第一篇：2010社区教育总结
2010社区教育总结
一、努力构建学习型社区。我们组织集镇居民代表开展了“新四学”读书节活动，营造了不断创新和进步的社区文化、社区精神，提高社区的综合素质、运作效率、服务功能和竞争能力，搞好社区经济和公益事业建设，推动了整个社会快速、健康、有序发展。
“学习、学习、再学习”，这是一个永久而不衰的课题。从实际情况看，要构建学习型社区，创建学习型乡镇，还必须进一步解放思想，更新观念。社区建设是我国改革开放，社会主义现代化建设新形势下所涌现出来的不同于居委会建设的新生事物，要深刻认识学习型社区建设的重要性、必要性、紧迫性、优越性，从而处理好与居委会建设的关系；要把构建学习型社区与精神文明创建活动的开展结合起来，精神文明建设可以贯穿于构建学习型社区的整个过程之中，学习型社区的构建也可依托诸如公民道德素质建设等精神文明创建活动的开展，从而使二者相辅相成、相互协调、相互促进；要与社区的现实条件结合起来，从实际出发，在对社区的实际情况作出认真的研究和分析的基础上，提出学习型社区建设的目标和具体内容。
二、完善社区教育体系。大力开展社区教育工作，在充分利用社区党校、团校、人口学校、家长学校、劳动转移培训基地、妇女学校、老年学校、市民法律学校、国防教育基地等基础上，建立和完善社区教育中心或社区学校，让市民接受各种智能、技能、体能方面的教育培训。根据社区特点，不断丰富社区文化学习内容，形成完善的社区党员教育、学前教育、健康教育、法制教育、计生教育、安全教育以及青少年教育、老年人教育、流动人口教育等学习教育体系，重点发展和完善学前、老年教育以及青少年的节假日教育。培育社区文化。社区文化是社区的灵魂。要在强化生活服务、社区安全、环境卫生等社区公共事务基础上，立足自身优势，围绕凝聚社区共识、展示社区形象，培育健康民主、温馨和谐、积极向上的氛围，形成具有独特品位的社区文化，为社区发展提供内聚民心、外塑形象的动力和保证。
三、开展一系列活动，成效显著。
1、开展居民读书活动。根据社区成员不同的年龄结构、文化层次和实际需要，围绕新“四学”（学英语、学电脑、学普通话、学科技知识）活动，组织开展居民读书活动。要向广大居民介绍和推荐新书好书，适时举办“学习节”、读书报告会、知识竞赛等活动，因势利导，不断将居民读书活动引向深入。
2、开展社区教育活动。从社区群众的需要出发，充分利用社区教育资源，结合社区实际，通过开设社区教育讲坛、建立师资库、举办学习研讨会等多种形式，不断充实学习内容，引导社区成员学习政治、经济、文化、科技、法律、卫生、家政、生活等各类知识，不断提高学习和生活的质量。
3、开展文化娱乐活动。立足社区实际，组织开展丰富多彩、健康向上的广场文化、娱乐健身等活动，争创一批优秀文艺演出队和文明晨练点，形成富有特色的社区文化，不断满足社区成员日益增长的精神文化生活需要。
4、开展典型示范活动。充分利用黑板报、墙报、宣传橱窗等方式，大力宣传创建学习社区方面的风貌，宣传本社区具有典型意义的个人和事例，评选“学习型家庭”，利用
“身边人、身边事”的感染力和教育意义，以点带面，引导社区成员向身边的人学习，共同营造良好的学习氛围。
5、开展其它创建活动。在创建文明单位、文明社区、文明小区、文明楼院、文明家庭、青年文明社区等活动过程
中，要注重将学习型社区建设融入其中，不断提高创建活动的吸引力和有效性，增强创建活动的创造性、使学习型社区建设更加贴近群众，更加深入人心，更加富有成效。
娄江街道新江南社区居委会 2010年12月
第二篇：社区教育总结汇报
上海街社区教育工作汇报
从事社区教育工作整整一年。一年来本人始终以一个人民教师的标准要求自己。注意为人师表，以身作则。自觉遵守江岸教育委员会对教育特派员的特别要求。依托街道，服务社区。
一、上海街社区基本情况
上海街辖8个社区居委会，近200个单位。辖区面积0.78平方公里。现有居民9277户，总人口34281人，常住人口31981人，非常住人口2300人，2008年全街社会劳动者人数15400人。就业总人数13530人，城镇失业、下岗人数1870人，离退休人数4700人。辖区有成人教育活动中心1个，社区成人教育分校8个，市民学校13个，老年大学1个。2008年组织社区居民开展文化教育活动40余次。参加老年教育活动人数为1280人次。辖区有从事社区教育的兼职干部教师1名，从事社区教育的志愿者16 名。
上海街地处闹市区、繁华地段，人文环境得天独厚，群众的学习意识也相对较高，人与人和谐相处，这让我深有感触。如何通过多种有效途径开展社区教育活动，如何发挥管区资源优势，如何配合上海街的同志一起开展相关活动，如何赢得全体居民的“心”，是社区教育工作的难点。
二、“全民终身学习活动周”活动
为进一步落实党中央“全面建设小康社会”、“形成全民学习,终身学习的学习型社会,促进人的全面发展”和“构建社会主义和谐社会”的奋斗目标,在江岸区教育委员会和江岸区成人教育领导小组的组织下，于2008年10月25日在市青少年宫浓重举行了“江岸区2008年全民终身学习活动周开幕式”。那天，气温突降，来自不同街道、社区、学校以及各方领导均冒着大雨来到现场参加开幕式。会场气氛十分热烈，人们的热情也特别高。全区有16个街道评选出了22个“优秀学习型家庭”。根据市、区教育局统一安排，结合上海街实际，上海街开展了以”全民共同学习，创建“两型”街道，学习获取快乐”为主题的“2008年全民终身学习活动周”活动。活动期间街道、社区悬挂了4条宣传横幅，开办了4块宣传板报，社区组织了20名志愿者，开展“全民共同学习
提高生活质量”倡议活动，张贴、发放倡议书千余份，“宣传周”环保袋200余个，积极宣传终身教育思想，在全街形成了浓烈的宣传氛围。
在本次的学习周活动中，作为教育特派员我充分发挥教育特派员的应有作用，负责向社区传达教育局相关会议精神，并督促相关部门把本次终身学习活动周安排好，安排到位。往返街道与成人教育学院之间，做了大量的具体事务性的工作。在工作中，使我深切感受到大力倡导和积极推进全民学习、终身学习，在全社会营造浓厚的学习氛围，是认真贯彻落实科学发展观，建设全民学习、终身学习的学习型社会的要求，是建设教育强国的重要组成部分，是教育事业光荣的责任和使命。此次活动周，旨在全面展示我区社区教育的发展成果，激发全区人民终身学习的愿望和热情，通过全民学习，终身学习，从而提升市民的自身修养和素质，同时也感受到终身学习理念的终身性、全民性以及广泛、灵活、实用性。
三、参与老年教育工作
上海街老年人口有5750人，街道及各社区建立了9个老年学校，教学点覆盖率达100%，吸纳学员人数1280人次。老年学校认真贯彻落实《老年法》以及中央、省、市下发的有关老年教育的文件精神，坚持“增加知识，丰富生活，陶冶情操，促进健康，服务社会”的宗旨，坚持“学为结合，以学促为”的方针，结合老同志的兴趣爱好，用多种多样的教学形式，充实书画、卫生保健、文艺、体育等教育内容，通过不断的探索，营造了健康的养老环境，全面提高我街老年人精神文化生活质量，取得了较好的效果。
在上海街举办的全民健身活动中，各社区老年学校组织老人们展示太极拳、健身迪斯科、双扇舞等健身娱乐项目。社区腰鼓队、花灯船队也表演了精彩的节目。为了丰富社区居民生活，各社区开展了与辖区文明单位共建社区教育的活动。一是以群艺馆为阵地，开展老年人的棋牌娱乐和太极拳学习活动。二是在江滩举办上海街老年人游园活动，开放式的游车全程护送老年同志浏览新江滩一二期工程美景，感受和谐新江岸的风景。三是聘请老年大学老师到街老年学校讲授文化、仪表、书画等课程，并带领老年同志到老年大学参观旁听，让更多的老年同志感受文化氛围，提高活到老学到老的积极性。四是聘请中医院保健科医生到街老年学校，开展老年保健知识讲座，使老年人真正感受到老有所养，老有所医，老有所教，老有所为，老有所乐。
四、迎奥运活动
今年6月的一天，我接到党群科黄科长通知，让我协助靳科长，带领辖区6个居委会的一百多号人，参加江岸区体委组织的《江岸区迎奥运，我与奥运同行运动会》。由于参加的项目全（健步走、家庭趣味比赛、体育路径比赛、拔河等），人数多，我又仅仅只认识几个居委会的干部，那天气温特别高，太阳一大早就升起来了，还出门就 一身汗，我一没吃早饭，二没带水，三没遮阳伞只拿着手机就早早到了江滩市政广场，组织各居委会的参赛人员依次参赛。当上海街的太极弗手表演队的四五十个队员即将登台时，我又给他们鼓劲、组织指导他们在台下练习最后一次，他们上台表演我又为他们呐喊助威。我的投入深深感染着所有参赛的队员，比赛结束那些老者们纷纷围着我说;老师你辛苦了。并主动给我留下他们的名字及通信方式。在奥运年，有幸协助上海街党群科的同志一起参与奥运、组织奥运，使教育特派员的作用得以充分发挥而感到高兴。
暑假快到了，全街紧紧围绕“传播文明 共迎奥运 体验成长”主题，结合北京奥运年、，积极开展“文明从我行”、“奥运伴我行”、等活动。通过开展未成年人丰富多彩、喜闻乐见的活动，营造良好的社会氛围，让未成年人伴随着党和政府的温暖、辖区各界的关爱健康快乐成长，促进未成年人学生“勤奋学习、快乐生活、全面发展”。
迎奥运，文明从我行：深入开展社会公德教育和诚信教育，在未成年人学生中倡导文明礼仪、培养文明习惯。通过组织开展“做两型社会文明小公民”、“文明创建我先行”、“做文明小市民、创礼仪新江岸”等社会公德教育活动，培养未成年人良好的文明礼仪习惯。举办好“文明从我行”少儿文化活动，鼓励未成年人积极参与城市建设，培养公民意识、文明意识。
迎奥运，奥运伴我行：围绕2008北京奥运会“科技奥运”、“人文奥运”、“绿色奥运”主题，在未成年人学生中开展科技普及、环保知识教育。通过开展“科学体验行”、“环保小卫士”等活动，普及科技知识，倡导科学方法，传播科学思想，弘扬科学精神。通过组织开展“奥运伴我行”社区未成年人户外运动等体育
比赛活动，让未成年人在活动中感受快乐，在快乐中增强体魄，陶冶了孩子们的情操，增强了孩子们的热爱祖国、积极向上的思想感情，也为创建和谐文明的社区做出贡献。
本共举办各类教育培训 8 次，组织各种教育活动 6次，参加培训及活动 27人次，居民受教育率达88 %，其中老年人受教育率97 %，下岗再就业人员受教育率95%，外来务工人员受教育率 95%，残疾人受教育率 99 %。
五、回顾与反思
今年10月教育局成教科组织特派员学习参观听专题报告。我积极参加并认真做笔记，回家后又认真阅读整理补充消化所做的笔记。通过学习使我对社区教育又有了新的认识，更加明确了社区教育的重要。社区教育包涵的内容很广泛；它是以社区为范围包括非地域的空间社区，以社区成员为对象，来提高社区成员素质和生活质量为目的的教育活动。也就是说社区教育是对社区内共同生活的人群组合所进行的由学校教育、家庭教育和社会教育组成的大教育。它涵盖了正规教育、非正规教育、正式教育和非正式教育。是学校教育、家庭教育、社会教育的结合体。进一步说社区教育是为社区进而为社会的物质文明、政治文明和精神文明的发展服务的，为三者的整体协调发展服务。
早在1995年，《第七届国际社会教育会议宣言》中就指出：没有社区建设就没有社会的持续发展；一个强大的社区是医治各种社会疾病的基础；良好的社区教育能够加强社区建设；通过社区教育才能使社区持续发展。党的十六大提出“形成比较完善的现代国民教育体系”“形成全民学习，终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”。那就要积极发展社区教育，社区教育是平等教育的桥梁。其实质在于勾通教育和社区的联系，使各种教育因素在社区得到整和与护动，从而达到教育与社区的协调发展、走向学习型社会。社区教育的深刻内涵，使我深感肩上的担子是重的。基于这样的认识，工作也就有了动力有了思路。
一年来，在街工委、办事处领导下，在江岸区社区教育委员会及成人教育领导小组的指导下，我发挥了作为教育特派员应发挥的作用，做了一些工作，取得了一定的成绩，但离上级要求还有很大的距离，“任重而道远”。在今后的工作中我将克服种种困难，继续努力，与时俱进，开创社区教育工作的新局面，为我区成为全国社区教育实验区而努力。
二〇一一年十二月十八日
第三篇：社区健康教育总结
2010年社区健康教育总结
今年随着社区医疗相关政策的逐步落实，社区卫生服务网络逐步健全。并根据《辽宁省关于促进基本公共卫生服务逐步均等化的指导意见》精神，我院社区卫生医护人员早已深入社区，有针对性地开展工作，让社区居民享受到安全、有效、便捷、经济的公共卫生服务。现总结如下：
今年我们多次到社区居民当中，主动开展社区服务工作，为他们建立居民健康档案，进行慢病宣教，开展防病、治病的指导。目前,我国已步入老齡化社会，慢性病的预防控制工作日趋紧迫。高血压是威胁我国居民健康的重要慢性病，预防控制高血压是促进基本公共卫生服务逐步均等化的重要内容。我院社区服务中心与市科普大学合作，对西市区所辖社区建新、创新、西大庙、红运、渡口、华安、风光七个社区进行《高血压预防》的健康讲座。共进行七次讲解，以社区中老年居民为主，听课人数达200余人次。结合居民实际以浅显易懂的语言，简洁明快的解释，生动真实的事例分别从饮食结构、限制钠盐、减轻体重、戒烟、限酒、加强体育锻炼、保持良好的心理状态——这七个方面进行讲解并与他们进行面对面的交流，解答他们的疑难问题，从而把慢性病的防控的理念，把合理健康生活方式、模式介绍给他们，建立起科学防病的理念，培养适合自己的健康的生活习惯、生活方式，摒弃以前的不合理的，偏执的想法。多次的健康讲座得到居民的大力支持和一致认可，社区医疗服务下到基层，贴近群众，走
入家庭，是非常必要的，得到热烈的欢迎,也给了我极大的鼓舞和感动,扩大了我院在基层社区的影响，为医院赢得了信誉。对社区居民提供健康教育服务，有利于社区卫生服务的开展，对有效地预防与控制慢性疾病的发生是非常必要的，也是落实初级卫生保健的有效途径。
现在，基层卫生机构已转变服务模式，逐步改变重医轻防的观念，从以基本医疗服务为主转变到以公共卫生服务为主。提高居民身体素质必须从基层社区入手，以预防为主，以增加居民公共卫生知识，改变生活习惯为主要手段，从而培养科学防病理念，建立健康合理的生活方式。我们认为社区卫生工作必须加强基层卫生工作，以健康教育为主，作为社区卫生服务中心医护人员更应深入实际、踏踏实实、富有成效的工作，通过我们的努力使社区医疗工作更有活力，更具实效，不断发展。
第四篇：社区健康教育总结
八一西社区健康教育总结
（2011年）
为加快创建国家文明城市步伐，增强市民的卫生意识和文明素质，努力塑造文明、祥和、繁荣的社区新形象，今年我社区健康教育工作在上级有关部门的指导下，紧密围绕创建文明城目标，积极开展各项工作。现将一年的工作情况总结如下：
一、领导重视，组织机构健全
首先成立健康领导小组，社区书记亲自抓，并把这项工作放到重要位置抓紧抓好，对如何搞好我社区的健康教育工作进行认真研究。要求社区抓好健康教育。首先，配合创建文明城市，积极开展全民性普及健康卫生知识和除害灭病知识教育，提高群众的自我保健能力。社区居对这项工作十分重视，做到有人抓有人管。由于各级领导重视，机构人员落实，从而保证了我社区健康教育工作的顺利开展。
二、围绕创建国家文明城，大力开展健康教育工作
社区充分利用各种宣传工具广泛宣传除四害的重要性，达标与改造环境，增进健康，促进经济建设的关系，提高居民的意识，从而自觉投入除四害达标活动。经多次对辖区居民住宅区、公共场所、水沟、厕所用药物消杀，有效地控制生长，为创建国家文明城打下良好基础。有效地防止了各种传染病的发生，确保了人民群众的健康。
三、各方配合，认真抓好社区健康教育
社区组织给社区居民讲授个人卫生和家庭卫生知识。通过创建文明城市而开展健康教育活动是一项群众运动，因而在创建国家文明城 1的各项工作中，把健康教育、宣传发动作为一个重要内容来抓，从而促进各项工作的开展。在今年的健康教育工作中，利用报刊、黑板报等各种宣传工具，宣传搞好健康教育的重要性，向广大群众宣传卫生防病和个人卫生，使其养成良好的卫生习惯。社区开展各种形势宣传基本做到家喻户晓，人人皆知。
四、人人参与，使健康教育得到广泛开展
我社区组织健康教育讲座、免费测量血压等方式，还利用文艺表演的形式宣传卫生健康知识，使社区群众乐于接受，易于接受。通过健康教育问卷调查，居民的健康知识知晓率达到85%，行为形成率达到75%。
总之，一年来我社区的健康教育在各级领导重视和支持下开展了一引起工作，为提高我社区居民的卫生意识和卫生素质起到了一定的作用，收到一定效果。我们决心，在新的一年里，在区政府、街办的领导下，进一步抓好我社区的健康教育工作，为提高我区广大群众的文明卫生素质，创建国家文明城市而努力。
第五篇：社区健康教育总结
社区健康教育总结
利用暑假时间通过广泛组织学生开展丰富多彩的道德体验和社会实践活动，让学生走进社会、了解社会，激发同学们过一个有意义的暑假，并以自己的实际行动为身边的人和身边的社区做力所能及的贡献。
暑假期间，全校同学在少先队大队部的组织下，因地制宜，积极深入所在社区开展形式多样的实践活动，为灿烂的夏日再添绚丽的色彩。20xx年暑期，东岗小学社会实践活动的宗旨是让学生在实践中学会奉献、有所启迪、健康成长、全面发展。
针对低年级学生年龄小学校希望每位同学努力做一个理解父母、关心父母、孝敬父母的好儿女。在假期中，每个孩子，每天做一件好事，这就叫日行一善，可以为父母洗一次脚，捶一次背，洗一次头，谈一次心……并可走进社区，为社区的长辈奉献爱心。(要求：每位同学自制一份爱心储蓄存折，存折中记录自己献爱心的心得体会或是拍一张实践活动的照片，并写下自己的感言。)高级学生已经适应小学学习生活，掌握相应的生活技巧，为了进一步培养学生爱科学、学科学、用科学的精神，学校建议他们根据周围同学分布情况，成立兴趣小组、观察小组，开展小发明、小制作活动。用眼睛去关注身边的浪费现象，尝试做“小倡导员”，用言语和行动让周围的人真正地树立起节约的意识，爱惜每一滴水，爱惜每一张纸，节约每一粒米，节约每一度电，收集废旧物品，变废为宝，制作环保小制作，开学后每班上交大队部5份精品，进行全校评比展览。
在将近两个月漫长的假期中，大黄山实验小学的孩子们除了休息和学习外，‘欢乐文明进社区’学习实践活动;‘阳光一小时’户外体育锻炼活动;‘学礼仪、讲道德，做文明少年’活动;等系列丰富多彩的暑假社会实践活动，不仅培养了自己的生活自理能力，增长见识，开拓视野，还可以了解社会，学习本领，增强社会责任感。东岗小学丰富多彩的社会实践活动不仅加强了学校、家长和社会之间的紧密联系，而且进一步深化了小学阶段素质教育，赢得了广泛好评。
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