1.2.3单元检测

第一篇：1.2.3单元检测

综合检测

一、单项选择题

1． 下列选项中属于文化生活中所讲的文化的是

()

①济宁市举办科技节

②雨后彩虹

③神舟九号飞船对接

④参加党的十八大选举

B．①③

C．①④

D．②③ A．①②

2． 毛泽东不仅是伟大的政治家、军事家、哲学家，同时也是伟大的诗人，他一贯主张“诗言志”，他的大量诗作都充分体现了中国人民不可侵犯、不受欺侮和独立自主屹立于世界民族之林的铮铮铁骨，体现了中国人民改天换地，建设祖国的战斗豪情，影响之深，无与伦比，外国曾有人说他是“一个诗人赢得了新中国”。材料主要表明 A．思想、理想、信念都是文化的表现形式 B．文化对民族和国家的历史发展产生深远影响 C．毛泽东的文化素养及活动决定了社会发展 D．诗人的气质和风范成就了毛泽东的伟大形象 3． 文化对人具有潜移默化的影响，因此

（）（）A．要参加健康向上的文化活动，自觉学习、主动接受文化熏陶 B．人们对文化的接受是消极被动、无目的的 C．文化对人的影响是有形的、强制的 D．人总能得到思想的启示、精神的享受

4． 作为敦煌莫高窟壁画艺术的不二代表，飞天已经成了我们的骄傲。但是，这美丽的形象并非中国的“土特产”，而是印度文化、西域文化、中原文化共同孕育而成的产物。这说明

（）①文化多样性是人类文明进步的重要动力 ②文化多样性是文化创新的重要基础

③文化多样性是文化创新的源泉 ④文化创新就是各种文化的相互融合 A．①③

B．③④

C．①②

D．②④

5． 2012年4月29日上午，以“相约狂欢昆明，体验七彩云南”为主题的2012年中国昆明国际文化旅游节昆明狂欢节启动。与往年一样，今年的狂欢节依然把继承保留与创新发展、民俗风情与现代元素、本土文化和外域文化等进行了有效融合，旨在让国内外游客全身心感受云南的历史文化和民族风情。这体现了

（）①本土文化与外域文化的差异不断缩小 ②文化的继承保留就是文化的创新发展

③文化要在继承的基础上创新发展 ④文化发展要面向世界，博采众长 A．①②

B．②③

C．③④

D．①③

6． “只要我们有根，纵然没有一片叶子遮身，仍旧是一株顶天立地的树。就让我们调整那立姿，在风雪里站得更稳，坚忍地度过这凛冽寒冬。是的，只要我们有根，明春来时，我们又会枝繁叶茂，宛如新生。”台湾诗人的这首《只要我们有根》表明

（）①中华文化独树一帜、独领风骚 ②传统文化在世代相传中保留其基本特征 ③自强不息是中华民族精神的核心 ④中华民族精神是中华民族之魂 A．①③

B．②③

C．②④

D．①②

7． 中医形成的过程是中华优秀文化与人体生命现象结合在一起的过程。中医是医学科学，又有着深厚的文化底蕴。如天人相应、形神统一、动静结合„„等中医理念，与中华传统文化一脉相承。这表明

（）①中国古代科技处于世界前沿 ②中华文化源远流长、博大精深 ③中医理念蕴含着实用性和整体性的思想 ④中医理念体现了科学精神与人文意识的完美结合 A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①③④

（）8． 2012年9月某校开学后，开展了一系列活动，其中属于文化现象的有

①政教处在第一周的升旗仪式上组织了宣誓活动 ②总务处集中为全校教职工购置新的课桌椅 ③校合唱团、舞蹈队进行了庆“国庆”汇演 ④学生会举办了以实际行动迎接党的十八大的演讲会 A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①③④

9． 农耕文明依靠的是春播秋收、精耕细作，强调的是“父母在、不远游”。这种农耕文明的思维方式，与航海家的海洋文明和马背游牧文明全然不同。后两者强调冒险、进取，前者强调防守、和平。这表明

A．文化是对经济、政治的反映 B．文化对经济、政治起反作用 C．文化是人类社会特有的现象 D．文化现象无处不在，无时不有 10． 大学生志愿者活动开展以来，收到了积极效果。不仅给老、少、边地区送去了知识

（）和技术，为这些地区脱贫致富作出了贡献，同时也让参加志愿者行动的青年学生们通过社会实践活动，使世界观、人生观和价值观得到了改造，学到了在大学里学不到的知识，使自身的素质得到了提高。大学生积极参加社会实践活动所起到的积极作用，表明

（）A．人们的精神活动离不开物质活动 B．不同地域各具特色的文化具有互补性

C．参加社会实践活动是提高个人文化素养的根本途径

D．人们在社会实践中创造和发展文化，在社会实践中创造和享用文化

11． 《当卢浮宫遇见紫禁城》是中国第一部深入探索东西方文化的纪录片，该片用全球化的视野展现文化交流与碰撞，包容共同与差异，将思考隐于影像的绚烂之中，一经播出就受到了观众的喜爱。从文化生活的角度看，下列说法正确的是

（）①文化交流、借鉴与融合能够促进文化创新 ②民族文化的个性要通过共性表现出来 ③文化是民族性与世界性的统一 ④消除民族间的文化差异是实现文化繁荣的必要条件 A．①③

B．②③

C．①④

D．②④

12．2012年德国“中国文化年”于1月30日正式启动，本次“中国文化”的主题是：“传 递今日中国文化精髓，关注中国今天和明天的文化发展”。近年来，我国在世界许多国 家成功举办了“中国文化周”、“中国文化月”、“中国文化年”等活动，受到普遍欢迎。这说明

（）①文化发展的实质是文化创新 ②文化交流能促进中华文化的传播 ③文化是民族的，又是世界的 ④中华文化已成为世界文化的主流 A．①②

B．①④

C．③④

D．②③

孝道文化，就是关于关爱父母长辈、尊老敬老的一种文化传统。作为中华民族的一种传统文化，孝道随着中国社会文明的发展而不断地丰富和被赋予新的内容。弘扬中华民族的传统孝文化，重建与现代文明社会相适应的新孝道文化，对融合代际关系，实现家庭和睦，营造孝亲敬老的良好社会氛围发挥积极的作用。据此回答6～7题。

13．2012年7月13日，北京大学校长周其凤回乡为90岁老母祝寿，长跪母亲膝前相拥痛哭。这感人的场面，给人以强烈的感染和心灵的震撼。不管形式怎样变化，过生日的基本内涵是不变的。这说明

A．必须对传统思想进行改造 B．传统文化具有相对稳定性 C．传统文化的基本内涵是永远不变的 D．民族文化具有鲜明的民族认同特征

14．随着生活水平的提高，中华民族的孝道也得以以新的形式发扬。每当晚上8点钟以后，地方电视台都有一独特的节目——点歌台，大部分的子女、媳婿为其父母过生日点歌。很多享此“殊荣”的老人家激动得热泪盈眶。这说明

()

()

A．传统文化必须依赖大众传媒才能发挥作用 B．传统文化应与时俱进 C．只有创新的文化才顺老人的心 D．电视台经济效益越来越好

15．“中国十大孝子”评选活动，至今已经举办了四届。评选“中国十大孝子”的目的是把弘扬孝道的社会风气推向一个新高潮。这体现了优秀文化对人的作用是

（）①丰富人的精神世界 ②彰显传统文化的民族性 ③使中华文化富有生机和活力 ④提高人的思想道德修养 A．①②

B．③④

C．①③

D．①④

16．著名学者季羡林称誉道：“汉语是世界语言里最简练的一种语种。同样表达一个意思，如果英文要60秒，汉语5秒就够了。汉字是世界上唯一没有消亡的从象形到形声、会意交融相合和不断发展完善的最古老文字。华夏民族数千年以来一直用汉语思考、用汉语交流、用汉语书写，从一定意义上说，是汉语文化孕育了中国人的智能智力，铸造了中华文明。”这表明

（）①中华文化源远流长 ②中华文化博大精深 ③中华文化优于其他民族文化 ④中华文化注重实用性 A．①②

B．①③

C．②③

D．①④

17．《少年岳飞传奇》是一部具有传奇风格的动画巨制，本片以名留千史的历史名将岳飞为主角，讲述了他如何由一个饱受磨难的孩子，变成一个文武双全、充满英气的少年。采用动漫方式展现优秀传统文化有利于

（）①满足人们多样的文化需要 ②克服传统文化的消极作用 ③中华文化在继承中发展 ④发展流行文化改造经典文化 A．①②

二、非选择题

18．2012年10月，央视推出了《走基层百姓心声》特别调查节目——“幸福是什么？”的社会调查。从调查结果看，党的十六大以来，我国经济社会发展迅速，改善民生效果明显，人民群众普遍享受到了改革开放带来的成果，幸福指数节节攀升。曾经获得过诺贝尔经济学奖的萨缪尔森总结出一个数学公式：“幸福＝效用÷欲望”。经济收入所带来的效用能使人们感到幸福，而无限的欲望又会使幸福趋于零。单一的经济生活并不能提升幸福感，幸福感要靠文化生活来提升，幸福的生活最终要在政治文明的王国里才能实现。

运用文化与经济、政治关系的有关知识，说明我国应如何进一步提升人民的“幸福指数”。

B．②④

C．①③

D．②③

19．在我国传统文化的百花园中，有一支四季常青的奇葩“竹文化”。历代文人雅士都被竹子“未出土便有节，及凌云常虚心”的自然形态及丰富的精神内涵所倾倒，并留下了许多动人的诗篇、书卷与美谈。

苏东坡有诗曰：“宁可食无肉，不可居无竹，无肉令人瘦，无竹令人俗，人瘦尚可肥，士俗不可医。”郑板桥的题竹诗脍炙人口，百读不厌：“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”

根据以上材料探究下列问题：

(1)有人说，在中国传统文化中，坚韧顽强的竹子，是中华民族精神的象征。请你说说这一观点的合理性。

(2)在实现中华民族伟大复兴的征程中，为什么要大力弘扬和培育民族精神？

(3)“竹文化”对你有何启示？

20．瑞典皇家科学院诺贝尔奖评审委员会2012年10月11日宣布，中国作家莫言获得2012年诺贝尔文学奖。

材料一 评审委员会的颁奖词说，莫言将现实和幻想、历史和社会角度结合在一起。他

创作中的世界令人联想起福克纳和马尔克斯作品的融合，同时又在中国传统文学和口头文学中寻找到一个出发点。

材料二 法新社的报道称，莫言将他青春的经验和在家乡的经历放置在了作品中。由于童年大部分时间他在农村度过，故乡山东高密的一景一物正是他创作的灵感泉源。“与父老乡亲在一起，接接地气，了解当下农民的心理状态。”作家对现实生活的关注，对土地的热爱，最重要的还是脚踏实地、勤勤恳恳、对土地忠诚的写作态度，才让他的作品打动了所有国家、所有人的情感。

材料三 评委马悦然说，中国文学早就成为了世界文学，但是翻译成外文的著作太少。莫言可能是中国译成外文最多的一个作者，所以莫言的那些著作帮助中国文学走向世界文学。

结合材料，用“文化传承与创新”的有关知识说明莫言的成功对中国当代作家文学创作的启示。

答案

1．B 2．B 3．A 4．C 5．C 6．C 7．B 8．D 9．A 10．D 11．A 12．D 13．B 14．B 15．D 16．A 17．C

18．(1)文化与经济相互交融。在经济快速发展的同时，大力发展文化事业，提供丰富的文化消费产品；发展教育事业，培养高素质人才，让文化提升人们的幸福感。

(2)文化与政治相互交融。加强民主和法制建设，依法维护人民的各项政治权利，提高人们参政议政的意识，增强人民是社会主人翁的幸福感。

119．(1)竹子虚心而有节、朴实而坚贞、坚韧顽强、生生不息等特征与在中华民族五千多年发展中形成的以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神相吻合。自古以来，人们常常把竹子人格化为中华民族精神。

(2)弘扬和培育民族精神是提高全民族综合素质的必然要求，是不断增强我国竞争力的要求，是坚持社会主义道路的需要。

(3)文化是一种精神力量。优秀文化可以丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。“竹文化”在社会主义现代化建设中，仍具有现实意义，我们要发扬和培育“竹文化”蕴涵的民族精神，铸造中华民族的精神支柱，为中华民族的生存和发展强基固本。

20．(1)立足社会实践。社会实践是文化创新的根本途径。

(2)继承传统，推陈出新。文学创作既要发扬传统文学中的精华，又要注入体现时代要求的新内容。

(3)博采众长，以我为主。中华文化特有的包容性，能够做到求同存异和兼收并蓄。既吸取外来有益文化，又保持我国文化的民族特色。

(4)文化在交流中传播。通过不同文化间的交流、借鉴与融合，创造出能为其他文化接受、欣赏的文学作品。

(5)坚持正确方向。克服“守旧主义”和“封闭主义”、“民族虚无主义”和“历史虚无主义”等错误倾向。

第二篇：单元检测

关于实施“单元检测精品工程”的意见及要求

单元检测是教师根据单元教学目标检查和测试教学效果，对一定?期内（通常是一个教学单元）学生学习的知识、技能等进行的阶段性测量和总结。单元检测最主要的功能在于检查、调节和改进教学活动。同时，它能满足于不同的目的，服务于不同的对象。通过单元检测可以对教学过程进行调节，促进教师的教学和学生的学习，对于单元检测的命题、施测、评估都要有一定的准则，才能对学生知识与技能的掌握作出真实和科学的评价。因此，加强对单元检测的规范管理，对于提高教学质量有着至关重要的作用。科学地检测，有利于学校对教师的学科教学过程实施适时和适量的监控，对教师教学成绩进行更为科学的评价，进一步实现学科间与学科内的发展平衡；有利于教师对教学过程进行反思与调节，提高课堂效率与教学质量；有利于学生了解自己学习的真实情况，并从学习效果的反馈中，及时获得矫正性信息，从而自觉地改进学习态度与方法，提高学习成绩。

新学期伊始，我校明确提出要落实“一个要求”、抓好“两个工程”。其中，实施“单元检测精品工程”，就是要牢固树立精品意识，高标准、严要求地实施单元检测，建立科学的评价体系，确保单元教学质量的提高，以进一步推动全过程教学质量的提高。为此，提出以下意见和要求：

一、提高认识，合理规划

课程改革后，各学科模块的设计，使单元体系更趋合理，创设了更有利于过程教学的质量检测评价平台。研究教学，抓教学质量的提高，就应该从抓单元教学开始，从抓单元检测质量入手，建立单元检测及其评价体系。各学科教师要深入研究单元检测在教学过程中的诊断、导向功能，重视开发利用单元检测的教育功能，通过单元检测达到改进提高教学的目的。单元检测有利于促进学生的学习，让学生学会积极调控自己的学习活动；有利于教师的判断和决策，教师应在权衡和考虑学生成绩表现的基础上、对学生学习的情况做出判断和决策。当学生在不同时间、不同场合成功地、稳定地表现出某种成就时，教师便可以做出有把握的判断；有利于及时提供反馈。发挥单元检测的时效性，可以给教师的教学和学生的学习提供及时的建设性的反馈，对进一步教学、学习提供指导。

学校要求各年级、各备课组任课教师充分研究和把握课程标准与教材的要求，及时了解课改动向和高考信息，在此基础上，科学划分单元体系，适时安排单元检测。

二、科学命题，规范制卷

单元检测应以学生为中心，同时也要对教师的教学进行检测，还要检测影响教学的各种因素。单元检测不但要注重知识与能力，也要注重过程与方法、情感态度与价值观；不但要注重学生现有实际，也要注重学生发展的潜能。

单元检测要特别抓好科学命题这一环节，要避免陷入常见的命题怪圈：

1．适度性失控，区分度差

命题过程中，要准确掌握试题的难易程度，避免出现适度性失控现象。试题的难易程度直接影响考试的效度，过难或过分容易的试题，无法区分考生的实际差别，2．缺乏较高的信度和效度

要特别重视试题之间彼此独立的原则，即题与题之间不能有暗示答案或线索在本份试卷中就能找到的现象，每一道题都必须靠学生积极地去追忆、思考，而不靠已有的答案去推理或选择。

3．重点不突出

命题人要明确单元试卷测试的目的和重点。在命题时应既能突出重点又要注意扩大覆盖面，注意点与面的结合。

4．忽视“双基”，导向错误

命题要注意试卷的导向性。忽视基础知识、基本技能的训练，会阻碍学生智力的发展。

为此，命题的内容要全面，要注意到知识的覆盖面，以促进学生牢固掌握学科单元中的每一个知识点；同时，又要突出本单元教学的重点、难点和热点，促进学生着重理解本单元学科课程标准提出的教

学目标重点，准确把握高考考点。命题要改变传统的重知识、轻能力，重记忆、轻能力运用的倾向，命题难易、深浅要严格按照课程标准、单元教学目标和教科书的规定，不能随意加深加难，加重学生负担。要考虑到单元检测属于目标参照测验，而不是选拔性的常模参照测验，因此，命题深浅应以学科单元教学目标为准。命题中要注意本单元知识点与其他单元相关知识点的本质联系，注意前后单元的相互呼应衔接与知识体系的构建，使检测有利于指导学生复习以往所学，并为接受新知识、新技能奠定坚实的基础。课任教师应在大量做题和精选习题的基础上，经过改编、加工、整合而完成命题，不能照办整套现有的成题，避免偏怪晦涩的题目，坚决杜绝错题的出现。单元检测命题要有利于学生夯实基础和提高能力，各题目的难度设计应适当分散，特别难和特别容易的题目少些，一般各应占20%左右；接近中等难度的题目多些，一般应占60%左右，并形成一个合理的难度梯度分布，数学、物理、化学、生物和英语等奥赛学科应设臵适量的（占总分10%左右）有较高难度的附加题，以满足部分水平和能力突出学生的需求。

命题各题型、题量以及考试时间长短的安排要符合高考命题的规范并适合单元检测的要求，制卷卷式与题目的打印格式、字型、字号及文字的长短要向高考试卷靠拢，图像、表格的设臵和粘贴要规范、清晰。

设计科学规范的单元检测试题应该是每一位教师的应有职责和必备能力，学科备课组要根据教学进度讨论题型、题量、内容要求和分数分布等，并分配老师执笔命题。学校要求每一位教师要根据学科组的进度要求，适时命出相应的单元测试题，输入微机，建立起自己命制的单元试题库，备课组责成专人组合相应的单元测试题并存档，形成组内单元测试题库。学校按常规检查的要求组织专门班子对?个教师的命题进行评价，并计入常规检查结果。有条件的教研组可采取年级交叉命题，试题标题要求统一。

三、严格程序，端正考风

严密的检测组织程序和严格的考试纪律，确保检测的真实性和公正性，有利于学生养成优良的考风，进一步带动良好学风的养成。各学科单元检测前应首先由备课组长根据教学进程安排向级部领导小组和教导处提出检测计划、确定检测时间、提交检测样题，由教导处备案存档。检测试卷印制后要妥善保管，防止题目泄露。同学科组检测要统一试题、统一时间，集中检测。各科教师要加强对学生考风考纪的教育和规范作答的指导，避免失误和作弊现象的发生。

四、合理分工，准确批阅

作答后的检测试卷应密封装订，及时批阅。主题试题的批阅，如条件允许，提倡同备课组教师合理分工，实行流水作业，公平公正，严格评分标准，认真统分登分，以保证阅卷的客观公正。参考答案要务求准确，避免争议，注重发散、启迪学生思维；分值划分要合理。主观题试卷的计分、合分和涂卡要认真核实，力求准确无误。

五、精心讲评，及时反馈

试卷的讲评与反馈是关系到一次单元检测成败的关键环节，切忌简单地对答案和公布分数。试卷讲评首先要给学生明确的参考答案和评分标准；其次，要有针对性地就某些典型试题给予解题思路和答题方法上指导；再次，对于学生作答错误较为集中的试题，要设计同类题目加强训练，举一反三，使学生真正理解消化；最后，指导学生完善自己的学科错题积累本，便于学生在今后的检测或考试复习中，能真正避免同类错误的再次出现。对于学生检测成绩的反馈，教师要讲究策略，要有一定的艺术性，以起到检测应有的激励作用，防止挫伤学生学习的积极性和自尊心；对于检测成绩起伏波动较大的学生，特别是检测成绩下滑较大的学生，任课教师要做细致耐心的工作，个别谈心交流，帮助查找原因，解决思想负担，弥补知识缺漏，督促学生迎头赶上。

六、细致分析，全面评价

为达到单元检测的调节功能，教导处、各备课组和任课教师要重视对检测结果的质量分析，每次检测结束都要进行统计和评价，建立考绩档案，对教师教学和学生学习进行过程管理与目标管理。

试卷分析要着重明确三个方面的问题：

1．哪些知识、技能学生掌握的比较牢固和灵活？

2．存在的普遍问题和薄弱点有哪些？产生的原因是什么？

3．今后解决的方法是什么？应采取哪些改进教学的具体措施？ 教师应对单元检测试卷进行逐题分析，对试卷中主要或典型试题的正确率和错误率、错误性质及其原因进行统计，在此基础上对学生掌握知识的广度、理解的深度、技能的灵活运用等进行分析，通过试卷分析，了解学生学习的基本情况，以便给学生讲评试卷和补课辅导时更有针对性和实效性。

备课组长要在检测后及时完成检测结果分析，与检测成绩单一并上缴教导处，以便于分析考试总成绩和问题。教导处和备课组要分析比较各班学生的检测平均分、及格率和升降幅度，通过综合对比，找出影响单元检测成绩的主次因素、成绩差异的规律，提出教改措施，控制不利因素，调整工作程序，确定今后教学的重点环节等，切实发挥单元检测在教学过程中的监控作用，及时查漏补缺，改进教学。

第三篇：34单元检测

9、古诗两首

一、看拼音，写词语。

ji cùshēn shuǐhuí yìměi fãngjiā rãn

()()()()()yáo yuǎnbiàn dìchā mǎnyì kǒu tïng shēngwú yâ

()()()()()

二、组词。

促()忆()异()逢()遥()足()亿()导()缝()摇()梧()情()挑()织()遍()语()请()桃()识()篇()

10、风筝

一、看拼音，写词语。

jīng xīnxī wàngyī ránxún zhǎomî fáng

()()()()()dà jīng shī sèqiān hū wàn huànchuí tóu sàng qì

()()()

二、填空。

()()飞起越()越()()()起舞

()万()()头()气()小()大

()()为命()()大白自作()()

11、秋天的雨

一、用“”选正确读音

1、黄黄的叶子像一把把小扇(shānshàn)子，扇(shānshàn)哪扇哪，扇(shānshàn)走了夏天的炎热。

2、弯弯曲曲(qǔ qū)的小路上传来了一曲(qǔ qū)美妙的山歌。

二、形近字组词

波（）枚（）油（）梨（）菠（）梅（）邮（）犁（）

三、填空

五彩缤纷的（）黄黄的（）

金黄色的（）红红的（）

金色的（）厚厚的（）

12、听听，秋的声音

一、词语注音。

()()()()()()蟋蟀歌韵叮咛辽阔绽开掠过

二、在括号里填上合适的词。

（）的白云（）的音乐厅（）的田野（）地歌唱（）地掠过（）地叮咛

13、花钟

一、看拼音，写词语。

Yànlìsūxǐngshīdùmìqièjiāonèn

()()()()()xūyàochuánbōlùxùdàzhìzhíwù

()()()()

二、组 词。

艳()禁()温()

色()梦()湿()

组()淡()悄()

祖()炎()消()

14、蜜蜂

一、多音字

背 bēi()闷mēn（）尽jǐn（bèi()mèn()jìn（二、形近字组词

论（）验（）超（抢（）脸（）起（辫（）测（）括（辨（）侧（）扩（()娇()桥()建()健()))））））

15、玩出了名堂

一、我会比。

堂（）境（）仿（）闲（）常（）镜（）坊（）阅（）

二、我能猜出这是什么词。

1、细小；微小。（2、形容路途遥远。（3、看（书报）并领会其内容。（4、对人力、财物、时间等用得不当或没有节制。（16、找骆驼

一、画去括号内使用不正确的字

（详祥）细 蜂（蜜密）脚（印映）究（竞竟）

二、多音字组词

三、词语接龙

英——英雄——雄伟——伟大——大方——方法——(细——（）——（）——（）——（果——（）——（）——（）——（））））)））

第四篇：单元自我检测

第一单元自我检测 Ⅰ英汉互译

1.打破一项世界纪录 _____ _____ ______ 2.保持一项世界纪录 _____ ______ _____ 3.创造一项世界纪录 _____ ______ ______ 4.从第一写到第十： 5.从第十一写到第二十： 6.从第二十一写到第三十：

7.为„„而竞争 _________ ________ „„ 8.与„„竞争 ________ _______ „„ 9.在某方面竞争 _______ ______ „„

10.“teacher”的意思是什么？（三种表达方法）

11.我感到惊讶 I am _________.12.这是一则令人惊讶的消息。This is a piece of _______ news 13.她觉得很有趣。She is _________.14.这是一本有趣的书。This is _____ ________ book.15.运动员感到很兴奋。The athletes feel ________.16.这是一场令人兴奋的比赛。This is _____ ______ match.17.对„„感到惊奇。______ ________/_______ _____ 18.对„„有兴趣 _____ _______ ______ 19.对„„感到兴奋 ____ ________ _______.20.亲密的朋友 _______ ______ 21.离学校近______ ______ ______ ________ 22.不分胜负的比赛 _______ _______ 23.关门 ______ _____ _______ 24.„„似乎很容易。Sth.seem _____ _____ ______ 25.做某事似乎很„„ It seems to be + adj.____ _____ sth.Do exercise 1.The teacher made him ____ the word five times.A.write

B.to write

C.writing

D.writes 2.He said he would ____ study English.A.do he best

B.do his best

C.do his best to

D.do him best to 3.Eating vegetables make us ______.A.healthy

B.health

C.healthy

D.healthily 4.Tom often helps me _____ my homework.A.doing

B.does

C.did

D.do 5.----You’re welcome to our school.----_________

A.Thank you

B.You’re right

C.I think so

D.I’m sorry 6.Are you good at _______?

A.swim B.swimming C.swims D.swimming 7.Please help me _____ this letter ____ him.A.to send, to

B.send, for

C.to send, for D.send, from

8.The weather became colder.Would you mind ____ the window?

A.opening

B.open

C.closing

D.close 9.Don’t forget to ______ your dictionary here tomorrow.A.take

B.bring

C.carry

D.get 10.She jumped the ______ of all.A.far

B.farther

C.farthest

D.furthest

第二单元自我检测

1.轮流做某事（三种表达）

take _______ ______ _______ sth.take _______ ______ _______ sth.do sth _______ _______.2.轮到某人做某事

It’s one’s ______ _____ ______ sth.3.轮到我擦黑板了

_______ ______ ______ _______ _______ the blackboard.4.轮到莉莉(Lily)跳舞了。

It’s _______ ______ _______ ______.5.it’s +adj.for sb._____ _____ sth.意思___________________

It’s + adj.of sb.______ ______ sth.意思_________________

它们的区别是：

6.虚拟语气表示：与___________ 相反。

虚拟语气的结构：

如果我是你：if I ______ you，7.因„„而著名： ______ ______ _______„„

作为„„而著名：______ ______ ______„„ 8.cost, spend, pay, take 的区别：

cost 主语是______: 过去式_______；过去分词

spend 主语是______;过去式________;过去分词

take 主语是______: 过去式_______；过去分词________

Pay 主语是______;过去式_______ 过去分词

9.坐落于 _____ ______ ______/______

表示坐落在„„范围里；用介词______

表示坐落在„„上；用介词_______.10.more than =_______

意思：_________ 11.by + 时间点

意思：__________

By 2012 ____________ 12.你体重多少？ ______ ______ do you _______? = What’s your ________? 13.这个婴儿重三公斤。

The baby ______ three kilos.14.include 与including 的区别：

词性：include ______;including ________

用法：include 短语：_____ _____ ______ 意思：___________ Including 前面用______ 号隔开。15.通常；一般来说；平均（两个短语）

______ _______ _______=______ ________ 16.记载下来的；记录在案的_______ ________ 17.现在完成进行时结构：_____/_____ _____ ______ sth.18.in + 时间段 用在一般将来时态中意思是_____________ 用在一般过去时态中意思是______________ 19.复习倍数的表达：

A 是B 的四倍长：（两种表达）

（1）_____________________________________(2)A比B长

四

倍

：__________________________________________ 20.长

n.___________;adj.______________ 宽

n.___________;adj _______________ 高

n._____________;adj.______________ 21.写出far 的两种比较级和最高级，以及它们的区别：（1）__________;__________(2)___________;区别： 22.你认为这本书

怎

么

样？____________________________? 23.some more + 可数名词复数/不可数名词 _______________

Two more + 可数名词复数 _____________ = ________ ______ + 可数名词复数

意思是_______________________ 24.弹吉他 __________________.25.中国的人口

有

多

少

？

______________________________.26.努力做某事 _______ ______ _______ sth.尝试做某事 _______ _______ sth.27.全世界：（两种表达）

28.以„„为自豪 be _______ ______ sth.做某事很自豪

be proud _____ _____ sth.是„„的骄傲

be ______ ______ sth./sb.29.have gone to 与have been to 的区别： 1.________ Mary was writing a letter, the children were playing outside.A.When

B.Where

C.While

D.What 2.If you hurried, you______ the bus.A.will catch

B.would catch

C.caught

D.catches

3.----How are you getting on with your cleaning? Do

you need my help?

----________, but I think I’m all right.A.No, thanks

B.That’s OK

C.You are helpful

D.That’s very kind of you

4.Mother told my brother and I to take turns ___ the house.A.clean B.to clean C.cleaning D.all the above

5.----Oh, you’re reading a newspaper.Is there ___ in it?

----I don’t know.Is there ______ in it? A.new something B.anything new

C.something new

6._______ you will be a champion!

A.In a day B.A day C.Some day D.Some days

7.My brother likes ________ very much.A.play soccer

B.playing soccer

C.playing the soccer

D.play the soccer 8.Liu Xiang ______ a world record in 110-metre hurdles in 2006

A.hold

B.broke

C.break

D.held 9.Frogs can sleep for a winter without ______anything.A.to eat

B.eat

C.eating

D.ate 10.----Would you like me to show you the way?

----________.A.No way.B.Yes, you would

C.It’s right

D.That’s very kind of you 11.We wondered ______ to tell her.A.if

B.or

C.whether

D.all the above 12.I was doing my homework _______ he came in.A.while

B.when

C.at

D.on 13.Eating more vegetables will ______ you healthy.A.help

B.make

C.let

D.have 14.China is _______ the Great Wall in the world.A.famous to

B.famous by C.famous for

C.famous as 15.I have to finish my homework ______ Sunday.A.in

B.by

C.to

D.until 第三单元自我检测 1.这条裙子多少钱？

_______ is the price of the dress?

______ ______ is the dress.2.这本书很贵。

The price of the book is ________.The book is _________.3.挣钱 _______ money= ______ money.4.开价 __________________________ 5.以极大地代价____________________ 6.为什么不现在就去？

______ ______ _______ now?= Why ______ _____ ______ now? 7.给某人提供某物

Supply sb._______ sth, = supply sth _____ sb.8.注意到某人做了某事

Notice sb.______ sth.9.注意到某人正在做某事

Notice sb.________ sth.10.等啊等 ___________________ 11.听到某人做了某事

Hear sb.________ sth.12.听到某人正在做某事。

Hear sb._______ sth.13.在某方面成功

_____ ______ ______ sth.=_______ _______ ______ sth.14.成功做某事

_______ _______ ______ sth.15.做某事失败 fail _______ _______ sth.16.例如：______ example 17.把英语当做母语讲

speak English ______ the first language 18.足够漂亮

________ _________ 19.我要买下它.I’ll ______ it!=I’ll _____ it!20.负担得起做某事 ______ ______ do sth.21.从一地来到另一地

sb._______ ______

_______ sp.22.待售

______ sale

23.出售 _____ sale.24.害怕做某事

_____ ______ ______ ______ sth.= ______ ______ ______ ______ sth.25.learn sth.by heart 记住；背诵 26.丧失信心

_______ _______ 27.全心全意 ________ and _______ 28.为了做某事 in order _____ _____ sth.29.处理：______ with = ______ with

跟how 搭配：______ _______

跟what 搭配：______ _______ 30.把……租给…… rent ……_____ …… 从……租……

rent……_____…… 31.我自己的房子 _____ _____ ______ 32.她自己的工作 ______ _____ ______.33.推销产品 ______ ____ ________ 34.她独自一人坐着

She sits _____ ______.35.有某人/某物正在做某事

There is sb./sth._______ sth.36.做……的方法

_____ ______ to ______sth.=______ _____ of _______ sth.37.为什么不和我们一起去钓鱼呢？

____________________________________________?

38．cost;pay;spend;take

1.Yesterday I ____ the whole morning

watching TV.2.How much did you _______ for your

computer?

3.It _______ him three hours to do his

homework.He had no time to play.4.The new car ______ him forty thousand

dollars.He loves books very much and often ______ his money on books.39.商人向他们供应货物。

The merchant______ goods ______ _______.= The merchant ________ _______ ______ goods.40.想知道 ______= _____ _____ _____ 41.请递给我五张纸

Please pass me ______ _______ ______ _______.42.我们这个月的生活用品在橱柜里。

Our _______ for this month are in the cupboard.43.作为一名作家，她很有名

______ a writer, she is very famous.44.这项工作很难按时完成

It is _____ ______ _______ the work on time.45.他在生意方面获得了成功

He is ______ ______ business.=He _____ ______ ______ business.46.我把英语当做我的第二语言来说

I ______ English ______ my second language.47.我没有房间住

I have no rooms _____ _______ _______ 48.无论多贵我都要买下它。

No matter how expensive it may be, I’ll _____ _____.49.那个男孩害怕他爸爸。

The boy is _____ ______ his father.=The boy is _____ _____ his father.50.他姐姐害怕骑马。

His sister is ______ ______ ride a horse

=His sister is _____ _____ _____ a horse 51.看！一只狐狸正向一只母鸡走来！

Look!A fox is ______ ______ ______ a hen.52.我们的数学老师是一位拥有30年教学经验的老人

Our maths teacher is an old man with 30 years’ _____ 53.请告诉我们你在美洲的经历

Please tell us your _______ in A merica.54.What did you do with the broken chair?(同义句)_____ did you _____ with the broken chair? 55.为了听得更清楚，她坐到了前排

____ _____ _____ hear clearly, she sat in the first row.第四单元自我检测

1.我胃痛：I _____ _____ _____ ______ my _______

= My _____ ______.= I ______ ______ _______.2.不擅长 be week _____ sth.= be _____/_____ _____ sth.= be not ______ ______ sth.3.发高烧

_____ _____ fever= have ______ _____ _____.4.情绪低落 _____ ______/______ /_______ _ 5.感觉舒服 feel _______ 6.把他叫醒

_______ _______ _______ 7.呼吸新鲜空气 _______ ______ _______

8.某人应该做某事 sb._____ ______ ______ ______ sth.9.的感冒（可接时间段的短语）______ ______ _______(不可接时间段的短语)______/_______ _____ ______

10.一个月四次

_____ ______ a _______ 11.„„的来源 ______ ______ _______„„ 12.由„„制成（两个短语及区别）： 13.很受„„的欢迎 be ______ ______ sb.14.在„„之间很受欢迎 be ______ ______„„ 15.与„„不同 be _______ ________sth.16.与„„相同 be ______ _______ _______ sth.17.允许某人做某事 _______ sb.______ ______ sth.不允许某人做某事 _______ sb.______ ______ ______ sth.18.允许做某事 ______ ______ sth.19.被允许做某事 be _______ ______ ______ sth.20.大量的______ of = a _____ of = lots of 21.从某地离开 be ______ from „„

（在完成时态中与时间段连用替换_______）22.敢于做某事

dare _____ _____ sth.= dare ______ sth.23.不能做某事 be _______ ______ ______ sth.= be not _____ ______ ______ sth.24.和某人结婚：（可与时间段连用）______ _______ _______sb.(不可与时间段连用)______ _______ ______ sb.25.嫁/娶某人

_______ _______.26.生病 ______ _____=______ _______ 27.错过做某事 ______ _______ sth.28.担心„„

be _______ _______ sth.29.休假

________ a ________..1 Mr.Brown showed me around the company _____ he was working.A.why

B.where

C.who

D.that 2.The hospital in _____ his mother works is an old one.A.where

B.who

C.that

D.which 3.The computer _____ last week works very well.A.which we bought it

B.that we bough it

C.we bought

D.what we bought 4.----Do you know the girl _____ standing under the tree?

----She is my little sister.A.who

B.whom

C.whose

D.which 5.Many young people prefer the sons _____ have great lyrics.A.which

B.who

C.where

D.whom 6.He is the only student _____ plays table tennis better than Jim.A.what

B.where

C.who

D.which 第五单元自我检测 Ⅰ英汉互译

1.写下；记下_____________2.想出____________ 3.过着快乐的生活___________________________ 4.向某人学习_______________________________ 5.succeed in „„____________________________ 6.on other worlds __________ 7.the Top Five Questions_____________________ 8.look up ______________ 用正确的介词填空

1.May I ask a question ______ your school life? 2.Please write ______ your address and phone number here.3.Lucy likes to wear different clothes ______ others.4.Are there air and water _____ other worlds? 5.Do you know what the meaning ______ life is? Do exercise 1.The terrible disease killed nine _____(life).2.The students tried again and again and _____(succeed)at last 3.Everything in the world ______(keep)changing.4.What _____(do)this passage mean? 5.Few people were _______(live)after the storm.6.I’m _______(wonder)how to find the answer.7.Will the future be _______(good)than today? 8.If we didn’t have legs, _______(can)we walk? 9.Can you think of ant more _______(question)? 10.Do you need ________(wear)more clothes? 第六单元自我检测 Ⅰ英汉互译

1.出事故 ______________

2.假装（不）做（某事）_____________ 3.伤得严重_____________ 4.据绝做（某事）________________ 5.don’t have to do _________6.do something _ 7.take care ______________8.be scared of sb.Check the preview

1.打电话叫救护车____________ 2.在……上方________________ 3.在天花板上________________ 4.当心，小心_____________ 5.tall enough

______6.it’s

my

fault._______________

Do exercise

1.Look!There is a man _______(lie)there.Let’s go and help him.2.I want to climb ________(high)on the ladder to reach the apples.3.We must be ______(care)when crossing the road.4.The children are ______(decorate)the Christamas tree happily.5.She was _______(injure)badly in the big fire.Ⅲ根据汉语意思完成句子

1.I have made a ________(严重的)mistake in this exam.2.Don’t laugh.Let’s stop to talk about _______ _______.别笑了！让我们讨论写严肃的事情吧 3.选词填空

on top of 和 on the top of

(1)There is a bird _______ the house, and the bird has some red feathers _______ it.on 和 over

(2)There is a bridge ______ the river and a boat ______ the river.4.改为否定疑问句

It is fun to plant some roses in the garden._______ ______ fun to plant some roses in the garden?

5.你们不想开个聚会吗？

_______ you want to have a party?

6.Look at the photo ________(仔细地), and you will find our teacher.7.The man is badly hurt, and we must call the ______(救护车)to save him.8.Sorry, Miss Gao.It’s my _______(错误)9.The _______(天花板)is too high to reach.10.He seems very _______(严肃的)，but in fact he is very humorous.

第五篇：第三单元检测

九年级思品第三单元自我检测

一、单项选择题

1.当前世界经济正日益走向全球化，其根本原因是

A.人类社会生产力不断发展 B.对外开放成为各国的基本国策 C.世界已完全实现了和平与发展 D.世界各国之间的矛盾已经消除

2.近些年来，花旗银行、友邦保险、沃尔玛等“洋银行”“洋保险”“洋超市”在我国越来越多的城市布局设点。这是————的缩影。

A.世界多极化 B.政治一体化 C.文化多元化 D.投资全球化

3.当前中国已进入贸易摩擦高发期，呈现出“数量多、频率高、影响大”的特点。其根源在于，一些发达国家搞贸易保护主义。对此，下列说法正确的有

A.在经济全球化过程中，国家间总是缺乏合作与互助B.在经济全球化过程中，国家间的矛盾和斗争总是存在C.我国应联合发展中国家武力对抗发达国家的贸易保护主义D.我国应该尽力避免与发达国家发展对外贸易

4.据《参考消息》2006年8月25日报道：中国在联合国内尽自己的责任，一个月来两次支持联合国安理会就世界上最危险的问题上提出强硬决议。一次是支持谴责朝鲜7月采取的具有挑衅性的导弹试射行为；一次是坚决要求伊朗停止铀浓缩活动。这表明

A.我国是一个和平、合作、负责任的国家 B.我国坚持对外开放的基本国策 C.我国谴责恐怖主义，反对强权政治 D.落后就要挨打，强权就是真理

5.时隔44年后，位于中印边境的乃堆拉山口边贸通道于2006年7月6日重新开通。有报告说，到2015年，这一地区的贸易额有望达到120亿美元。这

①表明中国实行“睦邻、安邻、富邻”的政策 ②符合要和平讲合作促发展的时代潮 ③有助于地区和平稳定、共同发展④表明中印两国友好相处，已经没有任何矛盾 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

6.当前国际竞争的实质，是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。这启示我们，要增强我国的综合国力，在激烈的国际竞争中取胜，最关键的是

A.独立自主、自力更生，关起门来一心一意搞建设 B.不断扩大对外开放，积极参与国际科技文化交流 C.以经济建设为中心，大力发展生产力 D.增强文化创新能力，建设节约型国家 7.当今世界，民族纷争、种族歧视、教派冲突引发了重重战火，而我国各民族却能团结、和平、繁荣。这种鲜明对照说明

A.我国比其他国家发达 B.我国没有其他国家的民族数量多

C.我国建立了平等、团结、互助的新型民族关系D.其他国家没有制定处理民族关系、民族问题的政策

8.2006年6月6日，外交部发言人刘建超在例行记者会上表示，西藏问题完全是中国内政，中方坚决反对任何国家以西藏问题为借口，干涉中国的内政。这是因为

①西藏与香港、澳门特别行政区一样实行高度自治②西藏是中华人民共和国领土不可分割的一部分③我们不赞成别国的一切观点 ④维护民族团结和国家统一是中华民族的最高利益 A.②③ B.③④ C.②④ D.①④

9．二百三十多年前，清朝乾隆皇帝依托鼎盛的国力，组织全国数百名优秀学者，用十余年的时间编纂《四库全书》。它涵盖了十八世纪中期以前中国文化基本典籍，不仅是中华文化的瑰宝，更是世界文化史上的奇观。《四库全书》证明了

A．中华文化博大精深、源远流长B．各民族文化相互交融、相互促进，共同创造了中华文化 C．中国古代科技具有整体性的特点 D．中华文化能够求同存异、兼容并蓄

10．2006年4月28日《人民日报》载文指出，在悠久的历史长河中，我们祖先创造了丰富的文化遗产，长城、故宫、莫高窟、兵马俑等，构成中华民族独特而璀璨的文化景观。这些文化遗产

A．表明中华文化优越于其他民族文化B．是中华文化源远流长的历史见证 C．体现了中华文化巨大的包容性 D．曾经历了西方近代文化的巨大冲击

11．2006年2月，《咬文嚼字》杂志公布的一份统计结果不能不让人对汉字的规范化使用担忧：2006年某电视台春节晚会，出现了28处汉字使用错误，平均每十分钟就出现1次差错。我们之所以重视汉字的规范化使用，是因为

A．汉字内涵丰富 B．汉字是中华文明的重要标识C．汉字记载了文化发展的历史轨迹和丰富成果D．汉字使用是否规范，直接关系到中华文明的传承

12．2006年4月23 13，胡锦涛主席在沙特阿拉伯王国协商会议发表演讲时讲道，中国有句古话，叫做“以史为鉴，可以知兴替”。历史为人们提供了全面理解今天的启示，也为人们提供了正确开创未来的钥匙。回顾和总结人类社会发展的历程，总能给人以教益，深化人们对现实和未来的思考。这说明

A．重视历史经验有益于创造光辉的未来 B．了解了历史就能促进今天的发展 C．我国历史上编撰的史书规模宏大 D．史书是重要的历史文献

13．优秀的文化是没有国界的。中国文化的形成和发展过程，就是一个以众为师，以各国人民为师，不断学习和创造的过程。汉朝的张骞、班超出使西域，唐代的玄奘到“西天”取经，明代的郑和下西洋，都带回了其他国家和民族的优秀文化。这体现了

A．中华文化源远流长 B．中华文化具有巨大的包容性 C．中华文化一脉相传 D．继承性是中华文化的最大优点

14．2006年1月，胡锦涛同志在全国科学技术大会上发表讲话指出，发展创新文化，既要大力继承和弘扬中华文化的优良传统，又要充分吸收国外文化的有益成果。要坚持对外开放的基本国策，扩大多种形式的国际和地区科技交流合作，有效利用全球科技资源。这就是要求我们 A．求同存异，兼收并蓄 B．把文化和经济政治有机结合起来 C．用文化塑造人生 D．坚持文化的多样性

15．2006年7月20日，深港澳台少儿文化艺术夏令营正式开营，140名来自深港澳台的中小学生在深圳进行为期六天的文化之旅。孩子们分别到中华民俗文化村、深圳博物馆、南山书城等地参观交流，开展一系列丰富多彩的活动。之所以开展上述活动是因为 A．文化艺术素质是全面提高青少年素质的前提B中华文化博大精深，源远流长 C．感悟源远流长的中华文化，有助于增强民族的凝聚力 D．丰富学生暑期生活有利于青少年健康成长

16．被列入《世界文化遗产名录》的都江堰，是当今世界年代最久远、以无坝引水为特征的宏大工程。它的主体工程规划科学、布局合理，综合发挥了分水、导水、蓄水、引水和泄洪排沙的功能，形成了科学的、完整的、调控自如的工程体系，既能保证内江灌区用水需要，又可防止灾害发生。这说明

A．中华文明是唯一没有中断而延续至今的古老文明

B．我国古代科学技术注重实际运用，具有实用性和整体性的特点

C．中国的文学艺术在古代就大放异采D中国科学技术曾长期处于世界领先地位

17．2006年5月23日教育部举行的新闻发布会透露，到2010年，全球学习汉语的人数将达到1亿。全球学习汉语热反映出

A．中国文化以博大的胸襟广泛吸收外域文化

B．汉字要代替其他民族语言，成为全球通用的语言文化

C．中华文化有巨大的包容性 D．博大精深的中华文化得到世界人民的认可

18．2006年“五一”前夕，青海省民俗博物馆正式开业。民俗展馆设有藏族、土族、回族、撒拉族、蒙古族等展厅，游客可以直观地感受到不同民族的文化、家居生活。这反映了 A．我国幅员辽阔各地自然条件干差万别 B我国各民族文化保持着各自的特色 C．各民族文化相互交流、相互借鉴 D．各地区的文化不可能存在共性

19．中华民族文化的同一性首先应表现为各民族文化上的互相吸收、水乳交融，这一点，一部中华民族史就能准确告诉我们。这表明

A．中华文化走过了自己独具特色的辉煌历程B．中华文化是由中国各民族的文化相加形成的 C．中华文明是人类文明史上唯一没有中断而延续至今的古老文明 D．各兄弟民族文化的相互交融、相互促进，共同创造了中华文化

20．2006年4月16日，由全国青联和香港青年协会联合主办的“龙耀浦江”青年大型交流活动进入高潮。上午，三千多名来自两岸四地的青年相聚在上海浦东，出席“我们共同迈向世界”青年论坛；傍晚，两岸四地的青年参加“龙耀浦江”主题活动，在黄浦江畔共舞长达468米的“中华龙”。举办这样的文化活动，目的是

①培养青年对中华文化的认同感和归属感②弱化各民族文化的特性，增强中华文化的共性③增强中华民族的凝聚力④彰显中华文化的底蕴，弘扬中华文化

A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④

21．在河北承德普陀宗乘之庙的碑亭里，竖立着《土尔扈特全部归顺记》这块巨大的石碑，碑文记叙了土尔扈特蒙古部族在远离故土一百四十多年之后，经过万里跋涉、重返祖国的过程。土尔扈特蒙古部族重返祖国的壮举展现了

A．蒙古民族的凝聚力B．中华民族团结统一的精神 C．民族精神渗透在整个民族文化的各个方面D．一个民族与其他民族相区别的重要特征 ’

22．南怀瑾先生在30多年前曾预言：一个国家的科技落后了，可以很快迎头赶上；一个国家的经济衰落了，也能补救。唯独一个国家的文化不复存在了，也就是意味着亡国后，这个国家就不可能复活了。上述材料表明

A．文化对经济和政治具有决定作用 B．文化所蕴涵的民族精神是支撑民族生存、发展的精神支柱 C．传承传统文化是文化建设的中心任务 D国际竞争的实质是民族文化的竞争

23．2006年5月，以重温唐玄奘取经经历，追寻中华民族精神为主题的“玄奘之路”大型文化交流活动在北京启动。活动以追寻中华民族精神为主题，是因为这种民族精神

A．是推动中华民族实现伟大复兴的强大精神动力B．是中华民族引以自豪的文化底蕴

C．是中华民族发展过程中所特有的文化现象 D．是全面建设小康社会必不可少的物质条件 24．中华民族精神的重要作用体现在①它始终是维系中华民族各族人民共同生活的精神纽带②它是支撑中华民族生存、发展的精神支柱③它坚持以爱国主义为核心④它是推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④

25．2006年5月21日中国江苏网载文指出，要大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化，坚持把弘扬和培育民族精神作为宣传思想战线极为重要的任务。之所以提出上述要求，是因为

A．高昂奋进的民族精神在我国现代化建设和社会进步过程中能产生巨大力量B．先进文化是促进生产力发展的决定因素 C．文化能够对社会发展产生积极的深刻的影响 D．改造落后文化是党和国家的工作中心

26．2006年7月25日，胡锦涛在中共中央政治局进行集体学习时强调，爱国主义历来是中国共产党和中国人民团结奋斗的一面旗帜。要注重弘扬以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神，同时坚持弘扬以改革创新为核心的时代精神，不断赋予民族精神的时代内涵。这充分说明，中国共产党①不断为中华民族精神增添新时代内容②把中华民族精神提升到了一个新水平③是以马克思主义为指导思想的无产阶级政党④领导中国人民创造了一个又一个令人瞩目的业绩

A．①② B．③④ C．①②③ D．①②③④

27．爱国主义之所以历来是中国共产党和中国人民团结奋斗的一面旗帜，这是因为，爱国主义 A．是中国共产党的理论基础 B．是中华民族精神的核心 C．是中国特色社会主义的主题 D．与爱社会主义在本质上是一致的

28．民族精神作为民族文化的结晶，其形成和发展是长期历史积淀的过程，也是随着时代变化而不断丰富的过程。近百年来，中华民族精神的丰富和发展，主要体现在

A．中国共产党领导全国各族人民奋斗的历程之中 B．人类特有的传承文化的能动性活动中 C．人类认识世界的漫长的历史过程中 D．人类社会进步和发展的各个时期

29．当前，我国越来越多的年轻人热衷于过“洋节”，而中国的传统节日却备受冷落，有识之士对此深表忧虑。热衷于过“洋节”、冷落本民族传统节日的现象 A．是经济全球化条件下文化交流的必然结果B．不利于继承弘扬民族精神与增强民族凝聚力C．是国际敌对势力对我国进行文化侵略的结果

D．反映了西方先进文化逐步代替中国落后文化的趋势

30．2006年7月2日《人民日报》发表社论指出，青藏铁路，是广大青藏铁路建设者贯彻“三个代表”重要思想的生动体现，是落实科学发展观的伟大实践，是中华民族精神的传承发扬。这说明，青藏铁路的建设者A．是中华文明的创造者B．是中华民族精神的传播者、弘扬者和建设者C．是中华民族精神的代表者 D．是弘扬和培育民族精神的“主心骨”

31．2006年4月10日人民网载文指出，三峡移民精神是三峡库区的干部群众以及全国人民在整个三峡移民工作中共同创造出的宝贵精神财富，是民族精神和时代精神的生动体现。这表明 A．中华民族精神带有明显的区域特征 B中华民族精神是优秀传统文化的结晶

C．中华民族精神是与时俱进、不断发展的D．中华民族精神无论何时何地表现都是一样的 32．2006年5月10日《大众日报》载文指出，我们要把弘扬和传承中华优秀文化传统作为立足点，将民族精神与时代精神紧密结合，着力培养青少年的爱国主义情感，引导他们形成现代公民的良好道德品质和行为习惯。将民族精神与时代精神紧密结合有利于①二者相辅相成、相互支撑 ②铸造中华文化的新辉煌③抵御外来思想文化的影响 ④把人们的价值追求凝聚为完全一致 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 一．我来分析：

材料一：2006年4月14日中国廉政网载文指出，我们必须丰富和拓展民族精神的内涵，以有效地抵制西方思想文化的渗透。

材料二：自1840年的鸦片战争以后，近代中国逐步沦入半殖民地半封建社会的悲惨境地，以爱国主义为核心的团结统一的民族精神成为争取民族独立和国家强盛的精神力量。

(1)两则材料共同表明了什么道理?抵制西方思想文化的渗透为什么必须丰富和拓展民族精神的内涵?(4分)

(2)中华民族精神为什么能成为争取民族独立和国家强盛的精神力量?(6分)

二.回顾长征历程，弘扬民族精神

材料一：2006年9月是第三个“中小学弘扬和培育民族精神月”，中宣部、教育部、团中央发出通知，要求各地宣传、教育、共青团、少先队组织结合纪念红军长征70周年，开展好2006年“中小学弘扬和培育民族精神月”活动。

材料二：长征精神的主要内涵是乐于吃苦、不惧艰难的革命乐观主义，勇于战斗、无坚不摧的革命英雄主义，重于求实、独立自主的创新胆略，善于团结、顾全大局的集体主义。

(1).想一想：举出一句体现中华民族精神的格言和我国历史上体现伟大民族精神的代表人物。

(2).议一议：组织开展“中小学弘扬和培育民族精神月”活动，对青少年成长有什么积极意义？

(3).说一说：长征精神和民族精神之间的联系。

(4).试一试：为你校开展第三个“中小学弘扬和培育民族精神月”提出三条合理化建议。

三.材料一：近来，朝鲜核问题、伊朗核问题备受关注，阿富汗、伊拉克爆炸事件不断，以色列与黎巴嫩爆发了大规模冲突等„„

材料二：2006年6月7日，在亚洲相互协作与信任措施会议成员国领导人会议上，中国国家主席胡锦涛指出，今天的亚洲正呈现出前所未有的发展态势，成为全球经济最具有活力的地区之一。办好亚洲的事情，必须依靠亚洲各国和各国人民的团结协作。中国将坚定不移地走和平发展道路，同所有亚洲国家携手建设一个持久和平、共同繁荣的和谐亚洲。阅读上述材料，回答下列问题：

1.材料一反映了什么问题？联系教材知识，谈谈中国政府是怎样应对的。

2.要建设一个和谐亚洲，你认为我国可以从哪些方面去努力？我们中学生当前应怎样做？