第一篇：大班主题活动方案：我们就要毕业了
大班主题活动
——
胶州市粮食局幼儿园
付颜 我要上学了
大班主题活动方案： ——我要上学了
一、主题来源：
孩子们从幼儿园大班进入小学，是从学龄前向学龄期跨越的重要时期。短短的时间里，他们的学习和生活将会发生重大的变化，为了帮助孩子们尽快适应学习和生活的变化，顺利地入小学，我们设计并开展了大班主题活动《我要上学啦》。
二、预计发展目标：
1、珍惜自己在幼儿园的生活经历，通过回忆谈话、制作纪念册、学唱毕业歌等形式，表达自己的离园之情及对老师的谢意。
2、让幼儿意识到自己是一名即将上小学的大班小朋友，激发他们向往小学的欲望和热爱幼儿园、热爱老师的情感。
3、使幼儿初步了解小学生上课、学习的基本情况，了解应该为入小学做好哪些准备工作，激发幼儿做一名小学生的强烈愿望。
4、能大胆表现自己毕业在即的感受和体会，展现个人的能力和才艺。
5、发挥主人翁意识，积极参与活动，体验自信，感受快乐。
四、主题环境创设：
（一）活动室墙饰
1、小学生校园活动的资料、照片，布置成“小学生学习游戏”的专题展览，创设我要上小学的氛围。
2、幼儿绘画作品“我心目中的小学”、“我们就要毕业啦”主题系列墙饰。
（二）美工区
1、准备绘画、制作用的材料，方便小朋友继续制作离园纪念册及制作毕业宣传海报。
2、做毕业典礼的手工作品准备，如：制作拉花、彩球、博士帽等。
3、教师和幼儿共同制作献给幼儿园的礼物，手工粘贴作品“可爱的幼儿园”和立体作品“我心目中的小学”。
（三）语言区
1、提供有关毕业主题的书籍。
2、提供可让幼儿阅读、交流、讨论的有关小学的照片、图片、图书等。
（四）操作区
提供小学生用的学习用品，小朋友自己选择用，并学习分类整理，也可与整理小书包密切联系起来。
（五）结构区
提供各种积木、辅助材料，供幼儿拼插搭建“我心目中的小学”。
五、家庭与社区教育
1、向家长介绍本主题网络及需要家长帮助孩子做的入学准备工作。
2、家长在家提醒幼儿按时作息，养成在规定时间里完成一定任务的习惯。
3、请家长协助幼儿排练节目为参加毕业典礼活动做准备。
4、家长多给孩子讲上学的趣事，激发幼儿的求知欲望及入小学的迫切愿望并多带孩子熟悉上学路线，了解上学的规律，减少心理焦虑，做好入小学的充分的心理准备。
5、向家长发放幼小衔接调查表，了解孩子的具体情况，以便家园配合更好的开展幼小衔接工作。
6、聘请有经验的小学校长为家长举行“幼小衔接”家庭教育讲座，向家长介绍孩子入小学前应做的准备工作。
7、带领幼儿去参观“振华小学”。
六、主题活动的开展
1、谈话活动：今年毕业典礼做什么？
2、制作“毕业活动”宣传海报，布置毕业生走廊、活动室环境以及与主题相适应的活动区，如：小小学堂等。
3、组织幼儿制作博士帽，共同排练毕业典礼的节目，4、互赠毕业留言（留画）、填写离园纪念册。
5、家长参与活动：听小学校长为毕业班家长讲座，发放“幼小衔接调查表”。
6、照毕业照。
7、组织幼儿参观小学。
8、健康领域：我的小书包，放学路上。
9、毕业班全体小朋友制作毕业纪念品，制作毕业班小朋友送给幼儿园的礼物。
10、召开毕业典礼，邀请毕业班家长共同参加。
七、活动反思：
1、活动培养了师生间的深厚感情。由于我要上学了活动内容丰富，孩子和老师有很多机会在一起回忆和体验幼儿园的快乐时光，充分激发了幼儿对幼儿园及老师的依依不舍之情，浓浓的感情在活动中迸发。
2、激发幼儿的入学欲望。一系列的活动使幼儿从内心体验到自己长大了，就要毕业离园进入小学学习。参观小学，与小学的老师、学生接触交流，无疑又满足了他们了解小学生活的好奇心，丰富了他们对小学生活的感性经验。
3、幼儿在一系列的活动中，通过谈话、参观小学、制作绘画等形式，做好了升入小学前的心理、知识、习惯等方面的准备，萌发了上小学的强烈愿望。
4、幼儿是活动的真正主人。从活动内容看：主题丰富，形式新颖，贴近幼儿的生活。从活动过程看：改变了以往“老师叫我怎样做我才怎样做”的状况，幼儿积极主动参与策划和表演。从活动结果看，幼儿明白了为什么要做这些事，知道怎么来做这些事。
附一：主题活动教案
活动名称
诗歌《毕业诗》
一、活动目标
1、能有表情的朗诵全诗，学习朗诵的技巧。
2、丰富词汇：毕业——在幼儿园学习期满。
3、体会诗歌表达的感情，激发幼儿对老师、幼儿园的留恋之情。
二、活动准备
布置幼儿员毕业画展、幼儿在幼儿园的生活写真照片展、体现诗歌内容的多媒体可见一套。
三、活动过程
1、组织幼儿参观画展、照片展，谈话，引出诗歌。通过提问，帮助幼儿回忆三年的生活、学习、游戏情况，激发他们的留恋的情感。
2、教师有感情的朗诵诗歌，学习新词：毕业。
3、结合课件，帮助幼儿理解诗歌内容。
4、幼儿分段学习诗歌，教师要引导幼儿有表情的朗诵，表现出重音、停顿和朗诵的速度变化。
5、教师小结，激发幼儿对教师、幼儿园的留恋之情，以及对小学的向往之情。
四、活动延伸
在日常生活中排练诗歌表演，为毕业典礼做准备。
活动名称
准备做个小学生
一、活动目标
1、增进幼儿对小学的认识，激发幼儿上小学的愿望。
2、使幼儿初步了解小学生上课的特点和小学生的基本行为规范，引导幼儿养成良好的学习习惯。
3、引导幼儿做好入小学的心理准备和行为习惯准备。
二、活动准备
请家长带幼儿购买小学生书包、文具等，组织幼儿到小学校参观，请幼儿园去年毕业的幼儿来园座谈，幼儿参观小学的录像带一盘。
三、活动过程：
1、引导幼儿进行谈话
谁知道幼儿园附近的小学叫什么名字？你想上小学吗？你了解幼儿园与小学有什么不同吗？
2、播放参观小学的录像带：
了解小学的房舍、草场和设备，观看小学生升旗、上课、上操、少先队活动和课外活动等。
3、组织幼儿进行讨论
说说小学和幼儿园有哪些不同？（如做操内容、上课时间、上课形势、教学常规、布置作业、入队仪式……）
4、与小学生座谈
请他们谈谈上小学的体会，回答幼儿所关心的内容。
5、创设情景，模仿小学生上课
要求幼儿像小学生一样端坐、听讲、发言、做作业。为做个小学生做好准备。
活动名称：绘画《我们上小学去》
一、活动目标
1、能想象的画出小朋友上课的情景。
2、发展幼儿用画面描述情节，表达感情的能力。
3、激发幼儿向往学校生活的情感。
二、活动准备
幼儿自备一个小书包：录音机、歌曲磁带、图画纸、彩笔、蜡笔课前请幼儿观察小学生上课的情景。
三、活动过程
1、播放歌曲《上学歌》，启发想象，导入活动 教师通过提问，引导幼儿想象的讲述自己上学的情景。
2、观察图片，自由交谈，激发幼儿绘画的愿望
3、幼儿想象绘画，教师巡回指导。鼓励幼儿大胆画出想象中去上学的情景，教师要适时地给与指导、示范。
4、作品观摩与讲评
让幼儿讨论：谁最想小学生？谁心情最愉快？哪幅画面内容最精彩？随机激发幼儿向往小学生活的情感。
活动名称：集体活动（谈话）——《今年毕业典礼做什么》
一、活动目标：
1、为幼儿创设一个欢送愉悦的谈话环境，幼儿可以畅所欲言。
2、幼儿把设定的内容记录下来。
3、让孩子们感受毕业典礼以身为主，自己是活动的主人
二、活动过程
1、老师和孩子一起算算离毕业还有多少天？幼儿意识到自己快成为一名小学生
2、讨论：你在毕业时最想做的是什么？今年的毕业典礼我们怎样做更好？
3、孩子们把自己的意见与大家交流，选出最好最适宜的方案，老师录音。
4、孩子们把预定好的毕业典礼内容记录下来，贴在宣传兰里，让父母感受自己毕业时的心情和感想。
活动名称：社会活动《参观小学》
一、活动目标：
1、幼儿通过参观小学感受到学校的气氛，增加幼儿想上小学的愿望。
2、幼儿意识到自己即将成为一名小学生，感到光荣和自豪。
二、活动准备：邀请学校的老师一起带孩子 参观学校。
三、活动过程：
1、孩子们来到振华小学，认识了和自己一起参观的郑老师，听着老师亲切的话语，孩子们立刻喜欢上了学校，喜欢上了学校的老师。萌发想象上学的愿望。
2、参观迷离的校园，参观学校的草场、班级、电脑室、展览室等。启发孩子对自己将在这样一个美丽的地方上学而感到高兴。
3、活动延伸：我看到的学校
孩子们把参观的感受用画笔展现出来，让小伙伴和老师，爸爸、妈妈一起分享。
第二篇：我们毕业了
我们毕业了
小时候，我们渴望长大 长大了，就会有知心朋友 就可以保护自己的亲人 当时间走了，我们也长大了 我知道，我们再也不是孩子了 我知道，那些时光已流逝，回不去了 我知道，我们该负担起责任了 记忆中的小时候的我们 任性的在妈妈怀里撒娇
慢慢地，我们依依不舍离开了父母的怀抱，哭着闹着走进幼儿园
渐渐地，我们适应了幼儿园，每天快乐地和小伙伴们玩
渐渐地，我们踏入小学
老师、保安叔叔温暖的微笑，消除了我们心中的不安
一年级，我们学着拼音，学着数数 二年级，我们学着古诗，学着加减法
三年级，我们开始学着英语 四年级，我们学着加减乘除 五年级，我们开始参加校运会 六年级，在学校的最后一个学期了
我们开始惶恐了，因为在六年级过后的转折点就是初中的到来，我们即将分到各个中学了
我的好朋友们，是否和我一样，开始怀念小时的我们呢
是否开始怀念曾经天真烂漫的我们
是否开始怀念小学的生活 是否开始埋怨起时间来了
以前的死党本是无忧无虑的在一起，现在怎么变得如此拘谨了
以前的我们天真烂漫的话题哪去了
以前想要的生活哪去了 好想时间回到以前 好想时间慢点走 好想......
第三篇：我们毕业了
我们毕业了
花木深深，又是一年毕业时序。只是这次，主角换了自己。
流光六年，是长还是短呢？
长不过一晌欢颜，来不及掩面，离别泪已滴；短不过西风暗中偷换，樱红柳绿。
前一刻，还在欣喜于彼此的惊鸿照面，恨不能桐花万里路，朝朝暮暮语不息；后一刻，已经离箭在弦，梦长天涯远。
同心人难求，同路人难得。可以在童心未泯时，陪伴彼此，泛菊杯深，吹梅笛远，纵然短暂，又有何憾！
尘帷垂降的一刹，是落幕，还是开启？只是这六年弹指的相聚早已注定了别离。若再归来，纵不是华发苍颜，少年心，恐已难追寻。
所以，借彼此为镜，望断心眼，把最美好的时光雕刻、尘封。
童真童趣，嘻嘻哈哈，似水的六年总会过去，我们会把欢笑留在记忆的深处。天真烂漫，无忧无虑，停不住的时间河流催大了我们，斑驳了墙皮，却冲不走我们的点点滴滴。
从入学那一刻起，当我们踏着轻快的步伐走进校园相遇时就注定要分离。以前觉得六年好长好长，像宇宙一样没有尽头。今天，当我们回首往事，顿时发现六年的小学生活不过是那么短暂，不过是一条短短的小路。太阳升起了二千一百九十次，也落下了二千一百九十次。六年，六年了。我们将走向另一个新的世界，可心中那千丝万缕的不舍与怀念斩得断吗？毕竟在这儿度过了六年，和同学们相处了六年。校园中的一草一木都伴着我们成长，教室里的桌位上一个个跳动的号码已经被刻入了同学录里，从刚开始握笔学习写字，到现在提笔写的却是毕业赠言。一本纪念册捧在手心亦是沉重，虽然明日新的生活美好多彩，但我们依旧怀念昔日的欢歌笑语。
我们拥有6个在一起度过的春秋，每一次游戏，每一次探讨，每一次争吵，都将成为我们记忆中珍贵的一页。大海因为奔腾不息而壮观，人间因为有了爱而欢乐，生活因为有了友谊而温暖。马上就要毕业了，心里纵然有千不舍万不愿，但总要分开，也许一分开就是永远……那么，用这份小小的同学录，来记载下我们永远的友谊！我们要把心里最真的祝福全写在里面，留下永远的回忆。
人在旅途，难免会遇到荆棘和坎坷，但风雨过后，一定会有美丽的彩虹。我希望看到一个坚强的我，更希望看到一个个坚强的你们！
让我们迈开双腿，去挥洒汗水，去踏一路雷声！校门外，有的，是鲜花簇拥的前程！默默的分手，正如当初默默地相遇。愿这温馨的微风，给你捎去我深情的祝福和祈祷。短暂的别离，是为了永久的相聚，让我们期盼，那份永恒的喜悦。
第四篇：我们毕业了
我们毕业了
----毕业有梦
第一幕
演员身着学士服，站在励志楼花园前合照，出现一个快退的声音，表示时间倒流，快退演员从四面八方走来的景象，画面变暗，音乐静止。
第二幕（2009年9月--2010年6月，这一年我们大一）
将镜头作为演员的视角，（没有音乐）只有拉皮箱的声音，镜头从校门口到学校励志楼（校训）。然后镜头转向（音乐起）。
声音：2009年9月2号，我来到了兰州理工大学技术工程学院，开始了我人生的又一次旅程。那一刻，我对未来充满希望，对我的大学生活充满好奇。在这里，我要生活四年。那年，我大一。（镜头选用校园风光和迎新生照片等）
第三幕
（音乐起）画面选择同学的日常生活，如一起打篮球，提水（背影照），上课。
声音：2010年6月，那一年我们大一，我已经渐渐熟悉了这里，同时也渐渐熟悉了身边的人，如果说十八岁之前的友谊是朋友，那么我想十八岁以后，在大学的友谊更像是家人。一个宿舍六个人，天南地北，能住到一起就是缘分，虽然家在外地，总觉得有你们，就像还在家中一样，谢谢有你，我的舍友。
第四幕（2010年9月--2011年6月，这一年我们大二）
取景于图书馆、自习室、操场。主要反映大二学习生活。
声音：（待定）
第五幕（2011年9月--2012年6月，这一年我们大三）（考取研究生的同学和找工作的）
取景于大三考研时间：深夜的自习室，考研的自习室，早晨的自习室；参加招聘会。
声音：（待定）
第六幕（2012年9月--2013年6月，这一年我们大四）选取今年运动会画面，以一个大四毕业生的角度看着运动会响起大学四年的很多故事，包括十年校庆，（作为起点）以自述的形式，讲讲大学四年的感受，感谢学院的培养。
画面选取答辩，毕业设计教室等。
“梦想在路上，带梦前行”（运动会冲过终点的画面）
“毕业不是终点，我们又将启程”
第七幕
大四毕业生做出对母校的感谢和对母校的祝福及学弟学妹送祝福。最后原回到最开始的拍毕业照的画面，大家起喊：我们毕业了。
第五篇：我们毕业了
-----------【化工学院毕业生晚会诗朗诵】
终于，高考最后一门考试结束了。冲出围满家长的校门，你还记得那个夏天吗？2007年6月9日。
终于，声讯电话里报完了最后的总分。在那个凌晨，因为那个还不错的分数，爸妈总算舒了一口气。你还记得那个夏天吗？2007年6月28日。
终于，拿到了录取通知书，赫然写着长江大学-化学与环境工程学院。你还记得那个夏天吗？2007年8月。
终于，跨进了这所学校，手里还拎着大包小包，迎接我们的是“怕吃苦莫入此门”的横幅。你还记得那个夏天吗？2007年9月1日。
让我再经历一次，我就会知道了，我总算是明白了。
九龙渊畔，大堤之旁，长江边，美丽的校园.丹桂飘香的日子，流星一般坠落在岁月的长河中。
多少年后，当我渐渐老去，依然会在午后的余暇中，忆起你们的笑容，甜甜的、年轻的、如阳光般灿烂。
就像
嗯
白色花漾，如彩虹般美好。
我记得，第一次来到荆州，有点失望，我记得，第一次游爬城墙，有些新奇
我记得，第一次睡十人间，离家好远；
我记得，第一次闲逛长大，女生太少。
07年9月，陆续开始了大学里所有的第一次。
第一次在情人湖畔早读；
第一次在大热天跑到五里桥占一台机子，第一次挤30路车去北京路购物满载而归；
第一次经历了声势浩大的社团招新；
第一次想念家乡平凡而又熟悉的一切。
成长可能只是一瞬间的事情，每段不经意流过的时光都在催促我们快快长 大。那也不过是一次经历，一次想念，像重积分一样纠结，求导数一样小心翼翼，以及，背单词一样麻木，却不能像毛邓三那样，可以肆无忌惮地逃掉。
只是，只是转身之间，偏偏不再少年。
08年1月，南方大雪，我和大伙一起在西校区的操场上堆了个大雪人，一群人兴奋地围着雪人手舞足蹈。后来，雪越下越大，大到差点埋掉了回家的路，我才意识到这是百年不遇的雪灾。
再后来，一连串大事件让这一年变得惊心动魄，我们才意识到08年这一
年的不平凡。汶川地震、火炬传递、奥运盛况，数不清的瞬间让我们为之动容。
这一年，我们仿佛一下子成熟起来，敏感啊，忧伤啊，仿佛就在某个瞬间就丰满
起来了吧。
四级来得悄无声息，词汇手册还没有翻过，历年真题也都还没有做过，于是只能坦然地裸考了。
专业分流在不经意间改变了许多人的命运，有的人离开，有的人来了。分班 了，你是应化的，我是化工的，他是高材的，她是环工的。每个人都在为自己的未来在打拼着。
天气热了起来，再凉下去，又热起来。
我们何尝不是这样，蹒跚了一路，一路跌跌撞撞的来到了东校区。
可是啊，物化还没有学懂，化工原理实验报告还没有抄完，c语言还要重修，不知道相图该怎么画，也不知道电子云到底是个什么云。
但无论如何，球赛是要打的，饭局是要放开了喝的，DOTA是要继续的； 但无论如何，街是要逛的，电视剧是要一集不落地看的，减肥是要继续的。
偶尔停电的时候，几个哥们聚在宿舍楼顶谈天说地，有黄鹤楼的赶紧贡献出来，紫南京也凑合凑合吧，可惜，往往只能用中南海来打打牙祭。
经常兴奋的时候，宿舍的姐妹们在寝室熄灯后卧谈，敞开心扉，抱怨抱怨男 朋友的不体贴，八卦八卦隔壁班的那对情侣为什么又吵架了。
只是从不谈火箭能不能进季后赛，就像从来不问国足赢了或输了，而是丢了几球。也不关心陈冠希会不会再回娱乐圈，谁都明白，少了他，娱乐依然只是个圈。现在回想起来，那就叫挥霍青春吧，粗糙，却纯粹。
09年9月，带着一声老了的感叹，走到了大三的门口。
二十岁出头，仅仅是一个转身，但仿佛一切都已经远去。
社团、学生会的例会早已从我的日程表里被永远删去，再热闹的学生活动也激不起我日子的半点波澜。
仿佛已经忘记，曾经也那么充满激情地在十三教前的草地上为自己的社团出谋划策。
仿佛已经忘记，曾经也为了举办一场比赛在炎炎烈日下搬东搬西，挥汗如雨。然后，手里多了一本公务员指南，桌上多了一叠考研资料，电脑里多了一些公司简介。
最后，是要拼命先拿下托福和GRE？
还是先准备着面对一年后的考研？
或者是先为了实习而四处奔波呢？
对于选择，我其实还是一脸茫然；
对于未来，我还是那么的不确定。
想要坚决果断地下定决心，只是，打定的主意还是在周期性地改变。
每一个人都在做着面对未来的选择，尽管那些看似美好和远大的选择里有着连
我们自己也无法察觉的焦虑和茫然。
只是，偶尔还会去猫扑天涯人人灌灌水
只是，还会拿起手机却不知道该拨下哪个号码。
还好，还好那一年，我遇见了他„„回想起来一如当初一样浪漫甜蜜。
有些人，有些话，想起好多遍，好多遍。那些路，那片操场，那条楼梯，总有挥散不去的影子。
对我说，嗨。
突然觉得了忧伤——夏天好像要来了。
夏天来了，毕业还会远么。
10年9月，又一次的辞旧迎新。
终于我也成了本科生的老大。有些恍如隔世，有些不知所措，送走学长学姐的场面仍历历在目，可是不久之后，被欢送的主角却变成了我们。
青春是狗血的，所以情节总是相似的.我终于知道这个世界不是每个人都可以心想事成。
也就是在这一年的秋天，我丢掉了你，再也无法拾回我们疯狂悸动的过往。到现在我还念念不忘。但那些彷徨过的，感伤过的,和犹豫过的,也渐渐终于成了曾经的年少轻狂。
贴了一张中国地图，茫然到底哪里才是未来的着落点
拍了一张神气的简历照，被面试官毫不犹豫地扔进了纸篓；
在日志里记下每次失败的求职，告诉自己是金子总会发光的.心里盼望着，盼望着终于有一天可以展翅高飞，也或许，默默地希望这一天永远不要到来。
现在，上课已经不用占座了，因为已经没有课可以上了；
现在，晚上已经不用赶回来，因为好久都不在寝室了；
现在，每天吃一顿散伙饭，饭吃完了，可伙却还没散；
现在，一切都发生了，而一切又都好像没有发生。
6月，我毕业了，我毕业了，我毕业了。
我们毕业了！
一切所有发生过的，J正在发生的，N和还没有发生的，都将成为往事。
刹那芳华，四年以后，在大礼堂里喧闹着的这片留白，竟是为了一场告别。N是的，这是六月，所有美好的都已经美好过了。
回首昨日，那郁郁葱葱的日子就这样散落了一地。就像如今，我们的青春，也就要这样散场。
如果可以，晚上多想再去晓园或者操场里坐坐，风吹来，是若即若离的青涩，这或许是我 们最后一段不食人间烟火的爱情了吧。
如果可以，我还想和兄弟们再去风雨球场打一场酣畅淋漓的比赛，然后再去宝石花吃一顿价钱越来越贵、肉却越来越少的饭。
如果可以，真的再想去团校好好自习一次，那一夜夜彻夜不熄的灯光见证了我们
一起疯狂、一起奋斗的简陋青春。
如果可以，今晚再和室友酣战几番三国杀。今晚以后，再也不会有人和你抢着晒被子，帮你收衣服，也不再会有六个人用同一把钥匙打开同一扇门。
故事说到最后，免不了是一场离别，这不过是一个开了头的故事，需要一个 注定的结局而已。
只是，也许只能走到这里。
也许，只能相忘于江湖。
以后，应该再也不会住在一个叫做十号B区的地方了吧；
以后，应该再也不会收到地址是南环路一号的邮件了吧；
以后，应该再也不会接到0716开头的那一串电话号码了吧；
以后，应该再也不会有人在意是不是在11点前能够赶回来了吧。
这里的四年，有一辈子最想要珍惜的朋友；
这里的四年，有携手一起走过的女孩儿；
这里的四年，有传道解惑的恩师；
这里的四年，有亲切负责的宿管阿姨；
这里的四年，有我一生中最美好的回忆；
这里的四年，有我永远无法忘记的怀念。
只是，只是，我们不得不离开。
有点儿担心，有点儿失落。害怕离开这座坚实的象牙塔，彷徨，对于未来种 种的不确定。
也许，明天，就要一个人，一个人去面对世界，一个人开始自己的旅程； 明天，即使挂了科，也不能重修；
明天，或许不会再单纯地因为一个眼神一句话而喜欢一个人；
明天，必须要面对老板最犀利的语言；
明天，必须要为自己的失误承担责任。
告别了，离开了；
不属于了，不存在了。
真的，要离开了吗？
真的，都不在了吗？
不，那四年在生命中刻下的痕，又任谁能够抽走；
不，那四年在生命中留下的印，又任谁能够改变。
那个共同的名字，是曾经那么自豪的标志；
那个共同的名字，是未来那么坚定的支持。
因为这些，就有了一切值得炫耀的光荣。
因为这些，就有了走到哪里都必须的骄傲。
长江大学化工学院，是我们身后坚定的依靠。
请仰起头骄傲地走，因为你是化工人；
请微笑着勇敢地走，因为长大永远在你身后。一直在,一直在,一直在！
点击咨询 