毕业论文指导教师评价表B

第一篇：毕业论文指导教师评价表B

[1]郝兴伟.Web技术导论.2版[M].北京：清华大学出版社.2009.[2]余金山，林慧.SQL Server2000/2005数据库开发实例入门与提高[M].北京：电子工业出版社.2005.[3]（美）Maatt Telles著邓小鹍，江锋，吴超亮，梁钦.[等]译.C#技术内幕[M].北京：中国水利水电出版社.2002.[3]胡海璐，汪孝宜，丁恩生.网络系统开发实例精粹（ASP.NET版）[M].北京：电子工业出版社.2006.[4]郑耀东，蔡骞.ASP.NET网络数据库开发实例精解[M].北京：清华大学出版社.2006.[5]韩万江.软件工程案例教程[M].北京：机械工业出版社.2007.[6]郭靖.ASP.NET开发技术大全[M].北京：清华大学出版社.2009.[7]龚赤兵.ASP.NET2.0网站开发案例教程[M].北京：中国水利水电出版社.2009.[8]（美）Hersh Bhasin著高健，英宇.[等]译.ASP.NET专业项目实例开发[M].北京：中国水利水电出版社.2007.[9]崔巍.数据库系统及应用.2版[M].北京：高等教育出版社.2003.[10]卢成均.ASP.NET中数据列表分页方法研究[J].《计算机系统应用》杂志社，2006,(11):83-86.[11](美)沃尔特·威力特著.哈佛健康饮食忠告[M].哈尔滨：北方文艺出版社.2005.[12](美)牛顿(Newton,C)著.人体．健康的选择．Making Healthy Choices[M].北京：外语教学与研究出版社.2003.

第二篇：毕业论文指导教师评阅表

题 目

学 院

专业

学生姓名

评 分 项 目

分值

得分

工作

表现

10%

学习态度认真、遵守纪律、恪守学术规范

10

认真开展实验、调研工作，数据真实可靠

虚心接受指导，认真求教

选题

质量

15％

选题符合专业培养目标，体现综合训练基本要求

15

题目难易度

题目工作量

理论意义或实际价值

文献综述10%

能较全面的综述与本选题有关的主流学派，主要学术观点和成果，及其主要学术贡献和存在的不足

10

文献综述写作规范、逻辑合理，篇幅符合要求

主要阅读参考文献不少于15篇，其中外文不少于3篇

摘要5%

中文摘要能对全文进行简练的概括，语法正确，文句流畅

5

研究方法、研究解决的问题，研究的结论（结果）明确

英文摘能与中文摘要一致，符合英语规范

能力

水平

25％

综合运用知识能力

25

研究方案的设计能力

研究方法和手段的运用能力

外文应用能力

文题相符

成果

质量

35%

写作水平

35

写作规范

篇幅

成果的理论或实际价值

综合运用知识能力

毕业论文评阅成绩（百分制）

指

导

教

师

评

语

是否同意答辩： 指导教师签名：

年 月 日

注：优秀(100＞×≥90)、良好(90＞×≥80)、中等(80＞×≥70)、及格(70＞×≥60)、不及格(×＜60)。

第三篇：校外指导教师评价表

校外指导教师评价表

XX在我公司实习期间，工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，善于思考，能够举一反三。对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。在时间紧迫的情况下，加时加班完成任务。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。

同时，该学生严格遵守我公司的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定。

指导教师：

（公司盖章）



校外指导教师评价表

 王玲在实习期间，工作积极主动、高效，学习认真，待人诚恳，能够做到服从指挥、认真听取老同志的指导，不怕苦、不怕累，表现有较强的求知欲，积极观察、体验、思考，并能够灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实际问题。

实习工作期间，认真听取老会计的意见，并虚心学习，认真做好自己的助理工作，担负起了自己的任务。该生有较高的素质、强烈的责任心、真诚的爱心，给我们留下了深刻的印象!

指导教师：

（公司盖章）



第四篇：毕业论文指导记录表

第 一 次指导主要内容记录

老师在授课时于我们分析了论文应该注意的事项，讲述了相关论文的格式和一些有代表性的论题以及阅读资料的重要性，大体内容如下：

1）首先是选题。题目的确定意味论文大致内容的确定。所以在这方面要选好想好。

2）有了题后，就要查阅论文的相关资料以及书写时注意论文的书写格式，要清楚哪个地方能用什么资料?用什么？哪个地方不能用？为什么不能用？

3）老师重点指导阅读相关资料，并指点写作方法。

学生签名： 指导老师签名： 年 月 日

第 二 次指导主要内容记录

就一些关于毕业论文计划进程表的制定等方面的问题。老师通过电话对我 进行了相关方面的指导。从而让我对毕业论文有了更深入全面的了解，并对我的论文提纲的提出修改意见，并在构思论文的框架、行文及思想表达上给于补充.从而我在整理上完成论文初稿。

学生签名： 指导老师签名： 年 月 日

第 三 次指导主要内容记录

审阅初稿，老师对初稿作出修改，提示论文观点存在的问题，调整文章布局，在行文、语言表达等提出观点。格式方面作出要求并提出修改的具体意见或建议。从而为我下一步的继续增加了信心。

学生签名： 指导老师签名： 年 月 日

第 四 次指导主要内容记录

老师对上一稿作出修改。并对文献综述进行指导。通过几次修改最终定稿，并做好注释、参考文献、资料装订等扫尾工作，最后我还是得到了老师的肯定，终于完成了论文，从而形成定稿。在这我很感激指导老师对我们的帮助，让我的大学时代有了个好的结束，为我的大学生活画上了一个圆满的句号。最后想说声，老师，您辛苦了！

学生签名： 指导老师签名： 年 月 日

第五篇：毕业论文开题报告指导教师评价范文

该生毕业论文选题具有一定的创新性，符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，工作量较大，选题具有较大的实践指导意义。设计思路基本正确，研究内容和方法比较合理，通过合理的安排学生能按期完成可课题的设计，同意开题。