六年级下册阅读题

第一篇：六年级下册阅读题

阅读题

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没想到，为了一篇表扬稿，我竟和班长生起气来。

前几天，我班教室的一个破窗户不知是谁修好，还换上了一块新玻璃。我就根据这件事写了一篇表扬稿，交给了班长李明，他是广播室的播音员。李明接过表扬稿，看了看，媚头一皱，便向广播室走去。

中午的广播结束了，没有广播我写的那遍表扬稿。班长从广播室出来我就上前问他李明为什么不播我写的表扬稿今天稿件太多你那篇下次再广播吧班长微笑着摆了摆手一副满不在乎的样子是的开展文明礼貌月活动以来学校好人好事太多了他把表扬的机会让给了别的班我理解班长的心情

可是第二天，还是没有广播我那篇稿子，我又去问李明。“今天的稿太多，你那篇下次广播吧！”说完，他脸红了红。

一个星期过去了，我那篇表扬稿仍然没有广播。也许班长把这件事忘记了，也许是把那篇稿弄丢了，我生气了。班长过去并不是这样的。上学期，班上出现的每一件好人好事，都逃不过他的眼晴，他都写了表扬稿。我记得一次王明拾到一笔钱，归还了失主，班长知道了，马上用午休时间写了一篇表扬稿，及时表扬了这种拾金不味的精神。你看他工作多么(仔细精细)！可是现在，他对工作却这样不负责任，对班级出现这样一件好事，漫不经心！不行，我一定要弄清楚，为什么不广播我那篇表扬稿。

可是第二天，班长生病了，播音员由副班长担任，我那篇稿子广播了。我高兴地迎住从广播室走出来的副班长，伸出大拇指(夸耀 夸奖)地说：“副班长，你对工作真是认真负责啊！”接着，我把班长(放置 搁置)我那篇表扬稿的经过告诉了他。谁知，副班长听了哈哈大笑说：“谁做的好事你还不知道啊？”“噢？是班长！”我这才晃然大悟。

1.给短文加个合适的题目，写在文章上面的横线上。

2、解释下列词语：

满不在乎: _________________________ 恍然大悟;_______________________

3.认真读读文中两处画横线的句子，联系上下文说说各反映了班长什么内心活动： 第一处，班长想：_____________________________第二处，班长想：_______________________ 5.下面的中心思想，你认为最准确的“√”。

1、反映了班长做好事不声张、不夸耀的好品质。（）

2、说明班长对工作不负责任，对班级的好事漫不经心。（）

3、赞扬了副班长对工作认真负责的好品质。（）

4、文中有五个错别字，请找出来并改正。()()()()()5.请在第三小节的空白处加上标点。

6、划去文中括号内不恰当的词

7、请写出本文的主要内容。

_____________________________________________________________

10、文中的我又是一个怎样的人。___________________________________________________

（十一）手捧空花盆的孩子

很久很久以前，有一个受人爱带的国王。他年纪很大了，（）没有孩子，这使他很伤心。有一天，国王想出一个办法，说：“我要在全国挑选一个__________的孩子，做我的继承人。”于是他吩咐大臣给全国每一个孩子发一些花种（zhong），还宣布：“（）哪个孩子能用这些花种培育出最美丽的花朵，那么，他（）是我的继承人。”

孩子们把花种种下了。他们浇水、施肥、松土，管理得非常精心。

有个叫向日的孩子，他也十分用心地培育花种。（），十天过去了，一个月过去了，花盆里的种子还是不见发芽。

“真奇怪！”向日有些纳闷：“种子为什么不发芽啊？”他去问妈妈：“妈妈，为什么我种的花不发芽呢？”

“你再该它施点肥看看。”妈妈说。向日详细地给花种施了点肥，还浇了些水。他天天看啊，看啊，可种子仍然不发芽。

妈妈又说：“你再把花盆里的土换一换，看行不行。”向日又照着妈妈的话做了，可是种子还是不发芽。

国王规定看花的日子到了，许许多多穿着漂亮衣服的孩子，捧着盛开着鲜花的花盆，拥上街头。过了一会儿，国王来了。他从一个个孩子面前走过，看着一盆盆鲜花，脸上没有一丝高兴的表情。国王走到一个店铺（pu）前，看见正在流泪的向日。他捧着空花盆站在那人儿。国王问他：“你为什么端着空花盆呢？”向日抽泣着，把花种不发芽的经过告诉了国王。国王听了向日的回答，高兴地拉着他的手，说：“你就是我的继承人。”

“为什么您让一个端着空花盆的孩子做继承人呢？”孩子们问国王。国王说：“孩子们，我发给你们的花种都是煮熟了的。这样的种子是培育不出美丽的鲜花的。”

______________________________________________________________ ⑴给文中带拼音的字标上正确的音调。1分 ⑵在短文的（）里填上恰当的关联词语。3分 ⑶短文的第一自然段和第七自然段各有一个别字和用得不恰当的词语，请画出来，并把正确的字词写在括号里（）（）。2分 ⑷ 文中_________里的一个词语丢了，请你认真阅读短文，把这个词语补填进去。2分 ⑸国王看到孩子们手捧一盆盆鲜花，为什么不高兴？2分

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ⑹为什么国王要把向日作为自己的继承人？2分

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ⑺听了国王的话，那些手捧鲜花的孩子们会有什么表现？请展开合理的想象，写到短文的结尾处。2分

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ⑻读了这个故事，你有什么感想？受到什么教育？2分

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羊在绿茵茵的草地上吃草，那么聚精会神，好像这世界上再没有什么事使它们分心了；好像这世界上再没有什么比这个还好吃。它们的小嘴贴在草上，鼻翼不停地动着，把有毒的“土香草”丢在一边，把有营养的嫩草芽一根接一根地往嘴里送；嘴巴一歪一歪地，永不疲怠地咀嚼着。羊吃过草，还在习习的晚风中躺下来“翻草”，就是把胃里的没消化的草根、草茎再翻出来，再送进口里，进行第二次，第三次地咀嚼。

羊吃草，实在有趣，给我们的启示也不少：我们的学校不正是一片绿草如茵的“草地”吗？我们就是那一只只可爱的小羊。在这块如茵的草地上，我们能像羊吃草那样永无倦怠地获取知识吗？特别是对知识中那些没有消化透的“草根”、“草茎”，我们是否做到了要经常“翻草”，反复咀嚼呢，直到完全消化为止呢？

1、文中加点的“咀嚼”一词意思不一样，第一个意思是____________。第二个意思是______________。

2、用横线画出短文过渡句。

3、选择。（1）文中的“翻草”指的是（）A预习B复习C思考 D提问

（2）文中的“土香草”可以比喻为（）A一种草 B一种有害的草 C一种有害的知识 D一种有益的知识

（3）文中的“草根”“草茎”指的是（）A深奥的知识 B浅显的知识C没用的东西D有用的东西

4、羊吃草给我们哪些启示？

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《牵手》

①女儿很小的时候，带她出门，总是伸一根食指让她紧紧牵住。那时的女儿多小啊，脑袋刚刚齐到我的大腿，走路深一脚浅一脚趔趔趄趄，小小的胖手攥住我的食指，不要命地抓着，那真是甩也甩不脱，割也割不掉。不知道那只小手哪来那么大的劲道，我的一根食指对她来说还是庞然大物呢。

②稍大的时候领她上街，牵手已经不够了，牵手之后还要用她的胳膊勾住我的小臂，结结实实的，一步不落，仿佛生怕稍不留意我就会从她的身旁逃之天天。我觉得小臂被她勾拉得像要脱臼，甩动不灵也妨碍走路。我会冷不防地用劲，从她胳膊里怀抱里抽出自己的手。她“嗷”地一声扑上来，仍然是不屈不挠地抓住，而且比刚才更加用劲。后来我就怕带她上街，或者喝令她去牵爸爸的手。她牵爸爸的手也是一样全心全意，她爸爸让她牵着也会一脸陶醉和幸福。

③女儿现在已经十三四岁了。十三四岁的女儿人高马大，我们俩并排走路，我不穿高跟鞋比她矮一个头尖。人高马大的女儿出门依旧牵着我的手，但不是攥住我一根食指了，是把我的食指中指无名小指捏成一排，而后囊括进她的掌心。我说不行，你太大了，你看街上有没有这么大的女孩子还牵妈妈手的?她“嗯”一声说，我想牵。我试图甩脱她，一次两次，三次四次，但她固执地不让我的手滑开。她的手劲多大啊!我的指骨在她掌心里酥麻酥麻，只要她再加一把劲我就会叫唤出声。可我内心也喜欢这种指骨酥麻的感觉。

④我真不知道女儿牵我的手要牵到什么时候，今生今世我们的手还会不会分开。我嘴里说着：不要，不要。我心里默念着：牵吧，牵吧。我的孩子!妈妈牵女儿的手天经地义；女儿牵妈妈的手地久天长。女儿把她的手交到我手里，她就把她的一切都交给我了：在她满十八岁之前，她无忧无虑，因为忧虑有妈妈担着，荆棘由妈妈去砍，给她一把毒药她会不眨眼地当糖吞下，领她走上悬崖她会一步不落紧紧跟着。谁让我是妈妈呢?她的手不交给妈妈还能够交给谁呢?妈妈生来就是要牵着孩子走路的。

⑤可是妈妈老了之后，你还能这样紧紧牵住妈妈的手吗，我的孩子?跟现在你把一切交给妈妈一样，那时候妈妈也该把一切都交给你了。从前你交给妈妈的是花朵儿一样的身体，诗一般梦一样的年华；以后妈妈却要回赠你一段枯萎皱缩的躯干，一个琐碎不堪的灵魂。到那时候，你会牵我的这只手吗，我的孩子，我的女儿?

1．本文题目“牵手”有哪些方面的含义，请结合全文简要说说你的理解。(3分)_______________________________________________________________

2．文中有三次女儿牵着妈妈手的细节描写，请简要概括写出来并说说这几处细节描写突 出了什么(或“有什么作用”)。___________________________________________________________ 3．请结合上下文，简要说说你对下面两个句子的理解。(4分)(1)妈妈牵女儿的手天经地义，女儿牵妈妈的手地久天长。

______________________________________________________________________________(2)给她一把毒药她会不眨眼地当糖吞下，领她走上悬崖她会一步不落紧紧跟着。

答：___________________________________________________________________4．试概括说说文章最后两段表达了作者怎样的感情。(2分)

答：___________________________________________________________________

（三）高明的琴师

春秋时代有个琴师叫俞伯牙，拜成连先生为师。他苦学了三年，创作了一部乐曲，名叫《高山流水》。他非常高兴地把这部乐曲演奏给老师听。老师听完以后，笑笑说□□我有个老师比我高明得多□明天□我带你去访问他□你一定会有收获□□

第二天清早，成连先生带着俞伯牙划船来到一个海岛上，并告诉他说：“老师就在岛上，你自己去找吧。十天以后，我再来接你。”

成连先生走后，俞伯牙怎么也找不到那位高明的琴师。他累得气喘吁吁，心情烦躁地坐在沙滩上。前面是一望无际的大海，身后是高耸入云的山峰。那惊涛骇浪拍击岩石的“哗哗声”，那扣人心弦的阵阵松涛声，使俞伯牙激动得欢呼起来。他忽然明白了老师的用意，立刻面对大海弹起琴来。

十天后，成连先生真的来了。当俞伯牙把修改过的乐曲再弹给他听时，老师连连夸奖说：“好，好，好极了！”

1、在第1自然段中的□内加上合适的标点符号。

2、给下列词中带点的字选择正确的解释。（打“√”）“明白” ① 明亮②清楚③公开 “苦学”①痛苦②像胆汁或黄连的味道 ③有耐心地；尽力地

3、将词与合适的解释用线连起来。

一望无际使人害怕的大风浪 扣人心弦使人心情十分激动 惊涛骇浪一眼望不到边

4、阅读第1自然段，然后填空。俞伯牙是____ 时代的琴师。他曾拜_____为师，苦学三年，创作了一部名叫《》的乐曲。

5、仔细读第3自然段，想一想再填空。俞伯牙修改乐曲时，面对的是___，身后是___，“高明的琴师”主要指点的两种声音是①_______ ② ________

6、读短文中画””的句子，回答句中的“他”指谁？

第二篇：六年级下册品社题

第四单元

1、世界卫生组织将每年的（）月（）日定为世界健康日，以提醒人们时刻重视自己的健康。

2、要养成良好的生活习惯，增强体质，（）生活每一天。播种行为，（）。播种（），（）。

3、（）年我国颁布了《

》：严惩走私（）（）（）毒品和非法种植毒品原植物的活动。

4、众所周知，吸烟有害人们的（）。喝酒能（），但喝酒过度就变成（），对身体有害。（）是（）。

5、为了提醒人们不要吸烟，世界卫生组织将每年的（）定为世界无烟日。我国从2004年开始，在无烟日当天公共场所停止售烟。

6、我们小学生要学会拿起（）保护自己，主持（），争做一个（）的好公民。第三单元：

7、（）年，中国共产党召开了十一届三中全会，全国迎来了经济建设的（）。

8、现代化的（），在改革之前，是一个只有几千人的小渔村，她的飞速发展是我国改革开放取得巨大成就的一个缩影 9、1959年（）第25届世界乒乓球锦标赛上夺取男子单打冠军，这是中国运动员第一次获得世界冠军。

10、（）年，在第六届世界杯体操赛上，（）一人获得（）项冠军，创造了世界体操史上的记录。

11、奥运会

12、京剧的前身为（），通称（），（）（）两朝最为盛行。京剧的正式形成大约在（）20年以后。京剧第一代演员（）（）（）被称为老生（），（）是这一时期的代表人物。（）是中国京剧独有的在舞台演出中使用的化妆造型艺术。

13、唐代画家（），善于创作有生命的（），他用（）的线条描绘出形神兼备的人物，他不仅画艺高超，还培养了不少画家弟子。

14、颜真卿的书法突破前人瘦劲的书风，将（）融于（）中，他的楷书用笔（）字形（），横竖粗细（），创造出了新书体，被尊为（）。

15、柳公权的书法源于（），又博采众长，既（）又（），形成了（）。颜真卿和柳公权的书法特色被誉为（），在后世广为流传。

16、（）年（）月，中国人民政治协商会议第一届全体会议在北平召开，会议选举（）为中央人民政府主席，规定（）是新中国最高权力机关。

17、我国是一个（）与（）的国家，所有的国家大事都要经过（）的讨论与批准。

18、（）年（）月（），中国共产党召开了第十六次全国代表大会，通过了《

》的报告。报告中指出：高举（）伟大旗帜，全面贯彻（）重要思想，既往开来，与时俱进，全面建设（），加快推进社会主义现代化，为开创中国特色社会主义事业新局面而奋斗。

19、我们生活的（）是祖国的一个缩影，（）的变化是祖国发展的一个真实写照。第二单元

20、鸦片俗称（），是用（）熬制成的，具有（）和（）的作用。但长时间吸食就会（）浑身无力，甚至成为（）。当时中国有识之志和老百姓纷纷开展抵制鸦片的斗争，（）就是典型的代表。

21、（）年，清政府与英国代表签订了中国历史上第一个不平等条约《

》。

22、圆明园曾经是世界上最辉煌壮观的大型（）园林位于（）西郊，占地5000亩，周长20华里。被世人誉为（）。

23、（）年（）月，德国以武力占领胶州湾后，又强租胶州湾，（）成为德国的势力范围。俄国则强占了（）和（），把势力扩大到东北全境，其他列强也以各种借口强占租借地，掀起了瓜分中国的狂潮。

24、（）年（）月（）日发生了一个著名的事件（），成为第一次世界大战的导火索。

25、第二次世界大战从（）年到（）年，历时6年，人员死伤5000多万，600万犹太人惨遭集体杀害。

26、（）年（）月（）日，九一八事变爆发力。

27、（）年（）月（）日，中国驻军在卢沟桥英勇抵抗日军，抗日战争面爆发。

28、（）年（）月日本侵略军攻陷南京后，屠杀中国人（）人以上，留下了人类历史上最野蛮最可耻的一页。

29、（）是第二次世界大战中死亡人数最多的国家，有（）万以上的同胞在战火中丧生。30、（）指挥百团大战。

31、在敌后抗日根据地，共产党领导人民抵抗敌寇，创造了（）（）等独特的战斗方法。

32、（）年（）月（）日，日本宣告无条件投降。

33、今天，（）已成为世界的主题，但局部战争不断，战争有（）之分，我们坚决发对（）的战争。（），（），已经成为世界上爱好和平的人的共同心声。

34、纪念伟大的革命先行者（）先生，纪念他在辛亥革命时期，（）的丰功伟绩。

35、（）年（）月（）日，（）、（）发动兵谏，扣押了蒋介石，这就是震惊中外的（）。36、2004年8月20—24日，国际青少年和平节在山东（）举行，（）由此赢得了（）的美称。

37、（）是我国历史最悠久的兵种。中国海军是（）年（）月（）日成立的。中国空军于（）年（）月（）日成立。目前已发展成为一支由（）（）（）等多种兵种合成的军种。承担着祖国领空的（）（）（），进行空运和侦查等任务。

38、我们的军队是捍卫（）的军队，是威武雄壮之师，我们反对（）的战争，但会用（）捍卫祖国和世界的和平与安宁。

39、诺贝尔是（）化学家，他发明了（），他设立了（），用以奖励对人类的文明作出重大贡献的人。

第一单元

1、中医起源于（）时代。春秋战国时期，出现了很多各有专长的名医，他们用（）和（）为病人治病，扁鹊就是当时民间最有名的医生，他采用（）四诊法为人治病。他使用的（）一直成为我国中医学的传统诊病方法。

2、华佗是（）末年的一位神医，尤其做（）很出色。他用（）对病人实行麻醉，成为世界上最早采用全身麻醉方法的医生，比西方要早（）年。

3、与华佗齐名的还有（），他的《

》奠定了我国中医治疗学的基础，一直被后世奉为经典之作。

4，人们常说：良药（）。

5、青铜器在（）被制造起来，之后中国经历了长达16个世纪的青铜时代，创造了辉煌灿烂的文明。河南安阳出土的（），是商代青铜器的代表作，也是目前世界上最大的青铜出土文物。

6、《

》是我国现存最早的一部数学专著。

7、（）是珠算发明前最为有效的计算工具。

8、（）是（）代杰出的的天文学家，他与王恂、许恒等编制了当时世界上最精确的历法《

》，它以365.2425日为一年，与现行公历周期相同，它的问世比现行公历早300年。

9、祖冲之是（）杰出的科学家，他不仅推算出圆周率的值的第7位，而且在（）和（）制造方面也有很多的成就，为了永久纪念他的伟大贡献，人们把月球上的一座环形山命名为（）。

10、（）时期的科学家（）创制了世界上第一个测定地震方位的仪器------（）。

11、人类的工业文明经历了两个重要的阶段：一是（），二是（）两次工业革命大大推动了人类历史的进步。

12、（）发明了火车。（）发明了轮船。（）发明了电灯。（）发明了（），（）发明三轮车。

13、世界上第一台电子计算机于（）年诞生在（）国的宾夕法尼亚大学。

14、（）年克隆羊（）诞生，它是世界上第一只克隆的哺乳动物，意味着（）。

15、（）是对付封建迷信的法宝，人类对自然世界建立的科学正确的认识，是无数科学家和探险家为了追求真理，（）（）（）结果。

16、（）科学家（）提出了（）。意大利天文学家（）发展了哥白尼的学说，后来被判监禁后又活活烧死。意大利科学家（）制作了望远镜，观测到许多肉眼看不到的奇异现象。

17、（）是葡萄牙的航海家，他绕地球一周，用事实证明了地球是（）的。

18、（）出生在（）的一个农民家庭，他一生中有（）多项发明。他却说：天才是（）。

第四单元：

1、你准备怎样尽快适应初中生活？

2、六年级学生王晓燕放学回家路上经常遭到一个社会青年的骚扰，你告诉她该怎么办？

3、杨明的妈妈要他帮自己卖菜，不要上学了，你为他出出主意。

4、你是怎样排解心理压力的？

5、小红的父亲爱吸烟喝酒，如果你是小红怎么劝说父亲？

6、吸毒对个人、家庭、社会有什么危害？

7、吸毒有害，为什么还有人染上毒瘾？一旦发现周围有人吸毒，你认为最好的办法是什么？

6、吸毒的人有什么征兆？

7、你有哪些增强体质的好办法？ 第三单元：

8、列举我国最早开放的四个经济特区及后来开放的十四个沿海城市？（由北向南说）

9、说说外国人举办中国季节的意义有哪些？

10、《清明上河图》是谁的作品？有什么价值？

11、人大代表是怎样选举出来的？

12、什么是科学发展观？

13、到2010年、建党100周年和新中国成立100年的发展目标是什么？

14、为了祖国美好的明天我们能做些什么？ 第一单元：

1、华佗模仿各种动物创编了一套健身体操-----五禽武功图，模仿动物的各种形态，能起到怎样的健身作用？

2、从照明工具的变化中，你感受到什么？（10页）

3、信息时代，计算机和互联网为我们提供了哪些更加快捷的服务？你构想一下，未来的互联网还能帮我们做什么？

4、为什么说科学技术是双刃剑？

6、说说汽车发展带来的现实问题？

7、你对克隆人持什么观点？你知道中国卫生部对克隆人的问题是怎样表态的？

8、怎样看待这些事情？（15页的封建迷信活动）

9、爱迪生发明了什么？从他身上你能学到什么？

10、列举19世纪世界上的重大发明创造。

11、列举20世纪中国重大的发明创造。

12、反思自己，在学习科学知识、动手创造是上有那些不足 和需要改进的地方？ 第二单元：

13、湖广总督林则徐曾上书朝廷：“若泄泄视之，是使数十年后，中原几无御敌之兵，且无充饷值银”说说他这些肺腑之言的含义。

14、说说中英南京条约的主要内容？并说说为什么它是不平等的？

15、站在圆明园废墟前你会想到什么？

16、这是《时局图》旁题的一首诗，讲讲诗的含义，并说说表达了怎样的思想感情？

17、新式武器、毒气的出现，一方面说明工业革命后科学技术的进步，另一方面也给人类带来巨大的灾难。你怎么看待这个问题？

18、每年的9月18日，沈阳市上空就会响起长长的警笛声，你知道这是为什么吗？

19、为了不再让南京大屠杀的悲剧不再重演，请你给日本小朋友写一封信，说明中国人民反对侵略，热爱和平的美好心愿。

20、人们常说“奥运会是和平、友谊、进步的象征”,你怎么理解这句话？

21、说说联合国徽章图案所表示的含义。

22、这两个雕塑安放在联合国门前，有什么含义？/

23、和平共处五项原则是什么？它是谁在什么时间提出来的？

24、有两样东西象征和平，你知道它是什么吗？/

25、世界上还有很多不幸的儿童，我们能采取什么行动，用爱心去关注他们，用双手去帮助他们？

26、北京奥运会提出来什么口号？表达了中国人民怎样的愿望？

27、国际红十字会是一种什么样的组织？

第三篇：六年级下册关联词语题

1.（无论）是什么人，谁向我们指出（都）行。

2.小李在学习上（所以）有这么好的成绩，是（因为）他平时刻苦学习的结果。

3.（即使）风浪再大，我（也）要把你送过河去。

4.王老师（不仅）关心我们的学习，（而且）关心我们的身体。

5.（只要）多读多练，（就）会提高作文水平。

6.我们的教室（既）宽敞（又）明亮。

7.现在我们的生活水平（虽然）有了提高，（但是）还要注意节约。

8.（如果）没有老师的耐心教育和帮助，我（就）不会有这么大的进步。

9.（虽然）芦花村的孩子们几乎都会凫水，（但）能像雨来游得这么好的却没有几个。

10.（如果）人人都献出一点爱，世界（就）会变成美好的人间。

11.（即使）走到天涯海角，我（也）不会忘记自己的祖国。

12.凡卡（宁可）在城里受罪，（也不）回到乡下爷爷那里去。

13.邱少云（宁可）牺牲自己，（也不）暴露潜伏部队。

14.（即使）工作再忙，他每天晚上（都）挤出时间学习英语。

15.每天上学，（不是）王洁来找我，（就是）我去找他，我俩总是结伴去学校。

16.他把他的大提包扔在一边，怀里（却）紧紧地抱着一个纸箱子。

17.（尽管）我做了充分准备，这次试验（也）没有成功。

18.（即使）困难再大，我们（也）要按时完成任务。

19.（因为）明天下雨，我们（所以）下个星期再去游乐园吧。

20.（不管）石块有多重，小草（都）要从下面钻出来。

21.我（只要）说了，（就）不怕发表。

22.王平和我同桌三年，（所以）我很了解他。

23.我们一定要把京张铁路修好，否则（不但）那些外国人会讥笑我们，（而且）会是中国工程师失去信心。

24.他干的活计（不仅）速度快，（而且）质量好。

25.（只有）这种草，（才）是坚韧的草。

26.这艘轮船（不但）载客多，（而且）速度非常快。

27.江涛（不仅）刻苦学习，（而且）学习成绩一直保持优秀。

28.（只有）在社会主义新中国，少年儿童（才）能过上幸福的生活

29.一场大雪过后，孩子们在雪地上（有的）堆雪人，（有的）打雪仗。

30.他们是那么平凡，那么朴实，那么纯真，（而且）那么谦虚。

31.（只要）他真正下了苦功，（就）成绩有了很大的提高。

32.（虽然）我的身体不好，（但是）我要参加体育锻炼。

33.（只要）刻苦地钻研，（就）能掌握科学技术。

34.弟弟（虽然）年纪小，（但）很懂事。

35.（不论）风吹雨打，我们（都）要坚持到校学习。

36.李老师（虽然）身体不好，（但是）一直坚持给我们上课。

37、他（不但）学习和品德都很好，（而且）身体也很好。

38、（尽管）我们劝了他很久，可他（就是）不愿留下来。

39、爸爸（不但）会开车，（而且）会修车。

40、天上的月亮时而圆，时而缺，时而明，时而暗。

41、天上的云千变万化，时而像小鸡，时而像小鸭，时而像小兔，时而像小猫。

第四篇：六年级科学下册实验题

六年级科学下册实验题

（一）研究鱼颜色的保护作用的实验。

实验名称 鱼颜色的保护作用的实验

实验材料 黄色水彩笔、白纸、橘黄色的透明纸

实验方法 1.用黄色笔在白纸上画条鱼；2.在白纸上覆盖上一张橘黄色的透明纸。

实验现象 透过橘黄色的透明纸不易发现白纸上的黄色鱼。

实验结论 鱼身上的黄色与透明纸的颜色很相似，所以会起到保护作用。

（二）科学探究：通过实验寻找仙人掌耐旱的原因。

实验名称 仙人掌耐旱的原因

实验材料

三张纸巾、一张蜡纸、一杯水、一块塑料布等。

实验过程

1、把三张纸巾充分浸湿，一张平铺，一张卷起来，一张用蜡纸卷起来，都放在塑料布上，放置在窗台前。

2、一小时后检查三张纸巾的干湿程度。

实验现象

（平铺的纸巾）最干，（卷起来的纸巾）居中，（用蜡纸卷起来）最湿。

实验结论

这说明仙人掌这种独特的外形特征既（减少了水分的蒸发），又能（很好 的储存水分）。

（三）完成点燃花生米的实验，研究能量是如何转换的。

研究内容：点燃花生米，研究能量是如何转换的。

实验材料： 火柴（打火机）、细铁丝、花生、小烧杯、软木塞、水等。

实验方法：（1）用细铁丝或针将一粒花生米固定在软木塞或橡皮泥上；（2）点燃花生米，加热适量水；（3）花生米燃烧完后，测一测水温。

实验结论： 燃烧一粒花生米，加热了水，花生米中的化学能就转换成光能和热能。

（四）比较能量大小与物体运动的关系

实验名称 比较能量大小与物体运动的关系

实验材料 ：吸管、剪刀、胶带、纸筒、橡皮筋、米尺、记号笔等。

假设 能量越大，吸管火箭飞得越高

实验方法

1.制作吸管火箭，注意安全，不要乱扔剩余的吸管；2.将吸管模型放到发射器上，在吸管下端标记（0刻度），然后往下拉吸管火箭，用记号笔在吸管上以厘米为单位依次标上刻度；3.在发射器边放置米尺，调整米尺的零刻度；4.把吸管火箭放到发射器上，将吸管火箭模型拉到1厘米处，发射，借助米尺，观察火箭上升后的高度，并记录。注意火箭吸管不要对着其他同学。5.重复以上过程，认真做好记录。

实验记录

橡皮筋拉伸 长度（厘米）

火箭发射高度（厘米）高度1 高度2 高度3平均高度 1 36 35 34 35 2 82 85 79 82 3 137 143 140 140

实验现象

通过对以上数据的分析，我发现：橡皮筋拉得越长，火箭飞得越高，橡皮筋拉得越短，火箭飞得越低。

实验结论 橡皮筋拉得越长，能量就越大，物体运动就越远；橡皮筋拉得越短，能量就越小，物体运动就越近。

（五）实验内容：用尺子挑报纸的实验。

实验材料：报纸，尺子等。

实验方法：（1）在向下压尺时，尺成为一根杠杆。（2）轻而慢的向下压尺子时，观察有什么现象。（3）快而重地向下压尺子时，观察有什么现象。

实验现象:（1）慢压时，能翘起报纸；（2）快压时，报纸哪怕是破裂，也不会轻易被抬起。我的解释：向下压尺时，尺成为一根杠杆。在慢压时，空气能进入纸下，是上下大气压相等，从而能翘起报纸；而在快压时，空气来不及大量进入纸下，作用在纸上的向下气压远大于纸下向上的气压，所以报纸哪怕破裂，也不会轻易抬起。

（六）研究问题：把一条小金鱼放进一个装了三分之二冷水的试管里，用试管夹夹住试管的底部，把试管的上半部分放在蜡烛上烧，金鱼会有生命危险吗？为什么？

我的假设：

小金鱼不会死。

实验设计：

（1）实验器材：

小金鱼、试管、试管夹、蜡烛、水等。

（2）操作步骤：

把一条小金鱼放进一个装了三分之二的试管里，用试管夹夹住试管的底部，把试管的上半部分放在蜡烛上烧，观察小金鱼会不会有生命危险。

（3）我的结论：

小金鱼没有死。

（4）为什么会这样？请解释。

答：金鱼不会有生命危险。试管内的小金鱼之所以能够存活。一是由于水是热的不良导体；二是加热的位置在试管的上端；三是热的传递方向主要是向上。小金鱼虽然能存活，但能持续的时间不长。如果改变加热的位置，或者将试管尽可能平置，金鱼就会处于危险境地了。

（七）研究问题：剪下纸杯的杯底，按同样的大小，在餐盒上剪下一个圆圈，把纸杯插进餐盒的圆孔内，做一个“气垫汽车”。用力往纸杯里吹气，“气垫汽车”能开动吗？为什么？

（1）我的假设：

气垫汽车能开动。

（2）实验设计：

①实验器材：

剪刀、纸杯、餐盒等。

②操作步骤：

剪下纸杯的杯底，按同样的大小，在餐盒上剪下一个圆圈，把纸杯插进餐盒的圆孔内，做一个“气垫汽车”。用力往纸杯里吹气，观察“气垫汽车”能否开动。

③我的结论: 气垫汽车能开动。

（3）“气垫汽车”能行驶的秘密是什么？请解释。

答：气流进入杯中后受纸杯壁的阻挡向后下方吹出，向下方的力托起气垫汽车，向后方的力推动气垫汽车前进。

（八）在同样生长的小草上盖着一个瓶子，为什么结果就是不一样了呢？

（1）瓶子改变了小草周围的温度和湿度。

（2）你怎样解释这种现象？

答:因为盖上瓶子后小草周围的温度和湿度将会上升,有利于小草的生长.但时间不宜过长,否则小草一旦得不到充足的二氧化碳,无法进行光合作用,反而会枯萎。

（九）填写下列实验发生的现象，并解释。

（1）轻而慢地向下压尺，看到的现象是 报纸能很快的翘起。（2）产生这种现象的原因是

在慢压时，空气能进入纸下，使上下大气 压相等，从而能翘起报纸。（3）重而快地向下打击尺，看到的现象是 报纸不会被轻易的抬起。

（4）产生这种现象的原因是

在快压时，空气来不及大量进入纸下，作用在纸上的向下气压远大于纸下向上的气压，所以报纸哪怕破裂，也不会轻易抬起。

（十）填写下列实验发生的现象，并解释。

（1）向瓶壁浇热水，看到的现象是： 有气泡从吸管中排出。

（2）产生这种现象的原因是

向瓶壁浇热水，空气受热体积膨胀，从吸管 中排出气泡。

（3）再向瓶壁浇冷水，看到的现象是： 水经过吸管压入瓶中。

（4）产生这种现象的原因是

向瓶壁浇冷水，空气受冷体积收缩，压力减 小，瓶外空气的压力大于瓶内空气的压力，从而将水经过吸管压入瓶中。

第五篇：六年级科学下册实验题集合

六年级科学下册实验题集合（一）观察加热白糖的变化

加热前加热后的变化结论白糖白色晶体颗粒首先固体的白糖在加热的情况下变成液体的白糖;然后继续加热, 白糖的颜色逐渐变深,直至全部炭化,如果继续加热,黑色的炭还会燃烧。加热白糖的过程中，先发生物理变化————白糖的熔化，随后发生了化学变化————白糖的炭化。在加热白糖的过程中，蜡烛也在不断地燃烧，它也同时发生着化学变化和物理变化。；蜡烛熔化是物理变化，液体的蜡烛油气化厚燃烧是化学变化。

（二）小苏打和白醋混合后的变化

小苏打的特点：白色粉末或细微结晶，无臭、味涩，易溶于水。白醋的特点：无色的液体，闻上去有一股酸味。

（1）小苏打和白醋混合后的现象：

产生大量气泡，用手触摸玻璃杯的外壁，感觉比原来凉了一些。

(2)探究小苏打和白醋混合后,发生化学变化时伴随的现象.探究的问题:小苏打和白醋混合后产生了什么气体?

我的假设:可能是二氧化碳气体。

实验方法：

往杯子里插入燃烧的细木条，观察发生的现象。

把玻璃杯中的气体倒在蜡烛的火焰上观察发生的现象；

（以上实验还不足以证明产生的气体是二氧化碳）

将产生的气体导入一个装有澄清石灰水的透明玻璃杯中，观察澄清石灰水的变

化。

实验现象：

往杯子里插入燃烧的细木条，火焰立刻熄灭。

把玻璃杯中的气体倒在蜡烛的火焰上，蜡烛火焰熄灭。

将气体导入澄清的石灰水时，澄清的石灰水变浑浊。

实验分析和实验结论：

产生的气体不支持燃烧、比空气重，能和澄清的石灰水发生化学变化。小苏打和白醋混合后，产生看一种新物质————二氧化碳，这种变化属于化学变化。

（三）铁片和铁锈比较记录表

颜色 光泽 空隙 手感 敲击 导电 磁铁 铁片 灰白色 有 无 光滑 较韧 能导电 能吸引 铁锈 红褐色 无 有 粗糙 较脆 不导电 不能吸引 通过观察比较，我们得出了什么结论吗？铁生锈是化学变化？

答：通过观察比较可以确定，铁锈和铁不是相同的物质，即铁锈是一种新生成的物质，所以铁生锈是化学变化。

（四）铁生锈与空气的关系

研究的问题：铁生锈与空气有关吗？

我们的假设：铁生锈与空气有关。因为我们发现铁钉暴露在空气中的部分已经生锈，铁钉在木板中的部分没有生锈。

实验材料：3个同样大小的盘子，3枚同样的铁钉、水、菜油

实验方法：

1、用同样大小的盘子，其中两个分别装上水、菜油。

2、把一枚铁钉放在空盘子中与空气接触，另一枚铁钉完全浸没在菜油里，还有一枚铁钉一半放在水里。

3、每天观察记录一次。

观察到的现象

时间第一天第二天第三天第四天空盘子无变化无变化无变化有点生锈水盘子水变色生锈锈多了绣更多了菜油盘子无变化无变化无变化无变化实验结果：铁钉在空盘子里是会生锈的，但是生锈的速度很慢；铁钉在菜油盘子中没有生锈；铁钉在水盘子中生锈的速度很快，而且生锈的量也很多，现象很明显。

原因分析：铁生锈与空气有关，并且铁生锈是空气和水共同作用的结果。

（五）铁生锈与水和空气的关系

研究的问题：铁生锈与水和空气都有关吗？

我的假设：铁生锈与空气和水有关。因为暴露在空气中的铁钉会生锈，在潮湿地方的铁钉容易生锈。

实验材料：三个同样大小的试管，三枚同样的铁钉，水、干燥剂、棉花 实验方法：

甲试管中把铁钉放在一团湿的棉花球上；

乙试管中把铁钉放入后注入经煮沸（赶走空气）快速冷却的水，将铁钉浸没后在水面上加一层植物油。

丙试管中加少量干燥剂，再放一团干的棉花。

（说明：在甲试管中，铁钉能够和水与空气充分接触；，而在乙试管中，铁钉只能和水接触，水面上的植物油能很好的防止空气溶解到水中。丙试管中铁钉只能和空气接触，因为试管中的干燥剂很好的吸收空气中的水分。）

实验现象：

一星期后观察发现，甲试管中的铁钉锈蚀比较严重，而丙和丁两个试管中的基本上没有生锈的现象。

实验结论：

铁钉生锈与（水）和（空气）这两个因素都有关系。

21.为什么浸没在水中的铁制品也会生锈？

答：铁生锈是空气和水共同作用的结果，即放在水中的铁制品能同时接触到水和氧气，所以会生锈。

詹森父子---制作第一架真正显微镜，由一个凸透镜和一个凹透镜组成，（荷兰）。

培根----------制作增进视力的眼镜。

施莱登，施旺------提出细胞学说，（德国）学者。

罗伯特.胡克------用自制显微镜发现细胞，（英国）科学家。

列文虎克------制作第一台光学显微镜。可以放大300倍。（荷兰）籍。发现微生物。

伽利略------------发明望远镜，（意大利）科学家。

格罗斯泰斯特------最早提出放大装置的应用。

巴斯德------第一个指出微生物与人类健康的关系，发明巴氏消毒法