分析评议阶段第四环节工作安排意见

第一篇：分析评议阶段第四环节工作安排意见

分析评议阶段第四环节工作安排意

见

分析评议阶段第四环节工作安排意见2007-02-17 16:41:00

保持共产党员先进性教育活动“分析评议阶段”第四环节“领导班子专题民主生活会和

党员组织生活会”工作安排意见

我局开展保持共产党员先进性教育活动于月日至月日进入第二阶段第四个环节即：“领导班子专题民主生活会和党员组织生活会”环节，为严格按照区督导组的要求，认真开展先进性教育活动，结合本局实际，报经区委督导组、局党组同意，现将我局开展“领导班子专题民主生活会和党员组织生活会”环节工作安排如下：

一、认真开好专题组织生活会和民主生活会。

⒈党员专题组织生活会。在充分准备的基础上，各党支部召开党员专题组织生活会。会议由党支部书记负责主持，每一个党员都必须认真进行对照检查、开展批评与自我批评，党员之间要进行相互评议、相互批评，在此基础上，党员认真修改自己的党性分析材料。

⒉领导班子专题民主生活会。党员领导干部既要以普通党员的身份参加所在党支部的专题组织生活会，又要参加领导班子的专题民主生活会。领导班子的专题民主生活会，按照省、市、区委“关于××年度党员领导干部民主生活会的程

序”和“量化考核标准”的有关规定召开，要求认真查摆问题，开展批评与自我批评。党员领导干部要根据专题组织生活会和专题民主生活会的情况，认真修改党性分析材料，进一步明确努力方向。

二、严格程序。

（一）领导班子专题民主生活会。

领导班子专题民主生活会，按照区纪委、区委组织部《关于开好××年党员领导干部民主生活会的通知》要求，认真准备发言材料，深入进行党性分析。

（二）党员专题组织生活会。

⒈党员专题组织生活会要组织全体党员参加，对党员逐一进行评议。专题组织生活会采取个人讲评、党员互评、组织归纳相结合的办法。专题组织生活会的基本程序是：党支部书记主持专题

组织生活会；党员宣读个人党性分析材料、进行自我批评；其他党员逐一对其评议，开展相互批评；党支部书记对每人的评议情况进行简要归纳。

⒉党支部书记要做好专题组织生活会的具体组织工作，引导党员讲真话、讲实话、讲心里话，同时注意把握方向和分寸，及时纠正偏差。

⒊开展批评与自我批评，既要严肃认真、不留情面，又要心平气和、与人为善。批评他人不能搞主观主义、乱批评，也不能搞“好人主义”、假批评；自我批评，则要防止避重就轻、避实就虚。

⒋党组领导班子成员要以普通党员身份参加所在党支部的专题组织生活会，并提交个人党性分析材料，对确因工作和身体原因无法参加专题组织生活会的党员，经党支部批准，由党支部将本人党性分析材料提交组织生活会进行

评议，并向本人反馈评议意见。

（三）领导班子专题民主生活会和党员专题组织生活会要避免出现下面几种情况：（）避免把专题组织生活会开成“争论会”，即：党员之间不是抱着解决问题的态度开展批评，而是各执一词，相互指责，或者进行无原则的争论；（）避免把专题组织生活会开成“表扬会”，即：只谈成绩，不谈问题，或者大谈成绩，轻描淡写地谈问题；（）避免把组织生活会开成“研讨会”，即：空泛议论，言之无物，偏离民主评议党员这个主题，达不到批评与自我批评的目的。

三、需要明确的几个问题。

⒈要认真开展批评与自我批评。切实做到“四讲四不讲”。既：讲党性不讲面子，讲原则不讲关系，讲主观不讲客观，讲要害不讲枝节。

⒉党员本人进行自我批评的要求：完整宣读个人党性分析材料，认真查摆自己存在的突出问题，敢于触及问题的要害和实质，深刻剖析原因，总结经验教训，提出整改方向。

⒊在别人对自己进行评议时，要以闻过则喜的态度认真倾听，即使提出的意见有偏颇或错误，也不要急于解释，可以在会后向党组织和有关同志说明。

⒋党员之间开展批评的要求是：坚持实事求是的原则，从团结的愿望出发，本着对同志、对组织、对事业高度负责的态度，开诚布公，畅所欲言，“言者无罪，闻者足戒”，大胆进行批评，不回避矛盾，也不纠缠细枝末节。

⒌党组织综合归纳的评议意见要求是：实事求是，客观公正，既要肯定成绩，更要指出问题和不足，帮助分析原因，明确努力方向。评议意见包括三

个方面的内容：一是本人思想、学习、工作和作风等方面的表现情况；二是存在的主要问题；三是今后努力方面。评议意见要与平时表现相吻合、与群众公认相一致，做到“像”、“真”、“实”。

⒍专题组织生活会后，党员要根据会上对自己的评议意见，进一步修改党性分析材料。党支部要向上级党组织报告专题组织生活会的情况。

⒎确实做到“五个不能评”。没有广泛征求意见的不能评；没有开展谈心交心活动的不能评；没有按要求撰写党性分析材料的不能评；党性分析材料未通过审阅的不能评；评议形式、时间、人员安排不合要求的不能评。党组织要确实严格认真把好关。

四、几点要求。

（一）端正态度，积极参与。每个

党员都要以高度的责任感，严肃认真的态度和饱满的热情积极参与党员组织生活会评议活动，正确处理好“工学”矛盾，做到“三个到位”即：认识到位、精力到位、措施到位，切实做好党员组织生活会评议工作。

（二）坚持从严治党的方针。各党支部要严格按照党章和党的规定办事，严格评议标准，严格评议程序，精心组织，周密安排，教育和引导党员开展积极健康的思想斗争，提高评议的质量，力求评议客观、公正、准确。

（三）正确开展批评与自我批评。开展批评与自我批评，要坚持原则，讲究方式方法，不回避矛盾，不纠缠细枝末节，不搞无原则纠纷。党员自我批评的要求是：能够认真查摆自己在保持先进性方面存在的突出问题；对党组织指出的问题和党员、群众提出的意见，要有正确的态度，作出实事求是的回答；

对存在问题的原因剖析深刻，真正做到触动思想，提高认识；能够针对存在的突出问题，认真总结经验教训，提出整改措施。党员之间开展批评的要求是：坚持实事求是的原则和“惩前毖后、治病救人”的方针，从团结的愿望出发，本着对同志对事业高度负责的态度，敞开思想，畅所欲言，触及问题，帮助分析原因，明确努力方向。

（四）坚持正面教育、自我教育为主。要通过启发引导的方式，激发党员自我教育、自我改进、自我提高、自我完善的内在动力。对存在问题较多的党员，要满腔热情地帮助他们，做好转化工作，使他们跟上队伍，自觉按照党章的规定严格要求自己。

（五）各支部负责人要深入了解掌握党员的思想动态，及时发现倾向性、苗头性的问题，通过谈心交心、党员组织生活会评议等，理顺情绪，化解矛盾，为搞好评议工作创造良好的条件。

（六）坚持边查边改边见成效。各党支部要从党员队伍中存在的问题来查找自身的不足，同时，结合党员和群众反映的问题，认真研究整改措施，能改的立即改，暂时不具备条件改的积极创造条件改。每个党员对自身存在的问题，要即知即改，立说立行，让群众切实感受到学习教育的效果。

五、切实加强组织领导。

各党支部要切实加强对党员组织生活会评议工作的领导，支部主要负责人要切实履行好“第一责任人”的职责，带头征求意见，带头查找问题自我剖析，带头开展批评与自我批评，带头正确对待党内外群众意见，带头搞好整改，为搞好党员组织生活会评议工作起好表率作用。

各支部要把分析评议阶段作为教育活动的关键阶段来抓，在抓好分析评议阶段工作的同时，对保持共产党员先进性教育活动第三阶段，即：整改提高阶段的工作，要按照局党组文件“关于开展保持共产党员先进性教育活动‘分析评议阶段’实施方案”的要求提前谋划，做好必要的准备工作。

第二篇：分析评议阶段第五、六、七环节工作安排意见范文

分析评议阶段第五、六、七环节工作

安排意见

分析评议阶段第五、六、七环节工作安排意见2007-02-17 16:41:00

保持共产党员先进性教育活动“分析评议阶段”工作，已经进入第五至七环节，根据盘龙区委先进性教育活动领导小组和区督导组的要求，按照我局保持共产党员先进性教育活动分析评议阶段工作安排，结合现阶段工作实际，于月日至月日进入第二阶段第五、六、七三个环节即：第五环节是“提出评议意见”环节，第六环节是“向党员反馈意见”环节，第七环节是“通报评议情况”环节。现将我局开展第二阶段第五、六、七三个环节工作安排如下：

一、时间安排。

第五环节“提出评议意见”环节，时间天，即：月日至月日；

第六环节“向党员反馈意见”环节，时间天，即：月日；

第七环节“通报评议情况”环节，时间天，即：月日至月日；

二、各环节工作要求。

（一）第五环节即：“提出评议意见”环节。在专题组织生活会后，各党支部召开支委会，支委会根据党员个人讲评、党员互评、群众参评的情况以及征求到的群众意见和党员的一贯表现，进行综合分析，实事求是、客观公正地作出评价，并在听取本人的意见后，从肯定成绩、指出不足、提出整改方向等三个方面，以书面形式，形成正式的评价

意见，即：填写《“分析评议阶段”党支部向党员反馈评议意见表》，此表一式两份。评议意见要与平时表现相吻合、与群众公认相一致，做到“像、真、实”。

（二）第六环节即：“向党员反馈意见”环节。各党支部在形成正式意见，并填写《“分析评议阶段”党支部向党员反馈评议意见表》后，将此表（一式两份）反馈给每个党员，每个党员认真阅读后签本人意见并签字，交党支部一份，自己留存一份。每个党员对自身存在的问题，要认真按照整改措施，即知即改，立说立行，让群众切实感受到学习教育的效果。

（三）第七环节即：“通报评议情况”环节。各党支部采取座谈会形式，召集本党支部所涉及的相关部门的非党群众，通报党员民主评议情况。通报的主要内容包括：专题组织生活会的基本情况，党员对存在问题的认识和整改意见

以及今后的努力方向，党支部的评议结果。各党支部专题组织生活会情况的相关材料、会议记录，于月日前上报局先进性教育活动领导小组办公室（人教科）。

三、认真开展“回头看”，写好本阶段小结。

开展“回头看”，是保证活动按质、按时、按要求完成的有效方式。各党支部在分析评议阶段的七个环节完成后，要认真开展“回头看”工作，要将“回头看”贯穿到七个环节中，从七个环节中逐一查找存在问题，既要看每一个环节的工作是否扎实，措施是否到位，更要看每个的工作是否取得了实效。“回头看”的主要内容是：征求到的意见是否“准”，开展谈心是否“透”，撰写的党性分析材料是否“深”，提出的整改措施是否“实”，党员专题组织生活会和领导班子专题民主生活会是否”真”，对每个党员提出的

评议意见是否“像”，通报评议情况是否“诚”，每个环节程序是否“严”；在分析评议阶段，是否做到了“边议边改”，是否解决了问题，促进了工作。对在“回头看”中发现的问题，要本着有什么问题解决什么问题的原则，及时进行“补课”。

第三篇：分析评议阶段第三环节“撰写党性分析材料”工作安排意见

分析评议阶段第三环节“撰写党性分析材料”工作安排意见

分析评议阶段第三环节“撰写党性分析材料”工作安排意见2007-02-17 16:41:10

区局保持共产党员先进性教育活动“分析评议阶段”第三环节“撰写党性分析材料”工作安排意见

我局开展保持共产党员先进性教育活动于×月×日开始进入第二阶段第三个环节即：“撰写党性分析材料”环节，为使我局开展保持共产党员先进性教育活动，能够严格按照区督导组的要求进行，结合本局实际，报经局党组同意，现将我局开展“撰写党性分析材料”环节工作安排如下：

一、撰写党性分析材料的人员范围。

盘龙区工商局所属各党支部全体中国共产党正式党员及预备党员，（含离退休党支部、个体私营企业协会党支部和非公企业党支部的正式党员及预备党员）。

二、撰写党性分析材料及审阅材料时间安排。

党员撰写党性分析材料时间安排天即：×月×日至×月×日；

书记审阅党性分析材料时间安排天即：×月×日至×月×日。

三、党性分析材料的审阅。

党性分析材料审阅分为四个层面进行。第一层面，区督导组领导审阅局党组书记的党性分析材料；第二层面，局党组书记审阅党组成员的党性分析材料，党组成员审阅分管部门主要负责人中党员的党性分析材料；第三层面，机关党委书记审阅机关党委委员和局属各党支部书记的党性分析材料；第四层面，各党支部书记审阅本支部委员和党员的的党性分析材料。

党性分析材料的审阅，主要看党性分析材料中，对本人存在的问题是否找得准，党性分析是否深刻，整改方向是否明确，对组织指出问题的态度是否端正。对党性分析材料联系本人实际不够、问题找得不准、剖析不深不透的，必须要求认真修改或重写，审阅人应记录。每一份党性分析材料的审阅，应结合该同志的情况提出审阅意见。

对支部书记和党员的党性分析材料审阅，提出审阅意见后，请于×月×日上午时前，上报局领导小组办公室局人教科。

四、撰写党性分析材料应该注意的问题。

撰写党性分析材料，本身就是对党性修养和自身素质的一个实际检验。问题找得准不准、原因剖析得深不深、改进措施实不实，都要通过党性分析具体生动地体现出来。

因此，撰写时要做到“六查六看”和“五多五少”。

“六查六看”即：一查理想信念，看共产主义理想和中国特色社会主义信念树立得是否牢固；二查思想观念，看是否做到了解放思想、实事求是、与时俱进；三查精神状态，看是否做到团结奋进、昂扬向上、开拓进取、奋发有为，扎实做好工作；四查宗旨观念，看是否自觉地坚持群众观点和群众路线，能否自觉做到立党为公、执政为民；五查组织纪律性，看是否做到政治上、思想上、行动上同党中央保持一致，是否做到了令行禁止，是否做到了自觉贯彻执行民主集中制；六查工作作风和廉洁自律，看是否做到为民、务实、清廉。

“五多五少”即：多写问题，少写成绩；多写教训，少写经验；多找主观原因，少找客观原因；多讲自己的责任，少说他人的责任；多写具体的整改措施和努力方向，少写表态性的套话。

五、党性分析材料撰写的主要内容。

要求每一名共产党员，本着严肃认

真的态度，对照《党章》和新时期保持共产党员先进性的基本要求以及我局保持共产党员先进性教育的具体要求，重点检查近两年来（主要是党的十六大以来）在理想信念、宗旨观念、作风、纪律和立足本职充分发挥党员作用等方面存在的问题，从世界观、人生观、价值观上剖析思想根源，从坚持科学发展观和正确政绩观以及权利观、利益观等方面进行分析。

党性分析材料分成四个部份：第一部份着重反映本人保持共产党员先进性教育的情况。首先简述本人对先进性教育活动的认识，本人参与情况（从××××年×月×日我局开展先进性教育活动开始以来，本人参加全局组织学习情况、自学情况、读书笔记情况、写认识和心得体会情况、阶段小结情况、），然后简述本人近两年来（主要是党的十六大以来）在保持共产党员先进性和发挥党员先锋模范作用方面的情况。第二部份重点查找本人存在的突出问题及表现。查找本

人近年来（主要是党的十六大以来）在理想信念、宗旨观念、作风纪律和立足本职充分发挥党员作用等方面存在的问题及表现，从五个方面进行梳理，一是，思想方面存在的问题；二是，学习方面存在的问题；三是，工作方面存在的问题；四是，作风方面存在的问题；五是，勤政廉政方面存在的问题。要求以上五个方面的问题，要对照《党章》和新时期保持共产党员先进性的基本要求以及我局保持共产党员先进性教育的具体要求，结合第一和第二环节征求到的意见或建议，认真剖析自己。原则上围绕上述五个方面查找问题，但要突出重点，不要面面俱到。第三部份重点剖析存在问题的原因。针对以上存在问题，深刻剖析产生问题的原因、后果和危险，并从世界观、人生观、价值观和思想认识、政治觉悟、党性原则等方面来看待与审视；党员领导干部还要从坚持科学发展观、正确政绩观、马克思主义群众观以及权力观、地位观、利益观方面进行深

入剖析。每一个党员，在剖析存在问题的原因时，不能就事论事、大而化小，对问题的剖析要有一定的深度和高度。第四部份重点写今后的努力方向。要根据自身存在的问题，对照要求，表明态度，明确方向，在坚定理想信念、深化学习、搞好工作、改进作风、廉洁自律等方面有针对性地提出努力的方向。

六、要求。

⒈每一个党员都必须撰写党性分析材料。在职党员书面党性分析材料不得少于字字数统计在结尾，离退休党支部、个体私营企业党支部和非公企业党支部的正式党员及预备党员，参照在职党员标准，认真撰写党性分析材料。对于年老体弱或书写有困难的党员，由党支部上报局保持共产党员先进性教育活动领导小组办公室，并报经区督导组同意后，可进行口头陈述和分析。党员的党性分析材料打印稿或书写稿均可。

⒉局属各党支部、各部门（各分局、机关各部门）负责人要负责及时认真传

达到每一个党员，并将《区工商局保持共产党员先进性教育活动共产党员党性分析材料（参考样式）》和相关文件，及时印发到每一个党员手中。

⒊各党支部（含非公企业党支部）每一党员同志一定要高度重视此环节撰写党性分析材料的工作，认真学习领会文件精神，严格按照要求认真撰写好党性分析材料，并于×月×日上午时前，上交各支部；党支部书记的党性分析材料于×月×日上午时前，交局人教科转相关领导审阅。（局机关党员按照科室由部门负责人收齐后统一交局人教科转相关领导审阅，个私协党支部交支部书记审阅）各分局暂时指定负责人审阅。

⒋党性分析材料要有实际内容和具体表现，切忌空泛议论，回避问题。

⒌先进性教育活动第二阶段各个环节，学习时间安排紧，学习任务重，请各党支部、各部门及各位党员同志确实处理好工作和学习的矛盾，以严肃认真的政治态度，按照文件精神和要求，及时完成“撰写党性分析材料”环节的各项任务。

第四篇：分析评议阶段第五、六、七环节工作安排意见先进性教育

保持共产党员先进性教育活动“分析评议阶段”工作，已经进入第五至七环节，根据盘龙区委先进性教育活动领导小组和区督导*组的要求，按照我局保持共产党员先进性教育活动分析评议阶段工作安排，结合现阶段工作实际，于*月*日至*月*日进入第二阶段第五、六、七三个环节,即：第五环节是“提出评议意见”环节，第六环节是“向党员反馈意见”环节，第七环节是“通报评议情况”环节。现将我局开展第二阶段第五、六、七三个环节工作安排如下：

一、时间安排。

第五环节“提出评议意见”环节，时间2天，即：*月*日至*月*日；

第六环节“向党员反馈意见”环节，时间1天，即：*月*日；

第七环节“通报评议情况”环节，时间3天，即：*月*日至*月*日；

二、各环节工作要求。

（一）第五环节即：“提出评议意见”环节。在专题组织生活会后，各党支部召开支委会，支委会根据党员个人讲评、党员互评、群众参评的情况以及征求到的群众意见和党员的一贯表现，进行综合分析，实事求是、客观公正地作出评价，并在听取本人的意见后，从肯定成绩、指出不足、提出整改方向等三个方面，以书面形式，形成正式的评价意见，即：填写《“分析评议阶段”党支部向党员反馈评议意见表》，此表一式两份。评议意见要与平时表现相吻合、与群众公认相一致，做到“像、真、实”。

（二）第六环节即：“向党员反馈意见”环节。各党支部在形成正式意见，并填写《“分析评议阶段”党支部向党员反馈评议意见表》后，将此表（一式两份）反馈给每个党员，每个党员认真阅读后签本人意见并签字，交党支部一份，自己留存一份。每个党员对自身存在的问题，要认真按照整改措施，即知即改，立说立行，让群众切实感受到学习教育的效果。

（三）第七环节即：“通报评议情况”环节。各党支部采取座谈会形式，召集本党支部所涉及的相关部门的非党群众，通报党员民主评议情况。通报的主要内容包括：专题组织生活会的基本情况，党员对存在问题的认识和整改意见以及今后的努力方向，党支部的评议结果。各党支部专题组织生活会情况的相关材料、会议记录，于*月*日前上报局先进性教育活动领导小组办公室（人教科）。

三、认真开展“回头看”，写好本阶段小结。

开展“回头看”，是保证活动按质、按时、按要求完成的有效方式。各党支部在分析评议阶段的七个环节完成后，要认真开展“回头看”工作，要将“回头看”贯穿到七个环节中，从七个环节中逐一查找存在问题，既要看每一个环节的工作是否扎实，措施是否到位，更要看每个的工作是否取得了实效。“回头看”的主要内容是：征求到的意见是否“准”，开展谈心是否“透”，撰写的党性分析材料是否“深”，提出的整改措施是否“实”，党员专题组织生活会和领导班子专题民主生活会是否“真”，对每个党员提出的评议意见是否“像”，通报评议情况是否“诚”，每个环节程序是否“严”；在分析评议阶段，是否做到了“边议边改”，是否解决了问题，促进了工作。对在“回头看”中发现的问题，要本着有什么问题解决什么问题的原则，及时进行“补课”。

第五篇：林业局分析评议阶段征求意见环节工作小结

分析评议阶段征求意见环节工作小结

自从3月29日我局先进性教育活动转入分析评议阶段以来，局党组进一步完善工作方法、创新工作思路、不断丰富教育形式，广范围、多层次征求意见，从而密切了干群关系、增进了团结、促进了工作。现小结如下：

一、加强领导，宣传发动。根据我局实际，制定了《林业局先进性教育分析评议阶段实施方案》，明确了这一阶段的指导思想、坚持的原则、任务要求和时间安排。同时三个党支部也结合自身实际，制定了相应的活动方案。为进一步巩固学习成果，更好地做好分析评议阶段的工作，我局组织召开了先进性教育分析评议阶段动员会，局长陈平安同志做了动员报告，他要求党组成员和党支部书记要充分发挥表率作用，切实担负起“抓班子、带队伍”的责任，以实际行动为广大党员做出榜样。从而进一步激发了广大党员的参与热情，为分析评议阶段的顺利开展打下了良好的思想基础。

二、丰富形式，广泛深入。通过座谈，党组成员征求分管科室的意见，支部书记征求本支部党员的意见，科室负责人征求本科室人员的意见。局党组、党支部和服务科室发放《意见征求表》和召开座谈会，征求广大党员群众、林果农和行风监督员、人大代表、政协委员的意见。同时，局党组成员之间、党员与党员之间、支部委员之间也相互征求意见。通过自己找、群众提、上级点、互相帮，达到增加了解、增进团结、促进工作的目的。

三、创新方法，扎实推进。为确保分析评议阶段取得扎实成效，局党组不断完善工作方法、创新工作思路，在党组成员中深入开展联系党员活动。每名党组成员联系6名党员，并明确了所联系党员名单，进行广泛座谈，深入谈心，既诚恳地征求他们对自己的意见，又真心地帮助他们从工作、作风上深入找差距，从思想深处找根源，使其进一步提高了认识，转变作风。通过开展此项活动，使广大党员真切地感受到了党组织的关心和爱护，真正在思想上受到了触动，认识上得到了升华，增强了广大党员的凝聚力和战斗力。

四、认真汇总，如实反馈。我们对征求到的党员个人和党支部的意见由党支部负责汇总梳理，服务科室的意见由局党组汇总、梳理，局党组及其成员的意见由领导小组办公室负责汇总、梳理。并在一定范围内进行如实反馈，从而使广大党员增强了主动接受监督的自觉性。

2005年4月6日