第一篇:巧记整体认读音节
巧记整体认读音节
大家都觉得整体认读音节特别难教,因此在教学中我创设童话意境,利用孩子最喜欢的《白雪公主》的故事来进行教学,十多年教学下来,效果还不错。首先我把zh、ch、sh、r、z、c、s变成故事中的七个小矮人,后面的i是美丽的白雪公主,她遭到了恶毒的皇后的追杀,躲到了七个小矮人的家中,当恶毒的皇后喊白雪公主时,白雪公主躲在七个小矮人身后,不出声,变成了zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si,还是读前面的音,但要拖长些。小朋友很快就记住这七个整体认读音节了!教到yi、wu、yu,我告诉小朋友,七个小矮人带白雪公主钓到了一条大大的乌鱼(这就是yi、wu、yu),他们呢做了美味的鱼汤,吃的可开心了。教到ye、yue、yuan时,我让他们看书上的插图,结合中秋佳节,告诉孩子们,中秋节到了,夜里的月亮圆圆的,这样孩子很快就记住ye、yue、yuan了,到最后学yin、yun、ying时,结合前面的故事告诉孩子们听,七个小矮人和白雪公主在一起过节很开心,很快乐,听,音乐想起来了,他们跳起了欢乐的舞蹈,这时天边的白云下,一只老鹰也在飞翔,好像在和他们一起庆祝呢!
第一节课,你用什么样的方法让学生很快将注意力集中都到你身上? 课前准备的儿歌,一起来段拍手歌。
第二篇:整体认读音节
整体认读音节,就是一口读出,不拼读的音节,这些音节应该做为一个整体牢牢记住。整体认读音节都有哪些呢?
举例:
例1 给下面的汉字写出拼音:
知 吃 诗 日 资 次 思
例2 给下面的汉字写出拼音:
衣 屋 鱼 爷 约 因 云 英 园
解答:
1、例1中的字拼音如下:
zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si 这7个是整体认读音节,它们发音与声母 zh、ch、sh、r、z、c、s 一样,只是整体认读音节发音响亮些,而7个声母发音要轻短。
2、例2中的字拼音如下:
yi、wu、yu、ye、yue、yin、yun、yinɡ、yuɑn 这9个也是整体认读音节,它们和韵母 i、u、ü、ie、üe、in、ün、inɡ、üɑn 发音完全相同,只是形体和作用不同。
整体认读音节共16个,它们可以直接给汉字注音。
三拼音节(10个):ia ua uo uai iao ian iang uan uang iong
平舌音 另称:前舌音、舌尖前音 词性:名词 定义:指由舌尖抵住上齿龈阻碍气流而形成的音。即汉语拼音中以z、c、s开头的音节。
:翘舌音 别称:舌尖后音 词性:名词定义 由舌尖抵住或接近硬腭前部阻碍气流而形成的音。汉语拼音中以zh、ch、sh、r开头的音节。翘舌音的发音部位和发音方法 zh 舌尖后、不送气、清、塞擦音。发音时,舌尖上翘
平舌音有z、c、s,翘舌音有zh、ch、sh、r。
第三篇:整体认读音节
整体认读音节
整体认读音节一般是指添加一个韵母后读音仍和声母一样的音节(yuan比较特殊),也就是指不用拼读即直接认读的音节,所以整体认读音节要直接读出。
16个整体认读音节分别是:zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、yun、ying。分类
小学汉语拼音教材中的16个整体认读音节可分为五种情况: 1.zhi、chi、shi、ri :这四个音节的韵母都是舌尖后元音“-i”,发音口形舌位不好掌握。把这四个音节当做整体来读,是为了避开学习舌尖后元音“-i”的困难。2.zi、ci、si :这三个音节的韵母都是舌前元音“i”,发音口形舌位不好掌握。把这三个音节当做整体来认读,是为了避开学习舌尖前元音“i”的困难。3.ye:这个音节可以看作韵母ie自成音节,也可看作由声母y和韵母ê拼成的音节。如果按前一种理解,那么,把它作为整体来认读,是为了免教拼写规则(《方案》规定:韵母ie自成音节,要把i改为y);如果按后一种理解,则把它作为整体来认读,是为了免教舌面前半低元音“ê”。4.yi、yin、ying、wu:这四个音节是按照《方案》规定的拼写规则,由韵母i、in、ing、u前面加y或w构成的。把这四个音节当做整体来认读,是为了不教拼写规则。5.yu、yue、yun、yuan:这四个音节是按照《方案》规定的拼写规则,由撮口呼韵母ü、üe、ün、üan前面加y构成的。把这四个音节当作整体来认读,也是为了不教拼写规则。
PS:yan 这个音节不属于以上五种情况,故不列为整体认读音节。Yan中的a相当于ê,但不是ê。Yan中的an不是“安”的音,实际读ên,国际音标是〔εn〕。有的老师教成“y(衣)-an(ên)-yan(烟)”是可行的。
6、巧记方法编成儿歌
整体认读音节前面的10个音节“zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu ”,因为与声母表的顺序相同,学生容易记住。但用儿歌记忆则更有趣 编成古诗
还有一种方法,编辑古诗记忆:zhi chi shi zi ci si 共六个,还有十个: 日隐余依樱 ri yin yu yi ying 月圆夜无云 yue yuan ye wu yun 拆开整体认读
整体认读的参差要拆开,拆开韵母,介母和声母,需要不能拆开的音节。
三拼音节
三拼音节,就是在声母和韵母之间还有一个介母,形成一个音节有三个拼音成分,这样的音节就是三拼音节。
1、定义例如,在xiong中,x是声母,i是介母韵母,ong也是韵母,形成了三个拼音成分的一个音节。这样的三拼音节还有:xiao,chuan,duan等等。三拼音节(11个):ia ua uo uai iao ian iang uan uang iong üan 1 三拼音节是指由声母+介母+韵母拼成的音节。如jia、hua中间的i和u是介母,要读得轻,短。不重
如:xian , lian xiong 是三拼音节,由声母,韵母,介母组成的。
而liu 是两拼音节,声母是l,韵母是iu,中间没有介母。liu 里虽然有i ,但是这里的iu 是连在一起的,是复韵母。
er既不是三拼音节又不是整体认读,而是零声母音节。汉语字音可以分成声母、韵母、字调三部分。一个字起头的音叫声母,其余的音叫韵母,字音的高低升降叫字调。大部分字的声母是辅音声母,只有小部分的字拿元音起头(就是直接拿韵母起头),它的声母叫“零声母”,如“爱(ai)”、“鹅(e)”等[1]。
uan与üan虽然输入法里不区分,但还是有实际区别的:软(ruan)、卷(jüan)。uan能与d、t、n、l、g、k、h、zh、ch、sh、r、z、c、s拼,üan能与j、q、x拼。w、y为半元音,可分别拼 wan(wuan)与yuan(yüan)
2、介母介母,就是在声母和最后一个韵母之间还有一个韵母,这个韵母就是介韵母(介母)。介母总共有三个 分别是:i u ü(介母 i u ü只有在a o前才算是介母)韵母是中国汉语音韵学术语,一个汉字音节中声母后面的成分。韵母至少要有一个元音,也可以有几个元音,或元音之后再加辅音。由几个音素组成的韵母又可以细分为韵腹(主要元音)、韵头(又称介音)、韵尾,如官〔guan〕这个音节中,〔g〕是声母,〔uan〕是韵母。韵母〔uan〕中,〔a〕是韵腹,〔u〕是韵头,〔n〕是韵尾。
3、韵母表(24个)a o e i u ü
ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün ang eng ing ong 单韵母6个:a o e i u ü
复韵母8个:ai ei ui ao ou iu ie üe 鼻韵母9个:an en in un ün(前鼻音韵母)ang eng ing ong(后鼻音韵母)特殊韵母1个:er
4、声母表(23个): b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w
5、认读音节(16个): zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun ying 整体认读音节一般是指添加一个声母后读音仍和韵母一样的音节(yuan比较特殊),也就是指不用拼读即直接认读的音节,所以整体认读音节要直接读出,如yi wu yu等。零声母音节:a ai an ang ao e ê ei en eng er o ou平舌音:zi ci si 翘舌音:zhi chi shi ri 2
第四篇:整体认读音节
整体认读音节
整体认读音节一般是指添加一个韵母后读音仍和声母一样的音节(yuan比较特殊),也就是指不用拼读即直接认读的音节,所以整体认读音节要直接读出。
16个整体认读音节分别是:zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、yun、ying。
分类: 16个整体认读音节可分为五种情况:
1.zhi、chi、shi、ri :这四个音节的韵母都是舌尖后元音“-i”,发音口形舌位不好掌握。把这四个音节当做整体来读,是为了避开学习舌尖后元音“-i”的困难: 2.zi、ci、si :这三个音节的韵母都是舌前元音“i”,发音口形舌位不好掌握。把这三个音节当做整体来认读,是为了避开学习舌尖前元音“i”的困难。
3.ye:这个音节可以看作韵母ie自成音节,也可看作由声母y和韵母ê拼成的音节。如果按前一种理解,那么,把它作为整体来认读,是为了免教拼写规则(《方案》规定:韵母ie自成音节,要把i改为y);如果按后一种理解,则把它作为整体来认读,是为了免教舌面前半低元音“ê”。
4.yi、yin、ying、wu:这四个音节是按照《方案》规定的拼写规则,由韵母i、in、ing、u前面加y或w构成的。把这四个音节当做整体来认读,是为了不教拼写规则。
5.yu、yue、yun、yuan:这四个音节是按照《方案》规定的拼写规则,由撮口呼韵母ü、üe、ün、üan前面加y构成的。把这四个音节当作整体来认读,也是为了不教拼写规则。
6.PS:yan 这个音节不属于以上五种情况,故不列为整体认读音节。Yan中的a相当于ê,但不是ê。Yan中的an不是“安”的音,实际读ên,国际音标是〔εn〕。有的老师教成“y(衣)-an(ên)-yan(烟)”是可行的。
巧记:
日隐余依樱 ri yin yu yi ying
月圆夜无云 yue yuan ye wu yun 声母表: b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 韵母表:单韵母;a o e i u ü
复韵母;ai ei ui ao ou iu ie üe er
前鼻韵母;an en in un ün 后鼻韵母;ang eng ing ong 五声表: 第一声{阴平} 第二声{阳平} 第三声{上声} 第四声{去声} 第五声{轻声} 关于介母:
i、u、ü还可做三拼音节中的介母,介于声母、韵母之间,和声母、韵母一起组成音节,如“选xuǎn管guǎn家jiā”音节中的ü、u、i是介母。
这样的介韵组合一共有11个,教学中可引导学生发现以下规律: 介母是i的: iɑ、iɑn、iɑng、iɑo、iong。介母是u的:uɑ、uɑi、uɑn、uɑng、uo。介母是ü的:üɑn。
老大ɑ开头的韵母前面可以有介母的一共有9个,而老二o开头的韵母前面可以有介母的只有2个(iong和uo),其他四兄弟e、i、u、ü都不和介母一起组成音节。
第五篇:整体认读音节
整体认读音节一般是指添加一个声母后读音仍和韵母一样的音节(yuan比较特殊),也就是指不用拼读即直接认读的音节,所以整体认读音节要直接读出,如yi wu yu等。编辑本段整体认读音节有哪些?
16个整体认读音节分别是:zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、yun、ying。编辑本段整体认读音节归类
小学汉语拼音教材中的16个整体认读音节可分为五种情况:
1.zhi、chi、shi、ri :这四个音节的韵母都是舌尖后元音“-i”,发音口形舌位不好掌握。把这四个音节当作整体来读,是为了避开学习舌尖后元音“-i”的困难。
2.zi、ci、si :这三个音节的韵母都是舌前元音“i”,发音口形舌位不好掌握。把这三个音节当作整体来认读,是为了避开学习舌尖前元音“i”的困难。
3.ye:这个音节可以看作韵母ie自成音节,也可看作由声母y和韵母ê拼成的音节。如果按前一种理解,那么,把它作为整体来认读,是为了免教拼写规则(《方案》规定:韵母ie自成音节,要把i改为y);如果按后一种理解,则把它作为整体来认读,是为了免教舌面前半低元音“ê”。
4.yi、yin、ying、wu:这四个音节是按照《方案》规定的拼写规则,由韵母i、in、ing、u前面加y或w构成的。把这四个音节当作整体来认读,是为了不教拼写规则。
5.yu、yue、yun、yuan:这四个音节是按照《方案》规定的拼写规则,由撮口呼韵母ü、üe、ün、üan前面加y构成的。把这四个音节当作整体来认读,也是为了不教拼写规则。
PS: yan 这个音节不属于以上五种情况,故不列为整体认读音节。Yan中的a相当于ê,但不是ê。Yan中的an不是“安”的音,实际读ên,国际音标是〔εn〕。有的老师教成“y(衣)-an(ên)-yan(烟)”是可行的。
编辑本段巧记整体认读音节
整体认读音节前面的10个音节“zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu ”,因为与声母表的顺序相同,学生容易记住。但用儿歌记忆则更有趣
“zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si一起关心yi、wu、yu”。
而对于后面的6个“ye、yue、yuan、yin、yun、ying”音节,因为没有规律,所以学生记忆起来比较困难。即使在老师的再三强调下一时记住了,可不久又忘了。
怎样才能让学生牢牢地记住这些音节呢?用顺口溜来引导学生就容易多了:
因(yin)一(yi)夜(ye)雨(yu),无(wu)云(yun)映(ying)圆(yuan)月(yue)。
两句话里共有9个整体认读音节。这两句话通俗易懂,朗朗上口,学生很容易便记住了,且经久不忘。达到了事半功倍的效果。拆开整体认读
整体认读的参差要拆开,拆开韵母,介母和声母,需要不能拆开的音节。十六整体认读
z-h-i-zhi{只}
c-h-i-chi{吃}
s-h-i-shi{狮}
r-i-ri{日}
z-i-zi{姿}
c-i-ci{差}
s-i-si{丝}
y-i-yi{依}
w-u-wu{屋}
y-ü-yu{鱼}
y-e-ye{页}
y-ü-e-yue{曰}
y-ü-n-yun{云}
y-ü-a-n-yuan{鸳}
y-i-n-yin{荫}
y-i-n-g-ying{英} 声母表
b p m f d t n l
g k h j q x
zh ch sh r z c s
y w 韵母表
单韵母;a o e i u ü
复韵母;ai ei ui ao ou iu ie üe er
前鼻韵母;an en in un ün
后鼻韵母;ang eng ing ong 整体认读音节表
zhi chi shi ri zi ci si
yi wu yu
ye yue yun
yuan yin ying 五声表
第一声{阴平}
第二声{阳平}
第三声{上声}
第四声{去声}
第五声{轻声}