六年级阅读题

第一篇：六年级阅读题

[原创]连云港市小学语文六年级阅读大赛试题

一、填空题（24分）

1．“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”阳春三月，微风拂柳，我们就会吟诵起贺知章的诗句：“。”

2．被称为诗圣的诗人是代的 他的诗被称为“他与李白被并称为“”。

3．“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”用来讲读书学习的道理，让我联想起李白《登鹳雀楼》中的句子“。”

4．我们学习了很多送别诗，王维送元二时道：。”高适在《别董大》中鼓励道：“。”

5．“但愿人长久，千里共婵娟。”这是宋代的》中的句子，表达了的感情，“婵娟”指。

6．苏轼《题西林壁》“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”表达的观点是。

7．“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”这里的“梨花”指的是

8．孔子的理想是 “老者，少者”

9．俗话说“兴趣是最好的老师。”正如孔子说的话 “。”

10．“周瑜打黄盖，一个愿打，一个愿挨。”其实是运用了三十六计中的“

11．““”，即是恶。”

12．学习上，我们小学生首先要从起码的习惯做起，比如《弟子规》说的“房室，几案”

二、选择题（单项）（24分）

1． 古诗中的“不破楼兰终不还。”中的“楼兰”指什么地方？（）

A西藏B 吐蕃C越南D新疆

2．以下不是李白的诗是（）

A《独坐敬亭山》 B《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 C《过华清宫》 D《望天门山》

3．被称为杜甫生平“第一快诗”的诗是（）

A《春夜喜雨》B《闻官军收河南河北》

C《绝句（两个黄鹂鸣翠柳）》D 《江畔独步寻花》

4《孙悟空三打白骨精》中白骨精变的人物中不包括（）

A小男孩B老翁C老婆婆D年轻女子

5．下面哪个选项不是《三字经》中的“五常”（）

A仁B义C德D礼E智F信

6．“苏老泉，二十七。始发愤，读书籍。”中“苏老泉”是（）

A唐宋八大家之一的苏轼B苏轼的父亲苏洵C苏轼的弟弟苏辙

7．下面哪个选项不是《孙悟空大闹天宫》的情节（）

A 乱蟠桃大圣偷丹B反天宫诸神捉怪 C八卦炉中逃大圣 D孙悟空偷吃人参果

8．《笠翁对韵》中“河边淑气 芳草，林下清风待落梅。”缺的字是（）

A吹B抚C迎D沐

9．《百家姓》中姓氏“单 尉迟 仇 任”的正确读音是（）组

A wèi ché qiúrénBdān yùchíqiú rén

C shàn yùchí qiúrènDshàn yùchíqiúrén

10．《西游记》中牛魔王骗取猪八戒扛的芭蕉扇运用了（）的计谋。

A偷梁换柱B 反客为主C 釜底抽薪D 假痴不癫

11．“人而无信，不知其可也（《增广贤文》）。”意思是讲（）

A人没有信用，就不明白道理。B人没有信用，是不可容忍的事情。

C人没有信用，就很少有机会被人们认识。

12．下面句子都是讲做有德行的人，哪句话是出自《增广贤文》（）

A见贤思齐焉，见不贤而内自省也。B德不孤，必有邻。

C责人之心责己，恕己之心恕人。D己所不欲，勿施于人。

三、连线（12分）

不要人夸颜色好，万里长征人未还。

粉身碎骨浑不怕，花横野寺两三枝。

秦时明月汉时关，只留清气满乾坤。

黄河远上白云间，要留清白在人间。

柳绊长堤千万树，浪淘风簸自天涯。

近水楼台先得月，枣花虽小结实成。

牡丹花好空入目，向阳花木早逢春。

九曲黄河万里沙，一片孤城万仞山。

四、简答题（20分）

1．孔子说“其身正，不令而从；其身不正，虽令不从。”请你简要说说对这句话的理解，从正反两方面举例说明。

2．三十六计中的“擒贼擒王”指的是作战要先擒拿主要敌手。比喻做事要抓住关键。在战斗中要掌握这个技巧，同样我们要学会举一反三，迁移运用，举例谈一谈如何在学习或生活中运用这个道理。

五、写读后感（20分）

四大名著之一的《西游记》情节生动曲折，人物形象鲜明，让我们在阅读过程中获得了极大的乐趣。但是同学们想过吗，性格各异的师徒四人能够克服重重困难，成功到达西天取得真经，实现了目标，主要靠的是什么呢？请你提炼出一个观点，结合书中的例子或自己的实际写一写自己的感受。

第二篇：六年级题

1.跑一段长180米的路，羚羊用10秒钟，猎豹只用6秒钟，它们的速度每秒相差多少？

2.育才小学六年级有学生230人，其中195人已到达体育锻炼标准。要使六年级达标率打到90%，还要有多少人达标？

3.家乐福潮湿运进一批色拉油，一周后卖出了400瓶，比剩下的3倍还多10瓶，这批色拉油共有多少瓶。

4.图书馆修理员修补图书。修补25本书花去1小时15分。照这样的速度，修补125本图书要多长时间？

5.中心粮库运一批大米，用一辆大汽车来运需要运12此，用一辆小汽车来运输要运18次，现在先用大汽车运10次，剩下的该用小汽车来运，还要运几次？

6.组装车间计划30天生存900个零件，实际前15天生产了435个。照这样计算，能不能按时完成计划？

第三篇：小学六年级阅读题

小学六年级阅读题

③联系上下文理解“物美价廉”的意思。物美价廉

④根据你的理解，给短文结尾补上“妻子”说的话。“我明白

⑤读了本文，你想起了哪句名言警句？请写下来。

28、“水滴”船

世界上最大的动物是什么？是生活在海洋里的哺乳动物——鲸。其中，最大的蓝鲸身长约米，体重吨左右,相当于头大象或头公牛。

谁能想到,如此庞大的大鲸,(竟竞)是海洋中最优秀的游泳健将之一。“海上霸王”虎鲸，每小时可游公里；上百吨的抹香鲸还是海洋中的潜水冠军呢！另外，大鲸还有这样一些本领：从禁止不动，立（即既）达到全速游动，又能马上“刹车”；既能快速下潜，也能快速上浮。这些本领，是任何舰艇都望尘莫及的。鲸的体型特殊：硕大的头部，急速收缩的尾部，前肢演变成不大的鳍，后肢已经退化，整个身体像一（棵颗）拉长的“水滴”。这类体型能大大减少水的阻力，十分适应在水中活动。

舰船设计师们由大鲸的体形联想到船舶，设计了多种水滴似的鲸形船。（已以）往恶毒一些客轮、货轮的水下部分都是刀形，现在都改成鲸形，有的超级油轮也模（仿妨）鲸的体型，因而加快了航速。

原先的核潜艇是雪茄形的，现在，出现了一些水滴形的现代化水下核潜艇。与雪茄形的核潜艇相比，水滴形核潜艇所受到的水的阻力可以减少很多，再加上核动力装置，功率有所增加，在水下航行时，速度有了大幅度的提高。⑴在文中的括号内划去用得不正确的字。⑵选择正确的说法，在括号中打“√”。①鲸是一种哺乳动物。（）②鲸是鱼类的一种。（）

③鲸有蓝鲸、大鲸、虎鲸、抹香鲸等种类。（）

⑶“这些本领，是任何舰艇都望尘莫及的。”这句话中“这些本领”指哪些本领？“望尘莫及”是什么意思？

⑷文章是从哪几个方面来介绍鲸的？

⑸舰船设计师从鲸身上得到了哪些启示？为人类做出了什么贡献？

⑹文章有很多地方用列举数字的方法加以说明，请用“～～～”画出来，并说说这样写有什么好处。

⑺文中划“”的句子，是句，这样写的好处是。

(8)请你再举出两例人们从其他动物身上获得怎样的启发？ ①②

29、探望

我们班里的男同学很封建，一向认为“男女有别”，老不愿意搭理我们女生，连那几个男同学干部见了我们也常常避得老远。我常想找个机会让我们的思想来个chèdǐ（）的转变。|| 机会终于来了，有位“封建”的小队长生病了。这回我可要去破破他的规矩。那天下午，我收拾起书包、拔腿就向医院跑去。可到病房前我yóuyù（）了，一个女同学去探望男同学，真有些不好意呀！但是“要下决心改变男同学的思想”这个念头使我zēngtiān（）了力量，我迈上一大步，推开了房门。

他的神情真使我好笑：只见他抬起头看见了我，嘴巴张得老大老大的，眼睛瞪得滚圆滚圆的。我笑着上前，说：“怎么？不欢迎我来吗？”他半晌才醒悟过来，低着脑袋，像蚊子叫似的低声说：“啊，欢迎欢迎，请坐请坐。” 我笑着问了他的病情，告诉他学校里的一些情况，谈得还挺投机呢。最后对他说：“你一定感到奇怪，我怎么会来看你呢？我就是想破破你们不理女同学的规矩，今天我们的谈话不是很好吗？”

他摸了摸脑袋瓜，不好意思地笑了。|| 第二天，老师用激动的语气向大家讲述了这件事，末了说：“沈敏这件事做得真有意义，你们说对不对？” 同学们的眼光向我射来，这眼光不再包含着嘲笑、惊异，而是包含着赞赏和钦佩。||

1、在文中拼音后面的括号里写上词语。

2、写出加点字（词）的同义字：

搭理（）半晌（）挺（）末了（）包含（）

3、按分好的段落，写出段落大意。

4、文中画“”的句子，在全文中的作用是。

5、联系上下文体会表现“封建”小队长神情语句的含义。

(l)只见他抬头看见了我，嘴巴张得老大老大的，眼睛瞪得滚圆滚圆的。

(2)他半晌才醒悟过来，低着脑袋，像蚊子叫似的低声说：“啊，欢迎欢迎，请坐请坐。”

6、改变句子：

（1）今天我们的谈话不是很好吗？（不带问号的句子）。

（2）沈敏这件事做得真有意义。（有问句的句子）。

7、这篇文章主要写了的事，反映了 30、汉字与中国心 1998年春在美国纽约，一位美国青年问我：“为什么中国人的凝聚力那么强？” 我戏答曰：“第一，我们都吃中餐；第二，我们都讲中文，用汉字。”

汉字，确实是人类一绝。其形声义俱全，信息量远远大于拼音文字。汉字又整齐又灵动，特别是适宜于表达一种微妙的、诗意的情感，一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴：例如“中华”、“神州”、“大地”、“海内”、“天涯”、“芳草”、“知己”„„都能使受过中华文化教育的人浮想联翩，心潮难己，这是通过翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。

最最能体现汉字中文的这些特别的首推中国的古典诗词，一个中国的孩子，甚至在牙牙学语的时候，就能够背诵许多古典的诗词了。过年时吟“爆竹声中一岁除”；春雨时吟“清明时节雨纷纷”；中秋时吟“明月几时有”；送别时吟“劝君更进一杯酒”；喜悦时吟“漫卷诗书喜欲狂”；慷慨时吟“大江东去”；激越时吟“凭栏处潇潇雨歇”„„古典诗词已经规定了、铸就了中国人的心理结构。我曾经对于文字改革持激烈的反对态度。现在，人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除了。

1、根据上下文理解词语：

戏答：___________________铸就：________________________ 心潮难己：______________________________________

2、仔细阅读课文，回答问题：（1）汉字中文的特点是什么？

______________________________________________________ ____________________________________________________（2）中国古典诗词对中国人的影响主要体现在什么地方？ _______________________________________________ _________________________________________________

3、为什么说人们渐渐明白汉字是“不应该也不可能废除”的？ ______________________________________________ ___________________________________________________ _________________________________________________

4、根据你对课文的理解，说一说为什么中国人的凝聚力会那么强？ ___________________________________________ _______________________________________________ __________________________________________________

5、选做题（以下两题中共有8个填空，任选其中的4个填空做即可）

（1）文中提到的“大地”、“海内”、“天涯”“知己”等词语分别指什么？ “大地”指：________________“海内”指：____________________ “天涯”指：_______________“知己”指：____________________（2）写出文中下列几句诗词的后半句：

清明时节雨纷纷，____________明月几时有，____________ 劝君更进一杯酒，____________大江东去，_____________

31、第六个是自己

几年前，一家锻铸造厂生产任务不足，面临亏损困境，厂里进行减员分流，把减员指示分到各车间、班组，要求以“末位淘汰制”的方式来压缩员工。

仓库有6位员工，是清一色40多岁的女工，她们平时团结一心，工作十分出色，历来被评为先进班组。但这6人中也分到一个减员指标，要按照末位淘汰制办法，由员工互相打分，按分数从高到低排列，前5个留下，第6个被淘汰掉。

组长参加车间的动员会议回来，苦思良久，觉得太残酷，不忍向员工开口。但员工们却早已知道，大家说，总有一个人要走，大家投票吧，每人提一个，谁得票多谁就走。

于是组长发给每人一张白纸，让大家写上将被淘汰的“末位”，也就是要走的那第6个人的名字。当组长将6张纸一一打开来，看见的却分别是6个不同的名字，原来，每个员工都写上了自己的名字，第6个是自己。于是，仓库的这“末位”一直到规定截止的日期仍迟迟不能出来。与此同时，厂部却收到了这6位职工的辞职报告。这6位员工都办理了辞职报告。

然而这6位员工并没有各奔东西，在辞职后的第二天，大家又聚在一起，共谋出路。她们思来想去，大家都没有其他特长，但作为家庭主妇，买菜烧饭却是每天的功课，大家决定从自己最熟悉的工作入手，办一家小吃店。

就像原先在厂里工作时那样，齐心合力，不计较，肯吃苦，小吃店越办越火，规模越来越大，后来有一天，竟兼并了原来那家濒临倒闭的厂子。几年过去了，已经发展成一家餐饮连锁集团。

说到当初为什么“第6个”是自己，这6位女工说，无非是想证明，改革并非总是体现为人与人之间的无情竞争。

有时候，退让，或许也是一种更积极的进取。

1、写出下列词语的近义词：

良久（）齐心合力（）濒临（）无非（）

2、课文中所说的“末位淘汰制”指什么？为什么这个车间的“末位淘汰制“没有成功？

3、为什么大家要一起辞职？

4、辞职后的第二天，大家又聚在一起，她们会说些什么？请用一两句话写出她们说话的主要意思：

5、请用短文中的事例说说你对短文最后一句话的理解。

32、酒醇神泉涌龙腾银河醉

“神舟”五号的成功回收和航天员杨利伟的胜利凯旋，宣告我国首次载人航天飞行圆满成功。中国成为继俄美之后世界上第三个实现载人航天的国家，中国人民在攀登世界科技高峰的征程中又跨出了具有重大历史意义的一（1）步。// 遨游太空是中华民族几千年的梦想。嫦娥奔月、敦煌飞天、孙悟空大闹天宫等神话传说，无一（2）不表达着我们这个民族对太空的憧憬。中国古代甚至还出现了关于飞船的传说。// 面对大自然的种种神秘及其对人类生活的影响，人类以自己的勇气和智慧跨越生命的极限和自然的障碍，从远古一路走到今天。从地球中心说到宇宙无限论，从原始火箭到运载火箭，从发射卫星到载人航天，从登陆月球到火星探测，航天探索给人类带来一次又一次成功发现的惊喜和激动，带来一（3）种又一种造福人类的应用价值，也让人类看到了地球之外另一个更为广阔的空间和另一种无限美好的希望。

一个民族的智慧、一个国家的能力，往往需要一（4）些标志性的证明，航天高技术正是能够起到这种作用的技术领域之一。航天高技术与空间开发活动不仅是提高人类生活质量、开发新资源的重要途径，而且是衡量一个民族的智慧、一个国家的能力和文明程度的重要标志，也是确定一个国家国际地位的重要因素。30多年来，中国航天事业经历了由科学研究、技术试验到工程应用的转变，在卫星回收、一箭多星、地球同步轨道通信卫星定点、宇宙飞船研制和载人航天等领域跻身世界先进行列。这进一步表明，中国人民完全有智慧、有能力依靠自主创新攻克尖端技术，攀登科学高峰，自立于世界民族之林。// 伟大诗人屈原说：“往者不可复兮，冀来者之可望。”中国航天人说：“使命因艰巨而光荣，生命因奋斗而精彩。”二十一（5）世纪，将是中国航天活动蓬勃发展的世纪，也将是创造过灿烂文明的中华民族实现伟大复兴的世纪。我们伟大的祖国，是火箭的故乡，也是四大发明的故乡，曾经长期站在人类文明发展的最前列。面对全球化和高科技加速发展的新世纪，面对全面建设小康社会和在新世纪中叶建成社会主义现代化强国的宏伟目标，中华民族将以自己的智慧和力量、拼搏和奋斗，创造新的业绩，铸造新的辉煌，为世界和平和人类的文明进步事业做出更大贡献。

中华民族有这个志气，有这个智慧，也有这个能力。//

1、文中序号前的“一”字的分别读什么，请按顺序写下来： ⑴

⑵

⑶

⑷

⑸

根据下面词语中“不”的读音，说一说“不”字的变调规律：

不（bù）行 不（bú）对 不（bù）好 不（bù）能 不（bú）错 不（bú）会 从中我发现的规律是：

2、写出下列词语的意思：

憧憬： 尖端： 跻身： 衡量：

3、根据短文中已分好的段，请写出第三、第四段的段意。

4、填空：

（1）本文主要写了，表达了作者 的感情，激发我们。

（2）“往者不可复兮，冀来者之可望。”这句话的意思是：（3）课文的最后一段应该用 语气来读，因为，读了这段话，你想说：（4）中国民间有嫦娥奔月、敦煌飞天、孙悟空大闹天宫等神话传说，请再请出三个与太空有空的民间传：、、。

5、如果让你到现场去迎接宇航员杨利伟，你将对他说的第一句话是：33、34、35、冬天的月季花

走在清晨的校园里，感到十分寒冷。已经是冬天了，遍地是白色的霜，仿佛上帝知道冬天到了，就给小草们每人发一床厚厚的被子。

正低头走着，我忽然闻到一股淡淡的花香。我心想：都已经是冬天了，怎么还会有花香呢？难道除了梅花之外，还有别的花儿也在冬天开放吗？我抬头一看，不可思议的是，我最喜欢的月季花竟然在寒冷的冬天里开放了！走近一看，月季树一共有两棵，叶子大部分都是碧绿的，只有少部分有点泛紫了，还有的黄了，有的落了。这些叶子好像只喜欢穿彩色的衣服，把两棵月季树打扮得如此美丽，让人看了能不高兴吗？这些叶子就像亲兄妹一样，她们紧紧地靠在一起，谁也不愿意去陪土地爷爷。有时候，哪怕风婆婆来了，还是没有哪一片小叶子会离开小伙伴。

月季花的花瓣一层一层的，紧紧地把花蕊包着。我想，这些花瓣肯定是怕自己的妈妈会冷，所以才紧紧包围着花蕊。这些月季花都很大，有的甚至比我的拳头还大。她们都把头抬得高高的，好像要跟我们来一场拳击比赛。

左边那棵月季树的花朵是淡黄色的，看着看着，我就想起了阳光的颜色。所以，看着月季花，让我感到很温暖，仿佛这朵花里藏着春夏秋三个季节的阳光。在同一棵树上，有的月季花正在开放，花朵也很大。有的月季花已经调谢了，好像这些花知道自己枯萎后很难看，所以便害羞地低下了头。有的月季花还没开放，像一个个小桃子。

花枝上还有一些小刺，就好像有只小刺猬觉得自己身上的刺太多了，便把刺拔一些下来安到了月季花的枝上，让月季花也有了防身武器。这个防身武器的作用很大，如果有人想摘花的话，就会碰到刺，这样人们就不敢摘她了。

另一棵月季树的花朵是红色的，远远望去，就好像谁在月季树的枝头上点起了火，让月季树显得漂亮而又热烈。看着大红色的月季花，我一下子又想起了红苹果，觉得她很可爱。

月季树要比我们坚强多了，因为我现在都冻得直打哆嗦，可月季树虽然没有穿衣服，却还是能在遍地铺满白霜的早晨勇敢地开放。

这两棵月季树和平相处，不像我们人类一样喜欢争斗、打仗，害得地球爷爷不得安宁。而月季树却在寒冷的冬天手拉着手，用自己的美丽去回报大地和人们的养育之恩。

1、写出下面词语的近义词。

仿佛—— 温暖—— 漂亮—— 哆嗦——

2、搭配词语。

淡淡的（）厚厚的（）紧紧地（）远远地（）

3、用“——”画出作者想象的句子。

4、用句子中带点的词造句。

我抬头一看，不可思议的是，我最喜欢的月季花竟然在寒冷的冬天里开放了！竟然——

5、作者看到的月季花有哪些特点？

叶子——

花瓣——

花枝——

6、认真读短文的最后两段话，你还有什么感想？36、37、元宵观灯

一年一度的元宵节终于来到了，我和爸爸来到杭州的西湖，也加入了欢闹元宵的人流中。

马路上人山人海，整条马路都已变成了“人行道”，一眼望去看不见人流的末尾。那一盏盏五光十色、千姿百态的花灯真是令人大饱眼福。有红彤彤的“五角星”，昂首挺胸的“小公鸡”，活泼可爱的“鲤鱼”„„你看那雪白的“玉兔”，拿着红红的萝卜，正津津有味地吃着呢。突然，我的眼前出现了一条金黄色的巨龙，啊，真漂亮，真神气呀!直把我看得目瞪口呆。只见那只巨龙张着血盆似的大口，鼻子翘得老高，两只宝珠般的圆眼，放射出白光，金黄色的龙身上披满了片片金甲，像一位身披盔甲的将军。一位外国人对着巨龙，竖起大拇指，连声说：“好!好!”那金光闪闪的“金鱼”仿佛真的在水里自由自在地游，它蠕动着身子，摆动着美丽的大尾巴，眼睛像滚动的球似的，不停地转，真是玲珑剔透，栩栩如生。

不一会儿，龙灯耍起来了。一个健壮的小伙子手里拿着彩球逗引巨龙，巨龙在十几个小伙子的舞动下，追逐着彩球，嬉戏着„„围观的人们不时发出啧啧的赞叹。

我们继续往前走，感到观灯的人越来越多。一位年过七旬的老奶奶在孙女的搀扶下指着口吐泡泡的“鲤鱼”不禁赞叹：“现在的灯真有趣。”孙女说：“这不算什么，还有的灯比这更有趣呢!”我们看着这五光十色的灯笼，感觉如同进入了仙境。好一个热闹的元宵佳节。

1、补充词语。

红彤彤的（）千姿百态的（）昂首挺胸的（）

宝珠般的（）活泼可爱的（）金光闪闪（）

2、作者写了哪些花灯？你还能想象一下还有哪些花灯吗？请你形象的描写出来。

3、你认为哪句话描写得最好，抄写下来，并说说为什么？

4、给短文分段，用“//”标出。归纳出各段的段意。

38、草莓酸奶

很多年以前，喜欢吃一种雪糕，叫草莓酸奶。粉色的雪糕外罩着一层透明的薄冰，入口即化，很香甜。我常在晚放学后买一枝这种雪糕，坐在冷饮店门口那一排长长的 塑料椅上，一直吃到星光闪耀，饭菜飘香的时候才回家。

那时候，一起吃雪糕的还有一个叫梅梅的女生，短发，黄瘦的脸，细长的眼睛。吃东西的时候，她的五官几乎是挤在一块儿的。

梅梅是好学生，无论是从原则意义上还是从本质意义上讲，她都是无可挑剔的好学生。

梅梅很用功。吃雪糕的时候她还捧着一本《习题精选》猛瞧。

梅梅爱钻研。吃雪糕的时候她总爱给我讲一些刁钻古怪的练习题以及它们更加刁钻古怪的解法。

梅梅擅长背课文。吃着雪糕她也能毫不分神地把课文一直背下去。虽然有点含糊不清。

梅梅会做实验。吃着雪糕她也能把每个实验的每个步骤讲的很清楚很详细。

梅梅还会唱歌。不经意甩出一句，轻轻柔柔的，一直飘到人心里去„„

梅梅是老师的骄傲，梅梅是家长的骄傲，梅梅也是我们女生的骄傲。但是，梅梅不快乐。

梅梅不快乐。因为她总是考到好成绩，却也总是担心下一次考不到好成绩。

梅梅不快乐。因为她很想一个人好好看一场电影。但是，她没有时间，她要做数学题。

梅梅不快乐。因为她喜欢语文，嘴里却叽里呱啦背着英语。

梅梅不快乐。因为她不敢大声歌唱不敢穿漂亮衣服不敢戴蝴蝶发卡。

因为这样一来她就不是大家心目当中的好梅梅了。

梅梅不快乐。因为梅梅要做骄傲的梅梅。

但是，只要她不开口，就没有人知道她不快乐。

梅梅永远是别人眼中的好榜样。

梅梅又考第一名了，梅梅数学竞赛又得奖了，梅梅又协助老师做化学实验了，梅梅的作文又在晚报上发表了„„

看了太多关于梅梅的优质新闻，谁又能想得到她不快乐呢？

老师说梅梅你只要考上城南那所重点中学，你就等于又一只脚已经跨进了大学的门槛了，家长说梅梅你要是考上那所重点中学，就离成功逼进一大截了。

梅梅每天都最早来学校最晚回家；梅梅总在课间问老师一些精辟的问题，老师得思考一会儿却笑得很甜蜜。

梅梅的练习本更厚了，梅梅的书包更重了，梅梅还戴上了眼镜。

梅梅还来吃草莓酸奶，只是吃的速度越来越快了，眼镜连同五官挤在一块儿，挤在一块儿透不过气来。

梅梅想着离考试越来越近了„„梅梅数日子的表情很无奈。

我知道梅梅不快乐。别人只知道梅梅是好梅梅。

现在，我还想吃草莓酸奶。我要叫上梅梅！

可是，没有卖的了。

1、用“——”画出描写梅梅外貌的句子。

2、找出你最喜欢的十个词语抄写下来。

3、为什么说梅梅永远是别人眼中的好榜样？你最喜欢她的哪一点？简单陈述你喜欢她这一点的原因。

4、“梅梅想着离考试越来越近了„„梅梅数日子的表情很无奈。”那么你对考 试有什么看法？说说你的心里话。

39、处处留心皆学问

我们好多人都有一句自己喜爱的名言，用来鞭策自己。而我心中铭记着这样一句话：“处处留心皆学问。”在我们生活中，只要留心观察，就能从一些细小的地方、平常的事情中获得知识。日积月累，这些知识就如粒粒沙子，堆成了小沙丘。当你遇到问题时，你从自己的积累中找出相关的知识来解决，这些问题就能迎刃而解了。正因为我信奉这句话，所以受益匪浅。

一次自然课上，老师对我们进行一次小测验。课本上的内容大家都很熟悉，考起来并不费力。可是，老师却别出心裁地出了一道课外题，问鱼有什么内脏。同学们都给难住了，有的傻愣愣地瞪着黑板，有的皱着眉头咬笔杆。而我呢，略加思考，便胸有成竹地在试卷上列出：肝、鳔、胆、肠„„一鼓作气写了出来。几天后，考试结果出来了，我拿了个100分。同桌半开玩笑地说：“石蕾，你是不是在考试之前解剖过鱼呀?要不怎么对它的内脏了如指掌?”我神秘地说：“处处留心皆学问!”上个星期天，我看奶奶剖鱼，鱼的内脏刚被掏出来，我就像个“小问号”似的缠住奶奶，问它们叫什么名字。奶奶没法子，只好依次报了出来。我认真地听着，用心地记着。也不知什么缘故，我记得特别牢，一个个都好像在脑海里扎了根似的。谁知这“留心”而来的“学问”，竟在这次考试中用上了。啊，我这个100分可是“处处留心皆学问”这句话送给我的啊!“处处留心皆学问”这句话使我不但在学习上尝到了甜头，而且在生活中也受益匪浅。一天，我无意中看到姐姐在一篇作文中写道：“一串红在这美丽的春天里绽开了笑脸。”我猛然想起，我们学校的花坛里也有几盆一串红，可是全都是秋天开的呀!我把自己的想法告诉了姐姐，姐姐拍着我的头说：“小蕾，真谢谢你，我把映山红和一串红给混起来了。这篇文章我还想投到《扬子晚报》呢!若被登出来，岂不是闹了个大笑话!”我心里喜滋滋的，更感到“处处留心皆学问”的妙处。

是啊，处处留心皆学问。只有留心生活，我们才会感受到生活的丰富，体会到学习的乐趣。

1、给下面加点的字选择正确的读音，用“√”标出。

鞭策(cè chè)熟悉(shú shóu)似的(sì shì)告诉(sū shū)

2、找出文中的五个成语，并说说“胸有成竹”这个成语的来历。

胸有成竹的来历：

3、给短文分段，归纳段意。

4、你是怎么理解“处处留心皆学问”这句话的？举例说明。

5、你喜爱的一句名言是什么？并用40个以内的字说说你为什么喜欢它？

40、大自然的现象——风

大自然真是千奇百怪，样样俱全。风就是其中的一种。

风对于我们并不陌生，它无时无刻不在我们的身边走动。风像一位神奇的隐士，看不见也摸不着。一会儿，它像个乖觉的孩子；一会儿，又像个调皮的顽童；一会儿，像个慈祥的母亲，轻拂着你的脸庞；一会儿，又像凶神恶煞，疯狂地抽打着你的身躯。总之，它是变化无常的。

那么，风又是怎样形成的呢？

其实很简单。只要空气流动，就会产生风。只不过，有时流动得快，有时流动得慢罢了。地球上，有6个风带：南、北信风带，南、北东风带和南、北西风带。由于这6个风带的纬度、方向和速度的不同，就会出现我们所说的不同种类的风。此外，风形成的因素还有地形的高低、气候的冷暖等。

风对我们人类作出了巨大的贡献。古代，劳动人民利用风的原理，给船加上风帆。于是，帆船就成了沟通各大洋之间的主要交通工具。明代，郑和七次下西洋使用的帆船就有两千多吨重，足以显示当时造船业的高度发达及风的巨大作用。近代，由于热机的发明，帆船的地位逐渐下降，但是，又由于现代的“经济危机”和“能源危机”的反复冲击，帆船的地位又逐渐回升了。日本曾提出造五万吨的风帆货轮的方案，荷兰也设想建设更大吨位的集装箱船。将来，新型的帆船会乘风破浪地出现在辽阔的海洋上。

我国人民很早就利用风车磨面。现代，美国的一个研究机构，做了一个大风车，用来发电其发电量足够一个1500户人家的村镇使用。美国还想造功率更大的风力发电机构，来解决当前的“能源危机”。随着科学的发展，人类利用风的原理，制造风洞，研究气流，一定会有新的进展。

不过，风也有它有害的一面。美国出现过的黑风暴，曾席卷大半个美国，将3亿吨优质土统统吹入了大西洋，给农业带来巨大的损失。我国沿海的台风，墨西哥湾以及加勒比海的飓风，都给当地人民带来灾害。

风是大自然的现象。它能给人类造福，也能给人类带来灾害。但是，人是大自然的主人，他们有能力改造自然，征服自然。随着时代的进一步发展，相信在不远的将来，风一定会给人类带来更大的幸福。

1、文章是怎么写风是变化无常的，请你把有关的语句抄写下来。

2、风是怎么形成的？

3、判断：你认为正确的在括号了画“√”。文章的主要写的是

风是变化无常的。（）风是怎样形成的。（）

风给我们人类带来了那些贡献和伤害。（）风是大自然的现象。（）

风的形成及风与人类的关系》（）

4、文章除了讲述风的益处外，还讲了它的害处，说说它的害处有哪些？

5、“随着时代的进一步发展，相信在不远的将来，风一定会给人类带来更大的幸福。”请你大胆的想象一下.

第四篇：六年级课内阅读题

小学语文六年级课内外阅读题

课内阅读

一、按课文内容填空。

1、（）我们是为人民服务的，（）我们（）有缺点，就不怕别人批评指出，（）是什么人，谁

向我们指出都行。（）你说得对，我们（）改正。

2、一身（）的羽毛，一对（）的翅膀，加上（）的尾巴，凑成了（）的小燕子。

3、《长征》一诗中，表现红军取得长征胜利后心情无比喜悦的诗句是：“。

二、根据课文内容填空。

1、《穷人》这篇课文写了、、这几个穷人，主要人物是了，赞美了。

2、《示儿》是朝诗人写的，这首诗是他和无限的，表达出诗人渴望。

3、《卖火柴的小女孩》是像，现实是；擦燃第二根火柴时，小女孩看到了，现实

是。这两个幻想说明小女孩又又。

4、《草船借箭》是根据我国古典历史小说中的情节改写的，这个故事发生在瑜，要诸葛亮，想以此他。诸葛亮与周瑜斗智，用妙计向借箭，了周瑜的阴谋，表现了诸葛亮。最后周瑜诸葛亮的才干。

三、阅读课文片断，完成下列各题。

（一）昨天收到十日来信，知道那些书已经收到，我也放了心，你说老爱看不起我的书，那也许是我常论时事的缘故。不过只看一个人的箸作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得的知识非常

有限，枯燥了。〈给颜黎民的信〉

1．想想加点词句中的意思，再在括号里填上跟它意思差不多的一个词。

倘若（）枯燥（）缘故（）

2．这段话主要围绕哪一句话的意思来写的？找出来画是横线。

3．仔细体会第四句话的意思，再填空。

4．这句话用“蜜蜂采花酿蜜”作比方，来说明应该怎样读书，句中的“蜜蜂”比方读书的人，“花”比方方，“采得许多花，完备酿出蜜来”是比方读书时，阅读面要，才能。

（二）她的一双小手几乎冻僵了。哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。哧（chi）!火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一根上小的蜡烛。这是一道奇异的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒

服啊！哎，这是怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴

梗（gěng）。（《卖火柴的小女孩》）

1、试按照“实际处境”——“幻觉”——“实际处境”的思路，把这个片段分为三层。（在各层末尾画“l”线表示）

2、把正确答案的番号填在括号里。

（1）画线句子包含的意思是（）

A．说明卖火柴的小女孩又冷又饿，连抽出一根小小的火柴都非常吃力。

B．说明难忍的严寒逼得卖火柴的小女孩顾不得害怕挨父亲的责打，鼓足了勇气抽出一根火柴取暖。

C．说明卖火柴的小女孩一心想卖掉每一根火柴来维持生活，即使连一根火柴都舍不得轻易用掉。

（2）、这个片段中出现的真实的事物有（）；以真实事物为根据而联想、想象出来的事物有（）。

A、一根火柴B、小小的蜡烛C、成把的火柴D、几乎冻僵的小手工艺E、暖烘烘的大火炉F、赤脚G、烧过的火柴梗

3、概括这段话的大意。

（三）人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候，有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或，或。”为人民利益而死，就比还重；替法西斯卖力，替剥削和压迫人民的人去死，就比还轻。

张思德同志是而死的，他的死是比还要重的。（《为人民服务》）

1、按课文内容，在文中的横线上填上适当的词语。

2、联系上下文，理解带点的字。固：或

3、写出文中的一对反义词。（）——（）

４、文中引用的司马迁的话是什么意思？

（四）皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，（月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越

高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着崖边涌过来······）

皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀

下的波涛汹涌的大海。

兄妹妹俩被美妙的琴声陶醉了。等他们清醒过来，贝多芬早已离开了茅屋。

１、文中“（）”中的部分，是《》这首钢琴曲的内容。

２、请用“”画出“在月光照耀下的波涛汹涌的大海”是什么样子的句子。３、用“﹏﹏”画出描写海面静态的句子。４、联系上下文解释词语。

仿佛：陶醉：

５、找出中心句写在横线上。

６、写出下列词的近、反义词。）（）（））恬静陶醉美妙波涛汹涌）（）（）（）

（五）我又哭了，从地上捡起那张报纸咬紧牙，又勉强看了一遍。我低声对母亲说：“妈，昨天是４月２８日。”母亲微微点了一下头。１、从“我又哭了”、“又勉强看了一遍”说明“我”。

２、“咬紧牙”表达了“我”对敌人暴行的无比。

３、母亲“微微点了一下头”，表明妈妈记住了，也记住了。

４、“我低声对母亲说：‘妈，昨天是４月２８日’”，这句话既是对母亲问话的，也是对课文开头的。

（六）这条铁路不满四年就全线竣工了，比原来的计划提早两年。这件事给了藐（miǎo）［视中国的帝国主义者一个有力的回击。今天，我们乘坐火车去八达岭，过青龙桥车站，可以看到一座铜像，他就是詹天佑。许多到中国来游览的外宾，看到詹天佑留下的伟大工程，都赞叹不已。（《詹天佑》）

1．联系课文简要回答问题。（在括号里直接写出答案）

（１）“这条铁路”指哪条铁路？（）（2）“这件事”指什么事情？（）

2．这段话中的哪一句话指出了“这件事”的重大意义？把它找出来，画上“＿＿”线。

3．看到詹天佑留下的伟大工程，外宾们会怎样赞叹？请你展开合理想象，然后写出几句赞叹的话来。

榕树正在茂盛的时期，好象把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树。

1、这段话选字我们学过的课文《》作者是

2、这段话表达了作者怎样的感情？把最能表达作者感情的一句话用横线画出来。（2分）

3、在这段话中找出你认为用得最好的一个词，并说说好在哪里。（2分）

（七）（8分）

“她想给自己暖和一下„„”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。

1、这段话选自我们学过的课文《》，作者是丹麦作家”（2分）

2、“谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西”这句话中她曾经看到的美好的幻象有（2分）

3、文中有两个幸福，这两个幸福意思一样吗？说说你的理解。（2分）

4、你还读过这位作家的其他童话作品吗？请再写出两个他的童话作品的名称来。（2分）

（八）（12分）

1、《竹石》由代诗人诗人（4分）

2、我们的船榕树了。我有机会看清它的，真是一株大树，枝干的数目。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝，从远处看。

这段话是围绕“”这个中心句来写的。作者是在处观察榕树的。这段话描写的是榕树的态形状。（4.5分）

3、《凡卡》这篇文章是由三部分穿插写成的。其中，信中写了两件事，回忆写了、两件事。

4、发挥想象，仿写句子。

人生的意义在于奉献而不在于索取，如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉，如果你是__________，就___________________；如果你是____________，就____________________。

四、理解运用古诗词（4分）。

1、每逢佳节，我们会给远方的亲人写信或发电子邮件，可以引用_________________________这句诗表达自己的思念之情。

2、六年的学习生活老师对我们倾注了满腔的热血，你由此想到了__________________________________________的名言，以此表达你对老师的热爱和赞美。

3、要写好作文，不光要看书，还要多参加实践活动，正如古人说的那样“__________________________________________________”。

4、历代诗人写春天的古诗有许多，请你默写赞美早春景色的一句诗来：____________________

五、口语交际。（10分）

1、根据提供的情境写一段话。

新课程提倡小学生多读课外书，以此来丰富自己的知识。有几个四、五年级的学生要去书店买书，他们邀请你前去参谋，你将怎样指导他们选择书籍，请有条理地写下来。（不少于60字）

2、电脑已进入千家万户，我们写文章写信都可以用电脑代替，且电脑打印出来的字美观整齐，有些人认为现代化的书写工具，不必再费神地练字，对此，请写出你的看法。（不少于60字）

六填空：

1、《出塞》是一首。诗人从写景入手，“”这句诗勾勒出一幅冷月照边关的苍凉景色；从“”这句诗使人联想到战争给人们带来的灾难，从中可以体会到诗

人的情感。后两句诗表达了诗人希望。

2、本学期，课文中有许多人物一定给我们留下了深刻的印象，有________________的廉颇，__________________________的诸葛亮，___________________ 的张思德，___________________ 的李大钊，___________________ 的詹天佑

_________________________的宋庆龄

3、杜甫是唐代的三大诗人之一，本学期我们学习了他的爱国诗篇《》，还在积累运用中学习了他的《》。你课外还学过他______________________，____________________等诗篇。

4、你在课外还积累了________________、_______________、______________等像“日日夜夜”这类的词。

5、时间对每个人来说都是极其珍贵的，可是，王刚就不这么认为，每当看到他沉迷于各种游乐中的时候，你真想对他说：_____________________________________________________________（名人名言）。

6、你认为教室里应张贴怎样的名言警句或千古佳句，请写两句。

_____________________________________________________________________________________________________________________

七、同学们，在写作文时，我们几乎都写过错别字、病句，现在请你当妙手回春的医生，用修改符号修改下面的一段话，好么？

⒈企鹅、海豹、海狮都是南极的主人。考察前来的科学家或乘客在岛上或乘客在岛上走路都是悄悄的。记者无限感叹：只有南极，动物才有如此之高的。

⒉胡老师对我们要求十分严厉。一天，他把批改完的作业发下来，我接过来，注视了一眼，顺手塞进书包。胡老师说：“你把错题改过来了么？我漫不经心地说：“没有。”胡老师严重地批评了我。我只好把作业本拿出来，把错题重新又做了一遍。从此，我逐渐养成了认真改正作业中的错误。

八、阅读

（一）默写下列诗词中给你印象最深的一句话（8%）

1、《卜算子•咏梅》：

2、《长歌行》：

3、《示儿》：

4、《春夜喜雨》：

（二）在逃去如飞的日子里，在千门万户世界里的我能做些什么呢？只有（）罢了，只有（）罢了；„„过去的日子如（），被（）了，如（），被（）了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着（）的痕迹呢？我赤裸裸来到这世上，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么（）？

1、根据课文内容填空。（4%）

2、这段话让你体会到什么？你会带着怎样的感情来朗读这段话？（4%）

3、想一想，“过去的日子”还好比什么，仿照文中的写法，再写一句。（2%）

（三）□和一个陌生人会晤并开始一种关系□这是生活中最令人感兴趣的□她深有感触地说□我小的时候总是羞羞答答的□有时甚至到了凡事都缩手缩脚的程度□后来我强迫自己欢迎别人进入自己的世界□强迫自己走向生活□终于体会到广交朋友是多么使人精神振奋□

1、在□里给这段话加上标点符号。（4%）

2、结合自身体会，用一段简短的话说出你对“走向生活，广交朋友”的感悟。（3%

（四）收集资料的方法很多，最常用的是通过书报杂志查阅资料，还可以上网查阅。查阅资料时要明确查找的方面，学会浏览，把需要的资料找出来，有的还可以摘抄、复印或剪贴下来。另外，调查采访、进行实验、观看音像资料等，也是收集资料的方法。我们要提高这些方法，养成收集资料的能力，逐步学会注意收集资料的习惯。

1、这段话讲了那几层意思？（2%）

2、文中列举了那些收集资料的途径和方法？你还用过什么方法？（4%）

3、找出最后一句话中的语病，把正确的句子用钢笔工整地写在下面的方格里。（4%）

（五）走遍天下书为侣

如果你独自驾舟环绕世界旅行，如果你只能带一样东西供自己娱乐，你会选择哪一样？美丽的图画、一本有趣的书、一盒扑克牌、一个百音盒、还是一只口琴„„

似乎很难选择。

如果你问到我，我会毫不犹豫地回答：“我会选择一本书。”

一本书，我听到有人感叹了：如果你坐船周游世界，一趟下来，你可以把它读上一百遍，最终你能背诵下来。

对此，我的回答是：是的，我愿意读上一百遍，我愿意读到能背诵的程度。这有什么关系呢？你不会因为以前见过你的朋友就不会愿意再见到他们了吧？ 你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧？你喜欢的书就像一个朋友，就像你的家。你已经见过你朋友一百次了，可第一百零一次再见面时，你还会说：“真想不到你懂这个！”你每天都回家，可不管过了多少年，你还会说：“我怎么没有注意过，灯光照着那个角落，光线怎么那么美！”

你总能从一本书中发现新东西，不管你看过多少遍。

所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书，首先我会思考故事中的人为什么会这样做，作家为什么要写这个故事。然后，我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品味我最欣赏的一些片段，并问自己为什么喜欢它们。我还会再读其他部分，并从中找到我以前忽略的东西。做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历„„这真像与另一个人同船而行。

一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。从某种意义上说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书。

1、作者选择一本书陪伴自己旅行的理由是什么？（2%）

2、作者“一遍又一遍地读那本书”的方法给你什么启示？（2%）

3、把你从文中学到的读书方法列在下面：（3%）

4、“故地”在文中的意思是什么？联系实际谈谈你对最后一段话理解。（5%）

5、照样子，写句子。（3%）

你总能从一本书中发现新东西，不管你看过多少遍。你总能从一本书中发现新东西，不管（）。你总能（），不管（）。

第五篇：诗句情景题-六年级

1.每到七月七日七夕节的时候，奶奶跟我讲牛郎织女的故事时，我就想起了杜牧《秋夕》中的两句古诗：。每到清明节前一天，我就想起了唐朝韩翃《寒食》中的一句：。

2.古人对于乐器也颇有心得，唐朝的王维在《竹林馆》里这样写道：独坐幽篁里。杜甫在《赠花卿》中这样写：，半入江风半入云。此曲只应天上有，？

3.春天来了与好友相逢，我会想起“正是江南好风景。”炎炎夏季，刘禹锡在《竹枝词》里描绘了这样一幅夏日特有的景象：东边日出西边雨。秋天来了，李白这样表达他的愁绪：“白发三千丈。不知明镜里。” 我们常用冬日的梅花诗句，来形容一个人洁身自好，润物无声。

4.我们会用曹植的诗句“，”来教育兄弟之间应该和睦相处，不应该自相残杀。

5.当杜甫听到家乡收复的消息后，诗人用诗句“，”来形容自己马上回到家乡的心情；王昌龄在《从军行》中用诗句“，”来表达即使条件再苦也要歼灭敌人的决心。

答案：

1.天阶夜色凉如水 卧看牛郎织女星 春城无处不飞花 寒食东风御柳斜 2.弹琴复长啸 锦城丝管日纷纷 人间能得几回闻

3.落花时节又逢君 道是无晴却有晴 缘愁似个长 何处得秋霜 遥知不是雪为有暗香来

4.本自同根生 相煎何太急

5.即从巴峡穿巫峡 便下襄阳向洛阳 黄沙百站穿金甲 不破楼兰终不还