大学生骨干培训第三讲

第一篇：大学生骨干培训第三讲

大学生骨干培训第三讲

(记者 龚衡，毛翔）2011年12月9日下午，城乡建设学院大学生骨干培训第三讲在7101如期举行。本次培训由刘玲老师主讲，主题是“社交礼仪”。

刘老师首先就社交礼仪的概念及其重要性作了介绍，她指出社交礼仪是在人际交往中最基本的能力，我们能从中获得支持和帮助。从刘老师的讲述中我们了解到社交礼仪分为基本社交礼仪和公共社交礼仪，在公共社交礼仪方面，我们应该注重外表与言行。同时，刘老师分享了几个案例，并指出其中欠缺。最后，刘老师鼓励同学们努力提高自己的道德修养，重视社交礼仪，做一个全面发展的大学生。

（编辑：何玲，责编：刘佳磊）

第二篇：第三期大学生骨干培训第四讲

第三期大学生骨干培训第四讲

（记者 孙伟，牟春燕）为进一步增强城乡建设学院学生干部的综合素质，2011年12月14日晚6:30，城乡建设学院在7202开展了本期学生骨干培训第四讲。党总支副书记辛勤、培训班班主任刘佳磊老师出席本次大会，并且辛书记担任主讲。

首先，辛书记围绕大学的起源及大学生身份的定位进行了讲解，接着介绍了当今世界高等教育的现状及面临的问题，并勉励各位学生干部抓住机遇，实现自我。在提及学生干部执行力时，辛书记指出：执行力是组织核心的竞争力，一个团队只有有了良好的执行力才能拥有强大的生命力。最后，辛书记讲述了优秀的学生干部应具备的能力包括制定计划的能力、时间管理能力、超强的学习能力等。她总结道：定位是根基，执行是生命力。并祝愿同学们能加强自身的素质修养，成为优秀学生干部。

截止八点十分，本次培训课在掌声中圆满结束。

（编辑：何玲，责编：刘佳磊）

第三篇：第三讲 大学生就业方式

第三讲：大学生就业方式

随着大学生就业制度改革的不断深化，当代大学生就业方式趋向多元化和自主化。目前统计，大学生的就业方式主要有市场就业、报考研究生、报考公务员、出国留学、参加国家项目计划、参军入伍等。

一、市场就业

市场就业是大学生就业的主要方式，也是占大学生就业比例最大的一种方式。毕业生在国家大政方针的指导下，通过洽谈会、招聘会的形式进行“供需见面”、“双向选择”、“自主择业”，从而形成了以市场调节和配置为主要方式的就业市场。

（一）大学生就业市场的形式（有形市场、无形市场）

有形市场：指在某一时间内把用人单位与毕业生组织在某一固定场所，为双方进行交流和双向选择提供的就业平台。它的特点是：

1、高校举办的“供需见面会”、“招聘会”、“洽谈会”。把用人单位请到学校直接与需求专业学生见面，优点是：针对性强、信息可靠、服务到位、方便快捷；缺点是选择面窄，信息量少；

2、地方毕业生就业主管部门举办的毕业生就业市场。如省大学生就业中心、市人才中心等。优点是需求信息量大，选择机会多，节约经费。缺点是针对性不强，拥挤、效率低；

3、企业举办的毕业生就业市场。有大型企业或企业集团或相关联企业集中举办的招聘到本企业就业的毕业生为主的就业市场。优点是信息来源可靠，企业宣传介绍全面，针对性强，减少自荐盲目性。

4、高校联办的毕业生就业市场。（东北五校【吉大、东大、哈工大、、哈工程、大工08.11.16-25】专场招聘会，东电、北华、化院、医药、农科举办的招聘会）克服市场规模小，专业不全面，用人单位少而实行的强弱联合或强强联合。

5、行业性毕业生就业市场。主要是中央部委主管毕业生就业部门主板的主要为本系统、本行业用人单位服务选择毕业生的就业市场。

6、分科类毕业生就业市场。主要是省市人才中心从市场细化角度出发举办的理、工、农、医、师、财经等科类专场招聘会。如化工医药专场招聘会。

7、特殊就业市场。特殊行业举办的以招聘特殊专业毕业生为目的举办的就业洽谈会。如选拔公安干警、公务员、飞行员、外交人员等。

8、国际性毕业生就业市场。外企招聘、留学生招聘。集中在北京、上海等中心城市。

无形市场：没有固定的场所和地点，由用人单位和毕业生自行自主地选择通过某种媒介和交互平台进行交流和沟通。随着信息技术高速发展，高校无形市场发展非常迅速，发挥的作用也越来越大。目前无形市场就业方式为：电话、邮件、报刊、网络，专业就业网站、求职网站。方便快捷，打破时间、区域、场所限制，提高就业效率，减少招聘应聘成本。建立毕业生就业网络信息系统，利用就业网络发布信息和规章制度，实现就业管理已是各高校普遍做法。就业工作无纸化。

（二）大学生就业市场的特点

1、时效性。时间紧，招聘应聘时段集中，当年计划当年完成。

2、群体性。每年平均500万大中专毕业生形成了一个聚合的需要就业的集体，有鲜明的群体性行为特征。

3、初次性。毕业生面临初次就业，走向社会，缺乏实践经验。

4、年轻化。年龄年轻，知识年轻，学历整齐，年龄相仿没竞争激烈。

5、高层化。是社会经济建设的专门人才，层次高，素质好，能力强。

6、形式多样化，需求多样性。毕业生就业市场形式灵活、多样，既有有形的，也有无形的；公开、不公开；规模大、小；综合、分类；区域、部门；

7、影响大、涉及面广。涉及社会人才资源合理配置，也涉及毕业生、家长、单位利益，关系到高校、社会稳定和经济发展，历来受到党和政府高度重视。

毕业生要充分认识到，进入就业市场，就是知识的竞争、能力的竞争、素质的竞争，要有危机意识，要不断充实提高自己的竞争力。

二、报考研究生

就业形势的严峻，使越来越多的大学生选择考研这条路，考研信息、考研辅导班等铺天盖地，“乱花渐欲迷人眼”。

（一）、明确考研目的

目前选择考研学生的目的大致如下：缓解就业压力、专业深造、调整专业、随大流等。

以下原因应该鼓励：

1、有志于深化本专业学习，希望今后在本专业的科研和学术上有所成就；

2、为了兴趣或今后出路更好选择跨专业的考生；

3、希望通过考研学习提高或拓宽自己知识层次，在研究生毕业后得到更好的发展机会和待遇。

以下原因，希望重新审视自己：

1、实自己学习实力，不如自己的都考我差啥？

2、还怕找不到适合工作，缺乏自信心。不自信导致逃避找工作的竞争压力；

3、没有目的，随波逐流。认为考研是时代潮流，不参加就落后了；然是误区。

（二）考研注意事项

1、明确各学校专业报考条件；

2、理性选择要报考的学校、专业；

学校、专业和导师之间选择取舍，专业选择要审时度势，把握社会经济宏观走势，判断各行业需求、特点；有时一些看是热门专业，其实不具备起码的师资和办学条件；选择学校和专业要判断在该领域的社会地位、影响、导师名气、学术成就、近年学术成果等。

3、把握自己的客观需要。

专业是否有兴趣，学科知识基础如何？学习能力如何？性格和专业吻合度？经济承受力？报考院校往年命题风格，复试要求等。

4、报考原则

同自身考研学习实力相符，适当调高报考目标。两种心态：一种是必须考上好学校、好专业，一种是考上就行。要从实际可能性考虑。获取报考院校真实有效的信息加以综合对比：一是录取分数线同全国统一最低分数线对比是高还是低；二是所报考专业往年录取平均分和最低分；三是录取比例、复习资源（往年专业题）、复试是否公正等信息

5、考试结束后，根据实际发挥情况，做好调剂准备，了解调剂的具体操作程序。(内蒙、新疆、云南、贵州、宁夏、青海、甘肃、广西等)

三、报考公务员

1、报考公务员一般程序

政府编制录用计划——媒体发布公告（中组部、人事部、各省、市政府、报纸、教育网站、高校网站）——报名资格审查——考试（笔试、面试、情景模拟）——录用考核（复查、全面审核）——体检——录用（试用期）

2、笔试内容：通用基础知识、专业知识、行政职业能力三部分；

3、面试：口头语言表达、风度、仪表、记忆、观察、想像、注意力、思维敏捷度等智力因素；理想、愿望、动机；团结合作意识、组织协调能力、进取精神、性格情绪意志等个性心理特征。

4、录用考核：报考资格审查（是否有不符情况，隐瞒情况，资格条件）；考核需要回避情况（夫妻、直系血亲、三代以内旁系血亲和近亲，是否同一单位上下级，是否在其中一方担任领导职务的机关从事监察、审计、人事、财务工作，详见《国家公务员暂行条例》）；政治思想考核，坚持四项基本原则、遵守党的纪律和国家法律；道德品质考核，是否遵守职业道德和社会公德，恋爱、婚姻、家庭、邻里关系是否处理好)；工作实绩考核，是否积极主动、任劳任怨、独立解决问题能力、组织管理能力、学习能力、工作效率等；

5、录用与试用

录用备案或审批，报请上级人事部门审批后确定的拟录用人员。对少数民族报考者的照顾办法由录用主管机关规定，退役军人，区别转业和复员的不同情况，分别规定。试用期为一年，期满合格正式任职，试用期内要对新录用人员进行初任培训。

6、其它

公务员高薪、稳定、完善健全的薪酬和社会保障体系对年轻人吸引力较大。担任公务员要有为人民服务的公心，有使命感和责任感。（边远地区、县乡政府考取几率大些，如公安、医务、进出口分析检验，药监局等）

举例：长白县马鹿沟镇文化员，市经开区政府蒋宏恩、原龙潭区化工局现在伊杰思——潘强，05药剂王博——沈阳市于洪区北陵街道书记员。

7、备考指南

了解《行政职业能力测试》、《申论》；出题灵活，针对性强、贴近生活。

四、出国留学

我国政府对出国留学的总方针是“支持留学，鼓励回国，来去自由”

1、要了解各国研究生教育状况和入学考试情况，了解费用、语言、学制、奖学金、打工要求等信息。

2、出国留学先期准备工作：掌握目标国大学信息，联系专业导师，办理护照（是一个主权国家发给本国公民用来出入国境、在国外履行或居住的证件），办理签证（是一个国家主管机关在本国或外国公民所持有的护照上签注、盖印，表示准其出入本国国境，一般到目标国大使馆或领事馆办理，如去日本在沈阳领事馆即可办理），签证有有效期，必须在签证规定的期间内出、入境，过期要重新申办。

五、参加国家项目计划

1、志愿服务西部计划（内蒙古、广西、重庆、四川、贵州、云南、西藏、陕西、甘肃、青海、宁夏、新疆及湖南湘西、湖北恩施等不发达地区）

2、特岗教师计划：

《教育部、财政部、人力资源和社会保障部、中央编办关于继续组织实施“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”的通知》（教师〔2009〕1号）2009年，全省“特岗计划”拟招聘教师3371人。其中，国家“特岗计划”1710人，省级“特岗计划”1661人。平均初中和小学岗位按照1.6 ∶1左右比例设置。

实施国家“特岗计划”范围在19个县（市、区），包括8个国家扶贫开发工作重点县：镇赉县、通榆县、大安县、靖宇县、龙井市、和龙市、汪清县、安图县；3个少数民族自治县：伊通县、长白县、前郭县；5个边境县（市、区）：集安市、抚松县、临江市、白山市八道江区、长白山管委会；延边州3个享受西部政策县：图们市、敦化市、珲春市。实施省级“特岗计划”范围在13个县（市），包括农安县、德惠市、九台市、永吉县、舒兰市、蛟河市、磐石市、桦甸市、梨树县、双辽市、梅河口市、洮南市、东丰县。

全省共计32个县（市）实施“特岗计划”。“特岗计划”的学科配置着眼于优化农村义务教育阶段学校教师队伍结构，基本覆盖全部学科。

3、三支一扶计划：09年我国要按照公开招募、自愿报名、组织选拔、统一派遣的方式，继续招募约2万名高校毕业生参加“三支一扶”计划（支教、支农、支医和扶贫）。

23日下午，中央组织部、人力资源和社会保障部、教育部、财政部、农业部、卫生部、国务院扶贫办、共青团中央等八部门联合召开2009年高校毕业生“三支一扶”计划实施工作电话会议，总结过去一年的工作，全面部署并启动今年的项目统筹协调工作。相关部门的负责人以及湖北省、江西省、重庆市等地人力资源社会保障部门的有关负责同志介绍了各自在开展“三支一扶”工作中的做法和经验。

会议指出，2008年，在各有关部门的共同努力下，“三支一扶”计划实施顺利，成效显著，得到了广大高校毕业生的热烈欢迎，受到了农村基层单位和人民群众的普遍欢迎。全国共选拔34020名高校毕业生，比2007年增加3456人。

人力资源和社会保障部部长尹蔚民表示，3年来的实践证明，实施“三支一扶”计划有利于推进人才强国战略的实施，有利于促进青年人才的健康成长，有利于社会主义新农村建设，有利于巩固党的执政基础，有利于拓宽高校毕业生就业渠道，为引导和鼓励高校毕业生面向基层就业营造了良好的氛围。

但他也指出，近年来，中央各有关部门组织实施了“选聘高校毕业生到村任职工作”“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”“三支一扶”计划、“西部计划”等项目，在组织、待遇、录用政策等方面存在不平衡问题。

为此，有关部门已联合下发《关于统筹实施引导高校毕业生到农村基层服务项目工作的通知》，要求建立健全协调工作机制，统筹开展各项目招募组织工作，协调有关待遇和社会保险政策，统筹协调期满就业政策等。

会议强调，各地要全面做好新形势下“三支一扶”计划实施工作，在招募培训方面搞好服务、加强培训，在管理培养方面搞好服务、注重培养，在经费保障方面，积极筹措、加大力度，在就业服务方面拓宽渠道，落实政策。根据《关于统筹实施引导高校毕业生到农村基层服务项目工作的通知》，各地要根据岗位的不同，参照机关、事业单位初任人员的标准确定基层各项目的大学生工作、生活补贴标准，同时各项目统一参加社会保险。

据悉，自2006年实施以来，我国已招募88040名高校毕业生参加“三支一扶”计划。

（选调生公告详见学校就业网）

六、参军

龙潭区武装部招收士官计划（招聘条件、程序、待遇详见学校就业网站），招收飞行员计划（05级应化张杨、03级姜洋海南航空）；

七、自主创业（自由职业者、全职淘宝网络营销）

第四篇：团校培训第三讲听后感

心得体会

听了江老师的课，感触极深，也许是他的思想深深的震撼着我吧；也许正是我这方面能力的缺乏而让我意识到什么叫渴望；也许是他那一路走来的艰辛与收获让我心中涌出一股无限敬佩之情吧；、、、。总之，这堂课，让我受益匪浅；更让我想提笔，跟着江老师的实践历程，来抒写我心中的那份感想与体会。

首先，在提到班级团组织与院系、学校人才培养目标间的关系时，江老师回顾他在学生时的经历，说他在担任班级团支部书记，是用怎样的方式来调整班级团组织与院系、学校之间的关系。听着他的叙述，让我感动，也让我惭愧自己做得不足。在担任团支部这半年期间，自己除了在班级组织了几次团组织生活以外，就没有再做什么事，更别说在班级与院系、学校之间组织什么活动。而在传达学校的命令时，自己也是很被动的执行，就像江老师说的一样，像一个“传话筒”，而没有真正去理解学校所要表达的意思。从而导致自己在团组织建设上，没有取得实质性的成果。而在班级分工上，自己也没有定好自己的位置，没有在班集体引导方面起到一个带头作用。并且团支部书记在现实生活中，要敢于指出同学们的缺点，让一些同学的真实面目显现于现实，以致在一些评比中，真正做到公正、公平。当江老师说到这一点时，感觉自己在这一点上感触很深，在大学里，同学们都积极争取拿奖学金，积极入党，但在做这些有个前提条件，就是要对其同学进行综合测评，而在测评这方面，我们很多班领导，没有正当使用同学们予以的权利，做到公平、公正的进行评比，而只是不加思考的在一些不合格的同学评比上写上合格。从这一点上看，这也许也是中国现在官僚盛行的原因吧。

其次，在谈到团支部书记应具备的能力时，江老师恰当的举“彼得”之例，引出团支书应具备的九大能力。第一，团支部书记要有一个远景规划能力，在这观点上，江老师例举中国革命中毛泽东的事例，说出“星星之火，可以燎原”的意义，然后在结合他自己，给我们阐释远景规划的重要性。说到远景规划，我以前根本没有想到一个团支部怎么会有远景规划了，一个小小团支部，就四年，并且在此期间还不一定是你一直担任，所以重来没有去考虑过，而在听了江老师的讲解后，才觉得自己很愚昧，自己居然没有意识到到，一个集体，即使再小，也要有目标，才有动力，才有希望走下去。就像一艘在汪洋大海中航行的船，没有方向，就不能到达理想的彼岸。而在讲解团队建设能力时，江老师首先就说到要“志趣相投”，我很赞成他的说法，一个团队只有统一思想，有一个共同的目标，这个团队才有凝聚力，才有共同前进的动力。而团队建设的一个重要作用就需要团支部书记了解成员之间的不同特点、不同的个性，合理利用其特殊方面，让其团队建设能力加强。在团队建设里，还有一个重要方面，团支部书记一定要具备一种精神激励能力，我们都知道在团队建设上，难免会遇到一些问题或挫折，这就需要团支部书记用一种激励方式来提起团队成员内部的动力，克服种种困难，我们要让成员明白团队建设重在坚持；重在我们的配合；重在建设过程中所积累的经验。一个团队建设需要志趣相投；需要精神激励；更需要分工协作、沟通协调，分工可以让团队协调发展，有机合理的运行，更让我们在不断的协调中，找到一种和谐、一种自信，领悟到一种成就所带来的喜悦，团支部书记在此两种能力中，不仅要带头提高这两方面的能力，而且还要做到权责分清，让每位成员在自己的岗位上尽其所能，善于与队员沟通，了解其特点，看到每个队员的优点，让自己不仅赢得别人的尊重，而且还在团队中树立一种好的风气。除了上述五点能力之外，团支部书记还应具备系统思考能力、情绪控制能力、调查研究能力和自我学习能力。在讲这四点时，江老师都例举自己的实际经历，再加上自己的思考、理解，来向我们清楚表达他的意思。听了他的讲解，自己对这四点，在脑海也有了一定的概念。可以说这四点，不仅适合团支部书记，更适合每一个在为国家贡献的公民们。人有思考才有进步；人有情绪控制能力才能和谐、有条理的前进；任由调查研究能力，才能发现问题，然后解决问题；人有自我学习能力，才能不断更新自己，朝更明智的方向发展。

最后，在谈到团支部书记工作中的几大关系时，江老师耐心的给我们讲解应怎样处理个人工作与全体学生间的关系、工作与学习间的关系、当前工作与长远工作的关系、、校内工作与校外工作的关系、庸俗文化与先进文化之间的关系。在这里，我想谈点自己对工作与学习间关系的理解，在当班干部之前，很多同学都跟我抱怨过，当班干部是如何的忙、如何的影响学习，但我却坚信自己在这个岗位上不仅会做好工作，更不会落下学习，我相信江老师的那句话，当班干部可以相当于你学习过程的一个兼职，你虽不能拿到报酬，但它能给你学习之余带来无穷无尽的乐趣，并且还能提高你的处事能力，让你在四年大学后，你会很自豪的对自己说“大学里，我过得很充实”。

上面的叙述就是我这次的心得体会。再次回顾江老师的精彩演讲，还记忆犹新心中频闪现出满满的感动，提笔之际，心中无限感概，落在纸上，却是那样简单的文字，我有时在想，是不是让人泪眼婆娑的文字都来这些看似简单的小事；是不是这些小事都蕴含着无限的生机、无限的希望。也许是吧，自己有时把一些事看得过于复杂，以致在茫茫人海中找不到自己的位置，定不好自己的目标，更做不好自己所预先安排好的事。但愿自己在听了江老师的讲解后，能卸下自己心中的一些胆怯，甩掉一些愚昧、无知的想法，拾起有目标是方案，向充满灿烂阳光的明天出发。

社会科学系 团支部书记

江月

2009年6月5号 星期五

第五篇：教育学院党课培训第三讲

教育学院举行“党的组织原则纪律原则”培训讲座

10月30日上午，教育学院第十五期分党校“党的组织原则纪律原则”培训讲座在文渊楼A301教室举行。校组织部副部长王先民主讲本次讲座，并和教育学院1—4年级的130余名入党积极分子共同探讨了党的组织原则纪律原则方面的内容。

王先民老师首先向大家介绍了我党的组织原则民主集中制，从不同历史时期我党民组织原则的变化，让大家明白我党坚持民主集中制的路线不改变。王老师指出广大党员要澄清在坚持民主集中制上的模糊观念，全面完整正确地把握民主集中制的科学内涵。谈到党的纪律原则方面时，王老师讲解了,党章在党的基本原则的基础上，又从政治、组织、财政工作纪律原则上要求大家。最后，王先民老师强调在党的纪律面前人人平等，每个共产党员都要严格要求自己，使自己成为一个合格的共产党员。

此次培训是我院第十五期分党校党课的第三讲，校组织部副部长王先民老师的讲座加深了同学们对我党的了解。使同学们更加清晰了如何要求自己。对同学们形成风正、气顺、心齐、劲足的强大合力和良好氛围起了推动作用。我院同学定会积极作为、主动作为、有所作为。

网络信息部刘春山