少先队活动分类

第一篇：少先队活动分类

少先队活动分类

活动分类的基本原则

活动分类的基本原则是少先队活动分类的基本的指导思想。严格地采用统一的科学分类标准进行分类，坚持分类学中关于同一类别只适用于一个标准来划分的原则。如从组织级别这一个标准来划分，可以分为大队活动、中队活动、小队活动、雏鹰假日小队活动、联合会队活动、市、县（区）大型活动等；从活动的地域这一标准来划分，可以分为校内活动、校外活动和社区、街道活动等；从活动的内容这一标准来划分，可以分为理想教育活动、道德教育活动、组织教育活动、智育活动、体育美德活动和劳动教育活动；从活动采取的主要形式来划分，可以分为参观式活动、访问式活动、实践式活动、制作式活动、报告式活动、故事式活动、讨论、辩论式活动、表演式活动、研究成果展示汇报式活动、联谊式活动、竞赛式活动和综合式活动等；从活动的结构式这一标准来划分，可以分为独体结构活动和多体结构（系列）活动。采用同一个标准来分类，可以从分类的比较中显示出各种活动的主要特点，以便队员和辅导员了解和掌握其内在规律，运用其特点开展工作，这是活动分类的作用所在。为便于少先队工作指导和开展少先队教育活动，下面分别对各种形式的活动加以介绍。

组织管理类活动

组织管理类活动是指通过少先队组织日常自身特有的组织事务管理，向少先队员进行教育的活动。少先队日常组织事务管理活动包括：入队前教育、入队、低年级建队（编队）、队长（委）选举及其轮换、奖励与处分、少先团校、离队、队长学校、少先队代表大会等。长期以来，少先队组织管理类活动被称为“组织工作”或“队务活动”。叫法不一，所包含的内容是一致的。组织管理活动具体有下列特征：

1、组织性。组织起来受教育是前提，在组织管理中受教育是过程，培养组织观念是目的。

2、民主性。《队章》中虽然没有写上“民主集中制”的字样，但是在第十条“我们的队员”、第十一条“我们的组织”、第十三条“我们对的奖励和处分办法办法”等有关组织管理的条款中，都体现了这一原则。

3、规定性。组织管理中的许多具体规定，都是由《队章》或共青团中央、全国少工委统一规定的，如入队年龄、批准权限、入队宣誓仪式怎样进行，小队编队人数，中队和大队的编制，队旗、红领巾、队长标志的标准式样，少先队奖励和处分的种类、程序和批准权限等，都是全队统一规定的，不允许任意变更的。正是因为这种全队统一规定的，不允许任意变更的。正是因为这种全队统一的规定性特征，使少先队员感到全国统一的有严密组织纪律性的少先队组织的存在，从中受到组织观念的培养。

4、教育性。教育贯穿在组织管理过程中。少先队组织管理中的许多方法虽然有规定，但不能把他们看成是简单地履行组织手续和组织形式，它们是包含着丰富、深刻的教育内容的教育手段。无论是入队、离队、选举、奖励和处分，都伴随着细致、生动、周到、创新的思想教育。组织管理伴随着教育。少先队组织管理类活动具有培养组织观念、民主精神和锻炼队长（委）管理才干等功能。

阵地教育类活动

阵地教育类活动是利用少先队组织参与建设和管理的教育场所和工具，对少先队员进行教育和自我教育的活动。阵地教育类活动具有实在性、经常性和多样性等特征，它有具体的物质条件——场所、工具和其他物质，又有少先队员的实际管理，实实在在，生动具体，形式多样，又有阵地活动的制度作保证，阵地教育类活动是少先队比较稳定的教育形式，有利于少先队教育经常化；由于它的多样性和自愿参加，使少先队教育根据各自的兴趣爱好和特长，各得其所，促进个性发展；某些阵地教育活动还具有创造经济价值的功能。阵地教育类的阵地按其内容可分为五大类：1.组织教育类阵地，主要是为队的组织教育和组织工作服务的。有队长办公的队室，表彰奖励的光荣榜，争章达标栏，为征求队员意见和建议的小主人信箱，队组织与队员交心咨询的知心信箱，值日中队的监督岗，为少先队服务的鼓号队等。2.宣传教育类阵地，为进行思想政治宣传，传播信息，帮助队员增长知识和提供文化娱乐服务。常见的有黑板报、墙报、广播站、红领巾电视台、红领巾角、小型展览橱窗、午间文艺擂台等。3.兴趣教育类阵地，由学校行政统一领导的少先队课外校外兴趣社团（或小组），培养和发展队员的兴趣爱好。它可分为科学技术兴趣社团，如航空、航海、车辆模型制作、无线电、电脑、天文、气象、环保、红十字、数学、物理、化学、生物、地质等社团；文化艺术兴趣社团，如文学、诗歌、地方戏、绘画、书法、摄影、工艺、合唱、舞蹈、器乐、戏剧、木偶等社团；体育游戏兴趣社团，如小足球、篮球、乒乓球、体操、游泳、武术、棋类、游戏等社团。4.劳动实践类阵地，培养劳动和服务意识，学习劳动和服务技能，学习为集体、为家乡、为社会服务的思想。它又可分为种植和饲养类阵地，如小苗圃、小林场、小农场、蓖麻园、果园、花坛、药圃；饲养鸡、兔、猪、羊、蜂、蚕等；红领巾小事业，红领巾小银行、文具商店、贝雕小工厂、小小服务公司等；工艺技能社团，如电工、木工、金工、瓦工、篾编、裁剪、缝纫、编织、刺绣、修车、修鞋、理发等；公益服务阵地，如雷锋小组、利民服务岗、文明监督岗、安全小卫士、红领巾卫生街等。5.综合性教育阵地，如少年宫、少年之家、少年活动站、夏（冬）令营、少先队劳动实践基地等。

队日活动

在中小学校统一规定的队日活动时间里，或利用其他时间，少先队大、中、小队举行以主题活动（或主题队会）为主的少先队活动。队日活动具有经常性、多样性、自主性的特点，特别是针对性很强，可以针对本中小队少先队员的思想、学习、工作、生活中各种情况和问题，确定活动主题，有是放

地开展活动。队日活动组织级别分，可分为大队活动、中队活动和小队活动；从其教育内容分，可分为理想教育活动、道德教育活动、组织教育活动、智育活动、体育美育活动和劳动教育活动。从活动的主要形式分，可分为演讲报告式、参观访问式、实践操作式、文艺娱乐式、体育游戏式、科技制作式、研究考察式、讨论对话式和综合式等。从活动的结构来分，可分为一次性活动（独体结构）和系列性活动（多体结构）。从活动准备过程的时间长短分，可分为有较长时间准备后举行的总结汇报式活动，和几乎没有时间准备的即兴队活动。

大队活动

大队活动是少先队大队一级的组织活动，由少先队大队委员会领导、主持，大队全体队员参加的大型活动。一般每学期举行一两次，选择重要的节日、纪念日或本校少先队传统节日举行，如清明节祭扫革命烈士墓、“六一”庆祝会、在建队纪念日举行少先队检阅仪式、元旦新年晚会；本校少先队举行的科技节、艺术节、体育游戏节等，或重大主题活动启动和总结时举行大队集会。大队活动规模大，有声势、气氛热烈，有少先队鼓号队或管乐团的演奏，可以发挥每个中队和少先队社团的优势，互相影响和促进。还可以进行中、小队难以开展的一些活动，如邀请英模和队员见面、放映电影等。大队活动不一定都是坐着开会，可以有多种形式，灵活变通地进行。如黑龙江省牡丹江市立新小学少先队，每年把全体队员带到郊外，以小队为单位举行野炊比赛，共享红领巾饲养场、种植园、果园的劳动成果。江苏省无锡市惠山区堰桥中心小学少先队大队举行“吴文化小状元节”，由四五十摊“小状元”展示活动成果，队员们各显其能，展示他们所学得的各种技能。这种由大队统一领导的各中小队（或社团）为单位进行的大队活动，能够照顾不同年龄阶段队员的特点和兴趣爱好，有利于发展活动的自主性和个性化。

中队活动

中队活动是少先队中队一级的组织活动，由少先队中队委员会领导和主持、中队全体队员参加活动，一般每月举行一二次，在班队活动课或利用其他时间举行。中队活动一种是直接组织全体队员进行展览、参观、访问、实践等活动；另一种是围绕一个教育主题，分小队在半月或一月时间里进行准备，然后在中队活动中进行汇报和总结，中队活动要重视以小队活动作为基础，充分发挥每个队员的主动性积极性，使其成为活动的主人翁。中队活动的准备过程是其主要的教育过程。中队是以班级为单位组建的，而班级是队员日常学习、生活的基本单位，是少先队集体生活的基本单位。因而结合队员日常的思想、学习、生活的实际开展活动，是中队活动的重要特点，针对性很强。

小队活动

小队活动是少先队一级的组织活动，由小队长主持、小队全体队员参加的小型活动。可以根据需要随时举行，一般每周一次。小队人数少，便于经常开展活动；活动内容可以多样，小型活动无论在时间、空间和活动内容上更具有灵活性；小队活动更有利于主动性、积极性的充分发挥。少先队小队是最基层的组织，是队组织的细胞，小队活跃少先队才能做到真正的活跃。要搞好小队活动，辅导员要解放思想，相信队员，要允许小队活动有缺点；要培养训练好小队长，教会他们组织好小队活动的基本方法和技巧；规定小队活动的纪律，确保活动安全。

第二篇：少先队活动材料[定稿]

08-09少先队活动材料

时间；2009.5地点；学校

参加人员；全体少先队员活动内容；祖国处处好风光

活动记录；

合：山河美，江山娇，伟大祖国风光好。甲：江山娇，风光好，先听我来表一表。

泰山宽，泰山高。自古帝王加封号，建庙塑神在山腰，历代文人留诗文，刻石题字真不少，中天门，南天门。

雄伟庄重气势豪，你们瞧，千年迎客古松下，有我一张风景照！乙：CHINA，CHINA

Very good,真是好！

合：（白）咦？！你怎么讲起英语来了？

乙：（白）你知道吧，瓷器的英语叫CHINA。中国，英语也称呼CHINA，就是由此来的。合：对！

乙：中国瓷器有名望，有口皆碑都知道。

精美工艺人人赞，代代相传到今朝。

大家看—— 合：（白）小瓷碗？！

乙：我带来一个小瓷碗！洁白如玉多精巧！合：（白）哪儿买的？

乙：江西有个景德镇，镇上有个古瓷窑，我从那里带回来，出口商品转内销。合：MADE IN CHINA 白玉瓷碗中国造！丙：人说天上有天堂，咱说天堂在苏杭。

江南水乡皆仙境，玉皇顶上风光好。

园林之首数苏州。石径小溪处处有，花、木、石、塔、屋、楼，玲珑精美巧结构，姑苏名胜美名留，我爱苏州景色秀。你们瞧，苏绣珍品一幅绸。

亭台楼阁锦上绣。

丁：坐上游艇逛西湖，青山绿水看不够，虎跑水，龙井茶，清香扑鼻多爽口，六和塔下留个影。美景永远记心头！

（白）你们看这是我在杭州，拍的彩色照片（拿出另一张图片）你们猜得出这是什么地方吗？

戊：桂林山，桂林水，桂林山水甲天下，山翠翠，山迢迢。好似春笋发新芽。

水清清，清秀秀，湖光峰影山倒挂。

有请大家多指教，这是我在桂林画的写生画。已：祖国产都北京城，名胜古迹数不清。

天坛北京颐和园。游览胜地好风光

天安门，紫禁城，八达岭，古长城，炎黄子孙中国人，勤劳勇敢又聪明。

游览北京城，越游越兴奋，往后谁要去北京，这里有导游图解一大本。

皇城故宫十三陵，城里城外走一圈。

准保激动你的心！合：山河美，江山娇。

伟大祖国风光好。大地神州处处美，千言万语说不了。

祖国，祖国，我爱您，我们要把您建设得更美好！

09-10少先队活动材料

时间；2009.9 地点；学校

参加人员；全体少先队员 活动内容；祖国、祖国了不起 活动记录；

1.请张辅导员讲话，倡议全体学生多读书，读好书。

2.对读书竞赛提出相应的要求，每个学生写出本学期的读书计划，并在本学期结束时至少读一本自己喜欢的健康书籍，并写出自己的心得体会。

3.第二周时，请学生代表谈谈自己的读书计划。4.提出相应的表彰激励制度，激发学生读书的兴趣。5.张辅导员总结讲话，勉励学生读书要持之以恒，坚持不懈。

09-10少先队活动材料

时间；2009.11 地点；学校

参加人员；全体少先队员 活动内容；.改革开放好 活动记录； 一.改革开放好

合：说改革，道改革，改革开放结硕果。分：农业连年得丰收，粮食产量五亿吨。石油开采成就大，钻出无尽好石油。

科学技术猛发展，信息产业异军起。

钢铁产量超亿吨，位居世界第一位。

国防建设后盾强，神七飞船进太空。教育科学得发展，成才梦想早实现。城市建设有成效，高架立交显雄姿。

特区兴建发展快，引进外资求生产。长江截流已合龙，三峡人民齐欢乐。

合：70年代三大件，手表，自行车，缝纫机。

80年代三大件彩电，冰箱，洗衣机。

90年代三大件，电脑，手机和汽车。

人民生活蒸蒸上，齐赞领袖展雄才。

齐唱改革开放形势好！

09-10少先队活动材料

时间；2010.3 地点；学校

参加人员；全体少先队员 活动内容；清明节日主题活动 活动记录；

为在队员中中大力弘扬和培育民族精神，增强他们的民族自尊心和自豪感，利用我国人民缅怀先人、仁人志士的重要传统节日——清明节，这样一个意义深远的日子，开展清明节日主题活动，旨在缅怀革命先烈，弘扬爱国主义精神，从小树立正确的世界观、人生观和社会主义价值观，促进社会主义和谐社会建设，加强爱国主义教育，使我们的学生从中受到浓郁的传统节日文化气息的熏陶，并从中受到深刻的思想教育。通过活动，教育学生向革命烈士学习，爱祖国、爱家乡、爱人民，从小树立服务意识。

09-10少先队活动材料

时间；2010.5 地点；学校

参加人员；全体少先队员 活动内容；学习胡书记贺信精神 活动记录；

一、深入学习胡锦涛总书记贺信精神，组织开展“人人争当四个好少年”的全面大讨论

各中队要向全体少先队员宣讲争当“四个好少年”的内容、内涵和要求，引导少先队员通过学习、讨论，了解党、团、队的特殊关系，逐步认识和理解争当“四个好少年”与自身成长的密切关系，并且围绕争当“四个好少年”的整体目标或一个方面、几个方面的具体目标，从日常生活、学习实际出发，在辅导员老师、家长和小伙伴的帮助下，制订符合自己实际、有针对性、经过努力可以做到的计划。

二、积极开展形式多样的寒假少先队活动

1.围绕学习胡锦涛总书记提出的争当“四个好少年”的要求，开展雏鹰假日小队队报评比活动。以儿歌、童谣、日记、学习体会、活动记载等形式予以表现，手抄报或电脑小报均可，要求图文并茂，统一用A3纸。各中队（每班一份）于开学后第一周交至团队办公室，然后择优上送参加市少工委的评选活动。

2.进一步依托雏鹰假日小队，做好冬季体育锻炼、“暖冬行动”和慰问军烈属等活动。以热爱祖国、理想远大；勤奋学习、追求上进；品德优良、团结友爱；体魄强健、活泼开朗的形象迎接第六次全国少代会的胜利召开。

10-11少先队活动材料

时间；2010.9 地点；学校

参加人员；全体少先队员 活动内容；江山娇，风光好 活动记录；

甲：江山娇，风光好，先听我来表一表。

泰山宽，泰山高。自古帝王加封号，建庙塑神在山腰，历代文人留诗文，刻石题字真不少，中天门，南天门。

雄伟庄重气势豪，你们瞧，千年迎客古松下，有我一张风景照！乙：CHINA，CHINA Very good,真是好！

合：（白）咦？！你怎么讲起英语来了？

乙：（白）你知道吧，瓷器的英语叫CHINA。中国，英语也称呼CHINA，就是由此来的。合：对！

乙：中国瓷器有名望，有口皆碑都知道。

精美工艺人人赞，代代相传到今朝。

大家看—— 合：（白）小瓷碗？！

乙：我带来一个小瓷碗！洁白如玉多精巧！合：（白）哪儿买的？

乙：江西有个景德镇，镇上有个古瓷窑，我从那里带回来，出口商品转内销。合：MADE IN CHINA 白玉瓷碗中国造！丙：人说天上有天堂，咱说天堂在苏杭。江南水乡皆仙境，玉皇顶上风光好。

园林之首数苏州。石径小溪处处有，花、木、石、塔、屋、楼，玲珑精美巧结构，姑苏名胜美名留，我爱苏州景色秀。你们瞧，苏绣珍品一幅绸。

亭台楼阁锦上绣。

丁：坐上游艇逛西湖，青山绿水看不够，虎跑水，龙井茶，清香扑鼻多爽口，六和塔下留个影。美景永远记心头！

（白）你们看这是我在杭州，拍的彩色照片（拿出另一张图片）你们猜得出这是什么地方吗？

戊：桂林山，桂林水，桂林山水甲天下，山翠翠，山迢迢。好似春笋发新芽。

水清清，清秀秀，湖光峰影山倒挂。

有请大家多指教，这是我在桂林画的写生画。已：祖国产都北京城，名胜古迹数不清。

天坛北京颐和园。游览胜地好风光

天安门，紫禁城，八达岭，古长城，炎黄子孙中国人，勤劳勇敢又聪明。

游览北京城，越游越兴奋，往后谁要去北京，这里有导游图解一大本。

合：山河美，江山娇。

伟大祖国风光好。

大地神州处处美，千言万语说不了。

祖国，祖国，我爱您，我们要把您建设得更美好！

10-11少先队活动材料

时间；2010.11 地点；学校

参加人员；全体少先队员

活动内容；开展争当‘四个好少年’活动 活动记录；

认真贯彻落实团中央下发的“关于在全队开展争当‘四个好少年’活动的通知”精神，在巩固推进第一阶段“文明礼仪教育”和“队仪式规范”的基础上，推进少先队分层教育，在队员中开展“铭记党的希望，争当四个好少年”活动，通过活动对广大少先队员进行爱党教育，要求他们始终牢记党和人民的重托，努力在德、智、体、美等方面全面发展，时刻准备着为建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家贡献智慧和力量。由总辅导员老师在周一升旗仪式上宣读胡书记的贺信，重温胡总书记对广大队员的“争当四好少年”要求，结合学校少先队试点工作要求，对全体少先队员发出活动倡议，提出具体要求，进行活动的宣传发动

10-11少先队活动材料

时间；2011.4 地点；学校

参加人员；全体少先队员

活动内容；开展清明节日主题活动 活动记录；

在队员中中大力弘扬和培育民族精神，增强他们的民族自尊心和自豪感，利用我国人民缅怀先人、仁人志士的重要传统节日——清明节，这样一个意义深远的日子，开展清明节日主题活动，旨在缅怀革命先烈，弘扬爱国主义精神，从小树立正确的世界观、人生观和社会主义价值观，促进社会主义和谐社会建设，加强爱国主义教育，使我们的学生从中受到浓郁的传统节日文化气息的熏陶，并从中受到深刻的思想教育。通过活动，教育学生向革命烈士学习，爱祖国、爱家乡、爱人民，从小树立服务意识。

10-11少先队活动材料

时间；2011.5 地点；学校

参加人员；全体少先队员 活动内容；开展儿童节主题活动 活动记录；

六一国际儿童节即将到来，为了丰富同学们的课余生活，增强同学们的自主参与意识，团体合作精神和集体主义荣誉感，提高同学们的综合素质水平，使我们的校园文化氛围更加浓厚，也为了全校师生过一个快乐和谐而又充实的节日

第三篇：少先队活动

走近”最美少年” 【教学目标】

知识与能力：了解美的真正含义，学习和感受最美少年的事迹，发现身边的最美少年，并向最美少年学习。

过程与方法：通过观看视频、图片、讲故事等形式了解和学习最美少年的事迹，通过交流身边最美少年的事迹，建立对于美的重新认识，能把美德落实平时学习生活中。

情感态度与价值观：在最美少年的评比中受到感动，树立对于美的正确价值观，并践行于生活之中.【教学重点】了解美的真正含义，学习和感受最美少年的事迹，发现身边的最美少年，并向最美少年学习。

【教学难点】通过交流身边最美少年的事迹，树立对于美的认识，能把美德 落实平时学习生活中。

一 导入

“美”是一个永恒的主题，人们对于“美”的追求也从未停歇。当今社会对于“外表美”的追求远远超过对“心灵美”的追求，对于孩子价值观的形成产生了一定的消极影响。所以通过感受和寻找身边具有优秀品质的“最美少年”，对于孩子产生言传身教的效果，帮助孩子树立良好的价值观，理解美的真正含义，从而达到向“最美少年”学习的效果。

海滨六校一年级“讲精彩故事

做最美少年”主题班会现在开始。

二、讲故事

1.（出示“美”）同学们，你们认识这个字吗？你们认为什么是美？

（学生自由回答）

2.过去“美”是指人戴着牛角或羊角威风凛凛的样子，而今天“美”除了形容人的外表好看以外，更多时候形容人的美好品质，所以我们看到身边涌现了很多最美的人，比如最美教师---张丽丽、最美武警—高铁成、最美公交司机—吴斌

3.其实还有许多与我们年龄相仿的孩子，他们的美，让人深深感受动，今天就让我们一起来走近最美少年。

三、谈感受

1、同学们，中央电视台每年都要评选十大最美孝心少年，下面请同学们每人讲一个最美少年的故事。（同学挨个到前面来讲故事）同学们，听完这些故事，你们有什么想说的，今后有应该怎么做呢？

2、主同学们，正是这些最美少年的事迹让我们动容，这是他们让我们的生活更加美丽，他们小小的年纪就扛起家庭的重担，独自面对生活的磨难，却能乐观的面对生活，帮助别人，她向我们我们诠释了孝顺父母、乐观向上、坚韧不屈的美。

四、寻找身边的最美少年

1、刚才我们看到了全国的十大最美少年，其实在我们身边也有许多这样的最美少年，你发现了吗？

2、下面谁能举例夸奖身边的你心目中的最美少年。

3、小结：“世界上本不缺少美”但是缺少发现美的眼睛，我们身边也有许多最美少年，他们默默无闻的为班级和同学们做着力所能及的事，总是在别人需要的时候伸出温暖的双手。

五、班主任总结

做最美少年

【教学目标】

知识与能力：了解美的真正含义，学习和感受最美少年的事迹，发现身边的最美少年，并向最美少年学习。

过程与方法：通过观看视频、图片、讲故事等形式了解和学习最美少年的事迹，通过交流身边最美少年的事迹，建立对于美的重新认识，能把美德落实平时学习生活中。

情感态度与价值观：在最美少年的评比中受到感动，树立对于美的正确价值观，并践行于生活之中.【教学重点】了解美的真正含义，学习和感受最美少年的事迹，发现身边的最美少年，并向最美少年学习。

【教学难点】通过交流身边最美少年的事迹，树立对于美的认识，能把美德 落实平时学习生活中。【教学方法】

通过观看图片、视频、讲故事等形式直观感受美德少年的故事，交流感受，并联系生活课外延伸

一 揭示“美”，引入课题：

1.（出示“美”字的象形字）同学们，你们认识这个字吗？你们认为什么是美？

2.过去“美”是指人戴着牛角或羊角威风凛凛的样子，而今天“美”除了形容人的外表好看以外，更多时候形容人的美好品质，所以我们看到身边涌现了很多最美的人（出示“最美教师”“最美武警”“最美公交司机”的照片）你们认识他们吗？

3.其实还有许多与我们年龄相仿的孩子，他们的美，让人深深感受动，今天就让我们一起来《学最美少年 做最美少年》。

二、观看“最美少年”事迹，交流感受：

1.播放视频：最美孝心少年谢雨慧事迹《最美孝心少年——生命中每一秒都在为爸爸努力》选自央视“最美少年”评选活动展播。

2.学生联系实际，对于谈感受。

3.小结，提升：小雨慧的事迹让我们动容，她小小的年纪就扛起家庭的重担，独自面对生活的磨难，却能乐观的面对生活，帮助别人，她向我们我们诠释了孝顺父母、乐观向上、坚韧不屈的美。

三、寻找同学身边的最美少年

1.刚才我们看到了最美的孝心少年，最美的助人少年，其实在我们身边也有许多这样的最美少年，你发现了吗？

2．生举例夸奖身边的他心目中的最美少年。

3.教师出示学生在学校和生活中帮助别人的照片，讲述他们的事迹。

4．小结：“世界上本不缺少美”但是缺少发现美的眼睛，我们身边也有许多最美少年，他们默默无闻的为班级和同学们做着力所能及的事，总是在别人需要的时候伸出温暖的双手。

五、制作星愿卡，延伸导行：

1.孩子们，你们也想成为像他们一样的最美少年吗？就让我们把你计划的美德美行写在星愿卡上，点亮你心中最美的星星。

2.学生制作星愿卡。

3.展示星愿卡，贴成一个“美”字。

四 班主任总结

同学们，在这节课上我们一同感受了真正的美，相信这些最美少年的美好品德已经深深植根在你们的心中，并将一直影响这你们。希望在我们同学中能涌现出更多最美少年，去诠释美的真正含义。

共话小心愿

一、活动目标：

1、能大胆向同伴说一些祝福的话。

2、与平同学相互祝福、送礼物，体验相互祝福的快乐。

3、在听听讲讲中感受集体温馨环境，体会伙伴的友谊。

4、增强群体友爱互助的影响作用。

二、活动准备：

糖果、手工作品、贴画纸、心愿卡、心愿树等礼物。

三、活动过程：

1、中队长宣布活动主题。

2、辅导员简述此次活动的目的。

同学们，我们每个人都有自己的愿望，并且为了实现自己的愿望在不断地努力。我们每个人的心愿有大有小、不尽相同。有时，我们通过自己的努力能了却自己的心愿，有时，却需要父母、老师、同学、朋友的帮助才能实现自己的心愿。今天，我们在此“晒晒我们的心愿”，大家互相帮助，共同实现我们每个人的美好愿望，体验帮助别人和通过别人的帮助实现心愿的快乐和幸福。下面，请同学们畅所欲言，说出自己的心愿。

（一）、说心愿

1、新年快到了，我们每个人都有自己的心愿，你的心愿是什么呢？

快快告诉你身边的同学。

2、请学生在心愿卡上写上他们的心愿和对同学、伙伴的祝福。

3、谁愿意把自己的心愿讲给大家听？

4、爸爸妈妈、爷爷奶奶对你有什么祝福呢？（把心愿卡上家长祝福的话语念给大家听。）

5、找代表谈谈大家帮你实现心愿后的感受。（深刻体会集体的温暖、伙伴的友谊。）

（二）、布置心愿树

1、学生拿好自己的心愿卡来到心愿树边。

2、将自己的心愿告诉心愿树，希望它帮助自己实现心愿。

3、将心愿卡挂到心愿树上。活动过程

（三）、祝福满天飞

1、在音乐声中，学生相互祝福，互送礼物。

2、师生同唱祝福歌。

四、活动延伸：

1、回家后，学生向朋友、家长祝福并赠送礼物。

2、回家后，向邻居、亲戚、朋友送上新年祝福。

五、总结：

同学们，这次主题班会开得很有意义，也很成功，从同学们积极投入的表现中，老师们足以看出大家乐于助人、团结互助的精神风貌。这次活动我们不仅实现了自己的美好的心愿，更体会到集体的温暖。希望通过这次活动进一步增强同学之间的友谊。课下小队自办手抄小报、中队制作小小心愿树，让我们每个人的心中都播下梦想的种子，通过我们共同的努力让梦想开花结果。今后，我们每个小队都要开展助人活动，帮助别人，快乐自己！愿我们的生活每天都充满阳光！谢谢同学们！

共收心愿果

一、活动目标：

1、能大胆向同伴说一些祝福的话。

2、与平同学相互祝福、送礼物，体验相互祝福的快乐。

3、在听听讲讲中感受集体温馨环境，体会伙伴的友谊。

4、增强群体友爱互助的影响作用。

二、活动准备：

糖果、手工作品、贴画纸、心愿卡、心愿树等礼物。

三 晒晒我的小心愿

1.通过教师讲述自己的心愿，来引出活动主题“小心愿 我的梦”。2.宣布中队共收小心愿主题队会现在开始。

3.让学生把准备好的心愿卡贴在心愿树上，选几位同学讲述自己的心愿，和梦想中的小故事。

四 互助行动我能行 1.讲故事

2.故事讲完，引发同学思考，在你记忆中同学们帮助你的事情有哪些。有没有发生过误会？你是怎么处理的呢？自由发言。由几个队员分别讲述一年来相互帮助的事情，点点滴滴。3.总结：在同学遇到困难时，要多多帮助他人。再遇到误会是，不要总想着他的不好，要想到他帮助你的时候，学会理解他人。

五 小队心愿我发布

组织小队讨论，拟定相互帮助的计划，由小队长在队课中宣布。六 寻找优点我髙兴

1.游戏目的：通过相互找到优点，促进队员间的相互学习和帮助

2.游戏准备：在桌子上放好一张白纸，课前队员要用简明的四个大字写出自己的优点或长处：如乐于助人，作业整齐，爱好唱歌，不说谎话„„等，最好相互不重复。字要写得非常醒目。

3.游戏规则：

（1）将事先在背面写好姓名的优点卡，放在讲桌上。要保密，队课前不交流；（2）2人一对，分2对上场，竞猜时间为1分钟。

（3）游戏时将抽出姓名后，将参赛选手安排在教室前面两侧，不允许随意跑过过去偷看对方的优点卡。竞猜时双方身体不许接触。

4.游戏过程： 七 宣布活动结束 通过这次活动充分肯定中队队员小心愿、小梦想迸发的火花，学生之间制定互帮互助完成心愿的计划，相信同学们通过这次队会，更能够努力的去完成心愿。表扬队员间互助的行为，提出对新学期少先队员的期望

阳光灿烂花儿笑

一、目的意义

通过“党是太阳，我是花”主题班队会，帮助队员回顾党的奋斗历程，聆听历史前进的足音，激发爱国主义精神，铭刻革命英雄主义痕迹，继承和发扬优良革命传统，通过活动，增进员对祖国的了解，在歌颂祖国的氛围中培养学生爱国主义情感，从而激励学生勇敢地担负起世纪的重托，将自己的理想同祖国，时代，人类的命运紧密结合起来，做跨世纪合格的建设者和接班人。

二、活动地点：阶梯室。

三、参加人员：全体同学。

四、准备工作

1召开班干部会议，研究活动方案，分工负责。2向全班同学发出通知。

3、准备音乐

4、学生自己准备好活动材料。

五、活动过程 1小组合唱：《共产儿童团歌》,欣赏诗歌朗诵《党旗指引我前进》.2女：党走过了风风雨雨的90年。

男：中国的历史记载着她前进的每一步。在党的领导下，中华人民共和国成立了，社会主义 实现了。改革开放成功了，香港澳门回归了，我们过上了我们的幸福生活。

女：接下来，我们进行一个知识小竞赛，看谁对党的知识了解得最多

（知识竞赛）

男：哎，XX，让我考你一下吧 女：你说吧

男：你知道我们班最有特色的表演是什么吗？ 女：当然是相声啦！

男：下面请欣赏相声表演《咱爸爸》 女：恩，有请！

男：大人们在前线冲锋陷阵，前赴后继，抛头颅，洒热血

女：我们小一辈的也不甘落后，哪里有革命，那里就有我们的星星火炬。女：请欣赏小品《光荣的队史》

男：光荣的队史，是我们的骄傲，我们的成长离不开亲爱的党。

女：让我们齐唱《红星歌》，（歌曲前奏时）跟着毛主席，跟着党闪闪红星放光芒 男：再大的困难，再大的挫折，也阻挡不了我们党前进的脚步！

女：每当看到鲜艳的五星红旗冉冉升起的时候，每当听到激越的国歌徐徐奏响的时候，一种振奋，一种激昂，一种骄傲，一种自豪的心情便会油然而生。是啊，没有共产党就没有新中国！

同学们，乘着今天这个好机会，大家来和党说说话。

。。。。

女：祖国在我们心中是如此的神圣；党在我们心中是如此的伟大。我们是祖国的未来，我们 肩负着祖国对我们的期望。男：让我们高歌一曲歌颂我们的祖国 女：请听合唱〈歌唱祖国〉

女：请中队辅导员罗老师给我们做总结

男：有一首歌，让我们难忘——女：中国少年先锋队队歌； 男：：有一面旗，让我们难忘——女：中国少年先锋队队旗 男：有一种礼，让我们难忘——女：中国少年先锋队队礼

男：：有一种标志，让我们难忘——女：中国少年先锋队的标志------（合）红领巾，男：难忘有一种誓言，我们一起高呼了六年，这就是中国少年先锋队的誓言。请中队辅导员蔡老师带领我们------呼号 中队长：准备退旗----退旗---敬礼---礼毕

男：让我们共同祝愿我们的祖国，我们的党更加繁荣，更加富强 女：“党是太阳我是花”二一中队主题队会.六教师小结

第四篇：少先队活动

小学教育知识与能力考点归纳:少先队活动

一、少先队概述

少先队诞生于l924年．最早的名字是劳动童子团，民主革命时期，在中国共产党领导下为新中国的成立做出了重大贡献。1949年10月13日，中国共产党委托青年团建立全国统一的少年儿童组织——中国少年儿童队。1953年6月改名为中国少年先锋队。

少先队的性质：群众性和先进性的统一；服务性和社会性的统一；服务性与自主性的统一。

新时期党赋予少先队新的职能和使命：一是团结教育，二是代表参与，三是服务保护。团中央将竭诚为少年儿童服务作为新时期少先队工作的出发点和落脚点。

少先队的组织：共青团受党的委托直接领导少先队。全国和地方各级少先队工作委员会是全国和地方少先队经常性工作的领导机构。少先队基层组织一般建立在初中和小学，以学校为单位建立大队、中队、小队。“把全体少年儿童组织起来”是少先队组织工作的方针。

二、少先队活动的基本内容和形式

(一)少先队活动的基本内容

1．基础的共产主义教育：

2．劳动教育：

3．科学教育：

4．体育和美育活动。

(二)少先队活动的基本形式

1．队会，分为大队会、中队会、小队会。

2．礼仪活动，指少先队的礼节和仪式。

3．阵地活动，少先队大队或中队运用自己建设的专门阵地开展的经常性活动。4．参观、访问、旅行及各种社会实践。

5．夏(冬)令营活动。

三、辅导少先队开展活动的基本原则

1．教育性与趣味性相结合的原则。

2．自主性与指导性结合的原则。如果说少先队活动是少先队的生命，那么自主性则是少先队活动的生命线。

3．实践性与创造性结合的原则。

第五篇：少先队活动材料

少先队活动材料

时间；2007.9

地点；学校

参加人员；全体少先队员

活动内容；学习贯彻胡锦涛总书记贺信精神

活动记录；

学习贯彻胡锦涛总书记贺信精神，按照贺信要求，团结、教育、引导广大少年儿童健康成长，组织少先队员全面开展争当“四个好少年”活动，把党的关怀、期望传达给全体少先队员，激励他们“勤奋学习、快乐生活、全面发展”。组织广大队员立足学校、依托社区、面向社会开展丰富多彩的寒假少先队活动，丰富少年儿童的寒假生活，使少先队员度过一个快乐而有意义的假日。

一、深入学习胡锦涛总书记贺信精神，组织开展“人人争当四个好少年”的全面大讨论

各中队要向全体少先队员宣讲争当“四个好少年”的内容、内涵和要求，引导少先队员通过学习、讨论，了解党、团、队的特殊关系，逐步认识和理解争当“四个好少年”与自身成长的密切关系，并且围绕争当“四个好少年”的整体目标或一个方面、几个方面的具体目标，从日常生活、学习实际出发，在辅导员老师、家长和小伙伴的帮助下，制订符合自己实际、有针对性、经过努力可以做到的计划。

二、积极开展形式多样的寒假少先队活动

1.围绕学习胡锦涛总书记提出的争当“四个好少年”的要求，开展雏鹰假日小队队报评比活动。以儿歌、童谣、日记、学习体会、活动记载等形式予以表现，手抄报或电脑小报均可，要求图文并茂，统一用A3纸。各中队（每班一份）于开学后第一周交至团队办公室，然后择优上送参加市少工委的评选活动。

2.进一步依托雏鹰假日小队，做好冬季体育锻炼、“暖冬行动”和慰问军烈属等活动。以热爱祖国、理想远大；勤奋学习、追求上进；品德优良、团结友爱；体魄强健、活泼开朗的形象迎接第六次全国少代会的胜利召开。