第一篇：苏教版语文四年级上册按课文内容填空.wps
四年级上册按课文内容填空
1、本学期我们学习了、和 三个良好的学习习惯。
2、在昨天与今天之间 ,在现实与理想之间。啊，！
,哪个人的成长！,哪一项！每当，我心中 ：老师，您好！用，让。啊，！
，那是 ； ,那是。每当，我就 ：老师，您好！
3、月亮，透过窗子。苏轼躺在床上。他 望着，心里 ：无情的月亮啊，你为什 么
变得这么圆这么亮呢？……他转念又想：，就像天上的月儿 一样，哪里会十全十美呢！但愿，!想到这儿，他的心里，便 ：…………。，！《但愿人长久》的作者是 朝诗人。
4、《望洞庭》的作者是
朝诗人
，全诗：。。作者把洞庭湖比作，把湖中的君山比作。《峨眉山月歌》的作者 是 朝诗人，全诗：。。诗中包含了五处地名是：，。
5、走在秋天，；走在秋天。秋风，秋风 ；秋风，把 ……稻穗儿熟，蝉声儿消，；野菊花，牛儿羊儿都长了肥膘。苹果，要 ；葡萄，要。玉米，忘掉 ；高粱，一曲。秋风
,把田野
。秋风 ,。走在秋天，头顶 ；捡一片黄叶，秋天。
6、天安门广场位于，它是世界上、。天安门是。年 月 日，北京30万人在天安门广场。在天安门城楼上 ：！从此，天安门广场成了。
清晨，东方露出了，天安门城楼在晨曦中。就在这时开始。
每当节日到来，天安门广场。无数盆鲜花，把广场。入夜，，天安门广场。来自祖国各地的人们。，天安门广场 起来了。
广场北端是，中央是，南端是，东侧是，西侧是。
7、虎门销烟于 年 月 日开始，在古老的 举行。销烟持续了 天，斤鸦片化为烟渣。虎门销烟这一，沉重地打击了的嚣张气焰。它向全世界表明，！
8、说到济南。这些泉有的，；有的，；有的，；有的。其中最著名的要数、、和。
珍珠泉在。泉池。泉水从。，那珠串，，仿佛。
五龙潭在，由，所以人们称它“五龙潭”。在五龙潭的周围还有、、等，组成了五龙潭泉群。
黑虎泉的源头在。泉口是，泉水。。
趵突泉，位于。一个，差不多。池里的水很清。泉池正中。
济南的泉水，所以人们。
9、一座座雪峰，峰顶。大大小小的湖泊，像。湖水，湖底。从河谷至山坡。每当 时，、、、，都 在湖水中，构成了 的图画，难怪人们把这些湖泊叫做“ ”、“ ”呢。由于，湖泊与湖泊之间，由此，宛如。
继续向纵深行进，游人。注意，这时你已经走到。也许，就在不远处，有一只 的金丝猴，正攀吊在一棵大树上，着一对 的小眼睛向你窥视。也许，会有一群 的羚羊突然 出来，还没等你看清它们，又消失
在前方的丛林中。也许，你的运气好，会在远处，发现一只 的大熊猫，正 地坐在那里咀嚼。也许，你还会看见一只 的小熊猫，从山坡跑下谷底，对着湖面 地照镜子。
，，……九寨沟真是个！
10、荷兰，是，也是。
，碧绿如丝绒般的草原上，是。有的牛背上盖着防潮的毛毡，正在 ；有的，仿佛。牛犊
，活像
；老牛
，好似。的村野乡间，是大片大片。
镶嵌在。成群的骏马骠悍强壮，鬃毛。除了，没有什么能够阻挡它们自由驰骋。的原野似乎归它们所有，它们是。在 的绿色草原上，白色的绵羊。黑色的猪群不停地呼噜着。的小鸡，的长毛山羊，这属于它们自己的王国。
到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给 的奶牛挤奶。金色的，远处，接着又是。在这里，谁都不叫喊吆喝，牛脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是。
运河之中，装满奶桶的船只。的汽车火车，不停地开往城市。车船过后，一切又归于平静。最后。狗不叫了，圈里的牛不再发出哞哞声，马也忘记了。，，只有远处的几座灯塔。
11、几千万年过去了，，而盘古也已。他知道，就。
，他的身躯 ：口中呼出的气，发出的声音变成了，左眼变成了，右眼变成了，变成了，变成了，变成了，变成了，也变成了。
就这样，盘古以。
12、起先，这小家伙，随后，一会儿，一会儿，一会儿。渐渐地，竟然。它先是，见我，便，然后，再。后来，它，“嗒嗒”。我用手，它也不怕。
白天，它 ；傍晚，它就在，飞到。
有一天，我，它。我手中的笔。不一会儿，这小家伙。它！不停地咂嘴，！
看着，我 ：，？
13、。松花江畔的，缀满了枝头，在阳光的照耀下。这就是。
雾凇，是在 里，空气中。从当年12月至第二年2月间，松花江上游丰满水库里的水从发电站排出时。这样，松花江，而且。每当，这雾气便。树木被。渐渐地，、了。这蒸腾的雾气，，地给松针、柳枝。最初，逐渐，最后。
清早。人们，观赏着，便会 ：这真是“，”呀！
14、新春佳节，家家户户张贴大红春联，给节日。我们浏览着各种各样的春联，就像是。春联中有的描绘了美丽的春光，如“，”。有的展现了祖国，如“，”。有的 了劳动人民幸福美好的生活，如“，”。更多的是表达了人们对新的一年的美好祝愿，如“，”。诵读这些春联，你会感到生活中充满了幸福和希望。
春联最讲究。就拿“，”来说，“ ”对“ ”，“ ”对“ ”，“ ”对“ ”。上下联不仅，而且，细心揣摩体会，能从中学到一些使用文字的技巧。
春联读起来。如果下功夫背诵一批名联，就能帮助我们感受到其中的，领略祖国语言的。
人们常说“ ”，其实读读春联也是一种很好的学习。
15、人人心中，然而你可知道，？。古今中外。……如今，我们的生活和学习条件，但。只有，才能。
16、“嗯，地奔波，在 里过夜，比住在家里苦多了。但我们 好《 》，吃点苦也是值得的。”
17、《元日》的作者是 代的文学家、政治家、改革家。《江雪》的作者是 代诗人，他们在“唐宋八大家”中占了两席。
《元日》中“元日”指的是，全诗如下：。。这首诗描写了诗人在元日这天看到的有趣风俗，如
。诗中“ ”既是写当时的民间风俗，又蕴含着除旧迎新的意思。
《江雪》中写雪景的诗句是：。诗中最能表现表达作者心情的诗句是：。诗句中的“ ”、“ ”使我们感受到诗人 的心情。
《风》的作者是 代诗人，默写：。。
18、本学期，我们认识了 的徐悲鸿； 的林则徐； 的盘古； 的普罗米修斯； 的宙斯； 的赫剌克勒斯； 的司马光和童第周； 的李时珍； 的九色鹿； 的调达……其中你最欣赏的是
，原因是：。
19、本学期，我们随课本瞻仰 的天安门广场；了解了 的泉城；游览了 的九寨沟；欣赏了 的荷兰田园诗情；领略了 的雾凇奇观……真是开卷有益啊！
选择歇后语填空
竹篮打水——一场空
十五个吊桶打水——七上八下
擀面杖吹火——一窍不通 八仙过海——各显神通
小葱拌豆腐——一青（清）二白
老和尚念经——千篇一律
铁公鸡——一毛不拔
黄鼠狼给鸡拜年——没安好心 哑巴吃黄连——有苦说不出 猪八戒照镜子——里外不是人
丈二的和尚——摸不着头脑 飞行员跳伞——一落千丈
１.黄大为由于迷上了电子游戏机，学习成绩真似（）。２.这个人非常小气，人们都说他是（）。３.写文章要有新意，不能（）。４.文静的我对武术是（）。
５.听了老师的讲解，同学们对这道题的解法是（），很快就解了出来。
６.我打翻了爷爷心爱的文竹，心里很紧张，犹如（）的。
７.别轻信了他的好话，爱耍小聪明的他是（），在动你财产的脑筋。
８.一群猴子想把水中的月亮捞上来，费了好大的劲还是（）。
名人名言
关于读书的：① ② 关于勤奋的：① ②
常识
书信由五部分组成：、、、、。
第二篇：四年级上册按课文内容填空
四年级上册按课文内容填空
1、本学期我们学习了、和 三个良好的学习习惯。
2、在昨天与今天之间 ,在现实与理想之间。啊，！
,哪个人的成长！,哪一项！每当，我心中 ：老师，您好！用，让。啊，！
，那是 ； ,那是。每当，我就 ：老师，您好！
3、月亮，透过窗子。苏轼躺在床上。他 望着，心里 ：无情的月亮啊，你为什 么
变得这么圆这么亮呢？……他转念又想：，就像天上的月儿 一样，哪里会十全十美呢！但愿，!想到这儿，他的心里，便 ：…………。，！《但愿人长久》的作者是 朝诗人。
4、《望洞庭》的作者是
朝诗人
，全诗：。。作者把洞庭湖比作，把湖中的君山比作。《峨眉山月歌》的作者 是 朝诗人，全诗：。。诗中包含了五处地名是：，。
5、走在秋天，；走在秋天。秋风，秋风 ；秋风，把 ……稻穗儿熟，蝉声儿消，；野菊花，牛儿羊儿都长了肥膘。苹果，要 ；葡萄，要。玉米，忘掉 ；高粱，一曲。秋风
,把田野
。秋风 ,。走在秋天，头顶 ；捡一片黄叶，秋天。
6、天安门广场位于，它是世界上、。天安门是。年 月 日，北京30万人在天安门广场。在天安门城楼上 ：！从此，天安门广场成了。
清晨，东方露出了，天安门城楼在晨曦中。就在这时开始。
每当节日到来，天安门广场。无数盆鲜花，把广场。入夜，，天安门广场。来自祖国各地的人们。，天安门广场 起来了。
广场北端是，中央是，南端是，东侧是，西侧是。
7、虎门销烟于 年 月 日开始，在古老的 举行。销烟持续了 天，斤鸦片化为烟渣。虎门销烟这一，沉重地打击了 的嚣张气焰。它向全世界表明，！
8、说到济南。这些泉有的，；有的，；有的，；有的。其中最著名的要数、、和。
珍珠泉在。泉池。泉水从。，那珠串，，仿佛。
五龙潭在，由，所以人们称它“五龙潭”。在五龙潭的周围还有、、等，组成了五龙潭泉群。
黑虎泉的源头在。泉口是，泉水。。
趵突泉，位于。一个，差不多。池里的水很清。泉池正中。
济南的泉水，所以人们。
9、一座座雪峰，峰顶。大大小小的湖泊，像。湖水，湖底。从河谷至山坡。每当 时，、、、，都 在湖水中，构成了 的图画，难怪人们把这些湖泊叫做“ ”、“ ”呢。由于，湖泊与湖泊之间，由此，宛如。
继续向纵深行进，游人。注意，这时你已经走到。也许，就在不远处，有一只 的金丝猴，正攀吊在一棵大树上，着一对 的小眼睛向你窥视。也许，会有一群 的羚羊突然 出来，还没等你看清它们，又消失在前方的丛林中。也许，你的运气好，会在远处，发现一只 的大熊猫，正 地坐在那里咀嚼。也许，你还会看见一只 的小熊猫，从山坡跑下谷底，对着湖面 地照镜子。
，，……九寨沟真是个！
10、荷兰，是，也是。
，碧绿如丝绒般的草原上，是。有的牛背上盖着防潮的毛毡，正在 ；有的，仿佛。牛犊，活像 ；老牛，好似。的村野乡间，是大片大片。
镶嵌在。成群的骏马骠悍强壮，鬃毛。除了，没有什么能够阻挡它们自由驰骋。的原野似乎归它们所有，它们是。在 的绿色草原上，白色的绵羊。黑色的猪群不停地呼噜着。的小鸡，的长毛山羊，这属于它们自己的王国。
到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给 的奶牛挤奶。金色的，远处，接着又是。在这里，谁都不叫喊吆喝，牛脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是。
运河之中，装满奶桶的船只。的汽车火车，不停地开往城市。车船过后，一切又归于平静。最后。狗不叫了，圈里的牛不再发出哞哞声，马也忘记了。，，只有远处的几座灯塔。
11、几千万年过去了，，而盘古也已。他知道，就。
，他的身躯 ：口中呼出的气，发出的声音变成了，左眼变成了，右眼变成了，变成了，变成了，变成了，变成了，也变成了。
就这样，盘古以。
12、起先，这小家伙，随后，一会儿，一会儿，一会儿。渐渐地，竟然。它先是，见我，便，然后，再。后来，它，“嗒嗒”。我用手，它也不怕。
白天，它 ；傍晚，它就在，飞到。
有一天，我，它。我手中的笔。不一会儿，这小家伙。它！不停地咂嘴，！
看着，我 ：，？
13、。松花江畔的，缀满了枝头，在阳光的照耀下。这就是。
雾凇，是在 里，空气中。从当年12月至第二年2月间，松花江上游丰满水库里的水从发电站排出时。这样，松花江，而且。每当，这雾气便。树木被。渐渐地，、了。这蒸腾的雾气，，地给松针、柳枝。最初，逐渐，最后。
清早。人们，观赏着，便会 ：这真是“，”呀！
14、新春佳节，家家户户张贴大红春联，给节日。我们浏览着各种各样的春联，就像是。春联中有的描绘了美丽的春光，如“，”。有的展现了祖国，如“，”。有的 了劳动人民幸福美好的生活，如“，”。更多的是表达了人们对新的一年的美好祝愿，如“，”。诵读这些春联，你会感到生活中充满了幸福和希望。
春联最讲究。就拿“，”来说，“ ”对“ ”，“ ”对“ ”，“ ”对“ ”。上下联不仅，而且，细心揣摩体会，能从中学到一些使用文字的技巧。
春联读起来。如果下功夫背诵一批名联，就能帮助我们感受到其中的，领略祖国语言的。
人们常说“ ”，其实读读春联也是一种很好的学习。
15、人人心中，然而你可知道，？。古今中外。……如今，我们的生活和学习条件，但。只有，才能。
16、“嗯，地奔波，在 里过夜，比住在家里苦多了。但我们 好《 》，吃点苦也是值得的。”
17、《元日》的作者是 代的文学家、政治家、改革家。《江雪》的作者是 代诗人，他们在“唐宋八大家”中占了两席。
《元日》中“元日”指的是，全诗如下：。。这首诗描写了诗人在元日这天看到的有趣风俗，如
。诗中“ ”既是写当时的民间风俗，又蕴含着除旧迎新的意思。
《江雪》中写雪景的诗句是：。诗中最能表现表达作者心情的诗句是：。诗句中的“ ”、“ ”使我们感受到诗人 的心情。《风》的作者是 代诗人，默写：。。
18、本学期，我们认识了 的徐悲鸿； 的林则徐； 的盘古； 的普罗米修斯； 的宙斯； 的赫剌克勒斯； 的司马光和童第周； 的李时珍； 的九色鹿； 的调达……其中你最欣赏的是
，原因是：。
19、本学期，我们随课本瞻仰 的天安门广场；了解了 的泉城；游览了 的九寨沟；欣赏了 的荷兰田园诗情；领略了 的雾凇奇观……真是开卷有益啊！
选择歇后语填空
竹篮打水——
十五个吊桶打水——
擀面杖吹火—— 八仙过海——
小葱拌豆腐—— 老和尚念经——千篇一律
铁公鸡—— 黄鼠狼给鸡拜年—— 哑巴吃黄连——有苦说不出 猪八戒照镜子——
丈二的和尚——摸不着头脑 飞行员跳伞——一落千丈
１.黄大为由于迷上了电子游戏机，学习成绩真似（）。２.这个人非常小气，人们都说他是（）。３.写文章要有新意，不能（）。４.文静的我对武术是（）。
５.听了老师的讲解，同学们对这道题的解法是（），很快就解了出来。
６.我打翻了爷爷心爱的文竹，心里很紧张，犹如（）的。
７.别轻信了他的好话，爱耍小聪明的他是（），在动你财产的脑筋。
８.一群猴子想把水中的月亮捞上来，费了好大的劲还是（）。
名人名言
关于读书的：① ② 对联：①文天祥：
②顾宪成：
常识 书信由五部分组成：、、、、。
默写古诗 《风》
作者：
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第三篇：四年级上册 按课文内容填空（本站推荐）
四年级上册按课文内容填空
1.在昨天与今天之间 ,在现实与理想之间。啊，！
,哪个人的成长！,哪一项！每当，我心中 ：老师，您好！用，让。啊，！
，那是 ； ,那是。每当，我就 ：老师，您好！
2.月亮，透过窗子。苏轼躺在床上。他 望着，心里 ：无情的月亮啊，你为什 么
变得这么圆这么亮呢？„„他转念又想：，就像天上的月儿 一样，哪里会十全十美呢！但愿，!想到这儿，他的心里，便 ：„„„„。，！《但愿人长久》的作者是 朝诗人。3.《望洞庭》的作者是
朝诗人
，全诗：。。作者把洞庭湖比作，把湖中的君山比作。《峨眉山月歌》的作者 是 朝诗人，全诗：。。诗中包含了五处地名
是：，。
4、走在秋天，；走在秋天。秋风，秋风 ；秋风，把 „„稻穗儿熟，蝉声儿消，；野菊花，牛儿羊儿都长了肥膘。苹果，要 ；葡萄，要。玉米，忘掉 ；高粱，一曲。秋风
,把田野
。秋风 ,。走在秋天，头顶 ；捡一片黄叶，秋天。
5、天安门广场位于，它是世界上、。天安门是。年 月 日，北京30万人在天安门广场。在天安门城楼上 ：！从此，天安门广场成了。
清晨，东方露出了，天安门城楼在晨曦中。就在这时开始。
每当节日到来，天安门广场。无数盆鲜花，把广场。入夜，，天安门广场。来自祖国各地的人们。，天安门广场 起来了。
广场北端是，中央是，南端是，东侧是，西侧是。
6、虎门销烟于 年 月 日开始，在古老的 举行。销烟持续了 天，斤鸦片化为烟渣。虎门销烟这一，沉重地打击了 的嚣张气焰。它向全世界表明，！
7、说到济南。这些泉有的，；有的，；有的，；有的。其中最著名的要数、、和。
珍珠泉在。泉池。泉水从。，那珠串，，仿佛。
五龙潭在，由，所以人们称它“五龙潭”。在五龙潭的周围还有、、等，组成了五龙潭泉群。
黑虎泉的源头在。泉口是，泉水。。
趵突泉，位于。一个，差不多。池里的水很清。泉池正中。
济南的泉水，所以人们。
8、一座座雪峰，峰顶。大大小小的湖泊，像。湖水，湖底。从河谷至山坡。
每当 时，、、、，都 在湖水中，构成了 的图画，难怪人们把这些湖泊叫做“ ”、“ ”呢。由于，湖泊与湖泊之间，由此，宛如。
继续向纵深行进，游人。注意，这时你已经走到。也许，就在不远处，有一只 的金丝猴，正攀吊在一棵大树上，着一对 的小眼睛向你窥视。也许，会有一群 的羚羊突然 出来，还没等你看清它们，又消失在前方的丛林中。也许，你的运气好，会在远处，发现一只 的大熊猫，正 地坐在那里咀嚼。也许，你还会看见一只 的小熊猫，从山坡跑下谷底，对着湖面 地照镜子。
，，„„九寨沟真是个！
9、荷兰，是，也是。
，碧绿如丝绒般的草原上，是。有的牛背上盖着防潮的毛毡，正在 ；有的，仿佛。牛犊
，活像
；老牛
，好似。的村野乡间，是大片大片。
镶嵌在。成群的骏马骠悍强壮，鬃毛。除了，没有什么能够阻挡它们自由驰骋。的原野似乎归它们所有，它们是。
在 的绿色草原上，白色的绵羊。黑色的猪群不停地呼噜着。的小鸡，的长毛山羊，这属于它们自己的王国。
到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给 的奶牛挤奶。金色的，远处，接着又是。在这里，谁都不叫喊吆喝，牛脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是。
运河之中，装满奶桶的船只。的汽车火车，不停地开往城市。车船过后，一切又归于平静。最后。狗不叫了，圈里的牛不再发出哞哞声，马也忘记了。，，只有远处的几座灯塔。
10、几千万年过去了，，而盘古也已。他知道，就。
，他的身躯 ：口中呼出的气，发出的声音变成了，左眼变成了，右眼变成了，变成了，变成了，变成了，变成了，也变成了。
就这样，盘古以。
11、起先，这小家伙，随后，一会儿，一会儿，一会儿
。渐渐地，竟然。它先是，见我，便，然后，再。后来，它，“嗒嗒”。我用手，它也不怕。
白天，它 ；傍晚，它就在，飞到。
有一天，我，它。我手中的笔。不一会儿，这小家伙。它！不停地咂嘴，！
看着，我 ：，？
12、。松花江畔的，缀满了枝头，在阳光的照耀下。这就是。
雾凇，是在 里，空气中。从当年12月至第二年2月间，松花江上游丰满水库里的水从发电站排出时。这样，松花江，而且。每当，这雾气便。树木被。渐渐地，、了。这蒸腾的雾气，，地给松针、柳枝。最初，逐渐，最后。
清早。人们，观赏着，便会 ：这真是“，”呀！
13、新春佳节，家家户户张贴大红春联，给节日。我们浏览着各种各样的春联，就像是。春联中有的描绘了美丽的春光，如“，”。有的展现了祖国，如“，”。有的 了劳动人民幸福美好的生活，如“，”。更多的是表达了人们对新的一年的美好祝愿，如“，”。诵读这些春联，你会感到生活中充满了幸福和希望。
春联最讲究。就拿“，”来说，“ ”对“ ”，“ ”对“ ”，“ ”对“ ”。上下联不仅，而且，细心揣摩体会，能从中学到一些使用文字的技巧。
春联读起来。如果下功夫背诵一批名联，就能帮助我们感受到其中的，领略祖国语言的。
人们常说“ ”，其实读读春联也是一种很好的学习。
14、《元日》的作者是 代的文学家、政治家、改革家。《江雪》的作者是 代诗人，他们在“唐宋八大家”中占了两席。
《元日》中“元日”指的是，全诗如下：。。这首诗描写了诗人在元日这
天看到的有趣风俗，如
。诗中“ ”既是写当时的民间风俗，又蕴含着除旧迎新的意思。
《江雪》中写雪景的诗句是：。诗中最能表现表达作者心情的诗句是：。诗句中的“ ”、“ ”使我们感受到诗人 的心情。
15、本学期，我们认识了 的徐悲鸿； 的林则徐； 的盘古； 的普罗米修斯； 的宙斯； 的赫剌克勒斯； 的司马光和童第周； 的李时珍； 的九色鹿； 的调达„„其中你最欣赏的是
，原因是：。
16、本学期，我们随课本瞻仰 的天安门广场；了解了 的泉城；游览了 的九寨沟；欣赏了 的荷兰田园诗情；领略了 的雾凇奇观„„真是开卷有益啊！选择歇后语填空
竹篮打水——一场空
十五个吊桶打水——七上八下
擀面杖吹火——一窍不通 八仙过海——各显神通
小葱拌豆腐——一青（清）二白
老和尚念经——千篇一律
铁公鸡——一毛不拔
黄鼠狼给鸡拜年——没安好心
哑巴吃黄连——有苦说不出 猪八戒照镜子——里外不是人
丈二的和尚——摸不着头脑 飞行员跳伞——一落千丈
１.黄大为由于迷上了电子游戏机，学习成绩真似（）。２.这个人非常小气，人们都说他是（）。
３.写文章要有新意，不能（）。４.文静的我对武术是（）。
５.听了老师的讲解，同学们对这道题的解法是（），很快就解了出来。
６.我打翻了爷爷心爱的文竹，心里很紧张，犹如（）的。
７.别轻信了他的好话，爱耍小聪明的他是（），在动你财产的脑筋。
８.一群猴子想把水中的月亮捞上来，费了好大的劲还是（）。
名人名言
关于读书的：① ② 关于勤奋的：① ②
第四篇：最新苏教版语文四年级上册按课文内容填空(整理)
课文内容复习姓名
第一单元
1、本学期我培养了三个习惯：
、、。
2、（1、《老师，你好》）在昨天与今天 ,在现实与理想之间。啊教师的事业多么
！古今中外，哪个人的成长
！地北天南，哪一项创造！每当，我心中 :老师，您好！
用 和 把人才，让 和 在心灵。啊，教师的事业多么！，那是
；笑语盈盈，那是甘露
。每当看到
，我就 ：老师，您好！其中，“春蚕”比喻，“理想的丝线”比喻，“甘露”比喻。“茁壮的新苗”比喻。“古今中外，！地北天南，！”改成陈述句是：。
3、（2、《但愿人长久》）月亮
，窗子把银光。苏轼，怎么也睡不着。他 那圆圆的月亮。心里不禁 起来：无情的月亮啊，你为什么 ？……
他转念又想：世上本来就是、，就像天上的月儿、一样，哪里会 呢！人有悲欢离合。“但愿人长久，千里共婵娟！”的意思是“
。”来解释。诗句中的“此事”指的是“
”；“婵娟”在词中指。这些诗句表达了诗人。
4、（3、《古诗两首》）湖光秋月两相和。。《望洞庭》的作者是 代诗人，“和”指。“未”指，“镜”指，比喻。诗歌运用了比喻的手法，分别把 比作未磨的铜镜，把
比作了白银盘，把 比作了青螺。
这首诗具体描写了，，等景物。
整首诗歌描写了
，表达了。
5、峨眉山月半轮秋。。《峨嵋山月歌》的作者是 代诗人。“下”指
。诗中有五处地名是。
（4、《秋天》）稻穗儿熟，蝉声儿消，成熟的向日葵在 ；野菊花香了田间，都长了肥膘。
苹果嚷着冷了，；葡萄嚷着冷了。举着红缨乐了，忘掉一个夏天的 ； 红着脸儿笑了，一曲 在心灵酿造。
秋风如同，把田野梳得 ；秋光如同 ________，在田野上。
走在秋天，头顶有
；捡一片黄叶
，秋天。
这篇课文主要写了秋天的，表达了
第二单元
1、《我给江主席献花》主要写了
，表达了。
2、（《天安门广场》）
是新中国的象征。年 月 日，北京
万人在天安门广场举行了
。人民领袖
在天安门城楼上向全世界庄严宣告：
！从此，天安门广场
。清晨，东方露出了淡淡的曙光，天安门城楼在晨曦中。庄严的 就在这时开始，与 一同升起。
每当节日到来，天安门广场更是。无数盆鲜花组成一个个大花坛，把广场装点得犹如 的大花园。入夜，，天安门广场。来自祖国各地的人们。，天安门广场 起来了。
3、《徐悲鸿励志学画》 从此，徐悲鸿更加。他像。
《徐悲鸿励志学画》这篇课文主要写了
这个故事告诉我们。
“功夫不负有心人”的意思是
。“有眼不识泰山”的意思是。
4、（《虎门销烟》）
震惊中外的虎门销烟开始于 年 月 日，这一伟大壮举沉重地打击了
。它向全世界表明，！林则徐是一个
的人。
第三单元
１、《泉城》写作顺序。
课文主要写了、、、等几处泉。
这些泉有的，好像 ；有的，好像 ；有的，听起来如 ；有的，听起来如。其中最著名的要数、、和 了。
珍珠泉在泉城路北。泉池约一亩见方。泉水从地下往上涌，好像一串串珍珠。在阳光的映照下，那珠串，，仿佛有一只 的手把它们 水面上来。
五龙潭在旧城的西门外，由五处泉水 而成，所以人们称它“五龙潭”。在五龙潭的周围还有月牙泉、悬清泉、古温泉等，组成了五龙潭泉群。
黑虎泉的源头在悬崖下的洞穴中。泉口是用石头雕成的三个老虎头，泉水便从“老虎”的口里不断地 出来。。
名列七十二泉之首，位于西门外的 公园内。一个开阔的方形泉池，差不多占了大半个公园。池里的水很清，游鱼水藻都可以看得清清楚楚。泉池正中有三股比吊桶还粗的清泉，“ ”地从泉底往上冒，如同。
济南的泉水天下闻名，所以人们称济南为“ ”。
２、《九寨沟》 插入云霄，峰顶。的湖泊，像 镶嵌在。湖水，色彩斑斓。从河谷至山坡。每当天气晴朗时，、、、，都 在湖水中，构成了一幅幅，难怪人们把这些湖泊叫做“ ”、“ ”呢。由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间，由此形成的，宛如。
一只 的金丝猴，正攀吊在一棵大树上，着一对
的小眼睛向你窥视；也许，会有一群 的羚羊突然
出来，还没等你
它们，又 在前方丛林中；也许，你的运气好，会在，发现一只憨态可掬的大熊猫，正 地坐在那里咀嚼 的竹叶；也许你还会看见一只
的小熊猫，对着湖面 照镜子。
“雪峰，，7 九寨沟真是个充满 的人间仙境啊！”这一段在文中起了、的作用。
３、《田园诗情》荷兰，是 之国，之国，也是 之国。牛犊跑前跑后，活像，老牛，好似。碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间，成群的骏马骠悍，鬃毛。
沉睡的，无声的，的夜晚，只有远处的几座灯塔 微弱的光芒。
有关读书的名言，请写出两句：。
歇后语。
竹篮打水—— 十五个吊桶打水—— 擀面杖吹火—— 八仙过海——______________________ 小葱拌豆腐—— 黄鼠狼给鸡拜年——_______________ 哑巴吃黄连——____________ 猪八戒照镜子—— ______________ 描写山水景色的成语有：、、第四单元
1、《开天辟地》 盘古是一个 的人。
几千万年过去了，天不再升高，地不再加厚，而盘古也已。他知道天地再也不会，就 倒下了。临死的时候，它的身躯化成了 ：口中呼出的气变成了，发出的声音变成了，左眼变成了，右眼变成了
，隆起的肌肉变成了，流淌的血液变成了，筋脉变成了，皮肤变成了，就连流出的汗水也变成了。
就这样，盘古以他的，了天地，出世间万物。
2、《普罗米修斯盗火》 普罗米修斯是一个 的神。
3、《一路花香》 人物形象： 的破水罐、的完好无损的水罐、的挑水工。
读了《一路花香》这一则，我懂得了 的道理。
第五单元
1、《说勤奋》）课文通过古今两个具体事例，告诉我们：。
课文举了两个事例：。
正如著名的数学家华罗庚所说“。”
2、《李时珍夜宿古寺》
课文记叙了是我国明代伟大医学家和药物学家李时珍为修好 住破庙，吃干粮，以及在月下认真记载寻访所得的事迹，表现了李时珍
的可贵精神和 的作风。
3、《维生素C的故事》课文通过意大利航海家 发现维生素C的故事，说明 的道理。
学完第五单元，我们有幸结识了好几位名人。____________17岁才进中学，在留学时完成了高难度的________________________而轰动了欧洲生物学界；____________是北宋史学家，用了19年时间编成了________________；李时珍编________________为的是________________，哥伦布发现了____________，找到了治疗_______________的方法。
第六单元
1、（20《珍珠鸟》）
，这小家伙只在笼子四周活动，就在屋里飞来飞去，一会儿，一会儿，一会儿，它胆子大了，落到了我的小桌上。它先是离我，见我不去 它，便一点点，然后蹦到我的 上，俯下头来，再 瞧瞧我的。后来它，用那小红嘴“嗒嗒”啄着我正在写字的。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也，反而 地啄两下我的。这一过程可以看出。
白天，它 ；傍晚，它就在父母的 中，飞到笼子边，钻进去。
“有一天，我 时，它 落到我的。我手中的笔不觉停了。不一会儿，这个小家伙竟。它睡得好熟哇！不停地咂嘴，大概在 呢！”这一画面我们可以取名为 或
看着这可爱的小家伙，我 地发了一声呼唤：，不就能
吗？这一声呼唤改为陈述句是
。“美好的境界”指的是
的境界。
3、（21《九色鹿》）《九色鹿》一文是一则，主要写了。告诉我们 的道理。文中的九色鹿是、、的，调达是一个、、的卑鄙小人，国王是一个、的人，王妃是个 的人。
写出两句有关诚信的名言：
第七单元
1、（22《雾凇》）三九严寒。松花江畔的十里长堤上，的霜花缀满了枝头，在阳光照耀下。这就是 的吉林。
“雾凇，俗称，是在，空气中。”这句话告诉我们雾凇形成条件是： 以及。
每当夜幕降临，气温下降到零下30摄氏度左右时，这雾气便，两岸，着十里长堤。树木被雾气 了。，灯光、树影 了，这 的雾气，，给松针、柳枝，最初像，逐渐变成银条，最后
。”句中表示先后顺序的词语有、、，这段话告诉我们雾凇是 形成的。
清早。人们漫步在松花江边，着这
的，便会 地赞叹：这真是“ ”呀！引号中的这句诗出自岑参写的，用在这里表达了
。其中的“ ”在这里指的就是雾凇。
2、《春联》 描绘美丽的春光春联有： 展现祖国欣欣向荣的景象： 歌颂劳动人民幸福美好的生活： 表达人们对新的一年的美好祝愿： 反映辞旧迎新：
3、（24《古诗两首》）
爆竹声中一岁除，千门万户曈曈日。
《元日》的作者是 代的文学家、政治家、改革家
。《江雪》的作者是 代诗人
，他们在“唐宋散文八大家”中占了两席。
《元日》中“元日”指的是
，这首诗描写了诗人在元日这天看到的有趣风俗，如、、。诗中“ ”既是写当时的民间风俗又蕴含着除旧迎新的意思。
其中“瞳瞳日”的意思是。整首诗主要描写了，表达了作者 的感情。
《江雪》中写雪景的诗句是：
。诗中最能表现表达作者心情的诗句是：。诗句中的“
”、“
”使我们感受到诗人 的心情。其中“绝”的意思是。
整首诗主要写了，表达了作者
的高贵品格，流露出作者。
5、本学期，我们认识了 的徐悲鸿；的普罗米修斯； 的宇斯； 的李时珍； 的九色鹿； 的调达……其中你最欣赏的是
，原因是：
的泉城；游览了 的九的雾凇奇观……真是开卷有益啊！
7、本学期，我通过学习《一路花香》，明白了 ；读了《诚实与信任》一文后，懂得了 ；看了《九色鹿》后，更是牢记了。
8、本学期，我们随课本浏览了
的九寨沟，欣赏了
的雾凇奇观，了解了
泉城，领略了的荷兰田园风光，参观了
的天安门广场……其中，给你留下最深印象的景色是：（默写文中的一个片段，不少于3句）：
9、中国文化源远流长，诵读诗词佳句，能使我们充分领略它的无穷魅力。如，刘禹锡的“____________________，的林则徐； 的盘古； 的赫剌克勒斯； 司马光和童第周；
6、本学期，我们随课本瞻仰 的天安门广场；了解了
寨沟；欣赏了 荷兰田园诗情；领略了
；学了《说勤奋》后，知道了 ___________________”用比喻的手法写出了月光下洞庭湖风平浪静的景象；如浩气长存的文天祥写下的不朽名句：
，；岑参的“忽如一夜春风来，___________________”勾勒出一幅雾凇美景图；又如李白的《峨眉山月歌》中
，表达了对友人的思念。
10、“即使，只要，也是照样可以成才的。”正如著名的数学家华罗庚所说“。”像这种与勤奋学习有关的名言，你一定积累了不少，把你最喜欢的那句写下来：。
11、开学以来我们从语文课本中领略了 的无限风光，知道了 的伟大壮举震惊中外，的故事令我们深受启发，中的荷兰真是花之国呀！
12、作为我们小学生，不能“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。”应该像顾宪成所说的“
。” 这就是闻名全国的吉林雾凇奇观。人们漫步在松花江边，都会赞叹：！如果你看到这迷人的奇景，你会这样称赞：
13、当好朋友在远方，我们表达思念和美好的友谊时，总忘不了苏轼的那句名词：（）。
第五篇：人教版语文四年级上册按课文内容填空
四上按课文内容填空
第一单元
1.午后一点左右，从远处传来（）的响声，好像（）。现时人声鼎沸，有人告诉我们，（）！我们踮着脚往东望去，江面还是（），看不出有什么变化。过了一会儿，响声（），只见东边（）的地方出现了一条白线，人群又（）起来。
2.那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，（）。再近些，只见（），形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如（）白色战马（），（）地飞奔而来；那声音如同（），好像大地都被震得（）起来。
3.雅鲁藏布江河床的平均海拔在（）米以上。
4.在青藏高原上切割出一条长（）千米的巨大峡谷。峡谷平均深度（）米，最深处达（）米。
5.那么多的绿叶，一簇（）另一簇上面，不留一点儿（）。那翠绿的颜色，明亮地（）着我们的眼睛，（）每一片绿叶上都有一个新的生命在（）。
6.我们（）拍掌，树上就变得（）了，到处都是（），到处都是（）。大的，小的，（），（），有的站在（），有的（），有的在（）。
第二单元
1.默写古诗《题西林壁》
（），（）。
（），（）。
2.（），柳暗花明又一村。
3.那些叶子绿得那么（），看着非常（）。叶尖（）朝下，在墙上铺得那么（），没有（）起来的，也不留一点儿（）。一阵风（），一墙的叶子就（），好看得很。
4.爬山虎的脚（）墙的时候，（）细丝的头上就变成小圆片，（）。细丝原先是（）的，现在（）了，把爬山虎的嫩茎（），使它（）在墙上。
5.大体上讲，住所是很（）的，（）、（），很（）。（）我们想到蟋蟀用来（）的工具是那样（），这座住宅真可以算是（）的工程了。
第三、四单元
1.从前，一个小村子里有座（）的花园。那里，春天（），夏天（），秋天（），冬天（）。
2.（）要靠（），要靠很好地（），做出对人们（）。
3.鹅的步调（），（）的，颇像（）里的（）出场。它常（）地站着，看见有人走来也（）；有时非但不让，竟伸过（）来咬你一口。
4.猫的性格实在有些（）。说它（）吧，它的确有时候（）。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，（），什么事也不（）。可是，它决定要出去玩玩，就会出走（），（）谁怎么呼唤，它也不肯回来。
5.它要是高兴，能比谁都（）„„它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也（）„„它什么（），总想藏起来。可是它又那么（）。
6.它（）、（）、（）、（），因为它有了一群鸡雏。它（），因为它是鸡母亲。一个（）必定就是一位（）。
第五单元
1.远看长城，它像一条（），在（）之间（）。
2.多少劳动人民的（）和（），才（）成这（）、（）的万里长城。
3.截至2003年7月，我国已有（）处景观被列入《世界遗产名录》。其中文化遗产共（）处，自然遗产（）处，自然文化遗产共（）处。
4.正前面，昆明湖（）像一面（），（）像一块（）。游船、（）在湖面慢慢地（），几乎不留一点儿（）。
第六单元
1.默写古诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。
（），（）。
（），（）。
2.渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。（），（）。
3.每当上工、下工，一行人走搭石的时候，（）是那么（），前面的（），后面的（）上去，（）的声音，像（）的音乐；（），（），给人画一般的美感。
4.那（），如同（），必将（）传下去。
第七单元
1.周恩来站了起来，（）地回答道：“（）！”
2.我非常（），自己第一次见到作家，竟是这样一位（）与（）都堪称（）的大作家。
3.让我们一起记住“（），（）”这句名言吧！一个人如果总是用自己的（）去比别人的（），那么他不但会（），还会（），十分（）；如果他能不断找出自己的（），不断（）别人的长处，他就会飞快地（），越来越（）。
第八单元
1.20世纪是一个（）的世纪„„20世纪的成就，真可以用“（），（）”来形容„„英国数学家、哲学家伯特兰·罗素说：“（），是（）使得我们这个时代不同于以往的任何时代。
2.20世纪末期，我国科学家在（）首次发现了保存有（）的恐龙化石，（）使全世界的研究者们（）。辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的（），给这幅古生物学家们（）涂上了“（）”之笔。
3.太空作物普遍具有（）、（）、（）等优点。
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