三三四医院院长工作细则

第一篇：三三四医院院长工作细则

医院院长工作细则

(XX年XX月XX日,由XX届XX次董事会审议通过)

第一章 总则

第一条 为明确院长责权利，规范院长工作行为，保证院长依法行使职权、履行职责、承担义务，根据相关法律法规及本医院章程，特制定本细则。

第二条 医院依法设置院长，院长主持医院日常生产经营和管理工作，组织实施董事会决议，对董事会负责。

第二章 院长的任职资格与任免程序

第三条 院长任职应当具备下列条件：

(一)具有较丰富的医院理论知识、管理知识及实践经验，具有较强的经营管理能力。

(二)具有调动员工积极性、建立合理的组织机构、协调各种内外关系和统揽全局的能力。

(三)具有一定年限的医院全面工作经历，精通本行，熟悉综合性医院运行业务和掌握国家有关政策、法律、法规。诚信勤勉，廉洁奉公，民主公道。

(四)有较强的使命感和积极开拓的进取精神。第四条 有下列情形之一的，不得担任医院院长：(一)无民事行为能力或者限制民事行为能力。

(二)因犯有贪污、贿赂、侵占财产、挪用财产罪或者破坏社会经济秩序罪，被判处刑罚，执行期满未逾5年；或者因犯罪被剥夺政治权利，执行期满未逾5年。

(三)担任因违法而被吊销营业执照的医院、法定代表人，并负有个人责任的，自该医院被吊销营业执照之日起未逾3年。

(四)个人所负数额较大的债务到期未清偿。(五)董事会规定的其他情况。

第五条 国家公务员、医院的监事不得兼任医院院长。

第六条 董事可受聘兼任院长、副院长，但兼任院长、副院长的董事不得超过医院董事总数的二分之一。

第三章 院长的权限 第七条 院长行使下列职权：

(一)主持医院的生产经营管理工作，并向董事会报告工作。(二)出席或列席董事会决议。

(三)组织实施医院年度经营计划和投资方案。(四)拟订医院内部经营管理机构设置方案。

(五)拟订医院的基本管理制度，制定医院具体规章。

(六)提请聘任或者解聘医院副院长、财务负责人（财务总监）。

(七)聘任或者解聘医院院长助理，分医院院长、副院长，部门负责人、中心主任、副主任级别人员，聘任或者解聘由董事会聘任或者解聘以外的管理人员及员工。

(八)拟定由其聘任的医院管理人员和员工的工资、福利、奖惩方案。(九)提议召开董事会临时会议。

(十)与财务总监共同拟定年度财务预算方案、决算方案、利润分配方案和弥补亏损方案、融资方案等，报董事会研究；

(十一)签发日常经营管理的有关文件，根据董事长授权，签署医院对外有关文件、合同、协议等；

(十二)根据董事会的授权，决定人民币壹十万元以内(包括)资产处置方案；决定占医院人民币贰十万元以内(包括)的固定资产投资、设备购置方案；决定人民币伍十万元以内(包括)办公用房装修项目；以上事项在决定后应向下一次董事会议报告；

(十三)决定单笔金额在人民币壹佰万元以内(包括)的对外投资事项；(十四)在董事会授权范围内办理银行信贷额度并决定贷款事项。(十五)医院章程和董事会授予的其他职权。

第八条 院长列席董事会会议，非董事院长在董事会上没有表决权。第九条 副院长的主要职权：

(一)副院长是院长的高级助手，协助院长工作。

(二)受院长委托分管部门的工作，对院长负责并在其职责范围内签发有关业务文件，在分管职能上有较大自主决策权。

(三)参加医院院长办公会议，发表工作意见和行使表决权。

(四)常务副院长协助院长协调全面工作。在院长缺席时，受托代行院长职务。(五)院长临时授权的其他工作任务。

第四章 院长的义务与责任

第十条 院长对董事会负责，并依诚信、勤勉、敬业、公正原则工作。第十一条 院长必须履行下列义务：(一)遵守国家法律、法规和医院章程。(二)执行董事会决议。

(三)切实履行职责，完成预定的经营管理目标和指标。(四)定期或不定期向董事会报告工作。(五)接受董事会、监事会质询和监督。

(六)不得自营或为他人经营与医院同类的营业或者从事损害医院利益的活动。

(七)除医院章程规定或股东会同意外，不得同本医院订立合同或进行交易。(八)不得挪用医院资金或者将医院资金借贷给他人；

(九)不得将医院资产以其个人名义或以其他个人名义开立账户存储。(十)不得以医院资产为本医院的股东或其他个人债务提供担保。(十一)除依照法律规定或者经股东大会同意外，不得泄露医院秘密。(十二)不得利用职权收取贿赂或者谋求其他非法报酬，不得侵占医院财产。(十三)不得利用内幕信息从事内幕交易。(十四)不得编造虚假的信息。

第十二条 院长应当根据董事会或者监事会的要求，向董事会或者监事会报告医院重大合同的签订、执行情况，以及资金运用情况和盈亏情况。院长必须保证该报告的真实性。

第十三条 院长拟订有关职工工资、福利、安全生产以及劳动、劳动保险、解聘（或开除）医院职工等涉及职工切身利益的问题时，应当事先听取工会和职工代表意见，并邀请工会或者职工代表列席有关会议。

第十四条 院长在执行职务时，出现下列情况之一，致使医院遭受损害的，应当进行赔偿；造成重大损害的，经董事会或监事会决议，给予处罚或提起法律起诉：

(一)玩忽职守、处置不力；(二)超越董事会授权权限；(三)没有依照董事会决议；

(四)违反法律法规、医院章程、董事会决议及本工作细则。第十五条 院长违反本条例的非法所得归本医院所有。

第十六条 院长须接受在职和离任审计，未经离任审计不得办理离任手续。

第五章 院长办公会议

第十七条 院长办公会议

(一)院长办公会议是由院长主持，研究工作、议定事项的工作会议。院长和院长办公会议构成医院经营管理班子，全面履行医院的日常经营管理职责。(二)院长办公会议由院长主持，特殊情况下院长可委托副院长主持。院长办公会议出席人员为院长、常务副院长、副院长、财务负责人；财务总监、董事会秘书应当列席会议；监事可以列席会议；必要时，院长助理、院长办公室主任和有关人员可以列席。

(三)院长办公会议原则上每周召开一次。院长班子成员因故不能参加院长办公会议，应向院长或主持会议的副院长请假。

(四)院长办公会议会务工作由院长办公室负责。院长办公会议议程及出席范围经院长审定后，一般应于会议前一天通知院长班子成员及其他出席者。

(五)各部门和人员需提交院长办公会议讨论的议题，应于会议前三天向院长办公室申报，由院长办公室请示院长后予以安排。为保证会议质量，讲究会议实效，力求精、短，会议不得穿插临时动议和与会议既定议题无关的内容。

重要议题讨论材料须提前三天送出席会议人员阅知。(六)院长办公会议题包括：

1、传达学习党中央、国务院、有关主管部门领导机关的文件、提示、决定以及股东大会、董事会决议，制定贯穿落实的措施、办法；

2、医院经营管理和重大投资计划方案；

3、医院年度财务预算方案、税后利润分配方案、弥补亏损方案和医院资产用以抵押融资的方案；

4、医院增加或减少注册资本和发行医院债券的建议方案；

5、医院内部经营管理机构设置方案；

6、医院员工工资方案、奖惩方案、年度招聘和用工计划；

7、拟定医院基本管理制度，制定医院具体规章；

8、《医院章程》规定的干部任免事项；

9、涉及多个副院长分管范围的重要事项；

10、典型分支机构负责人的述职报告；

11、院长认为需要研究解决的其他事项。

(七)院长办公会议对决定事项应充分讨论，力求取得一致，当有意见分岐时，以主持会议的院长或副院长的意见为准。会议纪要内容主要包括：会别、会次、时间、地点、主持人、参加人，会议的主要内容和议定事项。会议纪要由会议主持人审定并决定是否印发及发放范围。会议纪要要妥善保管、存档。

(八)院长办公会议决定以会议纪要或决议的形式作出，经主持会议的院长或副院长签署后，由院长班子负责实施，院长办公室督办。凡是需要保密的会议材料，有关承办部门要注明密级，会议结束后由院长办公室负责收回。形成会议决议后，个人意见可以保留，但要服从大局，认真执行或组织实施会议决议，不得推托、顶着不办。

(九)参加会议人员要严格执行保密纪律，不得私自传播密级会议内容和议定事项。

(十)院长办公会议研究的重要事项，应形成会议纪要，经主持会议的院长或副院长签署后印发。会议纪要应分送给医院董事、监事及院长班子成员。

第六章 附则

第十八条 本细则未尽事宜，根据国家有关法律法规及医院章程执行。第十九条 本细则的生效及修改均需经董事会审议通过。第二十条 本细则由医院董事会负责解释。

第二篇：三三四体验式课堂教学模式

章丘一职专“三三四”体验式课堂教学模式

三项基本原则: 学为主体、教为主导、做为主线

以学生和学生的学习为主体，以教师和教师的教学为主导，以知识和技能训练为主线。贯彻先学后教、先做后讲、以学定教、做中学、学中做的教学程序设计思路；教学设计突出“学生中心、情景中心、问题（训练）中心”；教学程序体现因人施教、分类推进、异步指导，强化知识、技能训练，注重教学实效。

三项基本要求：方法灵活、情趣浓厚、注重体验

课堂组织形式灵活，教学方法多样，符合学生实际。发挥教师优势，结合学科特点，激发学生情趣。创设课堂情景，引导学生主动参与，强化学习过程体验，师生共创活力课堂。

四个基本程序：自主学习、合作探究、拓展提升、总结评价

一、自主学习（10分钟）

1、激趣导入：教师根据学习内容、学情；结合日常生活生产实际，运用灵活的手段，激发学生兴趣。

2、自主学习：教师出示学习目标和训练任务；提供有效的学习材料和器材，组织学生按学案要求自主完成规定任务，初步达到学习、训练目标。

3、巡视指导：教师及时全面的掌握学生学习、训练情况，针对学生差异，进行个别指导，对共性问题进行集中指导。

二、合作探究（10分钟）

1、小组讨论：教师组织学生围绕学习和训练目标、重点、难点、疑点，以小组为单位展开讨论。

2、学习互助：生生互动，以强带弱，落实小组学习、训练效果；组组互动，体现合作交流；教师及时调控使学生参与率不低于70%，力争达到全员参与。

3、答疑解惑：教师根据学生个体和小组学习、训练情况，答疑解惑，提供帮助。

三、拓展提升（15分钟）

1、分组展示：各小组按教师分配的任务，采取灵活多样的形式，展示学习、讨论、训练的成果。

2、师生互动： 围绕中心问题，师生共同创设情景，深入探讨，突出重点，突破难点。

3、精讲点拨：教师适时地引导、巩固拓展知识，提升知识、技能水平。

四、总结评价（10分钟）

1、达标测试：师生采用灵活多样的方式，对课堂学习效果和技能训练情况进行测试，及时的查缺补漏，确保目标达成。

2、总结提炼：师生共同对知识、技能进行梳理，使之系统、条理。

3、学习评价：教师根据学习情况，全方位对小组及个人进行激励评价。

说明：本模式是在总结我校课改的经验和问题，借鉴优秀教师的课堂教学设计，汲取济南市教研室有关专家的意见和建议的基础上修订而成。希望广大教师认真学习领会，并按本模式进行教学设计和实践。学校将吸取教师的成功做法，不断丰富完善课堂教学模式。

第三篇：医院院长工作职责

宿州同济医院院长职责

1、认真贯彻党和国家的路线、方针、政策、法规及上级的指示，坚持以病人为中心的办院方向。

2、认真落实院长负责制，领导和协调全院医疗、业务及行政、总务工作，对医院的人、财、物及设备统一指挥调度。对医院工作的重大问题，经集体讨论后由院长做出决策。制定医院工作计划，按期布置、检查、总结工作，并向领导小组汇报。

3、科学管理医院，统筹各项工作，不断提高管理水平和医疗质量，降低医疗成本，提高工作效率和效益。

4、教育职工树立全心全意为病人服务的思想，努力改善服务态度、提高服务质量，建立具有良好职业道德素质的职工队伍。

5、督促检查以岗位责任制为中心的规章制度和技术操作规程的执行，严防差错事故的发生。

6、根据国家有关规定，对所属各级医务、技术人员和副院长以下行政管理人员的聘用、解聘、任免，经院长提名，领导小组考察，由院长聘任，领导小组通过。

7、根据有关奖惩规定，对职工进行奖惩和惩罚。

8、搞好医院发展建设工作，在条件允许的情况下，为职工办一些实事。

9、院长外出或因故不能执行职务时，指定一名副院长负责全面工作。

二、副院长职责

1、副院长是院长的助手，在院长的领导下，分管某一方面的工作（包括医疗、医技、门急诊、护理、药剂、行政、预防保健、后勤等），并对院长负责。

2、副院长要主动为院长出谋献策，认真抓好落实，加强院长对行政业务工作的领导和指挥。

3、副院长在其分管工作中，受院长的委托，行使院长有关职权，并对其分管所涉及的职能部门实施领导。重大问题应及时向院长请示、汇报。

4、副院长对院长的决定有不同意见时，可以提出、保留或向上级反映，但在行动上必须执行院长的决定。

5、院长应经常与副院长商量有关工作、交流意见，支持副院长的工作，不能独断专行。

6、分管各方面工作的副院长，在院长领导下：

（1）、督促检查医疗制度、行政工作制度、各岗位职责、医护常规和技术操作规程的执行情况。

（2）、负责组织和检查门诊、病区、急诊工作，以及危重病人的入院情况。

（3）、深入科室，了解和检查诊断、治疗及护理情况，定期分析医疗指标，采取措施，不断提高医疗护理质量，领导对重危病人的会诊、抢救工作。

（4）、负责组织全院医务人员的继续教育、考核、晋升工作。

（5）、负责领导全院的中西医科学研究及医疗业务统计与病案管理工作。

（6）、负责组织检查本院负担的分级医疗工作，指导所担负社区的机关、工厂等单位的职业病，多发病的防治工作。

（7）、组织、检查本院门诊的转诊、会诊、疫情报告及医疗保险、预防保健和卫生宣教工作。

（8）、负责督促检查医院的综合治理、爱国卫生运动工作。

（9）、负责督促检查后勤保障工作；保证临床及医院工作需要。

二0一三年一月十六日

第四篇：医院院长工作感想

医院院长工作感想

2011年6月21日上午，在县委组织部常务副部长林xx的带领下我到xx县中医院报到，在县中医院多功能会议厅里，我做了以下几点简短的就职发言：

一、感谢县委县政府对我的信任，任命我为县中医院的院长。

二、感谢自1988年以来历届院班子为中医院的发展所作出的贡献，尤其是李百良院长八年来为中医院的发展呕心沥血以及辛勤的付出，把中医院建设成为一家初具规模的功能齐全的县级中医院。

三、希望中医院全体员工在新一届院班子的领导下，继续团结协作、同舟共济，为医院的发展奉献自己的智慧和汗水。

四、我会时刻牢记使命，虚心学习、恪尽职守、廉洁勤政，为医院的可持续发展奉献自己的力量。

回顾过去，一年的历程、一年的艰辛、一年的发展、我们共同见证了医院的波澜起伏。在发展目标上坚持“中西医并重，中医特色突出，互相补充”的方针，以提高中医药学术水平和防病治病能力为主线，以科技创新和深化改革为动力，在未来五年建立起布局合理、功能完善、技术先进、竞争有序、服务便捷高效的创新型二甲中医医院。

一年来，通过六抓，取得了六个明显改变。

一、抓项目，促发展；通过争取县委县政府同意，在三年里投资7500万元，划地41亩，建设一家科室设置合理功能齐全的二甲中医院，同时，去年争取中央投入200万元，购置了一些医疗设备。

二、抓管理，上水平；抓学习，改变了以往医务人员学术气氛不浓，碌碌无为不思进取的状况，提高医务人员医疗水平；抓质量，健全和完善医疗质量核心制度，规范了病历书写和处方书写；抓优质护理服务，让广大患者享有质量优良，高效快捷的护理服务，努力做到“安全零差错，关爱零距离，服务零投诉”；抓环境，为就诊病人提供整洁、舒适、文明的就医环境；抓安全,保障了医务人员诊疗安全和患者就医安全；抓配合，协调门诊和住院、急诊和住院、临床医生和药房及注射、临床和医技、职能科室和临床科室之间的关系，实现了全体员工朝着医院发展的总目标而努力的方向。

三、抓特色，创品牌；抓人才培养和引进，充实中医诊疗技术后备力量；和海南医学院中医学院联合建设国家重点特色中医专科—肝胆病专科；添置康复设备，提高针灸康复科的诊疗能力。

四、抓医德，树新风；抓行风整顿，树立良好的行业风范；抓纪律作风建设，改变了以往纪律涣散的状态；抓考评落实奖罚管理的机制，规范医疗行为；抓文明用语，推进医院人性化管理，杜绝对待病人态度的“生、冷、硬、顶、推”的不良行为。

五、抓文化、强精神；院班子通过充分的研究，并广泛征求群众意见，制定出我院的核心价值体系，进一步激发职工的积极性和工作热情，牢固树立“院荣我荣、院衰我耻”的观念，凝集全院职工的人心。

六、抓惠民 解民忧，建立健全惠民医疗服务管理机制，积极为民政优抚对象，如军烈属、五保户、孤寡老人等提供健康咨询、免费体检、免费治疗，让党的惠民政策温暖民心。

一年来，我深深地感受到中医院班子团结协作好，有凝集力，中层干部有干劲，员工的工作热情高，人与人之间相处很融洽。一年以来，工作上虽然遇到了不少的困难，但在院班子的齐心协力下，每个困难都能克服住。目前,在管理上存在着不少的问题，如何解决按劳取酬又兼顾公平的矛盾、如何解决人才队伍薄弱缺乏学科带头人的问题、如何创建特色品牌专科，体现中医药特色、如何在未来三年里，创建功能齐全的二甲中医院、如何凝集职工的向心力、如何提高医疗护理质量等等。要破解这些难题，我觉得肩上的担子很重，但我认为没有解决不了的问题，只要找出解决问题的方法。我相信在县委县政府县卫生局的正确领导下，在全体员工的共同努力下，我们会迎难而进、共克时艰，共创中医院美好的明天！

工作一年来，我充满希望、快乐和活力，但有时又处在迷惘、困惑、无耐当中。工作有可能被人不理解，甚至误解。但我无怨无悔,始终以一颗感恩和赤诚的心为中医院的发展、为中医院人的幸福，奉献我的一份热忱。

生活像是一部剧本，喜怒哀乐的角色任人去演绎,有时演的是无尽的喜悦、有时演的是深沉的伤感。然而，当我们全心全意地去演绎那一刻、那一时、那一事时，才真正体会到其中的酸甜苦辣。当这部剧本谢幕之时，那一阵阵热烈的掌声，带给我们的是一种前所未有的喜悦！

第五篇：医院院长工作职责

第一块 围绕一个中心----临床

1、建立和完善以医疗工作为中心的医院行政后勤服务体系，制定医院各项行政工作制度，每周下科室督促检查落实执行情况，收集合理化建议。

2、行政后勤部门要努力实现“三个转变”，即转变观念、转变职能、转变形象。应做到：三下（下送、下修、下收）；三勤（勤走、勤看、勤查）；三通（水通、电通、路通）；三大要素作风（时间、质量、效益）；三满意（病人、职工、社会）；从而降低成本，节省资源，提高效率，激发广大后勤职工的积极性、创造性。

3、促进医疗技术设备的更新和引进，保障临床科研和临床新技术开展，寻找新的经济增长点，逐渐打破以“药”养“医”的格局。提出合理化的建议。

4、协助院长建立良好的周边环境，保障正常的医疗秩序；协助院长建立良好的周边关系，使医院的医疗资源不断扩大。每年适当提出专款到各临床科室，用于开展科研，教学，联系收治病人，由科主任、护士长、负责医师协商有计划安排。

5、后勤人员统一着装，全院职工团结一致，以崭新的精神风貌去参与竞争，去赢得竞争。

第二块突出二个重点----病人与职工

1、做好医院日常性后勤保障及其管理工作。让病人享受高质量医

疗服务的同时，也让病人享受宾馆式的后勤服务。

2、病房水电、空调到位，为了方便病人、创造良好的住院环境，逐步推广每间病房配装磁卡电话，有线电视。洗澡水、开水供应逐步实现全天候供应。

3、建立医院计算机查询系统，实行收费公开。以及病人信息的录

入工作。

4、配合搞好职工、新农合医疗保险，让各项医保政策落到实处，争取医保病人逐年增加住院人数和住院经费到我院。

5、树立职工主人翁意识，一切大事由职工做主。医院是职工的，行政副院长也是为职工服务的，行政后勤是职工工作和生活的坚强后盾。

6、协助院长抓好职工工资和福利，在广泛征求意见的基础上，制

定好合理的奖金分配方案，以调动全体职工的积极性。

7、协助院长建立好医院人才库，对医院临床、医技、后勤的骨干

人才，优秀人才，设立医院特殊津贴，健全激励机制。

8、加强医院治安和保卫工作，严格保卫科岗位责任制，保障正常的医疗秩序。

第三块 确立三个管理目标

第一个目标：医疗成本管理标准化

（一）科室成本管理：

1、加强定员，定额管理，即对各科室实行定人员，定任务定质量、定收入、定消耗制度，以科室为核算单位。

2、制定各科室工作计划，对有收入的科室，要根据历年情况和工作任务，制定合理的收入指标，并按收入核定合理的消耗指标，进行成本核算。

3、健全各项原始记录。对各科室各项费用的开支，药品材料的领用，以及业务工作量统计等各方面的原始资料须及时记录，以便进行核算和管理。

4、制定必要的计量和内部计价制度，是科室核算的主要条件。

（二）医疗项目成本管理

1、实行经济核算和成本核算，促使医院合理地使用人力，物力，财力，讲求技术经济效果，降低消耗、多办事、办实事，走低投入、高效率的道路。

2、搞好财务、药品和各项财产物资的管理，努力增收节支。第三个目标：物资管理系统化

（一）物资管理

1、按计划、保证供应所需物资品种、数量、质量和期限。适应医院物资需要应急性比较强的特点，做到准时供应。

2、后勤采购实行①公开透明，节省开支；②有效地防范公共采购中的腐败。每个后勤科室必须有一个为临床、为病人、为职工服务的总体规划。每个季度必须拿出一个总结，查对落实情况，反馈信息，调整职能。每个月必须落实几条到位措施。每周必须办几件实事。同时要明确服务目的，不断改善服务方法，服务方式。

3、节约物资资源，节约水电能源，防止损失浪费，降低物资消耗，提高物资利用率，使有限物资发挥更大作用。

4、编制好物资供应计划，防止盲目采购供应。防止占用大量资金闲置，防止使用、维修分散。

（二）后勤设备管理

1、后勤设备是医院的支持系统之一，后勤人员应树立以医疗为中心的管理思想。具体①后勤设备与医疗相适应，②配置应急储备条件，③要有一支高素质高技术的维修队伍，④建立和健全值班制度，严格岗位责任制。

3、要保障后勤设备的安全可靠，管理上必须①树立安全第一的观念，制定安全操作规范；②制定后勤各项设备的安全标准；③建立定期维修，检查制度，保障设备的完好性，做到定岗定职责定操作规程，定专人负责，定期检修，保障后勤设备安全进行。

第四章 实施四大举措

第一大举措：健全和规范财务管理

1、严格审查预决算，掌握财务收入开支，基建、维修以及医院财产物质管理，健全各项规章制度，做到财务公开、总务公开。所有基建维修项目在公开、公正、公平的原则下招标，真正做到增收节支，管理出效益，严防腐败，杜绝腐败，为职工当好家理好财。

2、积极组织业务收入，正确预算，努力保障资金确保医疗计划的完成，讲求经济效果与医疗效果。

3、支出管理实行“统一领导，分级负责，以收定支，归口管理” 的办法，严格控制各项支出。医院的每一分钱都是大家的血汗，所以，每一分钱都必须用在刀刃上，一分钱要掰成二分钱用。

5、落实好每年的《医院财务计划》，作好资金管理，保障各项医疗业务工作的正常进行。

7、发挥财务监督的作用，更好地为临床服务，做好：①对预算编制与预算分配的监督，②对业务收入方面的监督，③对业务支出方面的监督，④在资金使用方面的监督及其他方面的监督等。

第二大举措;

2、逐步把后勤服务推向社会，成立五个后勤实体：

①动力保障实体：水、电、蒸汽、氧气、空调、污水处理。②维修实体：物业管理（房屋），动力设备和医疗设备维修。

③保洁实体：环境卫生，垃圾处理，职工生活区、病区卫生，布类洗涤。

④饮食实体：病人、职工、学生餐厅按市场经济运作。

⑤采购实体：所有采购，大宗物资公开招标，超过一定金额政府采购。第三大举措

1、上下监督：按照行政后勤直接隶属关系进行自上而上，自下而上的监督。凡有领导关系的都要进行双向自我监督。

2、主管监督：院长，上级主管部门，职工代表大会均可对行政后勤进行监督。

3、职能监督：行政后勤对所属科室就其主管工作在职范围内进行监督。

4、社会监督：即社会各界和公民个人对行政后勤及其工作人员的监督。

5、自身约束：行政后勤人员应大公无私，敬岗爱业，务实进取，均应对自身进行自我约束，防止人浮于事，防止腐败滋生。上对院长负责，下对广大职工负责。

6、与医院发展和职工切身利益有关的重大决策，将置于职代会的监督之下，行政副院长要清清白白协助院长当好家。行政后勤部门要做到廉洁自律、廉政高效。

8、协助院长制定医院五年、十年、十五年、二十年的发展纲要和远景规划。