四年级品德与社会上册期中试题五篇

第一篇：四年级品德与社会上册期中试题

山东人民出版社四年级品德与社会上册期中试题

一、填空（每空1分，共15分）

1、生活中的衣、食、住、行都需要消费，而消费又需要一定的（）来维持。

2、超市是（）的简称，也称（）。3、1993年10月31日第八届全国人民代表大会常务委员会第四次会议通过《中华人民共和国消费者权益保护法》，并（）年1月1日起施行。

4、我国人民最隆重、最有传统特色的节日（）。

5、我知道的节日还有（）、（）、()等.6、每年的12月25日是()节,它是欧美各国最盛大的节日之一.7、西方的感恩节定在每年的()月的第（）个星期四。

8、我们知道的风味小吃“热狗”起源于（）国。

9、泰国人见面时，都要双手合掌，十指并拢，表示（）。

10、我国的老人节是农历的（）月初（）。

二、判断(每题2分共14分）

1、我们的日常消费主要依靠爸爸妈妈的收入。（）

2、我知道的少数民族的节日有内蒙古的泼水节。（）

3、如果我们要做一个关于不同商业场所人数的统计图，不需要我们做好统计准备，并认真记录。（）

4、藏历新年从藏历元月一日开始，到十五日结束。（）

5、云南傣族人习惯住竹楼。()

6、购买商品，不要忘记索要发票。（）

7、父母为家庭提供收入是他们应尽的义务，我们不需要珍惜。（三、选择（每题4分 共16分）

1、“那达慕大会”是（）的传统盛会。A、藏族 B、傣族 C、回族 D、蒙古族

2、喜欢穿长袍、带白头巾的是（）

A、美国人 B、泰国人 C、南部非洲人 D、阿拉伯人

3、下列不属于我国元宵节游艺活动的是（）A、舞狮子 B、踩高跷 C、划旱船 D、赏月

4、下列不属于中华民族传统节日的是（））A、春节 B、中秋节 C、圣诞节 D、端午节

四、简答(共 40分)

1、请你想一想，我们周围的很多人都喜欢去超市买东西，这是为什么？（至少写出3个原因）（6分）

2、人人都会花钱，但怎样做才是一个聪明的消费者呢?(写出4条)（8分）

3、生活中的喜事真多啊，请你说一说你家有哪些喜事？(5分)

4、什么是三无产品？（5分）

5、你还知道哪些购物场所，并说说每一个购物场所的特点，请写出5例。（10分）

6、写出6个我国的传统民族节日。（6分）

四、生活在线（共15分）

1、快要过年了，你打算怎样庆祝新年（至少写四种方式）？ 对于你拜年时收到的压岁钱和你平时攒的钱，加起来也是一笔不小的财富了吧，对于这些钱你有什么打算？（9分）

2、小朋友们随着生活质量的不断提高，我们通过外出旅游和电视网络等对外国习俗有了一定的了解，你能给大家介绍一下你所了解的异国习俗吗？（至少回答四条）（6分）山东人民出版社四年级品德与社会上册期中试题答案 一.填空

1.、生活中的衣、食、住、行都需要消费，而消费又需要一定的（经济收入）来维持。

2、超市是（超级市场）的简称，也称（自选市场）。3、1993年10月31日第八届全国人民代表大会常务委员会第四次会议通过《中华人民共和国消费者权益保护法》，并于（1994）年1月1日起施行。

4、我国人民最隆重、最有传统特色的节日是（春节）。

5、我知道的节日还有（元宵节）、（中秋节）、(端午节)（清明节）（重阳节）（泼水节）（那达慕大会）等。

6、每年的12月25日是(圣诞)节,它是欧美各国最盛大的节日之一。

7、西方的感恩节定在每年的(11)月的第（四)个星期四。

8、我们知道的风味小吃“热狗”起源于（美 国）。

9、泰国人见面时，都要双手合掌，十指并拢，表示（敬意）。

10、我国的老人节是农历的（九）月初（九）。

二、判断

1、我们的日常消费主要依靠爸爸妈妈的收入。（∨）

2、我知道的少数民族的节日有内蒙古的泼水节。（× 傣族）3如果我们要做一个关于不同商业场所人数的统计图，不需要我们做好统计准备，并认真记录。（×）

4、藏历新年从藏历元月一日开始，到十五日结束。（∨）

5、云南傣族人习惯住竹楼。(∨)

6、购买商品，不要忘记索要发票。（∨）

7、父母为家庭提供收入是他们应尽的义务，我们不需要珍惜。（×）

三、简答

1、请你想一想，我们周围的很多人都喜欢去超市买东西，这是为什么？（至少写出 3个原因）

答：（1）超市东西质量好（2）价格比较便宜（3）超市不仅有很大的停车场，而且交通也很方便。

2、人人都会花钱，但怎样做才是一个聪明的消费者呢?(写出4条)（8分）

答：(1)买食品要看商标、生产日期和保质期（2）不买三无产品（3）自己使用的商品尽量选择包装简单的（4）不盲目的相信广告宣（5）可以在减价促销时购买自己商品（6）购买商品时不要忘记索要小票（7）如果遇到商品有质量问题时，要持购物凭证退换（8）如果遇到商品有质量问题时，商店不给退换，可以到消费者协会投诉。

3、生活中的喜事真多啊，请你说一说你家有哪些喜事？

答：爸爸的公司开业了；小姨接到大学通知书了；婶婶有了小宝宝了；哥哥结婚了；爸爸买新车了；家里搬新居了。

4、什么是三无产品？（5分）（1）、无质量产品检验合格证的产品

（2）、无产品名称及生产厂家的厂名厂址的产品（3）、无生产日期和保质期的产品。

5、你还知道哪些购物场所，并说说每一个购物场所的特点，请写出5例。（10分）

答：百货商场、便民店、超级市场、专卖店、农村代销点、农村集市（特点见课本）

6、写出6个我国的传统民族节日。（6分）

（1）春节：正月初一（2）元宵节：正月十五（3）端午节：五月初五（4）清明节：四月五日（5）七夕节：七月初七（6）（7）中秋节：八月十五（8）重阳节（也叫老人节）：九月初 九（9）泼水节（10）藏历新年（11）那达慕大会（12）火把节

四、生活在线（共15分）

1、快要过年了，你打算怎样庆祝新年（至少写四种方式）？ 对于你拜年时收到的压岁钱和你平时攒的钱，加起来也是一笔不小的财富了吧，对于这些钱你有什么打算？（9分）

答：过年的习俗：贴春联、放鞭炮、挂红灯、全家一起吃年夜饭、拜年、舞龙狮、守岁、看春节晚会（5分）

节余的钱我打算：买学习用品；给失学儿童捐款；给奶奶买按摩椅等（答案自定，自己总结一些）（4分）

2、小朋友们随着生活质量的不断提高，我们通过外出旅游和电网络等对外国习俗有了一定的了解，你能给大家介绍一下你所了解的异国习俗吗？（6分）

答： 美国人爱吃热狗，日本人穿和服，阿拉伯人穿白色长袍带白色头巾，泰国人见面双手合十，夏威夷土著少女跳草裙舞，巴西人跳桑巴舞，西班牙的斗牛舞（说出其中的四条即可）

第二篇：四年级上册《品德与社会》期中复习资料

四年级上册《品德与社会》期中复习

第一单元 走进美丽的家乡 主题一站在高高的山岗上1、4个正方向：东、南、西、北2、4个副方向：东北、西北、东南、西南 主题二 从地图上看家乡

1、四川省在（长江上游地区），地处祖国（西南）地区。自古以来，四川就有（“天府之国”）的美誉。

2、四川省是我们祖国的一部分，从地形看，它有（平原）（丘陵）（高原）（山地）；地势（西高东低）。

3、四川省的省会是（成都）。成都的市树是（银杏树）。

4、（盆地）是四川地形的显著特征。

5、四川省有古代兴修的水利工程（都江堰），（朱德）（陈毅）（邓小平）等老一辈

领导人是四川省的杰出代表。

6、四川人生活习惯：爱吃辣椒、泡茶楼、爱听川剧。

7、（黄土高坡）——信天游的故乡。（牦牛）是藏族人常用的驮负工具。

8、说一下少数民族（至少5个）

例：回族、藏族、新疆维吾尔族、白族、彝族、傣族（教科书18-19页）第二单元 家乡的故事 主题一 展览室里故事多

1、能够制作年表

2、历史年表是按照（时间顺序）编制的，年表的内容既可以是（实物图），也可以

是（文字）。

主题二 从家里带出来的历史

1、说一说传统游戏？答案（教科书38页）

2、厨房的变化？灶台→煤炉→液化气→管道煤气、天然气

一、填空题：

1.用手描绘家乡的关键是

2.介绍自己的家乡要以3.在同一个地方出生的人，可以称做

4.四川省在 的美誉，面积是 人口有 万。

5.四川省从地形上看，有 地势 地，东部是 盆地。成都是平原，在四川省的 中央。6.四川省的骄傲有7.四川人的家乡杰出代表有

8.四川人爱9.10.地形图告诉我们11.地形图通过分层设色的12.降雨量最多是指中平均下雨最少的地方。

13.年平均气温最高是 年平均气温最低是 我国在一年中大部分时间都要比其他地方冷。

14.我国年气温最高的地方是：我国年气温最低的地方是： 河。我国年最高平均气温的地方是： 海南岛西沙。我国年最低平均气温的地方是： 青海省五道梁。15.我国降雨量最多的地方是： 台湾省火烧寮。我国降雨量最少的地方是： 新疆吐鲁番。16.我国一共有 55个少数民族。17.家乡生活的巨大变化可以从 水的利用 等的变化体现出来的。

18.历史年表是按照年表的内容既可以是实物图，也可以是 文字。

二、问答题：

1.为什么灶台旁边还要放一口大水缸？答：没有自来水，水缸在灶台旁边，做饭时取用水比较方便。2.为什么灶台垒得那么大？

答：因为烧柴草，且需要量很大。在北方，火灶连着炕，人们那时没有条件做木床、铁床等，都睡在泥土垒的土炕上，土炕里面有烟火道，烧水、做饭时的热气都要通过烟火道排出去，这样一来，土炕就变得热烘烘的，睡在上面很舒服，而且不容易得病。3.为什么要拉风箱？答：拉风箱是为了加快灶膛内空气的流动，使火烧得更旺。风箱拉起来，风通过风箱吹入灶中，使灶中的火更旺，烧水、做饭的速度就快多了。4.为什么要烧柴草？答：那时，由于工业不发达，人们没有煤可烧，只能将农田里的庄稼秆、树叶子和树枝捡拾回来烧火用。人们一年到头要打柴草，因为一个大灶台每天都要烧掉很多柴草，许多孩子在放学回家的路上都要为家里捡拾柴草。用灶台烧火做饭经常被烟熏得流眼泪，而且还很脏。

5.现在很多同学的厨房和用煤炉的时候相比，条件有了很大的不同。你家的厨房是什么样的，有哪些便利的方面，你觉得还有哪些地方需要改进？

答：煤气、天然气等燃气的使用使厨房里里外外变了样，各式各样使用方便的现代化厨具走进了千家万户的厨房，不仅减轻了人们的劳动强度，而且还使人们的家庭环境变得越来越整洁、漂亮了。

第三篇：六年级上册品德与社会试题 期中

2009——2010学第一学期期中

六年级上册品德与社会试卷

班级：姓名：

一、填空（每括号占2分共40分）

1、勿以恶小而为之，勿以（）。

2、无论是一个人、一所学校、一个企业，还是一个国家，只有依靠诚信才能够把握（），赢得（）。

3、缺乏诚信的社会也不会（）、（）的社会。

4、诚是做人的（），信是做人的（）。

5、我知道的我国四大发明包括（）、（）、（）、（）。

6、世界上最早的文字产生于（）多年前，被称为（）文字。

7、在现代文明社会中，诚信应当是公民的（）。我国有句俗话叫（“”）。

8、我国第一部诗歌总集是《》，第一部记传体通史是《》。

9、我知道的中国古典园林艺术有（）、（）、（）等。

二、判断题。（30分）

1、在做同一件事时，人们对男女生的评价是一样的（）

2、能给人留下好印象的不仅仅是相貌，更取决于内在的气质和修养（）

3、在和朋友相处时，不好的行为可能会伤害朋友之间的友谊（）

4、“己所不欲，勿施于人”是孔子所说。（）

5、目前，地球不是人类唯一的家园。（）

6、王小军放学后回家，想先去玩，然后再做作业。（）

7、李丽做错了事，妈妈批评她，她和妈妈顶嘴。（）

8、张敏见爸爸妈妈工作很忙，就主动帮做家务活。（）

9、小军的钢笔字写得不好，他练了一段时间后觉得学习太忙，就停止了练字。（）

10、王宁看到同桌小方段考的成绩比自己多两分，他心里很不舒服，他想，这没有什么了不起的。（）

11、赵力在食堂买了一个馍，一不小心掉到地上，他随手捡起来丢到垃圾箱。（）

12、西汉时，汉武帝派张骞出使西域，开辟了通往西域的道路。（）

13、我国第一部纪传体通史是〈史记〉，第一部诗歌总集是〈离骚〉。（）

14、生活在追求时尚的年代，提倡节约是不合时宜的。（）

15、过去人们常说：“浪费是极大的犯罪。”你认为对吗？（）

四、我会答。（共30分）

1、至少写出三句你知道的北京奥运宣传口号：

2、地震来临时，应采取怎样的措施？

第四篇：品德与社会四年级上册

品德与社会四年级上册 第一课 我家的“收支本”

教学目的

1、了解家庭经济来源及收支情况。

2、知道消费要量入为出，学会合理消费，勤俭节约。

3、了解现代家庭理财的基本方式，初步树立科学理财的意识。

教学过程

●活动一

讨论：什么是不合理的要求

1、回忆自己因为提出要求后被父母拒绝的事。

2、说说被拒绝后自己的心情，父母又是怎样向你解释原因的。

3、学生交流，知道被父母拒绝大多是因为自己的不合理要求，从而感受为什么要“量入为出”的道理，明白在生活中哪些是不合理的要求。

●活动二 小辩论：家庭富裕了，还要不要再提倡勤俭节约、合理消费？

1、持肯定观点的同学为正方，持否定观点的同学为反方，各站到课室的一边。

2、双方先在本组内搜集本方的观点，然后选出本方的代表参与辩论。

3、教师最后引导同学们总结观点，强调任何时候都要提倡勤俭节约合理消费。

●活动三 小调查：家庭与自己的每月开支情况

1、向父母调查家庭生活中每月必需的开支项目，并做好相关的记录。

2、说说自己每月的开支有哪些，哪些是必需的，哪些是可以节省的。

●活动四 制作“家庭收支本”

1、请同学们按照教材提供的表格，向父母调查家庭一个月的收入和支出情况。

2、分别计算家庭一个月收入和支出的总金额，并看看收支是否平衡。

3、分析家庭的开支是否合理，如果不合理你有什么合理化的建议。

4、与父母交流自己的体会。

●活动五 探究活动：现代家庭的理财方式

1、向父母了解自己家庭结余的钱是如何处置的。

2、课堂交流每个家庭不同的理财方式，教师进行汇总。

3、对学生还没有提及到的家庭新兴理财方式，教师可以启发同学们课后通过其他的形式进行探究，并将结果在下次课上再交流。

●活动六 小讲座：现代理财知识

有条件的学校可以请金融机构的人员为同学们开一堂现代理财基础知识讲座。

●活动七 小活动：“班级银行”

1、成立“班级银行”，并选举出小行长、储蓄员等。

2、算一算：假设A、B两同学各有1000元的零花钱，存入班级银行，A存一年定期，利率为5%；B存活期，利率为1%。请同学们算算一年后A、B两同学各应得多少利息。

3、请同学们将自己的零花钱存入“班级银行”，并确定自己的存款期限。在当地银行的协助下开出小存折，并按照当时的利率，到期付清本息。

4、说说自己为什么选择这样的存款期限。

第二课 今天我当家

教学目的

1、体验家务劳作的辛苦，感受父母的养育之恩。

2、知道选购商品的初步知识，学会合理开支。

3、能用恰当的方式表达对父母的感激，尊敬和关心。

教学过程

●活动一 说说丹丹为什么感到惭愧？你有没有同感？

1、请同学们分析教材中的丹丹为什么感到惭愧。

2、联系自己的实际，说说自己在家庭里承担了哪些家务活，和父母所做的家务比起来，自己有何感受。

●活动二 营养知识大比拼

1、将同学们分成五组，每组同学把自己搜集到的营养知识制作成小卡片，在全组同学间进行交流。

2、各小组将全部的知识卡汇总起来，设计10个问题，并推选一名发问人。

3、各组依次向其他四组的同学发问，答对的加10分。

4、得分最高的为优胜组。

●活动三 我家的营养菜谱

1、了解家庭成员中每个人的饮食喜好和禁忌。

2、根据自己掌握的营养知识，设计一份家庭营养菜谱。

3、以小组为单位，评一评本组内谁设计的菜谱最科学。

4、将小组选出的营养菜谱提交全班评选，由同学们评出最优秀的设计。

●活动四 生活中的购物小窍门

请同学们交流自己知道的购物小窍门，在相互交流中互相启发，从而掌握更多的生活中的购物小窍门。

●活动五 今天我当家

此活动可以作为课后活动，请同学们也来当一天家。先设计好自己当家一天的活动计划，然后说说自己当家一天的感受，并根据教材上的“小当家评分表”进行自评或请父母评。

第三课 逛商场

教学目的

1、了解本地的一些商业场所，知道不同的商品有不同的质量标准，具有购买商品的初步常识。

2、学会比较商品的不同价格，具有独立的购买简单生活用品和学习用品的能力。

3、了解现代消费的不同购物形式和支付方式。

教学过程

●活动一 小调查：了解本地的商业场所

1、将家住在相近社区的同学编成一个组，各组调查社区附近的商业场所。调查前设计好调查表格，如商店的名称、类别（大型购物商场、百货商店、专卖店、个体便利店等）、主要货品等。

2、同学们将自己搜集的调查情况，在小组内进行分析，说说为什么在社区附近会布局这样的商业场所，并希望增设哪些商店。

3、各组派一名代表在全班交流自己的调查情况，其他同学可作补充。

●活动二 为什么同一种商品会有不同的价格

1、选取一种品牌、型号一样的商品，调查它在不同商业场所的价格有什么不同。如可选择大型购物商场、大型批发货仓、便利商店、个体商店等。

2、比较在不同的商业场所同一种商品价格的变化。

3、分析同一种商品价格不同的主要原因。

●活动三 为什么名牌商品价格高

1、请同学们以小组为单位，调查同一种类型的两件商品，一件是名牌，另一件不是名牌，比较一下它们之间的价格相差多少。

2、小组讨论，说说它们为什么存在价格上的差距。

3、各小组将自己的观点拿到全班讨论，最后综合各组的观点，得出一个科学结论。

●活动四 制作“购物小常识”宣传栏

1、请同学们事先向父母了解或搜集有关的购物小常识。

2、以小组为单位制作宣传栏。

3、将各小组的宣传栏汇集在一起，做一个小型展览。

●活动五 购物形式和付款方式的变化

1、请同学们向父母了解人们以前的购物形式和付款方式有哪些。

2、根据自己的经验和通过各种途径了解，现在人们有哪些购物形式和付款方式，探究发生变化的原因。

3、将自己的活动结果写成一篇小论文。

●活动六 小活动：说说我的卡

1、请同学们将自己手中拥有的卡展示出来，说说这些卡有什么作用，给自己的生活带来了哪些方便。

2、教师也将自己搜集的卡向同学们展示，并说说它们的作用和用途。

3、引导学生将不同的卡加以分类，使学生从整体上了解现在都有些什么卡，它们各有什么作用。

第四课 我是聪明的消费者

教学目的

1、具有初步识别假冒伪劣商品的能力。

2、知道广告是宣传产品的一种手段，正确认识广告对人们消费心理的影响。

3、具有初步的消费者自我保护意识，能够运用合法的途径保护自己的消费权益。

教学过程

●活动一 生活中的假冒伪劣事件

请同学们搜集生活中听到的或媒体报道的有关假冒伪劣商品的事件，并感受它给人们生产和生活带来的危害。●活动二 说说心目中的广告

1、请同学们每人都学说一段自己最喜欢的广告，说说自己为什么喜欢。

2、对于广告中宣传的商品，你有没有购买过？说说你购买的原因。

3、真实的商品与广告宣传的是否一样？说说自己的体会。

●活动三 小调查：人们的购买动机

1、先由同学们在全班讨论，确定一种商品为调查对象。

2、根据教材第16页提供的表格，请同学们回家调查身边的人有没有购买，购买的原因是什么，并记录在表格中。

3、将每个同学调查的人数和结果进行汇总，得出相应的数据。

4、根据调查情况，得出调查结论，并尝试写一份小小的调查报告。

●活动四 故事续编

王红到一家小商店买了一包“旺旺泡芙”，可是到家后妈妈发现产品没有生产日期，王红说要找商店退货，可妈妈说就一包小东西，不吃就算了。请你将故事续编下去。

第五课 做个受欢迎的人

教学目的

1、懂得在公共场合与人交往的礼节、礼貌，自觉遵守公共秩序。

2、知道中西方在礼仪、礼节上的不同，尊重不同国家和民族的生活习惯和风俗。

3、做一个文明的小学生。

教学过程

●活动一 小活动：评选班级“最佳衣着奖”

1、将全班同学按照男女生分成两组，并在本组内选出一名“最佳衣着奖”的同学。

2、请四位获奖的同学走到讲台上，向同学们展示一下自己的服装。

3、每一个小组说说本小组评选的标准是什么。教师将各组的评选标准写在黑板上。

4、全班讨论各小组的标准是否合适，最后统一各方的意见，制定一个小学生“最佳衣着奖”的评选标准。

5、在四位同学中评出男女各一名“最佳衣着奖”的同学，颁发奖章。

●活动二 小表演：公共场合中的礼节、礼仪

1、将同学按照不同的公共场合，如餐厅、公共汽车、商店、公园等分成四组，分别带上不同的头饰。

2、每组同学围绕主题，表演自己准备好的小节目，表演完后，请同学们评判，并补充说说自己还知道有关场合的哪些礼节、礼仪。

●活动三 情景设置

小晴的班上来了一位外国小朋友汤姆，今天是他的生日，汤姆请班上的同学去他家玩，同学们事先打了一个电话给汤姆，然后带着礼物来到了汤姆家。汤姆接过礼物，马上就打开来看，非常高兴地说：“太好了，谢谢！”汤姆看见小晴穿着一条漂亮的连衣裙，直夸她真漂亮，小晴也非常有礼貌地说：“谢谢。”大家在一起开心极了。

请说说，同学们做得怎么样？从中可以看出中西方有哪些不同的礼仪、礼节？你还知道哪些？●活动四 演一演

请同学们根据教材第22页设置的情景，以小组为单位表演一下，看看谁做得最好。

●活动五 小调查：身边的少数民族

1、调查一下你身边的少数民族朋友，了解他们的民族习惯和生活习俗。

2、根据自己的小调查，以你喜爱的方式，向同学们介绍自己所知道的知识，可以是小手工、小制作，或画画、歌舞。也可以在征得同意的情况下，向调查对象借一些民族饰物或物品，向同学们展示。

●活动六 手抄报：说文明话，行文明事，做文明人

请同学们根据自己课后的体会，共同合作出一期手抄报，可以搜集有关文明行为的故事或知识，也可以写自己的心得体会。

第六课 告别不良生活习惯

教学目的

1、知道烟酒的危害，善于以适当的方式与家人沟通，帮助家人改正不良的生活习惯。

2、学会自觉反思自己的行为，有毅力改正不良的生活习惯。

3、知道良好的生活习惯能使自己终身受益。

教学过程

●活动一 家庭检讨会

1、请同学们将家人召集起来，开一个家庭会议。

2、大家互相说说彼此都有哪些不良的生活习惯。

3、共同讨论如何改正这些不良的生活习惯，并订立一份家庭公约，人手一份，彼此监督。

●活动二 故事续编

小花的爷爷今年已经70多岁了，一直都有吸烟的习惯。家里人不知说过多少次，要爷爷少吸一点，可爷爷就是不听，说自己都吸了那么多年了，长期形成的习惯怎么可能改变呢？今天小花听了老师讲吸烟的危害后，下决心要改变爷爷的坏习惯。回到家后，她就把爷爷的烟偷偷地藏了起来，爷爷到处找不到，非常生气，这时候，小花会怎么做呢？

●活动三 小调查：小学生该不该玩电子游戏

1、先设计一份调查问卷，确定不同的调查对象。

2、将调查结果填入表内，并请调查人说说自己持这种观点的理由。

3、小组内汇总各自的调查结果，并将被调查对象的理由整理一下。

4、汇总全班同学的调查结果，并统计相关的数据。

5、分析得到的数据，共同讨论怎样正确对待玩电子游戏的问题。

●活动四 主题班会：告别不良的生活习惯

请同学们开展批评与自我批评，找找自己和他人身上都存在哪些不良的生活习惯。自己打算怎样改正或给别人提出什么好的建议。

●活动五 故事会：养成良好的生活习惯

1、请同学们互相说说自己搜集到的故事。

2、谈谈这个故事对自己有什么启示。

第七课 我有自己的好主意

教学目的

1、在学习和生活中，学会自己拿主意，不从众。

2、善于听取和尊重别人正确的意见，对自己的主意和选择负责。

教学过程

●活动一 请你说说自己对追“星”的看法

现在有些同学都是“追星一族”，他们将自己大量的时间用在搜集自己追崇的明星的照片、唱片、海报以及各种物品上，严重影响了学习。如果你就是这样的追星族，想想这样做好不好？如果你不是，当其他同学大谈特谈那些明星的趣事的时候，你一点也插不上嘴，大家还笑话你，你又会怎么想呢？

●活动二 小游戏：回声虫

请同桌的同学一起做，一个人说一句话，另一个人重复他说的话，一字不差，这样不断地重复下去，五分钟后，两人交换角色，再做一遍。做完后，请同学们说说自己在这样做时有什么感觉。

●活动三 小实验：茶叶水可以浇花吗？

请你根据教材中列举的事例，说说妈妈的话有道理吗？如果你自己拿不定主意，不妨做个小实验，就让事实替你作决定吧。

用两盆相同的花进行对比观察，一盆用自来水浇灌，一盆用茶水浇灌，请你每天观察它们的变化，并将结果记录下来。通过实验你会发现，茶水是不可以用来浇花的。因此，当你对一些问题拿不定主意的时候，可以让事实来说话，让它帮助你作决定。

●活动四 小辨论：有自己的主意是不是什么事情都是自己说了算

1、请持不同观点的同学各组成一组，互相陈述自己的观点，最后由一名同学作总结。

2、教师在同学们辨论结束后，可以对双方的观点加以评判，让同学们学会辩证地认识问题，学会灵活处理现实生活中的问题。

●活动五 探究活动：要不要看望程方

请同学们根据教材第32页提出的问题，想办法弄清程方到底得的是什么病，通过一系列的探究活动最后决定要不要看望程方。并说明自己作出这个决定的理由。

●活动六 情景设置

小林是班上的体育委员。今天学校开运动会，要举行4х100米的接力比赛，大家正在为应该找谁来参加比赛比较合适而发愁。因为有6位同学都想参加，小林也是短跑能手，他也想参加。这时候如果你是小林，你会怎样作决定呢？自己要不要参加？其他同学又应该让谁参加呢？请你说一说。

●活动七 请你为她出出主意

请同学们根据教材第33页的要求，说说如果是你，你会考虑哪些问题？并说出自己这样作决定的理由。

第八课 我看家乡的习俗

教学目的

1、了解家乡的习俗，感受它带给人们的丰富多彩的生活。

2、知道不同地区有自己独特的风俗习惯，感受当地习俗的变化。

3、反对迷信，崇尚科学。

教学过程

●活动一习俗小故事或传说

1、请同学们搜集有关习俗的小故事或传说，在全班进行交流。

2、思考：从这些小故事或传说中，你发现了什么？

●活动二 小调查：家乡的风俗习惯

请同学们按照教材第36页提出的要求，调查本地的风俗习惯，探讨一下它们形成的原因，还存在哪些陋习和迷信现象，将探讨的结果在全班交流。

●活动三 小调查：家乡习俗的变化

请同学们根据教材中表格的要求，从衣、食、住、行四个方面，调查一下当地的习俗有哪些变化，思考引起这些变化的原因是什么。

●活动四 中国传统习俗展

搜集有关中国传统习俗的资料或图片，并根据相关的内容办一次展览。

第九课 我是生活小设计师

教学目的

1、感受家庭的温馨，体验生活的乐趣，做生活的小主人。

2、知道健康的生活需要和睦的家庭，懂得与家人沟通的技巧。

3、知道现代休闲生活的多种方式，尝试通过不同的方式丰富自己和家人的生活。

教学过程

●活动一 我的设计

请同学们根据教材第39页的要求，布置一下自己的房间，并说说自己的设计意图。

●活动二 家庭休闲活动照片

请同学们将自己家庭休闲活动时拍的照片展示出来，并说说其中一些难忘的故事，与同学们分享。

●活动三 我的休闲活动计划

请同学们根据教材第43页的要求，设计一份休闲活动计划。

●活动四 校服设计赛

1、请同学们根据教材第44页的要求，设计出自己的服装图。

2、在全班同学面前展示出来，并说说自己设计这套服装的基本思路。

3、评选出最佳设计奖。

第十课 小鸟与榕树的对话

教学目的

1、感受大自然的美好，理解人与自然和谐共存的重要。

2、懂得动植物对保护生态的重要，简单了解有关保护动植物的法律知识和条文。

3、具有绿色环保意识，主动参加力所能及的环保活动。

教学过程

●活动一 画画我生活的社区

1、请同学们将自己生活的社区用画笔表现出来。体裁不限，由学生选择最能表现社区特点的某一方面来画。

2、展示自己的作品，与同学共同分享，并说说自己生活的社区。

●活动二 小调查：社区里的树

1、请同学们调查一下在自己生活的社区里共有多少种树木，并做好记录。

2、分析为什么要引种这些树木，它与本地的气候有没有关系。这些树木对我们的生活有什么好处。

3、与社区管理部门联系，开展“认养一棵小树”活动。

●活动三 探究活动：树多的地方为什么小鸟也多

探究活动不一定要选择在社区内进行，可以在树木比较多的公园或植物园，这样能更容易观察小鸟活动的情况，从而探究其中的原因。

●活动四 环保知识竞赛

1、将全班同学分成四组，把事先搜集到的环保资料在小组内进行交流，并设计成相关的问题写在小卡片上。

2、由每组逐一发问，其他三个组进行抢答，答对者得10分，答错者扣10分。

3、得分最高者为优胜组。

●活动五 小调查：社区的环保状况

1、设计环保调查表。

2、同学们分组调查自己生活的社区的环保状况，并做好记录。

3、汇报各组调查情况，有哪些好的地方，有哪些还存在着问题，并提出改进方案。

●活动六 演一演：小鸟与榕树的对话

根据对社区环保状况的调查结果，自己编写剧本，运用拟人的手法，通过小鸟与榕树的对话来表现目前社区的环保状况。

●活动七 小活动：家庭节水环保行动

请同学们根据自己家庭的实际情况，设计一份家庭节水环保计划，并请父母共同参与，持之以恒地坚持下去。

第十一课 我家来了新邻居

教学目的

1、乐于与邻里友好交往。

2、了解邻里之间友好相处的基本要求。

3、当邻里之间发生矛盾时，能够互谅互让，不斤斤计较。

教学过程

●活动一 说说我家的邻居

1、请同学们说说自己对邻居的了解。

2、说说你是怎样与邻居家有第一次交往的。你们的交往频繁吗？

3、对于不了解自己邻居的同学，想想接下来自己应该怎样做。

●活动二 听爸爸妈妈讲过去邻里间的故事

请同学们的爸爸妈妈讲一讲自己过去邻里间的故事，感受邻里间的和睦共处是一种多么难得的情感。

●活动三 探究活动：为什么楼房越住越高，邻里间的交往反而越来越少了呢？

此活动针对当前普遍存在的邻里间缺乏交往的现象，引导学生分析其中的原因。学生可以根据自己的观察和思考，也可以听听父母的看法，或者查找相关的资料，综合得出自己的结论。

●活动四 制定邻里文明公约

以小组为单位，共同讨论在与邻里的交往中，要遵守哪些基本规则，并形成文字。

第十二课 身边的公共设施

教学目的

1、体验公共设施给人们生活带来的便捷。

2、做到自觉爱护公共设施，合理使用公共设施。

3、知道爱护公共设施人人有责，主动参加爱护公共设施的公益宣传活动。

教学过程

●活动一 小调查：社区的公共设施

请同学们以小组为单位，根据教材所提供的表格，到自己生活的社区了解一下，并做好记录。

●活动二 画画我们的社区

根据调查的情况，画一张社区平面图，并在图上标出各种公共设施的名称和具体位置。

●活动三 最佳公益广告语设计

请同学们分成若干小组，选定一种公共设施，为它设计一句广告语，要求构思新颖，主题突出。最后在全班进行评选，选出最佳广告语设计。

●活动四 说说身边公共设施的变化

请同学们根据平时的观察，说说现在新增了哪些公共设施，这些公共设施给人们的生活带来了哪些变化。原有的公共设施又是如何悄悄地变化的。在使用新的公共设施时，你有没有遇到什么困难，最后是怎样解决的。●活动五 公共设施小创意

请同学们充分发挥自己的想象，说一说在未来的社区还应增加哪些公共设施。

第十三课 丰富的社区生活

教学目的

1、感受丰富多彩的社区群体活动。

2、热爱自己的社区，积极参加社区的各种活动。

3、关心社区的发展，能为社区环境做一些力所能及的事。

教学过程

●活动一 说说我们的社区活动

请同学们回忆自己的社区都有哪些社区活动，自己参加过哪些活动，最喜欢哪些活动。

●活动二 画一画：我喜爱的社区一角

请同学们根据自己的观察和喜好，将自己最喜爱的社区一角画出来。

●活动三 谁丰富了我们的社区生活：寻访为我们服务的人

社区有为我们服务的各行各业的人，如管理员、保安、保姆、外卖送餐员、清洁工、商店营业员、电信维修人员、园艺工人等。学生可以选择其中的一些人，了解一下他们工作的情况，如工作性质、工作时间、工作职责等。然后，将自己的调查结果与同学们交流，感受正是他们的服务丰富了我们的社区生活。

●活动四 社区情况小调查

请同学们以小组为单位，分组到自己生活的社区了解一下社区还存在着哪些问题，提出自己的小建议。

●活动五 竞选小小居委会主任

1、请同学们共同制定出竞选规则。参选人自愿报名。

2、发表竞选演讲，说说如果自己当选，会采取哪些措施丰富大家的社区生活。

3、全班同学投票选举，确定最佳人选。

●活动六 活动设计方案

请同学们根据自己调查的结果，以调查小组为单位设计一份活动通知，动员社区居民一起参加。看哪个小组的设计最有创意。

●活动七 作文竞赛：我心目中的社区生活

1、请同学们以“我心目中的社区生活”为题，写一篇作文，要求主题鲜明，想象丰富，文字流畅。

2、将自己的作文在班上朗读，由大家评选出最好的作品

第五篇：苏教版四年级上册品德与社会期末试题

四年级品德与社会期终素质测试卷

班级姓名成绩.一、填空。（30分）

1、为别人喝彩是一种；为别人喝彩是一种可以培养自己的。

2、国家保障未成年人的和其他合法权益不受侵犯。

3、目前困扰全球环境的一大难题，就是废弃品，又称“”。

4、消费者购物的凭证是

5、每年的５月２日是美国威斯康星州的。

6、地球上的水很多，但大部分是，很少。

7、我们在购买食品时，应该注意的是和。

8、树连树、根连根，衣食之源在。

二、判断题。对的在括号内打“√”，错的括号内打“×”。（30分）

1、大伙儿一起商量小队活动计划，别人发表意见时，小东会认真听取别人正确的意见。（）

2、老师表扬王林同学的作文写得好，小欣说：“王林有什么了不起，我的画儿画得比她好多了。”（）

3、给别人起绰号，是把自己的快乐建立在别人的痛苦之上，是不尊重人的表现，是不道德的。（）

4、买东西的时候，营业员多找了一元钱，拿了钱赶紧溜走。（）

5、现在的许多卫生纸，明信片不是再生纸制成的。（）

6、抄袭可以节省时间，看更多的课外书。（）

7、借了同学的钢笔使用，一不小心摔坏了，就悄悄放回去，只当不知道。（）

8、学习的好坏关键在于勤奋，而勤奋在于坚持不懈。（）

9、考试中小英给小强抄她的答案，我认为既然他俩是好朋友，就应该互相帮助。（）

10、合作就是凝聚大家的力量，更加圆满地完成任务。（）

三、阅读连线。（20分）

把下列相关最密切的两项用直线连接起来。

塑料玩具绝缘性好

塑料饮料瓶色泽鲜艳

塑料插座使用方便

塑料日用包装材料不易破碎

四、问题。（20分）

1、你知道哪些水还可以再次利用？（至少举出3个例子）

2、袁隆平爷爷，他发明了什么？他被世界公认为什么？