尹08年度个人总结

第一篇：尹08年度个人总结

08年度个人总结

——暑假参加中英友好夏令营有感

我喜欢新鲜的，没有尝试过的感觉。而教师这个伟大而又神圣的职业对我的吸引又是那么的强烈。我要用认真的态度去感悟每一天，用坚定的信念导航每一步，用满腔的真诚书写每一页。

其实对于很多老师来讲，他们可能是在用新的体验刷新以往的经验，而我只是在用摸索给将来的经验打草稿。从小就喜欢和比我年龄小的朋友一块儿玩儿，喜欢照顾别人，喜欢帮别人拿主意，喜欢在危险时挡在前面的感觉。恰恰就是因为这些，我选择了教师这份职业。那是一项充满挑战，令人神往，受人尊敬的职业。我坚信兴趣是最好的老师，而这位老师会引领我在教师这一平台上展现我的人生价值。

记得刚参加工作的时候，每次碰到事情都会手足无措，不能恰当的处理师生关系，要么和学生好的就像同龄人一样，老师的威严荡然无存，要么就像学生的敌人一样，对立起来，一些工作会很难做，以至于长时间下来学生会讨厌这门学科。难道真的就不能做一位学生喜欢的良师益友吗？

通过这两年的教学我发现只要老师对学生真心好，并且学生明白这份真心，师生的关系会融洽很多。

例如这次夏令营活动我深知责任重大，我要尽我最大的努力让学生在这二十天有所收获； 让学生展现出二十五中的风采，给友好学校的老师和其他学校的学生留下好印象。

一 交流意味着交心。记得这次夏令营中有几个男生很调皮，也很自大，谁的话也听不进去。家人的话更是逆反的厉害。所以我总想找合适的机会以恰当的方式改变他们。

在夏令营，每天晚上七点半到九点的自由选择活动时间，几个男生多选择看电影，而这个时候我通常在角落里盯着他们。不一会儿 他们开始行动了。“头歪着点儿，挡着我了。”“听到没有，说你呢！”“我歪头我就看不见了，想看你歪着不就行了！”“话还挺冲，你等着！”我起身又坐下，倒要看看他们有什么名堂。直到电影结束了他们都回了宿舍，我按照惯例准备去宿舍查宿。只听见一位老师在训学生，我闻声过去一看是我的学生。“他们还想去水房威胁我的学生，走吧，去办公室吧。”我和学生跟着几个老师到了办公室，那个学校的老师们一听是外校的学生想欺负他们学校的学生，一起训斥我的学生。我当时很生气，因为谁都不愿意让别人训斥自己的学生。又觉得他们很不争气。所以我当时觉得又丢人又气愤。等那些老师训完我的学生后，我什么也没有说只是给每一位学生发了一张纸一支笔，强忍着泪水叫他们下楼。因为我想在所有人面前用我的实际行动告诉他们我虽然年轻可并不比别人差。可是现在所有人都在看着我出丑了。每天花功夫花心血盯着的学生还是没有争气。我强忍的泪水，但最后还是没有忍住，哽咽着问学生我们为什么要下来，学生说丢人了，给老师丢人了。我对学生说“老师是多么希望在你们被别人训斥的时候去护着你们，因为你们是我的学生，就像我的孩子，我不愿别人训斥我自己的孩子。但是你们做的事情让我实在没有理由去和别的老师辩论什么。那么多的老师在训你们，其实就是在训我，是在训二十五中！我是多么希望听见别人赞扬你们啊，那样老师的脸上也会有光。那样我会骄傲的说他们都是我的学生，都是二十五中的学生！”学生听到这些顿时感到自己的所作所为很不对，学生哭了，说不应该给我丢人。我也哭了，因为学生意识到他们错了。就是那天，学生哭着在阅览室的台阶上借着微弱的路灯光写了深刻的检查。我只说以后要看他们的表现。我知道他们的做法并没有造成什么影响也没有造成什么严重后果。可是我想利用这个机会让他们明白这样做是不对的，并且便于以后的管理。

当我在宿舍里看他们的检查的时候，我才发现，其实真正去找那个学生的只有一位学生，而其他的几个人是上去劝他的。但是最后又写到“不管怎样，我们都不应该让老师丢人，不应该让学校丢人，老师我们以后会给您和学校争气的。”看到这里我的心里像打了五味瓶一样难受，有这么多懂事的孩子们，我再累也值得！第二天我给二十五中的所有参加夏令营的学生开了个会告诉他们怎样正确的关心同学，怎样为学校争得荣誉。我以为我那天的做法很窝囊很丢人，可第二天老师们都说我做的很好，与那个学校的老师们比，我表现出很高的素质，而那几个老师的破口大骂，只会给学生不好的影响。

从那以后我们学校的学生表现出极高的素质，受到各个学校以及夏令营主办方的好评。每天上自习课，外出活动我们站队是最快的也是最齐的，也是最遵守纪律的，看着学生的变化，我对自己说我的眼泪没有白流，委屈没有白受。

所以我要感谢那些老师们，是他们让我的学生明白老师其实是爱他们的，也让他们明白他们的存在就是应该为学校争光的。不是有句话说，我们更应该感谢让我们曾经跌倒并笑话我们的人，是他们让我们更快的爬起来。

二 教育意味着责任

有位教师曾经说过教育是良心活，在我的教育生涯中慢慢在品味这句话。是呀，作为教师我们必须用心去承担责任，包括对每一位学生承担责任，包括每时每刻承担责任。这次带学生参加夏令营，我深知责任的重大，一方面是20天的培训要让学生有所收获，另一方面就是通过我们二十五中师生的热情使英方友好学校的老师对中国以及二十五中有更深的了解。从未当过班主任的我，带41 名学生到秦皇岛参加培训，真的感到责任的厚重。

当我从在火车站集合学生的那一刻起，我觉得我应该是这个大班的班长，当家长送来句句嘱托，用信任的目光注视我的时候，我觉得自己应该是值得信赖的班主任，当学生衣服挂破，给他们缝的时候，当学生生病我带着他们一趟趟去医院时，我觉得我更应该是他们的家长。是学校给了我励炼的机会，让我顿时长大！

因为学生老有发烧症状，所以都得带学生到市级以上的医院排除发热症状。然后打针或者输液，一去就是三四个小时，也许是我身体素质太差，去医院次数多自己总感觉好像发烧了。非常感谢校长和白老师亲自到秦皇岛看望学生和我，并参加汇报演出。

三 付出意味着收获

因为每天都和学生一起吃饭，一起上课，一起上兴趣课，一起在宿舍聊天，一直到熄灯查宿，早上起床查宿。正是有了这些“形影不离”才使我能更近距离的与学生交流，沟通，真正的了解学生。

这次夏令营不仅是对学生的培训更是对我的培训。它使我深刻感受到了西方国家的文化，礼仪和授课方式。

英式的课堂是丰富多彩的，是轻松的，是充满鼓励的。他们的课堂又是严格的，不允许搞小动作，不能做与课堂无关的事情。然而他们又是那么的关爱学生。尤其关爱差生。

和我一起上课的Jack，她通过最开始两节课的观察，发现了一名程度最差的学生Tom，而她每次课上对话时她都和他一组，一句一句的教他。就连一个词的发音她都会不厌其烦的教上七八遍。当Tom有一点进步时，她就会以各种方式鼓励他或者给他加分，或者鼓掌，或者给他竖起大拇指称赞他“Good boy!”。他们对主动回答问题的学生不管回答对错都加分。鼓励回答问题。学生每次听到这些后都信心十足的样子，所以通过这次培训学生对学英语更有信心了。

他们是那么认真又重视与人平等，对学生更是如此。和我一起上课的英国老师，每次要求学生上课完成的题，她都会利用课间给他们批改。因为秦皇岛那几天很热，外教们都是汗流浃背的给学生批改的。有学生问问题时，他们有的时候蹲着甚至有的时候跪着给学生讲题。她说他们国家的老师都是这样的。她们说学生更需要尊重，只有互相尊重，学生才会学得更好。

我利用英语角的机会把学生和外教聚到一起，聊共同喜欢的话题，聊中国文化，聊英国风俗。学生对西方文化更加感兴趣了。我组织学生每人给友好学校的两位英国老师写了贺卡还合了影。英国老师很喜欢我们二十五中的学生，后来多次发邮件向学校问好，向学生问好，还向我问好。

通过这二十天与英国老师接触，我感觉到他们也是很容易接触的，很随和的。我们一起坐在操场上聊天，一起去吃比萨，一起探讨教学中的问题，短短的二十天让我们双方建立了很深的友谊。

当我们分别时，互相留了对方的联系方式，并抱在一起哭的不愿分开，我们把外教送上车，我们都哭了，甚至有的学生在车快要开时还迟迟不愿下来。

非常感谢学校给我锻炼的机会，感谢校长和白老师亲自到夏令营关心学生并对我工作的支持和指导，感谢许春玲和王毅凤老师电话给我帮助和指导，感谢初中部领导给我这次总结和反思的机会,正是你们的关心和支持，从没有带过班的我才有勇气圆满的完成这项任务！

2009年 12月22号

尹丽君

08年个人总结

尹丽君

第二篇：敬老院个人总结 尹顺心

个人总结 时光荏苒，岁月如梭，人生最好的结果，就是好好的度过一个安详的晚年，听那一丝，微凉的清风，拂过那些老人的面前，一丝丝白发飘动起来，看，那些老人的面孔是那么的慈祥，和蔼可亲，他们在这里幸福快乐的生活着，远离了世俗的纷扰，这里可以说是世外桃源。面对21世纪的有志青年们，“关爱老人，敬养老人，孝以老人”这是我们当代青年，所选，必然理所应当做的。2016年11月19日，郑州财经学院，青年志愿者协会，于郑州市惠济区舒心养老院，进行了献爱心的的活动，本次活动共30多名青年志愿者，以身处地走进老人的那心里，同着温暖的阳光，志愿者们带了精彩的节目，真诚灿烂的笑容和最真挚的问候走进敬老院，看望那里的老人们与老人们谈心。老人们绽放了慈祥的笑容，就似这个季节里最美丽的菊花，温馨、温情、真诚，和善。和老人们聊天是我最开心的事，也是老人们最幸福的瞬间。看着老人们幸福的笑容，每一位志愿者的心里就洒满了阳光，志愿者们的心愿就是让老人们开心。当然，分工合作部分志愿者就为老人们整理床褥，打扫房间晒被子，陪老人拉起家乡话……敬老院里洋溢着志愿者们灿烂的笑容和浓浓的真情实意。当我们的志愿者努力为老人服务时，老人们甚至微笑着流下了感动的泪水，看着老人们的笑容大家觉得很心酸，我们小小的努力却可以让他们

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那么感动，使我们更加坚定做为一名志愿者的责任和义务！我们答应他们一定会常去看看他们。

快乐的时光总是那么短暂，两个小时悄悄地溜走了幸福的时光，12点了，老人们到了吃饭的时间我们也该离开了，叮嘱老人注意身体，依依不舍地离开了，老人的眼中含着不舍的泪花，志愿者们也流下了牵挂的泪水。

学校把社会作为实践的场所,让我们参与社会,在公益劳动的实践中有所启示。通过志愿服务,启发了我们在公益劳动中寻找能使我们受到教育,有所感悟的亮点,引导我们去了解社会、感受社会。这些都让我们体会到了老一辈的孤独、我们的幸福和自私。虽然我们满头大汗，但我们很高兴，因为我们心里都有一股自豪感。而这种自豪感不是在学校里能够体会到的。

公益劳动是不记报酬、不谋私利、不斤斤计较的；公益劳动是忘我的劳动，也是培养我们关心公共事业热情的。参加公益劳动的光荣感，塑造自己美好的心灵。这些都让我们觉得自己是另一个雷峰。社区实践活动提高了我们的社会实践能力。引导了我们接触、了解社会，增强我们的社会责任感和社会适应能力。而学校组织的劳动，更让我们明白了学会独立的重要性。在竞争如此激烈的今天，对于我们这些大学生，独立的培养和社会的洗礼是多么的重要。在这个更新速度超快的今天，如何适应社会也是我们

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即将面临的困难。对于现在的我们，越早接触这个日新月异的社会，就意味着我们越能适应它。

回来的路上，我百感交集，那么作为后辈的我们，更应该力所能及的去帮助他们，关心他们的晚年生活，或许这些老人的处境还算好，社会上还有更多的老人沦落到街头，饱受人世的冷眼。我想，每一个热血青年都不忍让老一辈人在流离失所中，生活在无尽空虚中。就让我们携起手来，献出自己的应有力量吧。慰问活动结束了，我觉得回校后会发动更多的同学参与到献爱心的活动中，进一步提高自己的实践能力，培养关爱生命、服务他人的美好情操，为构建和谐社会贡献青春和力量。

通过这次活动，更加深化了关爱老人，尊敬老人的意识。鼓励提倡社会群体能将爱付诸行动，也增进了志愿者之间的感情和合作力，更提高了青年志愿者协会的团队战斗力和凝聚力。

青年志愿者协会

办公室：尹顺心

二零一六年十一月二十日

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第三篇：教师师德个人总结(尹义先)

中小学教师师德个人总结

作为一名普通教师，我热爱教育，热爱学校，尽职尽责，教书育人，始终以一名人民教师来要求自己。在不断的学习中，我深刻体会到做一名合格的教师职业道德是非常重要的，同时也是社会对教师提出更高的要求。现把这一年遵守教师职业道德情况总结如下：

一、政治思想方面

本人坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。坚持以身作则、严以律己，增强自身的自控能力，控制自己的情绪，始终保持良好、平和的心境，精神饱满地投入工作，平时积极参加全校教职工大会及各种学校集体活动，支持并配合组里搞好各种教研活动。

二、关爱学生方面

本人能够坚持对学生无私奉献。热爱学生，尊重、理解学生，以人为本，关心爱护学生，能够正确处理与自己直接服务对象学生之间的关系。我热爱每一个学生。学习好的爱，学习一般的爱，学习差的也爱；活泼的要爱，文静踏实的要爱，内向拘谨的更要爱；金凤凰要爱，丑小鸭同样也要爱。

三、教育教学方面

在教育教学过程中，我不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施，在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教，赢得了广大学生家长的普遍赞许。在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。

四、在为人师表方面：我模范遵守社会公德，注意处理个人职业劳动与自身人格塑造之间关系的准则，以身作则。在尊重家长方面，我爱听取学生家长意见和建议，取得支持与配合。

总之，师德要从小事做起，从我做起，只有不断学习，努力探索；才能外树形象，内强素质。在深化教育改革的今天才能不会落伍。我决心今后更加努力学习，用现代教育思想武装自己，更加深入细致地做好学生的思想工作，以自己的人生魅力去影响感化每一位学生，让学生在宽松愉快的环境中接受良好的教育。做为一个教育工作者，要对立良好的职业道德，时时以育人者的标准严格要求自己，努力塑造好自己的人格，处处为人师表。要认真钻研教育学、心理学、人才学，关心现代信息，要打破门户之见，相互交流，相互学习，博取众长，使自己的常识专精博览，以适应两教育的要求，为培养现代化高素质人才而努力。

尹义先

2013年12月30日

第四篇：个人述职报告-尹xx

个人述职述廉报告

Xx镇人民政府xx

挂职四个月以来，在县委、县政府和镇党委的正确领导下，本人按照镇党委、政府分工，在同事的积极支持下，以邓小平理理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，认真学习十七大和十七届四中全会精神，立足本职工作，努力学习，求实创新，团结同志，较好的完成了党委、政府分配的各项工作任务，在具体工作中主要做了以下几个方面。

一、坚持政治理论学习，提高整体素质

我坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，在第三批科学发展观教育活动中，仔细领会科学发展观的深刻内涵，思考科学发展观实施的重要意义，在工作中认真践行科学发展观，认真学习十七大和十七届四中全会精神，在思想上、政治上、组织上同党中央保持高度一致。通过学习不断充实提高自己，自觉地贯彻执行党的路线、方针、政策以及上级组织指示精神，工作中脚踏实地，勇于创新，在思想、工作等方面均取得了进步。

二、尽力尽责，做好本职工作

按照党委、政府分工，我负责文化，科协，科技，统计等方面工作。经过努力，各项工作有序开展，并得到提高。现把主要工作汇报如下：

1、文化方面

做好非物质文化的调查保护工作。在县文化局文化馆的统一安排下，我镇重点对星村二村的豆腐皮，县非物质文化遗产北陈家庄的皮影戏和柳琴，进行了调研，掌握了我镇的非物质文化遗产的基础资料，为下一步申请进入市级、省级非物质文化遗产名录做好准备。

做好历史文化遗迹和古墓葬群的保护。按照县委县政府下发的《关于做好我县历史文化遗迹和古墓葬群保护的通知》要求，做好星村一村古村址，南顶南村古民居，侯家寨古墓葬群等的保护工作，按照要求在中心点周围一定区域范围内，任何单位和个人不得进行掘土挖沙，修建临时或固定建筑物。

做好综合文化站的建设。按照市委、市政府的要求，我镇建设一个综合文化站，通过紧张的努力工作，做好了有2000余册图书的图书室、报刊阅览室、多媒体室，展览室、文艺排练室、教育培训室、游艺室。邀请县非物质文化遗产的皮影戏和柳琴戏的继承人来我镇实地演出，原汁原味、精彩纷呈的演出获得市文化局和县文化局的一致好评，并表示应该加强保护，发扬民族传统文化。

2、科协、科技工作

科协方面按照要求做好科学技术的宣传教育活动，做好各村的宣传栏、宣传站维护工作，更换宣传画，发放宣传单。在总结一年工作基础上，参加我市第五次科协代表大会。

科技方面参与我县重点招商引资项目星村镇生物质秸秆发电项目，了解相关技术资料，申报我省重大节能环保高新技术企业。

3、统计工作

按照统计相关规定和制度做好我镇的统计工作，勿使我镇的统计数据真实可靠，加强对统计相关协助人员的引导，了解真实的数据信息，认真填报相关报表。经仔细准备，积极参加县统计年报会

议。及时了解我镇固定资产的投资情况，为我镇经济发展提供有力的支撑。

三、严以律己、勤政廉洁

在做好本职工作的同时，强化自身修养，严格按照组织纪律的要求，严以律己、勤政廉洁，生活中做到自重、自省、自警、自励，廉洁奉公，不以权谋私。

总之，在这段时间以来，在学习、工作上取得了一定成绩，在理论水平、工作能力、工作经验和自身修养等方面得到锻炼和提高，但在政策理论上理解不够深入，思想政治水平有待提高和工作中有时有急躁情绪，对待同志上不够热情上距领导和同志们的要求还有差距，因此在今后的工作中我将积极努力，克服不足，发扬优点，脚踏实地、尽职尽责地做好各项工作，不辜负党和组织对我的期望。

二0一三年十二月二十四日

第五篇：尹利杰个人工作总结

2016——2017学第一学期

白鹤小学个人工作计划

1.2

尹利杰

本学期，我从各方面严格要求自己，结合本班学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展，圆满地完成了教学任务。

一、认真备课

不但备学生，而且备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣的教具，课后及时对该课用出总结。

二、增强上课技能，提高教学教学质量

在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的能力。

三、认真批改作业

布置作业有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

四、做好课后辅导工作，注意分层教学。

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。

五、积极推进素质教育。

为此，我在教学工作中注意了能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有较的发展和培养。

六、狠抓学风

我所教的班学生比较重视该科，上课的时候比较认真，大部分学生都能专心听讲，课后也能认真完成作业。但有为数不少的学生，因为怕班主任责备，学习上存在的问题不敢问老师，作业也因为怕不对而找别人的来抄，这样就严重影响了成绩的提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。后进生基础太差，考试成绩都很差，有些同学是经常不及格。我找差生了解原因，有些是不感兴趣，我就跟他们讲学习数学的重要性，跟他们讲一些有趣的数学故事，提高他们的兴趣；有些是没有努力去学，我提出批评以后再加以鼓励，并为他们定下学习目标，时时督促和帮助他们。一些学生基础太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等，我就帮助他们找出适合自己的学习方法，分析原因，鼓励他们不要害怕失败，要给自己信心，并且要在平时多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小，我也及时地表扬他们。经过一个学期，绝大部分的同学都有进步，但是还有反复，我就不断地进行教育和疏导，要允许学生在行为上有反复。

七、家、校联系

对于学生的教育问题，只是教师单方面的努力还是不够了。这学期我比以往每学期都更注重家访，我会经常利用周末、中午的时间去看他们家，从家长那了解他们在家的学习、生活状况，对于出现的问题及时给予纠正，学校和家庭共同来教育学生。保持和家长的联系，通过一段时间的努力，有的学生已经彻底得改掉了不做作业的习惯，还有些学生行为上还有反复。

一份耕耘，一份收获。良好的成绩将为我今后工作带来更大的动力。不过也应该清醒地认识到工作中存在的不足之处。教学工作苦乐相伴，我将一如既往地勤勉，务实地工作，我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。