欣赏 作文

第一篇：欣赏 作文

用欣赏的眼光看看自己 小草说：“我没有树木的高大魁梧，但我有柔软翠绿的身躯亦能为春天添一抹亮色。”小溪说：“我没有大海的浩瀚广博，但我有奔流不息的勇气亦能自在于山谷之间。”正如马云所说：“如果你毕业于像我们这样的三四流学校，就用欣赏的眼光看看自己。”没错，比不上别人的优异，我们亦应该要拿欣赏的眼光看待自己，如此，即便你的人生不像成功人士，你亦活得有意义，有价值，有精彩。

用欣赏的眼光看看自己，你才能活得更加自在。

有一段时间网络兴起了一个热词：“愤青”。专指一些条件不如别人好，不如别人有钱、有貌，有势的人，见到富人，成功人士的事迹就埋怨自己出身不好，埋怨天，埋怨地，甚至埋怨自己长得不好等等。倘若“愤青”们能用欣赏的眼光看看自己，想想自己的优点，或许就不会有那么多“愤青”整日在网络上出现，或许“愤青”们就能以平和的心态看待自己的周遭，以被鼓舞的心情看待别人的成功。如此，“愤青”才能脚踏实地，不再埋怨。试想，当我们不如别人时，谁没有愤青过呢？但唯有用欣赏的眼光看看自己，我们才能活得更自在，更加平静地面对芜杂的世界。用欣赏的眼光看看自己，你才能发掘自我的价值。

前一段时间，刚获得“影帝”大奖的廖凡成为了焦点人物。初见廖凡的照片，实在没发现他作为演员的优势：小眼睛，薄嘴唇，长得既不帅也不清秀。但他却用欣赏的眼光看待自己：“长得不算帅说明我是实力派演员，演不了主角说明我还有很大的提升空间。”当他终于获得影帝时，连朋友都在微博上感叹：廖凡实在是太不容易了，感动哭了。廖凡却轻松一笑认为自己有那么惨吗。试想，没有几年来坚持用欣赏的眼光看待自己，廖凡又岂能等到他的“春暖花开”。用欣赏的眼光看看自己，你才能有追求美好生活的勇气。

在《中国达人秀》的舞台上，许多的“草根”感动了我们的心。他们有些是农民工，有些来自偏远山区，他们没有可以训练的练习室亦没有老师的教导，有的只是一颗炽诚的心。不看低自己的卑微，不看轻自己的价值，他们才有了追求更加美好的生活的勇气。

卑微如草根，亦有追逐梦想的勇气。而你，即使毕业于三四流学校，亦有什么理由放弃用欣赏的眼光看待自己呢？放弃让自己获得更有意义，更精彩的方法呢？ 正如泰戈尔所说：“天空中不留下鸟的痕迹，但我已飞过。”用欣赏的眼光看待自己，哪怕自己不如别人，亦能“面朝大海，春暖花开”。

第二篇：【实用】欣赏作文

【实用】欣赏作文汇编7篇

在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编精心整理的欣赏作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

欣赏作文 篇1

你相信么？当年巍峨的紫禁之巅，如今四周高楼林立，一度曾失去了它至高无上的地位，当年只是滨海旁的小渔村，如今却成了全国三大城市之一，繁华的六朝古都——南京，也早已融入了现代城市之列。

翻天履地之变，源于两个字——发展。自天地开辟之初，所有物体都在向前发展，他们在无形之中就得到了发展。一步一步发展向前，超越自我。

这个时代是个极速发展的时代，一个个城市从贫穷落后到繁华昌盛只需二十来年光阴，有的甚至更短，只需短短的光阴便可来一次华丽的大转身。

上文说到的“全国三大城市”之一的深圳，便是个最出色的例证，遥想当年，它的前身还只是个名不见经传的小渔村，经改革开放，便以极速向前发展，如今已成为中国最繁华的大都市之一。

在深圳，高楼大厦随处可见，车水马龙，人流如潮，俨然第一世界，透露出一股自豪之美。深圳的人民是可敬的，因为他们用自己的双手和智慧，创造出了一个“城市学”的奇迹。如果没有他们的付出与奉献，我想，中国便会少了一个顶级的大都市吧！所以，深圳人民是可敬的，那些奉献者是可赞的，他们用自己内心之美、美的品质去创造、改变了这一城市。

但是，但凡有好必有坏，有喜必有忧，在这极速发展的今天，是不是同时也会给我们带来些麻烦呢？

发展需要很多东西与物质，例如土地、资源等，这也导致了现代人为了城市发展而去大量“收取”资源而不惜去破坏环境，结果自然环境每况愈下，城市有时环境污染也十分严重。垃圾满天飞，尘暴四处肆虐，有时还会有更严重的后果。

这不是现代人的悲哀么？

欣赏作文 篇2

说到欣赏这一个词，大家并不陌生，学会欣赏的人就会有许多的朋友，而什么也不欣赏的人注定就会孤独一世，这到底是为什么呢？这是因为：欣赏大自然的美景，可以陶冶我们的情操；欣赏人世间的美德，可以净化我们的心灵；欣赏别人，可以让自己找到榜样；欣赏自己，可以使我们对生活充满自信……而我也不例外，我欣赏大自然。

大自然多么美妙啊！处处有着音乐，处处有着绿的海洋，处处有着蓝蓝的天空……大自然十分的美妙。我欣赏的是大自然的绿，我知道有很多人想问：绿有什么好欣赏的？而我不这么认为，绿可以给心灵被打击的人安慰；绿可以让认为自己快走尽生命尽头的人看到生存的希望；绿可以让自己的伤心全部忘到九霄云外……多么富有生机活力的大自然之绿啊！这就好比有的人欣赏钱，有的人欣赏山。其实欣赏一个人，一件事，一个景物并不需要那么充分的理由，条件，只要你愿意欣赏这件事物就是最好的条件。

让我们大家一起去欣赏吧！学会了欣赏就等于理解了人生的光明。学会了欣赏就等于学会了人生第一课。当然，欣赏与被欣赏也是有差别的。欣赏可以改变一切，而被欣赏可以让你认识另一个自己。学会欣赏吧！

欣赏作文 篇3

在我们每个人的身边每时每刻都都有无数的朋友在默默地关注着我们，鼓励着我们，使我们常常想起。我也有一个这样的朋友，她就是明丽娜。她是一个外表美丽而又性格开朗的女孩。说起我和她的相识还是挺有趣的。那还是在我上四年级的时候，暑假里妈妈让我到姥姥家村里的一个私人补习班里去上课，上了没有几天，由于我的同桌经常吵闹影响我也学习不成，我要求老师给我调一个座位。

老师让我自己选同桌，就在我还拿不定注意的时候，一个女孩子站了起来说：“老师，让她和我坐在一起吧，我保证我们不会打闹的。”顺着这个声音，我看到了一个长着一头乌黑的头发，梳着一个马尾辫的女孩，脸上的两个酒窝更是显得好看，挺惹人喜爱的。于是，我就和她坐在了一起。没想到我们还是挺投缘的，没过几天，我们就成了好朋友。上课时我们在一起讨论问题，也挺激烈的，甚至有一次和男同学辩论，说理说不过差点和别人动手，连老师都佩服的伸出手指。

课下我们又手拉着手去玩。很难忘我们经常去玩，坐到小溪边，把脚伸到小溪里边，谈论着我们的老师，我们的同学，谈论我们学习的东西，更多的则是我们说着属于我们自己的悄悄话，有时竟然连吃饭都忘记了，直到姥姥派人去找我我们才发现天色已晚，早该回家了。以至于后来只要发现我不在家，一到这里就能找到我们。一个暑假的时间转瞬即逝，很快我们也要分别了。临走时我把我喜爱的一支笔送给了她，她送给我一个信封，然后转身跑走了。后来我打开一看，里面是她自己做的一张卡片，上面画着两颗心连在一起，还有几句祝福的话。

看着这些，我的泪竟然不由自主的掉了下来。没想到这次分别后，没过几个月，他们全家搬到新疆去了，直到现在我们也没有再见过面，每当我看到这张卡片时，心中就充满一种酸酸的味道，丽娜，我的好朋友，你现在还好吗？丽娜，我想你！

欣赏作文 篇4

假如我是一朵云，我会飞到农田的上方，来到辛勤的农民伯伯身边，给龟裂的土地撒下甘霖，让农田喝足水，农民伯伯欢呼着：我们的庄家有救了，又是一个丰收年。

假如我是一朵云，我会飞到大沙漠上吧自己的身躯化作雨水，洒向无边不无际的沙漠，让沙漠变成绿洲。

假如我是一朵云，我会飞去建筑的工地的上空遮挡烈日，给汗流浃背的工人们带来凉爽。让人们更快建起一座座高楼大厦。

假如我是一朵云，我会飞去那优美如画的桂林，去欣赏那里的山，那里的水。再去观赏神奇而美丽的漓江。

假如我是一朵云，我会飞过山峰，飞过田野，飞过城市和乡村。哪里需要我，哪里就有我的踪影。我要把美丽洒向名山大川，让幸福充满人间。

东莞樟木头华太小学四年级:黄筱雅

欣赏作文 篇5

我知道，到现在你还没喝过清水．所以我捧着杯子，想你能喝一口．用我的杯子，我们一起分享．我想看到杯沿上你的唇痕．我想听到空气里你的.喘息，让我知道你还好．

我知道，到现在你还睡在操场街角．所以我抱着我的棉被，想你得到它的二分之一．拥有我的也是你的温暖．我们一起分享．我想感觉你身体传来得温度，触摸你温热的肌肤，让我知道你还好．

我知道，到现在你已经失去了你最爱的和最爱你得人．所以我牵着我爱的和爱我得人，想你与他们中的一个拥抱．抱着我的也是你的宝贝．我们一起分享．我想看到你满足的笑容，听到你无忧的笑声，让我知道你还好．

我有的一切，我都愿和你分享．

我的同学，我的老师，我的课桌，我的书本都会写上你的名字．

分享清水，分享食物，分享亲人，分享关怀．

我想为你做点什么，可我只能在心里一遍一遍的祈祷：希望你是好好的．

孤寂人生，谁来聆听你心中的清音？望眼未来，谁来领略你眼中的精彩？

山青青，水盈盈，弹一曲“高山流水”，震彻群山，激扬层浪。于是俞伯牙与钟子期共同欣赏这份相遇相知的情。人生得一知己足矣！

那份默契与和谐是上天铸造的，所以，知音与你分享的不只是感觉，还有向往。钟子期既死，伯牙亦无心苟活于世。于是摔琴自弃。分享，却也如此凄凉。

“举杯邀明月，对影成三人。”月夜清辉遍洒胸臆，量这些大小杯儿怎能盛得起？是离愁，还是思念？但愿人长久，千里共婵娟。相思岂是一个人的事，在千里之外，有人与你共同分享相思的苦酒。苦后便是甜，分享后便是快乐。寂寞的酝酿，思念的醇香。东坡的思念，系在千里之外的孤坟，而孤坟内的思念，却充盈在世间。别担心一人承受，随时都有人与你分享……

失去后才知道珍惜，拥有时却毫不在意。于是李煜叹道：“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。”国破山河在，城春草木深。故国重游，无限江山。当李煜独自凭栏，独自感伤的时候，需要有人来分享他的悲凉。那会是谁呢？他的国家在风中沉睡，他要向风儿寄托他的哀思，向雨儿倾诉他的悲苦。淅淅沥沥的一场春雨，帮他分享了一切痛苦。春雨纷纷，笼走一切哀伤。原来有时分享的不只有快乐，还有苦痛。

执着的追求需要不懈的努力，而阿炳却在独自守着那份感觉。那同样是在追求，对音乐以美的无限向往。他希望人们能够分享他的快乐，那就是对“春江花月夜”的赞赏。二胡用它的颤悠悠的音拨动了人们内心深处的那根弦，轻轻一捻，便生出无限情愫。那对美的欣赏，如果美单单只存在于世，而无人欣赏无人分享，那将会如枯萎的花，一瓣一瓣凋谢，落了一地的哀伤。分享美的一切，便是对生活的信仰。

分享是一种博爱的心境，学会分享，就学会了生活。

分享是一种思想的深度，深思的同时，你分享了朋友的痛苦。

分享是一种生活的信念，明白了分享的同时，明白了存在的意义。

快乐的分享，痛苦的承担。在你与人分享的时候，就肩负着一份重任。让他更快乐，让痛苦全部溜走，让阳光洒满你的心灵。

欣赏作文 篇6

在我的人生中，有很多事让我感动，其中有一件事最让我感动，最让我记忆犹新。我现在就给你讲讲。

那是一个阳光明媚的早晨，我怀着轻颖的脚步奔向外婆家的路上。当我走到了一条公路旁，正准备过马路时我看见了一位盲人老爷爷他正要过马路，这时我想到了平时老师教我们的话“我们在生活中要助人为乐，这才是我们少先队员应该做的”。

想到这个我飞快地跑到了老爷爷身旁说：“老爷爷我扶你过马路吧！”老爷爷先是一惊然后露出了笑容，一路走一路夸我是好儿童。我别提有多高兴了，心里还在想：啊，今天太高兴了，我虽然没戴红领巾，但我还是被人尊敬的少先队员呀！

我就这样想着，突然我的脚踢到了什么东西，我顿时来了一个精彩表演——“狗啃泥”。这下可把我摔疼了，我一看害我摔倒的其实是一块石头，顿时我火冒三丈从地上爬起朝着公路上的行人破口大骂：“是那一位没良心的人把石头放在公路上，是存心想把人摔倒啊！”我拍拍身上的灰，转向老爷爷，看见了老爷爷拄着他那盲人拐，东碰碰，西敲敲。

我非常好奇地看着老爷爷的一举一动，这时老爷爷的拐碰到了那块石头，我也终于忍不住我的好奇，问老爷爷在干什么。老爷爷回答道：“我是要把这块石头推到马路边去，这样就不会再有人再摔倒了。”老爷爷说完就开始推了起来，不一会儿老爷爷就完工了，我继续扶着老爷爷过马路。

到了马路另一边，我向老爷爷道别后站在马路边看着老爷爷的身影，顿时觉得老爷爷的身影变得高大了。一个年过半百的盲人老爷爷都知道为别人着想，我们这些身体健全的少年又该怎样呢？

欣赏作文 篇7

想到语文，心中会不自觉的涌动着一份激情。语文如甘霖，滋润我饥渴的心灵，语文如阳光，照亮我原本迷茫的前程，语文如腊梅，能让人即使饱受寒风萧瑟也依然独树枝头。

语文是我心中的一泓清泉，他从高山之巅上流下，流入原本狭小的湖泊，经过时间的冲刷，慢慢淡去他浑杂的污浊，开始呈现他的透明、清澈、诱人，让人流连忘返。

无论是在天涯海角，还是身处异国他乡，到处都弥漫着语文的足迹，语文是一种语言的结晶，同样也是一种文化的结晶，中国人学习中国语文是对文化的解读，而外国人学习中国文化只是对语文的理解，中国人在语文方面做出巨大成就的人不下枚举，梁启超先生写下“少年强则国强，少年努力。”的励志名篇，便是对中国语文的极大领悟，鲁迅先生在帝国主义的压迫下拯救国人的思想，也是对语文的深刻启迪。作为中国人，在语文方面不求甚解的人亦不下少数，有的中国人的汉语表达能力却不及一个外国人，那些外国人能用三寸不烂之舌说的部分中国人痛入骨髓，当然，我知道，这样的比喻可能不太合适，难道那些中国人真的是故作深沉、太肤浅、太伪饰了吗？

如果一个国家的语文都消失了，那这个国家也就名存实亡了，就如同行尸走肉，只能成为别人的附庸，哀矣！哀矣！

学习语文，可以看清古代官场的尔虞我诈，世俗的道貌岸然，可以让人内心深刻理解，把自己看清了，然后爱自己、爱世界，语文记载着历史，激荡人心、包罗世间万象。

这个社会需要的是人才，也是有思想的人才，就如同韩寒所说的，如果现在这个时代能出全才，那便是应试教育的幸运和这个时代的不幸，如果有，他便是人中之王，可惜没有，所以我们只能把全字人下的王字给拿掉，时代需要的是人才。

曾经以为，世界上最痛苦的事莫过于终其一生都不明白语文的真正含义，知道最后才明白，更深的痛苦是语文在我面前，而我却不知道如何学好它，依旧用几个不屑一顾的眼神疏远了我和他的距离。

所以我发誓，我一定要学好语文。

有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚，苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

梅花在冰天雪地的季节吐蕾，意在教导我们，学会坚强，昙花于万籁俱寂的深夜绽放，意在提醒我们，不要张扬，语文是超越时空思维的花朵，是五千年历史的承载，让我们带着对语文的执着，走入那神秘的知识的海洋。

第三篇：欣赏作文

精选欣赏作文汇编10篇

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编收集整理的欣赏作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

欣赏作文 篇1

“叮铃铃，”铃声响了，语文陈老师拿了包卷子到了讲台前，边报分数边发卷子，我展开卷子，一个78分在阳光的照耀下显得无比刺眼。

78分，对于一个从未考过80分以下的学生以为意味着什么？我不停的问自己。老师失望的表情在眼前挥之不去，我的心如同坠入了无底深渊。我的眼睛也无助的找不到一丝的光明。直到了放学，我的眼泪肆无忌惮的流了下来，在回家的路上，我的眼睛好像蒙了一层雾，我好像被拥挤的人群推着向前走。

终于到了家里，我坐在床上大哭起来，还把语文卷用力滚成球，扔入了垃圾桶中，心中这么也赶不走我自己的挫败感。

我一言不发，呆呆地望着窗外的天空一点点阴暗，眼泪也一点一点流了下来。

“一点也没关系！真的，只有失败过的人才能知道什么是成功，我相信，这对你而言只是一次小小的失误。”不知爸爸什么时候站在我身后。

爸爸把一杯温水放入了我的手中，关上门出去了，我依旧沉默，但心中的坚冰已悄然无息的消失了。

我拿出卷子轻轻地展开了它。

欣赏作文 篇2

生活上，有很多很多感动的事，但是我们都不知道！世界上有很多人需要我们去帮助。

告诉大家一个小小的故事：住在三亚的黄玉婷，因为和独居外婆王江秀珍的孙女同名，两人于是结下了不解之缘。20xx年，黄玉婷参加学校的“探视独居老人”活动，和王外婆一见如故，非常投缘，活动结束之后，黄玉婷也常常来照顾王外婆，聊聊天或是做饭给外婆吃，有时候还找同学一起来和外婆做伴。一年多的时间，黄玉婷让外婆觉得非常温暖，好像是自己的孙女一般。

王外婆，她历经了失去丈夫、女儿、儿子以及最疼爱的孙女“玉婷”的痛苦，八十几岁的高龄，一个人独居在建美街矮旧狭小的老房子里。接连失去亲人的打击，以及独居的寂寞感，都因为贴心的高中生黄玉婷的出现，而稍稍得到安慰了。王外婆觉得这个孙女，“真是上天的恩赐”。

这个正义小天使，是三亚的温暖“小太阳”，她点燃爱的火苗，去帮助别人。有人说：世界上最宽阔的东西是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。

欣赏作文 篇3

清晨，鸟儿早早的在枝头上把我唤醒，一出家门，就与微风吹来的花香撞了个满怀。看，校园里，花草树木在风中竟显风姿。因为，今天我们学校要组织学生去浙江第一村——花园村旅游，大家都非常的激动、开心，就这样我们带着好心情，踏上了春游的道路。

南马花园村位于中国浙江省金华市东阳。20xx年12月，该村被评为国家AAAA级旅游景区，这是金华市第一家以村为单位创建成功的国家AAAA级旅游景区，是一个没有围墙的乡村旅游景区。该村主要产业有：医药化工、房地产开发、建筑建材、纺织服装、火腿食品、电子器材、木线木材、旅游休闲和教育等。

在导游的带领下，我们首先来到的是科技农业观光园。第一映入眼帘的是一个个小南瓜，嫩绿的叶子衬托着它金黄的小身躯；接着是一个个穿着绿衣裳的西红柿，小小的，很可爱；然后是圣女果、甜辣椒、火龙果等。

我们游完科技农业观光园，导游又带我们来到了百花园。这百花园就如它的名称一样，有各种各样的花。瞧，有玫瑰，高傲冷艳；有牡丹，雍容华贵；有菊花，洁身自好不慕荣利；有睡莲，出淤泥而不染……最引人入胜的，还是那甘当第二，任劳任怨，但一样光彩照人的芍药。整片整片的芍药开遍原野，同学们在花丛中跑来跑去，如一只只小精灵在花丛中飞舞。

我们高高兴兴地赏完百花园，就去吃午饭。吃完午饭，我们又快快乐乐的来到了花园村的游乐园。在游乐园内，同学们就疯狂了，导游还没说完，就跑了。我和同伴们，首先去玩摩天轮，摩天轮慢慢地升高，花园村的景色也慢慢的展现在眼前，慢慢地升到最高点了，看，花园村的整个景色非常的美。接着我们去坐旋转的士高，那叫一个刺激，一下飞了出去，一下又飞了回来。然后，我们又去做太空梭，此时，我才感觉到，原来旋转的士高并不是很恐怖，太空梭才真正的恐怖，飞快的上去，又飞快地降落下来，一上一下的，吓都吓死了。

玩完游乐园，我们又去看精彩的表演，节目有动听的独唱，有优美的舞蹈，有精彩的杂技，有玄幻的魔术等，各有各的看头。

看完表演，我们该回去了。看到花园村发展的这么好，我心里不由得感触：我要好好的读书，让自己的家乡也变得跟花园村一样的繁华。

欣赏作文 篇4

阿尔卑斯山脉有一处竖着一块木牌，上面写着：“慢慢走，欣赏啊！”

高山巍峨，人总会产生出一种征服的愿望，沿途的风景化为陪衬，所追求的不过是成功一瞬间的喜悦。

可是，我们留下了什么？在生命的长河里，别人看到的也许是你立下的丰碑，屹立不倒，只有自己才知道那闪光点是有多么苍白。

漫长的人生就是一个过程。我们所有的遭遇，所有的经历和经历中的喜怒哀乐、爱恨情仇都是人生之树上的枝枝叶叶，使人生饱满、丰富、苍翠。所以，人生形形色色的遭际都是必然。可是，有时候，人们也难免把握不好分寸，为了追求某些结果，痛苦着，烦恼着，甚至沉沦着。因此，他的人生便省略了许多最精彩的片段。

过程是一种苦涩的历练。历史上的著名作品，大多经历了一个漫长的创作过程。西汉司马迁写《史记》，花了18年；西晋左思写《三都赋》，写了10年；明代的李时珍写《本草纲目》，共花了30年，清代的孔尚任写《桃花扇》，前后花了15年，易稿5次；清代的曹雪芹写《红楼梦》，花了10年，前后增删5次。他们的`成功凝聚着多年的心血，有的甚至付出了极为惨痛的代价。不用去刻意夸大他们的成果有多么丰富，那日积月累走来的过程就是最好的证明。反观当今，快餐式的小说哗众取宠，人们争相追逐却又随之弃之于地。不要抱怨人们的喜新厌旧，没有一份长久的积淀，只会湮没于历史的长河。

在《西游记》中，唐僧前往西天取经，在经历八十难就已然取得了真经。但因缺少一难，故而在回途中仍让他们经历了一次磨难。在整个取经的事件中，所被关注的恰恰是取经的过程，并不是取得真经的结果。而他们取得真经必须经过八十一难这个过程，如果没有这个过程，那么唐僧取经的故事也就不会流芳百世了！

慢慢走，欣赏啊！我们急匆匆的，顾不了看看四周，顾不了展开一个欣慰的笑颜，顾不了许许多多发生在身边的有趣的事。

慢慢走，欣赏啊！我们多需要舒展眉头，放慢脚步，放松心情，慢慢地走，看看蔚蓝的天空，舒卷的云，看看远远近近的青草绿树，花开花落。

欣赏啊！这才是人生的真正内涵。

欣赏作文 篇5

初识小雨，是在我二十岁左右。那时我刚到单位上班，在离单位不远的地方，有一家卖烟酒副食的店铺。这个店铺的名字早已忘记，但却永远忘不了站柜台的那个女孩——娇小的身材、细长的眼睛、细碎的牙齿、慢声细语、气质温婉，属于初见就若人爱怜的女孩。她就是小雨。

因为经常光顾这里，我不仅和小雨的父亲稔熟，而且和小雨也成了无话不谈的异性朋友。如果不是那时我已订婚，说不定和小雨的关系会有进一步的发展。但这并不影响我们的友谊。我们经常在一起聊天，偶尔我还在她这里蹭饭。

日子像小河一样静静流淌，但有一件事却打破了它的宁静。有一天傍晚，我在小雨这里吃晚饭，店铺的门虚掩着，吃完饭临走的时候才发现不知什么时候门被反扣上了，于是事情变得十分糟糕。第二天小雨哭着找到我的单位，说外面谣言传的沸沸扬扬，一个姑娘出了这样的事，还怎么找婆家。当时我的心情十分矛盾，我知道小雨受了委屈，这时谁都能看得出小雨已经爱上了我，可我真的不能给她什么承诺；我知道外面的风言风语给她带来了极大的伤害，她多么希望有一个可以依靠的肩膀，但我却不能给她。于是我选择了逃避。尽管心怀愧疚，我还是义无反顾地换了单位。

当我回到原来单位的时候，已是十年之后。这里的街道早已拓宽，当时的小商店早已不复存在，小雨也不知去向。

重逢小雨，是在十几年后一个夏末的午后。当时我正开车从街道穿过，会车时被一辆装化肥的三轮车挡住了去路，一个敦厚朴实的中年男子正挥汗如雨地往车上装化肥，在车上摆放化肥的是一个清秀的女人。她显得很吃力，无意中往我这边瞟了一眼，然后继续干她的活，跟没看见我一样。我再次认真打量她，心里忽然一动，忙打开车门问道：“你是小雨吧？！”她只是点了点头吗，看不出有任何表情。我猜想小雨第一眼就认出了我，经过岁月的磨练，她再也没有过去的纯真，没有惊讶更没有愤怒，岁月磨平了她的一切。我好想问她：“小雨，这些年你还好吗？！”话到嘴边又咽了回去。

这个世界真的很小。后来我和小雨的丈夫大亮成了朋友，他经常来我这里，但小雨很少来。我真的很想和小雨再聊一次，可说什么呢？说我当年的不辞而别、还是问她当年经历了怎样的痛苦又怎么嫁给了大亮？时过境迁曾经的熟悉变成了现在的陌生，过去的无话不谈变成了现在的相顾言尽管我心怀愧疚，可怎样才能补偿你呢，小雨？

我真诚的期盼大亮和小雨生活得好一点，以减轻我的愧疚，可上天不公，不幸却落在了他们身上。8月的一个下午，天阴沉沉的，眼看就要下雨了，小雨在收晾晒的衣物的时候不慎从阳台上跌落，不治身亡，时年36岁。

听到这个噩耗，我的心沉到了谷底，久久没说一句话。人生是多么的无常，忽然间我和小雨就阴阳两隔了，以至于我还没来得及说一声“对不起”。赶到她家的时候，白茬的棺木已摆放在屋正中，照片上的小雨正笑微微地望着我；旁边跪着一个小女孩，从她的身形依稀看到了当年的小雨，我顿时泪流满面。

经历了无数次的生离死别，以至于不再心生涟漪，可小雨的死却让我悲痛无比；人生随着金钱、地位的变化感情也开始有亲疏，可小雨却永远地活在了我的记忆里。

那天晚上，妻刚上电脑就告诉我：看啊，今晚莫仙座有流星雨。我的心忽然猛跳了几下。

哦，流星雨！——传说人死后会化作流星在夜空一掠而过，那么小雨，我在夜空中还能看见你吗？！你会是其中哪一颗呢？！

欣赏作文 篇6

“ 洗刷刷，洗刷刷。洗刷刷，洗刷刷。”今天，是三八妇女节，是妈妈的节日。妈妈平时要上班，回来还要辛苦地做家务。真是太不容易了！

所以，我今天要为妈妈做什么事情呢？要给妈妈送一个礼物，可是我不能乱花钱；给妈妈一个惊喜，可我不知道要做什么。我冥思苦想，“嘿，有办法了！”妈妈平时给我们做家务，我们也可以给她做家务。可以帮妈妈洗碗。

我说干就干，我把盘子、碗收起来，然后搬进厨房里。我先拿一个杯子放点洗洁精，接着打开水龙头，那水像瀑布一样哗啦啦地流着，然后拿个抹布把杯子洗一洗，我先洗里面再洗外面。我洗完杯子，洗筷子，然后洗盘子，最后洗碗时，我边洗边唱洗碗歌。突然手一滑，碗掉到水池里了，我一看碗还好好的，它好像在说：“小主人，你差点把我打破啦！”

把全部的碗筷都洗完后，我又开始了第二遍的冲洗工作。打开水龙头，水“哗哗”地流下来，把每个盘子上的泡泡都冲洗得干干净净，明晃晃的，可以照见人影了。

我虽然做了一件不起眼的小事，但给这个不平凡的日子增添了色彩。我体会到妈妈做家务的辛苦。

欣赏作文 篇7

暑假过了一半了，妈妈拉着我往墙壁上一靠，一比划，大惊失色：“怎么一点也没长高呢？”于是，妈妈带着我去上海儿童医院看病。

乘车六个小时后，我们来到医院。天哪！医院里的人也太多了吧，都是家长带着小孩来的。妈妈赶紧冲到三楼去排队挂号。挂号的队伍好长好长，扭来扭去，真像一条看不到头的长龙。

好不容易挂到了号，我们站在候诊室外等，那时我紧张极了，要是医生要我打生长激素怎么办？听说这种针是打在骨头里的，没有一个小孩不喊疼的。等了好久才轮到我们。

给我看病的医生是个六七十岁的白发苍苍的老爷爷，我紧张的心情一下子平静了下来。他看了我的情况后说：“如果半年里能长高三厘米左右，不用打生长激素。但是每天九点前要睡，要锻炼半小时，还要吃中药。”我这才舒了一口气，吃药总比打针好。

出了诊室，妈妈又飞快地跑去排队付费。我跟在后面默默地想，我一定要听医生的话，好好吃药，好好锻炼，争取让自己长得更快，这样同学张安宁也不会追着我叫“矮子”了，妈妈也不会为我操这么多的心了。

等了半个小时，终于领到药了，满满的一大包啊，整整三十小包，要吃一个月啊！我又有点发愁了起来了……

欣赏作文 篇8

妈妈

我的妈妈46岁了，头发也已经开始花白，脸上也都是皱纹。这每一条皱纹，没一根白发，都是为了我们家费尽心血的见证啊！妈妈不高，小眼睛，长头发，皮肤很黑，她一天非常的忙！

刚上初中时，家与学校隔得很远，我住在学校里。刚开学就天需要回家，我都是自己回去。生活上，妈妈无微不至的照顾我。在小学毕业，语文期末考了50分，竟然拿了个“第一名”，我拿到卷子之后，犹如五雷轰顶，呆呆地站着，看着那50分，大脑一片空白，我真的很难过，考出这样的成绩，我怎么对得起含辛茹苦的妈妈？她为我付出那么多，我却考了个50分？我不知道该怎么办？我感到揪心的痛，眼里充满了泪水，更可怕的是，看得那么差，妈妈会怎么多我呢？

我想起我8岁的时候，有一次。为了给小朋友买生日礼物，我偷偷的拿了6元。这当然瞒不过我妈妈，在妈妈的疑问下，我不得不承认自己的错误。妈妈愤怒地拿起棍子，重重地打在我的屁股上，我疼得哇哇大哭。

那一次经历我终身难忘。考得那么差，妈妈肯定绕不了我。

我忐忑不安的回了家，站在妈妈面前，低着头，等待着暴风雨的来临，我妈妈看了看我的卷子，对我说：“一次考得不好没关系，下次更努力就没关系了。”正因为这次的失误，使我明白了，一定要努力学习！这就是我的妈妈，一位普普通通的家庭妇女，她为我的成长付出了全部的爱，她把一生的心血都给了我。我爱我的妈妈。

欣赏作文 篇9

花，美在色彩;天，美在清澈;云，美在纯洁;山，美在巍峨。自然之美，源于这些美丽的景物;自然之美，源于这些美丽的永恒。

我多想走遍中国各地，去欣赏自然的美丽。白天，站在泰山之巅，俯视华夏美景;夜晚，漫步于卢沟桥，观看卢沟晓月。自然的画笔，画出了如此美妙的奇观!海的壮阔，林的青翠，冰的晶莹，石的奇特都是大自然赋予它们的美丽。

我喜欢夕阳，它散发着美丽而又令人恬静的红光，给大地投下一片金黄，我躺在柔软的草地上欣赏着，红光映在我身上。它温暖着我，我拥抱着它。那感觉就像亲人一样，是那么的温馨。

远处的天边，有几个小鸟盘旋而上，扑着翅膀，空中还飘着几片羽毛，在金色的背景前划过道道优美的弧线。阳光透过彩色玻璃窗折射出七彩的光芒。夕阳投下最后一缕金光，夜幕降临。多么美丽的场景，梦幻般的场景。

事物遵循一定的规律发展，不管是兴还是衰，它都是美丽的。即便如一现的昙花，它开的时候是那么令人惊赞，然而它凋谢时也是那么地轰轰烈烈，令人敬佩。大自然自身的美，也许就是一种魅力无限的美吧!然而，由于人们的乱砍滥伐，美丽的长江黄河变得浑黄污浊，甚至出现断流现象。

大自然，是我们生存依赖的家。我们对它进行攻击和破坏等于把自己往火坑里推。为了我们能够更好地生存与发展，我们应当好好地珍惜它，爱护它。

美是永恒的，美是无可瑕疵的!自然之美，永恒之美，美的升华，美的永筑!让我们共同来保护它!让自然美变得圣洁和永恒吧!

欣赏作文 篇10

《童年》是苏联著名作家高尔基的自传体小说三部曲的第一部，通过主人公阿廖沙的童年经历，生动地再现了苏联下层人们的生活状况。

阿廖沙三岁时父亲去世了，他与母亲寄居在外祖父家。在那里他结识了许多朋友，有心地善良纯真的茨冈尼克,有古怪、进步的知识分子“好事情”，还有上校家有三兄弟。当然在这期间也有一些糟糕的事情，如两个舅舅的争吵，茨冈尼克之死，最后经过自己的认真思考，阿廖沙决定鼓起勇气独立生活，用自己双手养活自己。

读过这本书，它深深触动了我，阿廖沙这么小就失去了父亲，寄人篱下地生活，童年的经历这么坎坷，但是他不向命运屈服，在乐观的外祖母的影响下，还是不怕困难积极向上。而我呢，在父母身边衣食无忧，生活甜如蜜糖，还不知足，事事要找父母亲帮助，生活中学习上一遇到困难就打退堂鼓，如果我能学习了阿廖沙优点的三分之一，估计我老妈就得高兴的合不拢嘴呢。

《童年》这本书内涵丰富，从中可以看见一个倔强的进步新青年，他是我们学习的好榜样。

第四篇：关于欣赏作文[范文模版]

关于欣赏作文合集九篇

在学习、工作乃至生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的欣赏作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

欣赏作文 篇1

牛是我最欣赏的动物，牛是最最勤劳的，力气在动物界中也是数一数二的。

它是农民最最能干的得力助手，也是最最忠心的朋友，它帮农民省下了不少力气，使农民的翻土效率大大提高，使农民的收入也增长了不少。

我看过一幅漫画，它画的是一头牛，它的背后是一片耕好的土地，上面插满了一颗颗小禾苗，它现在正拖着犁，奔向另一块没有耕过的荒地。

这么一幅简简单单的画表现了牛的勤劳，任劳任怨，而吃的呢，只是一点草而已，没有别的。

牛还有一优点力气大，‘力大如牛’这一成语就说明了牛的力气很大。在动物界中，它是属于精壮的一类，俗话说的好，出生牛，不怕虎，牛可不比老虎差，在《动物世界》里，我得知，当有成群的牛经过时，老虎是不敢过去的，老虎只会去追杀一些小牛，因为它知道，自己是抵不过一头成年的公牛，只有一群老虎才敢围杀一头公牛。

成群公牛一起奔跑过去的冲出力是非常的惊人的，不用说老虎了，就连狮子也被撞、踩、踢得骨肉分离了。

牛还全身是宝，能挤牛奶，牛皮还能做皮鞋、皮带，牛肉、牛排、牛骨常常在饭菜中出现，上好的牛角更是价值连城。

这就是牛，这就是力气又大，又勤劳，全身是宝的牛，牛的品质，值得我们学习，它那任劳任怨的品质值得我们敬佩。

欣赏作文 篇2

世有伯乐，然后有千里马。正因为有慧眼识才的伯乐，才有了人才的发现。其实，每个人总以欣赏的眼光去看别人，委婉地指出不足，人与人之间才会更加美好与和谐。

欣赏是一种美德。只有满怀仁爱，博大之心的人，才能始终对生活怀着感恩之心，才能用自己的行动去鼓励别人，让别人重燃生活的希望。以前有一个小男孩，一天，他指着天空对妈妈说，我要将天上的月亮摘下来送给你。妈妈说，好啊，可别忘了回来啊！正是妈妈一番鼓励的话语，使这个男孩成为了第一个登上月球的人，他就是阿姆斯特朗。

欣赏使人快乐。懂得欣赏别人，才会是真正快乐的人，一个睿智的人。在别人陷入痛苦中时，拉他一把，鼓励他一下，会有意想不到的收获，帮助了他人，更快乐了自己，何乐而不为呢？培根就曾经说过，欣赏者心中有朝霞，甘露和常年不败的鲜花，诋毁者心结冰称城，杂草丛生，遍地荒芜。

欣赏与被欣赏是一对互动的源泉，欣赏者快乐，被欣赏者更有上进之心，好学之心，才不会辜负欣赏者的苦心，一个农民因为总编的一封信改变了人生方向，从而在人生的转弯处，闯出另一片天地。那么，多一些欣赏吧，也许不经意间，你就能改变一个人的人生。

欣赏作文 篇3

听，门外一声声淅淅沥沥的雨声，仿佛正在演奏一场动听的交响曲。看，细如绒毛的雨从天而降。瞧，给整片天空穿上了一件灰色连衣裙。

这天，我正在家里，专心地看《表哥家的燕子》，从来不会被外界事物所影响的我却被窗外滴滴大大的雨点所吸引得神魂颠倒。

品着窗外的一点一滴，这雨越下越大，越来越密，如同一匹白布，洁白无瑕；如同珍珠，美丽透彻；又如同大豆，溅起阵阵透亮的水花，这是如此之美丽！！

可是对于我的心情来说，却向一个晴天霹雳，本来的郊游计划被取消，我的心里不经意闪过一丝忧愁，可是我对自己说能赏到如此美的雨，知足了，有和忧愁，开心起来吧。但是却抹不去那丝忧愁。颇有抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁之意。可是，我却把此所有的烦恼放在诗里，我的心情也就雨过天晴了。

丝丝细雨，情意绵绵，让我的思绪飞翔，心灵充分旅行，实在舒服之至！

欣赏作文 篇4

“哦，太好了！”我对姐姐说。

“怎么啦？难道是天上掉下了玩具？”

“你自己过来看看，我不告诉你！”我故意卖关子。

“来就来，有什么大惊小怪的，”姐姐走到门前，呆在那里，好一会儿才回过神来，“哦，太好了，我们能尽情地玩一回了，哈哈。。耶。。”

因为下雪了，所以我们才会那么兴奋。我们把雪往天空中抛去，任凭雪落到我们的头上，衣服里；我们踩在雪地上，留下了一个个清晰的脚印，那也是我们成长的足迹。山，被雪环绕着，仿佛是一座迷宫。

我和姐姐在一起找雪仗，嗨！我找中了她！突然，一块雪迎面飞来，正中我的嘴巴！我赶紧把雪抹去，再把嘴里的雪吐出来。这块雪球激起了我的斗志，我拿起一块雪扔过去，打中了姐姐的BI子，转眼间她变成了-----------小丑，把我逗得哈哈大笑。

雪，你带给我快乐，成为了我的好朋友！

欣赏作文 篇5

在夏朝末代的长江下游，有一个部落叫商，商的领导人叫汤，是我很敬佩的人，我欣赏他的善良。

我是从《上下五千年》中认识这位人物的。当时，夏末帝桀昏庸无道，但汤还是年年向夏朝贡，一般人觉得，他只是做给夏朝看的，只是一种计谋，但我觉得，他还是相信自己的皇帝是可以明廉的，这体现了汤的善良。桀并不把汤当一回事，所以给了汤灭夏称帝的机会。

当时，他看到被夏朝虐待百姓怨声载道，叫苦连天，他一面安慰百姓，一面亲自下田耕种。当时，邻近部落不断掠夺百姓的食物，汤了解了这个问题，便问他们的首领：“为什么要抢掠百姓的食物？”那个首领回答：“没有祭天的贡品！”于是，汤非常大度地给了他三十头牛，二十头猪。但过了几天，汤又得到了消息，那个首领又派人去抢百姓的好酒好菜。这次汤很急又问：“为什么又要抢百姓的东西？”首领说“牲口有了，酒菜还没有呢！”于是，汤又送二十箱好酒好菜给首领，不想那个首领杀掉了送酒菜的士兵，把酒菜抢走了。

汤听到了这个消息，觉得皇帝纵容部落首领烧杀抢掠，竟全然不管，真不像话。我读到这儿的时候，被汤以老百姓为重的心打动了，不禁感叹道：这才是一个君王应有的样子呀。后来，汤出兵灭了这个部落，途中，汤看到田野中有人捕鸟，已捕了六七只，全被困在网中，善良的汤独自走到田中，向捕鸟人行了个礼，对笼中鸟说：“鸟儿如果你们飞走，东西南北任你遨游，如果不走，就呆在笼中。”说着打开了鸟笼，鸟儿一下子全部飞走。当捕鸟人得知这正是首领汤时，不禁被汤的善良而感动得流下眼泪。

我很欣赏汤的善良，他是我敬佩的人。

欣赏作文 篇6

有一天，我一个人呆在家里，觉得十分无聊，就从书柜里找来了一本朱德庸的智慧中带着幽默，幽默中透露出诙谐的《绝对小孩》。

有一天，五毛考试没有考好，被爸爸妈妈赶出了家门，于是，他来到比赛小子家。五毛向比赛小子诉苦：“哎，我爸爸要我长大以后做总统，又要我做科学家，还要我做艺术家。”比赛小子站起来，迫不及待地问五毛：“那么，你自己希望以后做什么呢？”五毛仰起头看着天花板，眼珠子“咕噜噜”一转，嘴巴嘟囔着，沉思了一会儿，兴奋地说：“我希望我长大以后做爸爸，因为爸爸的权力实在是太大了。”

当我欣赏到“爸爸的权力实在太大了”这句话时，我陷入了沉思。是啊！我老爸老妈的权力可大了！每当我考试考得不好的时候，爸爸就会打我；每当我在上培训班时，爸爸妈妈却悠闲自在地逛超市；每当我过年收到压岁钱时，妈妈却对我说：“你的钱就是我的，我的钱也是我的！”……但我知道父母批评我是为了不让我迷失方向；爸爸打我是为了让我下次考出好成绩。妈妈给我报培训班是为了让我提高成绩……

漫画《绝对小孩》它折射出孩子的心声，孩子的世界，更是映射出大人和孩子认知的、思考的角度不同。所以，当我们遇到想法不同、意见不同，要互相理解，互相沟通，才会共同成长。

同学们，当你无聊的时候，不妨去看看这本书吧！它对你的心灵会带来一丝安慰。

欣赏作文 篇7

一天下午，阳光明媚，小鸟在枝头唱着美妙的`歌儿，这时，爸爸打来电话叫我和爷爷去一个叫梦里水乡的地方钓鱼，听到这件事，我高兴地一蹦三尺高，只见爷爷在家里做足了十分的把握，又是在那张飞穿线一大眼瞪小眼，于是，我就去帮忙，不一会儿，只见，爷爷比以前年轻了三十岁，简直是“老师哥”那身体最刚刚滴，头戴帽子，眼睛上戴着一架墨镜酷极了，手提包和鱼竿。

不一会儿，就到了梦里水乡，那里果然名不虚传，那里的水清澈见底，河的两旁有绿油油的草地上有一群绵羊，绵羊你追我赶，有的正在喊妈妈，有的正在打架，啊，有一只棕色的老羊站在它们的前面，那肯定是它们的头“哇，还有一群白鹭，我终于见到了，那里的桥是木桥，还有一些小木屋，分别是春园、夏园、秋园、冬园我从木桥上走是有惊无险，提心吊胆，我们在春园的钓鱼。

开始钓鱼了，爷爷耐心地教职工先穿红虫，我觉得非常害怕于是我把它轻轻地拿起放在手中，用钩子小心翼翼地扎进红虫身子的中间，然后轻轻地把钩子甩出去，耐心等待，可我就像小鱼钓鱼一样，一会儿捉翩翩起舞的蝴蝶，一会儿看着小蜻蜓点水，爷爷目不转晴地盯着鱼竿，不一会儿，爷爷钓了一条大鱼，我想为什么我和爷爷地起钓的鱼为什么爷爷钓到了鱼呢？小丫头你要耐心地等待，你快看一看鱼饵有没有被贪吃的鱼吃掉了，果然鱼饵是没了，我记住了爷爷对我说的话，老爸也钓到一条鱼了，只有我没有钓到——一场空，我耐心地等待钓了一条大鱼，爷爷我提不上来，于是爷爷用捞鱼大网捞了上来，啊，是条大鲤鱼，不一会儿，我们钓了好多鱼。

夕阳西下，我提着水桶和牵着爷爷的手满载而归。

从这件事中，我明白了做什么事都要有耐心才能完成。

欣赏作文 篇8

星期五的晚上，爸爸、妈妈带我到曲江音乐厅去欣赏了一场令我难忘的音乐会。

一进音乐厅，我看见黑压压的全是人，但是却非常安静，我们也赶紧找到位置坐下，和大家一起安静地等待。

七点半，演出开始了，我看见舞台上有几排穿黑色晚礼裙的阿姨在拉小提琴，一排阿姨在拉大提琴，最后一排的叔叔有的吹小号、有的吹长号、还有几个叔叔吹圆号，左边放了一台巨大的三角琴，右边是架子鼓和吉他、贝斯和萨克斯手，一个叔叔站在中央指挥。在他们的上方是一个叶形的大投影。

我喜欢这场音乐会主要是叔叔阿姨们现场演奏了很多的经典电影主题曲。其中最让我激动的有三首：它们分别是《功夫熊猫》、《加勒比海盗》和《变形金刚》。因为这三部电影我都在电影院看过，所以当大投影出现我熟悉的画面时，我好激动啊！

整场演出乐队、声效、灯光配合的非常完美，我又好像置身于电影之中，真是一场享受啊。

在回家的路上，妈妈不断给我说：“台上一分钟，台下十年功”。我也要好好学习，以后想叔叔阿姨那样在台上表演。

欣赏作文 篇9

欣赏，被分为两个境界：“欣赏”与“被欣赏”，而自古仁士志士就懂得在两者之间进行取舍。懂得自谦，学会欣赏别人；懂得自爱，学会被欣赏。

唐朝贤君李世民在历史中有这样一个故事：

魏征样貌很平庸，但胆识谋略，善于让皇帝回心转意。魏征总是触犯龙颜，对皇上进行规劝。甚至皇上大发雷庭，魏征也依然面不改色前去劝说皇上。

一次魏征回乡祭祖，回来时在御花园遇到了李世民，忙问他打算去南山游玩，已整装待发，为何又不去？皇上答，怕魏征责怪。魏征又是上奏故意不停。原来，皇上得到一只鹞鹰，十分喜欢，在手臂上把玩，一见魏征来了便藏到袖中，时间长了，就被闷死了。

这就是《资治通鉴》中著名的“李世民畏魏征”。李世民欣赏魏征的才能，所以重用于他，听取他的劝告。魏征被李世民所欣赏，也不负重任，直言进谏，辅佐唐太宗创造了“贞观之治”，很多事也一直帮助唐太宗，没有一丝懈怠，最后成为一代名相。

三国时期蜀君刘备，为求得诸葛亮的帮忙，三次拜访茅庐，一直等诸葛亮出现。诸葛亮被所感动，答应出山帮助刘备，成就大业。

刘备欣赏诸葛亮的本领，不顾兄弟二人的劝告，站在庐外三次苦苦等待诸葛出现。之后，他每日与诸葛亮秉烛夜谈时，无话不说。日后也命刘禅把诸葛亮当父亲来对待。诸葛出山后，也为刘备的大业鞠躬尽瘁，空城计、舌战群儒、赤壁大战……但最终因过度劳累，死在了军中。

生活中，欣赏和被欣赏是互相的。欣赏者仁爱，被欣赏者自尊。这不仅是一种沟通和理解，更是一种信赖和祝福。懂得“欣赏”之人，才懂成功之道。

第五篇：作文欣赏

我的老师

说起老师，在我的小学生涯中，我遇到了许许多多的好老师，有的幽默风趣，有的和蔼可亲，有的严格要求„„而在我的印象中最深刻的就是陈老师了，直到现在他还时常回荡在我的脑海中。

他有双炯炯有神的眼睛，一头乌而发亮的黑发；一双“顺风耳”，还有一个高鼻梁，鼻子上还架着一幅眼镜，一眼望去，他那高大威猛的身影闪现在眼前。在我读小学五年级的时候，我们班来了一位新老师，那就是陈老师了，他是教我们语文的。开学的第一天“叮铃铃”的铃声响了一阵，全班同学都回到了座位上了，有的同学在准备文具，有的议论纷纷新来的老师该是个怎样的人。正在这时，一个高大的身影出现在我们的视线里，也在此时发生了“搞笑”的一幕，因刚来的老师可能不熟悉我们教室的“地形”，一不小心踢到讲台的地砖上差点趴下了，顿时同学们都忍不住大笑起来，陈老师也向我们微微一笑。然后他就向大家自我介绍了，他说：“我叫陈毅，大家可以叫我陈老师，我是教你们语文的”此时，大家心想；这位老师一定好“应付”。过了一会开始上课了，同学都认真地听着陈老师讲课，可我呢却在想应该给点“颜色”这位陈老师看看，因为当时我算是班里的“坏小子”。于是我就在老师转过身在黑板上板书时，我调皮吹了好几声口哨子，心想：这回你知道我的“厉害”了吧！却出乎意料的是陈老师转过身仍是微笑对同学们说：“同学们，你们刚才听到口哨声吗？那是严令轩同学口里传出的，他吹的口哨多美妙啊！大家鼓掌表扬他。”此时，全班同学的目光全向我投来，而我的脸却热呼呼的，心想：这位新来的老师怎么会知道我的名字呢？更奇怪的是他怎么听得到口哨是我吹的呢？真不愧是“顺风耳”啊。过了一会他却继续上课，而没有批评我。下课了，我被陈老师叫到了办公室。心想：他没有批评我，反而鼓励我，这到底是什么意思啊？这下可糟了。我一到办公室，陈老师就亲切的对我说“你刚才吹的口哨真的是很好听，但请你不要在课堂时间里吹，你可以在课余时间放声‘大吹’。”我听了点了点头，然后我就走出了办公室。

自从那以后慢慢我把在课堂上吹口哨的坏习惯改掉了，我的成绩也提高了，在陈老师那与众不同的教育下我也从“坏小子”变成了好小子。经过一段时间我们都跟陈老师成了好朋友，有时我们累了的时候他就给我们讲笑话，这样我们就觉得轻松得多了，有时他还跟我们讲故事，不过陈老师有时也很严格的，但他从来都不骂我们的。陈老师教了我两年，在这两年里我学会了很多很多，而他也为我们付出了很多很多。小学毕业那天全班同学都依依不舍的离开了陈老师，我们走出学校大门的时候看到陈老师的眼睛慢慢湿润了，我眼泪也在我的眼圈里打滚，但我想到陈老师说过：男人流血不流泪，所以我振作了起来我的眼泪没有流下，就这样陈老师的身影慢慢从我的眼里消失了。在我的心目中，陈老师就是一位善良、和蔼的一位教师，也是给我特殊鼓励的一位老师，在我所认识的老师中他是使我最难以忘怀的。陈老师你为了我们不持劳苦的工作，感谢您，我的老师！

秋天

有人爱春天，那是因为她花如海，柳如烟；有人爱夏天，那是因为她生机勃勃，绿如墨染；有人爱冬天，那是因为她冰封雪漫，气象万千。而我对秋天独有钟情，衷心赞美。

秋天是美的画意，情的诉说，漂亮极了。蔚蓝色的天幕，在阳光照射下，那紫边镶金的彩云，夹着如雪的棉朵，在空中飘荡。似峰峦叠障的群山；如草原上滚动的羊群；似牧场里追逐的奔马„„

秋天是收获的季节，时光把仲夏深黛的绿色原野，由一个浓妆素抹的妙龄少女，变成个雍容华贵的少妇。在金风的吹拂下，舞姿妩媚，撩人欲醉；粉黛飘香，散发诱人的芬芳；色彩斑斓，惹人眼花缭乱。

秋天是大自然色调的真实展现。冬春以白、绿为主，虽清新淡雅却不乏单调；夏季虽是五彩缤纷，但毕竟只是花的海洋。惟独秋季，果实成熟，火一般的高粱穗，把大地染得鲜红；黄澄澄的稻谷，使田野洒满金色；雪白的棉花瓣，汇成白色的海洋；那赤色的枫叶，犹如血染的风采„„秋天的色彩丰富，让人向往，令人陶醉。这就是秋天的魅力，一个胸怀博大、充满感情的季节。她没有冬天的冷酷，却有冬天的坦荡；她没有夏天的火爆，却有夏天的热烈。

生活的光环不也同样丰富多彩吗？人生的长河又何尝不是一条斑斓闪烁的彩带。在人生的原野上，燃烧着炽热的追求，流淌着沸腾的热血，焕发着青春的朝气，把无数神奇的梦幻，变成辉煌的画卷。秋天恰如人生的中年，经历漫长的岁月沧桑磨砺正在逐渐充实、成熟。

秋天是甘美的酒，秋天是壮丽的诗，秋天是动人的歌。如果说日月轮回的四季是一幕跌宕起伏的戏剧，那么秋天就是戏剧的高潮。

秋天是画，是彩云，是流霞，是成熟，是收获。让我们赞美秋天，赞美丰收的图景，赞美这绚丽多姿的秋天风采，珍惜这“人到中年”的美好时光。

我心中的春天

春天来了，燕子从南方飞回来了，叽叽喳喳的叫声，像清脆的音乐。

春天也来到了我们的校园，我像平常一样，蹦蹦跳跳地跑进了美丽的学校。

进了校门，看到学校里的每一处风景似乎都焕然一新。小草们发出又细又嫩的小芽，似乎正在说：“我要长大，我要长大！”

前些天，在我们的校园里似乎很少看见花，但是，一旦开花，就开得那么美丽，那么鲜艳。这些姹紫嫣红的花朵组成了一个花朵团队，好像在等着蜜蜂来亲吻它们。

这不，下了一场雨，花朵上有了点点露珠，好像雨点儿留下的泪水。春天的风，可不像冬天的寒风那么刺骨。春天的风，虽然风中有点儿凉，可凉中带着暖，吹上去舒服极了。春天的水，翠绿翠绿的，像一面绿色的镜子，又像一块无瑕的翡翠，美丽极了。

田野里，空中那花花绿绿的东西就是风筝，那些放风筝的孩子们，笑得那么开心，跑得那么愉快！

公园里，柳树又发出了嫩芽，柳树姑娘也甩开长长的头发，微笑着迎接春天。杨树上虽没有叶，但坠满了毛茸茸的穗子，像无数条毛毛虫在树上荡球千。

到处是绿绿的新芽，到处是五彩缤纷的花儿，显得春天更加淘气，更加活泼！

今年的春天比去年的春天暖和多了，暖暖的春风，暖暖的阳光，暖暖的心情„„春天总是暖暖的！

春天的万物

春天，她饱含着温情，悄悄地来到人间，轻快地奔跑着，送来了温暖的阳光，逗笑了冰冻的小河，唤醒了冬眠的小动物，吹绿了大地，吹艳了各色鲜艳的花„„我抓着春姑娘绿色的衣裙，悄悄地、轻轻地、默默地走在铺满绿色的大地上。

春天，大自然几乎成了花的世界，红的艳，白的娇，黄的嫩，构成了一幅五彩缤纷的图画，散发出沁人心脾的芳香。春姑娘把每一个角落都散发着春天的气息它把小草吹绿了，把娇嫩的小芽从土壤里拽出来。树爷爷时而摆动几下树枝，换上绿色的春装；时而挥舞几下树梢，跟春姑娘打招呼。同学们都脱下了厚重的棉袄，感受大自然的温暖，我们漫步在田埂上，迎面吹来了阵阵春风，觉得舒服极了。因为春天不像冬天那样寒风刺骨，只略带着寒意。你瞧，脚下沉睡了一冬天的小草，此时已苏醒了，倔强地把头伸出了地面。虽然只见一点嫩绿，却充满了生机。一些不知名的小花，这一朵，那一簇的洒在田埂上。翠绿欲滴的蚕豆苗整齐的立在田埂旁。

我举目望去，眼前是一望无垠的庄稼。金黄的油菜花儿开的正旺，辛勤的小蜜蜂，一会儿飞到这说些悄悄话，一会儿又飞到哪儿吻一吻。还有这一片，那一片，绿得发亮的红花草，自然地绣上了几朵小紫花，好看极了。正在拨节的麦苗儿，像绿色的地毯，厚厚的铺在田野上。看到此景，我想起了一句谚语：一年之际在于春。啊，这是农民辛勤耕耘的希望。也许是因为太美了，也许是被陶醉了，树上的燕子也不禁唱起了动听的歌“叽叽喳喳”。这时，小河也来凑热闹“哗啦啦，哗„„”地哼了起来，形成了一首多么好听和谐的歌曲。微风吹过，小草也轻轻摇动着它那细小的身体，似乎在给它们伴舞。大树伯伯也用“沙沙、沙沙„„”的声音为它们伴奏。

啊！春天你是最动人的！你用多姿多彩的绿色装点着世界，你把自己的绿奉献给了世间万物。你是生命的来源，你是希望的开始。

“春天在哪里呀？春天在哪里？春天在那小朋友的眼睛里，这里有红花呀，这里有绿草„„”

四季之美

四季的美是一丛丛桃花，是一池池荷叶，是一片片稻田，是一层层积雪。姹紫嫣红的春，烈日炎炎的夏，瓜熟蒂落的秋，白雪皑皑的冬。它们都是美的象征。

春天是伴着新年钟声到来的，它是个鸟语花香的季节。你瞧！小草已悄悄地探出尖尖的小脑袋，正窥视着这个陌生的世界；小树们也不甘示弱地抽出嫩绿的枝条，当暖和的春风轻拂它们的小脸时，它们总是快乐地唱歌跳舞。对了，还有那十里飘香的桃花，在慈祥的风婆婆的带动下变成了一只只可爱的蝴蝶，在空中翩翩起舞。那阵阵芳香引得蜜蜂们在花丛中乐此不疲，好一幅春意盎然的画卷！

春天刚走，炎热的夏天就迫不及待地到来了。抬头看看那似火的骄阳，就让人心里恐慌。原野是活跃而美丽的，天上白云缓缓地飘着，广阔的大地上农民辛勤地劳动着。柔嫩的柳丝低垂在静谧的小河边上。只可怜了那些小草、小树，一个个无精打采地弯着腰、低着头，只有满塘的荷花开得鲜艳夺目，衬着碧绿碧绿的荷叶，别有一番生气。

秋天是个丰收的季节。秋风瑟瑟，田里的小麦、稻谷都熟了，农民伯伯脸上洋溢着丰收的喜悦。果园里各色的果子也熟了，苹果树上挂满了红彤彤的大苹果，一个个红石榴熟得炸开了皮，惹得小孩子们见了垂涎三尺。秋风同时也吹红了漫山遍野的枫叶，片片枫叶随风飞舞；带给人们片片遐想。

秋姑娘带着丰收的喜悦已经离去，冬爷爷又带着寒冷的雪花到来了。看，那笔直的水泥路上已经盖上了一条长长的白地毯，那么纯洁，那么晶莹，看起来，真叫人不忍心把脚踩上去。四季常青的松树、柏树上，挂满了白绒绒的雪球，微风吹过，树枝一颤一颤的，仿佛向我们点头问好。那圆形的大花坛里，本来已经叶枯花落的各种花木，这个时候都开满了朵朵“白花”。往日绚丽多彩的大地变成了粉妆玉砌的世界。路边的树木上压满了厚厚的雪，树上开满了雪白的“花”，真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，我被这迷人的景色陶醉了。

大自然带给四季的美数不胜数，我真爱碧绿的春，火红的夏，金色的秋，雪白的冬！

己所不欲，勿施于人

解释: 欲：想做的事；勿：不要；施：强加。自己不想做的事情，不要强加给别人。

正心修身篇

1．子曰：“质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。

【释义】孔子说：“一个人的质朴要是超过他的文采，就未免有些粗野；文采要是超过他的质朴，又未免有些浮华。称得上大雅君子。”

2．子曰：“君子周而不比，小人比而不周。

【释义】 孔子说：“君子团结人而不搞勾结拉拢，小人只搞勾结拉拢而不团结人。”

3．子曰：“人而无信，不知其可也。大车无輗，小车无軏

——《为政》

【释义】孔子说：“一个人不讲信誉，不知道他怎么可以立身处世。这就好比大车、小车缺乏了关键部件套不住牲口一样，那怎么能驾车走路呢？

4．子曰：“人之生也直，罔之生也幸而免。

【释义】孔子说：“人能够问心无愧地活在世上，是因为他正值；不正值的人也能活在世上，那是因为他侥幸地避免了祸害。

5．子曰：“志于道，据于徳，依于仁，游于艺。

【释义】孔子曰：“志向在道上，根据在徳上，依靠在仁上，而在礼仪、音乐、射箭、驾车、文字、算术这六艺之中研习游乐来陶冶身心。

6．子曰：“德不孤，必有邻。”——《里仁》

【释义】孔子说：“有道德的人是不会孤单的，必定有志同道合的人来同他做伙伴。”

7．子曰：“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。

【释义】孔子说：“智慧的人遇事不迷惑，仁德的人不忧愁，勇敢的人无所畏惧。”

8．子曰：“知者乐水，仁者乐山。知者动，仁者静。知者乐，仁者寿。

——《雍也》

【释义】孔子说：“聪明的人喜欢水，有仁德的人喜欢山。聪明的人活跃，有仁德的人沉静。聪明的人生活快乐，有仁德的人容易长寿。

9．子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

【释义】孔子说：“见到贤人，就想向他看齐；见到不贤的人，就应该在内心自我反省有没有他那样的毛病。”

10．子曰：“君子喻于义，小人喻于利。

【释义】孔子说：“君子懂得的是义，小人懂得的是利。

11．孔子说：“君子矜而不争，群而不党。

【释义】孔子说：“君子庄重而不与人争执高下，合群而不拉帮结派。” ”——《雍也》

只有文采和质朴结合的匀称均衡，那才”——《为政》 ,其何以行之哉。”

” ”——《雍也》

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”——《述而》

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”——《子罕》

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”——《里仁》

”——《里仁》

” ”——《卫灵公》

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12．子曰“巧言乱德。小不忍则乱大谋。”——《卫灵公》

大意：孔子说：“花言巧语会败坏道德。遇到小事不能忍耐，就会扰乱了大事。”

13．子曰：“君子有三戒：少之时，血气未定，戒之在色；及其壮也，血气方刚，戒之在斗；及其老也，血气既衰，戒之在得。”——《季氏》

【释义】孔子说：“君子有三件事情应该警戒：青少年时期，血气还未养成，要警惕不可迷恋女色；到了壮年时期，血气正在旺盛，要警惕不可争强好胜；等到年纪变老，血气已经衰退，要警惕不可贪得无厌。”

14．子曰：“博学于文，约之以礼，亦可以弗畔矣夫。”——《颜渊》

【释义】孔子说：“广泛地学习文化典籍，再用礼仪加以自我约束，就不致于产生叛离之心了。”

15．子曰：“君子求诸己，小人求诸人。”——《卫灵公》

【释义】孔子说：“君子严格要求自己，小人苛刻要求别人。”

慎言敏行篇

16.子曰：“君子欲讷于言而敏于行。”——《里仁》

【释义】孔子说：“君子说话要谨慎，做事要勤快。”

17．子曰：“古者言之不出，耻躬之不逮也。”——《里仁》

【释义】孔子说：“古时候的人言论不肯轻易出口，是因为他们认为单单说得出而自身做不到是可耻的。”

18．子曰：“君子耻其言而过其行。”——《宪问》

【释义】孔子说：“君子认为说得多而做得少是可耻的。”

19．子曰：“邦有道，危言危行；邦无道，危行言孙。”——《宪问》

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2楼

【释义】孔子说：“国家政治清明，那么说话和行动都要正直；国家政治黑暗，难么行为要正直，而说话要谨慎随和。”

20．子曰：“法语之言，能无从乎？改之为贵。巽与之言，能无说乎贵。说而不绎，从而不改，吾末如之何也已矣。”——《子罕》

【释义】孔子说：“听到合乎原则的话，能不接受吗？而接收之后能改正错误才可贵。听到顺从自己的话，能不高兴吗？而高兴之后能分析鉴别才可贵。盲目高兴，不加分析；或表面接受，实际不改，对这种人我实在没有办法啊。

21．子曰：“其言之不祚，则为之也难。”——《宪问》

【释义】孔子说：“他的话大言不惭，要他做起来就很难了。”

22．子曰：“过而不改，是为过矣。”——《卫灵公》

【释义】孔子说：“有了错误而不改正，这才是真正的错误呢。”

?绎之为而”

23．子曰：“君子有九思：视思明，听思聪，色思温，貌思恭，言思忠，事思敬，疑思问，忿思难，见得思义。”——《季氏》

【释义】孔子说：“君子要有九种考虑：看到的时候要思考是否看明白了，听的时候要考虑是否听清楚了，待人接物的脸色要考虑是否温和，容貌态度要考虑是否恭敬，说话要考虑是否诚恳，办事要考虑是否认真，遇到疑难问题要考虑如何向别人请教，怨怒发作前要考虑将引起的后果，看到名利时要考虑得到它是否合乎道义。”

24．子曰：“暴虎冯河，死而无悔者，无不与也。必也临事而惧，好谋而成者也。”——《述而》

【释义】 孔子说：“赤手空拳和老虎搏斗，不用船只而趟水过大河，这种死了都不后悔的人，我不同他共事。同沃共使的一定要是遇事谨慎小心，喜欢动脑子想点子来完成任务的人。”

25．子曰：“益者三乐，损者三乐。乐节礼乐，乐道人之善，乐多贤友，益也。乐骄乐，乐佚游，乐宴乐，损矣。”——《季氏》

【释义】孔子说：“有益的快乐由三种，有害的快乐有三种。以得到礼乐的调节为快乐，以赞扬别人的长处为快乐，一多交贤能的朋友为快乐，这是有益的快乐。以傲慢自大为快乐，以无所事事地游荡为快乐，以过度的宴饮为快乐，这是有害的。”

诚信友爱篇

26.子曰：“君子成人之美，不成人之恶。小人反是。”——《颜渊》

【释义】孔子说：“君子喜欢成全别人的好事，不喜欢促成别人的坏事。小人却与此相反。

27．子曰：“君子坦荡荡，小人长戚戚。”——《述而》

【释义】孔子说：“君子胸怀坦荡，小人经常忧愁。”

28．子曰：“众恶之，必察焉；众好之，必察焉。”——《卫灵公》

【释义】孔子说：“即使大家都讨厌他，自己也不要随便附和，一定要考察一下；即使大家都喜欢他，也一定要考察一下。”

29．子曰：“不患人之不己知，患不知人也。”——《学而》

【释义】孔子说：“不怕别人部料解自己，就怕自己不了解别人。”

30．子曰：“不逆诈，不亿不信，抑亦先觉者，是贤乎！”——《宪问》

【释义】孔子说：“不事先怀疑别人的欺诈，也不随意猜测别人的不诚实，然而却又能及早地加以察觉，这才是贤人啊！”

31．子曰：“视其所以，观其所由，察其所安。人焉廋哉？人焉廋哉？”

——《为政》

【释义】孔子说：“观察一个人的所作所为，考察他所走过的道路，了解他的心情、爱好，那么这个人的真实面目怎么隐藏得住呢？怎么能隐藏得住呢？”

32．子曰：“君子不以言举人，不以人废言。”——《卫灵公》

【释义】孔子说：“君子不因为一个人有几句正确言论就推荐他，也不因为一个人品德不好就废弃他的正确言论。”

33．子曰：“可与共学，未可与适道；可与适道，未可与立；可与立，未可与权。”——《子罕》

【释义】孔子说：“可以同在一起学习的人，未必能一起通向真理；可以一起通向真理的人，未必能共同坚守真理；可以一起坚守真理的人，未必都能做到通权达变。”

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3楼

34．子曰：“可与言而不与之言，失人；不可与之言而与之言，失言。知者不失人，亦不失言。”——《卫灵公》

【释义】孔子说：“可以同他谈话，却不同他谈话，这会错过人才；不可以同他谈话，却同他谈话，这是错说了话。聪明人既不会错过人才，也不会错说话。”

35．子曰：“道不同，不相为谋。”——《卫灵公》

【释义】孔子说：“主张不同，不互相谋划事情。”

36．子曰：“志士仁人，无求生以害人，有杀身以成仁。”——《卫灵公》

【释义】孔子说：“有志之士、仁德之人，不贪生怕死而损害仁德，肯勇于牺牲自己来维护仁德。”

37．子曰：“躬自厚而薄责于人，则远怨矣。”——《卫灵公》

【释义】孔子说：“多责备自己，少责备别人，就可以化解怨恨了。”

38．子曰：“工欲善其事，必先利其器。居是邦也，事其大夫之贤者，友其士志仁者。”——《卫灵公》

【释义】孔子说：“工匠要搞好他的工作，一定要事先修好他的工具。我们住在这个国家，就要为那些卿大夫中的贤人服务，与那些士人中的仁人交友。”

39．子曰：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣；友便辟，友善柔，友便佞，损矣。”——《季氏》

【释义】孔子说：“有益的朋友有三种，有害的朋友三种。同正直的人交朋友，同诚实的人交朋友，同见多识广的人交朋友，这是有益的。同阿谀奉承的人交朋友，同当面恭维背后诽谤的人交朋友，同花言巧语的人交朋友，便有害了。”

40．子曰：“忠告而善道之，不可则止，勿自辱焉。”——《颜渊》

【释义】孔子说：“诚恳地劝告他，好好地引导他，要使他仍然不听，也就算了，免得自找羞辱。”

仁德道义篇

41.子曰：“唯仁者能好人，能恶人。”——《里仁》

【释义】孔子说：“只有仁人才能够以正确的态度去关爱人，也才能够以正确的态度去憎恨人。”

42．子曰：“巧言令色，鲜矣仁！”——《学而》

【释义】孔子说：“花言巧语，又伪装出和善的面孔，这种人是很少有仁德的啊！”

43．子曰：“君子道者有三，我无能焉：仁者不忧，知者不惑，勇者不惧。”子贡曰：“夫子自道也。”——《宪问》

【释义】孔子说：“君子达到的三个方面，我都没有做到：仁德的人遇事不忧愁，智慧的人不迷惑，勇敢的人无所畏惧。”子贡说：“这三点正是老师的自我评论啊。”

44．子曰：“君子义以为质，厉以行之，孙以出之，信以成之。君子哉！”

——《卫灵公》

【释义】孔子说：“君子把义作为做人的根本，用礼仪来实行它，用谦虚的话来表达它，用诚实的态度来完成它。这才是君子啊！”

45．子曰：“出门如见大宾，使民如承大祭。及所哺育，勿施于人。在邦无怨，在家无怨。”——《颜渊》

【释义】孔子说：“出门做事就像接待贵宾一样认真，役使老百姓就像承担重大祭祀一样慎重。凡是自己不愿做的事，也不要强加给别人。无论在邦国里做事，在家族里做事，都不要让人怨恨自己。”

46．子曰：“刚、毅、木、讷，近仁。”——《子路》

【释义】孔子说：“刚强、果断、朴实、言语谨慎，这些品格接近于仁。”

47．子曰：“里仁为美。择不处仁，焉得知？”——《里仁》

【释义】孔子说：“居住在有仁德风气的地方是美好的。挑选住处，不选有仁风的地方，怎么能说是聪明呢？”

48．子曰：“当仁，不让于师。”——《卫灵公》

【释义】孔子说：“面对着合乎仁德的事，可以不必对老师讲谦让。”

49．子曰：“有德者必有言，有言者不必有德。仁者必有勇，勇者不必有仁。”

——《宪问》

【释义】孔子说：“有道德的人一定有精彩的言论，而有精彩言论的人不一定有道德。仁人一定勇敢，而勇敢的人不一定是仁人。”

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4楼

50．子曰：“君子固穷，小人穷斯滥矣。”——《卫灵公》

【释义】孔子说：“君子能安守穷困，小人穷困了就会胡作非为。”

谦逊恭谨篇

51.子曰：“君子病无能焉，不病人之不知己也。”——《卫灵公》

【释义】孔子说：“君子只担心自己没有才能，不担心别人不了解自己。”

52．子曰：“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众而亲仁。行有余力，则以学文。”——《学而》

【释义】孔子说：“少年子弟平时在家要孝顺父母，出门要敬爱兄长，做事要谨慎，说话要讲信用，要广泛关爱大众，亲近有仁德的人。若还有富余的精力，就用来学习文化知识。”

53．子曰：“居上不宽，为礼不敬，临丧不衰，吾何以观之哉！”——《八佾》

【释义】孔子说：“处在上位而不宽宏大量，举行礼仪时不严肃认真，参加丧礼时不悲伤。这种表现，我怎么能看得下去啊！”

54．子曰：“君子无所争。必也射乎！揖让而升，下而炊。其争也君子。”

——《八佾》

【释义】孔子说：“君子没有什么可争抢的事情。如果有的话，那一定是比赛射箭吧！比箭时，先相互作揖致意，然后上场；比赛完毕下场后又互相敬酒。这才是君子之争。”

55．子曰：“若圣与仁，则吾岂敢！抑为之不厌，诲人不倦，则可谓云尔已矣。”——《述而》

【释义】孔子说：“至于把我看成圣人和仁人，那我怎么敢担当！我只不过是学习和工作从不厌倦，教诲学生从不感到厌烦，仅仅做到这些就是了。”

56．子曰：“如有周公之才之美，使骄且吝，其余不足观也已。”——《泰伯》

【释义】孔子说：“一个人即使有周公那样美好的才能，只要他骄傲而吝啬，那其他方面也就不值一提了。”

57．子曰：“德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。”

——《述而》

【释义】孔子说：“在道德上不加以修养，在学问上不去讲习，听到合乎义理的事情不能跟上去做，有过错不能改正，这些都是我感到忧虑的呀。”

58．子曰：“吾有知乎哉？无知也。有鄙夫问于我，空空如也。我叩其两端而竭焉。”——《子罕》

【释义】孔子说：“我有知识吗？我没有知识。有一个乡下人向我提了个问题，我原本是一点也不知道的；我从他那个问题的正反两方面加以盘问，得出答案，再尽量告诉他。”

59．子曰：“君子泰而不骄，小人骄而不泰。”——《子路》

【释义】孔子说：“君子安详宽和而不傲气逼人，小人傲气逼人而不安详宽和。”

60．子曰：“孟之反不伐，奔而殿，将入门，策其马，曰：„非敢后也，马不进也。‟”——《雍也》

【释义】孔子说：“孟之反这个人不夸耀自己，他在队伍败退时留在最后作掩护，将要退进城门时，他鞭打着马匹说：„不是我敢于断后，是马不肯走哇。”

求知好学篇

61．子曰：“生而知之者，上也；学而知之者，次也；困而学之，又其次也；困而不学，民斯为下矣。”——《季氏》

【释义】孔子说：“生来就知道的人，是上等；通过学习才知道的人，次一等；遇到困难才去学习的人，又次一等；遇到困难也不学习，这种人是最下等的了。”

62．子曰：“吾十有五二志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十二从心所欲，不逾矩。”——《为政》

【释义】孔子说：“我十五岁开始立志做学问，三十岁上立身处世站稳脚跟，四十岁上学识多起来遇事不致迷惑，五十岁上知道了上天赋予我的使命，六十岁上对听到的言论能辨别真假是非，七十岁上怎么想就能怎么做，而不会越出规矩。”

63．子曰：“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。”——《卫灵公》

【释义】孔子说：“我曾经整天不吃饭，整夜不睡觉，去反复思考，结果却没有什么益处，不如去学习。”

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5楼

64．子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”——《为政》

【释义】孔子说：“只一味读书而不知思考，就容易受骗；只一味思考而不去读书，仍然不能解除疑惑。”

65．子曰：“学如不及，犹恐失之。”——《泰伯》

【释义】孔子说：“我做学问的急迫感，就像追赶什么东西唯恐赶不上那样，而赶上了还又怕失掉。”

66．子曰：“学而时习之，不亦乐乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎！”——《学而》

【释义】孔子说：“对学得的只是按时去温习它，不是很高兴的事吗？有志同道合的朋友从远方来到，不是很快乐吗？别人不理解自己，自己也不怨怒，不是个有修养的君子吗？”

67．子曰：“温故而知新，可以为师矣。”——《为政》

【释义】孔子说：“温习旧有的知识时，能有新的体会、新的见解，这样的人就可以做老师了。”

68．子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。”——《学而》

【释义】孔子说：“君子在饮食上不要求饱足，居住上不要求安逸，做事勤快，说话谨慎，主动向有道德的人学习，从而改正自己的不足方面，这样就可以说是好学的人了。”

69．子曰：“苗而不秀这忧矣夫！秀而不实者忧矣夫！”——《子罕》

【释义】孔子说：“像庄稼那样只长苗而不开花的是有的吧！只开花而不结果的也是有的吧！”

70．子曰：“士而怀居，不足以为士矣。”——《宪问》

【释义】孔子说：“读书人如果留恋安逸的生活，就不配做读书人了。”

71．子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”

——《述而》

【释义】孔子说：“有几个人一起走路，其中一定有值得我看作老师的人。我选择他们的优点供自己学习，看到他们的缺点就检查自己，加以改正。”

72．子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”——《雍也》

【释义】孔子曰：“对于学问和事业，懂得它的人不如喜爱它的人，而喜爱它的人又不如从中深感快乐的人。”

73．子曰：“古之学者为己，今之学者为人。”——《宪问》

【释义】孔子说：“古时的人学习是为了提高自己，现在的人学习是为了装饰自己给别人看。”

74．子绝四：毋意，毋必，毋固，毋我。——《子罕》

【释义】孔子杜绝了四种毛病，做到：不凭空臆测，不绝对肯定，不拘泥固执，不自以为是。

75．子曰：“加我数年，五十以学《易》，可以无大过矣。”——《述而》

【释义】孔子说：“如能让我多活几年，到五十岁去学习《周易》，便可以不再有大的过错了。”