六年级题5篇

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第一篇:六年级题

1.跑一段长180米的路,羚羊用10秒钟,猎豹只用6秒钟,它们的速度每秒相差多少?

2.育才小学六年级有学生230人,其中195人已到达体育锻炼标准。要使六年级达标率打到90%,还要有多少人达标?

3.家乐福潮湿运进一批色拉油,一周后卖出了400瓶,比剩下的3倍还多10瓶,这批色拉油共有多少瓶。

4.图书馆修理员修补图书。修补25本书花去1小时15分。照这样的速度,修补125本图书要多长时间?

5.中心粮库运一批大米,用一辆大汽车来运需要运12此,用一辆小汽车来运输要运18次,现在先用大汽车运10次,剩下的该用小汽车来运,还要运几次?

6.组装车间计划30天生存900个零件,实际前15天生产了435个。照这样计算,能不能按时完成计划?

第二篇:六年级阅读题

[原创]连云港市小学语文六年级阅读大赛试题

一、填空题(24分)

1.“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。”阳春三月,微风拂柳,我们就会吟诵起贺知章的诗句:“。”

2.被称为诗圣的诗人是代的 他的诗被称为“他与李白被并称为“”。

3.“问渠哪得清如许,为有源头活水来。”用来讲读书学习的道理,让我联想起李白《登鹳雀楼》中的句子“。”

4.我们学习了很多送别诗,王维送元二时道:。”高适在《别董大》中鼓励道:“。”

5.“但愿人长久,千里共婵娟。”这是宋代的》中的句子,表达了的感情,“婵娟”指。

6.苏轼《题西林壁》“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。”表达的观点是。

7.“忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”这里的“梨花”指的是

8.孔子的理想是 “老者,少者”

9.俗话说“兴趣是最好的老师。”正如孔子说的话 “。”

10.“周瑜打黄盖,一个愿打,一个愿挨。”其实是运用了三十六计中的“

11.““”,即是恶。”

12.学习上,我们小学生首先要从起码的习惯做起,比如《弟子规》说的“房室,几案”

二、选择题(单项)(24分)

1. 古诗中的“不破楼兰终不还。”中的“楼兰”指什么地方?()

A西藏B 吐蕃C越南D新疆

2.以下不是李白的诗是()

A《独坐敬亭山》 B《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 C《过华清宫》 D《望天门山》

3.被称为杜甫生平“第一快诗”的诗是()

A《春夜喜雨》B《闻官军收河南河北》

C《绝句(两个黄鹂鸣翠柳)》D 《江畔独步寻花》

4《孙悟空三打白骨精》中白骨精变的人物中不包括()

A小男孩B老翁C老婆婆D年轻女子

5.下面哪个选项不是《三字经》中的“五常”()

A仁B义C德D礼E智F信

6.“苏老泉,二十七。始发愤,读书籍。”中“苏老泉”是()

A唐宋八大家之一的苏轼B苏轼的父亲苏洵C苏轼的弟弟苏辙

7.下面哪个选项不是《孙悟空大闹天宫》的情节()

A 乱蟠桃大圣偷丹B反天宫诸神捉怪 C八卦炉中逃大圣 D孙悟空偷吃人参果

8.《笠翁对韵》中“河边淑气 芳草,林下清风待落梅。”缺的字是()

A吹B抚C迎D沐

9.《百家姓》中姓氏“单 尉迟 仇 任”的正确读音是()组

A wèi ché qiúrénBdān yùchíqiú rén

C shàn yùchí qiúrènDshàn yùchíqiúrén

10.《西游记》中牛魔王骗取猪八戒扛的芭蕉扇运用了()的计谋。

A偷梁换柱B 反客为主C 釜底抽薪D 假痴不癫

11.“人而无信,不知其可也(《增广贤文》)。”意思是讲()

A人没有信用,就不明白道理。B人没有信用,是不可容忍的事情。

C人没有信用,就很少有机会被人们认识。

12.下面句子都是讲做有德行的人,哪句话是出自《增广贤文》()

A见贤思齐焉,见不贤而内自省也。B德不孤,必有邻。

C责人之心责己,恕己之心恕人。D己所不欲,勿施于人。

三、连线(12分)

不要人夸颜色好,万里长征人未还。

粉身碎骨浑不怕,花横野寺两三枝。

秦时明月汉时关,只留清气满乾坤。

黄河远上白云间,要留清白在人间。

柳绊长堤千万树,浪淘风簸自天涯。

近水楼台先得月,枣花虽小结实成。

牡丹花好空入目,向阳花木早逢春。

九曲黄河万里沙,一片孤城万仞山。

四、简答题(20分)

1.孔子说“其身正,不令而从;其身不正,虽令不从。”请你简要说说对这句话的理解,从正反两方面举例说明。

2.三十六计中的“擒贼擒王”指的是作战要先擒拿主要敌手。比喻做事要抓住关键。在战斗中要掌握这个技巧,同样我们要学会举一反三,迁移运用,举例谈一谈如何在学习或生活中运用这个道理。

五、写读后感(20分)

四大名著之一的《西游记》情节生动曲折,人物形象鲜明,让我们在阅读过程中获得了极大的乐趣。但是同学们想过吗,性格各异的师徒四人能够克服重重困难,成功到达西天取得真经,实现了目标,主要靠的是什么呢?请你提炼出一个观点,结合书中的例子或自己的实际写一写自己的感受。

第三篇:六年级奥数题

六年级数学奥赛题

(一)四、应用题(每小题6分,计30分)

1、球从高处自由下落,每次接触地面后弹起的高度是前一次下落高度的2/3。如果球从25米高处落下,那么第三次弹起的高度是多少米?

2、在一块20公顷的土地上,用它的1/5种小麦,其余的种大豆和玉米,种大豆和玉米的公顷数比是3:5。种大豆和玉米各多少公顷?

3、水结成冰后,体积增加 1/10。现有一块冰,体积是2立方分米,融化后的体积是多少?

4.为民中药店计划收购中草药1500千克,上半年完成了计划的55%,下半年完成了计划的65%。为民中药店超额收购中草药多少千克?

5.公园的一个圆形花坛的直径是60米,这个花坛的面积是多少?如果一盆花占地面积大约是1/10平方米,这个花坛大约要摆多少万盆花?(得数保留整万数)

6.一部手机降价后只卖1800元,售价只有原来的9/10,比原来降价了多少元?

7.一台挂钟的分针长8厘米,在5小时里分针的针尖共走了多少厘米?

8.生物小组同学要测量一棵百年大榕树的横截面积,他们量得树干的周长是 6.28米,这棵树的横截面积是多少平方米?

9张老师有一套住房价值40万,由于急需现金,他以九折优惠卖给老李。过了一段时间后,房价上涨10%,张老师又想从老李处把房子买回来。想一想,如果老张买回房子,总共损失多少万元?

10、同学们参加野营活动。一个同学到负责后勤的教师那是去领碗。教师问他领多少,他说领55个,又问:“多少人吃饭?”他说:“一人一个饭碗,两人一个菜碗,三个人一个汤碗。”算一算这个同学给多少人领碗?

11、某校五、六年级共有学生200人。“六一”儿童节五年级有11人,六年级有25%的同学去市里参加庆祝活动,这时两个年级余下的人数相等。求六年级有学生多少人?

12、修一条路,第一天修了全路的1/3,第二天修了余下的2/5,两天共修路135米,这条路全长多少米?

13、幼儿园买来红气、蓝、黑气球共180个,其中红气球的个数是蓝气球的3倍,黑气球的个数是蓝气球的2倍,求红、蓝、黑气球各多少个?

14、小强买了一本书,第一天看了全书的2/5,第二天可能看了剩下的5/8,还有36页没看,这本书一共有多少页?

15、小东的存钱罐里存有1元的硬币若干,他每天取出一部分买零食,第一天取出1/9,以后7天分别取出当时硬币的1/

8、1/

7、1/

6、1/

5、1/

4、1/

3、1/2,8天后剩下5个硬币,原来罐内共有多少个硬币?

16、一条路全长60千米,分成上坡、平路、下坡三段,各段路程长的比依次是1:2:3,某人走各段路程所用时间比依次是4:5:6,已知他上坡的速度是每小时3千米,问此人走完全程用了多少时间?

第四篇:六年级阅读题归类

(一)我爱你,中国

(12分)()是中国人、越南人、朝鲜人,()是韩国人,一到国外,思乡的感情就会变得特别强烈。只要有人问到他们的国家时,他们就会变得很兴奋,就会滔滔不绝地向别人介绍。我就是这样的典型,我喜欢有人这样问我。我()会很高兴地向他们讲述中国的长城、中国的字和上海——我的故乡,()会向他们介绍那儿繁华的街市、拥挤的人群。在美国,每节课上,老师总会给同学们一段自由活动的时间。那时候,在黑板上写中文字是我最大的乐趣与享受。我和来自祖国的同学相顾一笑,大摇大摆地走到黑板面前,拿起粉笔,旁若无人地写起来。内容可丰富呢,有成语故事、名言警句„„ 有一次,我在黑板上写了几个巨大的字

我爱你

中国

老师很有兴致地凑过来

问我们在写什么

“I love you!”我很严肃地说,但眼里却颇有笑意。“ You love me ?”老师瞪大了眼睛,显得十分惊奇。“I love you!”我说完了最后一个词,只觉得好笑。“Oh!”老师恍然大悟,笑了笑,踱走了。我再也忍不住,笑得跌倒在地上。

1.给第一自然段的括号内填上恰当的关联词(2分)

2.给第三自然段开头的空白处加上标点符号。(2分)

3、联系上下文解释词语。(2分)

旁若无人:

恍然大悟:

4、按要求填空。(6分)(1)作者是()国人,()是他的故乡,现在生活在()国。他喜欢讲中国事,写中国字,是因为()。

(2)作者在黑板上写的成语故事可能是()、();写的名言警句也许是()、()。

(二)生命的礼物

(18分)

那年,在美国考得驾驶执照,同时发给一张淡红色的小卡,卡上写着:按照统一的《人体捐献法规》,当我死亡时,我作如下选择:

A捐献我的任一器官和部件;

B捐献我的心脏起搏器(植入日期为某年某月某日);

C捐献下列部件和器官;

D不捐献我的任一器官部件和心脏起搏器。

以下是亲笔签名和日期。

真新鲜!要是我母亲见了,一定大惊失色。美国人简直是疯子!母亲虽然不相信“来生转世”之类的说法,但刚领到驾驶执照就谈死,她会认为“不作兴”,再说捐献器官,把尸体弄得支离破碎,她会认为太残酷。不过,我在A项上作了选择,就是说,一旦发生意外而死亡,我愿意捐献我的任何一个器官和部件。我签上自己的大名,把卡贴在驾驶执照后面,并把“捐献者”三个字的小红点贴在驾驶执照正面。我端详着这张驾驶执照,想象万一我遭不测,警察和救护人员赶到现场,翻开驾驶执照一眼就能看见“捐献者”三个字的小红点,就会立即拿我的器官去解救另一个垂危的生命„„这是一份生命的礼物,赐予和被赐予都是一种幸福。美国大多数人都愿意作这种选择,我非常赞成这种做法。只是当时,我不曾将此事告诉母亲,怕她整天提心吊胆。

不久前,在一份杂志上读到一篇文章:一美国青年在一场车祸中不幸丧生,根据他生前的愿望,医生摘取了他身上所有可供利用的器官,两只肾脏分别移植给当地和欧洲的两名肾功能衰竭者,心肺和肝脏分别移植给两名濒临死亡的患者,两只眼球给两个失明者作了角膜移植。这位青年捐赠的生命礼物,使四个垂死者重获新生,两个盲人重见光明。当记者访问这个青年母亲时,她说,她为儿子的行为感到骄傲,同时她还感谢那些接受她儿子器官的人,他们使她儿子的一部分在他们体内存活,她儿子的生命以另一种形式得以延续;看到他们,就像看到自己的儿子!

我把文章拿去读给我80岁的母亲听,她听了半晌不说话,最后她缓缓地说:“这个母亲实在了不起!只是,我这样老的器官,不知还能不能派上用场?”

我激动地一把抱住她:“你真是我的好妈妈!”

1、写出下列词语的反义词(3分)

残酷()

延续()

激动()

2、给下面的句子换一种说法。(1分)医生摘取了他身上所有的可供利用的器官。(改成“被”字句)

3、文章已用“//”分为三段,请试着归纳出第一段的段意:(2分)

4、请将文章中最受感动的句子用曲线画出来,并反复读读,抓住重点词句谈谈你的体会。(3分)

5、认真读文中画横线的句子,想想“我”为什么那样做。(2分)

6、文中加粗处“她儿子的生命以另一种形式得以延续”中,“另一种形式”是指什么?(2分)

7、母亲的话“„„只是我这样老的器官,不知还能不能派上用场”的意思是什么?(2分)

8.读了短文,结合平日的了解,谈谈你对“器官移植”有哪些看法?(3分)

迷途蝴蝶

初学写作时,我颇(pō)为自负,一心想在《当代》、《十月》等名气大、档次高的刊物上发表些文章。为实现这一宏愿,我夜以继日地伏案苦写,因心系所望,日子虽清苦,我仍乐此不疲。好不容易熬出了几篇“得意之作”,便迫不及待地寄给了几家大型的刊物。可惜的是,一篇篇凝聚着我心血的文字投出去,都成了断了线的风筝,杳(yǎo)无音信。我陷进了一种近乎绝望的境地,于是,我发誓要割断这段文字缘。

一个初秋的傍晚,我站在窗前,捧着一杯茶,慢慢地喝着,漫无目的地看着窗外有些萧瑟的景物,尽可能不去理会文字带给我的烦恼。我要说服自己做一个活得随意的人。就在这时,一只蝴蝶闯入我的眼帘。它从窗户飞进来,在房间里一圈又一圈地飞舞,很有些惊慌失措。显然,它迷路了。左冲右突努力了好几次,都没能飞出房子。

我忽然发现,这只蝴蝶之所以无法从原路出去,原因在于它总在房间顶部的那点空间寻找出路,总不肯往低处飞——低一点的地方就是敞开着的窗户。甚至有好几次,它都飞到离窗户顶部至多两三寸的位置了!

最终,这只不肯低飞一点的蝴蝶耗尽了气力,气息奄奄地附落在桌上,像一片毫无生气的叶子。

我突然想到了自己的写作——我不就是这只蝴蝶吗?

从那以后,我重又找回了写作热情,又充满信心地把每夜晚给了钢笔和稿纸。只是,我已不再好高骛(wù)远!

一段时间之后,我的文章频频出现在各种刊物上。原来,志存高远与脚踏实地并不矛盾啊!

(1).联系上下文解释下列词语。(2分)

杳无音信:

好高骛远:

(2).说出画“ ”句是什么关系的句子,能不改变句意换一种说法吗?(2分)

(3).用“ ”画出文中的中心句,并说说本句的深刻含义。(3分)

(4).迷了路的蝴蝶为什么飞不出房去?为什么说我就是那只蝴蝶?(4分)

(5).你从这篇短文中受到启发吗?请你谈一谈!(2分)

必须承受的痛苦

三岁半的女儿扁桃体发炎,开了十针青霉素,上午八点下午五点,一天两针。头两天是妻子带她去。她怕打针,不肯去。妻子就骗她,说不打针,是去买酸奶喝,或骑小车车,踢皮球什么的,瞒哄着抱她下楼。当针扎进小屁股,针剂的疼痛加上被欺骗的愤怒,女儿无法承受,哭闹得惊天动地,大夫担心孩子会闭过气去。女儿哭,妻子也垂泪,第三天死活不干了,把担子卸给了我。

我把针药和注射单揣进兜里,对病恹恹地坐在床上翻画书的女儿说:“乖,咱们去打针。”女儿可怜巴巴地仰望着我,嗓音沙哑地说:“爸,打针很疼。”我坐下来,说:“疼也得打呀,要不你的病好不了,上不了幼儿园,爸爸妈妈也上不成班,得在家看着你。不上班就没有钱,怎么给你买玩具和好吃的?”“那我以后不要玩具和好吃的还不行吗?”“那咱们三个人总得吃饭吧?鸡蛋、牛奶、肉、菜„„你穿的衣服,什么不要钱啊?”

我停下来,给她时间思考。

在如何对待孩子上我们两口子迥然不同。我认为小孩子也有足够的作出正确分析判断的能力,只要把道理讲清楚。除非她硬要抓电源或刀片,我绝少采取强制手段。而且,我从不骗孩子。

女儿愣了片刻,终于无可奈何张开双臂叫我抱,说:“爸爸,咱们去吧。”

打针的时侯她又哭了,不过不厉害,针没拔出来已哭完了。

女儿睡了个大午觉。下午两点多我去卧室门口望了一眼,她已醒了,瞪着两只大眼睛瞅着天花板聚精会神得不知在琢磨什么。我没打搅她。三点了,我用遥控器关上客厅的电视,起身去卧室。女儿睁着眼的,可她一看见我,马上说:“爸爸我困了,现在我要睡觉了。”就阖目装睡。斜阳照在她紧张的小脸上,楚楚动人。

我一阵感动——

原来她不知动了多长时间脑筋,才想出这么个自以为是的办法以逃避打针。

“不行!回来再睡。”我硬着心肠拉她起来穿外套。

抱着她慢慢往医院走,我对她说:“乖,不是爸爸不疼你。可人活着就有很多的事,很多的痛苦,只能自己去承受,谁也替不了你。无论如何都无法避免的,就只有勇敢地去面对。逃避没有用,哭也没有用。”

女儿似乎懂了,因为我感到她的小脸刚毅了起来。

这一针,她没哭,嘴唇哆嗦着,去一滴泪也没掉。

第二天上午八点,我才要开口,女儿突然拿着注射单和针药盒子站在我面前,说:“爸爸,咱们去打针!”

我抱起她,紧紧搂在怀里。

1.联系文章内容,体会词语的表达效果。(5分)

(1)“自以为是”原来是个贬义词,意思是

。文中却有别样的意思,一方面指女儿,另一方面写出了父亲

(2)“在如何对待孩子上我们两口子迥然不同。”请各用四个字概括面对孩子打针这件事,妻子和“我”的不同做法。

妻子:

“我”:

2.请写出你对句子的理解。(4分)

(1)“当针扎进小屁股蛋,针剂的疼痛加上被欺骗的愤怒”一句话中“欺 骗”具体指什么?

(2)文章结尾写道:“我抱起她,紧紧地搂在怀里。”作者当时的心情是

3.联系本学期学过的《桃花心木》一文,谈谈你对文中画线句子的理解。(3分)

4.概括全文的主要内容。(要求不超过45字)(4分)

第五篇:六年级作文训练题

六年级作文训练题

半命题作文

当我面对 的时候(挫折、荣誉、成功、打击、鼓励、某种目光)

难忘的

我发现了(成长经历中的)

我看(宋江、周瑜、唐僧、孙悟空„„)(名著中的人物)

生活需要________(如互助、欢乐、掌声、阳光、理智、感动„„)

以“我想„„”或“我想起了„„”为题写一篇作文。的新鲜事(街头巷尾、我家里、学校里„„)是一种美德

我想竞选(某一职位)之乐

又一次

精彩 之后的我(“长大”、“成功”、“一场**”、“遭受挫折”、“成为月球居民”„„)

走近(伟人、名著、自然、科学„„)

美丽的(心灵、瞬间、语言、画面„„)

忘不了

1+ 1=(可以填数字,也可填其他词语)

标题中含有“手”字

根据一则寓言写篇作文,如“由‘滥竽充数’想到的”

二、命题作文

热(冷)

礼物

惜时

关心

面对

我明白了一个生活道理

我的理想

我的一天

双休日里的两件趣事

难忘的小学生活

那次,我真开心

业精于勤而荒于嬉

学习生活中的二三事

一次不平常的经历

我的没有家庭作业

长大,真好

美好的回忆

我拿什么回报你

喜迎奥运

三、想象作文

我的梦

假如时间可以倒流

假如我有了钱

太阳、星星、月亮的对话

四、条件作文

联系“森林、小鸟 猎人 河流”几个词写一篇关于环保的童话

用下列十个词语编写一段话:

坚毅 奇异 翻滚 燃烧 渲染 蔓延 毫不犹豫 恍然大悟 居然 与其„„不如„

五、续写作文

我喜欢星期日。爸爸、妈妈、姐姐全在家,一块儿聊天,看电视或去看电影、上公园玩,真带劲。可今天,却与往常不同了„„

材料:早上,李老师突然病了,张主任同志我们班这节语文课上自习,有人提议,让我上课,我鼓起勇气,走上讲台„„

提示:你讲了什么内容?重点介绍怎样讲的,反映如何?你有什么样的收获和感受?以《小老师》为题写一篇400字左右的作文。

一、材料:李芳也来参加毕业考试了,同学们都感到意外,她能这样做真不容易啊!„„ 要来:根据提供的材料自拟文题,抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理想象,写一篇400字左右的记叙文,要把事情的起因、经过写具体。

二、(一)、六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活,你一定会有许多感慨,或高兴,或得意,或自豪,或遗憾,或后悔,或困惑„„如果你能再做一回小学生,你将会怎样呢?请你以《如果,我能再做一回小学生》为题,写一篇文章。(博士教育网www.xiexiebang.com整理)(二)、“尝试”也就是试一试,这是非常有意思的实践活动。它可能成功,也可能失败。然而,不管怎样,它都会使你有所发现,有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试,把题目《那是一次()的尝试》补充完整,写一篇记叙文。要求:

1、从以上两题中任选一题完成。

2、内容具体,感情真,语句通顺,有一定的条理。

三、根据下面所给的词语,编个故事,不少于400字。考场小白兔山坡指南针狐狸

四、你们家的星期天都是怎么过的,选择一个你最愿意写的星期天,写出来。注意在叙事的过程中写出你和家人的感受。要把内容写具体,语句写通顺。

五、生活中,我们一天天在长大,懂得了孝敬父母,懂得了珍惜幸福„„请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟,字数400以上。

六、题目:可爱的______

要求:先补充完整题目,可以填人或小动物,如“表弟、表妹、小猫、小狗”等,然后按一定顺序写出人或小动物的可爱,做到语句通顺,内容具体。

六、给自己的幼儿园老师写一封信,汇报你几年来的变化。要求重点介绍一、二个方面,注意选择合适的语言。

七、我很感激她

要求:审清题目,重点写一件事情,将经过写具体。

八、我们玩得真快活

要求:1.按照事情的发展顺序,抓住重点写。2.注意写出快活的情感。

九、题目:告诉你一件新鲜事

要求:选材要新颖,按事情发展顺序写,条理清楚,结构完整,字数400个以上。

十、1.写作知识。

(1)把括号里不正确的部分用“/”线划去,留下唯一正确的一个。①《我的同桌刘兵》这篇作文应重点写(我 刘兵)。

②在一篇文章里,有的内容在前面讲过了,后面又交代一下,这种写法叫做(前后照应 承上启下)它可以使文章前后联系紧密。

(2)《春游南山》这篇作文应该选择哪些材料来写。选择最适合的3个材料,把序号填在括号里。()()()①天亮起床、梳洗、作准备。②集队候车近一小时。③沿途所见、所闻、所感。

④来到南山公园门口,顿觉秀色欲流。⑤按游览顺序描写南山美景。

⑥一个同学不慎跌倒,手擦破了点皮。⑦登到山顶,极目远眺,不忍离去。

⑧回来的路上,同学们有些疲劳,多数人在车上睡着了。” 2.看图作文。仔细观察图画,把看到的内容想象成一件事具体地写下来。中心是老师同学之间相互关心。要求叙述有条理,有详有略,语句通顺,不写错别字,正确使用标点符号。(题目自拟)全文不少于350个字。

十一、他(她)这样做不好

提示:写别人做过的一件事,要把事情经过写清楚,并写出自己的看法或想法。要求:(1)中心明确,内容具体,条理清楚,语句通顺。(2)字数在500字左右。

十二、我 这堂课

要求:从“喜欢”、“不喜欢”、“讨厌”中选择一个填在横线上,然后按题作文。要求写成记叙文,要交代清楚是一堂什么课,以及这堂课的内容和感受。

十三、温暖

要求:(1)写一件表现人与人之间真诚关心帮助的事。(2)内容具体,条理清楚,语句通顺。(3)文章在400字以上。

十四、那件事,我总忘不了

要求:要有具体内容,有中心,有条理,有真情实感;注意前后照应,语句通顺,字体工整,会用学过的标点符号。

十五、再见了,老师

提示:六年的小学生活中,有许多往事历历在目,有许多心里的话想要倾吐。请你选择一件或几件事,围绕一个中心,向老师诉说你毕业前夕的心里话。

十六、愉快的一天

要求:(1)选择一天中的一两个事例来写。(2)中心明确,叙事具体。(3)450字左右。

十七、我学会了

要求:(1)先审清题意,再从学习、劳动、文体活动或其他方面选择一件事来写。

(2)要围绕中心,按事情的发展顺序有条理地、具体地写出学的过程和心情。(3)500字左右。

十八、想起这件事,我就 要求:(1)把题目补充完整。

(2)中心明确,内容具体,条理清楚,语句通顺。(3)字数在450字左右。

十九、我得到了

要求:(1)在横线上填上一个适当的词语,如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等,把题目补充完整。

(2)通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体,做到语句通顺,前后连贯。

(3)450字左右。

二十、真了不起

提示:在我们现实生活中,有许多有能耐、有特长的人,请你围绕“了不起”选择二、三件事,把人物的本领叙述下来。注意人物动作、语言及心理的描写。二

十一、不做“小皇帝”了; 小帮手; 妈妈笑了(任选一题)

材料:今天是星期天,爸爸、妈妈不在家,我决心抓住这个机会锻炼一下自己。我克服了不少困难,洗衣、做饭„„爸爸、妈妈回来了,看到这情景„„ 要求:(1)请以上述材料为基本内容,展开合理想象,突出重点。把事情的经过部分写具体。(2)适当进行心理活动描写。(3)不少于450字。二十二、一次(堂)的活动(课)

提示:在六年的小学生活中,你上过数以千计的课,参加过无数次的班队活动和社会实践活动。这些课,这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象,因为或者生动风趣,或者别开生面,别具一格,或者使人茅塞顿开,深受启发„„ 请你选择印象最深的一堂课或一次活动写作。

要求:(1)先把题目补充完整。前一空格写上你对这堂课或这次活动的总体感受,后一空格写上你要写的课或活动的名称,然后再作文。(2)要围绕中心有条理地叙述,注意把场面写具体。二

十三、我爱家中的

要求:选择家中一喜爱之物,写出它的特点及可爱之处,并表达对生活的热爱。要有真情实感。

二十四、毕业考试之前

要求:(1)这是你第一次参加毕业考试,你和周围的人在考试之前一定会有许多想法、说法、做法。请你认真回忆一下,恰当地选择材料,具体、真实地写出4

来。

二十五、我品尝到了成功的喜悦 提示与要求:

1、六年小学生活中,我们独立攻克过难题,搞过特色活动,如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动„„每逢我们成功的时候,心中总有无尽的喜悦,请把你做某件事或参校某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。

2、有中心,有条理,语句通顺连贯。不少于400字。

3、不会写的字查字典,超过四个不得优。二

十六、读《------》后的体会

要求:

1、认真阅读短文《-------》一文,写出自己阅读后的真实体会和感想。二

十七、材料:李芳也来参加毕业考试了,同学们都感到意外,她能这样做真不容易啊!„„ 要求:根据提供的材料自拟题目,抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理的想象,写一篇400字左右的作文。要把事情的起因、经过写具体。二

十八、_____的我。

要求:⑴在横线上写出自己的一个特点,把题目补充完整,如爱动脑筋的我,倔强的我,爱看课外书的我„„

⑵通过一件具体的事介绍自己的特点。⑶作文中不出现自己的名字。⑷字数在400字以上。

二十九、根据下面的图意,完成作业。(图略)⑴诗题《》

⑵诗句:________________,________________。________________,________________。

⑶展开你的想象,将这首诗改写成400字以上的记叙文。三

十、《乐》

提示:我们生活充满了欢乐,本题要求把你看到或亲身经历的“乐”事,写一篇记叙文,要有真实感,不少于500字。三

十一、要求:生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、气愤„„请你任选一件写下来。

注意:(1)自己命题。(2)要表达出真实、健康的感情。(3)要做到有具体内容,详略得当。

十四、(1)题目:《学雷锋的日子里》(2)要求:

①认真审题。可以写人,可以写事。事例要具体,选材要真实,不得写诗歌。不得少于350字。

②注意:描写环境,渲染气氛;细节描写;真情实感、恰如其分;中心明确,层次清楚。

③作文中不得写出真实的校名、地名、人名,可用假名。三

十五、记一次活动 提示和要求:

(1)在五年的小学生活中,学校和老师组织你们参加过许多活动,如:参观访问、春游、科技活动、文体活动等,请你把感受最深的一次活动记叙下来。(2)内容具体,语句通顺,有中心,有条理,有真情实感。(3)字数400字以上。

十七、我真想对__________说。

提示与要求:1.在横线上填入任何一个人的称呼,如爸爸、妈妈、市长、教育局长、校长、老师等。2.通过写一件事或一种现象(这件事或这种现象会使自己烦恼、忧愁、高兴„„),将你想说的话写出来。事情或现象要作为重点来叙述,记叙过程要完整。并在文中恰当明了地发表你对这件事或这种现象的看法、想法或认识、建议等。3.思想健康,中心明确,内容具体,详略得当,条理清楚,语言通顺。文章不得写出姓名,一律用A、B、C„„表示,例如“张三”用“A”代替,“李四”用B”代替。字数在500字以上。三

十八、“再见了,老师

提示:六年的小学生活中,有多少难以忘怀的往事历历在目,有多少心里话想要倾吐。请你选择一件或几件事,围绕一个中心,向老师诉说你毕业前夕的心里话。三

十九、要求:1.内容具体,有条理,注意详略,语句通顺,要写出自己的真实感情。

2.不少于400字(写不下可写到背面)。

3.作文中不要写真实的校名和人名。校名一律写作“红领巾”小学,老师用王老师、李老师代替,学生用“甲××,乙×ׄ„”代替。否则扣分。四十、一个________________________的人 提示:①先将题目补充完整(如:受尊敬、勤奋好学、助人为乐、诚实、风趣„„)②要通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质,注意写出真情实感。四

十一、1)难忘的小学生活(2)我拥有一个小秘密

要求:(1)两题任选一题写一篇记叙文;

(2)做到中心明确,内容具体,注意细节,有真情实感;(3)文中的地名、校名、人名一律不写真名;

(4)行文要层次清楚,语句顺畅,书写整洁,不写错别字。四

十二、1.题目(1)_____________变了

提示:写某一个人或某一事物的变化,如《王小虎同学变了》、《李大伯变了》、《我家变了》、《家乡变了》等。(2)在路上见到的一件事 提示:

a.可以写在上学或回家路上见到的一件事。b.内容可以是好人好事,也可以是应该揭露和批评的坏人坏事。还可以是其他事情。

c.要把事情的过程写清楚,还可以写写你对这件事的看法。2.要求:

(2)文章要有具体内容,有真情实感、有中心、有条理、有重点,语句通顺连贯,选词用语恰当,书写工整规范,正确使用标点符号。(3)全文应写250字以上 四

十三、记我身边的一件事

要求:围绕中心写具体,注意写出真情实感,用词造句恰如其分。

十四、平日,由于你学会了一种知识;或者掌握了一种技能;或者做了一件好事:或有了进步;也许还有其它原因„„都会使你全家人为你的成长感到高兴。请从中选一件事以《全家为我而高兴》为题写一篇记叙文。

要求:1.要用具体事例说明全家人为什么为你而高兴,要注意细节和场面描写。要有真情实感。

2.以500字左右为宜。不要写出自己的真实姓名和校名。

十五、远方的×××写一封信,说说你的课余爱好,以及你对收信人的请求。要求:

1)按书信格式写。

(2)字数在300-400之间。

(3)署名写×××,称谓写△△。不得写出真实的校名和人名。四

十六、(两题任选作一题)

1.我向______说一件事(如向妈妈、老师、同学们„„都可以)2.这就是我 提示和要求:

(1)无论侧重叙事或侧重写人,都要注意有中心,有条理,注意写出真情实感。(2)语句通顺,字迹工整、清楚。

十七、记贯彻《小学生礼仪常规》中的一件事。题目自定。四

十八、任选一题)(30分)1.读下文,用《读〈一只离群的蜜蜂〉想起的一件事》为题写一篇读后感: 一只离群的蜜蜂 一只自以为能干的蜜蜂和蜂群闹了意见。它觉得自己做的工作很多,可是吃的蜜太少了,它抱怨大家对它不公平,忘记了它的功劳。2 “我在这里出的力不算少呀!”它气愤地叫喊着。3 “你看见大伙出的力没有呢?”别的蜜蜂质问它。4 “好,我离开,看你们做得出啥。” 2.题目:榜样

提示:在你的身边一定有许多先进的人物,他(她)们都是我们学习的榜样。选择其中的一个人写一篇作文。要先想好文章的中心是什么,再通过具体的事例,有条理地写下来。500字左右。四

十九、今天我真高兴 要求:

1.根据题目意思写一篇400字左右的记叙文。

2.有中心,有条理,语句通顺,注意不写错别字,正确使用标点符号。五

十、题目:我长大了

提示:在学校,在家里,在社会上,同学们表现得越来越懂事了,懂得的道理越来越多了。如,别人遇到困难时能够给予帮助;对不良的言行能够进行劝阻;能够做一些力所能及的事情等。同学们做这些事时,自己很高兴,觉得自己长大了。请你选一件这样的事写一篇记叙文。

三、培根说过:“如果你把快乐告诉一个朋友,年斤毫秒年个得到两个快乐,而如果你把忧愁向一个朋友倾诉,你将被分掉一半的忧愁。”在你的生活中,你快乐吗?你忧愁吗?是怎样与别人分享的?选择一两个事例写下来,题目自拟。

要求:(1)要注意分段叙述,把事情写具体,做到语句通顺。

(2)能实话实说,表达出真情实感。

四、“尝试”也就是试一试,这是很有意义的实践活动,它可能成功,也可能失败。请选取你在生活中曾经经历的一次尝试,把题目《那是一次 的尝试》补充完整,将你“尝试”的经过和感受真实地写下来。

五、根据开头,自己命题,编一个童话故事。

路边,有一棵大树,它站在那儿很多年了,树皮在渐渐脱落。它的身边,最近新栽了一棵小树。

六、题目: 的感觉真好 要求:

(1)将题目补充完整。

(2)写自己亲身经历的所见所闻。要求语句通顺,条理清楚,特别要写出自己的所感所悟,真情实感,恰如其分。(3)字数在500个左右。母校,我候对你说

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