第一篇：我的校园故事
我的校园故事
我的校园生活是快乐的、有趣的。每天，我和同学们都是在欢声笑语中度过的。你听，远处传来同学们爽朗的笑声。现在请跟随我的脚步，一同走进我的校园生活吧！
记得有一次上美术课，老师让我们做六面怪脸。同学们兴致勃勃地拿起工具，开始分工合作。不一会儿，一幅幅栩栩如生的作品诞生了。有的像凶神恶煞的魔鬼，有的像英勇威武的将军，有的像身材魁梧的巨人，真有趣啊！
下课了，同学们像一群快乐的小鸟奔向操场。我正坐在树下休息。突然，从身后跳出一个凶神恶煞的魔鬼，正张牙舞爪地朝我扑过来，耳边传来恐怖的鬼叫声，令人毛骨悚然。我害怕极了，坐在地板上哇哇大哭。
同学们都围过来哈哈大笑起来。但是，他们很快就明白了我是真的被吓到了，急得像热锅上的蚂蚁，纷纷放下手中的六面怪脸，走过来安慰我。“好啦，别哭了，都是假的。”“对不起，吓到你了„„”
听着同学们的安慰声，我渐渐安静下来了，终于破涕为笑，心里感到一阵阵温暖。“谢谢大家，你们让我变得不那么胆小了。”
我爱我的学校，在学校这个大家庭里，我像一棵小树苗，正茁壮快乐地成长！
第二篇：我的校园,我的故事演讲稿
我的母校，我的自豪
各位领导,同学们，大家下午好!
首先我感谢各位老师对我的厚爱,能给我这一次机会走到台上表达我的思索与感动。我有一颗真心,和向同学们无限敞开的胸怀。但是有人说:你的心在哪里,你的幸福就在哪里。当我用心去感受校园生活的脉搏时,我感觉到不管是快乐还是忧伤,充实还是迷茫,都是我生命中挥之不去的幸福。
我今天跟大家谈一下我们的母校，我虽然是一名是刚入青岛第四中学的初一新生，但是听到校长的演讲之后，就对四中这个家庭产生了深刻的印象，我深深的爱上了她——我的母校，当我踏进青岛四中校史馆的时候，我有一种无比自豪的感受，华丽的装饰，完美的灯光，看着我校留下来的光荣的历史，校史馆中陈列着我校自建校至今各时期发展的图片、实物资料。我校辉煌的校史，通过装裱精美的展板、栩栩如生的实物展现在同学面前。同学们在校史馆解说员的引领和解说下，对学校历史概况、学校发展状况、学校科研成果等有了清楚地认识，并深刻理解了校训、校风的内涵。通过此次参观校史馆，同学们对青岛四中有了更深层次的了解，认识到了我校校史的辉煌，科研的雄厚，荣誉的全面，无形中增强了对学校的自豪感。六十年来，学校在几代全体教工的辛勤努力下，为社会培养了大批优秀人才
和成千上万的普通社会主义劳动者和建设者。这其中有党政军界的领导，全国著名优秀企业家，著名的科学家、学者、专家、教授、作家、外交家、全国劳动模范、优秀教育工作者，为社会做出巨大贡献的民用企业和优秀个体企业家、才华横溢的艺术家，妙手回春的医生，为国争光的运动健儿…...“半个世纪以来，我校遵循党和国家的教育方针，坚持以人为本的宗旨，加强学校管理，狠抓教育教学质量的提高。包括以人为本、创新为魂、乐学为要、发展为上的校魂；学习、实践、创新、发展的校训；文明、民主、求实、创新的校风；严禁治学、诲人不倦、敬业爱生、为人师表的教风；勤奋、乐学、探究、合作的学风。”这就是我校的校魂、校训、教风和办学理念，形成了自己的办学特色，先后荣获了“青岛市教育局精神文明先进单位”、“青岛市巾帼文明示范岗”、“山东省绿色学校”、青岛市规范化学校、“山东省体育传统项目该校”、“山东省心理健康教育学会成员单位”、青岛大学教学研究实验基地、山东省双语教育研究实验基地等荣誉称号。”母校你有这么多的优点，我真感到骄傲啊!
作为四中的新成员，我愿意是一只森林里的幼兽，在四中的这片广阔的森林中茁壮成长，四中教会我们坚守纯洁与高贵,面对充满挑战的未来,我们都将会是一只从暴风雨中飞回的海燕,坚强而宁静的立在水边,不管将要来临的是幸福还是苦难,都能坦然承受!经过努力和拼搏四中这片肥沃的土壤可以让你向蝴蝶一样
破茧而出，飞向美好而又幸福的世界。
我的母校，我的自豪！我的骄傲！
我的演讲完了,谢谢大家!
初一四班许金程
第三篇：校园故事
班花林雪梅
杨淑婷
她是谁？她是班花，叫林雪梅，一个可爱的女孩。她是大队长，一个负责的班干部，她是女孩子们崇拜的偶像。可有谁知道，她的背后，隐藏着怎样的艰辛呀！她妈妈在她三岁的时候就过逝了，爸爸是个工人，每月工资不高，还天天沉迷于麻将，手儿不顺，就拿她出气，经常打她，骂她，她就是在这样恶劣的环境中长大的。
每天来到学校，她却一点也没显露出来她的悲伤，她时常灿烂地笑着，笑得很甜、很甜。同学们见了她，都以为她很幸福。“叮铃铃”上课铃声响了，同学们纷纷涌向教室，坐到了自己的座位上，她也端端正正地坐在座位上，身子比谁都坐得直。老师快步走了进来，清了清嗓子，说道：“同学们，最近要举行一个数学比赛，每个班只有一个名额，你们认为，谁来参加比赛？”“林雪梅！”“张小明！”„„大家七嘴八舌地喊了起来，最后举手表决，她以最高票获得了参赛资格。老师又说道：“林雪梅同学，明天请带三十元的参赛费，”林雪梅听了呆住了，三十元！这对于她来说，这数目可真不少。她爸爸一个月的工资只能维持他俩最基本的生活，何况爸爸还要打牌，真不知那三十元怎么跟爸爸说？想着想着，眼眶有些湿润了。下课了，她的朋友看到她眼睛红红的，就问她：“你怎么了，为什么不高兴，她强忍着说：“没什么，可能是昨晚睡晚了，没睡好”。
放学了，她忐忑不安地回到家里，支支吾吾地对她的爸爸说：“爸„„爸，学校要举„„行„„一个数学比„„赛，要„„要交三„„三十„„元钱。”她爸爸一听，破口大骂起来：“休想，你一天只知用钱，我可没那么多钱，不许去参加那个破比赛！”她回到自己的房间，关上门，躺在床上，泪水如潮水般涌了出来。
第二天，她愁眉苦脸地来到学校。老师问道：“林雪梅，你的参赛费带来没有？”她低着头，伤心地哭了起来，老师来到她面前，抚摸着她，温柔地说：“怎么了，孩子？”好一会儿，她才吞吞吐吐说：“爸爸„„不给我钱”，她又一五一十把她家的情况给老师说了。老师轻拍着她的肩膀安慰她说：“没事，别哭了，好孩子，这样吧！老师先帮你把钱交了，如果你得奖了，这些钱就当作给你的奖励吧！”她抬起头，睁大了眼睛问道：“是真的吗？老师，”老师微笑着点了点头，“太好了！”她的脸上又露出了灿烂的笑容。她学习比以前更用功，更刻苦了，有个信念推动着她，一定要得奖，真是功夫不负有心人，最后她终于获奖了。她十分感激她的老师，直到现在，她一直保持着优异的成绩„„
第四篇：校园故事
校园故事
步入校园，一阵幽香，一切都显得如此美好。我们于清朗的早晨诵读，在晨风中开始一天紧张的生活，这里记录着我们充满活力的岁月。它，便是校园故事。
初三的生活是紧张而充实的，所以就要“沉浸浓郁，含英咀华”。同学们常常围坐一团，攻克难关，当困心已久的难题被解开时，同学们都笑了，仿佛清风吹走乌云般的爽朗。有名同学填的《江城子》写得好：“少年自有少年狂，渺昆仑，笑吕梁，磨剑数年，今将试锋芒„„”这样的豪情壮志，使我也心潮澎湃，信心倍增。“之乎者也”、“加减乘除”、“ABCD”、“力电光声”，一个个知识点仿佛也充满活力，微笑着向我们走来。
中午，同学们说说笑笑，教室里一派生机。可那一天，我们流泪了。老师用沙哑的声音为我们加油。望着老师那疲惫而又不舍的眼睛，我们流泪了。不愿让老师再为我们而担忧，为了这份爱，我们一定尽我们所能，取得优秀的成绩回报老师。会的，一定会！因为我们的活力和爱会创造奇迹！
有一次和一名同学一起去预备年级做报告，一名男孩问：“大姐姐，你怎么看待人生的成与败、得与失呢？”我们一愣，过了片刻，我说：“追求和向往是人生必须的，而真正的成功却是来之不易的。只希望你们，包括我们自己，都能走完人生中完整或不完整的旅程。”他们笑了，脸上充满阳光与稚气。我们也笑了，为自己曾有过这样纯真而快乐的日子。
菁菁校园，留下我们多少故事，这些故事是那么精彩，那么活力四射。这里有笔砚相亲、晨昏相伴的真诚友谊，有比赛场上飞扬着的欢呼与呐喊，更有落日红叶、雨打芭蕉的完美意境；这里有默默伏案的少年、勤勉的园丁，有三点一线的紧张，更有青春放歌的朝气。写下它，写下这充满活力的岁月，写下我们难以忘记的校园故事。
点评：
小作者对于“活力”的诠释不是简单的笑和闹，而是有沉思、有眼泪、也有成长的感悟。虽然作者笔下所描述的不是初中生活的全部，但才华横溢的宋词填写、师生之间诚挚的情感以及面对低年级同学的人生思索，无不是作者的独特体验，正是这点点滴滴的校园情节表现出了中学生充满青春活力，不断成长的丰富经历。小作者的语言也可圈可点，充溢着“青春放歌的朝气”。五中初二：蔡佳媛
第五篇：《校园故事》
校园故事
步入校园，一阵幽香，一切都显得如此美好。我们于清朗的早晨诵读，在晨风中开始一天紧张的生活，这里记录着我们充满活力的岁月。它，便是校园故事。
小学的生活是紧张而充实的。我们一定要“沉浸浓郁，含英咀华”。下课后，同学们常常围坐一团，攻克难关，当困心已久的难题被破解开时，同学们脸上绽出了灿烂的笑容，仿佛清风刚刚吹走乌云般的爽朗。
有名同学填的《江城子》写得好：“少年自有少年狂，渺昆仑，笑吕梁，磨剑数年，今将试锋芒……”这样的豪情壮志，怎能不使我也心潮澎湃，信心倍增？“之乎者也”、“加减乘除”、“ABCD”，一个个知识点仿佛也充满活力，像一个个调皮的孩子，挥着手，微笑着向我们走来。记得那次中午，同学们有说有笑，教室里一派生机。可是那一天，我们流泪了。听到老师用沙哑的声音为我们加油。看到老师那疲惫而又不舍的眼睛，我们流泪了。不愿让老师再为我们而担忧，为了这份爱，我们一定尽我们所能，取得优秀的成绩回报老师。会的，一定会！因为我们的活力和爱会创造奇迹！
有一次和一名同学一起去预备年级做报告，一名小男孩用稚嫩的声音问我：“哥哥，你怎么看待人生的成与败、得与失呢？”我们不禁一愣，沉思了片刻，我便说道：“追求和向往是人生必须的，而真正的成功却是来之不易的。只希望你们，包括我们自己，都能走完人生中完整或不完整的旅程。”他们笑了，脸上充满阳光与稚气。我们也笑了，为自己曾有过这样纯真而快乐的日子。
菁菁校园，留给我们这么多故事，这些故事又是那么精彩，又那么活力四射。这里有笔砚相亲、晨昏相伴的真诚友谊，这里有比赛场上飞扬着的欢呼与呐喊，更有落日红叶、雨打芭蕉的完美意境；还有默默伏案的少年、勤勉的园丁，有三点一线的紧张，更有青春放歌的朝气。写下它，写下充满活力的岁月，写下我们的校园故事。
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