那一刻,我的眼中含满泪水作文讲评打印版

第一篇：那一刻,我的眼中含满泪水作文讲评打印版

“那一刻，我的眼里含满泪水” 作文讲评

2017级高一语文备课组

一、存在问题

这次作文难度较高，想要用细节打造一个动人的瞬间，着实不易。所以学生出现了如下问题。

1、作文中审题不够精准到位，缺乏全篇意识，拿过来就写，铺垫过长，详略不当，舍本逐末。

2、“那一刻”是个瞬间，短而快，所以这个细节难以彰显，导致学生细节描写不够到位。

3、材料陈旧，无法更好的突出那一刻这个瞬间，眼泪的喷薄而出流于形式。

4、语言缺乏美感，单调枯燥流水账，不会有意识的打造美言美句美文。

二、审题

审题本身是考场中学生拿到一个题目时正常的思维流转顺序，不能随意为之，必须有板有眼，并形成一定的审题顺序和技巧，并用到以后的作文审题当中去。一般意义上来说，把握“是什么、为什么、怎么样”的审题顺序，构思行文，有利于对主题的把握和驾驭。

1、“那一刻”是什么？

记忆深刻的，难以忘怀的某一个瞬间，某一幅画面。

2、为什么“我的眼里含满泪水” ？

这个瞬间、这幅画面在作者设置的情景之下，拨动心弦，让泪水浸湿眼眶。所以学生想到这里，就应该确定选材，设置情景了：

老房拆迁、故乡小院不在 奶奶为我摘水果、送水果 父亲为我扛行李、搬书 母亲夜晚为我缝衣、守夜

朋友与我离别、对我安慰和鼓励

比赛取得成功或是功亏一篑

3、怎么样体现“那一刻”（构思行文，全篇意识）

开头，交代我曾经在那一刻感动含泪，扣题，彰显主题，同时又设置悬念，运用倒叙。

发展，简单交代事件起因，6到7行左右。巧妙引出“那一刻” 的场景。

高潮，详细刻画那一刻：动用肖像、动作、语言、心理、环境描写为泪水的出现蓄势。可以动用插叙，慢镜头回放旧事。

结尾，强调眼中含满泪水，抒情、升华主题。

三、怎样使作文“有文采”

（一）词语生动，用词准确考究

1、岁月在父亲的脸上刻下沧桑。

2、我看到她奋力踮起的虚软的脚。

（二）善于运用修辞手法

1、排比

孝是稍纵即逝的眷恋，孝是无法重现的幸福，孝是一失足千古恨的往事，孝是生命与生命交接处的链条。

2、比喻

您的笑容像阳光下盛开的百合花。

两只小虫都淹没在老松树黄色的泪珠里。水仙花很像一位站在小河边，穿着白衣服的仙女。

3、拟人 我的脚步惊醒了你繁华的美梦了吗？（你是唐朝）

月亮一露面，满天的星星惊散了。

秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。

（三）锤炼文句意蕴，避免单调无味

1、不说“我很悲伤”，而说“我心灵的天空一直下着雨”；

2、不说“女人和男人应有平等的社会地位”，而说“女人应是一株木棉，和橡树并立在一起”；

（四）引用名言闪烁哲理，提升高度

真正的平静，不是避开车马喧嚣，而是在心中修篱种菊。尽管如流往事，每一天都涛声依旧，只要我们消除执念，便可寂静安然。愿每个人在纷呈世相中不会迷失于荒径，可以端坐磐石上，醉倒落花前。

（五）名言在开篇和结尾中的闪光（歌词、古代或现代诗句、名人名言、化用名言、优秀语段）

优秀例文

那一刻，我的眼中含满泪水

2017级7班

杨雨

总是向你索取，却不曾说谢谢你，直到那一刻，才含着泪水，放下我的倔强，拥抱你的伟岸和坚强。往事随风，却无法吹散我当初幼稚的模样，又忆起那次冷战和那个不善言辞的父亲。

开学两周后，放假，行李沉重。因为与父亲冷战硝烟正浓，便不知该怎样开口求助。没想到，父亲却早已等在宿舍门口，主动来学校为我搬行李。

那天的人很多，我独自走在前面，父亲扛着行李跟在后面，没有交集，也没有多余的言语。但是，我和父亲之间仿佛被一根无形的线牵引，距离远了一下子就能感觉到，那是一种很微妙的感觉，心中体味真切却又无法言说。

人越来越多，父亲的脚步声渐渐听不到了，我便停下来，回头向人群中张望。父亲把行李扛在肩头，一只手罩在上面。那包裹打得并不好，总有一根布条垂下来打在父亲的脸上。父亲用力将脖子偏向一边，满是沟壑的脸上泛起阵阵油光，汗水顺着脸庞流了下来，耳旁几根青丝随风摆动，我突然后悔自己戴了眼镜，让我察觉到父亲的老态。不知何时，岁月在父亲的脸上刻下沧桑，时间在父亲的发上染下风霜。父亲走路时总是右

3、一个瘦小的身影遮住了叶间掉落的点点碎金。脚比左脚更用力，显得略有蹒跚，父亲的背已经不再像往日那般挺拔，这已经不再是我印象中的父亲，他的衰老是因我而起，那一刻才发现我是那么的无知不懂事。眼泪瞬间浸湿眼眶，思绪又一次飘回从前。

小时候，父亲总是让我踩在背上，那凹凸不平的小山可能是我这辈子都不可能踏平的。那时候我总是在父亲的背上跑来跑去，父亲说：“闺女踩一踩就好了。”父亲的肩上扛着的是整个家庭的重担，是爷爷奶奶幸福安康的晚年。父亲默默承担了所有的责任，而在我的眼中却只是隔阂和不理解。我从来没有想过，父亲那不善言辞的外表下，隐藏着的是一颗爱我的心。不管父亲承受了什么，他都只是沉默并为此心甘情愿。

父亲的身影模糊却又清晰。阳光斜洒在父亲的肩头，他扛着行李走在人群中的高大形象，此时此刻将定格成永恒。那一刻，难过与自责共同涌上心头，模糊的双眼已经看不清父亲脸上的表情，只是望见他那缓慢而坚定的步伐，和他夕阳下高大挺拔的身影。

跑过去，含泪拥抱，和我的父亲，那个为我默默扛起行李，扛起世界的男人。一生沉默寡言的爸爸，我能为你做些什么？微不足道的拥抱收下吧，谢谢你做的一切，双手撑起我们的家。

那一刻，我的眼中含满泪水

2017级7班 李丰竹

拾起桌上随意摆放的青绿小果，轻轻褪去青翠的外衣，放入口中，香甜的滋味在口腔弥漫。这滋味，实在太甜，甜得让我的眼睛湿润，正如那一刻，我的眼中含满泪水。

月考后大休，久违地回到老家，我的心情却没有以往的轻快。路旁的凌霄花开得炽热而又火红，我却低着头，不安而又紧张。我害怕，害怕迎面碰到姥姥期盼的目光，更害怕她露出失望的神情，因为姥姥是如此爱我，而我在学习上却这般不堪。

但，还是到了，仰起头，是一片熟悉的浓绿，无花果灰浅的树干上，架着那个不知经历了多少风雨的老木梯，木梯上，一个瘦小的身影遮住了叶间掉落的点点碎金。那个人，便是我的姥姥。姥姥扳着枝干，颤巍巍地站起。阳光透过叶隙，洒在她花白的发丝上，莹莹的光竟刺痛了我的眼。我看到她奋力踮起的虚软的脚，我看到她努力伸出的如老树皮一般枯瘦的手，我看到她拼命眯起的眼睛和那眼睛下挤满的皱纹，我还看到，她憔悴面容上，那深深的笑意„„

我默默地垂下头，我无法想象姥姥病弱的身躯是如何搬动那沉重的木梯，我也无法想象她蹒跚的脚步是如何踩上那布满青苔的院墙。我只知道，现在这个顶着烈日，为孙辈的归来，在一片粗糙宽大叶片间寻觅春果的老人，是最疼爱我的姥姥。我感觉心中有一股难言的酸涩在奔涌，在冲撞，在我抬头看向骄阳照耀下的浓绿的那一刻，决堤，浸满整个眼眶。静默的扬起头，我伸出手遮住模糊的阳光。讨厌，太阳怎么这么刺眼。

那一刻，我的眼中含满泪水，那是一种苦涩与甘甜并存的琼浆，那一刻，我发现，我的不安与犹豫是多么可笑。所谓亲人，不会在意你的成功与否，他们只会用最淳朴的行动珍惜你在身旁。所谓亲情，永远都会是将你心灵涤荡的蜜露琼浆。

第二篇：《我眼中的“孝”》作文讲评课教案

《我眼中的“孝”》作文讲评课教案

教学目的：讲评上一次作文，利于下次作文写作。教学设想：教时：一课时。教法：讲评作文的得失，分析作文的写作规律。教学过程：

一、释“孝”孝指子女对父母应尽的义务，包括尊敬、抚养、送终等等，是传统社会的基本道德。从动物学上说，实质上是一种“反哺”的行为。在我们的现实生活中，怎样行孝尽孝？孝在那里？我常想。孝是一种牺牲。孝离不开“效”，离不开牺牲二字。为了国家的大义、民族的生存，多少志士仁人，前赴后继，抛头颅、洒热血；为了人民的幸福生活，和谐安定环境，多少人面对洪水第一个冲向前、面前歹徒临威不惧殊死搏斗。是他（她）们，为国家尽孝，为人民尽孝，换得了新中国的解放，换得了一片蓝天，换得了一份安宁。孝是一种报答。父母从一滴一滴乳汁、一勺一勺米饭开始抚育我们；老师从我们咿呀学语开始，ABC,123教导我们。他们都由一头青丝变成了满头银发，我们长大了，他们却老了。我们将来工作赚来的薪水能使父母变年轻吗？不能；我们的一束鲜花能让老师的白发回到从前的青丝吗？不能。羊有跪乳之意，鸟有反哺之恩。我们只能用努力工作来报答父母和老师的养育之恩！我们只能用捷报和喜讯羸得他们的微笑！孝是一种美德。中华文明就是一个以孝治天下的文明史。“老吾老以及人之老”。美德是传承的。老人的今天就是我们的明天，我们今天如何尽孝，就是给我们后代如何尽孝的一个样板和标杆。中华的传统、中华的美德难道不应该在我们这一辈中——被称作抱大的一代人中做得更好吗？我们有资格相信，因为我们更理智；我们有能力传承孝的薪火，因为我们从先辈那里获得了更多的睿智。孝在那里？我常想。大而言之，为天下之苍生免遭涂炭，以身报国，那是孝国；小而言之，为一家之父母安享晚景，瞻老侍家，那是孝家。谁言寸草心，报得三春晖。其实，寸草难报三春晖。可怜天下父母心，那些望子成龙、望女成凤的天下父母，何曾想到要子女们的回报呢？刻苦学习吧，这是对父母、老师的养育和教导之恩行孝！创新工作吧，这是对社会行孝！为中华之伟大复兴而奋斗吧，这是对国家民族行孝！！

二、作文讲评：1．清新的语言高二（13）班刘伟《为了孝我哭了》“泪是至纯，孝是至诚，两者相辅而造就的是子女对父母的那份心。”黄柳生《论孝》“孝不是一个空洞的口号，而是一种发自内心的思想感情。一个人无论他的地位多么显赫，多么富有。在他的父母眼里，他们永远都只还是个孩子。”龙祥《孝与不孝》“不孝为古今人伦之大恶。”黄建平《孝之力》“父母之爱是初春的和风，是夏日的浓荫，是深秋的收获，是严冬的腊梅。”“孝心是一股流淌在沙漠里的泉水，它能使我们劳累的父母得到一点点的安慰；孝心是一首飘荡在夜空的歌谣，它能给为我们操劳的彻夜难眠的父母起到一点催眠剂的效果。”罗丽《寸草心》“试想如果一个人对父母----世界上最亲的人都没有孝心，他怎会去国家尽忠，对社会尽责。因为这个已经丧失了起码的良心。”高二（8）班张学香《孝道》“家是接纳，家是包容，家是关爱，家是归宿。”“天涯浪子，四海为家，家是风情和浪漫；莘莘学子，祖国是家，家是情丝和牵挂；风险航员，大地为家，家是尊严和荣誉。”王娟梅《说孝》“在父母的眼中，孝不是每个月有多少生活费，让父母住高楼大厦„„孝是在生病的时候，有儿女在身边照顾着；无聊的时候，儿女能够和父母聊聊天；在久无音信的时候，打个电话，报个平安，说声‘爸妈，近来可好’；在假期的时候，陪父母逛逛公园，走走商店，做一桌父母爱吃的菜„„”刘琼《小议“孝道”》“父母疲惫时端上一杯水，父母生病时送上一句亲切的问候，父母生日时自己精心准备送上一份礼物，甚至给父母一句问候、一个亲切的眼神„„事情都虽小，可情意却无限。”彭秋艳《谈孝》“孝不是空洞的语言，不是纸上空谈，不是诗情画意，而是通过实实在在的行动表现的。”任智豪《你是否在尽孝》所罗门曾说：“智慧之子使父亲快乐，不肖之子母亲蒙羞。”文小青缺题目。“是的，因为孝，才有孙权的赔了夫人又折兵，因为孝才有徐庶的忍辱负重奔曹营，也因为孝才有司马炎的守孝三年，才有李密的辞官不做愿乞终养，才有惊天地泣鬼 1 神的千古名篇《陈情表》；因为有孝，才有赵三笑的陪母度晚年，才有小驴的和母同生死。”再举例：孝顺父母是我们一生的作业。孝，似春天里的和风，清新怡然；孝，似夏日里的天空，湛蓝碧透；孝，似秋天里的落叶，引人思绪感慨万千；孝，似冬日里的日光，温馨祥和。孝心，如一缕阳光，温暖了父母那饱经沧桑的心；孝心，如一阵清风，舒展了父母脸上的皱纹；孝心，如一股温泉，洗净了我们的心眼，让我们把对父母的爱感受得更加真切。孝心，是夜空高挂的一轮金黄圆月，皎洁无暇，温娴明朗，普照大地；孝心，是顺势蜿蜒的一条透澈小溪，清可见底，不染污浊，流入山谷；孝心，是夏日午后和风中沐浴的风铃，铃铛清脆，拨动心中的弦，引起共鸣；孝心，是那一望无际的绿茫茫的草原，满目翠绿，映入眼帘，点缀缤纷世界。2．细节描写感人。高二（13）班张智强《尽孝》说到他和妈妈在街上看到一个苍老的老婆婆在那里卖苦瓜。她是一个微弱却又倔强的生命，她需要呵护了，使每个见过她的人都想把她搀回家。最后，母亲把她剩下的苦瓜买下了。“她把它买下了，也许母亲买下的不是这些苦瓜，或更不只是这些，也许是心理上的一种宽慰。”倒水的细节。洗脚的细节。3．立意的创新，避免了一般化。高二（8）班刘水强《孝子》钟燕香《付一孝，赢一笑》4．一个感人的故事高二（8）班刘小燕《用双手托起我们的孝心》“其中写道有一位农村小学生写的《我的理想》的作文，文中写道：‘阿爸希望我长大后成为科学家，阿妈希望我做一名公安人员，而我的理想是变一只小狗，因为阿妈胆小，怕鬼，我变成小狗以后就可以守在阿妈旁边，妈妈就再也不用怕鬼了„„’这篇文章看上去很朴素，然而却蕴藏着小孩那片最无私最纯真的孝心！细想一下，有谁的理想是变成一只小狗呢？然而这孩子„„”给父母洗脚。5．一个好的题目让“孝”撑起一片蓝天6．注意高二（13）班彭建亮《孝》杜撰出了一个故事：说在干旱的沙漠地里，有两只马有行进。他们是一匹母马和一匹小马。最后母马因透支而晕倒在路旁。而后有送水的来了，小马去抢水。受尽艰难和鞭打，最后把抢来的水送给了母马。我不知道这只小马是通过何种工具运送水的。因而这种写法是不是不妥，因为这太让人玄乎了！张小玲《谈孝道》开始是议论而后转入记叙了。[范文]孝子高二（8）班

刘水强孝，何为孝？东汉末年，一子窃邻居财物，被抓，遂告其父。其父曰：“子不孝，留尔何用？”遂让人以乱棍击之。然子曰：“身体发肤，受之父母，不敢毁伤。今父既要取之，吾当还之。然父令人使吾亡，父亦不免有罪，我自去。”父见其言语真切，有悔意，不忍见其死，遂赦之。令其至邻里以求赦，遂结。子偷盗，沾污其父祖，是以不孝。子悔悟，使父能免罪，是以为孝尔。古语有云：“自古忠孝难两全。”岳飞，抗金名将，背刺“精忠报国”四字，以警其精忠报国之志。然负有大志的岳飞，舍母出征，我们能说其不孝吗？不能，因为忠乃大孝，但岳飞在外御敌，须知“将在外，君命有所不受”之道理，本可替君灭金救父祖，但他却毅然上京而后遇险丧命。这却应视其为愚忠。夫孝，始于事亲，中于事君，终于立身。岳飞归京，把其母置于何地？把百姓利益置于何地？把君之命置于何地？他何以事亲？何以事君？何以立身？他愚忠于君，枉顾母亲百姓，是以他不忠不孝，何以自立于天地？孝，何为孝？侍亲、忠君、立身。孝子，小孝事亲，大孝为国为民。孝，何为孝，认真地问问你自己，认真地想一想吧！付一孝，赢一笑高二（8）班

钟燕香“身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。”这句千古佳句之所以有其深远的影响，就是因为它表达了古今中外都赞颂的“孝”字。它是为人儿女的准则，是一项神圣而不可动摇的义务。父母生我们养我们，给予我们成长的机会，给予我们生存的资本。没有他们的精心培养，眼前的一切壮景将与我们无缘；没有他们细心的照料，自然的一切旋律将与我们无缘；没有他们的苦心教导，人间的一切民情将与我们无缘„„也许，人会认为生我们养我们是他们本身的职责，可既然他们给了我们生命，给了我们观看世界的双眼，给了我们描绘人生图画的双手，我们就应该尽心尽力地回报他们，不为别的，只为他们给了我们看世界的机会。千万准则，孝为先。李密是历史上十足的孝子。出生贫苦，六月丧父，而后母亲改嫁。老祖母可怜他亲自把他抚养长大，生活十分艰难。这份厚厚的恩情，他铭记在心。祖母年老了病卧在床。他细心地照料，2 侍奉她汤药，时刻不离家。在诏书的再三邀请下，毅然拒绝离家就职，请求先尽孝后尽忠。在忠孝难两全的情况下，李密毅然选择了尽孝。可见，孝在人的心底是如此重要。讲孝道是让父母笑开颜的原因所在。作为父母，他们不希望自己的子女能够为自己做什么事，只希望子女能够出人头地，做一个安分守己的人，不会让他们的面子丢失。而作为儿女也就应该如此，这样做了，让家人高兴，就可以称之为孝子，因为你没有让家人在别人面前抬不起头来。当然，孝敬父母的方式有很多，一般人都认为在父母老了后给予他们物质上的享受，让他们安享晚年即可。但是我觉得除此之外，我们还应给予他们更多的精神慰藉。人往往老了的时候就容易觉得寂寞，如果做儿女的能够坐下来与他们交谈，说说现在的新鲜事让老人们多多了解现代世界的神奇美妙的话，他们或许会更开心，寂寞之情就会悄然而去。其实，父母是很容易满足的，只要你稍加关心一点，他们就会很高兴。我们不用花很多心思就可以让他们开心，哪怕是一句简短的问候，一声亲切的称呼„„总之，别忽视了他们，时刻把他们给予我们的爱铭记在心，更多地回报他们。尽一份自己的孝，赢一声父母的笑。如此简单而又大快人心的事，我们又何乐而不为呢？

第三篇：作文讲评《我不是》

总体情况：不理想，不合要求的太多，太多人写偏内容。这是不理解相通但不相同的原则

思考：《我不是个好孙女》《她是个好奶奶》一样吗？到底区别在哪？ 两者在内容上一定有相通之处，都要写奶奶对我的爱。

情节：

1、吃螃蟹，奶奶不舍得吃，让给我。还骗我说她不喜欢吃

2、自己不舍得花钱，给我钱花

3、盼我回去

失误一：内容偏离，扣不紧主旨

举例：记得有一次，家里吃蟹，太香了，我狼吞虎咽，连吃了好几个。奶奶把她那只也给了我。我吃完就出去玩了，跑回家要球拍时，我发现奶奶正在吃我吃剩下的螃蟹壳。我感动得哭了。（这是哪篇文章的？）

（如果是悔恨）

记得有一次，家里吃蟹，太香了，我狼吞虎咽，连吃了好几个。奶奶把她那只也给了我。我吃完就出去玩了，跑回家要球拍时，我发现奶奶正在吃我吃剩下的螃蟹壳。我呆呆的站着，不禁流下眼泪。现在家里再吃蟹时，我都会不自觉的手颤，眼前总会浮现出我贪吃的样子。我真是无比的痛恨自己，怎么就那么不懂事。

学生再例子：事例：

奶奶很疼我，这话断不是假的。像所有疼爱孙子孙女的老人一样，会把一些好东西留给我吃，见了面便偷偷地往我手里塞些钱。我以前还会责备她好东西怎么老给我留着，钱也不往自己身上花，后来也不说了，我想这是一个祖母疼爱孙女的最原始的方式了吧。

失误二：记叙太多，无细节。

【无细节描写举例】

军训时，教官要找一个体育委员，你就毛遂自荐第一个冲了出来，跑到教官面前，教官笑了笑，就这样你当上了体育委员。每天除了和我们接受同样的训练外，还要训练几个不好的。又一次我们几个偷懒，在旁边休息，作为一个体育委员，他硬是把我们几个给拽了起来。我当时很恨他，但这种恨转瞬即逝，因为我认为他做了自己应该做的是，尽到了责任，是一个好班委。

随着时间的推移，我们俩渐渐的熟悉。到了初三，我们成了无话不谈的铁哥们，终于，我们坐在了一起，他成了我的同桌。或许这是天意吧，我们就这样形影不离，有他的地方就有我，私下里我已经把他当成我哥哥。

每当我不高兴的时候，他总是给我讲笑话，逗得我哈哈大笑，好像有他的地方就有欢乐。

【有细节描写】

《我不是个好儿子》：“那年冬天的一天，纷纷扬扬的大雪下起来了，河水也结冰了，父亲仍旧来接我放学。我走出门，就惊呆了，天啊，父亲穿着一双破旧不堪的解放鞋，而且连袜子也没穿，那露出的脚趾不住地往里缩。他看见我呆呆的瞅着他的脚，脸上挤出了一丝笑容，还跳了几下，说：“我身体好，不冷。”我又看看我脚上崭新的运动鞋，那是我前天刚让父亲买给我的，我的眼泪默默地留下来。

（上文细节）“记得有一次，家里吃蟹，太香了，我狼吞虎咽，脸上沾满了蟹黄。奶奶见我吃得很香，便把她那只也给了我，还说她不喜欢吃，只喜欢看我吃。我没有客气，一下就接了过来，连妈妈对我瞪眼都装作没看见。吃完就出去玩了，跑回家要球拍时，我发现奶奶正在吃她刚才给我并被我吃得精光的那只蟹壳，她的头几乎埋进里面，生怕漏掉了一丝。最后，实在在里头找不到什么，她又把饭填进蟹壳，津津有味地吃起来。我呆呆的站着，不禁流下眼泪。现在家里再吃蟹时，我都会不自觉的手颤。无比的痛恨自己，怎么就那么不懂事。

失误三．无精当的抒情和议论。

不一会儿，我们便到车站了。母亲问我冷不冷，我努力地摇了摇头，生怕母亲担心。母亲用双手握着我的手，一双粗糙而略显苍老的手，这是陪伴我走过风风雨雨、为我付出不求回报的手。温暖的双手融化了冰雪，温暖了我的心，一股暖流在空气中流动着。因为爱，因为有你陪伴，我的生活不再寒冷。

再次提示：

1、题目改变，主旨改变，也就意味着重点改变，写作角度改变。你在参考某些范文时，注意改变

2、细节是生命。就不会用语言、动作、神态等吗？

改写

思考：原文哪些内容删掉？我不是个好儿子（2338）

她过不惯城里的生活，嫌吃油太多，来人太多，客厅的灯不灭，东西一旧就扔，说：“日子没乡下整端。”最不能忍受我们打骂孩子，孩子不哭，她却哭，和我闹一场后就生气回乡下去。母亲每一次都高高兴兴来，每一次都生了气回去。回去了，我并未思念过她，甚至一年一年的夜里不曾梦着过她。母亲对我的好是我不觉得了母亲对我的好，当我得意的时候我忘记了母亲的存在，当我有委屈了就想给母亲诉说，当着她的面哭一回鼻子。

在纸灰飞扬的时候，突然间我会想起乡下的母亲，又是数日不安，也就必

会寄一笔钱到乡下去。寄走了钱，心安理得地又投入到我的工作中了，心中再也没有母亲的影子。老家的村子里，人人都在夸我给母亲寄钱，可我心里明白，给母亲寄钱并不是我心中多么有母亲，完全是为了我的心理平衡。而母亲收到寄去的钱总舍不得花，我气恼了，要她逢集赶会了去买个零嘴吃，她果然一次买回了许多红糖，装在一个瓷罐儿里，但凡谁家的孩子去她那儿了，就三个指头一捏，往孩子嘴一塞，再一抹。孩子们为糖而来，得糖而去，母亲笑着骂着“喂不熟的狗！”末了就呆呆地发半天愣。

每年院里的梅李熟了，总摘一些留给我，托人往城里带，没 人进城，她一直给我留着，“平爱吃酸果子”，她这话要唠叨好长时间，梅李就留到彻底腐烂了才肯倒去。

当知道我已孤单一人，又病得入了院，她悲伤得落泪，要到城里来看我，弟妹不让她来，不领她，她气得在家里骂这个骂那个，后来冒着风雪来了，她的眼睛已患了严重的疾病，却哭着说：“我娃这是什么命啊？！

我告诉母亲，我的命并不苦的，什么委屈和劫难我都可以受得，少年时期我上山砍柴，挑百十斤的柴担在山砭道上行走，因为路窄，不到固定的歇息处是不能放下柴担的，肩膀再疼腿再酸也不能放下柴担的，从那时起我就练出了一股韧劲。而现在最苦的是我不能亲自伺候母亲！父亲去世了，作为长子，我是应该为这个家操心，使母亲在晚年活得幸福，但现在既不能照料母亲，反倒让母亲还为儿子牵肠挂肚，我这做的是什么儿子呢？把母亲送出医院，看着她上车要回去了，我还是掏出身上仅有的钱给她，我说，钱是不能代替了孝顺的，但我如今只能这样啊！母亲懂得了我的心，她把钱收了，紧紧地握在手里，再一次整整我的衣领，摸摸我的脸，说我的胡子长了，用热毛巾捂捂，好好刮刮，才上了车。眼看着车越走越远，最后看不见了。我回到病房，躺在床上开始打吊针，我的眼泪默默地流下来。（970）

第四篇：那一刻,我的世界春满花开

那一刻，我的世界春暖花开

面对着，蓝天下你那碧绿圆形的穹顶，群群翩飞的白鸽，以及争抢着喂鸽子的天真的孩童。对视中，仿佛有梦幻般的银点纷纷飞扬，映着阳光落下，让我的世界春暖花开。

曾几何时，时间的大手把我推进了初中生活的大门，每天两点一线的生活消磨着我的精力与感情。今天，本来打算在家猫一天的我，被妈妈硬拉到了索菲亚教堂，说是让我放松一下。

记得小时候非常喜欢去索菲亚教堂，不仅是因为那绿色的圆顶伊斯兰大教堂，更因为那里的鸽子。在阳光照耀下，映着教堂的歌声飞翔的鸽子，是那样的和平梦幻、羽翼飞扬。

而现在还想去喂鸽子吗？幼稚。

我想着，缓步走下公交车。抬脚走上那白色的台阶，一种熟悉的感觉浮上心头。一步两步三步，啊，还是那样，丝毫没有改变。我自然而然的抬头望去。

那，是一座古老的教堂，墨绿色的穹顶直插云霄，朗朗的圣经声散发出来。人们低声的交谈着，幽幽地散步。孩子们是最高兴的了，他们欢天喜地的来回跑着，兴高采烈地喂着鸽子；忽而，他们又钉住了，惊讶地指着天空中飞翔的白鸽，一如当初的我。我愣在那里，呆呆看开着这座教堂，看着这群沸腾的孩子。那一刻，我仿佛又回到了童年。那种满足，那种惊讶一如当初。我呆呆地站在那里，又想起来了。想起了我的白雪公主，她在漫天的雪花中依旧是那样超凡脱俗的美丽，看她正向我招手呢；想起了我的糖果屋、美人鱼以及我的南瓜车和旋转木马。所有的记忆都争先恐后的涌向我，让我微微的眩晕。

这是我梦想汇集的地方。

这里存放着我的童年，存放着我的记忆。

金色的阳光柔和地洒在我的身上，洒在教堂上。我呆呆地站在那里，那一刻，我的世界春暖花开。

第五篇：那一刻我激动不已作文

那一刻我激动不已作文6篇

在学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编整理的那一刻我激动不已作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

曾几何时，在我记忆的长河中定格着各种各样的瞬间：有的让我感到开心；有的令人失望；有的让人振奋；也有的令人沮丧……但每每想起老师叫我名字的那一刻，仍然会让我激动不已。

上学期，学校组织了一场数学竞赛，这是我上小学以来第一次赶上学校的竞赛活动，也是我们学校第一次举办数学竞赛，所以我心情有些激动。

比赛的前一周，老师通知我们：“下周一学校举行数学竞赛，有兴趣的同学回家好好准备一下，到时我们班会选出5名同学参加比赛。”同学们都跃跃欲试，我也非常渴望能参加，同时也准备了两三天了。

可是事有不巧，就在这关键的时刻，我这个“请假大王”又病倒了。因为那天妈妈带我去她同事家做客，看着那黄澄澄、油滋滋的辣鸡翅，闻着那沁人心脾的香味，我禁不住诱惑，吃了几只，那又辣又香的感觉，是我久违了的味道。因为在人家做客妈妈也没有阻拦我。回到家，我的胃就像抽了筋一样疼，我的老胃病又来折磨我了。妈妈只好给我请了几天假。这也就意味着我与竞赛无缘了。

下个周一的早晨，我跟在妈妈身后走在上学的路上，妈妈看我不高兴，便用力搂着我关心地说：“闺女儿，妈妈只希望你健康快乐就好，别难过，竞赛不参加也没关系，好好学习，还会有机会的！”虽然妈妈一再的安慰我，可是我的内心还是不能放下。听着树上鸟儿的啁啾鸣叫，我感觉连它们也在嘲笑我。尽管校园里阳光明媚，书生朗朗，可是我却感到无比的失落：数学是我最喜欢的学科，错过这场比赛，我真的很遗憾。我无精打采的来到座位上，当老师宣布参加竞赛的人员名单时，我低着头随便地摆弄着书角。突然，老师叫到了我的名字，我一下子愣住了，猛地抬起头，瞪大了眼睛，怔怔地望着老师，不敢相信自己的耳朵。直到同桌碰了一下我的胳膊，我才惊讶的站了起来。这一刻我激动的好像有些发抖，泪水莹润了我的眼眶。我如愿以偿的参加了竞赛，并获得了二等奖。

老师没有因为我生病请假就此放弃我参赛资格，老师给予我的不仅仅是一次参加竞赛的机会，她给予我更多的是莫大的信任。这种信任对我来说是极大的鼓励，更是我学习上强劲的动力，我是多么感谢老师啊！

成长中的这一刻，令我开心不已、惊喜不已、更让我激动不已！

进步使我激动，成功使我激动，祝福使我激动，可那一次的比赛却格外使我激动。

“加油，加油！”

“五（七）班，加油，超过他！”

操场上响起了响亮的加油声，如同一阵阵雷声，因为今天是一年一度的运动会。每个班级都选出了最优秀的运动员，他们像是天空中最闪亮的星，每个运动员也都带着班级的重任。

只见我们班的体育健将出场啦！他有着163厘米的身高，穿着运动服，长得很帅，一头黑黑的头发，头发下面是一张小脸，美中不足的是，他是个近视眼。在一群五年级小朋友里，他的个头一直都是鹤立鸡群。我心想：有了他这个体育健将，我们班在800米长跑中一定可以稳拿第一名的宝座！他正在跑道旁热身，准备着这场重要的比赛。

“加油！五（1）班加油！”比赛开始了，我们班的同学如同猛虎下山，以最大的声音为我们班的.运动员加油。

一开始，他把其他的选手都丢到了后面，离他最近的选手也隔了50米。我就知道他会拿第一，他果然没有让我们失望。可就在这时，他“咚”的一声摔倒在地，原来是这条跑道上有一条裂缝，他才摔跤的。一个两个，好几个选手超过了他。这可怎么办呀！他还能跑完全程吗？

我正想着，只见他坚强地爬了起来，他双手往地面一按，腿一蜷，往地上一蹬，头一昂，又斜着身体向前飞射出去，这时，他就像一只雄狮，向终点冲去，向终点冲去！一个，两个，他把前面的同学一个又一个地超过了，直奔终点。“冲过终点！超过他们！加油！”我们五（1）班的同学们为他呐喊。终于，在同学们一声又一声的欢呼声中，他跃过了终点，拿到了第一名，我激动得不停为他喝彩。

你可真厉害！要是我，早就放弃了。这时，我感觉花坛里的花儿更艳了，草儿更绿了，大树沙沙地响着，好像在对他说：“你真棒！”

比赛结束了，同学们都围了过去，关心地问：“怎么样，摔伤了没？”“口渴不？”“需要我们把你送回去吗？”

这时，我们的班主任来了，班主任亲切地对他笑了笑，拿起了一张创可贴，轻轻地贴在了他膝盖的伤口上。

回班后，我们激动地对他说：“你可是为我们班立了大功！如果我们班在这次在运动会上拿到了好名次，你肯定功不可没。”他没有说话，只是对着我们傻笑，我们全班同学看着他也都大笑起来。这一天，就在一片欢声笑语中结束了。

这是我最激动的一天，也是我最快乐的一天。在这一天里，我明白了，只要你努力过，只要你拼搏过，你就一定能收获一份属于自己的荣耀！

嗒嗒嗒嗒___”随着一阵皮鞋声的响起，全班同学讲话的声音戛然而止，同学们都规矩的把手放好。

美术老师面带笑容地走进了教室，她站在讲台上，望了望同学们，用柔和的声调说：“同学们，告诉你们一个好消息。最近正在举行一个全国性少儿美术大赛。主题是：废物利用，变废为宝。你们今天回家就以这个主题做一件手工作品。做得好的，我们就送去参赛。”

美术老师的演讲引起了台下同学的骚动，他们都兴高采烈地谈论着。而我却眉毛拧成了一个结，要知道美术一直不是我的强项，更何况手工！唉~！

“叮铃铃了……”放学铃声响起，我垂头丧气地回到了家。

坐在凳子上，我想：“废物利用？做什么呢？不行！我杨曳灵一直都是不服输的啊！决不能败下阵来，我不能输给她们！废物利用？废物利用！那我就用废物做一个洋娃娃吧！”

信心鼓舞着我，我一定要做出最棒的作品！

说干就干。我拿起一块废布头做娃娃的脸，我打了点腮红在娃娃脸上。用旧毛线编织成两个大辫子做娃娃的头发。画了一双又圆又大、异常明亮的眼睛贴在娃娃脸上。接着娃娃脸上又一一呈现出了高翘的鼻子和绯红的小嘴。脸部制作基本完工了，看着娃娃精致的脸，我高兴地笑了起来。

接着我拿一个圆筒做娃娃的身体。我拿妈妈不要的白纱布做娃娃的裙子，白纱布几经裁剪和修饰立马变成了一条美丽的裙子。我把裙子穿到娃娃身上，这幅作品就完工了。

我揩了揩脸上的汗，注视着洋娃娃。那精致的脸庞，那雪白的裙子，一切都如此完美。这个洋娃娃显得俏丽、可爱中又有几分矜持。我欣慰地笑了____

第二天，我把作品带到了学校，同学们都赞叹不已。她们没有想到平常美术不出众的我居然能做出如此精妙绝伦的作品。老师果然把我的作品送去参赛了。

过了几天，老师把我叫到办公室，说：“杨曳灵，你的作品在大赛中获得了一等奖。”

我的心一颤，激动得泪流满面，泪水流在嘴里甜甜的！因为这幅作品饱含我的汗水，我的努力。我的付出得到了回报，怎能不激动呢？

回顾奥运：游泳界的奇迹

好不容易盼来了四年一次的奥运会，因为伦敦时间的缘故，常常要熬夜看完一场又一场惊心动魄的比赛，有时会开心地盼来一个好名次，有时会等到自己的失望……

比赛的这十几天，我算是过的伦敦时间，还记得第一个比赛日吗？那天，我正好在外地旅游，比赛是在宾馆看的，可丝毫没有阻碍我呐喊……

依稀记得那天晚上两点多，激动人心的游泳比赛终于开始了！让我记忆最深刻的是叶诗文的女子400米混合泳。在我记忆中，美国是游泳的强国，菲尔普斯在奥运会上斩获八金就是一个典型。解说员说叶诗文只有十六岁！天哪！仅仅比我大了两岁！看见其他选手都比叶诗文要老成了许多，手臂也比他的要壮，我对这个九零后的信心“嗖”的一下降到了最低。我们有希望夺金吗？也许拿一块奖牌就是不错的了。

事实证明：Nothing is impossible（没有什么不可能）！见叶诗文在仰泳和蝶泳的200米中落下的还不算多，暂列第四，这是在我心中又燃起了希望之火。冲刺了！冲刺了！自由泳是叶诗文的强项！她打破了世界纪录！最后一百米竟比男子游得还快！真是想不到，在她小小的身躯中拥有如此强大的能量，她用自己的实际行动向人们体现了本次奥运会的主题：激励一代人。是啊！正因为中国游泳队的出色，才会有越来越多的人加入这个队伍。

比赛后，我关注到英国的媒体声称叶诗文用了禁药！看到这条新闻，我第一反应是：怎么可能？英国媒体得这种行为是一种东道主的姿态吗？是一种大国风范吗？既然叶诗文能通过伦敦奥运会的检查（据说，这一次奥运会的检查是最严格的，根本不会出现查不出来的情况），这种说法简直是无稽之谈！难道他们国家的人拿到金牌就是情理之中，而中国人拿到金牌就是违规作弊吗？这不就是赤裸裸的种族歧视吗？

前几天看到一篇采访，内容就是说：英国民众与媒体的观念恰恰相反，其实英国媒体有这种言论是因为中国在第一比赛日收获了很多奖牌，而英国没有奖牌进账，难免会产生一种嫉妒情绪。

伦敦奥运会落下了帷幕。在我心中有诸多的感慨，我们没有延续北京奥运会的辉煌，仅仅名列了奖牌榜的第二，不过无论是成功还是失败，我们都应该为中国健儿骄傲，是他们让我们中国人的梦起飞！

在这次奥运会上出现了太多奇迹，游泳更是破了几项世界纪录，这是我们中国游泳界的奇迹！

让我们一起向伦敦say goodbye！再见伦敦，里约再见！

记忆像一条淘金河，你可以随时随地在这条淘金河中淘出让你激动不已胡金贵回忆。

三年前的一个暑假，我正在家中无精打采胡看着电脑，心中多么想有一部平板电脑啊！这时“咚咚”的敲门声打断了的平板梦，伙晃晃悠悠的漫步至门前，从猫眼中往外往，噢，原来是亲爱的爸爸下班回来了，我马上打开厚重的防盗门，迎接爸爸下班回来，但是爸爸刚一下班回来就皱着眉头，把脸都弄成了苦瓜脸，我忐忑的问爸爸：“爸爸，你怎么了？”说着说着，我的目光好像被什么吸引了一样，这才发现爸爸左手领着一个白色的盒子，与此同时，爸爸突然笑了起来，说：“这是公司发的福利，每两年就可以领一个最新款式的苹果手机，我的心情瞬间三百六十度的大转变，我欣喜若狂的大步冲上去，把苹果手机抢过来，两眼闪闪发光的问爸爸：“爸爸，你是目前用这个新的苹果手机，还是用你现在用着的这个哪？哈哈！”“当然是给你换平板啦，哈哈！”

我用手掐了掐自己的脸，我自己都难以相信这是真的，我终于可以得到自己梦寐以求的平板电脑了！”“咱什么时候可以去啊？”“现在！”我高兴的跳了起来：“太好了！”

我们父子俩拿着车钥匙先去接正在上班的妈妈，然后赶到了爸爸开的手机店，我冲进去，我仿佛看到了我梦寐以求的平板电脑正在向我招手，经过我们一家人的多次筛选后，最终选定了三星和苹果，这时，爸爸说：“苹果是美国生产的，而美国比中国强大，制造的手机肯定不是多么的专业，相反，三星是韩国生产的，中国比韩国强大百倍，它们生产的手机，不会对中国有多么大的劣势，所以还是用三星的吧。”爸爸说的句句是道理，让我俩无言以对，最终我的选择是——三星！

回到家，我很用心的摸索着平板电脑的每一个细节，就在这时，爸爸给我定了一条规则：只有在爸爸每天检查完作业后，并且在作业是全部对的情况下才可以玩十分钟。我满怀喜悦的答应了，并暗自下定决心：为了我心爱的平板，我一定加倍努力。

现在，我玩平板是很平常的事情，因为的学习成绩一直是名列前茅。

拥有一台平板电脑，这个梦想一直珍藏在我的心底，每当情绪低落时，想起这件事，我的心情与学习的动力瞬间会变成满满的正能量！

那一刻，我激动不已。这场我准备了一个星期的辩论赢得了胜利！

辩论比赛结束了，老师缓缓地说：“好了，比赛结果出来了……”听到这里，我突然想起了比赛前一周。

听老师布置任务后，我回家后立刻拿起了我的平板，上网开始收集关于我方的资料与对方的资料，并加以整理。

整理好后，我开始深入的研究这些我能搜集到的资料，把无用的资料删掉，把有用的资料用手抄了下来。熟读并背会，希望可以在辩论的时候派上用场。我想：这次我一定可以胜利的。

“大家猜一猜到底是哪一方胜了呢……”老师的话语打断了我的回忆。但听见老师的话，我的脑海中又浮现出一些别的记忆。

我们比赛前十分钟，双方队长开始组织团队。

我先对队员们介绍说：“一辩是主辩，一会比赛开始时要直接站起来点明中心；二辩三辩是攻辩，在对方一辩发言后一定要抓住对方语言中的漏洞，趁对方没有发现前发起有效的进攻。”我喝口水后，接着说：“剩下的四辩到七辩（老师为了让我们每个人都能锻炼到，把正规辩论赛的四个辩手增加到了七个辩手）在自由辩论时，和二辩三辩一样，抓住对方语言中的漏洞，在对方没有发现前发起有效的进攻。只不过语言要简短，语句中不能出现自相矛盾的地方。”

说完以后，我又分别安排了每人的“职责”。

老师说：“恭喜反方……”这话打破了我的回忆。在说话的同时，老师的眼睛好像不经意间看了看我方，又在被我发现的一瞬间把目光收了回去。不会吧？我心想，难道我方真的输了吗？我不由得回想起在比赛的时候。

比赛时，从开局点题开始，我们就占有优势。在经过了我和队友的攻辩，找出了对方不少的漏洞。而在最后的自由辩论的环节。我们又是挑出了，对方的三四个毛病。几乎已经定下了胜局。

而且中间，对方还违反了几次规定，差点直接输掉比赛。更是确定了对方失败的结局。

想到了这里，我就不由的心想：不对吧？不是我们了胜利吗？是不是老师错了？还是说，我方的优势本来就是不存在的。

正想着，我们那“讨厌”的老师，才慢慢说出了下半句话：“恭喜反方输掉了比赛。”

“欧耶！”我方获得了胜利，同学们都高兴地拍响了桌子，我也是激动不已。回顾着赛前准备资料和安排队员，还有那比赛时的一言一行、一举一动。我突然领悟：一分耕耘，一分收获。