我在健康快乐成长作文[最终定稿]

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第一篇:我在健康快乐成长作文

在阳光下健康快乐成长——享受幸福

作者姓名:赵艳妮 学校:新疆库车县第七小学

年级:五年级

(五)班 指导老师:赵晓春

在阳光下健康快乐地成长是每个父母、老师最大的心愿,为了实现这一愿望他们可是付出了不少心血,让我们在爱中享受幸福,享受温暖,这我深有体会。

看,不知不觉中我已经是一个10岁的小姑娘了,我经常听到或看到有关“幸福”这样的话语。对于一个衣来伸手,饭来张口的我来说,幸福到底是什么还真没有想过。可爷爷奶奶告诉我:幸福是孙女健康快乐;爸爸妈妈说幸福是女儿茁壮成长。从他们的话中,我终于嚼出了幸福的意义。在家里:

我幸福,是因为我健康。我永远忘不了我生病时妈妈那担忧的脸庞,忘不了我病愈时爸爸那欣喜的模样,那是爸爸妈妈对我的爱。

我幸福,因为我快乐,在我出生的时候家里一片欢笑,我是家里的“开心果”,是欢乐的源泉。我的每一天都是快快乐乐,开开心心的,正是因为我的快乐赶走了家人偶尔的烦恼。

我幸福,是因为我成长。我的影集里记录下了我成长的美妙瞬间,妈妈经常把我小时候的照片跟现在比较。爸爸说,快乐长大吧,不要再依靠别人了。妈妈却说,宝贝别长大,永远陪在我身边吧。

在学校:

我幸福,是因为我们的学校就像一个大家庭,而我的班级就是一个温馨的小家,关注着每一个小学生健康成长。我们每一个学生就是最大的受益人。在这里,我快乐成长,我与伙伴尽情游戏,尽情欢乐,尽情享受同学的帮助,尽情分享成功后的喜悦,一起履行失败后的安慰和鼓励,一起承担捣乱后的处罚,一起在图书角走进知识的殿堂······这些都是我生活中的一点一滴,它们就像是我记忆银河里的一颗颗小星星,时时刻刻伴随着我快乐成长。

在这里我健康成长,我能从老师的批评中领悟到做人的真理和健康的意义;我能从老师一个鼓励的眼神树立自信;我能从老师的一抹微笑坚定信念;我能从老师一个不经意的动作领会意思;我会从老师一杯热茶中消除伤痛······一切的一切,让我拥有了健康的体魄和健康的心理,这是非常值得自豪的,也为我的成长道路铺了一条阳光灿烂的大道,为我今后幸福的人生打下了良好的基础。有人说,比陆地更大的是海洋,比海洋更大的是天空,比天空更大的是心灵,而我要说比心灵更大的是爱,宽广的爱。

我们在爱中健康快乐地成长,从家到学校,再到社会,一个个美丽的音符都谱写着爱的乐章,让我们时刻享受着温暖与幸福。那就让我们伸出双手去拥抱爱,敞开心扉去迎接爱,让心与健康同行,快乐与成长相伴。

第二篇:我健康 我快乐 我成长

我健康 我快乐 我成长

——xx中心幼儿园开展系列亲子活动

xx幼儿园开展了 “我健康 我快乐 我成长”为主题的亲子系列活动 :大班包饺子、中班制作水果拼盘、小班阳光体育竞赛。上午,小班举行体育竞赛,有两人三足、运球、套圈走等项目。场上热闹非凡,欢呼声,呐喊声、加油声,不绝于耳。下午,大班在室内进行包饺子比赛,中班在操场举行水果拼盘制作竞赛。经过家长与孩子的密切配合,一个个样式独特的饺子、一幅幅别出心裁,富有创意的水果拼盘作品应运而生,场内响起了热烈的掌声。孩子们在运动中享受着快乐,在竞争中学会了合作,在游戏中体味到亲情。

本次亲子活动在老师的精心策划,家长的积极配合下取得圆满成功,受到大家的一致好评。活动为亲子间互动与情感交流搭建了平台,同时为家园联系架起了一座心灵沟通的桥梁。

第三篇:我运动、我快乐、我健康-------快乐运动我成长

我运动、我快乐、我健康-------快乐运动我成长

从小学一年级开始,我就打心底的喜欢上了体育课。在那里,我的心可以无忧无虑的自由飞翔;在那里,我拥有属于自己的一片天地;在那里,我可以无拘无束地奔跑、跳跃等;在那里„„

我热爱运动、热爱奔跑、热爱跳跃„„你若不相信,从这一件件小事中就可以体现出来。

有一次,在上田径队之前,我在一次跳跃中把膝盖伤了,流了很多血,伤口面积很大。我还是咬着牙没吭声。这时集合了,体育胡老师说:“今天天气冷,多跑几圈,就跑15圈吧!”虽然我的腿很疼但是我依然坚持了下来,我可不想当伤员,这15圈很漫长,每一刻我的腿都在疼痛着。我知道,如果伤口不及时处理,就会化脓、感染,到时候可能一两周都不能使劲动腿。在最后一圈时,我感觉腿疼得更厉害了,似乎每一次呼吸都会夺走我的一部分生命。最终,我咬紧牙关忍住疼痛,努力冲过了终点线。

在每一次的训练,每一次的运动中我都在成长着,进步着,自己从初入体育的小毛孩摇身变成了一个实力强悍的体育对手。我感觉自己就像一匹沮丧的小马重新找回了自己的安乐窝。

我感叹,运动让我的生活变得那么快,有些是仅发生那极短的一会儿,就将成为过去,一切都会成为过去,美好的回忆,悲伤的事情都会过去,我的心在田径场上飞翔着、享受着、成长着。

希望在时间的陪伴下,我会越跑越块,越长越成熟,越长越老练。为我祝福吧,我快乐、我运动、我成长!

北京小学五年级:张清宜

审核教师:季义红

第四篇:健康和快乐成长

健康和快乐成长

“人,最宝贵的是生命,生命对于每一个人来说,只有一次。”宝尔柯察金的这段名言我们耳熟能详,时刻提醒着我,只有生命的安全,才有健康的体魄,才能有快乐的学习生活。

俗话说:病从口入。饮食是影响我们少年儿童生长发育的重要因素之一,因为它为我们提供了充足的能量,优质的蛋白质,均衡的维生素,而这些正是我们生长发育所必须的,因此食品卫生与我们的健康成长息息相关。在日常生活中,人们常有一些不良的饮食习惯与行为,但很多人对此尚未重视起来,这对身体健康十分不利,要做到安全健康的饮食就得从我们的三餐开始,从我们的生活习惯做起来,一点一滴,时时注意。

在现实生活中,一些人由于不讲卫生,染上急性或慢性疾病,影响健康,使我们的抵抗力降低,因此我们一定要重视起来。倘若我们只顾嘴巴享受,不管吃下去的十五是否卫生,那么,享受后往往有可能会受罪,轻则肚子痛,重则上吐下泻,大病一场。

人可能经常处在积极情绪中,生活中既有挫折,又有烦恼,就会有不良情绪。要做一个心理健康的人,要善于调节和控制自己的不良情绪。有失落有困难,要保持良好的心态,不渴施加于别人,要向家长老师求助,时刻保持积极向上的乐观态度。

近几年来,各地儿童医院门诊接收的患儿中,有食物慢性中毒的,应用不良的,肥胖偏瘦的,这些儿童的人数还在逐渐增长,在检测时发现,这些儿童体内一些指标明显高于正常数值或低于正常值,究其原因罪魁祸首就是这些垃圾食品,因此,我们要认清垃圾视频的危害,买的时候要看清它的生产日期和保质期,不能随便实用,尽量远离垃圾食品。

没有健康就没有高质量的生活,我们要养成良好的饮食和卫生习惯,合理安排膳食,坚持锻炼,这样才能拥有健康的体魄,才有快乐的明天。

与自然灾害相比,人们也许会看轻传染病的危害,然而传染性疾病,所造成的灾难对人类生命的威胁确实巨大的,动辄就是成千上百多生命之花的凋谢。

有一天,放学的时候,校门口的零食很火爆,同学们你三串,我五串的开始抢购,我好不容易买到几串,一边吃着辣乎乎的东西,一边说:“这世界上最过瘾的莫过于吃!”妈妈从不给我买,我只好偷偷的吃,半夜我肚子疼,后来我才明白,以后再不敢乱吃了!

请记住:要想健康,就得懂得安全知识,让我们在快乐生活中品味乐趣,健康成长,快乐成长,为祖国的明天增添色彩!生命是宝贵的,它只有一次;我们要热爱生命。

作者:武山县四门镇松树小学六年级

汪继霞 指导教师:林辉

第五篇:我健康、我快乐、我成长心理健康教案

我健康、我快乐、我成长

——《心理健康主题班会》

一、教学目的:帮助学生发现和认识自己生活中存在的不良习惯,培养学生健康、良好的行为习惯和生活习惯。

二、教学重点、难点:使学生发现和认识自己生活中存在的不良习惯,培养和养成健康、良好的行为习惯和生活习惯。

三、教学过程:

(一)导入

我们每个人都有一些自己的生活习惯,有的是好习惯,有的是坏习惯。好的习惯应发扬,坏习惯就要改正。如果你有某些坏习惯,这节课我们就要帮助你改改你的坏习惯。

板书:改改你的坏习惯

(二)新授

1.看多媒体课件《小红的三餐》:故事大意:小红早晨起床,洗濑完毕,妈妈把饭菜在餐厅摆好,叫小红吃早饭,小红说:“妈妈,我不饿,我不吃。”说完就上学去了。中午放学小红一进家门就看见桌上放着她平时最爱吃的红烧排骨,小红拿起筷子大口大口地吃了起来,一直吃到不能再吃为止,下午上学的路上开始胃疼,晚上回家发现只有一个她最不爱吃的酱茄子,小红只吃了两口就不吃了。

师问:课堂剧中小红有哪些坏习惯? 生答:板书:不吃早饭,暴饮暴食,挑食 师问:这都是哪方面的坏习惯? 生答:师板书:不卫生

师问:谁能说说不卫生的习惯还有哪些? 生答:师板书:

师问:你有这方面的坏习惯吗?你准备怎样改正? 小结学法:(略)

2.观看多媒体课件:《客人来了》故事大意:张叔拿来一盒礼品到小立家做客,爸爸接过礼品盒放在桌子上后跟张叔叔谈话。小立打开礼品盒,发现里面有她爱吃的蛋糕,就吃了起来,一边吃一边嚷着叫爸爸陪她到公园玩儿。

看幻灯:出示题:

(1)故事中小立有哪些坏习惯?(2)这是哪方面的坏习惯?

(3)还有哪些是家庭生活中的坏习惯?(4)如果你有打算怎么办?

用刚才学习前两个内容的方法,进行小组讨论,指名学生回答

3.说说你或你发现别的同学有哪些日常生活中的其它不良生活习惯,你的改正措施。

(三)、总结

1.问:通过讲座的学习,你懂得了什么?

2.师总结:

每个人都会不同程度地存在某种或某些不良习惯。只要大家从小勇于认识和承认自己的不良习惯,并下决心纠正,就能不断进步,健康成长。

板书设计:

改改你的坏习惯

不卫生:不吃早饭、暴饮暴食、挑食…… 人际交往:欺骗老师、同学 家庭生活:没有礼貌(纠正、改正)

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