初三语文优秀作文赏析(版)

第一篇：初三语文优秀作文赏析(版)

初三语文优秀作文赏析（范文版）

原题：一切都值得【引申题或成长的见证或感恩类】

○1一切都值得我们去回味，都值得我们去反思。曾经年少的我们，不懂得珍惜学习时间、不懂得感恩父母的爱、不懂得去体会老师对我们的辛勤教导，这一切的一切都值得我们去用心体会。

【第○1段总写，相当于归纳部分，这样开门见山地入题写法，是为了留住阅卷老师的眼球(中考时开头结尾字迹一定要清晰、工整)，只有这样才有高分的可能；接下来很明显是用一个简单的过渡句联系一下上下文，再引出三件事所概括的排比句式○2○3○4段，这个阵势是用来诱惑阅卷老师将你的文章放到高分的行列，为作文拿到高分做充分准备，这样的指导希望对大家有帮助】

○2我后悔当初的无知，现在再也没有办法回到从前，如果时光可以倒流：

○3我愿回到初一年级开学的第一天，我会珍惜每一分、每一秒的学习时间，加倍努力的学习，不然也不至于现在学习的倍感焦急；

○4我愿以一颗赤子之心，乖巧地听父母的话，怀着感恩的心去为父母做力所能及的事，用更优异的成绩去回报父母对我深深地爱；

○5我愿回到初一的课堂，从第一节课就认认真真地去听老师讲课，端正学习态度，踏踏实完成各科老师布置的作业，不然也不至于现在奋起直追!

○6这一切都值得我们去回忆和总结，只有从中吸取教训、总结经验，我们才能成长、我们才会赢得中考的胜利。我们要用心去珍惜这一切，这一切都值得我们去深深的反思。

○7现在回忆起初一那个时候，不禁感觉自己那时有点可笑，成天把学习当成附加任务，那个时候也没有什么方法，还是小学的那老一套：只把老师布置多少作业做完，额外一分钟的题都不去做，教科书更是不翻；可想而知，成绩自然不如人意了，更悲剧的是那时重来不反省自己，考试考得不理想，自己还很委屈的样子，老是认为老师跟自己过不去，故意出难题难为我们。您看那时的我多么可笑，现在回过头来想想：真是有过这些经历，才会让我有一个见证自己成长的履历，所以我觉得这一切都值得我拥有!

○8那个时候每次做作业，母亲都陪在我身边，为我端茶递水，百倍呵护，我却身在福中不知福，反而渐有厌烦情绪。从初一开始，父母为了不影响我学习和节约学习时间。当我在家时，他们从来不看电视、玩电脑；母亲每天开车接送我上学，往往都是早上提前起床，把牙膏挤好，洗脸水预备好，再把暖水杯倒好我要喝的水(其实有几次，我既然把水倒了，骗母亲说是喝了)，然后，再叫我起床(为的是能让我多睡那么一会)；我做家庭作业时，母亲在我旁边看着于丹的《论语·心得》，每有会意处还给我讲讲其中道理（我只是敷衍的应和一下，却不知那是初一上语文课本上《论语·八则》的句子，由于不仔细听，结果期中考试考了母亲讲的内容，我却不会，母亲看到卷子时，母亲只是叹了口气，那时我心里还一个劲的委屈，我哪知道这就考呢!现在想来这是悔悟不尽啊!），为了我父母可谓是煞费苦心，可

是那时我却不懂得父母的良苦用心，现在真是愧对万分，无地自容!

○9如果不是父母对我不抛弃、不放弃，躬身引导、极尽所能的家庭教育，哪会有我懂得反思，自我反省、感恩亲情的今天，谢谢父母对我伟大、无私的爱!您们的爱值得我用一生去回味，更值得我用一生去感恩，我现在无以回报，只有加倍努力考出优异成绩，让您们多一些灿烂的微笑!

○10只要您们多一些微笑，我愿付出一切都值得!【独立成段，意义深厚】

○11那个时候我听课其实不是很认真，现在回忆起来，心里很不是滋味，虽然那时是老师眼中的好学生，但自己总是不怎么听老师的话。上课总是认为老师讲的知识点全都会，自己只管埋着头做自己的题，好多时候老师讲的关键点我都没听到，后果自然很惨。现在体会到：“学生不听老师言，吃亏在后面”，现在初三了，感觉总是力不从心，即使自己加倍努力，也不能达到预期效果，早知道初一就开始认真听老师的话，也不至于现在才开始中考启程，积三年之功于初三，自然可以顺意畅心!幸好现在还是初三上学期，还有奋力一搏的机会，高中我就懂得怎样去把握人生的机会了。

○12这一切对于人生来说其实很值得的，更重要的是让我明白了应该怎样去学习，怎样去感恩父母、老师们的良苦用心和谆谆教诲!

【○12○13本来是可以协助一段里，我是所以分开来，是这样写更能让老师看出你文章的涵义和甚切入题性。文章至此，一类作文的标准应经达到了，在考场如果能完全写出来，十分快意！!】

○13这一切都值得我拥有，时间见证了我的成长历程，在这充满希望、充满力量、充满人生梦想的初三上学期，我懂得了这一切的履历值得我去珍惜、去感恩！!

第二篇：初三语文作文赏析

初三语文作文范文赏析

重启

“爸！手机好像死机了，烦死了。”我嚷嚷着。“你试试重启一下。”爸爸淡定地说。我照做，手机果真反应过来了。

“有时候事情就得重新开始。”我耳边冷不丁冒出了这样一句话。我知道，这话中有话。“爸，我履行诺言，我没有进到全市前五，你可以把手机没收，把网线拔了。”我把手机递给爸爸。他坐起来看了我一眼,说：“我希望你说到做到。”他接过手机，“网线我不拔，因为你还要看课程。这两个月，好好利用起来。把你以前的坏习惯摒弃掉，重新开始一轮的学习吧。”我知道爸爸不会再数落我，他总是用这样的方式开导我。

“我明白。”

重启，就是针对毛病重新开始。于是第一步我开始纠错。我总会想起那句话“纠出来的错误不是错题，而是方法。”我审视了一遍自己的卷子，找到了症结所在。然后联系所学内容，进行整理。

下一步呢，当然是列计划，几乎每个假期我都会列计划，但可惜的是我真正完成的是少之又少。目标不在于大，能达到就好。于是我根据自己的不足详细安排了每天的计划。虽然是假期，但我也要像上学日那样过，因为我知道我即将迎来初四，初四有天堂般的待遇也有地狱般的磨砺。

干完这一切，我明白真正投入战斗的时候到了。我不会再惋惜自己是什么名次，不会再怨天尤人地哭泣，更不会心怀嫉妒地一心想超过别人，都是没用的。当了不少次第一，我已经意识到谁都不可能是常胜将军，竞争在重复进行，正是因为失败和成功在交错，才有第一名在循环罔替。这件事，改变不了，所以干嘛为了第一而去学习呢，真正的学习者，是掌握方法，学到乐趣的人。而我，此刻就想成为那样的人。

冰心说过：“愿你的生命中有够多的云翳，来造就一个美丽的黄昏。”我想拥有冰心老人“心若冰清，天塌不惊”的态度，享受万里白云的缠绵，也欣赏乌云满天的昏暗。

那么重启吧！重新启程，让过去浑浊的事情随着浪花流去，让明日的太阳高高挂在云帆之上。

重启

班主任总是对我们说：“人生没有重启键，从小就要努力，以免老大徒伤悲。”可是我却不同意他的观点，我认为，人生的道路上我们可以点击“重启”键。

点击“重启”键需要强大的魄力，它会带领我们走向成功。曾经大名鼎鼎的楚霸王项羽自刎乌江旁，在他决定自杀前有一位老乡撑舟而来劝他重回江东，重掌二十万大军，东山再起。可他却没有点击“重启”键。如果他没有自刎，回到江东，痛定思痛，凭借他出色的军事能力与超人的勇气，也许中国的历史就没有“汉朝”了。

点击“重启”键需要人有自信，有理想。爱迪生发明灯泡一次次失败，可他没有丧气，没有撒手不干。他为了可以为人类造福，没有点击“关机”，而点击了“重启”键，一次又一次失败，终于让他等来了成功的一天。勾践成为吴国的俘虏后，心灰意冷，可他没有屈服，没有甘心于为吴王做仆人，而是卧薪尝胆，经过努力，回到自己的国家，训练军队，励精图治，最终灭掉了吴国，一雪前耻。勾践点击了“重启”键，最后取得了成功。爱迪生对自己充满信心，勾践有着一雪前耻的理想，点击“重启”键，最后取得成功。点击“重启”键不是一种儒弱，逃避，而是暂时的退缩，为未来的成功作准备。

点击“重启”键更需要毅力。美国最伟大总统之一的林肯，在当上总统之前经历过26次失败，这一次次失败对于常人都是无法接受的，常人都会“关机”，而林肯却用自己强大的毅力一次次点击“重启”，最后当上了总统。有时候，点击“重启”键的过程会很漫长，只要有着非凡毅力的人才能成功。

在现在的生活中点击“重启”键也是十分重要的。我们经常会看到一些学生因为失恋而跳楼自杀，或者是家人和老师的教育的压力过大。因为这些小事而选择“关机”是很不理智的。他们应该点击“重启”键，走出失恋或是压力，迎接一个明亮的明天！

朋友，人生道路中总会有很多困难。我们可以适时地点击“重启”键，获得一个崭新的人生！

美的心灵

随着时间的流逝，一件件往事，在我的记忆中渐渐遗忘，但仍有一个人让我至今还难以忘怀。

繁华的大街上，行人来来往往。忽然，我看到一位老人，疲惫地靠在远处的墙角边上。我走近看了看那位老人，他衣衫褴褛，骨瘦如柴，黧黑的脸扭曲如一截枯根，双眼微微睁开看着走过的行人。虽然满街人潮流动，美丽的皮鞋行过美丽的人行道，但没有一个人驻足他一眼。

我看见他的样子很忧伤，在这炎热的夏天里，他是不是需要一杯甘洌的冰水？或许再想他失散的亲人，需要人们的安慰和鼓励？我很想去帮他，但出于我还是个小孩，手上没有什么东西可以帮上他，最终我还是无动于衷。

突然，不知道谁的钱包掉在老人的跟前，老人看见了，赶紧起来，把那个钱包捡起，向前方的行人询问。可是行人们都说不是，老人很担心，于是又回到墙角，等钱包的主人来取。这时一位中年妇女急切地向这边走来，低着头四处在寻找着什么,嘴里不住地自言自语:“我记得我带钱了呀!放哪里了呢?”老人看了,急忙走上前,把钱包递在那中年妇女面前问:”这是你刚才掉的钱包吗?”中年妇女仔细一看,激动地说:”是——是啊——太谢谢你了!”老人说道:”不用谢,不用谢,是你的就应该给你,你看看少钱了吗?”那中年妇女打开钱包数了数,高兴地说:”没少,没少,谢谢你!”说着掏出50元,往老人手里塞,说:“这50元给你,你用它买点吃的,要么买件衣服.”老人连忙说:”不用了.不用了,我不需要.”说完,老人又回到了

墙角。

这位衣衫褴褛的老人给我留下很深的印象，虽然外表丑陋，但他内心却无比善良,他那拾金不昧的精神,至今还激励着我前进。

美的心灵

如果说发现“美”的眼睛是台照相机，那么心灵就是张底片，放映着那种让人莫名的感动。

——— 题记

“终于离开了爸爸妈妈了，不用受他们的束缚了，不用天天催着我早起了，不用天天过在他们所安排的生活里了......”这是拿到高中录取通知书后第一感觉，心里真是无比的开心呀!等来等去，终于等到了开学的那一天。

那天爸妈执意要送我来学校，可我却真得很不想让他们来，觉得只要有他们在，我就好不自在。到了学校，找到宿舍后，他们就帮我铺床，收拾柜子。这些举动在别人眼中一切都显得那么平常。然而，我却一直在旁边埋怨个不停，说这个不好，那个不好的。其实我知道当时只想着自己的心情不好，就很生气地对待他们。可是他们并没有说什么，但我心里明镜似的：他们的心里不舒服，因为自己的女儿那么排斥自己!其实在我眼里也不难看出来他们的几分无奈和辛酸，可是为了我，他们还是掩饰得那么好。

过了一段时间妈妈因为有事先走了，只剩下爸爸一个人陪着我，我依然很急促的对他说：“你也走吧，我一个人可以的。”可是他并没有说话，只是点了点头。又过了一段时间，爸爸对我说：“早晨出来得早，没吃饭，我出去给你买吃的去。”我终于不耐烦了，凶凶的说：“别去了，我不想吃，你就回家吧。”爸爸这次只是像从鼻子里哼出了一个“嗯”字。果然爸爸走了。心中正是一阵窃喜，想着离开了那个熟悉的不能再熟悉的家。来到新学校，真是新鲜，真是激动。正在心里兴奋之时，只见爸爸又回来了，手里拿着早饭，站在宿舍门口看着我，他那双眼睛里有点祈求。再仔细看看他，因为刚爬了六楼的缘故，本身就很胖的爸爸满头大汗。我真的不忍心再责备他。爸爸说：“吃吧!”只见他把东西给我递了过来，转身就走了。看着爸爸慢慢离去的身影，不由让我想到了朱自清《背影》中的父亲。是呀!也许当爸爸转身离开的那一刻，我才真的明白到了什么是“可怜天下父母心”。

至今，爸爸那胖胖的身影依然浮现在我的眼前，那几句问候，那几滴汗水，全是为了我!也许，我可以忘记一切一切，但是留在我心底的那幅画面永远挥之不掉，就是那份默默给我的爱，心灵美的作文 第二篇: 心灵底片

大雪纷飞的那个早晨，我裹着厚厚的衣服骑车上学。在一个红灯处我停下来抬头看看天，天灰蒙蒙的，漫天飞舞着大-片大-片的雪花。远处有一个小孩在玩雪，他扔出的一个雪球不知怎的像是砸在了我的心上。那些散落在我内心深处的碎片，一下子全都拼接完好了，在这个清晨为我放映了一场属于我一个人的影片。

似乎已是很多年前了，那时的我还梳着一个小辫整日在小学校园里活蹦乱跳。那天也下着鹅毛般大雪，父母带我去颐和园。

阔大的昆明湖早已结了冰，冰上积了好厚好厚的一层雪，我一看那雪，内心的欣喜瞬时膨胀得像一个大气球。我急不可待地跳进了雪的怀抱。

“我要堆一个高高的雪人!”稚嫩而响亮的声音在雪花上跳跃。小时候看动画片一直觉得滚雪球是一件好玩又简单的事。可是试了一下才发现并不容易。再难的事情也难不住一颗溢满热情的童心，一个雪球算什么，脸上撒满灿烂微笑的我在那个寒冬玩得全身都出了汗。

天空是白茫茫的，大地同样是雪白的一片，然而我脸上的灿烂，感觉足以融化所有的雪花，那是童年最真挚的热情，那是感情最单纯的体现。那天的湖面上，我的童心耀眼得仿佛没有什么能挡得祝

雪花一朵朵在我的头发上、眉梢上扎根，雪人在我的手下一点点地长高，雪球一边翻滚一边膨胀，我脑子里不断涌现出雪人向我挥手，陪我一起玩耍的样子，我不断地想着，要怎么才让我的雪人又高又大又神气。

那天父母帮我一起堆起了一个比我们都高的雪人，我仰视着它感觉好骄傲。我把帽子围巾都给它带上，然后抱着它照了一张相。相片上我笑得傻傻的，雪人的脸上也被我画上了一个和我一样的笑脸。

昆明湖上白茫茫的一片，远处的那些带着同样微笑的游客们，在雪的映衬下像童话般的剪影。雪地上堆起了好多雪人，我跑来跑去和每一个雪人合影，然后笑着拍拍它们的脑袋对它们说你好。有人也过来和我的雪人合影，每当那时我就会特别高兴，假模假样地为雪人理一理围巾，整一整帽子。随着照相机的咔嚓响，我的快乐在雪人的笑脸上凝结，永远留在记忆里。

今天的我还会有那么单纯的快乐吗?为了一个雪球，费了多于别人几倍力气，但却依然不如别人的好看，为了那么一个雪球而获得的满心欢喜，还会再有吗?今天的我，在回忆往事时再悄悄拾起一丝一缕的笑声，虽然已少了那分灿烂与响亮。

一声汽车的长笛把我拉回了这个大雪纷飞的世界，厚厚的雪还没有多少人踩过，汽车拖着白烟缓缓行驶，很美很静。行人带着不同的目的匆匆地走，却共同谱写出响亮的“吱吱”踩雪声。在这响亮声音的衬托下，清晨却显得更加清静。

红灯灭了，绿灯亮了。我压了压帽檐，拍了拍围巾，嘴角上有一丝不易察觉的微笑。雪花纷飞，而我内心深处，却很温暖很温暖。

掌声响起来

夕阳的余晖淋浴着宽阔的操场，淋浴着那一圈圈的跑道，一切那么亲切那么温馨，我望着那我曾畏惧、我曾奔跑过的跑道，久违的记忆似乎又被唤起……

那是在校运会上，出于勇气、出于尝试，我报名参加1500米的女子长跑比赛。起跑线上的掌声

站在起跑线上，望着那一圈又一圈的跑道，我不禁紧张了起来，天哪！1500米要跑六圈呢，这对我来说简直是一种让我想都不敢想的考验，要知道，我天生就没有运动细胞。正当我在自暴自弃时，人群中响起了一阵掌声，我扭头一看，是我们班同学，她们都坚定地望着我，仿佛在对我说：“加油”，我的心仿佛勃发了，带着她们的掌声，随着枪声，我勇敢地冲了出去……

掌声，给我勇气！奔跑途中的掌声

一圈又一圈，此时的我早已是气喘吁吁了，汗水一滴又一滴地从额前滚落，喉咙像被硬石子卡住了一样，难受的滋味简直让我无法忍受。双腿也好像灌了铅似的，怎么也抬不起来了，我心里不禁打起了退堂鼓，我的步伐一步一步地慢下来，如果当初不报这个项目的话，就不用像现在这么累了！“啪、啪、啪”我已有些熟悉的掌声又一次在我耳边响起，依旧是那些熟悉的面孔，依旧是那熟悉的掌声，仿佛有一种声音在我心底回荡：坚持就是胜利！于是我又加紧了步伐，向前跑去……

终点上的掌声

慢慢地，终于到了最后一圈，其余的同学早已跑过了终点线。而我则是最后一个，那终点上早已没有人，没有了追逐，没有了名次，我依旧努力地跑着，为了掌声，为了那鼓励的掌声……

终于跑过了终点线，同学们一蜂拥地向我拥来，模糊的意识中，有那我期盼的掌声，在操场上久久回荡，我胜利了！

掌声！给我付出后的奖励！掌声，伴随着我，取得了成功！

长长的跑道一圈圈地延伸，我的心却随着掌声，在飞驰！感谢你，掌声，给我勇气、力量、奖励的掌声！

夕阳的余晖已退去，操场也笼罩在黑暗，我的心却因掌声而更加明亮……

掌声响起来

生活中处处都有掌声，掌声是是一种真挚热情的鼓励。每一次掌声响起，留给自己的都是不一样的感受。每一次走下讲台，耳畔依旧萦绕着热烈的掌声;每一次获得成功，掌声是最好的礼物;每一次跨上新的阶梯，我都会给自己一阵掌声。

记得我三年级时。那是我第一次走上讲台，口述我的作文。尽管我已做好了充分的准备，已经演练了无数次，但在我充满信心跨在讲台上的时候，忽然间望着台下那一张张熟悉的面孔，我反而变得更加紧张了，心里像惴着一只小兔子怦怦直跳，只觉得两腿都在微微地颤抖。看着老师和同学们期待的目光，到口里的话又不知怎么地硬生生给哽咽住了，一句话也说不出来，顿时哑口无言。傻呆呆地站在那儿。两腿此刻似乎已被固定，仿佛有千万条藤蔓紧紧地缠绕着我，教室里静得出奇，似乎连同学们的呼吸声都能听得清楚。

忽然，“哗----”一声声清脆而有力的掌声响起，催醒了我，我不由自主地抬了抬头，望见的却是同学和老师那信任的、鼓励的目光，此时此刻，一股莫名奇妙的温暖涌入我的心田，我的心中升起了一股勇气。我用清脆有力的语调朗读着文章，那如潺潺流水般的优美的语句从我的口中流出，连我自己都陶醉于文章的意境之中。不知不觉中，文章已经读完了，我向着全班同学与老师深深地鞠了个躬，“哗----”教室里再一次响起了那给予我勇气的热烈的掌声，我在掌声中走下了讲台，回到了我的坐位上，用笔在笔记本上轻轻地写下了一行字：掌声是对人最好的鼓励，不管在哪里，都要学会为自己鼓掌，为别人鼓掌！

人生是一条小船，掌舵者则是我们自己，在茫茫的人生海洋里，我们必须要面对那些大风大浪，无论在什么时候，都要给予自己信心，让我们用掌声伴奏，让掌声响起来！

我尝到了成功的滋味

文/洪晓洁

有人说：“成大器者不拘小节。”也有人说：“千里之堤溃于蚁穴，曾经忽视的修养啊！就像蚂蚁穴居住我们的心窝。”人的能力，唯有在身心和谐的情况下，才能发挥到最佳水平——平和的心是金

那天，早晨起床，万缕阳光扑了进来。自己的心情也随之平静了下来。在吃早餐的时候，开心地想起高兴的往事；在上学的路上，闻着各种花儿的芳香，心情是多么得愉快；在课间，跟最好的同学谈天说地，有说有笑；上课了，因为心情好回答问题被老师表扬；放学自己想着开心的一天„„

有一个烈日炎炎的下午，太阳烈日当空。我心想：太阳这么热，等一下还要考试，不要让炎热来打扰我的考试，让我分心。我又忽然想起：心静自然凉！每一件事都用自己平和的心去接受，不管是什么事都会美好。（励志文章 www.xiexiebang.com）我又想：要成功，就必须付出代价。这样才会有回报，坚持，就是胜利。

“叮铃铃，叮铃铃。”上课的铃声打破了我的想象，但我还是决心那样做。不一会儿，老师抱着试卷带着轻盈的步伐，有节奏地向我们的教室走来。发下试卷后，只听见笔和纸摩擦那“砂砂”的声音。大家都全神贯注地做着试卷。很快一节课就过去了，大家开始写作文了，时间像闪电一般，又到了收试卷的时间了，大家都纷纷把自己的试卷交上了讲台。

接下来的两天里，同学们都在讨论自己考得怎么样，自己大概是几分„„下面是激动人心的时刻，当听见有一个同学考到100分的时候，班上响起了一阵阵掌声。

老师连续念了几个同学的名字，我心想：为什么还没有念到我的名字，我开始猜疑我的分数会不会很差。正当我想生气的时候，老师突然念到了我的名字，哇，我竟然是全班第三名。我心中的石头终于落了地。

我尝到了成功的味道，那是一种甜甜的感觉，仿佛吃了蜜一般，滋润着我的心田。我的心里涌出了无比的喜悦。是啊！平和的心快乐之源，是创造之基。

我尝到了成功的滋味

一提到“成功”这一耀眼的字眼儿，我的思绪便会放纵地飞扬起来……

那是在一次英语单元测验后，我以九七分的成绩再次获得全班第一，放学后，我迫不及待地跑到她——我的好朋友那儿去，我的脸上洋溢着灿烂的笑。

“你考了多少分？”我笑着问她，她低着头沉默了好一阵，才很低沉的说道：“我考了一个很不理想的分数。”听了她的回答，看着她很忧伤的表情，我的心一下子被牵动了，我焦急地再次重复了那个问题。但她没有再回答我，只是痴痴地望着窗外、望着那空旷的天空，她的眼眶润润的，几滴泪珠顺着她那清秀的脸庞缓缓地淌了下来，她的忧郁让我的思绪澎湃万千，仿佛有了一缕缕愁丝锁住了我……

从那以后考试失利对她仿佛成了一种常规，一个曾经活泼开朗的她渐变得沉默寡言，她常常偷偷地独自一人躲在某处地方以泪洗面，一些同学对她是热嘲冷讽。

作为她最要好的朋友，我要帮她从阴影中走出来，重新点燃心中自信的火把。一天我给她写一这样一张纸条。“好朋友，我知道在你的身上压着一个沉重的包袱，但人生总有许多不如意，有许多失利，只要我们真诚地去生活，勇敢地去面对，在田畴里撒下我们辛勤的汗水，我们一定会找到人生的真谛。”这一次泪水再一次湿润了她的眼睛，但那眼中闪动的不是悲伤，而是一种神奇的力量正在她的眼睛中闪现，正是这种闪烁的眼光中有一种叫自信心的力量正在她的心中复苏。

慢慢地她从自卑的阴影中走了出来，她又变成了原来那只活泼可爱的小百灵，看着眼前活泼可爱的朋友。成功——这种如蜜如醇般的滋味，在我的心中油然而生，因为我用真心挽救了一颗自卑的心、颗失落的心，更重要的是我更深深地明白了友谊的真谛。

朋友，也许你也曾考试失利，也许失败的阴影也与你如影随形。但，生活中有阳光、也有风雨、有顺境、也有逆境，要知道风雨过后的太阳才会更加耀眼亮丽。评语：

本文选材立意有一定的创新意识，当然，更主要的是从词句运用上展现了其文学与写作功底。

我尝到了失败的滋味

凉风习习地吹过，太阳失去了往日的光芒，我的心情跌至了谷底。心，莫名的痛。我坐在那草坪上，什么也不想说，就连眼角的泪水也那么地牵强。用“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。”来形容我的心情再合适不过了。

现在才知道，原来失败的感觉是这样的，那感觉简直比窒息更难受。

前几天，拿到了期中考试的成绩表，我呆呆地望着那张成绩表，心，不禁地抽搐了一下，这真的是我的成绩表吗？我简直就不敢相信自己的眼睛。从来没想过，自己竟会考得这么差的。我一遍一遍的重计分数，多么希望那只是老师计错分数，但这只不过是我自己的妄想罢了。

我看见了同学对着我指指点点的，他们的嘲笑声不时地钻进我的耳朵。“哈哈！瞧她那傻样，自己考得不好还以为是老师改错了。”是啊是啊！想不到她也会考得这么差，简直让人大跌眼镜。”……我用力地捂住耳朵，闭上了眼睛，努力不再去想，好想忘记这一切一切。

回到家，我把自己困在房间里，现在的我，只想自己一个人静静的。房间里，播放着悲伤的曲子，我木然地听这这曲子，原来悲伤的旋律不是那样的，悲伤的旋律，我现在再清楚不过了。“哗啦啦”天空下起了大雨，这无情的雨淋湿了我的心灵。

我对着镜子里的自己傻傻地笑：“如果一开始我没有期待什么，或许现在就不用这么失望了吧！”但又想到，如果我面对这一点失败就这么地颓弃，那我以后的人生道路该如何走下去呢？或许，失败是锻炼我们的宝贵的机会，“失败，可以使一个人的意志坚强，但也可以使一个人一蹶不起。”这已经不是第一次听了，但为什么我到现在才明白呢？ 想通了，心情也好多了。太阳的光芒重新洒向了大地，天空挂起了迷人的彩虹。

我相信，只要我从现在开始，重新的振作起来，好好的努力，成功离我并不远的，下次我一定会考得更好的，一切都会好起来的。

我尝到了失败的滋味（自信的我）

天，暗的很，没有一丝风，心沉得很，没有一点轻松……初一，灿烂花季的开始，本想开端留一个美好的回忆，谁知对面来了条“地头蛇”，把我这个新世纪的“才女”一下子打入了“十八层地狱”，让我尝尽了红尘中所有令人酸涩、而又厌恶的滋味。

“初一第一次测验将在下午进行”老师有一次通告了。看着同学们紧张的样子，我心里开始发毛，似乎有点幸灾乐祸的感觉，因为我懂，这一次小小的测验，对我来说，是张飞吃豆芽――小菜一碟。60分，大有把握，70分，准有希望，80分，凑合凑合，90分，巴结巴结，从这个字里行间也许看出，这就是世界第一聪明人_我！

紧张、兴奋、激动的时刻到了，老师发下了黑白相间的纸。这时的我，左看右瞧，我会做的题就那么一丁点，别说90分，看来就连她的倒数60分，也难拿啊！不管怎样，时间不等人，看着分分秒秒从手中溜走，我的心加剧跳动，那声音，就是外科医生拿着听诊器也不一定听的如此清晰。叮铃铃……一阵刺耳的铃声响起，我无奈的、缓缓的交上那注视已久的、始终没有做完的试卷。

等待的日子是漫长的，但这次不只是等待，更多的是逃避，因为我不愿看到自己名落孙山，沮丧无助的样子。但事实终究是事实，卷子还是发了……

那天，云很密、很低，压得人喘不过气来，但我已无心顾及这些。我想哭、想喊、想说，想说出自己的不满，但是这些已无一点用处，滚落的泪水流到嘴边，感觉咸咸的、涩涩的。

天愈发的黑暗，心更加的乱，失败的滋味令人心碎，但，明天，正是辉煌的开端。

我尝到了失败的滋味

操场上传来咚咚的声音，还有教练的责怪声。“糟了，我又迟到了，教练一定会骂我的。怎么办？”我不敢进去。咦！这里有个小洞，我透过小洞第一眼就看到了教练，他正在大声骂一位女同学，因为那位女同学没把排球传过去。我很害怕，想跑进教室又怕以后教练骂我。我想了一会儿，趁教练不注意溜进去，就这样吧。一分钟、两分钟......，老天，教练总算走开了，我偷偷地跑到正在认真练球的几位女同学后面，把自己的球拿出来开始练。没过一分钟，教练像发疯似的大叫一声：“过来，你怎么来这么晚，你跑步了吗？立刻给我跑！”我吓得撒腿就跑，心里很不好受，大清早就骂得我抬不起头。

五圈终于跑完了，我累得满头大汗，我把球拿起来就要走的时候，教练用平和的语调对我说：“好好练，你发球不好，一定要把球垫稳......”他没有说下去，只是挥挥手让我去练发球。我莫名其妙地走开了。教练清清嗓子看我们发球，他今天看起来很严肃。

我不知怎的，思想总是不集中，练这么长时间一个球也没有发过去。我怕教练看见，只好躲在一旁垫球。过了一会儿，教练离开了操场，不知干什么去了，我们趁教练走的这段时间谈笑起来。你一句我在句把整个操场弄得热闹起来。

“教练来了。”不知谁说了一句，把我们吓得立即练起球来。果然，教练来了，手里还拿着一个本子。完了，测验了，怎么办？如果我发不好球会被淘汰的。我心里一急，又认真地练起球来。“男生过来发球。”太好了，男生先发。趁这时，我在一旁练起发球来。没过多久，男生发完了，成绩还不错。到我们女生了，我紧张起来，教练说过越紧张越发不好，我想尽一切办法想让自己放松下来，可就是没办法，心咚咚地跳着和垫球的声音一模一样。“第二组。”教练念到我的名字，我更加紧张起来。

第一个，没过。我气得自责起来。第二个，没过。怎么搞的？这么简单的球就发不过去。第三个，没过。呀，完了。第四个，又没过。我看教练有点不高兴了，我心里也很难受，加油，不能让教练失望呀。第五个，过啦，过啦，哎哟，出界了。真糟，共十个球丢了五个，下五个怎么办？我紧张、害怕。六个、七个、八个......没有一个合格的球。

我绝望了。教练望了望我只说了一句话：“下一组。” 我也不管地下脏不脏就坐了下来，看着下一组发球。她们也不怎么样。可她们有的发五个，有的发四个、三个，最少的也发了一个。可这对我来说就已经是“满分”了。我伤心得一句话也说不出来，只是看着蓝天。

不知过了多少分钟，教练宣布我和另外几个女生被淘汰了。我想哭，可又哭不出来，心里老想着电视上的球赛，多激烈的场面呀......我现在的情绪落入深深的“谷底”。失败的滋味可真难受。女生选中了六名，淘汰了五名，我觉得我是最伤心的人，我一直渴望去市里参加比赛的。我真不想落到这种地步。不一会儿，我的眼睛模糊了。

操场上依然能听见咚咚的声音，可对我来说已没有意义了。

教练走过来想对我说什么似的，可又没说，他走了，我忍不住的眼泪终于流出来了，而且越流越多。

那一次，我尝到了失败的滋味

“不经历风雨怎见彩虹，阳光总在风雨后，请相信有彩虹，风风雨雨都接受……”我每每回想起这首《阳光总在风雨后》，都有一种新的体会。

阳光，在风雨光芒，照亮了我的一生。如果你不经历风雨你怎么才能看到彩虹（成功）？如果你需要成功，那么你一定要经历风雨。风雨它是失败，没有失败你怎能感受到成功时的喜悦呢？

曾记得在小学的时候，我有一个坏习惯，就是失败了就不想再去努力。有一次，我做一个小小的实验，结果一次、两次失败了，于是我便放弃了。可是，我曾看过一篇文章，文章就有一个人喜欢写作，经常投稿，但投了十五次均以失败而告终。但他仍不放弃，继续努力，再一次地投稿，终于，他的十几万字的巨作被一家公司的老总看中了，他获得了成功。

当我读完这篇文章，深有感触，不懈地努力，才会换来成功。“阳光总在风雨后，”于是，经过我几十次的失败，终于，使实验获得了成功。那一刻，我感受到了成功的喜悦。

失败时的滋味中含有我的辛酸，成功时的喜悦激励我奋发向上。那个实验，那个故事，当我每每想放弃的时候，我都会想起它们。

“阳光总在风雨后”。阳光总在风雨之后，在风雨后的阳光是最新鲜美好的、最美丽的、最柔和的、最好看的。风雨之后的阳光也是使人最受感动的。

如果你想取得成功，那么你必须要经过风风雨雨；如果你不经过风雨，那么你是不会尝到成功时的喜悦。

“失败乃成功之母”。如果你是一个失败者，不要灰心丧气，也不要气馁。因为爱迪生说过：世界上没有失败，只不过是离成功更近了一步而已。一次次的失败，为取得成功奠定了基础。每一个成功人士，背后同样经历着失败与痛苦。只不过他们不愿放弃，不愿气馁。从而坚定信心，继续向自己的目标去努力、去奋斗，直到成功。

阳光总在风雨后，请相信有彩虹，风风雨雨都接受……”我又回想起了它，又有了新的体会……

第三篇：初三语文古诗赏析复习

二十四、石壕吏（杜甫）

暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。

吏呼一何怒，妇啼一何苦！

听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且 偷生，死者长已矣。室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归。急应河阳役，犹得备晨炊。

夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。1.主要内容及情感

诗人歌颂老妇勇于承担苦难的精神，表明他支持唐王朝进行这场平叛的战争，希望能取得最后的胜利；但他又写了老妇一家的悲惨遭遇，这又表明他为战争给人民带来了巨大的灾难而深感悲痛。2.艺术特色

（1）善于剪裁，叙事中藏有不尽之意。（2）用语精炼，寓情于叙。3.名句赏析

“吏呼一何怒，妇啼一何苦！”

“呼”与“啼”，“怒”与“苦”，对比鲜明，写出了差吏进门时的横暴凶残荷老妇的悲伤痛苦，揭示了鲜明的阶级对立和惨重的阶级压迫。4.词语理解

逾：yú，越过。

更：再也。

登：踏上。

二十五、归园田居（陶渊明）

种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。

1.主要内容及情感

这首诗表面上写的是田园劳作之乐，表现归隐山林的遁世思想，实际上，是表现自己那不与污浊的现实同流合污的愿望。2.艺术特色

（1）这首诗采用白描手法，诗中有画，情景交融。（2）虚实结合，相映成趣。

（3）语言平淡自然又富有情趣。3.名句赏析

“衣沾不足惜，但使愿无违。” 这两句诗直抒自己的情怀：诗人要按照自己的意愿生活，不想在那污浊的现实中失去自我，即使做一个农夫也比在官场“为五斗米折腰”强。4.词语理解

兴：起来。

荷：扛着。

足：值得。

二十六、渡荆门送别（李白）

渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。

1.主要内容及情感

诗人通过对出蜀至荆门沿途所见景物的描写，抒发了对祖国大好河山的赞美，表达了诗人对故乡无限爱恋的真挚感情。2.艺术特色

这首诗意境高远，风格雄健，形象奇伟，想象瑰丽。

3.名句赏析

（1）“山随平野尽，江入大荒流。”

运用拟人手法，以动写静，用高度凝练的语言和移动的视角，生动形象地写出了山峦绵延、江水茫茫的景象。

（2）“仍怜故乡水，万里送行舟。”

诗人采用拟人的修辞手法，说“故乡水”对自己怀有深情，不辞劳苦来送别，抒发了自己的离乡之情。

二十七、登岳阳楼（陈与义）

洞庭之东江水西，帘旌不动夕阳迟。登临吴蜀横分地，徙倚湖山欲暮时。

万里来游还望远，三年多难更凭危。白头吊古风霜里，老木沧波无限悲。

1.主要内容及情感

诗人在一片惨淡的夕阳辉映之下，凭栏“吊古”。由于朝廷苟安，多少仁人志士空怀凌云壮志！岳阳楼的美景并未给他增添喜悦，反而惹恨添愁，勾起了他满腹的家国之恨和身世之愁。眼看山河破碎，自己空怀愁绪，怎不被悲从中来？ 2.艺术特色

整首诗气象宏阔，苍凉悲壮。不用奇字，不作奇想，无限悲凉之意，读来抑扬顿挫，句句感人。3.名句赏析

“白头吊古风霜里，老木沧波无限悲。”

“风霜”既指秋色浓重，又与自己的“白头”相互映衬，且暗喻政治局势之严峻；“老木沧波”既是眼前实景，又是诗人憔悴悲愁、饱经风霜的自我写照。4.词语理解

迟：缓慢。

徙倚：徘徊。

凭危：指登楼。

二十八、望江南（温庭筠）

梳洗罢，独倚望江楼。过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。肠断白蘋洲。

1.主要内容及情感

这首词写一位因心爱的人远行而独处深闺的女子的生活状况和内心情感，生动地刻画了一个盼望夫归的思妇形象。2.艺术特色

全词构思精巧，情感婉转起伏，顿挫有致。3.名句赏析（1）“梳洗罢，独倚望江楼。”

倚楼凝望，“独”字凸显其孤寂之情，生动地刻画了一个盼望夫归的妇女形象，表现了她孤单寂寞的生活处境和盼望心上人归来的殷切心情。（2）“过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。”

“脉脉”、“悠悠”虽是写落日和江水，其实也是写女子含情脉脉的眼神和惆怅的心情。女子的思念和愁绪如斜晖倾斜，又随江水无语流走，这是何其优美的意境，何其凄美的情愫。4.词语理解

倚：凭靠。

脉脉(mò)：含情凝视，情意绵绵的样子。这里形容阳光微弱。

二十九、武陵春（李清照）

风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。

闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。

1.主要内容及情感

这首词采用借景抒情的手法，借春花凋零说自己的青春不再，丈夫去世，又借“双溪泛

轻舟”表达自己在丈夫去世后内心万念俱灰的无限惆怅与悲伤之情。2.艺术特色

（1）结构特点：构思巧妙，新颖独特。

（2）写作技巧：巧妙运用比喻、夸张等多种修辞手法；多通过写景色、典型细节间接抒情。（3）语言欣赏：语言简练含蓄，意境新奇。3.名句赏析

“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。”

愁绪本是抽象的，但诗人却用船都载不动。诗人化抽象为具体的实物，巧妙地表现了她愁情的深重。

第四篇：初三语文

1、什么叫物候

2、什么叫物候学

3、物候观测对农业有什么重要意义

4、决定物候现象来临的因素有哪些

5、研究物候学有何意义

2、“大自然的语言”指的是什么

3、分析文章第一部分内容 1—3自然段 1、本段主要描写什么本段是按什么顺序来说明的标出有关词语。2品味本段中的一些词语。a、“沉睡”、“苏醒”B、“冰雪融化草木萌发各种花次第开放”3、本段哪些事物属于“大自然的语言”?从文中找一找。

4、分析文章第四、五段的内容。1、文中从哪几个方面写出了物候观测对农业的重要性。2、分析这一部分所运用的说明方法

5、分析文章第六至十段的内容。1、这一部分说明的顺序是怎样的说明的顺序能否颠倒2、这一部分运用了哪些说明方法有何作用

第五篇：初三语文作文

初三语文作文1

语文学习不只是在课堂上，它的天地是非常广阔的。我坚信这句话没有错！

妈妈说：不要看和学习无关的书了，快点复习功课准备考试吧！我偏不！什么书算“和学习有关”啊？难道只是那些练习册？我的枕头下经常藏着一本我喜欢的课外书，每天不管作业写到几点，哪怕脑袋累得像灌了铅，临睡前我都要翻上两三页，这是我的必修课。古人说“三日不读书便觉语言乏味面目可憎”，语言乏味我可以少说话，但我可不想变得太丑。我觉得这样随性所致的阅读能让我更好地放松身心，更快地进入甜美的睡梦中。尤其让人欣慰的是：我的作文水平不断得到提高，老师常夸我的文章思路开阔、选材广泛，我知道这得益于“我读什么书我做主”。

爸爸说：别看电视了，快做作业去吧。我偏不！我爱看《人与自然》，它让我感受到了大自然的神奇魅力；我爱看《百家讲坛》，它让我领略到了高山仰止的大家风范；我爱看《科学探秘》，它让我体会到了科技进步的力量。当然，我还爱看《赛场风云》《新闻联播》《军事天地》，等等。去年夏天，我还报名参加了江苏卫视的《一站到底》，居然战胜了三个成年对手，赢得了一部金立智能手机！父亲节时我把它当做礼物送给了爸爸。爸爸高兴地咧开大嘴笑，我知道这也是得益于“我看什么我做主”。

同学们说：考场作文可不能说真话啊！说真话的作文太平淡，不轰轰烈烈，不会得高分。我偏不！为什么要说假话？编故事？作文不就是要展现自己真实的独特的心灵吗？说言不由衷的话有什么意思？难道千人一面的文章反而成了好文章？左丘失明乃着《春秋》，孙子受膑刑，兵法传世。古代能够流传下来的好文章，哪篇不是作者发自肺腑的创作啊？

语文学习不只是在课堂上，它的天地是非常广阔的。我仍然坚信这句话没有错！课外阅读、广泛涉猎、写真情文，都是我的主张。我的语文我做主！

初三语文作文2

初中的生活就像指尖的流沙，两年过去了。我还坐在窗边，窗外的樟树还在守护着我。我开始准备中考，中考也开始了自己的周期。

春天，时光飞逝，我和樟树趁着这个季节茂盛起来。几十年的积累和一个冬天的沉寂使它焕发出非凡的光彩。它庄严地矗立在蓝天下，细节中有许多细枝。深浅不同的叶子夹杂着黄色的叶子，像蝴蝶一样鲜艳。

我用一个冬天的沉默洗去了内心的烦躁，在樟树复活的时候主动去考。

夏季樟树更旺，叶片颜色较深，略成熟。它的树冠变成了规则的球形，天空中有一条美丽的弧线。在树叶的树荫下，开着纯白的花，一点一点清香悄悄蔓延。

我用更多的热情去学习，周围都是香气，精神饱满。

秋天，樟树的叶子掉得很厉害，地上长满了尹红的叶子。踩上去的声音清脆，仿佛走在红毯上。但是树枝结出了惊喜的果实，一个接一个。

我也变得饱了。

冬天的樟树周围人少，但还是挺拔的，没有感觉到孤独，像个英勇的卫士。

当我在考试的时候，我的心安静了很多。

初中生就像街道两旁的樟树，发芽开花。结果春秋时期有些东西长了，有些东西消了。然后是去年夏天。

考试的时候，我在樟树的加持下进了考场。

然而我失败了，我彻底被打败了。坐在教室的窗前，阳光、微风、鸟儿的歌声像缎子一样涌进来，但我却觉得自己掉进了遥远北方的苦寒之地。

晚上，雨下得很大，剩下我蜷缩在教室里。大风大雨把樟树的树枝都扯断了，我终究还是感叹自己的命运。我终于把脸放在手心，流下了眼泪。

整晚沉默......

许久，我回到学校，站在已经像被侵蚀的树干一样抽出嫩芽的樟树前，两对笑得说不出话来。

十六年在黑暗中默默的痛苦和艰难并没有画上完美的句号，但是香樟告诉我：挫折并不可怕，可怕的是没有勇气去克服它。

当樟树在另一个季节转世时，我再次出发去追求我的梦想和我的未来。

初三语文作文3

我从小身子就弱，特别是是胃，经常出些毛病，尤其是这几年，不知怎么的越来越厉害。这不，昨晚我的胃又难受了，现在才刚刚好些，终于可以睡个安稳觉了。

“啊，怎么这么热啊?”我热得受不了，忽然醒了过来，“啊，这是哪里啊?”

“孩子，咳咳，我是你的胃啊!”

“我的胃?”我一惊。

“孩子，我找你来想和你说点事。最近不知道你怎么了，总是吃一些怪怪的东西，搞的我好难受的啊。

第一次是不知道你喝了什么奶，那奶里掺着一些怪东西，好像叫“三聚“什么，可是讨厌了，我从来没见过它。为了排走侵略者，我费了九牛二虎之力总算将它赶了出去，否则孩子你就要得结石了啊!

第二次是不知道你去哪里吃的白菜，上面竟然还有甲醛!哎呀，可把我吓坏了。幸亏“小白卫士”及时赶到，我和它合力将它提前排了出去。但是我也因此受重伤，疼了一晚上，要不然你就中毒了啊!

第三次是你去快餐店吃鸡肉，我隐约听到叫“肯德基”还是“麦当劳”?记不清了。反正你一吃那肉到胃里，我就发觉不对劲，仔细一瞧，原来是发霉了!我紧赶慢赶，终归把它撵了出去，但是我又疼了一晚上，还让你拉了肚子。

第四次是你去什么饭馆吃饭，不知怎么的，那油怪怪的，有一股泔水的味道，反正不是好油，搞的我一晚上不得安宁。结果，又让你拉了一会肚子，我也疼得要命。

第五次是你吃那种带壳的药，那壳一到我这里，我就感觉到臭皮鞋、破腰带的气息，把我恶心的要命，我都懒得消化，但为了你更舒服，我一咬牙，一闭眼，我最终消化了它，排了出去。

主人啊，我想拜托你件事，就是对你们社会的有关部门反映反映，让我的伙食好一点行吗?”

听了这些，我总算知道我的胃最近为什么总是难受了。我赶紧拿起笔，记下了我与胃的亲密接触，寄给了有关领导，但愿这食品问题能早日解决啊!

初三语文作文4

人生中处处充满挑战，敢，不敢，皆在一念之间。——题记

学习方法永远比成绩更重要，此为孙老师名言之一。在如此特殊的情况下，老师特地组织了一次具有挑战性的——“语文小明星”活动。

那天晚上，老妈的手机一直响个不停，打开一看：“语文小明星……”我一听：咦？小明星？那是啥？这些消息激起了我强烈的好奇心，我连忙凑了过去。定睛一看，原来是拍一个视频。我和老妈不约而同，抢占先机。这么有趣且充满挑战性的活动，大家也是跃跃欲试，相继报了名。

开始着手此事，发现还是具备几个难点的。

困难一：稿件之难，对于写台词，我们自然感到陌生。这，该怎么办呢？起初的我可是忐忑不安，不知所措。就在这时，“救命稻草”——孙老师倾力相助：应该怎样写，哪些地方要注意，全都一一点到，这也使我恍然大悟，如鱼得水，完成了初稿。此后，老师还一一查看我们的稿子，提醒我们，教导我们，还暖心地为我们加油鼓劲，这些，像慈母，像春风，像暖阳，像明月，一股暖流即刻贯彻心扉，挥之不去。

困难二：拍摄之难，向老妈叙述了几遍流程后，老妈点了点头，埋头补充起自己的笔记。我的喉咙也渴得难受，像在冒烟，一口气喝完了一杯水后，便继续准备道具。一切准备就绪后，我还是决定让老妈拿着手机彩排几遍，确保万无一失。我让自己以最快的速度投入其中，老妈也屏息凝神，皱着眉头，仔细听着我说的话，不放过每一个字。但有时也稍有疏忽，没缓过神来，最后我俩决定，要是我看到老妈眼神闪忽，便用手指尖轻敲桌子，以示提醒。正式开拍，老妈也格外认真，在拍的同时，突然把自己记的笔记又偷偷且无声地拿了过来，藏在下面悄悄地看，那神情，真像一个没有复习的考生在考试时打小抄。你想，拍视频时，我定是目视前方，看向镜头，而老妈正藏在镜头后面偷偷摸摸的，又像在做什么坏事，不知道在干啥。我忍俊不禁，偷空深吸一口气，不断警告自己，才没在关键之时笑喷。

拍完后，我俩合作编辑，细细看来，还真像那么回事。原本以为可能性不大的事就这样完成啦！其实有时候，挑战不熟悉的领域，未必是什么坏事嘛！如此看来，我以后得多多挑战，说不定，就成功了呢！

初三语文作文5

岁月如梭，光阴荏苒，我的初中生活已在不知不觉中过去了，我永远不会忘记那背着煎饼上学走过的小路，永远不会忘记那一起学习一起玩耍的伙伴，永远不会忘记那串涩涩的桑葚……

我上初中是1983年，那时我家人口少，在生产队挣的工分少，我清楚的记得有一年我家只分了60斤小麦。在如此贫困的情况下，父亲还是毅然让我上了当时县里的最好的初中——宁阳一中。那时，没有钱买自行车，十及里路来回跑着，身后背着两个包，一个包里装着课本，一个包里装着煎饼。一个宿舍里如果有同学带了豆子咸菜，那是最大的奢侈，舍友会很快一齐分光，然后带着十分的满足讨论起学习问题。那时，每个星期能吃上一顿5分钱一碗的大白菜就是很好的牙祭了！很多时候我都在想能吃上顿饱饭多好啊！

我永远不会忘记那些学识渊博、人格高尚的老师。他们都很喜欢我这个苦孩子，在学习和生活中对我格外关心。记得语文老师靳老师多次找我谈心，鼓励我学好语文，这使我终于也走上了语文教学这条路。班主任宁老师观察到我着迷于象棋，就教导我：“有好的爱好很好，但不能沉湎于其中。使我明白了万物丧志、智勇多困于所溺的道理，这之后，我努力学习，终于以优异的成绩考入了宁阳一中的高中。现在回想起来，我真的很感谢老师们，是他们指引我走上了人生的正确之途。

我永远不会忘记那一串涩涩的桑葚。宁阳一中的西边是洸河，河东岸有一片桑树林，下午我们同学经常去读书。那是五月的一个下午，我们发现有些桑葚开始红了，青里透着红，我们馋涎欲滴，马上采取行动，摘下来便大把的塞进嘴里。“哇，太涩了，还没熟透呢！我们不约而同的大喊。“不好，看林的老大爷来了！不知谁一声喊，我们不顾一切的飞奔起来，我竟然跑掉了一只鞋。没想到，第二天，那老大爷竟拎着一只鞋子，挨个教室询问，最后终于找到了我。我当时心里非常感动，可一句感谢的话也没有说出口。现在想起这件事，心中还十分的内疚，老大爷，您能原谅当时一个无知的孩子吗？

现今32岁的我，回想起初中生活，真的是百感交集，既有美好快乐的幸福时光，也有生活困难的涩涩酸楚，但我终生不会忘记那段时光，它在我的人生岁月中烙下了深深的印迹……

初三语文作文6

1.贫穷造就了作家

年轻时的左拉很穷。为了抵挡饥饿，他拿捕雀器在屋顶上捉麻雀，用挂窗帘的铁丝将麻雀串起来在火上烤着吃；为了坚持写作，他把仅有的几件衣服也送进了当铺，只能用被子来御寒。偶尔得到一个蜡烛头，他竟会如过节似的高兴，因为今夜可以读书写作了。正是贫穷磨砺了他的意志，他终于写成了轰动一时的《卢贡·马加尔家族》。

2.艰难困苦铸人才

米勒是19世纪法国的作家。他生于农家，年轻时跟人学画，因为不满其老师浮华的艺术风格，便离开了他的老师。后来，他在巴黎以画裸体画糊口，渐渐地他对此种艺术感到厌倦，但其他题材的画也卖不出去，因此，一度陷于贫困、苦恼和绝望的深渊。为生活所迫，他只好离开巴黎，住到乡下。在农村，他依然未能摆脱贫困，但美丽的大自然、淳朴的农民和农家生活，激起了画家的创作激情。他忍受了一切艰难，坚持创作，创作出了许多的作品，如《播种者》等。

3.海尔总裁张瑞敏先生

海尔总裁张瑞敏先生在比较中日两个民族的认真精神时曾说：如果让一个日本人每天擦桌子六次，日本人会不折不扣地执行，每天都会坚持擦六次；可如果让一个中国人去做，那么他在第一天可能擦六次，第二天可能擦六次，但到第三天时，可能会擦五次、四次、三次，到后来，就不了了之。

鉴于此，他表示，把每一件平凡的事做好就是不平凡，不能事事无所谓。

4.文豪托尔斯泰讲的故事

有一个人想得到一块土地。地主就对他说，清早，你从这里往外跑，跑一段就插个旗杆，只要你在太阳落山前赶回来，插上旗杆的地都归你。那人就不要命地跑，太阳偏西了还不知足。太阳落山前，他是跑了回来，但已精疲力竭，摔个跟头就再没起来。于是有人挖了个坑，就地埋了他。

牧师在给这个人做祈祷的时候说：“一个人要多少土地呢？就这么大。”

初三语文作文7

上了初中之后，因为不能适应初中的快节奏，我的学习成绩下降很快。原本在班上前五名的我，下滑到了十八名。我常常感觉学习压力太大，记事本常常弄丢，经常忘记作业，因此班主任惩罚作业没写完的人中每次都有我，对我也管得一天比一天严厉了。

我心里因此而对班主任产生了不满，总认为她故意针对我，找我的茬儿，整我。我的心门上就像上了一把重重的锁，将她锁在了心门之外。每次遇到班主任，我都不会向她问好，还把头偏向另一边，装着没看见。班主任似乎已经知道了我的心思，可她每次也只是笑而不语。

有一天，我正在家写作业，听到妈妈在与班主任通电话，妈妈开着免提，但距离比较远，两个人的对话我听得不是很清楚，唯一能听清就是这几句：

“老师，我不懂事的女儿说对您有看法。”

“这个我知道，没事，只要她的成绩上升，怎么怨我都行。”

听了这段话，我心里不免有些感动，可一想到班主任对我的种.种惩罚，这种感动就消失了，怨恨再次填满心头。

直到这件事，我才改变了对她的看法。

那天，班里进行了一次数学考试，我考了满分，班主任知道后，很为我感到高兴。她将我带到她的办公室，与我语重心长地谈了一次话。

“你在老师心目中一直是一个优秀的同学，你能将数学成绩提上去，也一定能将语文成绩提上去，对吧？”她一手支撑在桌子上，一手搭在我的肩上，语气缓缓地对我说道。

我不知道该怎么回答，就点了一下头，但心里甚是意外：没想到，老师竟会这样夸奖我！我真的有那么优秀吗？

“我有时对你过于严厉，还请你原谅。今后啊，请你改掉一些坏毛病，不给我惩罚的机会，好吗？”老师拍拍我的肩，满心期待地说道。

这一刻，我即感动又愧疚：她是这么慈祥，这么地为我好，这么地对我充满期望，我却不知感恩，却一直记着恨她，唉！就在那一刻，我打开了心中门上的那把重重的锁，如释重负，一种幸福感荡漾在心头……我抬起头，满怀信心地笑着对她说：“嗯，我一定努力做到！”老师也笑了，满心欢喜地说：“好，期待你的表现！回教室去吧！”

我走在回教室的路上，回想起以前我和班主任之间的种.种过往，感觉是那样的亲切：老班，你真好，我有点爱你了！

初三语文作文8

窗外下起了毛毛细雨，我独自守在电脑旁静静的消遣着时光……我扫视着周围的一切，书架上一本厚厚的随笔吸引了我，那是…拿起那本微微泛黄的本子，拍拍上面洒落的灰尘，翻开扉页，我看着每一篇随笔。那随笔下面包含深情批语的不仅让我一次想到了他。记得那天心情异常郁闷烦躁，由于内心震荡极深我随手编写了一篇随笔，将它夹在了随笔本里，当我闲杂时抽出作文纸来看时，却发现那龙飞凤舞的狂草下面留有一篇长长的批语，这使我感到惊讶，他那么忙，每天都要批阅大量作业，还要处理一些学校事务，百忙中抽出一点时光批阅我那篇乱写的狂草。

那次我深深感动了，他的批语我依旧珍藏着，每当我被时光摧残掉志气，在落魄的时候，我便想到了它。时光飞逝，不知道那些事情你是否记得……那天，你检查古诗背诵，我想说我根本没有背过，我忽视了你眼光中的失望，忽视了你对我的管教，依旧我行我素，对于语文作业呢，我只有一个处理办法-那就是抄！语文导学我是抄的，语文试卷我是抄的，甚至让默写的文言古诗我都是抄的。至于背诵的作业，我是连记都不会记得！终于，你看不下去了，那次你一反常规，来了个突然袭击，说要当堂检查背诵文言文，那一次我在也逃不过了…最终结果可想而知，那一次，你把我叫去办公室，你从现在的学习到将来考高中升学，再到工作成家，说的我热泪盈眶，从此我再不敢不遵守你的命令。

为了彰显出我对语文的重视和“应付”你突如其来检查背诵，我便认真书写语文作业，提前背诵古诗词及文言文，终于，凭借我的努力，我终于在你的眼光中看到了希望，于是我爱上了语文。除此之外，你常常夸我随笔写的不错，当全班同学将羡慕的眼光投向我时，你却不知道呈现在你眼前的随笔是我改了一遍又一遍的成果。若要问我为什么这么做，是因为，你让我对语文爱的太深沉！窗外的雨停了，钟声缓缓敲响12下。脸颊上，我分明感觉到一滴晶莹的液体正缓缓淌下……

初三语文作文9

春节到了，大街小巷人流如潮，辛勤劳动一年的人们，纷纷走出家门，享受节日的闲暇，男女老少个个脸上春节到了，大街小巷人流如潮，辛勤劳动一年的人们，纷纷走出家门，享受节日的闲暇，男女老少个个脸上都洋溢着欢快的笑容，大街上的颜色也比平时鲜艳多了。只见彩旗飘扬，各色商家标语、条幅迎风招展。商场门口挂着一只只大红灯笼，看一眼就让人心里暖和。湛蓝的天空中，一只只彩色气球在阳光的照耀下艳丽夺目。微风拂过，大小气球迎风起舞，又仿佛在向路人点头致意。商场里欢快嬉闹的场面透过明亮的玻璃门窗，射入路人的眼里，使人不由自主地随着彩色的人流，汇入其中。春节是大人的节日，更是小朋友们的节日，儿童玩具、书籍、文具柜台更是异常热闹，孩子们来了一拨又一拨，领走心爱的玩具，留下欢声笑语，春节的家中也不同平日，门上要贴“福”字，吃饭要放鞭炮，晚上要放焰火，还要看春节晚会。吃饭的人也比平日多了，爸爸妈妈、叔叔阿姨、爷爷奶奶都聚在一起。桌上的菜也比以前丰顺多了，鸡鸭鱼肉、山珍海味都有。吃好了饭，大家在一起谈天说地，聊聊天，喝喝茶，说说话。春节真热闹呀，我真想天天过春节。不过想一想，平常也不比春节差。都洋溢着欢快的笑容，大街上的颜色也比平时鲜艳多了。只见彩旗飘扬，各色商家标语、条幅迎风招展。商场门口挂着一只只大红灯笼，看一眼就让人心里暖和。湛蓝的天空中，一只只彩色气球在阳光的照耀下艳丽夺目。微风拂过，大小气球迎风起舞，又仿佛在向路人点头致意。商场里欢快嬉闹的场面透过明亮的玻璃门窗，射入路人的眼里，使人不由自主地随着彩色的人流，汇入其中。

春节是大人的节日，更是小朋友们的节日，儿童玩具、书籍、文具柜台更是异常热闹，孩子们来了一拨又一拨，领走心爱的玩具，留下欢声笑语，春节的家中也不同平日，门上要贴“福”字，吃饭要放鞭炮，晚上要放焰火，还要看春节晚会。吃饭的人也比平日多了，爸爸妈妈、叔叔阿姨、爷爷奶奶都聚在一起。桌上的菜也比以前丰顺多了，鸡鸭鱼肉、山珍海味都有。

吃好了饭，大家在一起谈天说地，聊聊天，喝喝茶，说说话。春节真热闹呀，我真想天天过春节。不过想一想，平常也不比春节差

初三语文作文10

游览名山大川间，徜徉小桥流水畔，放眼茫茫世界，关注美好人生，是她，给了我这一切的体验，她是举世闻名的著作，她是浪漫精彩的诗篇，她像“随风潜入夜”的春雨，滋润心田。她从我身边走过，留下缕缕墨香。她，是我一直深爱的语文。

数不尽风流人物

曾几何时，我是一个懵懂无知的孩子，不知道人外有人，自以为是。是她，以母亲般的细心，父亲般的威严，开化我的愚昧，带我穿越时空，与李白共饮杯中酒，与曹雪琴共尝梦中泪；是她，让我和笛福笔下的鲁滨逊交谈，与高尔基促膝，与雄才大略的曹操“煮酒”，还是她……民族的历史像书页一样在我眼前翻动，是她让我记住了中国曾经的耻辱和今天的振兴，数不尽的风流人物，在她的心扉娓娓道来。

看不尽绝世美景

曾几何时，我还是一个井底之蛙，不知天外有天。

英国的伦敦铁塔，法国巴黎的卢浮宫，印度的泰姬陵……是她带我一一走过，使我不再是“两耳只闻玩耍声，一心只捧可乐瓶”的小孩子了。我随她看到了“接天荷叶无穷碧，映日荷花别样红”的婀娜画卷；岳阳楼前，我与她共赏“衔远山，吞长江，浩浩荡荡”的无限壮观；滕王阁上，我又和她一同品尝了“秋水共长天一色”的韵味……语文像我展示着绝世美景、广阔天地。

道不尽人间真情

曾几何时，我只是不知天高地厚的莽撞少年。

亲情、友情、爱情，在语文中无不得以淋漓尽致地体现，“慈母手中线，游子身上衣”；“海内存知己，天涯若比邻”；“在天愿做比翼鸟，在地愿为连理枝”……道不完的人间真情，语文带我一一品味。

我曾经羡慕剑客执一柄长剑游历名川大山的自由，曾经羡慕钓者携一支长杆独享“一蓑一笠一扁舟”的意境，但此时此刻，我，不再羡慕，因为我知道语文在我身边，只要她在，我就会无所不获，无其不有。

她从我身边走过，数不尽的风流人物在招手，看不尽的绝世美景在微笑点头，道不尽的人间真情轻抚我额头，她走过，墨香萦绕我心头，久久……

初三语文作文11

我们班的同学都是八年级的时候转过去的，也就是意味着，很多同学，跟八年级的老师都是才接触才见过的，那时我们所有的老师都跟七年级的不一样，很简单，我们七年级的.学校被拆了，所以我们整体学生全部搬到了另外一所学校，而那时我深深的记得是我们的英语老师，因为她身材高挑，穿着高跟鞋显得人十分的修长，我那时觉得，这一定是一个很好看的老师，这个老师既然这么好看，教课也一定很好，那是我对他的印象十分的好，但是相反语文老师就不是这样了，他是一个五六十岁的中年女人，那时候她有着长长的头发，我总觉得一个人留这么长的头发一定很难打理，他自然不是什么让我喜欢的人。

但是，我深深的记得，在我们要毕业的时候，语文老师腾出来一节课跟我们说，咱们用这一节课来聊一聊，他说聊完以后我们再做一个小游戏，那么一道做游戏，所有人都激动起来了，但是在这之前语文老师演讲了一番，他拿出了一个稿子，上面是他写的话，是对我们说的，一是对所有人说的，他说，时间过得这么快，一转眼就要跟我们分离了，他还记得我们八年级时，刚进来那懵懂的样子，以及到现在，如此渴望知识的样子他见过我们埋头苦干 他在教室里，累的在课桌上睡着的样子，他见过我们体育课上挥洒汗水的样子，他见过我们有过的样子，可是他的样子我们却很少见过。

他以前说，想让我们在银杏树下拍一张照片，银杏树，那一年的银杏树特别的好看，整个树全部都是金黄色的叶子，你能想象到那是多么美的画面吗？我能想象到因为我见过呀，语文老师把它拍了下来，做成PPT，放在大屏幕上，我们看见那一些书，突然想起语文老师当年说，今年的银杏树开得特别好看，有机会我就带同学们下去多拍一张照片，到时候，大家就可以留作纪念，好像就在昨天才讲完这话，今天的银杏树似乎就枯萎了。

语文老师在演讲的最后一句，眼看就要下课了，他说，再见了孩子们，然后，抹着眼泪就赶紧走了，我知道，他是怕我们看见会难过，他也难过，毕竟待了两年的学生真的就要走了。这就是我们的语文老师，他总是这个样子，可我们记得最深的也是他，他总是很亲切的，能理解我们。

初三语文作文12

与往常一样，我拖着沉重的步伐，毫无节奏的走在放学的路上。天，是黑色的。远处电光闪闪，每一个闪电，都无法劈走我的孤独。一阵响后。哗，这就更让我感到——全世界只有我一人。我还是那么无节奏的走着。泥土打到我的膝盖上，我还是漫无目的的走着，走着。

前面的人都焦急的跑着，后面的就找个地方躲起来。一条路上，只有我一个人在走。后面跑来轻盈的脚步声，到我身边后，忽然问我：“下这么大的雨，为什么不跑啊”。我沉默不语，嘴角一个颤抖，时间让我不知道如何笑了，我看这个女孩一眼后，我并不认识她。见我不说话，她又开口说了：“受谁的委屈了呀？”我心一震，为什么一个陌生人要对我这么好啊？我用一向口气说：“前面下雨，后面下雨，跑与不跑都是一个结果。”惊讶的她放慢脚步。与我一起走着。

雨中，有一个男孩和一个女孩走着，女孩看上去瘦小而善良，男孩却相反，他很孤独。大雨冲击着，使男孩陷入了一段白色记忆……

在学校，好学生视我为另类，坏学生绝对我怪异。都不屑与我交朋友。我独自一人坐在我的位子上，没人愿意和我说话，我也不愿意和他们说话。

在家里，面对热情似火的父母，也只是冷言冷语的应对几句。

喜欢一个人背靠着门，双手抱着弯曲的双脚。关着灯，不思索任何事情，静静地。直到深夜，我喜欢这样的世界，这个世界只有我，是那么的安全，那么的舒服。

眼前的这个女孩，她确实是很善良，她是唯一跟我说话的同龄女孩，大雨还在下着，她的衣服紧贴着她那瘦小的身材，而她却给我一种新颖的感觉。啊，前面就是家了，却显得有点陌生。

踏上没有水滴的台阶。脚下，带水的脚印。把它给弄湿了。脚印，把我带回了家。

身后的她喊道：“你住这啊，怪人！交个朋友吧！

我不想回答，走向那黑暗的房间，带水的脚印，带着彷徨的心情。进了房间。

初三语文作文13

同学们好！”“老师好！”这样的一段对话司空见惯，但是在我们班就大不相同了。

我的这位新老师是既严厉又幽默，既平易近人又让同学们望而生畏。是正宗的四面派。

平易近人派

“孩子们，这几天天气不好，要多吃水果，多喝水，不要太劳累。”听到这样的话，你一定以为是哪位家长在嘱咐自己的孩子，你错了。这是我的新老师在安顿同学们季节变换，要注意身体，预防传染病。是的，老师对我们如同关心自己的孩子一样，无微不至、嘘寒问暖。下课了也常把你叫到身边：“孩子，学习要认真，不能马虎，也不能三心二意。好好努力吧。”

严厉又望而生畏派

“这几天，咱班同学太不象话了。考试考不好，纪律松散，卫生更差。年级里数咱班最差……，张伟把手放下。”这时，全班同学顿时变成了一尊尊腊像，一动也不敢动。因为老师那明察秋毫的眼睛正在注视着你的一举一动。一不小心就有“惊喜大奖”―――免费办公室一日游。看！老师就像变脸师一样，刚才还如同母亲一般，眨眼间就成了令同学们望而生畏的角色。

幽默派

“许多同学喜欢听流行歌曲，比如什么十三棍儿啊，头发如血啊，那些歌曲只听见声音，听不懂词儿。呜噜呜噜瞎唱一气，有什么好。我就喜欢刀郎，人家那歌一句顶一句……。”下面同学一阵大笑。有同学站起来说：“老师不是十三棍儿，是双节棍；那个是发如雪。”老师噗哧笑了。还有的时候她爱打比方，那贴切的比喻、风趣的话语总会把枯燥的课堂气氛活跃起来。

看了我的介绍，你应该已经认识我的新老师了吧。也许你还会提一个问题：“为什么那一段对话与众不同呢？”那就听我细细道来。

如果老师今天是幽默派，那段对话就是笑引子；如果老师今天是平易近人派，那段对话就是问候语；如果老师今天是严厉又望而生畏派，那段话就是暴风雨前的宁静。

美好的人生有很大的因素在于启蒙老师。我爱我的老师 。

初三语文作文14

运动带给我快乐，运动能强身健体。运动也能给我带来乐趣。我爱运动，尤其爱跑步。妈妈说我从小就爱跑，虽然不是跑得很快，但我总是不停息，即使跑的气喘吁吁也不肯就此放弃，必须到达目的地。

那一次是在上体育课的时候，我们的体育老师没有在家，也没有代课老师来。我们的体育委员清点了人数，便全体解散。我去找了几个玩得很好的朋友，一起玩，我们的玩耍题目——跑步。这可是我的强项。我心里一阵窃喜，没多久，我们开始了跑步，朋友们像风一般的向前推进，而我却慢慢地，保持着体力，为了在最后的冲刺时赢得胜利。于是，我边跑边告诉自己——“加油﹗你一定会成功的，别人都是你的手下败将。”这句话也时刻提醒着我︰只许成功，不许失败。

它给了我坚定的信念，而这种信念正是促使我成功的起点。跑了四圈多的时候，朋友们都已是满头大汗，而我却是体力充足。我超越了他们，在规定的时间内到达了规定的终点……

爬山也是一件特别令我快乐的事情。

那是我上五年级的时候，一个炎热的暑假天里，我约了几个要好的朋友去爬山，我们是诚实守信的，约定了的时间不能更改。还好，今天是晴朗的一天，非常适合去爬山。

早晨，我们吃了早饭后，一起前往山顶。

我们走的是陡坡，像我这样的身材是怕不上去的。我的朋友们还好，将我给拉了上去。我们一起沿着陡坡向前推进……没多久，我们到达了山的顶部，看到了一直没有看到的景象——青草布满大地，中间立着一栋房子。旁边有一个球体池塘，我是特别的好奇，便走到了池塘边。我一脚踩到了稀泥，脚轻轻地往下陷，我感到了有一些不对劲，还好我的动作快，没有陷下去……即使不是特别顺利，但我却享受到了快乐与乐趣。

每一天早晨穿上一双运动鞋走向可以供运动的地方……到了那时，我仿佛忘记了自己身边的一切，聚精会神的投入到运动中去，面对着自己的对手，想方设法的去超越﹑去赢取胜利。当对手站立在自己的脚下时，望着浩瀚的蓝天，脸上刻下一道永久的笑容。

因为我运动，所以我快乐。通向快乐的阶梯已在等待着我们，整装一下，我们出发吧！

初三语文作文15

语文，你是那独特的方块字，一横一竖是你的衣服。殷商时人类发明了甲骨文，使人类拥有了能用来作为传递信息的另一种手段。经过了数千年的时光飞逝，你也换过了几套华美的礼服，穿上了一身简练干净的休闲装——简体汉字，你由此变得更加清新自然。

语文，你是那优美的词藻，“秀丽”“婉约”是赠给美好事物的礼物；“幽默”、“可爱”是你对人们的称赞。当然，你也憎恶丑恶现象，“愤恨”、“讨厌”是你发泄自己感情的方式。

语文，你是“唐宋八大家”等历代骚人的挚友，你是柳公权、王羲之等墨客的亲密合作伙伴。“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”、“会当凌绝顶，一览众山小”是你对大好河山极致的赞美；“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”、“生当作人杰，死亦为鬼雄”是你坚贞不屈的品格，“海内存知己，天涯若比邻”、“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”是你表达亲朋挚友之间深情厚谊的最佳途径。历史上有“行书”、“草书”、“楷书”、“篆书”等各种字体，把你与生俱来出众的美彰显得淋漓尽致。

语文，你使鲁迅写出了《呐喊》、《狂人日记》，使冰心编成了《繁星．春水》，使巴金作出了激流三部曲——《家》、《春》、《秋》、，使中国有了《红楼梦》、《西游记》等四大名著，使明朝的永乐皇帝编成了《永乐大典》，使吴敬梓抨击了封建制度，使李汝珍揭露了当时的世间百态。

语文，你使中国拥有大量的脍炙人口的名诗佳作，使中国出现了大批的文学艺术的创作者，使中国，这个历经数千年历史变迁的文明古国变得更加充实，富有内涵。语文，你赋予中国的财富是无与伦比的，你使世界了解了中国，也使中国走向了世界，并变得丰富精彩，使我们能够有完美的视觉享受，也使我们的生活因此而更加多姿多彩。我爱你，语文。我爱你，精彩语文！