新生入学教育简报（五篇材料）

第一篇：新生入学教育简报

安徽大学哲学系团学

工 作 简 报

新生入学特刊(10级本科新生入学教育系列活动)

安徽大学哲学系团委、团学新闻中心编 2010年

12月24日

编者按：送走了夏季的脚步，携来了秋日的色彩。在季节轮替之时，安徽大学哲学系向10级新生敞开了怀抱，伸出了热情的双手。细致入微的组织工作、贴近实际的推介帮扶会、情深意浓的中秋晚会以及各种交流会与报告会，让新生找到一种归属感，并逐渐融入哲学系的大家庭。军训活动如火如荼地开展，新生们用毅力与坚持为进入大学中的第一个挑战画上一个完美的句号。目 录：

●我系开展“我在大学等着你”书信撰写活动

●哲学系喜迎2010级新生

●哲学系召开2010级本科生入学家长会

●哲学系召开2010级新生班会

●哲学系2010级新生参加军训 ●哲学系召开学生团体推介会

●哲学系召开新生帮扶见面会

●哲学系举行2010级本科生开学典礼

●哲学系组织新生学唱校歌

●哲学系招新工作顺利开展

●哲学系组织新生图书馆入馆教育报告会

●哲学系举办2010级新生中秋联谊会

●哲学系举行新生与优秀毕业生交流会

●哲学系举行心理健康教育主题报告会

●哲学系举行新生校园安全主题报告会

●哲学系举行校园常见病预防知识讲座

●10级各班团支部积极举行主题团日活动

●10级各班举行学习经验交流会

我系开展“我在大学等着你”书信撰写活动

为增强哲学系新生对大学生活的理解，促进新老生之间的交流，系学生会特举办了“我在大学等着你”书信传阅活动。老生们拿起笔，将自己在大学中学习与生活的经验化成纸上一句句催人奋进、点拨心灵的智语，融化成一丝丝沁人心脾的贴心话，揉成一缕缕意韵悠然的文字。有亲切的叮咛，有真诚的劝慰，也有严肃的告诫，一切只为新生们能更快地融入角色，找到自己的方向。哲学系喜迎2010级新生

8月27日，我系迎来了2010级新生，迎新工作有条不紊的进行着。截至27日下午6点30分，我系2010级新生共有101名同学前来报到。

哲学系召开2010 级本科生入学家长会

8月27日下午四点整，哲学系2010级本科新生家长会在博学北楼B108隆重举行。本次家长会由系党委副书记刘海老师主持，系党委书记王国良、系主任张能为、副主任杨志新、系团总支书记兼2010级新生辅导员高贵和老师出席会议。下午五点，哲学系2010级新生家长会圆满结束。

哲学系召开2010级新生班会

8月27日，哲学系团总支书记、2010级新生辅导员高贵和老师于晚上6点在人文楼B102主持召开了2010级新生班会。新生班会于晚上8点30分结束。

哲学系2010级新生参加军训

8月29日，哲学系10级新生们开始了艰苦的军训活动。系团学组织在军训期间做了各项准备，保障新生的后勤服务工作。08级同学自发为新生们搬运新书，两位导生高舒娅和蔡瑛同学也一直为新生忙碌着。

9月11日上午，2010级新生军训阅兵式在北体育场隆重举行。哲学系新生作为三营第八连和第九连接受检阅。在随后的颁奖仪式中，我系新生汪婷婷、张诗容、吴晛、丁蒙四名同学获得了优秀学员的荣誉称号，高贵和老师第三次荣获优秀辅导员。哲学系召开学生团体推介会

9月4日下午1点，哲学系学生团体推介会在博北B114隆重举行。会上向同学们介绍了哲学系团委、团学新闻中心、学生会以及每位学生干部。最后，高老师向新生们详细介绍了哲学系团总支网站，便于新生们了解学生工作的最新动态。哲学系召开新生帮扶见面会

9月5日晚8点，哲学系新生帮扶见面会在人文楼B102举行。各个寝室分配的导生都来自08级哲学和应用心理学两个专业。据悉，此次新生帮扶见面会是哲学系新生启航工程工作的一次创新。它采取一对一的方式，对新生的工作更具有针对性，更有利于解决实际问题。哲学系举行2010级本科生开学典礼

9月11日下午2点，哲学系2010级本科生开学典礼在博北B114召开。

会议伊始，全体起立，奏国歌。接着，张能为主任上台讲话。之后，赵闪老师和钱立火副教授相继发言。来自10级哲学专业的孙吉洋同学和08级应用心理学专业的李培同学分别代表新老生进行发言，王国良书记最后作了发言。

哲学系2010级本科生开学典礼于下午3点整圆满结束。哲学系组织新生学唱校歌 9月11日下午4点，哲学系10级全体新生在系团总支书记兼10级辅导员高贵和老师的带领下学唱校歌。经过一番调整与练习，新生们的演唱基本达到要求。哲学系招新工作顺利开展

9月12日，哲学系新学年的团学组织招新工作顺利开展。系学生会、团学新闻中心以及辩论演讲队、篮球队、排球队、乒乓球队、艺术队都顺利完成招新工作。

哲学系组织新生图书馆入馆教育报告会

9月15日下午，哲学系新生在博北A101听取了入馆教育的报告。讲解老师先从公共查询系统开始解说，详细讲解了具体的操作方法。接着，老师还教授了新生关于图书馆的基础知识。哲学系举办2010级新生中秋联谊会

9月22日晚，哲学系2010级本科生“缘定哲学系，情牵中秋夜”中秋联谊会在人文楼B102举行。晚会上，同学们走上舞台用自己的家乡话进行自我介绍，并进行了唱歌、演奏、舞蹈、朗诵等表演。每位同学在表演过后都会在展板上写下自己的愿望和节日的祝福。

哲学系举行新生与优秀毕业生交流会

11月14日上午九点，哲学系在博北B201教室举行了04级优秀毕业生与10级同学的经验交流会。这五位优秀毕业生分别是安大中国哲学在读硕士张西光，在箭牌糖果公司任职的程程，中科大科技哲学在读硕士邵月娥，安徽省戒毒康复中心的张啸，合肥市公安局的齐阳。他们从自身经历和感悟和新生们做了生动的交流。哲学系举行心理健康教育主题报告会

11月13日上午8点，哲学系心理健康教育报告会在博北B212举行，并由校心理健康教育中心主任施玉琴老师担任主讲人。施老师强调了大学生应该要具备的各种能力，并给同学们做了一个测试。最后，施老师向同学们提出了几点建议。哲学系举行新生校园安全主题报告会

11月22日上午8点半，哲学系新生校园安全主题报告会在博北B202正式举行。本次报告会由校保卫处许文生处长担任主讲人，许处长从消防安全、交通安全、治安防范三个方面为同学们介绍了安全常识，让新生们颇受启发。

哲学系举行校园常见病预防知识讲座

11月29日上午8点30分，哲学系邀请了安徽大学校医院杨浩洁院长于博北A101举行了校园常见病预防知识讲座。杨院长主要讲述了呼吸道传染病、肠道传染病和高血压病的防治问题。在讲座最后，杨院长向大家详细介绍了安徽大学校医院的看病流程。上午10点左右，我系校园常见病预防知识讲座圆满结束。10级各班团支部积极举行主题团日活动

（一）青春花朵 寒冬绽放——10级应用心理学班主题团日活动

我系10级应用心理学班于12月10日在人文楼B102举办了主题团日活动。活动分为教唱团歌、爱国电影《建国大业》放映以及爱国诗歌朗诵三个环节。晚上8点45分，10级心理学班主题团日活动圆满结束。

（二）缅怀一二九，记述爱国情——10级哲学班举行主题团日活动

12月11日上午，10级哲学班在博北B112开展了“缅怀一二九，记述爱国情”主题团日活动。活动中，同学们学唱了团歌后，学习了团章，并观看了电影《南京！南京》给同学观看。11点30分，主题团日活动圆满结束。

10级各班举行学习经验交流会

（一）博采众长 善莫大焉——10级应用心理学班举行学习经验交流会

12月3日晚六点半，10级应用心理学班邀请了08级应用心理学的蔡瑛、张明东、周爽、胡经纬和曹贤才五位同学在人文楼B102举行了学习经验交流会。

他们就自己的经验给新生谈了大学里的学习防范。晚上10点，交流会圆满结束。

（二）仰望星空 脚踏实地——记10级哲学班举行学习经验交流会

12月22日晚7点，10级哲学班在人文楼B306开展了一次学习经验交流会，此次交流会邀请了08级哲学专业高舒娅、刘娟、张倩、张凤田、王翼共五位同学。五位同学都谈了自己对于学习的观点和建议，并提到了备考的相关问题。交流会进行了两个多小时，晚上9：30左右活动圆满结束。

编辑：张娜 校对：何丹

审稿：高贵和

第二篇：新生入学教育简报

为了加强对七年级学生的教育和管理，让七年级新生尽快适应初中生活，火庙中学对七年级新生进行了一次入学教育，旨在从各个方面为新生的成长成才奠定坚实基础。

9月17日下午，三百六十多名七年级新生在学校操场集会，教导处负责人从校史校情、校规校纪、安全知识、卫生与健康等方面对七年级新生集中进行了一次教育，此外，还带领全体新生学习了《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《火庙中学学生一日常规》等规章制度，进一步规范学生的行为，以培养学生良好的学习和生活习惯。

通过此次活动，使学生对该校的基本情况有了进一步的了解，也使学生对该校现有的规章制度有了深刻的认识，对促进新生尽早适应新生活，融入校园新文化，营造良好的校园氛围起到了积极的作用。

第三篇：新生入学教育材料

《入学教育》教学设计

第一课时 我是小学生了 【教学目标】

1．知道学校的名称和自己是一年级几班的学生。

2．初步学会大胆地向老师、同学介绍自己的姓名、家庭住址及自己的爱好。3．初步学会向老师和同学讲讲自己想当怎样的小学生。【教学过程】

一、谈话揭题

小朋友们，从今天开始，你们有两个名字，一个是自己的姓名，另一个就是大家共同的名字，那就是──小学生。学生（出示带拼音的课题）。跟老师读“我是小学生了”。当小学生高兴吗？当了小学生，说明你们已经长大，能懂得更多的道理，能学到更多的本领，这是光荣的。

二、认识校名、年级、班级

开学第一天,全校的老师和同学欢迎你们来到我们这所学校。我们这所学校的校名谁知道？（请学生回答）

1．出示带有拼音的校名小黑板。

2．教师接拼音正确地把校名念一遍，请学生跟老师念，请个别同学念。

3．谁知道，我们的学校在什么地方？我们学校周围有什么？（可根据学校周围的特点设计问题）

（教师正确地介绍学校所在地的道路名称、学校周围的环境，可边介绍边画。）4．教师边画边讲年级与班级。

（教师在本班名称上用粉笔画上小红旗。）5．说一说：

我是（）小学（）年级（）班的小学生。谁能看着小黑板，连起来大声、清楚地说一遍？

三、自我介绍

我们这个班有（）个小朋友。大家今后要一起学习，一起生活，一起玩耍，那就得互相认识—下。

1．示范引路。

谁来介绍一下自己的姓名，家住在哪里？ 2．同桌互相介绍。3．介绍爱好。

小朋友都有许多爱好，有的爱唱歌，有的爱跳舞，有的爱画画，有的爱讲故事，还有的爱下棋。谁能把自己的爱好大声地向大家介绍一下？

（1）连起来作介绍。

现在请小朋友把自己的姓名、家住在哪里、自己喜欢什么连起来讲给全班小朋友听。讲的时候人要站正，声音要响亮，说话要清楚，用普通话讲。

（2）“开火车”介绍，比比哪列火车开得好。（对讲得好的学生，教师在黑板上画上☆）

4．说说当小学生的愿望。

先请事先有准备的小朋友讲，然后各自讲，再指名讲。教师要热情鼓励，肯定、赞许学生的愿望。

5．小结：今天我们知道了自己是XX学校一（X）班的小学生，我们这个班有那么多小朋友，又互相帮助，大家都要为实现自己的愿望而努力！老师看谁的行动快。

四、巩固与延伸

1．为鼓励学生达到愿望，教师可设计一些图表，如：贴小红花、登上“三好山”、看谁小红花多等。

2．在开学的头几天里，教师可以每天点一下名，让学生起立应答“到”，以帮助学生互相认识。

第二课时 上课专心听发言先举手

【教学目标】

1．知道上课用眼、用耳、用脑的重要，初步学会专心听讲的方法。2．懂得上课发言要先举手、后发言，初步养成发言声音响亮的习惯。【教学过程】

一、出示模型，导入活动

出示眼睛模型（或板画）。提出问题：小朋友，这是什么？你知道眼睛有什么用处？（学生讨论）

对啦！解放军叔叔靠眼睛来保卫祖国，科学家靠眼睛来搞科学实验，工人叔叔靠眼睛来制造机器，农民伯伯用眼睛来播种、除草。我们小朋友要用眼睛来学本领。

二、激情明理导行 我们小朋友都有一双明亮的眼睛，有的小朋友会用眼睛来学习，有的小朋友却不会用眼睛来学习。为什么？下面我们来做个游戏。

（1）游戏明理：“小小照相机”。

教师请两位同学到讲台前，一位同学用眼睛看老师，另一位背朝着老师，眼睛看不到老师。教师拿出一张卡片，上面写着：“我是小学生”。请这两位同学讲讲卡片上写了什么字。教师提出问题：为什么一位小朋友讲得出，另一位讲不出？（学生讨论）

归纳：我们的眼睛就像一架小小的照相机，它能把看到的东西印在脑子里。因此上课要学会用眼睛，要把所学的知识一点一点拍下来印在脑子里，使脑子里的知识越积越多。

（2）怎样才算会用眼睛呢？学生讨论后，教师归纳： 老师讲话，眼睛看着老师； 老师写字，眼睛看着黑板； 同学们发言，眼睛看着同学； 读书时，眼睛看着课本。（3）训练用眼“听”指挥。

教师用不同内容训练学生用眼，如老师讲话、同学发言、翻书朗读等。出示儿歌，请学生跟着老师念： 眼睛眼睛很重要，学好本领少不了。老师讲课看老师，同学发言看同学。看图看书要仔细，边看边想动脑筋。认认真真学本领，学会用眼顶要紧。（4）出示耳朵模型（或板画）明理。

耳朵和眼睛是好朋友，眼睛是人体的照相机，耳朵就是人体的录音机，它能把听到的声音都录在脑子里，所以我们也要学会用耳朵来学习。

（5）怎样才算会用耳朵呢？学生讨论后，教师归纳： 老师讲课用心听，同学回答仔细听。边听边想动脑筋，认认真真学本领。（6）训练用耳听。

教师在教室的各个方位讲话，请学生听后回答讲了什么，看看学生是否听得清。（发言的学生要大声讲，讲清楚）

（7）发言先举手，声音要响亮。

①讨论：我们会用眼睛也会用耳朵，上课想发言应怎么做？ 归纳：要想发言先举手，得到老师同意后，起立站正大声讲。没有请到，就放下手，认真听别人讲。这是对老师、同学尊重和有礼貌的表现。

②示范举手。

小朋友写字、翻书用右手，举手应该用左手。左手臂肘抵课桌，左手举起，五指并拢，手放下时不发出声响。

③举手姿势训练，教师巡视，纠正动作。④小试验明理。

教师请坐在前排、发言比较轻的学生讲一句话，请后排同学讲讲是否听清楚。得出结论：上课时老师请你发言，就应当迅速起立，大声回答声音一定要响亮。出示儿歌，请学生跟老师念： 声音要响亮，态度要大方。一句一句讲，要讲普通话。⑤发言训练

老师提简单的问题，请学生回答，进行评议。

三、课堂小结

今天我们知道了上课怎样用眼睛、耳朵、嘴巴、脑子来学习，希望大家能按要求去做。我想我们一定能学好本领，成为一名爱学习的好学生。

四、巩固和延伸

1．教师可以把上课怎样用眼、用耳等儿歌分别写在大黑板的左（右）角，让学生在打预备铃时读读，以指导行动。

2．教师要及时表扬上课用眼和用耳的同学。

3．对举手的姿势和说话方面，教师要严格要求，在举手和让学生回答问题前都要及时提醒，没有做到的要重做，对说话声音轻的要强化训练，形成习惯。第三课时 读写姿势要正确

【教学目标】

知道养成正确的读写姿势才能保护视力，初步学会正确的读写姿势，初步养成良好的读写习惯。

【教学过程】

一、讲故事导入

同学们，今天老师在路上看到了一只小花猫，哭得很伤心，老师把它带来了。你们想知道小花猫为什么哭吗？（出示小花猫手指木偶，讲故事）

二、听故事明理

小朋友，我以前像你们一样，也有一双明亮的眼睛。可是，我读书、写字不注意姿势，有时躺着看书，有时走路看书；写字时，身子趴在桌子上。时间一长，我就成了近视眼，整天戴着眼镜，真不方便！别的小花猫能跑能跳，天天能捉到小老鼠，美美地饱餐一顿，而我一跳眼镜就要掉，老鼠从眼前跑过也看不清，天天饿肚皮。一出汗，热气就沾在镜片上，什么都看不见。我真后悔啊！小朋友，你们可不要像我一样，要从小注意读书、写字的姿势啊！

同学们，老师今天就要教给你们正确的读书、写字姿势。读书、写字的姿势正确了，对我们学知识、长身体都大有好处。

三、演示导行

（1）出示读书姿势投影片或挂图

请同学们看投影（或挂图）。读书的时候，我们应该像图上的小朋友一样，身体坐直，头放正，肩放平，再把书拿起来，眼睛离书本一尺远。（边说边指点挂图）

教师示范，学生跟着做。（教师示范分解动作，速度稍慢，边示范边讲解）①身体坐直。②头放正。③肩放平。④把书拿起来，眼睛离书本一尺远。

（注意：眼睛离书本一尺远，可跟学生解释，“尺”相当于你们文具盒的长边那么长，只要把文具盒放在眼睛和书之间量一量就可以了。）

教师巡视，纠正。请同学上讲台示范。出示儿歌，教师领读：

小朋友，爱读书，读书姿势要做到： 身直、头正、肩要平，眼离书本一尺远。

过渡：同学们，我们在学校学习，不仅要读书，还要写字。哪个同学会写字？（请一位平时写字姿势不好的学生上讲台做写字姿势）大家说说他做得对吗。写字姿势很重要，姿势不正确，字就写不好，时间长了，视力就会变差，身体也会长不好。

（2）请学生看写字姿势投影片或挂图

看挂图，正确的写字姿势就跟挂图上的小朋友那样，做到身体坐正，书本放平，手离笔尖一寸，眼离书本一尺，胸离桌边一拳。（边说边指点）

教师示范分解动作，速度稍慢，握笔动作要详讲，做完稍停片刻，让学生看清楚。①人坐正，身体坐直。②把书本放平。

③拿起笔（握笔）手离笔尖一寸。“一寸”是多少呢？“一寸”相当于老师两个手指并拢时的宽度。对同学们来说，差不多三个指头并拢那么宽。（试量一下）

握笔时，把拇指和食指放在离笔尖一寸的位置上，中指抵在下面，笔杆靠在虎口的位置（教师演示）。另外，无名指和小指钩起来，垫在中指下面。（重复两次）

④眼离书本一尺。

把文具盒竖起来，放在书本与眼睛之间量一量就可以了。⑤胸离桌边一拳。

握紧左拳，拳心向下，放在桌边和前胸的中间。

师生一起边说边做。学生训练，教师巡视，一一纠正，并请姿势较好的学生上讲台示范。

出示儿歌，教师领读：

写字姿势要端正，身体坐正书放平，一寸、一尺和一拳，学好知识身体健。

过渡：同学们写字时，一定要按正确的姿势去做，学好知识，保护眼睛，成为祖国有用的人才。让我们把今天学的读书、写字的儿歌连起来再念一遍。

四、巩固和延伸

1．回家把儿歌念给家长听，并做给家长看。2．同桌竞赛，互相提醒。

3．教师、同学、家长观察一星期，评出读写姿势正确的好学生，戴小红花。第四课时：树立班级的概念

教学要求

通过介绍、实地参观等形式，使学生对所在的学校、班级有大概的了解，感受到自己已经是一名小学生。

教学过程:

一、树立班级的概念。

从今天开始，我们xx个同学和我──你们的班主任老师一起组成了一个大家庭──一年级（x）班。希望大家能够团结友爱，互相帮助，共同成长和进步，用优异的成绩和良好的表现为班级增光。

二、组织学生参观校园，了解各种设施和功能，并教育学生爱护公共设施和校园环境。教学反馈：

1．把今天了解到的学校的情况讲给家长听。2．向家长说说自己第一天上学的感受。第五课时：了解上文化课的一般规程和要求

教学目标

1．使学生了解上文化课的一般规程和要求。2．使学生养成正确的读写姿势和习惯。教学过程

一、怎样上好文化课。1．上好文化课的意义：

文化课就是教大家学会祖国的语言文字，学会听，学会说，还要学会读，学会写，为将来学习其他的课程打下坚实的基础。因此，大家一定要认真地上好文化课，学好知识。

2．上文化课的基本要求：

1）遵守课堂纪律，不随便说话，走动，有问题举手发言。2）认真听讲，积极发言。发言时声音要洪亮。3．课后要求：

1）认真完成老师布置的课堂作业和家庭作业。2）对当天学习的内容及时进行复习，不懂就问。3）对即将学习的新内容进行预习。第六课时：行为训练：

（1）老师讲话时同学们就不能再讲话，而且要做端正，眼睛看着老师。（2）有问题要举手发言。

（3）课堂上不能随便走动，也不能随便讲话。行为练习：做端正，眼睛看老师。行为练习：举手

小朋友们真能干，学会了做端正，还知道了该如何举手发言。接着老师要给你们讲个故事，听的时候，可千万别讲话，也不能走上来噢。

学习读书、写字和执笔的姿势。（1）读书。

读书的时候，我们应该把书拿起来，斜放在桌面上，成30──40度角度。模仿读书的动作，教师巡视检查。（2）写字。

眼离桌面一尺，手离笔尖一寸，身离桌边一拳。（跟着说，边说边检查自己动作）（3）执笔。

教师示范执笔姿势，边说边和学生对照。

仔细讲解，边讲边带学生执笔。结合执笔姿势和写字姿势训练，让学生学写丶、一、丨、丿、乀等基本笔画。（教师巡回，逐个纠正）

四、带学生参观高年级同学是怎样上课的，着重看他们的课堂纪律以及正确的读写姿势。

教师示范分解动作

握笔时，把拇指和食指放在离笔尖一寸的位置，中指抵在下面，笔杆靠枕虎口的位置。（教师演示）另外，无名指和小拇指钩起来，垫在中指下面。（重复两次）

出示儿歌，教师领读：

在语文书的第一页写上名字和班级，教师纠正握笔姿势。课后作业

1．回家把儿歌念给家长听，并做给家长看。

2．教师，同学，家长观察一星期，评出读写姿势正确的好学生。备注儿歌

小朋友，爱读书，读书姿势要做到：身直，头正，肩要平，眼离书本一尺远。写字姿势要端正，身体坐正书放平，一寸一尺和一拳，学好知识身体健 第七课时：学习正确的坐姿

1．回忆引入：

（1）小朋友在幼儿园里上哪些课？时间长吗？他们是怎样上课的？

（2）现在，我们已经是一年级的小学生了，在小学上课可跟幼儿不一样，一节课要上四十分钟，上午、下午都有课，不过并不是每节课都坐在教室里上。在教室里上课进，小朋友不能乱走、乱动、乱说，也不能吃东西，要坐得好好的。那么，上课时该怎么坐呢？

2．学习坐姿：

（1）看图说说：（示图2）图上的小朋友是怎么坐的？

（2）老师小结：凳子离开桌子一定距离，身子坐正，眼睛看前面，两只小手放在大腿上，可不能随便玩书包带、裤子或裙子，两只小脚要放平。

（3）教师示范，学生模仿，巡回检查，及时纠正学生的不正当姿势。3．比赛练习：

（1）与图上的小朋友比一比，谁坐得好。（2）同桌比一比。（3）大组比一比。（4）与老师比一比。4．创设情境练一练坐姿。

（1）引入：每一堂课开始都有铃声，叫上课铃。上课铃一响，大家都要坐得端端正正，静静地等老师来上课。

（2）学儿歌：

铃声响，进课堂，课本铅笔放得好，静等老师来上课，比比哪个坐得好。跟师念两遍。

（3）念完儿歌练一练。

五、小结，学儿歌。

这节课，我们知道上课的时候要专心听讲，并且学会了正确的坐姿，希望大家争做认真上课的好孩子。

学儿歌：

我是小学生，上课小手放得好，小脚并并拢，身子坐得正。小眼睛仔细看，小耳朵专心听，说话先举手，才是好学生。

边念边做动作。第八课时：初步的爱国教育

一、认识国旗。

看，黑板上挂着一面什么旗？

这就是我们中华人民共和国的国旗。看课本上的图，说说小朋友们在干什么。这节课我们上入学教育听话说话第二课，要认识国旗，学习升国旗时向国旗立正、敬礼。还要学会说三句话。

1．我们的国旗是什么颜色的？

我们的国旗是红色的。这表示它是由许许多多英雄的鲜血染红的，红色代表革命。2．旗面上有什么？

旗面上有五颗五角星，所以我们的国旗又叫五星红旗。

3．没有共产党就没有新中国。谁知道，大五角星代表谁？（中国共产党）小五角星代表全国人民大团结。全国人民向着共产党，全国人民热爱共产党。

4．练说话：“我们的国旗是五星红旗。”（指名说、“开火车”说。）这句话还可以这样说：“五星红旗是我们的国旗。”（指名练说）

二、热爱国旗。1．想一想，你们在什么地方看到过国旗？

每个国家都有自己的国旗，国旗代表国家，五星红旗代表中国。

2．回忆奥运会上，我国体育健儿为国夺得金牌，在升旗仪式上，热泪盈眶的情景。3．国旗是代表我们祖国的。爱国旗就是爱祖国。

练说话：“我们爱祖国。”（指名说，走上讲台有感情地说，集体说）4．我们小朋友都爱国旗，下面一起学一首儿歌： 国旗国旗我爱你，鲜红的颜色真美丽，国旗升起我敬礼，全国人民热爱你。（边做动作，边跟着老师念）

三、升国旗时要立正、敬礼。

1．课本上的小朋友升国旗时是怎样做的？

小朋友们都站得很正，小眼睛看着国旗，还向国旗敬队礼。

我们一年级小朋友没有挂红领巾，升国旗的时候要立正，行注目礼，小眼睛一直看着国旗升到旗杆上。

2．练说话：“升国旗的时候，我们要立正敬礼。”（指名说，同桌互说）3．看课件中的小朋友怎样参加升国旗仪式。你听到了什么？

这是我们中华人民共和国的国歌。4．学生练习升国旗时行注目礼（奏国歌）（两人示范，同桌互查，全体练习）

四、总结。

这节课大家都学得很好，不但认识了国旗，学会了升国旗的仪式，还学会了说“我们的国旗是五星红旗”、“我们爱国旗”、“升国旗的时候，我们要立正、敬礼”这三句话。我们学校每星期一早上都要举行升旗仪式，老师相信，以后的每一次升旗仪式，我们小朋友一定回非常认真的。因为我们小朋友个个都爱国旗，爱祖国。第九课时：如何上课、下课

一、启发谈话。

小朋友，你们天天背上书包到学校里来学习，老师天天教你们学本领，教你们识字、写字、读书、做数学题、唱歌、画画。可是有的小朋友学得很好，有的学得不太好，这是为什么？

小结：对！主要是上课的时候，要专心听讲。

二、上课要专心听讲。1．学习说话。

上课的时候，我们要怎样？（上课的时候，我们要专心听讲。）这句话要大面积训练，做到人人会讲。

3．学习儿歌。

请小朋友说说怎么样才叫专心听讲呢？（鼓励小朋友大胆、自由地说）专心听讲：眼睛看老师，耳朵仔细听，不做小动作，不东张西望。5．我们班上哪些同学做到了上课专心听讲？（表扬好学生，可发小红花）

三、学习正确的读写姿势。1．学习坐、立、举手的姿势。（1）坐。

学习坐的样子，教师检查哪些小朋友坐得好。（检查）请一个小朋友上来坐给大家看看。（2）立。

上课了要起立向老师问好，回答老师问题也要起立。立要直，而且动作要轻快。练习上课铃响：学生起立，师生问好，坐下的动作。（3）发言要举手。

发言要先举手，得到老师允许后站起来说话。听懂老师话的请举手。（检查举手动作）2．课中操。

叮铃铃，上课了，坐端正，专心听，要发言，先举手，课堂纪律要遵守。2．学说话。

“下课的时候，我们一起做游戏。” 下课的时候，我们可以做哪些游戏？

3．说说我们下课时是怎样做的，表扬好的同学。

二、课中操。

我学老鹰飞飞，我学马儿跑跑，我学鱼儿游游，我学青蛙跳跳。我在可爱的学校，快乐得像只小鸟。

这首儿歌可配上动作，作为课中操。

三、行为指导。

1．听老师说下课后做些什么。

（1）下课以后，准备好下课要用的课本、文具。（2）要大小便的小朋友上厕所。（3）休息一会儿，做安全有益的游戏。

（4）上课铃响，马上进教室坐好，等老师来上课。2．进行上述事项的行为操练。

下课的各项常规，要结合班主任工作，经常检查，表扬做得好的同学。

三、学习儿歌《我们学习多快乐》

铃声响，进课堂。小小脚，并并拢。小小手，自然放。小眼睛，看老师。小耳朵，认真听，勤动脑，多提问。我们学习多快乐。

第四篇：新生入学教育材料

大学生活的15个关键词

---写给大一的师弟师妹 马上就要大学毕业了，回首4年大学时光，确实有不少的收获和体会！作为学长的我在这里想给大一的学弟学妹们提些建议，供大家参考。大学的生活丰富多彩，真的很难用简短的几句话说清楚，姑且把这些建议概括成以下15个关键词，献给大一的同学们，希望你们的大学生活更充实，大学之路更平坦。

安全与爱惜

应该说安全始终是生活第一要素，大学时代同样也不例外。爱护自己，珍惜自己，是很重要的！因为没有什么比失去健康、失去生命更不幸！请大家一定要注意安全，爱惜自己！记住无论何时都不要自暴自弃。

LOVE

这个词不用我多解释了吧，大家心里都应该明白。我就给大家讲这么一句话，是我高三班主任对我们说的。他说他以前教过的一个学生在大学毕业后，回学校跟他说：“老师，你不是要求我们高三的时候不能谈恋爱，就是到大三也不能谈，要谈就要等到大四吗？现在好了，等我该谈的时候，已经都没有对象了，还怎么谈？”当然，那学生也是开玩笑说说而已，我在这里开玩笑说说而已，我在这里这么说无意褒贬，只是想让大家从中能读出一些东西就OK了。电脑

生活在当前这样一个社会竞争激烈的时代，作为新世纪的大学

生，当然离不开电脑。这并不是要大家都买电脑，应该说如果家庭经济条件允许的话，可以考虑。但我建议大一的时候不要买，先把英语和高数学好吧。在大二买会是个比较明智的选择！

ENJOYYOURSELF

在这里，我指的是旅游。上大学了，五一和十一就是属于你们的自由时间，何不乘此机会去旅游放松呢？不仅可以增长见识，还可以饱览祖国的大好河山，体会祖国深厚的历史文化底蕴。何乐而不为呢？

请客

在大学里，很多事情你不愿做，但又不得不做，请客就是这样一件事。当你拿了奖学金或是通过了英语计算机等级考试，这时候让你请客的同学就多起来啦，所以还是要省些钱来应付一下。不过话说回来，这也是好事嘛！大家一起庆贺一下也是人之常情。

军训

军训是大一新生入学的第一课，其中的苦与乐，只有经历过的人才能体会。至今，我都很怀念军训的那一段时光，他给我留下很深的印象，同样也留下了美好的记忆。还望大家好好珍惜！

班委

班委这个词语在大一新生当中应该不算是一个新概念，毕竟你们当中的很多人在初高中，甚至在小学的时候就当过班委。我建议那些以前做过班委的人能够勇敢地站出来，再一次参与班委的竞选；也希望从未当过“小领导”的同学参与进来，多多锻炼一下！

社团

大学里的社团比较多，我当初一进校园就晕了，这么多社团哪个都好，就是不知道改选哪个。所以，我还是建议大家在选择之前要看准了，不要太盲目啊！我们寝室有个同学，在大一的时候，选了N个社团，不光花了不少钱，还常常顾此失彼，可谓得不偿失。建议大家选一个或两个即可。

学生会

学生会是一个在大学校园中占据重要位置的学生组织。因为离开父母，踏上大学这片土地，就是意味着我们要独立生活了。但是，没有了老师的严加管束，一部分同学便开始放纵。学生会正是基于这样的形势应运而生的。学生会，是一个锻炼人的交际能力、协调能力等诸多方面能力的地方，如果你有兴趣的话，不妨去参选吧。不过，有一点我要提醒大家：学生会既然是一个服务于学生的管理机构，多少会占用一些学习时间，可要考虑清楚啊，加入了就要认真工作，同时也不要耽误了学习。

入党

加入中国共产党，是个人信仰问题，别人无权干涉。不过在这里我还是建议您尽早写入党申请书。我作为一名共产党员，时刻以党员的标准要求自己，因此我在很多事情上会做得比别人更好！图书馆---体育场

图书馆是个学习的好地方，可以阅读杂志、浏览报纸，还可以借书，最好的作用还是可在此上自习，因为那里有很好的学习气氛。体育场

是个好地方，可以锻炼身体，打打球等。如果你爱学习又爱运动，从图书馆到体育场，这条路线会是你最佳的选择，学习运动两不误。NCRT（计算机等级考试）

都说英语和计算机是21世纪的两大武器，所以计算机等级考试还是很必要的，虽然目前学校还没有要求必须达标，我还是建议大家尽量能考取这个证书。报名费比较贵，记得是80元，但通过率还是比较高的，我们年级那时的通过率大概是75%左右。计算机系的同学当然要对自己的要求高一点点啦，可以考考计算机中高级程序员、微软资格认证之类的证书。

考研

考研是本科生迈向研究生的必经课程，希望有志再深造的同学在大一刚入学的时候就要给自己树立一个目标，那就是考研！这个目标很多人都想过，追求过，但最终不是每个人都能成功，这也许正是考验的魅力所在。

挂科

挂科，应该说是一件很没“面子”的事情，尤其是对那些第一次挂科的人来说。我希望大一的同学能够从大一入学就对自己狠一点！不要放松对自己的要求，更不要放纵自己，因为放松和放纵都是很危险的信号！甚至有些人说“没挂过科，大学生活就不算完整”，当然不能排除说这话的人有“葡萄酸”的心理，但我认为只有不挂科的大学生活才能算得上完美。

作弊

这是一个相当不光彩的关键词，但是既然有了考试制度的存在，作弊的现象也就在所难免。作弊现象自我国古代科举考试的时候就已经存在，由此可见作弊作为考试的副产品，自古以来就屡禁不止！看着每年高考发生的作弊、英语四六级考试漏题等现象，真是让人感慨！我劝大家远离这种行为，因为，学到的真本事永远是自己的。

第五篇：新生入学教育

新生入学教育--学籍管理

各位新同学：你们好！

首先我代表教务处学籍管理科向各位新同学来我院就读表示最热烈的祝贺。

今天我将分专升本招生考试、英语等级考试、教务管理系统以及《学生学籍管理规定》四个方面分为同学们讲解。

一、专升本招生考试

1、报考条件：我院在籍的应届毕业生、考试无不及格门次、在校期间无纪律处分；

2、经学院专升本专业课程考试，成绩合格的；

二、英语等级考试

1、学院每年上半年6月、下半年12月组织学生参加全国高等学校英语应用能力考试（即AB级考试）、英语四六级考试；

2、学生通过教务管理系统进行报名；

三、教务管理系统

1、该系统的作用：英语等级报名、选修课报名、个人成绩查询、教学评价、学籍卡、成绩卡的建立；

2、个人信息维护；

四、《陕西职业技术学院学生学籍管理规定》。关于学籍管理的规定（详见《学生手册》第17页）

在《陕西职业技术学院学生学籍管理规定》包含了：总则、入学与注册、考勤、课程考核与成绩记载、升级与留级、休学、保留学籍与复学、转专业、转学、退学、毕业、结业与肄业以及附则。

第二章 入学与注册第四条规定：第七条规定：第八条规定：

第四章 第13、14、15条

第五章 第25、26、27条

第八章 第47条

第九章 第51、52、53、55、56条大三的时候由新华社中国图片社陕西分社对我院应届毕业生进行图片信息采集，采集后的图片经学生本人在网络上进行图片核对确认后，录入中国高等教育学生信息网（学信网），与本人毕业证书信息链接。在图片采集前，我院组织进行学生信息核对工作，由学生本人确认自己的各项信息。

同学们，你们经过12年的寒窗之苦，现已跨入高等学校的大门。希望在这三年的学习中同学们劳有所获、学有所得！