会议主持词的写作注意事项

第一篇：会议主持词的写作注意事项

会议主持词的写作注意事项

会议主持词的写作注意事项

会议主持词，作为一种常见的公文文体，有其独特的篇章布局、语言风格、词语习惯等。要想写好会议主持词，必须要紧密结合工作实际，加强学习，注意实践，不断积累写作经验，逐步完善这一特有的文书形式，努力提高会议主持词的写作水平和质量。在具体的写作过程中，着重要把握以下几方面技巧：

(一)清楚议程，认真策划

在写一篇主持词之前，一定要清楚地知道会议的背景和每一项议程，并认真分析每项议程之间“孰轻孰重”，然后确定议程的一二三四项。排列顺序的过程就是“串”“联”主持词的过程。确定每项的顺序，没有固定的方法和法则，但要坚持便于会议的顺利进行、提高会议的整体效果和符合逻辑的原则。在确定好会议议程顺序以后，就要认真考虑如何写开场白、如何形成高潮、如何结尾，这都是主持词不可或缺的一部分，要潜心研究、认真策划。

(二)注意条理，衔接得当

不管是写什么样的主持词，都要有条理性。没有条理，主持词将失去它存在的价值，也无法将整个会议“串”起来。但仅仅“串”起来还不够，还必须“串”得自然、流畅，衔接得当，这就需要在选词造句时特别要注意考究。如在选择连接词、转折词时，要恰到好处;同一词汇不要多次出现，同一意思要选择不同的词汇来表达，力求达到殊途同归的效果。

(三)善于应变，勇于创新

会议主持词的写作没有固定的格式。不同内容的活动，采用不同的语言和风格。比如，法定性会议与临时性会议在语言和风格上肯定不一样。有的单位领导喜欢一字不漏地念稿子，有的单位领导喜欢临场发挥、侃侃而谈。在写有讨论议程的主持词时，就更要善于应变、灵活多变，如，“各位领导、同志们，刚才大家就……等问题发表了很好的建议和意见。并就……等问题进行了讨论。”这些用省略号省略的问题都是随机的，很难预见的。还有在会议进行的过程中会发生一些意想不到的问题，这都需要在起草主持词时，力求考虑到所有可能发生的事情。同时，不能千篇一律，要突出每篇主持词的个性和特色，勇于创新，不能是“老一套”。

(四)巧于结尾，赢得听众

从人的认知角度来讲，一件事情的开始和结束阶段留给人的印象最深刻。会议主持词结尾写得怎样，直接关系到会议召开的效果和影响。在起草主持词的结尾部分时，语言要有鼓动性，内容要有号召性，力求营造良好的会场气氛。主持者要充分展现自信和魄力，正视前进中的困难，但坚信事业能够成功，勇往直前，引起听众强烈的共鸣，最大限度地赢得听众，从而使会议的效果化作听众的自主意愿和自觉行动，成为促进工作目标实现的强大动力。

第二篇：浅谈会议主持词的写作要点与注意事项

浅谈会议主持词的写作要点与注意事项

这是潜龙教授为在YY语音为学员就主持词的问题进行现场答疑录音整理，关于会议主持词的写作回答的非常全面，还有具体的案例，以后写主持词全靠这个了。

浅谈会议主持词的写作要点与注意事项

——在笔杆子学院YY语音教室的讲课提纲

党政机关经常要召开大大小小的各种各样的会议，可以说，会议是党政机关履行职责的一种重要形式，通过会议的召开，把党的路线方针政策、各项工作进行部署贯彻落实。因此，如何撰写一份得体恰当的会议主持词，是机关文字工作者时常会遇到的一个重要问题。下面，我就会议主持词的写作要点与注意事项谈几点看法。

一、准确把握会议主持词的写作特点

与机关中的其它公文相比较，会议主持词有以下几个特点：

（一）主持人身份的约定性

通常情况下，会议由谁来主持，有相应的规定。具体来说分以下几种情形：

一是平级机关（一级党委、政府、政府部门内部）召开的会议，通常情况下主持人由班子成员担任，可以是一把手，也可以是副职。如果会议工作主报告由单位一把手负责的，会议则由二把手主持。邀请上级领导参加的会议，一般情况下由一把手主持为妥。

二是上级到下级召开包括调研座谈会在内的各种会议，一般情况下由上级领导主持。比如省委书记到基层调研，召开现场座谈会，会议一般由随行的省委副职或省委常委、秘书长主持。

三是下级向上级汇报工作的会议，一般由上级领导主持或不设主持人。

（二）语言风格的平实性

总的来说，会议主持词的语言风格要求平实、准确、简练、规范、庄重，不要故作高深，绕来绕去，不作过多的修辞。下面我结合这个案例来说明这个问题，案例中的主持词开头是这样说的：大家上午好！在这春暖花开、万物复苏的日子里，我看到了同志们都精神饱满，以一种全新的面貌坐在这里，准备迎接新一年的工作，所以今天在这里我们召开2014年**公园开园动员大会。可以说，开头的这段话语言不简练，未直奔主题，“所以”一词用在这里显得多余，因为前后不存在因果关系。

（三）文章篇幅的简短性

主持词必须短小精悍，既不能超过主报告的篇幅，也不能超过会上大部分同志发言的篇幅。

（四）框架结构的固定性

主持词一般由标题、称呼、开头、中间、结尾六部分组成。

二、全面掌握会议主持词的主要写法

主持词写作的重点、难点在开头和结尾部分，形象地说就是“抓两头带中间”。

（一）开头部分

重点介绍会议召开的背景、目的、意义、任务。具体来说，涉及到以下内容：

1.表明会议召开经谁审批同意，比如主持词中提到：经市委研究决定，今天我们在这里召开**会议，这样的写法旨在说明会议以谁的名义召开、会议规格、会议的重要性等。

2.介绍参会对象。要注意介绍顺序，一般按先领导后干部、先来宾后主人、先上级后下级的顺序来介绍。

3.简单介绍会议召开的背景、主要内容和目的意义。比如我们要召开一个全省的经济工作会议，那么在主持词中就应该提到：为贯彻落实中央经济工作会议精神，统一思想、凝心聚力、推动我省科学发展、加快发展，经省委研究决定，今天我们召开全省经济工作会议，主要任务是回顾总结过去一年的工作，全面部署今年我省经济社会发展的各项工作。

4.简单介绍会议议程。

（二）中间部分

按顺序介绍会议每项议程。在撰写这部分时，要注意以下几个问题：

一是在介绍发言时，要提醒下一位做好准备。

二是如果会议有邀请上级领导，在领导讲话前，主持人要对上级领导参会表示感谢；在讲话结束后，要做一个简单的评价，评价多是溢美之词，内容一般是对领导讲话重要性、必要性、重点、亮点的高度概括。

三是如果会议议程较多、时间较长的，主持人在上午议程结束时，要提醒参会人员下午会议议程；会议有讨论的，讨论会主持人要注意收集发言者提出的问题，并及时将问题反馈，按程序研究后答复。

（三）结尾部分

结尾部分由下面几块组成：

1、主持人要提醒与会者会议即将结束。比如在主持词中要提到：在与会同志们的共同努力下，我们圆满完成了会议的各项议程，会议即将结束。

2、对会上各位领导的讲话要作个简单的回顾和评价。通常围绕上级领导、主要领导发言作

评价，按先上级后下级的顺序进行。

3、对会议要作个简单的概述。对会议的概述要注意把握三点要求：一要突出重点，简单概括会议主旨，不要面面俱到；二要反映成果，如果会议途中有讨论，结束时应对会议讨论中提出的问题作个简单的答复；三要简明扼要，高度概括。

4、就如何传达贯彻会议精神提出相关要求。比如主持人可以提出这样的要求：一要及时传达，贯彻落实；二要结合实际，精心谋划；三要立足当前，统筹兼顾。

三、应当注意的几个问题

作为文字工作者不能以为写好了主持词就认为大功告成，还应善意地提醒领导在主持会议过程中应注意的几个问题，这也是做好办公室以文辅政工作的基本要求。

（一）注意会议现场气氛的掌控：掌控会议现场、维持会议秩序、进行适当的提醒。

（二）切实提高会议的主持艺术与技巧：对会议讨论中出现的分歧，主持人要注意现场应对处置，平息事端，不要让双方针峰相对，让局面失控。

（三）加强对会议贯彻落实情况的督促检查：要求各参会单位限期报送会议贯彻落实情况，确保工作有部署、有检查、有落实、有成效。

附：点评的案例

[主持词原文]

同志们：

大家上午好！在这春暖花开、万物复苏的日子里，我看到了同志们都精神饱满，以一种全新的面貌坐在这里，准备迎接新一年的工作，所以今天在这里我们召开2014年**公园开园动员大会。这次会议的主要任务是安排、部署我园14年各项工作合理化的推进和高质量的完成。

会议共有五项议程，一是由**同志对14年党建工作进行动员部署。二是由**同志就我园绿化、彩化及**重点建设项目作工作安排。三是由**同志对其分管的总务、绩效、管理和保卫等工作进行安排部署。四是由**同志就今年工会工作作动员部署。五是由**同志就我园14年各项工作的安排和部署作总结性讲话。

下面进行大会第一项。请**同志对我园14年党建工作进行动员部署。

请大家掌声欢迎

下面，请**同志就我园绿化、彩化及**项目作工作安排。

请大家掌声欢迎

下面，请**同志对其分管的总务、绩效、管理和保卫工作进行安排部署。

请大家掌声欢迎

下面，请**同志就今年工会工作作动员部署。

请大家掌声欢迎

下面，请**同志就我园14年各项工作的安排和部署作总结性讲话。

请大家掌声欢迎

同志们，刚才**同志，为我园2014年开园大会作了总结性讲话，对我园今年各项工作进行了全面部署。*园长的讲话主题鲜明、重点突出，具有很强的针对性、指导性和可操作性，为我们把握大局、服务中心、推进工作指明了方向。今年，我园的**工程是局党委主抓的重点工作，也我园14年工作的重中之重，市委、市政府对我园此项工程给予极大地关注和高度地重视，希望大家深刻领会*园长的讲话精神，按照领导的部署要求，团结一致，攻坚克难，圆满完成2014年公园各项任务。

下面，我再强调三件事：

一是„„

二是„„

三是„„

好，最后我宣布**公园2014年各项工作准备就绪，今天正式开园。

今天会议到此结束，散会！

存在的主要问题：

1.由公园办公室主任主持会议不妥；

2.语言不简练、不准确；

3.会议名称与主题不符；

4.会议发言领导太多，议程安排繁琐；

5.主要领导讲话安排顺序不妥。

修改意见：

1.会议由班子成员主持；

2.开头部分要直奔主题，语言要简练、准确；

3.从会议议程内容分析，会议名称应改为工作会议；

4.本着开短会的原则，可将会议议程进行综合，由主要领导做工作报告，对相关工作进行部

署安排；

5.主要领导讲话应该排在前面。

第三篇：浅谈会议新闻写作的注意事项

浅谈会议新闻写作的注意事项

1、“忌长”。长篇大论的会议消息比较枯燥，让人没有心情看下去，简短的会议消息才是读者所喜欢的写作方法

2、“忌空”。作为会议，难免要讲“道理”，难免显得空一些。但是，会议消息就不能显得“空”，就不能写成议论文，写成一大堆空洞的理论文章，这是由消息的新闻定义所决定的，必须写新闻的“事实”。

3、“忌细”。对新闻事实进行概要的交代，是消息写作方法的基本要求，不能事无巨细、有闻必录、面面俱全，否则重点就会不突出，让读者看不明白。

结合我所实际，浅谈如何选择新闻角度

1、以小见大找角度。从小处着手，大处着眼，2、以旧见新找角度。以旧见新找角度，就是要求记者在报道老题材、老话题时，要善于将过去的报道与今天的现实联系起来，从旧闻中发现新闻，推陈出新。犹如老树开新花，找到新花，就容易写出新意。

3、发散思维找角度。这种思维方法运用在新闻写作中，即要求以一个新闻目标（或一个新闻事物）为中心，把思路向四面扩散，沿着不同的方向，不同的角度思考问题，从多方面寻找解决问题的答案。在思考时，思路要具有流畅性、变通性、独特性。运用发散式思维可以帮助你发现和挖掘事物更多的角度与侧面。

全面推进新时代中国电科文化宣贯？举例说明

1、以新时代中国电科文化为重点，通过培训轮训、专题学习、宣讲辅导等多种形式，把文化宣贯于日常学习、教育培训、业务会议结合起来，实现文化宣贯全员覆盖。

2、利用各类媒体、工作场景、宣传屏等载体，加强文化阵地建设，做好新时代电科文化可视化传播，营造浓厚文化氛围。

3、选树文化典型，通过典型人物（团队）讲述文化故事，以身边人身边事诠释新时代电科文化内涵。

4、实施分层分类精准传播，针对领导干部、普通员工、社会大众等不同群体，制定不同的宣贯内容和模式，做到党言党语对干部、讲好故事对员工、外部传播对大众。

浅谈科技新闻写作技法

5、用科学事实说话。科学事实是用自然界的定理、定律和实验结果说话，因此要用精炼、准确的语言再现事实，在对事实的叙述上要始终突出事实的客观性，使每个细节都有科学根据。

6、精心提炼典型的人和事。科技新闻典型化的本质是通过多个不同科技事实个性的报道，使受众了解科研事业发展的共同脉络。使受众了解其中最突出的事例，是典型报道的根本方向。

7、综合运用多种语言手段。科技新闻的写作要将时间、地点、人物、事件过程、发展和结局等几个环节要全面反映出来，并对专业术语进行解释说明，帮助读者更好的理解新闻内容。

结合我所实际，浅谈如何开展多媒体设计工作

1、针对不同受众，在注重内容“政治性、业务性”的同时，做到表现形式的“灵活性、乐见性“，结合时事热点，设计有趣有料有用的多媒体作品。

2、创新方式方法，突出宣传重点，多媒体设计工作应以形成规模效应、品牌效应、共鸣效应为目标，突出中心工作，聚焦热点项目，关注榜样示范。

3、多媒体设计工作应时刻注重保密工作，做到宣传工作“毛玻璃”效果，坚持牢守保密红线。

结合我所实际，浅谈如何结合党工团开展宣传思想工作

4、把握政治方向，提高政治站位，坚持把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义文化思想作为首要政治任务，第一时间跟进宣贯学习习近平总书记最新讲话精神，推动学习党的创新理论走深走实。

5、加强文化建设，推进文化强所，通过开展工会活动，不断增强价值认同和文化自信，坚持以文化人、以文育人，将企业文化建设与职工文化建设有机融合，扎实开展丰富多彩的群众文化活动，着力将“企业文化俱乐部”打造成职工“连心桥”。

6、针对青年员工重点开展“思想文化领进门”专项行动，通过“人物周刊”“青情嘉科”青年联谊等文化活动，全面强化员工思想、文化和情感认同。

第四篇：写作注意事项

写作注意事项

写人的文章,要先确定这个人的特点，你想写他的哪个方面。举个例子吧。比如你想写你的一个好朋友。写他这个人很热心，爱帮助人，那就先构思一些例子，比如如何帮助隔壁邻居家的小孩，如何帮助你还有你班上的同学，如何帮助马路上遇上的正要过马路的老人等等。记住！举例子是个好方法，既会让你的文章饱满丰富，又不会给人空洞的感觉，还能在瞬间使字数增加。写的时候要有详有略，详细的写一件事情，然后再略写几件事，一笔代过。采用最讨巧的结构——总分总，就可以了。

总体把握小学生写作文

一、提高认识事物和表达事物的能力。我国著名教育家叶圣陶先生指出：“写任何东西决定于认识和经验，有什么样的认识和经验，才能写出什么样的东西来。反之，没有表达认识的能力，同样也写不出好作文”。

二、把认识结构作为作文的核心，包括学习知识，观察积累，记忆储存，训练思维，丰富想象，培养情感，锻炼意志；从说到写，推敲修改，多读勤写。

三、树立大作文观，听、说、读、写有机结合一要注重审题；二要明确写作目的，立意要新；三是选材要有根据；四要讲究谋篇技巧，安排好篇章结构；五要注意文章分段，事先列小标题，作文提纲；六要注重文章写法，因文用法；七要妙用语言，用思想调遣语言。

学会五种立意法：以事赞人，直抒胸臆，借物喻理，触景生情，托物言志。

四、作文大目标的逐年级分解： 一年级字词，二年级句子，三年级片断，四年级篇章，五年级综合，六年级提高。

五、实施五项训练

根据认识是作文的核心这一原则，围绕这个发展学生心理机制的核心，扎扎实实地进行了五项训练：

（一）、字词训练。学习掌握大量字词。掌握运用字词的金钥匙：联系自己熟悉的事物；联系自己生活实际；联系自己学会的语言及字词知识。

运用“十引说”的方法，把字词学习与说话训练相结合。“十引说”是：

1、分析字形；

2、利用教具；

3、凭图学词；

4、组词扩词；

5、选词填空；

6、词语搭配；

7、调整词序；

8、触景用词；

9、词语分类；

10、联词成句。丰富了说话训练内容，使自己积累大量会说会用的字词，为写作文打下坚实基础。

（二）、句子训练。只要是一个句子，都包括两个方面：一是说的人、事、物、景，二是说目的。可有些教师指导学生说一句话时，没有很好凭借图画和事物，认真教学生观察、认识、分析、表达的方法，只是拿出一张图或一事物让学生说写一句话，学生不知道为什么要说写一句话，怎样说写一句话，说写一句什么句型、什么句式的话，导致作文中语调单

一、呆板、不活泼生动。可以改让学生凭图、看物、对话、练习说写一句时间、地点、人物、事件四要素完整的话，四种句型，九种句式的话。学生才会在作文中运用不同句型、句式，表达不同的思想、感情、态度、目的。

（三）、段的训练。结合八种段式：以事物发展为序段，时间先后为序段，空间变换为序段，总述、分述结构段，因果段、转折段，递进段，并列段。以此认识客观事物的发生、发展规律。不论哪种段式，都是记叙事物的发展和人们对事物的认识，即段的内容，段的中心。它和一句话一样，也是对人、事、物、景的叙述，也是表达一个意思。只不过是把一句话进一步说得更清楚、更深刻。

（四）、篇章训练。篇是由段组成的。通过对审题、立意、选材、谋篇、定法、用语的知识与方法，通过记叙、描写、抒情、议论四种表达方法，文章开头与结尾、过渡与呼应方法，各种文章体裁的知识与方法。学会写中心明确，意思完整，详略得当的记叙文和应用文。

（五）、生活现场训练。采用生活现场训练，更好地体会“从内容入手”写作文。通过各种作文教学活动，如“确定中心讨论会”、“选材讨论会”、“作文会诊会”、“小诸葛审题会”、“妙用词语比赛会”，从活动中生动具体地学到作文知识与写作文的方法。另外，还可开展各种校内外活动，如跳绳、拔河、踢毽、球类、背书比赛，从而学会如何写比赛作文；开展校内外义务劳动，学会如何写劳动场面；举行诗歌朗诵、讲演会，学会如何写会议场面及会议上的见闻；通过参观访问，浏览名胜古迹，学会如何写参观访问记、游记。学习观察方法，留心周围的事物、事件，“处处留心皆学问，人情练达即文章”。通过现场生活作文，进一步认识到：生活是作文的沃土。从而学会写真事、抒真情，陶冶真、善、美的情操，培养良好的文风。

实行“互评互改”，培养学生思维独立性和创造性。学生作文写好后，组织在小组内讲评。先学习别人作文的优点，再用批评的眼光互相指出作文中的缺点，并指出改进意见。在此基础上重新再写，从而使学生每写一篇都有收获。

写出诚实的自己的话

“写诚实的自己的话”是老教育家叶圣陶先生说的。旨在营造“自主”作文的五彩世界。所谓“自主”就是不受条条框框的限制，让学生无拘无束的思想，自由自在的写作。“自主”作文就是“言为心声”，率性而为，展现自我的风采，体现鲜明的个性。

应当脱离作文教学的陈旧方式，可以让学生在“自主”状态下写作，褪去矫揉造作、模仿穿凿，赋予其鲜活的想象力，丰富的创造力，等待收获的将是缤纷的色彩，清新的果实和勃勃的生机。

写作时，课堂上常发生这样的情况：有的学生文思枯竭，三言两语就把要说的倾倒完了，干干瘪瘪；有的学生却思绪绵绵，脑子里如有活水，或潺潺流淌，或波澜起伏，笔下洋洋洒洒。究其原因，与写作材料充足与否当然有密切关系，然而，切不可忽视另一重要因素，即想象力发挥得如何。

根据近代脑生理的研究，人的大脑可分为四个功能部位，即感受部位、判断部位、储存部位和想象部位。就多数人而言，前三个部位注意开发，想象部位比较忽视。据研究测试，一般人只用了自身想象力的15％，潜力很大。学写作，就要重视想象力的发展。人们说，科学是从想象开始的，如果人们不幻想能像乌一样飞，像鱼一样游，哪来今日的飞机、潜艇?写文章也一样，发挥想象力，让思想插上双翅飞翔，就能上下求索，神游八荒，获得十分丰富的写作材料。

开展想象应选择不定向的、跳跃式的、自由自在的方式，也就是浮想联翩，不受限制地思考。一般地说，人们思考问题常常是按一定的常规、一定的角度进行，思维的范围比较窄，而想象却不是按部就班地思考，是不受任何拘束放开来想，思维充分发散。思维发散，头脑中就能形成许多从来没见过的事物形象，创造出前所未有的新形象。

写作文常犯的简单错误

小学生写作文，最常犯的错误，就是作文偏题或离题。

另一个常见的毛病是文笔不好，词汇不够，如果再加上内容“天马行空”，胡乱写一篇现实生活中不可能发生的事，或捣蛋、有负面影响的作文，那可就惨了。几个原因：

（1）选材不恰当：尤其是看图作文，没有照图片发挥，而是任意“创作”。

（2）词汇不够：形容“开心”的事，通篇都是“开心”，没有别的形容词；

（3）句子不通顺：尤其是英语式华语，例如“小丽掉了课本”（正确是“小丽的课本掉了”）。

（4）构思不完整、详略不当：开头写了一大半，来到主题中心思想时却两句话带过，结尾更是草草了事，犯了主题不突出的毛病。

（5）观察力不够，描写不深入：例如描写弟弟顽皮，没有举例具体说明。小学作文：看图作文最容易

窍门：依照个别的图片造句，然后将个别图片的造句串连起来，加上一些连贯词汇、描写和形容词等，便能达到基本要求。

中学作文：叙述文最易掌握

窍门：先不要考虑、担忧字数，一口气把一个人（例如我敬爱的人）、一件事（例如我难忘的事）描述和交待清楚，只要达到文字通顺就可及格；如在内容及技巧上下功夫，还可拿高分。

学生经常出现的错误包括抓不到重点、词汇不够、题材不够、联想力差等。应多加练习

擦亮慧眼，从身边寻找作文材料

利用范文，让孩子学会模仿学会创作

多看、多读、多记，多积累

第五篇：写作注意事项

写作注意事项：

无论如何要写够字数80词

如果实在无法写出完整的符合语法的句子，可以按题目提示的中文顺序罗列你所知道的英文单词

一时想不起如何拼写的英文单词，可以到阅读理解等题目中查找。万能模板1：（适用所有作文类型）

The topic of 此处抄写作文题目 is becoming more and more

popular recently.It is my thinking about this topic below.This First point is very important.此处翻译题目的中文提示1（如果实在不会写，可抄写阅读理解中的句子两到三个凑数，如能做适当修改更好）

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抄写阅读理解中的意义有关联的句子两到三个凑数，如能做适当修改更好）

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Dear **,How is everything getting along with you? It is such a long time since we met last time.I missed you very much.What have you been doing all these days?

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此段翻译题目的中文提示2。（如果实在不会写，可抄写阅读理解中的句子两到三个凑数，如能做适当修改更好）I am looking forward to your reply.My best

wishes.Yours,Li Hua