北园小学第二学期德育工作总结

第一篇：北园小学第二学期德育工作总结

北园小学第二学期德育工作总结

2013年6月

德育工作是学校的首要工作，以德育为先是素质教育的根本。这一学期，我校德育工作在学校领导的正确带领下，走“以德育人、严抓常规、形成特色”的德育工作之路，取得了显著的德育绩效，并形成了鲜明的德育特色。现将这一学期工作总结如下：

一、撑好一个支点，继续加强队伍建设

1、加强师德建设，确保德育队伍的先进性。搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。为提高这支队伍的德育工作能力，相互交流德育工作的方法，展示各年级的德育工作的特色，我校认真抓好师德建设，组织全校教师在教师会、政治理论学习，学好“十八大”精神，以及学习蔡林森教学理念，积极开展师德的学习讨论，努力提高教师的政治素质和师德修养。学校继续开展德育导师活动，落实“人人都是德育工作者”的德育理念。

2、继续加强学生干部队伍建设，提倡学生自主管理。“自己的事情自己管，自己的未来自己创”这是我们的队训。大队部还充分利用每一周的升旗对所有的队干部进行思想教育，明确、协调、并布置好各项任务。现在的大队部部门设置合理、分工明确、合作意识很强，都能自主地完成各项常规工作。如校园卫生的检查打分、学生纪律的检查打分、文明礼仪的监督、各项分数的统计反馈等。最大限度的发挥学生主观作用，也最大限度的培养学生能力，最大限度的调动学生的积极性，也最大限度的参与学校管理。

二、抓好一条主线，继续坚持常规教育

（一）继续发挥广播室、教师值周总结讲话这一德育阵地的作用，对学生进行熏陶、激励、内化，并形成良好的道德品质。

（二）德育活动，春风化雨，润物无声

（1）开展清明节“缅怀革命先烈，争做时代新人”活动。爱国主义教育一直以来都是北园小学非常注重的传统教育活动，2013年4月3日上午，我校开展了“缅怀革命先烈，争做时代新人”清明祭扫活动。

（2）开展“庆祝六一，第三届艺术节”活动。

（三）播下感恩和爱的种子，让心灵开出最美的花。从三月份的学雷锋活动开始，到现在，我们开展了感恩教育系列活动，首先，在三月份学雷锋活动日，我们组织学生记录自己的一言一行；其次，以班级为单位，组织了庆祝三八妇女节、母亲节等活动，为妈妈、奶奶、老师等做一件力所能及的事，说一句祝福的话语，送一份小礼物等，通过这些活动，让少先队员们的心灵得到一次真正的洗礼！

三、突出一个重点，继续强化养成教育

众所周知，从小就开始并加强文明礼仪教育，是培养一个健全人的最基本的要求。我校一直以来都把培养文明礼仪行为习惯作为学校德育工作的重要内容之一，把学生星级评价作为德育的主旋律。尤其是小学阶段，养成良好的文明礼仪习惯，即为孩子收获良好命运播下了一颗优良的种子。为了进一步加强行为规范教育，促进学生行为规范的内化，树立北园学生的新形象，我校掀起以“礼仪教育”为主题的文明礼仪伴我行主题教育浪潮。这次教育活动主要包括学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣传礼仪四部分内容。

四、树好一面旗帜，继续深化文化建设

环境育人，环境造就人，近墨者黑，近朱者赤。讲的就是环境的重要性。我们还开展了“我的中队角我做主”活动，四月份，开展了“班级展板”评比活动，对班容班貌进行了整改。如今，各个班级的环境都有所焕新，文化氛围在逐步形成。各班都能充分利用各个阵地，展示各班风采、个性和特色。

如今，学校虽小但优美、健康、和谐的文化环境已然形成了自身特色，一砖一瓦、一草一木都在充分发挥着教育的作用。如今我们的学校已开始成为令人欣喜的“四园”，即团结向上、设施完善的“家园”；教学严谨、学风扎实的“学园”；身心健康，活泼和谐的“乐园”；环境优美、精神文明的“花园”。

五、塑造一个亮点，继续深化健康教育

5月份，面对日益蔓延的H7N9病，学校推出多项举措加强预防“H7N9”的宣传教育，动员全体师生积极行动起来投入这项工作。向师生们介绍了H7N9病的症状、危害、加强监测、发现病例的处理，如何对学生加强健康教育和防治工作指导等；校长利用晨会从H7N9病的基本知识、防治要点等集对学生进行了详尽的宣传教育；各班主任利用夕会让学生更进一步的直观地了解了这一传染病的危害性，以引起全体师生的重视；学校对各班教室等公共场所进行了清洁消毒处理等等。使学校的广大师生加深了对H7N9病的认识，科学、有序地做好传染病的预防控制工作，保障了校园卫生安全。

如今，学生的心理健康问题越来越受到社会的关注，如何培养小学生良好的心理素质，就成为摆在家庭和学校面前的一道难题。近年来，我校着力修筑学校、家庭间沟通的桥梁，开辟多途径进行学生心理健康教育，通过多种形式的活动，为学生提供心理倾诉和咨询的平台，极大地提高了学生的心理素质。

六、拓宽一个空间，形成家校共建和谐局面

人们常说：“父母是孩子的第一位老师，家庭是孩子受教育的第一课堂”，由此可见，家庭教育对学生思想品德的形成有着至关重要的作用。因此，学校重视和发展家庭教育，开好每一次家长会和家委会，帮助家长树立正确的教育思想，提高对素质教育的认识水平，把家庭教育与学校教育紧密结合起来，共同关爱学生。现在，家长已成为我校与家庭联系的纽带，成为学校教育和家庭教育交流的桥梁，融洽了家校关系，形成了学校工作家长支持，家教困惑学校帮助的良好局面。

面对日新月异的时代发展、学生迅速更新的思想观念，我们面对的德育教育形势依然严峻，教育之路、创新之举任重而道远，我校同仁仍需上下求索。

北园小学第二学期安全工作总结 2013年6月

一学期来，我校十分重视校园的安全卫生工作，以“责任重于泰山”的原则，对安全、卫生、周边综治情况进行严格部署，认真治理，现将有关工作做总结如下：

一、把好安全自查关：

开学初，我校安全领导小组就对学校的设施、设备、卫生状况、校园周边环境等情况进行了仔细的检查，对发现的隐患及时进行登记，并做到了限期整改，保障了师生的人身安全和学校的财产安全，尤其对体育设施和用电安全方面更加重视，每周检查一次明火、电源线路和操场上的体育设施，对老化线路进行更换，对破坏的体育设施及时修复。

二、把好安全教育关：

学期过程中学校及各个班级充分利用校会、升旗、班会、黑板报、宣传橱窗、安全教育课、广播室等形式，教给学生校内外的活动安全知识、体育课上的安全知识、路上交通安全知识、防溺水防触电知识、乘车等有关知识，让学生掌握安全卫生常识，加强防范能力。

各班分别召开安全卫生主题班会，主要以“安全教育日”，“防灾减灾日”，“消防日”，等为重点，教给学生相关知识，使学生增强安全卫生的责任感，认识到其重要性。学校利用“红领巾小广播站”定期进行安全知识讲座，讲解饮食安全、交通安全、爱护牙齿等与学生息息相关的常识，定期对全体学生进行疏散演练，提高应急防范能力。

三、把好交通管理关：

针对交通事故频发的实际情况，我校特别加强了严防交通事故的教育管理，通安全宣传资料、图片和展板，播放交通安全警示教育光碟、公益广告片等多种形式进行交通安全宣传，并为学生上交通安全知识课，学校负责人组织召开班主任会议，结合我校实际，严抓学生骑自行车上放学安全教育，严格管理骑车行为，并要求家长监督做好安全教育，确保学生开开心心上学，安安全全回家。

四、把好安全保卫关：

学校健全完善了各岗位教师的安全卫生职责，制订了各项安全卫生预案，对突发事件的处理做到有预案可依，高效快速反应，一旦突遇安全卫生事故，能及时妥善处理好，不留遗憾。

双休日、节假日做到有教师值班，寒暑假内有领导带班，对贵重物品统一保管，千方百计保障学校财产安全。

对学生上学、放学时间作了统一规定，并通过致家长一封信的形式告知家长，配备上下学的值班教师和课间活动值班教师，下午放学时间以及各课间活动时间都有相关教师生轮流职守，看护学生活动，保护学生安全，学校老师24小时不间断值班，确保财产不受损失。

五、把好责任追究关： 全体教师按照各自职责对学生开展安全卫生工作，确保教育效果，学校与教师、教师与学生及家长层层按照谁主管谁负责的原则，对安全卫生事故责任人进行严肃处理。

六、把好资料管理关：

学校确保专人负责，对安全工作检查记录、检查内容、存在问题及整改措施填写齐全，存档保存。

针对我校楼道狭窄，学生人数多的实际，下学期仍要加大监管力度，加强教育，保障不能发生踩踏事故，继续加大投入，对各类安全隐患及时排查，整改到位。

总之，我校将不遗余力的对学校安全卫生工作定期详细检查，发现问题及时处理，牢固树立“安全第一”的思想，把学校的安全工作放在各项工作的首位，建立起学校档案，把安全工作落实到实处，让学生有个良好的学习和生活环境，开展好各项活动，让家长放心。

第二篇：北园小学德育工作制度

北园小学德育工作制度

一、常规工作制度

（一）、管理网络与工作制度

（一）学校建立校长全面负责德育，分管校长主管，各部门共同合作的 德育领导小组。认真贯彻党的教育方针，及时传达上级部门下发的的德育文件，定期开展学习研究工作，分析德育工作新情况和新问题，制定相应的措施与策略。

（二）学校德育工作坚持以中央《关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》和《关于加强社会主义精神文明建设的若干重要问题的决议》为指导，以《小学德育纲要》、《中小学德育规程》、《两纲》为依据，根据我校办学理念和育人目标，制定学校德育工作发展规划。

（三）根据市、区德育工作意见和我校德育发展规划，每学期制定好学校德育工作计划，各班级（中队）制定与之配套的班队工作计划。

（四）学校德育领导小组每月研究德育工作1次，期中、期末，领导小组成员汇报工作，做好过程管理。

（五）落实好德育队伍建设

１、加强德育领导小组成员和德育骨干队伍的建设，通过外出培训、理论引领和课题研究等途径，切实提高开展德育工作的针对性和有效性。

２、定期组织班主任培训，把握德育工作发展趋势，提高德育工作效果。重视组织新班主任学习班主任岗位职责和班主任工作常规，使其尽快适应班主任工作，尽早抓出成果，创建特色。加强对班主任工作考核评价，每学期做好班主任常规工作的检查评比，包括班主任手册检查、班级行为规范检查、班级文化推进检查等。期末按“星级班主任认定方法”做好班主任的定级工作。

3、突出“育人为本”，在各方面工作中落实“教书育人，服务育人，管理育人”，体现全体教职工都是德育工作者。加强师德建设，提高教师表率作用。

（六）积极开辟社会德育工作基地，利用好社区内相关资源，成立家长委员会，努力构建学校、家庭、社区共同合作的教育格局。

附件：北园小学德育领导小组及管理网络（2013年）

组长：李孝芹

副组长：廉荷

组员： 王瑞丽

张开轩

丁

峰 三级管理网络：

校德育领导小组╱╲各年级组长╱╲

各班正副班主任 及课任教师

2、少先队常规工作制度

（一）少先队大队部每学期要召开一—两次大队集会，队会要结合时代特征和学生特点，立意要深刻，切实让学生受到教育。各中队每学期要召开2次中队会，中队辅导员认真写好中队活动教案，由大队辅导员负责检查、总分等。考核人______________

（三）“我喜爱的好老师”评选

1、为进一步弘扬教师中爱生、敬业典型，学校每在全体家长和学生中进行“我喜爱的好老师”推选工作。

2、推选对象为全体教师，由家长和学生自主推荐，并附上简单理由。附件：我喜爱的好老师 家长学生推荐表

亲爱的家长：短短的一个学期即将结束，在这段时间，感谢您对我校工作的支持和协助。现在，请您和孩子一起推荐心目中最喜爱的好老师（1至2名），并请简要地说说他（她）的事迹，以便我们更好地发扬教师中的先进典型，树立良好的师德形象。（推荐表附下）班级 教师姓名 任教学科

推荐理由（请简要叙述事迹）

推荐人： 班级 学生姓名 家长姓名

___ 年___月___日

三、学生管理

（一）小学生日常行为规范（2004修订）

1、尊敬国旗、国徽,会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。

2、尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。听从父母和长辈的教导，外出或回到家要主动打招呼。

3、尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流。

4、尊老爱幼，平等待人。同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。尊重残疾人。尊重他人的民族习惯。

5、待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。不骂人，不打架。到他人房间先敲门，经允许再进入，不随意翻动别人的物品，不打扰别人的工作、学习和休息。

6、诚实守信，不说谎话，知错就改，不随意拿别人的东西，借东西及时归还，答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意。考试不作弊。

7、虚心学习别人的长处和优点，不嫉妒别人。遇到挫折和失败不灰心，不气馁，遇到困难努力克服。

8、爱惜粮食和学习、生活用品。节约水电，不比吃穿，不乱花钱。

9、衣着整洁，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后要洗手。自己能做的事自己做，衣物用品摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。

10、按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假，放学后按时回家。参加活动守时，不能参加事先请假。

11、课前准备好学习用品，上课专心听讲，积极思考，大胆提问，回答问题声音清楚，不随意打断他人发言。课间活动有秩序。

12、课前预习，课后认真复习，按时完成作业，书写工整，卷面整洁。

13、坚持锻炼身体，认真做广播体操和眼保健操，坐、立、行、读书、写字姿势正确。积极参加有益的文体活动。

14、认真做值日，保持教室、校园整洁。保护环境，爱护花草树木、庄稼和有益动物，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物。

15、爱护公物，不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。损坏公物要赔偿。拾到东西归还失主或交公。

16、积极参加集体活动，认真完成集体交给的任务，少先队员服从队的决议，不做有损集体荣誉的事，集体成员之间相互尊重，学会合作。积极参加学校组织的各种劳动和社会实践活动，多观察，勤动手。

17、遵守交通法规，过马路走人行横道，不乱穿马路，不在公路、铁路、码头玩耍和追逐打闹。

18、遵守公共秩序，在公共场所不拥挤，不喧哗，礼让他人。乘公共车、船等主动购票，主动给老幼病残孕让座。不做法律禁止的事。

19、珍爱生命，注意安全，防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒，不做有危险的游戏。

20、阅读、观看健康有益的图书、报刊、音像和网上信息，收听、收看内容健康的广播电视节目。不吸烟、不喝酒、不赌博，远离毒品，不参加封建迷信活动，不进入网吧等未成年人不宜入内的场所。敢于斗争，遇到坏人坏事主动报告。

（二）北园小学学生规范

学习好习惯：听、说、读、写（以课堂训练为主，班主任指导，所有学科老师共同教育训练）； 生活好习惯：衣着整洁、注意个人卫生、饮食规律合理、休息活动安全适宜、与人交往友善（班主任指导、卫生老师讲解具体要求、家长共同配合训练）。其他方面：出操精神饱满，外出安全有序。

具体分年级要求：

一年级

1、知道正确的刷牙和洗手方式，并能初步做到；

2、知道正确的读写姿势，能基本做到；

3、注意环境卫生，不乱扔杂物；

4、离开座位后的桌面和桌肚整理干净；

5、安静用餐，午餐后合理休息；

6、说话大方，主动与长辈打招呼、热情待客。

7、按时上学不迟到；

8、带齐学习用品；

9、上课思想集中，眼睛注视教师，认真听讲；不随意插嘴，大声回答问题；

10、下课时作好下节课准备，预备铃响安静等老师；

11、集队迅速，出操精神饱满。

12、回家认真复习，朗读、背诵认真。

二年级

1、养成良好刷牙和洗手习惯，坚持不懈，上学不迟到，带齐学习用品。

2、自觉做到正确的读写姿势。

3、爱护环境卫生，能参与班级环境打扫。爱护公共财物，节约用水电。

4、学会整理好自己的书包、书橱。

5、用餐文明，不挑食，不浪费；

6、课间休息讲文明，不大声喧哗，不做影响别人休息的事情。说话文明，能用礼貌用语，待人热情大方。

7、上课思想集中，认真听讲，主动回答问题；

3、课前准备有序，预备铃响安静等老师；

9、集队快、静、齐，出操精神饱满。

10、抓紧时间完成作业，作业字迹端正。

11、爱护书本和文具。三年级

1、勤刷牙、勤洗手，注意个人卫生。衣着整洁大方。学会洗红领巾等简单自我劳动。

2、读写姿势规范，注意用眼卫生，控制看电视、打电脑的时间。

3、自觉维护环境卫生，积极参与班级环境打扫。爱护公共财物，节约用水电。

4、自觉保持个人书包、书橱、书桌的整洁，经常整理。

5、用餐文明，餐具摆放整齐，节约粮食，不倒饭菜。

6、课间游戏守规则，不做危险游戏，不大声喧哗，懂得谦让，不做影响别人休息的事情。说话文明，能用礼貌用语，待人热情大方。

7、能主动关心长辈，不给长辈添麻烦。

8、按时、独立完成作业，作业字迹端正，及时订正。做好预复习工作；

9、上课思想集中，认真听讲，不懂就问，积极思考，主动回答问题；

10、课前准备及时，预备铃响安静等老师；

11、集队快、静、齐，出操精神饱满，动作规范。

12、爱护书本和文具，养成良好的阅读习惯

13、认真上好每一节课，完成老师布置的任务。四年级

1、养成良好个人卫生习惯，刷牙、洗手方法正确。不吃不洁食物，不乱花零用钱。

2、读写姿势规范，注意用眼卫生，控制看电视、打电脑的时间。能积极参加各项体育锻炼。

3、自觉维护环境卫生，积极参与班级、学校环境维护。爱护公共财物，节约用水、用电。

5、用餐保持安静，不挑食，不倒饭菜。

6、课间要注意休息，做有益的游戏。不大声喧哗，懂得谦让。语言文明，待人热情大方。

7、抓紧时间完成作业，保持作业书写端正，及时订正。做好预复习工作；

8、上课思想集中，学习主动，认真听讲，不懂就问，积极思考。

9、带齐学习用品，课前准备充分，有序；

10、集队快、静、齐，出操精神饱满，动作规范。

11、爱惜书簿等学习用品，不浪费、不损坏。

12、养成良好的阅读习惯，每天坚持阅读1小时。五年级

1、个人卫生习惯好，刷牙、洗手及时、正确。合理使用零用钱。

2、读写姿势规范，注意用眼卫生，控制看电视、打电脑的时间。能积极参加各项体育锻炼。

3、外出活动注意安全，有一定的自我保护的意识和能力。不去营业性网吧等娱乐场所。

4、自觉维护环境卫生，积极参与社会、学校、班级环境整治与维护。爱护公共财物，具有一定的环保意识。

5、课间要注意休息，做有益的游戏。与同学交往真诚、友善，对待陌生人不随便、不轻信；爱护弟妹，能主动为他们服务；

6、理解父母长辈，不给他们添麻烦；

7、学会合理安排学习时间，作业及时认真，保持作业书写端正，及时订正。

8、掌握一定的学习方法，对自己感兴趣的内容展开独立研究。

9、上课思维积极，学习主动，善于思考、善于发问，学习踏实认真，不弄虚作假。

10、集队快、静、齐，出操精神饱满，动作规范，不无故缺席。

11、爱惜书簿等学习用品，不浪费、不损坏。

12、养成良好的阅读习惯，每天坚持阅读1小时；利用计算机等工具收集资料。

（二）二等奖

1：对科学有强烈的求知欲望，在学校创新科技小组活动中起带头作用。2：能主动参加科学探究活动，有自己的探究性科技成果。

3：在学校各项科技活动中表现出色，在校级科技比赛中荣获一等奖或者在区级科技比赛中荣获三等奖。

（三）一等奖

1：积极探索真知、崇尚真理、敢于实践、勇于创新，是学校创新工作室的骨干。

2：能带领同学参加科学探究活动，有自己创造性的科技成果和实用性的科技作品。

三、争章流程

（一）了解争章要求，选定科技奖章类型。

（二）积极开展活动，逐步达标。

（三）填写争章申请表，注明科技活动的成果和获奖情况。

（四）学校科技组对于申报材料的真实性、含金量进行审核并定级。

（五）召开颁章大会，隆重表彰获得科技奖章的队员。

（十二）北园小学少先队队干部轮换制度 北园小学少先队队干部岗位轮换实施方案 一：指导思想：

在推进素质教育中，为了要充分发挥少先队的组织作用，让每一个孩子都在对干部岗位上参与组织管理，得到锻炼教育，树立服务意识，提高综合素质。为此，我校少先队实行小干部轮换制度。干部轮换制原则每一个愿意为班级服务的孩子都有做少先队和儿童团干部的经历。毕业于北园小学的队员，只要愿意，都应有中队干部的经历，为中队服务。小干部轮换应当要坚持民主集中制原则，杜绝不正当竞争。三．干部岗位设置

（一）少先队队干部：（三至五年级）

1.大队委员会成员：15名（大队主席1名、副大队主席2名、大队委员11名）

2． 各中队委员会成员：5名（中队长1名、中队委员4名）3．各中队小队长6——4名

换届方式：每年9月下旬各个中队队员自愿申请〉中队竞选〉产生候选人〉上报少代会〉竞选宣传、演说〉少代会代表民主投票产生大队委员〉大队委员职责分工〉就职宣誓〉大队部备案〉每学期结束向队部进行工作述职 任期：一年为一届，每人连任不超过两届。

（二）中队委员会成员轮换制度：

换届方式：每学期开学后第三周辅导员动员明确原则〉队员向辅导员自愿提出申请〉中队竞选演说〉队员民主投票产生小队长〉分配岗位〉上报大队部备案〉学期结束工作述职任期：一年为一届，每人连任不超过两届。中队委员职责和分工：

1)中队长：

召集并主持小队长联席会，讨论研究、布置工作、制定工作计划；检查队委会决议的执行情况，帮助并检查各委员及小队长工作；负责填写少先队组织情况统计表，按时上报；管理队员登记表。

2)文娱委员：组织中队的文化娱乐活动；向中队介绍好的歌曲、舞蹈；培训文艺骨干，排列文艺节目；保管文艺用品。

3)宣传委员：管理壁报、对角等宣传阵地；负责宣传国内外大事，宣传少先队的活动以及好人好事；负责红领巾读书读报活动，推荐好书和报刊，做好订阅报刊工作。

4)劳动委员：组织中队的种植、饲养和工艺活动；管理卫生工作；做好保洁工作。

5)体育委员：组织中队游戏和体育活动，主持游戏节；培训体育骨干，领导班级球队；做好领操工作。

（三）各小队小队长轮流制度：

换届方式：每学期开学后第三周辅导员动员明确原则，队员向辅导员自愿提出申请，在中队里竞选演说，队员民主投票产生小队长，小队长在自主组建小队，上报大队部备案，学期结束工作述职。任期：一年为一届，每人连任不超过两届。

四、家校沟通管理

（一）家长会制度

1、学校每学期举行不同专题的家长会3次，进行教育信息发布、学校工作反馈以及榜样示范工作。

2、会议前，应做好家长通知，以便家长做好安排，并发放家长会出席情况统计表；会议时，班主任应做好会议摘要记录，并组织好家长学习讨论；会议后，班主任应尽快反馈出席情况及家长意见。

（二）家长学校制度

1、学校每学期举行好家长学校，重点为起始年级。

2、严格按照办学纲要推进家长学校，并且听取家长意见，调整办学内容。

（三）家长委员会制度

1、每学年举行新一届家长委员会成立推选活动。

2、每学期举行2次家委会座谈会，由分管校长主持，主管校长及有关人员参加。

（四）家委会内容：（1）学习有关经验材料（2）总结前段家委会工作情况（3）研究下段工作

（4）对学校工作提出建设性意见

（5）及时通报学校重大情况及规范收费要求

（五）家长开放活动制度

1、每学年，学校组织家长开放活动2次，开放内容为课堂教学、教育活动、各类科技、艺术、体育等学生活动等。

2、开放前，学校应作好事先告知和活动安排说明，安排好开放活动程序，并且落实活动内容，3、家长参加学校活动应穿着适宜，听从学校安排，爱护校园环境与各项设施，不干涉、影响正常的教育教学活动秩序。

4、开放后，家长填写情况反馈表，并于次日反馈到学校。

（六）家长咨询活动制度

1每学年以学生年级为单位，组织进行家长咨询活动。

2．活动形式分集中和分散两种，由学校德育领导小组统一组织，年级组具体安排，3．咨询内容包括学科教学答疑、学生成长情况等。

4咨询工作完成后，年级组做好情况汇总并及时汇总到学校德育处。

（七）家访制度

1.班主任教师每学年至少访问全班学生各1次。家访目的应明确，思想应端正。及时作好家访记录。对个别学生教师要做到每月家访3～5次，填写在班主任手册上。

2.任课教师（语数英）每学期家访不少于班内三分之一学生，其他教师每学年不少于三分之一。

3.必访制度：学生生病、学生出现成绩明显下降、学生情绪出现严重波动情形，班主任必须及时家访。

4.每学期末，教师主动征求和虚心听取家长的反映意见，认真改进工作。5.在家访过程中教师以平等的态度对待家长，不要恶语伤人，态度粗暴。

6.教师在家访过程中，不收受家长的礼物，坚决抵制不正之风。附件：

家访情况记录表 班级_______________ 日期: 学生姓名：

家访对象（父、母）： 家访目的： 家访情况： 教师：

（八）家长问卷制度

1学校每就学校各项工作情况开展全校性家长问卷，了解家长对学校各方面工作的意见和建议。

2问卷的设计由学校德育领导小组负责，并经行政会通过。

3问卷为无记名形式，并有德育领导小组成员进行分类统计进行结果汇总。

第三篇：李园小学2010-2011第二学期德育工作总结

李园小学德育工作总结

（2010-2011学）

根据学期初计划，一学期来我校坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻教育工作会议精神，以小公民道德建设和诚信教育为重点，以素质教育基地建设为契机，坚持“三个加强”，即加强常规管理，加强队伍和基地建设，加强德育工作，实现“三个创新”，即学生社会实践创新，学生评价方法创新，德育信息化建设创新。使我校的德育工作再上新台阶。

本学期我校德育工作主要做了以下几个方面：

一、完善德育体系

发挥学校德育的主体作用。创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作。结合本学期学校工作重点，我们进一步加强了班主任队伍建设。

一是对班主任、辅导员的进行培训，开展班主任师徒结对工作，通过交流、参观、学习，提高了班主任的工作水平和能力，促使班主任能做到用爱心去塑造、用真性去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶，将敬业奉献落到实处。

二是推行了班主任工作承诺制：

（1）对孩子微笑──任何一个孩子不会受到冷落和歧视；（2）与孩子交谈──每一个孩子都能和老师平等对话；（3）帮孩子明理──让每一个孩子在体验中辨别真、善、美；（4）教孩子求知──能耐心解答孩子提出的每一个问题；（5）让孩子自主──尊重孩子的意志，张扬孩子的个性；（6）给孩子机会──每一个孩子的特长都能得到充分展示；（7）为孩子着想──帮助有特殊困难的学生完成学业；（8）替家长分忧──孩子校园生活愉快、安全，家长无须挂念。三是加强跟踪指导，每月不定期听一些班主任的班队课，及时交流、总结，提高班主任的业务水平。

四是加大检查力度，值周教师和值周学生互相协调，步调一致。把每天检查的情况在全校进行公示，并作好记录，结果与班队考核直接挂钩。

二、抓好了德育基础教育

1、加强爱国主义、集体主义、社会主义教育。本学期，学校把法制教育、思想政治教育、品德教育、纪律教育作为德育工作长期坚持的重点。根据学生身心发展规律，寓德育于教育活动之中，积极开展有益于青少年儿童健康成长的校园文化活动。学校有计划地组织学生观看爱国主义影片；利用红领巾广播站对学生进行爱国主义教育、行为习惯培养、审美情操熏陶；组织学生开展道德教育读书读报活动；请校外辅导员对学生进行法制教育。

２、加大了贯彻《小学生日常行为规范》和《李园小学一日常规》的力度，加强文明班集体建设，培养良好的班风、学风。各班要根据学生的情况，分层次有针对性对学生实施思想道德教育和文明养成教育，根据《小学德育纲要》、《公民道德建设实施纲要》和《国务院关于基础教育改革与发展的决定》的要求，以日常行为规范教育为抓手，着重对学生进行以文明礼仪为重点的基础文明养成教育，在教育和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则。通过严格的训练，学生素逐步养成了良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯。从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。

总之，本学期我校在德育方面做了大量的工作，但还存在很多问题，还需不断完善和努力，才能使我校德育工作逐步走向正规化，合理化，科学化。

第四篇：2005学北桥中学第二学期德育工作总结

2005学北桥中学第二学期德育

工作总结

2006年是“十一五”的开局年，也是认真贯彻落实《两个纲要》、《加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》有关精神的关键年。本学期，我校德育工作以“三个代表”重要思想、十六大精神和区教育工作会议精神为指导，根据学校工作要求和实际情况，大力开展“与礼同行、与爱同行、与诚同行、与美同行”教育，强化行为规范的养成教育，继续深化法制教育，使法制教育深入人心，努力创建上海市行为规范示范校。现将本学期德育工作总结如下：

一、与礼同行、与爱同行、与诚同行、与美同行，不断加强青少年思想道德建设。

本学期，学校认真贯彻落实《两个纲要》、《加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》有关精神，以胡锦涛总书记“八荣八耻”为行动指南，以创建上海市行为规范示范校为契机，以少先队养成快乐成长好习惯为载体，开展了一系列与四爱同行的活动，组织和引导青少年亲身实践体验，把做人、做事的基本道德素质要求转化为良好的行为习惯，让青少年感受习惯养成的喜悦，感受健康成长的快乐，培养品德优良、人格高尚、具有创新精神和实践能力的北中人。

1、与礼同行，做文明社会人

利用橱窗、电子屏幕、升旗仪式、校班会、十分钟队会、板报等各种途径，组织学生学习《中学生守则》、礼仪知识，并进行了北中学生应知应会竞赛、“文明礼仪伴我行”知识竞赛，文明用语评选等活动，通过礼仪、礼貌、礼节知识的普及和中学生日常行为规范的贯彻，实现学生校内外文明行为的突破，从而树立起中学生良好的文明形象，倡导学生做文明社会人。并积极参加颛桥镇青少年“文明礼仪伴我行”书画大赛，孙艳同学获二等奖。

2、与爱同行，做学会感恩人

利用升旗仪式讲话和广播校会，向全校学生发出“怀感恩之心，说感恩的话，做感恩的事”的倡仪，并开展了我为妈妈做件事”感恩教育活动、“学雷锋”主题教育、“手牵手，传爱心”活动、护校活动、假期社区服务活动等。旨在贯彻两个《纲要》的精神，结合中华民族的传统节日教育，让学生在实践中感悟生活中爱的存在，怀感恩之心，学着去感谢父母，关心他人，养成“每日

为父母做件事”、“及时感谢别人的帮助”的道德好习惯，倡导学生做学会感恩人。

3、与诚同行，做诚实守信人

结合“廉洁教育进校园”活动，我校开展了诚信格言征集、廉正格言原创征集、廉正小故事征集，并编辑成册，全校进行了校园廉正文化建设大讨论，还组织学生向家长写了一封廉洁做人、廉洁从政的家信，不断营造重操守、讲诚信、有秩序的校园环境，倡导学生做诚实守信的人。在闵行区“诚信”主题古今中外名言搜集评选活动中，诸莉君获一等奖，张海川获三等奖。

4、与美同行，做情趣高雅人

5月29日，经过精心策划和准备，我校在颛桥电影院举行了“养快乐成长好习惯，展文明学生真风采”的六一文艺汇演，全校各中队认真总结与四个爱同行，养成好习惯活动的典型事例和经验，以节目的形式向全校师生汇报活动成果。我们还组织学生观看了优秀儿童剧《阳光少年》的演出，培养他们的艺术审美情趣；学校合唱队在区艺术节合唱比赛中获得了二等奖中排名第一的好成绩。全校上下都在努力营造有利于青少年健康成长的良好氛围和环境，陶冶高尚的道德情操，全面提高青少年的思想道德和艺术文化素养，倡导学生做情趣高雅人。

二、强化行为规范的养成教育，努力创建上海市行为规范示范校。学校的德育常规工作很多，本学期我们以创建上海市规范示范校、巩固上海市安全文明校园为契机，以上海市新颁布的《上海市中小学生行为规范手册》为抓手，针对我校实际，在巩固大量基本常规的同时，着重加强了安全工作、养成教育、家访工作、中午班主任到位、家长学校等五个方面的工作。

1、通过专人负责、教育，本学期，教师、学生的整体安全意识大大提高，学生基本能做到在执勤教师的引导下有序过马路，课间追逐、打闹现象有所下降，教师点名、汇报、联系机制逐步完善，校产损坏程度明显下降。

2、通过持续训练强化，养成教育得到加强，能做到文明就餐，广播操秩序井然有序，基本做到“快、静、齐”三字标准，开口率也有所提高。

3、通过有效管理，教师家访不仅在数量上，而且在质量上都有所提高，基本能做到实地家访，中午也基本能下班级，家长学校的办学质量不断上升、办学方式讲究多样，出勤率大大提高。在全体师生共同努力、全校上下齐抓共管之下，我校本学期无重大伤害事故现象的发生，确保了校园的整洁和教学教育有序的正常开展。

由于在学生行规养成教育中，突出重点，有针对性地抓住薄弱环节，促进了学校德育管理水平，学生整体的行规素质明显提高，成功创建上海市行为规范示范校。

三、注重能力培养，继续加强德育队伍建设。

1、理论联系实际，加强年级组长和班主任队伍建设。年级组长、班主任是学校领导教育工作的得力助手，是联系班级任课教师的纽带，同时又是沟通学校教育、家庭教育、]社会教育的桥梁。因此，本学期，我们在号召班主任不断进行班级管理理论学习的同时坚持开好四会，即每周一次主题班会，两周一次班主任会，每学期一次班主任经验交流会，每学期三次家长会。让班主任理论联系实际，在实践中互学互进，不断提高管理班级的能力。

2、新老接对，关注新班主任的岗位成长。对刚参加工作的新教师来说，班主任工作是全新的，充满挑战的，在经过了一学期的尝试之后，我们觉得有些新班主任工作热情很高，但是却没有工作实效，因此，为了让他们更快地适应这个全新的角色，并在这个岗位上迅速成长，我们进行了新老班主任的接对。事实证明，这样的接对工作很有成效。

3、挖掘典型，弘扬优秀班主任的先进事迹。本学期，通过学生投票、家长投票，推选赵关丽老师为区优秀班主任，邹洁琼老师为区优秀家庭教育指导者。其中赵关丽老师被被评为区银奖班主任，她的先进事迹也在学校橱窗中展示。

4、继续修改完善班主任考核、评优制度，在一学年四次班主任考核的基础上，择优推出学校优秀班主任候选人，经过全校性地班级管理经验介绍，教代会投票选举，共有6位班主任当选2005学校优秀班主任，并给予适当的经济奖励。此举大大提高班主任工作的积极性，部分优秀班主任脱颖而出。

四、关注细节，抓好其他各项工作。

1、法制教育。本学期，我们利用电子屏幕、橱窗、学校影院、校班会等途径，分阶段、分目标地进行了“反邪教”主题教育，“珍爱生命、远离毒品”专题教育，并参加了镇“珍爱生命、远离毒品”征文比赛和演讲比赛，有2人次获三等奖，10人次获鼓励奖。

2、民族精神教育。开展中华民族传统节日探究活动，推进民族精神传承行动。

各中队以小组为单位，以学校探究课为活动阵地，结合清明、端午两个传统节日，进行节日寻根，体验传统文化情结，增进几代人的感情沟通，增强表达意识和礼仪风范，在小组合作活动中互通有无、扬长避短，学会理解和宽容，增进团队意识合作能力，增强凝聚力、战斗力，引领青少年通过自主体验，感受民族先人的睿智和不屈精神，感受民族文化所折射出的永恒魅力。《盘活传统节日，夯实民族精神教育》获上海市郊德育论文评比二等奖，《上海教育科研》和《闵行教育》联合举办的闵行区第三届论文评选三等奖。

3、生命教育。各学科教师充分挖掘教材中的生命教育资源，并在课内有机渗透，语文学科尤其突出。由中预、初一年级语文老师指导的学生征文《生命因你而不同》，在由上海市宋庆龄基金会、上海市教育科学研究院、中国福利会儿童时代社联合举办的征文比赛中，获银奖4人次，优秀奖3人次。

4、心理健康教育。充分利用校班会、十分钟队会、晨会、家长会，给青少年和他们的家长开设心理健康讲座。以“阳光小屋”为基地，关注青少年心理健康，加强对青少年的心理辅导。在闵行区第四届心理健康论文（案例）评选中，有1人次获二等奖，3人次获三等奖。

5、评优工作。开学初，在班级推荐的基础上，经过测试，选拔校、区优秀少先队员，在自荐的基础上评选出区优秀班级体，经党、政、工联席会议确定优秀少先队员、优秀班集体的最后人选。本学期，有1人被评为市优秀少先队员，2人被评为区优秀少先队员，两个班级被评为区红旗中队，3个小队被评为区优秀小队。

6、学生综评工作。由于我校不断完善上个学期学生综合素质评价中的不合理环节，提高了评价的公正性、真实性，因此，本学期，各年级的学生综评工作都顺利完成。

北桥中学政教处 2006、6、30

第五篇：小学第二学期德育工作总结

2014——2015学 第二学期德育工作总结

本学期，根据学期初德育工作计划，以小学生日常行为规范教育为指导，以创建文明班级为主线，以各项活动为载体，高度重视学生的良好文明习惯和良好卫生习惯的养成教育，努力培养学生的新形象。以及通过多项实践活动，全面提高学生的综合素养。本学期我校德育工作顺利圆满结束。以下是我校开展的具体工作：

一、建设高素质的德育工作队伍。

１、本学期，我校继续执行班级量化考核制度。每周召开主题班会课，对学生进行教育，要求班主任详细备课，每月进行召开班主任工作会议，对当月工作进行总结提出问题，对下月工作进行安排。学期结束评出“优秀班级”和“优秀班主任”，给予奖励。

2、加强师德师风建设。我校以师德建设为中心，大力加强教师的师德建设和人格修养，时刻以“教师十不准”严格要求自己，不断完善爱岗敬业、无私奉献、积极进取、人民满意的师表形象。同时，坚持加强现代教育理论的学习，不断更新教育思想和教育观念。从5月初开始，组织我校老师参加“融合教育网络培训”，利用本次学习机会，学习专业的理论知识，不断更新教育教学理论知识，提高德育工作队伍素质。

3、继续执行教师值日护校工作，每日两段入校时间，要在校门口迎接学生，认真观察周边环境，提高警惕，确保孩子不受任何意外上海。早、午自习要检查校园、教师卫生和班级纪律，并做好记录。提高值日教师责任感，让学生在校园内进行安全、文明的有益活动。

二、细化常规管理。

1、每周一的升旗仪式，规范落实了国旗下讲话，围绕时代主题，结合重大节日，安排全体教师和各班品德优良的学生轮流进行国旗下演讲，既对学生气到了教育作用，又锻炼了孩子们的胆量，培养了口才。

2、在养成教育方面，从学习习惯、文明行为、生活习惯、安全行为几方面逐月分解目标，真正做到从细节抓起。

3、将弘扬践行“中国梦”读书教育实践活动，融入到日常学习生活中，充分利用了班会课、学习园地、校园广播等宣传阵地，对学生进行了思想教育。

三、开展丰富多彩的主题活动

1、三月份，召开了开学典礼，为学生树立了模范。我们开展了“养成好习惯，争做文明好学生”主题教育。主办了以“新学期新面貌”为主题的黑板报。

2、四月份，缅怀先烈，开展革命传统教育和理想信念教育； 各班上了三节“文明礼仪”主题班会教育；召开了阳光体育运动会。

3、五月份，组织我校首届趣味运动会。培养学生的综合素质能力。

4、六月份，举行了“多彩童年庆六一”文艺汇演。全校学前幼儿班至六年级合计七个班级表演了各自精心准备的21个文艺节目，节目类型形式丰富新颖，有：讲情景故事、话剧、三句半、舞蹈、大（小）合唱、独唱。参演学生全心投入，尽情展示着纯真可爱 的神态、自然协调的身姿、清婉明亮的嗓音。他们通过自己的努力，博得了家长和师生的阵阵掌声。整场氛围很好地感染和引导了广大学生对美的欣赏，对艺术情趣的喜爱、追求。

四、继续强化养成教育

众所周知，从小就开始并加强文明行为习惯教育，是培养一个健全人的最基本的要求。我校一直以来都把培养文明行为习惯作为学校德育工作的重要内容之一，作为德育的主旋律。本学期，我校狠抓班主任常规工作，重视对学生良好行为习惯的培养，以及优美、整洁的班级环境、校园环境的创设。有的放矢地进行学生行为习惯的培养，杜绝乱吃零食、乱扔垃圾以及各种脏、乱、差等现象，有针对性地采取及时有效措施，取得良好成效。

五、继续深化校园文化建设

环境育人，环境造就人。本学期，各班出办了一期黑板报，两期学习园地。学校加大了校园绿化建设，在水泥道路两旁种植了风景树。同时在教学楼醒目的地方，采用喷绘做出了提醒，有安全警示语，学习劝导语，教师行为提示语，常见了良好的校园文化氛围。

六、继续深化健康教育

（一）3月份，利用班会课各班开展了春季预防传染病的专题教育。

（二）5月份，针对对食品安全问题，学校推出多项举措加强 “食品卫生”的宣传教育，动员全体师生积极行动起来投入

这项工作。

本，在本校领导的正确指导下，在全体教师的支持和配合下，我校的德育工作顺利圆满完成，但也存在一些问题，有待于在今后的工作中继续努力和进一步加强改正。相信，只要我们不断的努力，不断的进取，我校的德育工作一定会更上一个新的台阶。

2013年7月5日