廉政清风诗词

第一篇：廉政清风诗词

散文：

当教育成为一种信仰……

我相信：信仰比说教更有力，它坚不可摧。当我们把教师的职业当做一种信仰，当学生把老师当做一种信仰，那么，不管我们今天倡导的是廉洁还是节约，它的光芒将会像春日里明媚的太阳光一样，让人感受到温暖，生出无限力量

诗歌：

自勉

民族兴旺千古事，文弱铁肩一任担。廉洁自律高风举，桃李争春赋诗篇！

春风赞

汗水浇开廉政花，校园处处春风荡。志存高远苦攻读，行走天涯豪气壮。

校园新风

荏苒时光几十春，十年教导义情深。师生千百相亲蔼，忆昔思潮涌沁心。建设校园今更精，讲坛耕笔献终生。教施无类人仁爱，廉洁为公盛世情。

校园新风新景

楹联：廉明清正校风浓，满眼桃李艳艳红。为何画图无限美，教师奉献建奇功。

其一 廉政执教 清正为师

其二 不屑钱财重 但求桃李红

第二篇：清风廉政演讲稿

清风正气伴我们踏上征程

尊敬的各位领导：

大家好！

我是来自，我今天演讲的题目是清风正气伴我们踏上征程。在这个飞速发展是社会，我们的物质生活已经极大丰富。但在社会的深刻变革中，是非、美丑、善恶纷乱地交织在一起，喧嚣和欲望考验着我们的道德。在这物欲横流的时代，树清风，扬正气，标序盛德，挺纯粹之茂质，更加显得珍贵。

子罕不以玉贵，恪守清廉，留名史册。包拯不以权贵，秉义正直，被颂青天。古往今来，多少清正廉洁，为民谋利的官员受到人们的爱戴和称颂。

中国人都记得这个日子，一九七六年一月八日，在那个凄冷的早晨，百万首都群众伫立十里长街，洒泪送别我们深深爱戴的周总理。你是否还想起他补了又补的睡衣，是否还记得他为亲属制定的“十条家规”，是否还想起他躺在医院、生命垂尾还操劳着国事。他说：“死我并不怕。古人说，人活七十古来稀，我已是七十七岁多的人了，也算得上是高寿了。可是这二十几年的时间，总应该把国家建设得好点，人民的生活多改善一些，去马克思那里报到，才感到安心。现在这种状况去报到，总感到内疚、羞愧。”他说：“把我的骨灰撒到江河大地去做肥料，这也是为人民服务。活着为人民服务，死后也要为人民服务。” 这就是我们的周总理，他毫无保留地把自己的一切奉献给了党

和人民，鞠躬尽瘁，死而后已。

孟子说：吾善养吾浩然之气。高尚的品德需要培养，良好的风尚需要共创。一个人只有秉持道德，有正确的价值观和人生观，才能知荣耻、明是非、分善恶、辨美丑。一个国家只有风清气正，才能政通人和，国运昌久。

位不论高低，皆为民利；权不论大小，只求公正。作为一名扎根基层、服务基层的大学生村官，我们所做的虽然都是小事，但却直接关乎老百姓的切身利益。清风廉政似乎离我们并不遥远。再小的事，只要我们秉持清正廉洁，都会得到老百姓的认可，再小的事，一旦我们贪图私利，就会失信于民。廉者，民之表也，贪者，民之贼也。一包烟、一顿饭当思百姓利益高于一切；不徇私、不索取只为清风廉政始于点滴。我们每个人都是清风廉政的一份子。只有人人做起，从身边事做起，树清廉正气，不向百姓伸手，不向贪欲低头，秉公办事，通情达理，老百姓会记住我们的，历史也不会忘记！

今天，世界形势风云变幻。中华大地上的儿女们都在为全面建设小康社会，实现中华民族伟大复兴而努力奋斗着。反腐败是我们的事业健康发展的重要保证。党的十六届六中全会提出：党风正则干群和，干群和则社会稳。在去年的七一讲话中，胡总书记说：90年来党的发展历程告诉我们，坚决惩治和有效预防腐败，关系人心向背和党的生死存亡，是当必须始终抓好的重大政治任务。行使权力就必须为人民服务、对人民负责并自觉接受人民监督，决不能把权力变成牟取个人或者少数人私利的工具。我们要认真落实总书记讲话精神，自重、自省、以清正廉洁为立身之本，严于律己，从身边事、眼前事、点滴事做起，在社会主义事业的道路上，让清风正气伴我们一路同行！

我的演讲完了，谢谢大家。

第三篇：廉政清风对联

廉政清风对联

1、上联：政廉风正民心顺 下联：纪肃法名国运昌

2、上联：兴邦重任征途元 下联：惩腐正风岁月长

3、上联：时蔚廉风扬正气 下联：国开善政固金瓯

4、上联：清泉碧水人心美

5、上联：两袖清风明法纪

6、上联：官廉党正家家乐

7、上联：勤政廉洁两袖清

8、上联：笞恶挞朽张正义

9、上联：办事光明磊落人人爱

10、上联：以德治国业兴财旺 下联：正气廉风日月明 下联：一身正气绘宏图 下联：民富国强户户兴 下联：美德良操百世铭 下联：反贪惩腐倡廉风 下联：为官公正勤廉处处夸下联：艰苦创业国富民康

第四篇：清风廉政演讲稿

我愿化身一朵白莲

大家好！值此“尊廉崇洁”的浩然之气涤荡神洲大地的时刻，有幸与大家相聚一堂，共话“清风廉政”，我感到万分激动。我今天的演讲题目是《我愿化身一朵白莲》。

我对周敦颐的《爱莲说》欣赏倍至，尤其喜欢那句“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，每每细细品位，总觉得意境悠远，回味无穷……是的，荷花是清廉品格的象征。提到清廉，人们很容易想到两袖清风的包拯，想到誓言“要留清白在人间”的于谦，想到一生简朴，令人敬仰的周总理。有人形容，清廉是一颗松，在万木凋零的冬日，她依然挺拔翠绿；还有人形容，清廉是苦藤上结出的果，别人看起来很苦，但她却心里很甜。而我则愿意把清廉比作一朵圣洁的白莲，要想做到莲之高洁，必然要经历莲在淤泥之初的挣扎！

古往今来，岁月如梭，浩瀚的历史卷轴叙说了胜数不尽廉明志士，清正廉洁、务实为民，正是由于他们的存在，成就了一代明君，影响了一个时代。他们受到百姓的崇敬与爱戴，他们的形象深入人心，他们的故事亘古传颂。君不见，一代清吏包公、于廉、海瑞的故事热映荧屏，久演不衰；人民公仆孔繁森、牛玉儒、任长霞的事迹震撼人心，影响甚广。几千年的文明传承，廉洁奉公已铸成我们中华民族难能可贵的精神。这种精神，始终在不同的时代中熠熠生辉。公正廉洁名为官，清清白白做人。他们的浩然正气，震古烁今，影响着一代又一代的后人。

遥想春秋战国时期，宋国有一个人得到了一块玉石，他将它献给齐国的大夫子罕。子罕不肯接受。献玉人对子罕说：“我曾把这块玉石拿给做玉器的工匠看过。工匠认为这是一块非常难得的宝石，所以才敢拿来献给您，可您为什么不接受呢？”子罕说：“我为人处事以不贪为宝，你以玉为宝。如果我把玉石收下，那么我们两个都失掉了宝。我不收，这样我们各人就有各人的宝石啊！”这是发生在2600多年前的事，它跨越了漫漫的历史长河萦绕在世人的脑海，如同一面铜镜，折射出古人淡泊名利、廉洁奉公的优秀品德。

校园是我们播撒梦想种子的净土，是青年学生求知的乐园，它美丽而神圣。教师是太阳底下最光辉的职业。教书育人是教师的天职。教师自古以来是廉洁的化身和代名词。虽然我们教师在物质上是清贫的，但在精神上却是富有的。人们亲切地称颂教师想蜡烛，像园丁，像人梯，是铺路石。我为自己是一名教师深感骄傲和自豪。

“有一种人生最为美丽，那就是教师；有一首歌曲，最为动人，那就是师德；有一道风景，最为隽永，那就是师魂；有一根魔棒最为神奇，那就是粉笔；有一个平台，最为神圣，那就是讲台。”每当我读起这首小诗，就会想起我们昝刚二中，想起二中的每一位默默奉献的老师。作为人类灵魂的工程师，他们廉洁从教，奉献爱心，用行动诠释着“学高为师，身正为范”。他们以教师的楷模陶行知和鲁迅先生为榜样，爱岗敬业，辛勤耕耘，潜心学习，加班加点，竭尽全力教好每一个学生，上好每一节课，管理好每一个班级，他们左手拿着廉，牢记不贪为宝；右手捧着爱，写着无私奉献！用自己的一举一动、一言一行、一情一态影响教育者学生，努力成为学生学习效仿的榜样和楷模。

当今社会，物欲横流，教师置身于现实社会中，与社会有着千丝万缕的联系，很容易受到一些经济观念的冲击。入逢年过节，当有人高调谈论几位数的奖金时，我们却是“囊中羞涩”；对社会上个别人对教师的低俗看法，也常常令园丁们感到无奈。面对种种言论和现象，我们也曾困惑过。

另一方面，在个别教师中，对学生和家长的吃请和馈赠，时常欣然笑纳；也有个别教师利用双休日在外进行有偿家教等等，这些行为都严重损害了教师形象，玷污了学校这个神

圣殿堂，毒害着学生的心灵，污染着社会风气。

“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失”我想，如果大家都能以“廉”为镜，并认真贯彻好廉洁自律的规定，那么，我们就可以在思想上租期拒腐防变的万里长城；如果大家都能将廉洁变为责任，节俭、知耻、诚实奉献、不攀比，那么，“廉洁”二字就值千金。因此，对学生关怀备至是廉洁；爱校如家是廉洁；教育学生遵纪守法、诚实守信、追求真理也是廉洁；爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严慈相济也是廉洁。

如果可能，我愿化身为一朵白莲花，悄然盛开在苍茫天地间，或者，做一颗小小的莲子，即使沉睡千年，依然坚忍地等待，再不然，就做一团莲叶吧，给夏日带去一片沁人心脾的清凉。让心中的那朵“廉”花始终绽放，细细想来，人生亦如这莲。此生我们无缘化身为莲，但我们每个人都可以留存一掬荷塘般纯净的水，保持一颗莲花般纯洁的心，拥有一份莲子般不渝的情。让每个人都在自己的心里种一塘莲花，用心栽培，持之以恒，待到“廉”花开满池，收获人生最绚烂的风景。

第五篇：廉政清风进校园

“廉政清风进校园”活动实施方案

为进一步推进我校廉政文化建设，努力营造和谐、文明的校园文化，构建敬廉崇洁、廉洁从教、廉洁从政的校园环境，真正让清正廉洁之风吹遍校园的每一个角落，特此在全校师生中开展 “清风校园”活动，具体安排如下：

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻中国共产党第十七届中央纪律检查委员会第六次全体会议精神，切实贯彻落实中共中央《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》，围绕“贯彻落实科学发展观，办好人民满意的教育”这个主题，坚持“标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防”的方针，以求真务实、开拓创新的精神，充分发挥廉政文化的教育、示范、熏陶、导向作用，通过大力弘扬廉政文化，促进党员干部、教职工牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，培养学生廉洁奉公、诚信守法的意识。

二、活动目标

1、在全校教中开展以“廉洁从政、勤俭办学”为主题的“廉洁清风进校园”教育活动。通过教育活动提高党员干部的廉政意识和反腐防变的自觉性，促使党员干部以身作则，勤俭办学，成为师生的楷模。

2、在全体教职员工中开展“廉洁从教、服务学生”为主题的“廉洁清风进校园”教育活动。通过教育活动提高教师的思想认识，引导教师积极开展自查自纠和整改工作，要做好教师的思想教育工作，消除侥幸、抵触等不良心理，引导严禁有偿家教行为。促进全区教师依法执教，敬业爱岗，诚信服务，为人师表，做一名人民满意的教师。

3、在全体学生中开展“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的教育活动，把“廉洁教育进校园”教育活动融入校园文化建设。以诚信、正直、节俭、清廉和有责任心为基本的核心价值观，开展思想道德教育、理想信念教育、传统美德教育和法制教育，使我校每一位学生从小培养尊敬廉洁人物、推崇廉洁行为的情感。

三、活动措施

1.加强领导，确保活动效果。我校将“清风校园”活动作为一项长期的教育工作任务，成立领导小组，制定实施方案，按照本方案的要求开展活动。

金凤二小“清风校园”活动领导小组。

组长：冯建军（校长）

副组长：任爱萍（副校长）

高晓红（副校长）

马丽微（副校长）

成员：张志文（工会主席）

邓艳萍（教导主任）

薛骁（总务主任）

王晓华（大队辅导员）

2、加大对活动的宣传力度，营造敬廉崇洁氛围。加强校报校刊、校内广播、校园廉政歌曲、校园小报、宣传橱窗等宣传阵地建设，寓廉洁教育于文化活动之中；激发学生的廉洁意识，增强廉洁教育效果。积极宣传“清风校园”教育活动中先进个人的事迹、先进做法和经验。

3、通过各种学习，认识廉洁教育的重大战略意义，加强对教师特别是党员干部教师的反腐倡廉教育。把贯彻落实《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》与廉政文化进校园活动紧密结合起来，把反腐倡廉教育纳入师德建设的各个环节，切实加强对广大教师的理想信念教育、法律纪律教育和优良传统教育，及时解决师德建设中的突出问题，不断改进和创新师德建设的工作内容、形式、方法和手段，进一步提高了教师的思想政治素质和职业道德水平，为学生树立了榜样和学习示范，真正发挥教师在开展“廉政文化进校园”工作中的重要作用。

4、坚持分层施教，发挥德育教育主渠道作用。利用课堂教学这一有利条件，充分挖掘语文、政治、社会、历史、思想品德等学科内容中的廉洁教育资源，对相关的知识点进行梳理，抓住结合点，进行有效、动态的整合，潜移默

化地提高学生的道德认知水平和道德判断能力。通过讲述历史清正廉明故事、老一辈革命家的高风亮节以及建国以来先进人物的典型事迹，教育学生树立基本的是非观念、法律意识和诚信意识；通过让学生了解我国基本的廉政法律法规，结合一些正、反面案例进行讨论，教育学生逐步形成法律意识以及诚实正直、遵纪守法等良好品质。

5、在各类社会实践活动中渗透廉洁教育内容。注重把廉洁教育融入学生的学习生活之中，引导学生从具体事情做起，从一言一行做起，以此培养他们良好的廉洁意识。通过观看宣传片、先进事迹专题片，让学生在活动中体验、感悟、积累，从而形成正确的廉洁观念。利用课外读物，收集古今中外廉洁自律故事、格言和典型事例，让学生在阅读中接受熏陶，领悟做人做事的道理。坚持做到“六个一”的要求。即：每出一期以“敬廉崇洁”、“勤俭节约”等内容为主题的墙报；制作一批以廉政警句为主要内容的宣传牌；看一部反腐倡廉内容的影视电教片；上好一节廉政教育专题课；开展一次“敬廉崇洁”为教育主题的班队会；组织一次“敬廉崇洁”、“诚实守信”为主题的廉政演讲比赛；积极营造有利于开展戒奢节俭、敬廉崇洁教育的外部环境。让社会、家庭都了解关注这项活动，构建学校、社会、家庭三位一体的教育模式，将廉洁教育内容融入社区教育之中，进一步提高教育效果。通过“家长学

校”，搭建沟通平台，引导家长利用生活中发生的一些事情，不失时机地、有针对性地对孩子进行教育、培养和引导，让他们从日常生活做起，逐步养成志向远大、勤奋节俭、自我管理、奉公守法的良好品行。

6、加大对活动的督导检查力度。为确保活动取得扎实效果，实行班子成员包片督导检查制，加大对各校活动情况的全过程督导。

金凤二小

2011年9月27日