大学生骨干培训总结工作[精选多篇]

第一篇：大学生骨干培训总结工作

一、院部级大学生骨干培养工作总结

（一）报送第五期大学生骨干培养工作总结

总结内容应具体详实，主要反映第五期大学生骨干培养工作的实际安排（包括理论课程，参观考察，座谈交流，走访调研等安排）、具体做法、经验和不足，字数控制在1500字左右，并附典型图片3-5张。

（二）报送与第五期大学生骨干培养工作相关的支撑材料，如学员登记表，学员手册，学员读书笔记，社会调研报告等。

二、校级大学生骨干培训班学员学习总结

（一）《大学生骨干培训班学员手册》

需按照培训要求，填写手册中的相关内容。

（二）《陕西师范大学大学生骨干培训班学员鉴定表》（可从团委网上下载。）

（三）社会调研报告

按照培训班分组情况及调研题目要求，以小组为单位递交社会调研报告。

（四）参加锻炼培养的学员还需上交锻炼培养工作总结，总结内容能够具体反映锻炼培养期间参与的具体工作、自己得到的锻炼及取得的成绩，字数不少于1500字，并提供锻炼培养期间分辨率较高的数码工作照两张，如有相关调研报告及研究成果一并报送。

三、有关要求

以上材料报送截止时间为2012年10月24日，外阜实习同学材料报送时间可延长知2012年12月31日。

第二篇：大学生骨干培训心得

2011年安徽省青年马克思主义者培养工程

大学生骨干培训班培训心得

作为一名大学生骨干，我非常荣幸能参加这次由共青团安徽省委员会、安徽省学生联合会举办的2011年安徽省青年马克思主义者培养工程大学生骨干培训班。首先非常感谢团省委、省学联为我们提供优越的学习条件、创造良好的培训环境，让我在省委党校内得到了科学、专业、系统的培训；同时，也感谢团省委、省学联创造此次机会，让我有幸与全省各大高校的主要大学生骨干一起学习，相互交流、共同进步，并从中收获一份珍贵的友谊。

青年马克思主义者培养工程是为进一步强化广大大学生骨干培训的科学性、专业性、系统性，切实发挥大学生骨干的示范带头作用，不断增强大学生骨干的政治素质、提高思想境界、优化能力结构、锤炼作风品格等，努力在广大大学生当中培养一大批用马克思主义中国化最新成果武装的、坚定跟党走中国特色社会主义道路理想信念的学生干部。本次培训通过报告会、联欢会、讨论会及撰写报告等多种形式相结合，从新时代大学生政治理论学习、当前国内外形式政策、个人成长成才等各个方面系统、全面地讲述了时代赋予我们当代大学生的历史使命。通过本次的学习，使我进一步了解了世情、国情，更加坚定永远跟党走，青春献祖国的理想信念。

下面，我就参加本次培训所学所思所感做一简单的回顾和介绍。树立崇高的理想，坚定永远跟党走的信仰。在本次培训会中，房玫教授以风趣、幽默又富有深意的语言，给我们做了一场《做一名马

克思主义的坚定信仰者》专题报告。她通过“真懂、真信、真爱、真

做”四个方面，教导我们要从理论上、思想上、情感上、行为上努力

做一名坚定的马克思主义信仰者。省“青马工程”导师团顾问、省政协

主席王明方同志的《坚定理想信念 谱写青春华篇》专题报告结合自

身经历，通过阐述我们党的目标、任务以及就当代大学生如何看待社

会，如何加强自身修养给予了十分有用的建议，让我充分认识到当代

青年必须树立大志气、大理想，并将个人理想目标需要与国家发展相

统一，不断的增长知识才干、苦练本领，锤炼自己的品德意志，发挥

艰苦奋斗的优良品格。同时，汪兴福教授通过认真学习胡锦涛总书记

“七一”重要讲话，结合自身感悟，科学、全面地给我们讲解了总书记

“七一”讲话的深层意思，使我们当代青年树立远大的抱负，更加坚定

自己的理想信念，努力做一名社会主义的合格建设者和可靠接班人。

保持健康的心态，全面提高自己的综合素质。在培训期间，不仅

要学习马克思主义的最新理念，同时，还要保持健康的心态，全面提

高自己的综合素质。高开华副书记就“身心健康是关系到大学生成长

成才与否的头等大事”这一话题，认真分析了身心健康与成长成才之

间相统一、相辅成的关系，指出健康的身心有利于完成大学的学业，有利于提高青年地位，有利于开展工作的研究，有利于加强理论修养，有利于推动理论创新。孔燕教授的《心理健康与大学生活》报告中深

刻讲述了心理健康在大学期间所影响的方方面面，并指出在新时期下

人际关系的特点及变化，给我们在未来服务本校同学指明了方向。崔

跃松副会长的《表达与沟通》报告，则是自身超强的表达能力及丰富的沟通技巧，让我们领略到语言的魅力，学会如何更好的与同学沟通

交流。

开展切实的行动，发挥学生骨干的示范带头作用。张大鸣总经理

深入学生当中，以问答互动的形式，给我们介绍了党和政府对大学生

创业给予很大的帮助，科学分析了在创业中容易出现的问题等等。汪

华东副书记则以自身留学经历，给我们讲述了在留学期间的所见所闻

所想，使我们在欢笑的氛围中学到了很多知识。而作为一名学生干部，我们要找准位置，明确职责，树立高度的责任感，在为同学服务过程

中，充分发挥模范带头作用，争做成长成才的表率，在锻炼中成长，在奉献中成才，将自己的所学运用到工作当中去，用自己的实际行动

做高校青年先进思想的领引者，校园安全稳定的维护者，服务同学成长成才的实践者，广大学生利益的维护者。

以上是我在三天的学习期间的一些体会和领悟，不妥之处烦请老

师指正，并请老师给予指导。

第三篇：大学生骨干培训心得

培训心得

2010年4月7日，辽宁工程技术大学的大学生骨干培训课程在我校的大学生活动中心举行了开课典礼，周志强老师主讲，老师介绍了我校的团学工作与大学生的成长。

学生干部是学生工作的主力军,是教育管理者的得力助手,做一名合格的学生干部尤为重要。但是同样的学生干部仍然是学生，而不是干部。要将自己定位好。能参加本次大学生骨干培训班，我觉得很幸运，毕竟不是每一位学生干部都能接受这样的培训，通过这次培训，真的感觉收获很多，提高很多。面对现在大学生扩招的情况，我们当今的大学生面对的不仅是挑战，还有机遇，而我们需要的是认清楚挑战，勇敢的抓住机遇，由于扩招，我们的大众资源相对不足，学生压力大，时代发展的愈来愈快，90后的学生也踏进了大学的校门，对待传统的教学方式不适应。但是现在的也是幸运的，素质拓展学分化，自我教育空间带来新的动力。基层组织建设得到重视，学生权益得到尊重。通过这次培训，我认为要想出色地完成各项工作任务，应该有极高的创新性和实践性，我们应不断增强领导才能，提高能力素质，善于同各种类型的同学交朋友，学会与各种群体和组织打交道，能够联系老师和同学，把上级的思想及时传达给同学。有着极高的创新性和实践性。作为学生会的一员，应该积极配合上级的工作，虚心学习，提出好的建议和意见，把工作做好。

对于我们有很严格的要求，总体要求就是勤于学习，善于创造，甘于奉献。的确只有先有了学习成绩的保证，才能更好的去锻炼自

己，自己所做的一切才不是舍本逐末。核心要求就是理想主义情怀和

脚踏实地精神的完美结合。上天没有免费的午餐，一切的成功和成果

都是需要自己努力去争取的。我们新一代大学生更应该做到不拘泥于

传统，尊重传统的基础上再进行超越。着眼于实际，一切从实际出发。

真情投入，攻坚克难。这是我们新一代大学生该做的事情，这是我们

新一代大学生是否优秀的要求和尺度。

最后，在课程中老师强调了无论是学生组织干部，还是团委干部，我们都要有一种奉献的精神，一种责任心，我们需要有一颗热心去为

广大的同学服务，一种对自己负责对其他工作负责的态度，只有这样

我们才能完成每项工作，为他们带来便利，提供自己的服务。而对我们最核心的要求就是把理想主义情怀和脚踏实地的精神完美结合，也

许这条路很艰辛，但是相信每个人都会尽自己最大的努力去走下，给

自己一个充实的大学生活，离开时带走的不仅是知识，还有自己在大

学锻炼的能力。铭记八个字：身正目远，心平事勤

2010年4月17日

第四篇：大学生骨干培训心得体会

参加大学生骨干学校培训班的学习心得

在纪念建团86周年之际,在全党全国人民奋力推进科学发展、促进社会和谐，以优异成绩迎接党的十七大召开的新形势下，为了响应胡锦涛同志在5月4日提出的关于加强学校学生干部培养的要求。校团委在全国范围大力实施青年马克思主义者培养工程。

通过为期一星期理论课的学习，我们明确了作为一个学生干部所应该具备的素质。我认为要想真正成为一个合格的学生干部必须达到以下三个方面的要求：

首先，要很好处理好学习与工作的关系。学生干部在学校的工作无非是帮助学校组织学生参加社会实践活动、参与学校、学院、班级工作的组织与管理，学生干部既要工作又要学习，那如何处理好两者的关系呢？第一，学习不应仅仅局限于学好专业知识，还必须在从事一定社会工作的过程中，不断提高个人的思想觉悟和文化素养；不断增强分析问题、解决问题的综合能力。这样不仅不会影响专业知识的学习，反过来还能促进学习。因为学生干部的社会工作本身就是一个学习锻炼的过程。有利于调整自己的知识结构，促进自己对专业课的学习。第二，工作和学习的矛盾集中在时间的分配上，其解决办法就是科学安排时间，在讲求效益上下工夫。我们的时间比其他人的更珍惜更紧迫，所以不能被动等待，要主动驾奴时间，随时抓住可利用的时间处理学习与工作的矛盾。第三，工作时要“上下请示，多方求援“。学校领导和老师的点拨、指导可让我们少走弯路。深入同学中征求意见，可以了解动态，受到启迪，同时也会得到他们的支持。第四，要讲究学习方法，苦干加巧干。学习时要心无旁骛，否则，就会顾此失彼，失者无法得到补偿。

其次，要掌握一定的工作方法和艺术。学生干部的工作头绪多，各种矛盾与工作纵横交错，如果一味忙碌，眉毛胡子一把抓，其结果可能是都找不好，事倍功半；或工作平平淡淡，甚至难以干好工作。学生干部除本职以外，还需要逐步学会和掌握科学的工作方法和艺术。第一，要认清和掌握抓中心工作和主要矛盾的工作方法。学生干部在具体的工作中，必定会遇到各种矛盾，一方面要充分认识事物的矛盾的特殊性，区分主次矛盾，找出主要问题和矛盾，确立工作中心。另一方面，切记以主观臆断来确定主要矛盾和中心工作。否则，势必造成严重的脱离实际工作，非但不能搞好工作，反而会把问题搞糟。第三，工作计划要周密细致。学生干部在考虑工作计划时，一定要尽可能将各种有利因素不利因素都考虑到，工作要有条理。第四，作为一名合格的学生干部，不但要干好工作，还要努力争取学校的有关部门、学校领导、辅导员、班主任老师的指导和支持。他们经验丰富，从他们那里可以学到做人做事的好方法。

最后要具备一定的能力和素养。学生干部的工作是组织和带领同学开展自我教育、自我服务和自我管理等各项活动，以实现促进同学成才的目的。首先，要加强思想修养。第二，勤勤恳恳的实干精神。学生干部只会说，不去做，办不成事的。要学在前，干在前，起表率作用，这是取信于同学的极其重要的一点。第三，要有创新精神。在学生中展开活动，要采取多种行之有效的方式方法，这就要求学生干部有强烈的创新意识和独到的见解。而这是要靠平时注意培养好奇，热爱，信心，毅力以及高度的注意力和丰富想象力。第四，是在同学中的凝聚力。学生干部要与同学打交道，而同学的性格修养不同，不同的人就应有不同的对待。

此外，学生干部应当兴趣爱好广泛。如果学生干部对各类活动都不感兴趣，很难有效的开展活动。因此，学生干部要有一技之长。

当然，作好学生干部，提高学生干部素质，也决非一日之功，不仅需要学生干部自身在长期工作中一直锻炼，不断磨练，不断摸索，总结，提高，也同样需要学校学生管理工作者不断给予更好的指导和培养，只有这样学生管理工作、学生队伍建设、干部素质的提高才会沿着健康、有序、规范的方向发展，以便学生干部更好配合学校做好学生工作。

08级临床一班

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第五篇：大学生骨干培训心得体会

骨干培训之心得体会

从初进骨干班的好奇与激动至今，第六期骨干培训班即将结课，虽然为期不长的理论授课，却让我在其中或多或少的有了些启发和收获。很荣幸能作为人文学院的骨干参加此次培训班，让我对自己的职责有了一个更加全面的了解，在处理各方面问题上也有了理论上的指导，并在此次培训班中结识了许多来自兄弟院校的骨干成员，相互之间交流经验，为以后加强院系之间的联系做准备。而理论指导实践是要结合个人实际情况并通过思考才能使理论学习进一步升华。

一、理论启发，思考后指导实践

每次理论授课中的心得体会各不相同，却殊途同归的都是为骨干成员的工作做指导，而要将这些理论更好的运用于实践中去改善工作，则需要本人更深入的思考。

“丁养斌老师提出的大学阶段学生干部的七种定位”理论让我全面的认清了自己所在职务的职责义务和权力。通过结合自身情况的分析和反思，在“学习生活的示范者”和“广大学生的服务者”这两方面上，自己所做的工作是有欠缺的。在处理工作之时经常会影响到学习，虽然从步入大学至今并没有出现挂科，但是自己所取得的成绩并不理想，也达不到丁老师所说的模范带头的标准。然而，抛开骨干的职责，作为一名大学生的最基本最重要的任务即使学习，而作为学生骨干，如果连学习者最基本的要求都不能达到的话，那何谈其他工作？而在服务者这个“身份”中，自己在完成份内工作后很少主动考虑能再为同学多做点什么事，缺乏强烈的责任心和事业心。在日后的工作中，我会谨记丁老师的多重定位，并时刻反思自己的工作。

对自己的工作有了全面的认识之后，也需要学会抓住主要工作。虽然活动的开展不是学生干部的全部工作，但也是主要工作之一。通过赵琼老师和翟超老师的分析，从我校现在的活动现状和自己举办活动的经验中发现，许多活动形式缺乏创新，准备不充足，且影响不大。翟超老师对活动组织开展过程中具体准备事项进行了详细的介绍，让我对其过程有了整体认识，也找到了活动准备中的不足。关键路径的设置和把握增强了自己对活动过程的掌握力。

除了日常工作外，人际关系则是另一个难题。大学生活是步入社会的实习期，其中的人际关系已较中学时代复杂，而作为学生干部需解决的人际关系又复杂了一层。但人际是人本身沟通、情感和支配的需要，而良好的人际关系能保障心理的健康发展。在工作生活中难免会与其他人发生冲突，可是而我在发现后有时会采取忽略或听之任之的态度，但到最后就会使冲突和矛盾升级，而且这种听之任之的态度是消极错误的。赵琳老师所说到的“积极自我”给了我很大的启发，在发现冲突后需及时解决，多发现别人的优点，用幽默的语言缓解尴尬的氛围。积极地自我能帮助我们打开人际关系的新天地，而良好的人际关系对骨干工作的开展只会百利而无一害，是圆满完成工作的助推器。

二、认真态度，换位思考

在骨干班获得的理论指导外，赵琳老师的认真尽责的态度让我为之钦佩。赵琳老师作为人文学院的领导，在上培训课之前，搜集骨干班同学在生活工作中碰到的问题，百忙之中抽出时间整理并切实解决学生干部的实际问题。但在理论课上，我们回报的却是不尊重的态度，其实也是对自己的不负责，因为获取知识经验的受益者是我们。在对待工作中，我们应该学习赵老师认真尽责的态度，也需时刻学会换位思考，尊重自己，同时也尊重别人，“把别人当成自己，把自己当成别人，把别人当成别人，把自己当成自己”。

三、主动交流，经验互换

第六期骨干培训班汇聚了来自各院系的骨干成员，不仅提供了共同学习的机会，而且成为了交流展示的平台。在为期不久的培训中，主动与其他院系的学生干部交流，扩大交际范围，方便日后院系间在工作中的联系。而在小组的讨论合作中，找到了许多志同道合者，并相互交流经验。

学生骨干需主动组织、参加和支持学生活动；更应积极推动校园发展和在同学中起好模范带头作用，而我不仅仅把学生骨干的身份视为一种荣誉，更视为一种对自我能力的磨练，一种对同学的奉献和付出。而我相信在经过理论的指导后，在以后的工作实践中我们会做的更出色，为西安工业大学的建设尽一份自己的力量。奉献和付出应该是我们积极成为学生骨干的动力，因为人的一生不只是索取，奉献也是非常重要的组成部分。作为学生骨干，要把更好地奉献当作一种追求。