比金钱更有价值的东西作文（共5篇）

第一篇：比金钱更有价值的东西作文

[比金钱更有价值的东西作文]

善良的心肠比美丽的外衣更加重要，纯洁的灵魂比成套的高级家具更加可贵，勤劳的双手比金钱和地位更有价值，比金钱更有价值的东西作文。

------题记

金钱在现实生活中无疑是重要的，没有它，衣食住行都得不到保障，没有它几乎可以说寸步难行。因此，许多工作人都成了金钱的奴隶，倒在它的脚下。就像这部动画片中的那个做官的人，就是此类型中的极品。当他知道马良用神笔可以画出自己喜欢的东西时，他的心中就产生了对金钱的贪图，于是马良就把金山画在一个小岛上，让这个当官的人划船去取，后来马良又画了一股大风，把他的船吹倒沉没了，他也至身于大海之中，这就是人们所说的人为财死，鸟为食亡吧！那么，金钱真是万能的吗？当然不是，奉献精神就远比金钱可贵得多，就像马良一样，他用神笔为人们奉献，不求回报，造福苍生。

人活着要追求的是生命内涵和质量而不是岁月的数量；人对这世界不应一味地索取，而应多些思索我该为这世界、为他人多奉献些什么？！人生中有些东西是我们必须得到的，譬如卑鄙和索取。人生同样需要追求，追求便是一种踏实，而努力就是方向，小学生作文《比金钱更有价值的东西作文》。在喧嚣的尘世中，当你烦燥不安时，当你内心的天秤失去平衡时，不妨别去考虑太多，不要想自己的工资比别人低，自己的存款比别人少，自己的房子没有别人的豪华，自己的官职没有别人高。抽出些时间来，看看大自然的绿意苍翠，看看大海的广阔无际，听听鸟儿的清脆啼叫，听听孩童的天真稚笑。那份回归自然的欣喜与感动，会让你摒弃所有欲望与杂念，静静地感受人生，享受生活，在红尘中独享那份恬静。

经历过岁月的磨练和洗礼，这么多年走过来，真正感觉到什么叫时光飞逝如雷；什么叫岁月易老天难老。看自己的改变就犹如是观赏一部精致的电影，虽然有些画面显得很幼稚、突兀，但最终的结局还是趋向平静。是啊，一切名利荣华的光环终究会散去，我们应该舍弃的是那些浮躁和虚幻，留下的应是淡定从容的成熟、善待生活的理智、感恩一切的心情。这样，也只有这样，我们才不会为虚度一生而悔恨终身，我们在生命的每一个街角，仍会有幸福的泪水滚落，因为这份美丽的心情，已找到了栖息的枝节，正在绽放最娇艳妩媚的花朵。

指导教师：张勇

第二篇：一次不成功的面试比一次成功的面试更有价值

一次不成功的面试比一次成功的面试更有价值

老师好，我叫„„，是来自于华中师范大学思想政治教育专业的一名研究生，我申请的职位是中学政治教师。知识与能力、过程与方法、情感态度价值观是新课程改革对教师提出的新要求，同时也是作为一名优秀教师的必备素质。以下我将从这三方面简单介绍一下自己的优势所在。

第一，知识与能力。知识上，正因为过去我对自己的角色定位是学生，而学生的本职在于努力学习，所以我始终把学习放在第一位；正因为过去我对自己的职业定位是教师，而教师的特色在于专业对口，所以我十分注重打牢专业基础。在校期间，我曾多次获得奖学金，其中包括本专业唯一名额的国家励志奖学金。

能力上，正因为我对现代大学生的定位是“四会”，即会学、会说、会写、会做，所以一直以来我都用“四会”的标准来不断督导自己、鞭策自己。大学阶段，我坚持不懈、一步一个脚印地从班级的宣传委员、团支书做到了学生会的副主席。研究生阶段，我查漏补缺、有针对性地从新闻宣传中心的干事做到了调研部的部长。正因为我对现代教师的定位是多面手，所以我努力寻求机会，全方位打造自己。我取得了心理咨询师二级、人力资源师二级的资格。

第二，过程与方法。过程上，我相信：一个能享受教学过程的教师，一定能带动一群享受学习过程的学生。而我就是这个享受教学过程的教师，并正在引领着享受学习过程的学生。

方法上，多次的教学实践，使我积累了一定的教学方法；更重要的是，勇于探索、易于接受新事物的品质，使我走上了一条实践—认识—再实践—再认识的科学之路。

第三，情感态度价值观。情感上，我是丰富而不乏真实，真实而不乏调控。态度上，我是温和而不乏严肃，认真而不乏呆板；价值观上，我是一名中共党员，马克思主义就是我的信仰，共产主义就是我的理想。

以上就是我的自我介绍，谢谢!

第三篇：让人生更有价值

让人生更有价值

“日本经营之圣”稻盛和夫先生的《干法》一书以当今时代年轻人，人生观、劳动观、工作观的偏离和缺失为历史背景，结合自己传奇一生的实践经验，详细阐述了人生价值、人生的意义，工作的目的、方法、境界，以及如何把枯燥的工作转变为是对人生的一种“修行”，如何把工作由痛苦的深渊转变为幸福的源泉，如何通过工作提升自己的心志，磨练自己的意志，如何享受工作的快乐，获得事业的成功，人格的精进，从而实现人生价值、享受人生快乐。

《钢铁是怎样炼成的》一书中有这样一段话：“人的一生应当这样度过:当回忆往事的时候,他不至于因为虚度年华而痛悔,也不至于因为过去的碌碌无为而羞愧„..”这段话值得深思，《干法》一书的开头就告诉我们，人生短暂，必须过有价值的一生、成功的一生。诚然，每一个人都想成功，都想得到别人的认可与尊重，都想活得更有价值和尊严。然而，这些并非轻易得来，它需要不断的“修行”；我们知道每一个成功的人士都有许多优秀品质，比如：沉着、冷静、忍耐、魄力、远见、责任心、胸怀、勇敢„.等等等等，这些品质并非与生俱来，而是从磨练中来。所有成功人士都是经过不懈努力，历尽艰辛，埋头苦干、卧薪尝胆、起伏不定等无数磨砺，在这个过程中塑造了其完美的人格，而有了完美的人格，才有了成功的基础，努力工作只对眼前有效，而人格对一生有效，而努力工作恰恰是磨练人性、磨砺意志、自我实现、完善人格的“精进”的道场，能够成就自己厚重的人格，沉稳的处世态度。那么在工作中我们如何具体操作呢？结合此书，我进行了如下总结：

1、树立正确的工作观和劳动观：工作是人生最尊贵、最重要、最有价值的行为，是磨砺人性的重要方式。

2、学会享受工作带来的快乐：我们有过工作带来的快乐吗？肯定有过，当我们第一天参加工作时，当解决一个问题时，当领到第一份工资时，当我们攻克了一项技术难关时，当拿到奖品时，当受到别人赞许和认可时„.然而为什么快乐没有充满每一天呢？我想应该是对“道”的认识不够深刻，其实工作中不是缺少快乐而是缺少发现，我们需要学会享受工作成绩带来的快乐，享受进步的快乐。为每一小步成功而庆祝，增加自己的勇气和信心和动力，更好的开始下一步。同时，我们也要善于发现工作中失去的快乐、发现工作过程中的快乐，《道德经》云，“有无相生、难易相成，常无以观其妙，常有以观其缴，玄之又玄，观妙之门”。所以，工作中遇到的难、易，成、败，好、坏等各种状态的变来变去，我们应当学会享受这种过程，只要我们在努力在前进，把自己的一生奉献给一门职业，把工作看作一门艺术，时时处处欣赏自己，欣赏工作中的艺术之美。

3、调整心态热爱工作、热爱产品：只要喜欢了工作，就能不辞辛劳，不把困难当困难，埋头工作。只要一心一 意埋头工作，自然而燃就能获得力量，有了力量，就一定能做出成果，有了成果，就能获得大家的好评，获得好评，就会更加喜欢工作。这样良性循环就开始了。坚信，我是可以爱上目前的工作的，也是可以做出成绩的。爱工作后，爱产品，就像爱自己的孩子一样爱产品，而在别人眼

里可能会认为你是偏执狂，而你要学会享受这一点，因为，他们根本无法体会你痛苦的快乐。倾听产品的声音，学会从细节处观察孩子的病痛。

4、相信自己：相信每一个人都具有非常大的潜力，要定高目标； 无论什么事，只要用心去做，用心思考，都可以取得意想不到的成果，如果连想都不能大胆一点，那我们将原地踏步，毫无成绩。相信事都是人做的，别人能做好的，我们也能做好。学会说“没问题”，要用将来的能力去衡量自己，勇敢接受眼下没能力做好的事，将来才会有这个能力。成为勇于在斡旋中心工作的人，要有格局，格局决定命运。

5、“忘我”是一种享受，也是一种工作状态：全身投入、聚精会神、精益求精、孜孜不倦，是一种“忘我”的“修行”境界，是一种自己才能真正体会到的快乐。极度认真的工作，不仅可以磨练意志，还可以扭转人生，可以改变生活，可以改变人生。全身心的投入工作，那么不管面临多么大的困难，神一定会帮你，事情一定能成功。同时，可以稀释三毒 “欲望 恼怒 愚痴”；可以磨练灵魂，铸就美好心灵，有了美好心灵，就会很自然地去想好事，做好事，为社会，为他人着想，并落实在行动中，你的命运就一定会向好的方向转变，提升人生价值。

6、培养潜意识：反复体验和强烈刺激能够将好的愿望、思想、习惯、判断、文化、价值观融入潜意识，一旦进入潜意思，他将指导以后的正确的判断和行为。

7、培养预见性能力：1）、要有激情、梦想和做成这件事的强烈愿望。2）、要有丰富的经验积累。3）要有丰富的想像力。4）要深思各种细节、环境、背景、链条、用户等各种细节，判断出将来的状态。通过仔细观察、感觉感受当下，磨练自己的敏锐度（对任何事务的敏锐度）和预见性。

8、相信持续和坚持的力量：阿里巴巴董事局主席马云有句名言：“今天很残酷，明天很残酷，后天很美好，但大部分人会死在明天晚上，而见不到后天的太阳。”英雄所见略同，稻盛和夫先生也认为，当遇上难以克服的困难，当你自己觉得“已经不行了”的时候，没准突然间就会柳暗花明，新的开始，新的希望，实现了凤凰涅盘。要活在当下，享受痛苦。只要努力修行，付出不亚于任何人的努力，神就会降临。要有坚强的意志和锲而不舍的精神。

9、勇于面对各种苦难和遗憾：道德经云：“飘风不终朝，暴雨不终日”，苦难不会没完没了，当然幸运也不会永远持续。得意时不忘形，失意时不消沉，每天每日工作，这比什么都重要。帮助成长的恰恰是自己的敌人，而最大的敌人往往就是自己。认定自己的梦想，哪怕是险峻高山也要垂直攀登。当你勇敢地面对困难和挫折时，当你用心地去体会困难和挫折时，你发现困难已被克服，挫折感已不再。人生的遗憾都是神赋予每个人的必然经历，神关注的是你如何面对它，如何在将来避免它。如果自己越是陷入于对过去的无休止的懊恼和自责，不能自拔，面对你的可能又是一场痛苦的折磨，只到你成熟；我们无法挽留遗憾的发生，过去的将永远的成为了过去，只有从遗憾中汲取教训，用微笑去面对明天。历史没有假设，同样人生也没有，发生的就是必然的。拂拭掉心中感性的烦恼，抬头挺胸向前看，朝着新的方向，采取新的行动，就看我们如何面对它。

10、活在当下，坚持每天进步一点： 持续的进步总会实现积累。即使每天的进步微不足道，但若经过十年的积累，就一定可以孕育巨大的变化。不满足于现状，时刻不忘记做得更好。如果明年的你相对于今年的你，你不是更加喜欢自己，明年对你来说还有什么意义？

11、高要求：不要给工作，给错误，给自己留任何后路，留后路必后患。如果你不能保证你做的工作100%没问题，那100%有问题。如果你不能保证你的产品100%没问题，那100%会出问题。不要留后路和心存侥幸。

12、关注细节、追求极致、追求完美。把产品作为自己的孩子，让每一个细节都完美无缺，至善至美，像一件艺术品一样给人带来美好的感受。

13、天天反省：树立正确的价值观后，要每天反省自己，是否潜意识中做了出格的举动，如果有尽早改正，不要等偏离太远。竭尽全力，拼命工作，再加上 天天反省，才能为你的完美主义画上最美的句号。抑制自我，释放真我，让得他之心活跃起来，这样的作业就是 反省。这样，我们的灵魂就会被净化，就会变得美丽，更高尚。

14、创新：杜绝思维的局限性，为什么有很多外行可以做出意不到的成绩，原因在于其敢想，敢于突破，突破局限思维。事情不分大小，只要研究创新，就能做到最高境界，成为此领域的专家。无人涉足的新路，尽管寸步难行，却可以有新的发现和巨大成果。梦想是方向，是舵手，技术创新是发动机。

15、动机至善，私心了无：必须全神贯注、全力以赴，用高尚的思想和强烈的愿望不断描绘心中的蓝图，如果这种思想和愿望是高贵的、美好的、纯粹的、并且以一贯之。它就会发挥最大的力量，实现人们认为无法实现的计划和目标。好的思想就是“动机至善，私心了无”,只要抱着纯粹的、美好的、强烈的愿望，付出不亚于任何人的努力，那么，任何困难的目标都一定能够实现。心地肮脏的人因为害怕失败而不敢涉足的领域，心灵纯洁的人随意踏入就轻易获胜，这样的事例并不鲜见。原因是，心灵纯洁的人总是神定气闲，他们总是以更为明确、更强有力的目的和意识来引导自己能量发挥的方向。

综上所述，稻盛和夫先生的《干法》一书不仅告诉我们应该追求有价值的一生，还告诉了我们许多具体方法，不禁让人感慨：“人生短暂，我们每一个人，要不断反省人生，寻找人生价值，寻找心灵归宿，寻找修行方法，感受人生快乐，坚信我们生活在一个平衡的、公平的宇宙空间，学会生存、学会付出、学会助人、为它人谋福祉；相信自己的任何经历都是对心志的考验，聚精会神，专心精进，寄托心灵，发现工作中的美与艺术，坚持自己的偏执狂，享受别人的嘲笑与不解。树立理想和梦想，确定目标，埋头苦干，收获精彩人生！

第四篇：让感悟更有价值

[内容摘要] 小学阅读教学内容的价值取向，与小学生在学习过程中的独特体验是一对矛盾的统一体。既能尊重学生独特体验，又能把握文本价值取向，对提升学生的语文素养、培养正确的人生观与价值观无疑具有重要意义。本文通过从引导学生对文本的多元解读、激活学生对文本的独特回应、促使学生对文本的价值体验等三方面探讨了小学语文阅读教学中促进学生独特感悟的有效策略。[关键词] 阅读 独特感悟 价值取向

一、透视阅读课的教学现场：感悟失衡

《狐狸和乌鸦》教学中，有这样一个教学片段：

师：故事学完了，读了狐狸和乌鸦的对话，请你说说自己有什么感受？

生：乌鸦真是个大傻瓜，怎么能听狐狸的哄骗呢？

生：狐狸的口才很好，说的话一次比一次动听，最后把乌鸦的肉骗到了手。

生：狐狸很聪明，知道乌鸦爱听好话，而且狐狸善于观言察色，不断改变说话内容直到乌鸦开口，把肉骗走。

生：狐狸太狡猾了，它总是干坏事。

师：同学们真能干，充分开动脑筋，想得好，说得棒

……

透视此教学片段，不难发现阅读感悟的失衡：片面理解“培养创新精神”、“阅读是学生的个性化行为”、“应尊重学生在学习过程中的独特体验”等原则，片面强调学生在阅读中的独特体验，而忽视文本的价值取向，甚至对学生的错误体验，不作评判，缺乏正确的引导。如果我们的语文教师尊重了学生的独特体验，但忽视了正确引导，没有让学生在学习过程中逐步形成积极的人生态度和正确的价值取向。那么让学生如何看待现实生活中假、冒、骗的行为?

其实，在课堂教学中，这些现象还是很普遍的：老师眼里仅仅盯着答案的“多元”“独特”，追求课堂气氛的“活跃”“热闹”，忽视“价值取向”的引导。

我们再来看看《我家住在大海边》中的一个教学片断：

师：小朋友们大多去海边玩过，还有的小朋友的家乡就在大海边。学了课文后，你觉得家住大海边怎么样？

生：很快乐，很幸福，可以打鱼，还可以听故事。

生：这里的环境很好，天蓝蓝，海蓝蓝，多美呀！（后面几个孩子的意思大体也是这样）

师：还有谁想说说自己的感受呢？

生：家住海边很潮湿。

生：经常去赶海挺有意思。

生：大海退潮后海滩上留下许多脏东西。

生：现在的大海污染得很厉害，住在海边才没意思呢！

生：在海滩上晒鱼时，沙滩可热了。（教师对每种答案都点头肯定或微笑认同）……

该案例中，教师引导孩子积极发表自己的想法是好的，老师其实想让孩子说说住在大海边是多么的幸福，但孩子的发言越来越脱离文本承载的教育价值，而教师却没有及时地进行评价与引导。这种独特体验已经走入了误区。开放性的独特体验在于拓展学生的视野，激活学生的生活经验，更在于对问题本身的深化与提升，促进学生情感、态度、价值观与文情文理的共鸣。

教师在进行教学时要把握一个度：独特体验要有利于师生在阅读实践中与文本发生深层的有价值的对话，有利于引发学生的积极思考，有利于培养学生多角度、有创意的个性阅读能力。如若不然，留在学生脑海中的只有各种各样的知识，而对承载这些知识的语言及表达方式却一无所知，更谈不上人文精神的感受，那样的语文课，将会使学生习得无影，习得无度，就将不再姓“语”了。

如果我们仅仅为了学生的独特体验而忽视了文本研读中产生的价值取向，那就会使学生失去判断对错的能力，如果我们为了文本的价值取向而遏制学生的独特体验，就会使课堂脱离社会需求，造成阅读教学中价值观的呆板与滞后。由此看出，正确的价值取向与学生们的独特体验两者是同等重要的一个天平的两端。那么，如何调和文本的价值取向与学生独特体验之间的矛盾，使天平两端平衡，是值得我们每一个语文教师深思的问题。

每个儿童都应该有一个尽可能好的人生开端；每个儿童都应该接受良好的基础教育；每个儿童都应有机会充分发掘自身潜能，成长为一名有益于社会的人。无论是教育界或是家长现在都已经认可幼儿教育的重要性。教育幼儿是人类社会生活的重要组成部分，幼儿教育的质量关系着人类社会的繁衍和延续。在我国，教育幼儿已成为一项伟大的国家事业。

第五篇：让我们的青春更有价值

第二课让我们的生命更有价值复习学案

一、【复习目标】：

1．情感态度价值观：认识青春美好，珍惜青春年华，激发创造有意义人生的热情。2．能力：进一步增强对生命价值的体验与认识能力。

3．知识：知道生命的价值，认识青春的美好，珍爱生命，珍惜青春美好时光。

二、复习重点难点：

1、生命的价值在于创造和奉献，是本课的教学重点，也是本课的教学难点。

2、“让青春更美丽”是本课的教学重点

三、知识梳理(一）、人生的价值在于______。

1、创造和奉献是人类生存和社会发展的_____。

2、创造和奉献是实现_______的要求。

3、奉献使人、、_______。(二）、生命的价值靠_____实现。

1、2、(三）、青春——花样年华

1、青春时节，是_________________________的最佳时期。

2、青春时节，是_________________________的关键时期。

3、青春时节，是_________________________的美好时光。(四）、让青春更美好

1、树立

2、努力提高。

3、我们珍爱生命就要争分夺秒地。

3、我们要从做起，从______做起。

四、正确理解

人生的价值，也就体现在对他人、社会的奉献之中。一个人的能力有大小，但只要能为他人带来欢乐和幸福，为社会做出贡献，他的生命就有价值。

五、拓展延伸

珍惜青春、赞美青春的名言佳句：

1、莫等闲，白了少年头，空悲切。

2、花有重开日，人无再少年。

3、百年容易过，岁月不待人。

六、基础检测练习提高(一）单项选择题

1．身患尿毒症的徐其军老师将所有的生命能量交给三尺讲台，他说：我无法决定生命的长度，但可以选择生命的宽度。这说明（）

A．人类的生命最具有智慧性B．生命的价值在于对社会的贡献 C．对挫折要不放弃生的希望D．生命的价值在于延长生命长度

2．一位中学生给自己的箴言是：“人活着，不应该追求生命的长度，而应该追求生命的质量。”对此处“生命的质量”理解正确的应是()

A．生活条件的优越B．生活的艰辛和曲折C．生命的价值和意义D．生活中的快乐和悲伤 3．当我们发现自己能够为他人带来欢乐、为他人减轻痛苦、为家乡和社会作出贡献时，就更能体会到自己生命的价值。因此，实现人生的价值，追求生命的意义，就要()

①任其自然，听天由命 ②追求享乐的生活方式③服务他人，奉献社会④设身处地为别人着想 A．①④B．②④C．①③D．③④

4．雷锋总是认为，自己累一点不算什么，只要大家多得些方便就是自己最大得快乐。这种助人为乐得精神充分证明（）

①奉献使人充实、使人快乐②奉献使人道德高尚 ③奉献使人感受到生活得美好，体味出生命得价值 ④他人快乐与己无关 A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

5．前苏联作家奥斯特洛夫斯基在《钢铁是怎样炼成的》小说中写到：“人的一生应该这样度过：当回忆往事的时候，他不会因虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞愧。”这主要告诉我们（）A．生命是脆弱的，人类应该善待周围的生命B．一个人生命的意义在于寿命的长短

C．作者曾经虚度了自己的年华，现在很后悔D．人的生活应该过得充实、有意义、有价值 6．“一年之计在于春，一天之计在于晨。”这句话告诫我们()

A．好好珍惜春天B．好好珍惜早晨C．好好珍惜青春 D．珍惜一切生命 7．下列哪些做法是正确的（）

①父母工作一天很劳累，小明给他们捶背、准备洗脚水②城市清洁工庄玉荣，辛勤工作20年，无怨无悔③初一（1）班的同学将节省下来的零花钱捐给重灾区④小文遇到了不顺心的事，暗自垂泪，生闷气

A．①③④B．①②③C．②③④D．①②④8．青少年要使自己的青春更美好，就应该（）

①树立远大的人生目标 ②珍惜美好的青春时光③努力充实完善自己④从现在做起，不断奉献 A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④9．下列说法，正确的是（）

A．实现人生价值要从国家大事做起B．作为一个中学生，没有人生价值可言 C．作为一个中学生，实现自己的人生价值的主要途径是努力学习D．我们今天的学习与创造生命价值没有联系

10．养猪是平凡的工作，被有的人看成“下贱活”，但有人创造了科学养猪方法，当上了模范饲养员；站柜台是平凡岗位，被有的人认为“低人一等”，但许多人干得很出色，深受顾客欢迎。这些事实证明

①只有平凡的工作才能实现人生的价值②人生价值的实现离不开平凡的工作积累 ③干好本职工作是实现人生价值的基础

④只要立足于服务社会、奉献他人，不论在什么岗位上都能实现人生的价值 A．①②③B．②③④C．①②③④D．①③④

11、实现人生价值的重要途径是（）

A.要从干大事开始，小事不值得做B.从日常生活的点滴小事做起 C.不断地创造和奉献D.干好本职工作

12、初一（5）班的同学们最近召开了题为“创造生命价值与我的学习”的主题班会。同学们各抒A、人身的价值在于索取、享受B、人生只有奉献，没有索取 己见，讨论热烈，你认为下列同学的观点不正确的是（）C、只有对社会做出巨大贡献的人，生命才有价值 D、人生的价值离不开创造和奉献 A.小明说：“创造生命的价值需要我们树立远大的理想，追求积极向上的人生目标”20、下列做法不符合珍惜青春要求的是（）B.小红说：“要创造辉煌的人生需要我们珍惜时间，发奋学习，掌握本领”Ａ上网成瘾Ｂ树立奉献意识 C.小兵说：“我认为，我们今天的学习与创造生命价值没有多大关系”Ｃ在家中做一个好孩子，在学校做一名好学生Ｄ乐于助人，积极奉献 D.小林说：“我认为，美丽的青春需要一笔一笔描绘，生命的价值需要一点一点去创造” 二）情景分析：当处在下列情景时，怎样才能使自己的生命有价值？

13、“你若要喜欢你自己的价值，你就得给世界创造价值。”歌德的这句名言说明（）（1）母亲病倒在床上，A.每个人都必须喜欢自己的价值（2）看见残疾少年蹒跚上楼，B.一个人生命的价值不看他对社会奉献多少，而看他从社会中索取了多少C.人生的价值体现在对他人、社会的奉献中D.只有干大事业才能体现人生的价值

14、在抗击非典的斗争中，广大科技人员日夜攻关，无私奉献；广大医护工作者挺身而出，不辱使命，人民的好医生邓练贤、丁秀兰，人民的好护士长叶欣······用生命实践了自己的誓言。对此理解正确的是（）①叶欣等人的牺牲不值得②说明人生的价值在于奉献，它们用生命实践了自己的诺言③说明了只有像叶欣等人舍身为民，才能体现人生价值 ④作为青少年应该以叶欣等人为榜样，努力提高自身价值，不断完善自己，提高生命价值

A.①②B.②③C.②④D.①④

15、人们歌唱青春，赞美青春，是因为（）

①青春时代，是孕育理想、确立志向的最佳时期②是人生最辉煌、最有成就的时期③是挖掘生命潜能，开发人生智慧的关键时期④是一个人最成熟的阶段

A.①③B.②④C.①④D.②③

16、下列事件能体现“让青春更美丽”的选项是（）

①邓恩名16岁就写下了“男儿立下钢铁志，国计民生焕然新”的诗句②周恩来少年立志“为中华之崛起而读书”③爱因斯坦12岁便选择了探索世界奥秘的人生之路④马克思晚年仍坚持对无产阶

级革命理论的研究

A.①②③B.②③④C.①②③④D.①③④

17、伟大的无产阶级革命家李大钊说过：“青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。”这一名言告诉我们（）A.青年时代是人生历程中最美好的时节B.青春是短暂的，它稍纵即逝C.青春时代非常漫长，我们可以慢慢地计划未来D.每个人都必须在这一人生阶段实现理想

18、辽宁省大连市长兴小学的张雯同学是中国少年科学院的小院士，她从小就酷爱科学小制作，发

明了“警用清爽型太阳伞”，这种伞既能遮阳，还能为工作在高温下的民警叔叔送去清凉的风。张雯的事迹表明（）

①青少年要从小热爱科学，做科学的主人②只有天才才能成功③只有发明创造才能实现人生价值 ④ 张雯初步实现了她的人生价值⑤青少年要培养自己的创新意识和创新能力

Ａ①②④Ｂ①④⑤Ｃ③④⑤Ｄ①③④⑤

19、伟大的科学家爱因斯坦说：“人只有献身于社会，才能找到那短暂而有奉献的生命的意义。”这

句话的道理有：（）

（3）看见公园水管哗哗流，（4）看见“老枪”王义夫在雅典奥运会上获得金牌，三）材料分析： 1、2006年，《人民日报》等多家媒体报道，从医56年，华益慰以对医术的精益求精和对患者的满腔热情，温暖了成千上万颗心，从而赢得了这样一个高尚而神圣的称呼——“值得托付生命的人”。平生德义人间诵，身后何劳更立碑。华益慰并没有什么惊天动地的壮举，却以在平凡岗位上的尽心尽责，感动了亿万人民。⑴议一议：华益慰的生命价值是怎样体现的？

⑶谈一谈：青少年应如何向华益慰学习，创造有意义的人生？

2、白日莫闲过，青春不再来。——林宽 青春是我们的未来，是我们的希望。——斯大林 青春虚度无所成，白首衔悲补何及。——权德舆（1）谈谈对青春的认识。

（2）你如何珍惜青春年华，创造有意义的人生？