乌市六十二小学社会治安综合治理工作总结1

第一篇：乌市六十二小学社会治安综合治理工作总结1

乌市六十二小学综合治理工作总结

安全工作是关系到人民生命财产的大事。学校是培养二十一世纪人才的摇篮，学生是祖国的未来、民族的希望。学校安全工作直接关系着学生的安危、家庭的幸福、社会的稳定。因此，做好学校综合治安工作，创造一个安全的学习环境是十分重要的，做好学校安全工作也是完成上级交给的各项工作任务的基础，所以我校一直十分重视学校的综合治理安全工作。

一年来，我校以邓小平理论和党的依法治国方针为指导，认真贯彻“三个代表”的重要思想，紧紧围绕本年度市、区、街道办社会治安综合治理办公室下达的综合治理工作任务，把综合治理工作作为学校头等大事来抓,认真组织教职员工学法用法，大力推进学校的法制建设和社会治安综合治理工作，确保一方平安，我们做了以下工作：

一、明确任务 落实责任

1、学校跟各班签定了《安全目标管理责任书》，明确综合治理的各项工作，目标责任落实到人。

2、为加强综合治理工作，学校专门召开安全治理会议讨论、研究我校社会治安综合治理工作。成立了“ 乌市六十二小学社会治安综合治理领导小组”。由校长、书记担任组长及副组长，校委会及各班班主任为小组成员。我们制定了学校年度综合治理计划，确立了各阶段的中心任务和综合治理目标。

二、健全制度 确保安全

1、学校进一步完善了各种规章制度，建立健全学校安全制度，制定了学校安全工作预案，确保师生在安全、稳定的环境中工作、学习。

2、为确保学校的安全，我校主要领导亲自抓安全工作，学校每天安排值周教师进行值班。做到看好自己的门，管好自己的校。为了加大学校安全管理的力度，确保学校正常秩序，每天放学后，值周教师在校门口监督、指导学生安全通过公路,各路队行走公路两边地段。

3、加强学校的安全检查工作，确保师生的安全。每周星期一，学校组织领导小组成员员对全校进行安全大检查，对隐患问题及时解决。如：在学校施工地段挂警示牌书写 “危险！别靠近”的字样，杜绝了隐患。

4、学校制定段汇报制。每月末，班主任把“难教生”名单报学校，学校配合班主任开展教育工作。学校还把综合治理工作列为重要的议事日程，多次研究学校的安全管理工作，对突出问题进行整治和改进。

三、宣传法制，提高观念。

1、加强宣传和教育。今年3月初，我们请了本校的法制校长刘建兵同志到校作法制教育和交通安全的报告。师生们获得了不少的法律知识和交通知识，培养了全校师生的法制观念，提高了遵纪守法、遵守交通法规的自觉性。我校还组织师生进行了法制教育活动和戒毒宣传图片展览，要求参加的师生写心得体会。

2、我们利用晨会、班会、队会、板报、广播，及时对师生进行法制教育和法律法规的宣传教育。

3、为了提高师生的法治观念和意识，我们认真开展了普法教育工作，利用普法书籍和材料，组织普法考试。接受普法教育的人数达到100%。

4、定期举办法制讲座，做到人人学法、知法、懂法、守法。

四、学习法规，增强意识

1、学校还组织教师们学习教育部颁发的《食品卫生安全工作通知》和《中小学安全的紧急通知》等文件，按照文件要求，认真进行了全面的安全检查，消除了隐患，保证了安全。

2、学校要求各班主任组织学生学习安全教育类知识，宣传法律法规常识。

五、充分发挥德育基地的作用，增强师生的爱国守法意识。

学校临近革命烈士墓，我校把它当作“革命传统教育的根据地”，每年的清明节，全体师生都参加祭扫烈士墓活动，通过倾听老游击讲述烈士的英雄事迹等一系列环节，使学生不仅缅怀了老一辈革命者，而且更加珍惜今天的幸福生活，发奋图强，努力学习。升旗台是学校“爱国教育的阵地”，每周一早上，通过升旗活动和学校领导的国旗下讲话使全体师生受到爱国思想的熏陶，增强爱国意识。学校的广播室是传播“校园新风尚的红土地”，广播室每天课外活动通过报道学校的好人好事，使学生个个争学榜样，树新风。

一年来，由于认真贯彻国家和上级对综合治理工作的政策，认真实践“三个代表”的重要思想，加大了综合治理的工作力度，发动群众积极参与，做好了广大群众的政治思想教育工作，实现了我校的团结、稳定、发展。因此，我校的社会治安综合治理工作取得了较大的成绩：全校没有发生一起群体性事件； 没有违法犯罪事件发生；没有发生安全事故，没有伤亡事故，没有上访事件，也没有一人参加邪教组织。确保了一方平安，确保了学校教育教学的秩序，营造可一个良好的教育教学环境，促进了学校的教育教学工作，为我校的发展打下了良好的基础，有力地促进了社会稳定，为创建和谐、平安校园做出了贡献。今后，我们将认真贯彻党的十六大精神，努力以“三个代表”的重要思想为行动指南，进一步加大依法治校的力度，搞好社会治安综合治理工作，为创造一个团结、稳定的环境而努力奋斗。

乌市六十二小学 2008年11月

乌市六十二小学社会治安综合治理工作总结

乌市六十二小学 2008年11月

第二篇：乌市六十二小学安全生产月工作总结

乌市六十二小学办公室岗位安全责任制

根据安全工作的要求,本着“谁主管,谁负责”的原则,特制定本岗位安全责任制如下: 一,室内严禁使用电炉,禁止吸烟,及时清理室内无用的易燃物品.保管好本室灭火器,并学会使用.二,本室所用贵重教学器材,要妥善保管和规范使用,严格借用手续,未经允许不得外借.三,室内严禁存放现金,私人现金及贵重物品随身携带,不得存放在办公室.四,本室计算机,空调专人负责,使用后及时断电.五,室内无人时必须锁门.每日下班前要对室内进行一次安全检查,关灯且关闭所有电源,锁好门窗.六,一旦发生意外事故,应积极采取措施,保护好现场并及时报告有关部门.乌市六十二小学

2006年3月

乌市六十二小学安全用电及供水要求

⑴ 做好安全用电知识的宣传,教育师生安全用电,节约用电.⑵ 电工要及时检修电路及用电设备,发现隐患及时处理,保证教学,生活的正常用电和电力设备的正常运行.⑶ 电盘室,变压器均由电工专门管理,其他任何人不准操作.⑷ 劝阻和制止以下不良现象: ① 拆,卸,损坏学校用电设施;② 擅自拉电,接电;③ 宿舍楼或办公室安装高耗能用电设备(如电炉子,电暧气).⑸ 电工要加强巡回检查,及时发现,处理用电中出现的问题和故障.电工在每学期的开始和结束时要对全校的电路设施进行全面检查,对教职工办公室,实验室和学生教室的电器,设施每周巡回检查一次.学校负责供水的人员要坚守岗位,严格按照操作规程进行工作,经常检查供水设备和管道是否安全运行.发现问题要及时报告和检修,并作好故障纪录.维修工对供水设施,管道应每周进行一次全面检查,在学期始末,对全校的供水设备,管道进行全面的维护和保养.乌市六十二小学考核和责任追究

1, 学校要把安全稳定工作列入重要议事日程,列入学期,工作计划和学期,工作考核目标,并把安全管理工作的落实情况与每学年末对全校干部,教职工的考核评价挂钩.2 ,今后凡因对安全工作重视不够,措施不力而导致发生安全责任事故如失火,失窃,师生伤亡等的直接责任人和负有主管领导责任,分管领导责任的人,取消当年评优资格,在考核评价中相应扣分.对直接责任者,要令其停职检查,按有关规定给予政纪,党纪处分;相关领导要在全体教职工大会上做检查.3 ,今后凡因对安全工作重视不够,措施不力发生重大安全事故,致使学校财产重大损失和师生伤亡,造成恶劣影响的,对重大安全事故的防范,发生负有直接责任,主管领导责任,分管领导责任和总责的,一票否决,扣除当年全部考核奖.校长室,党总支将逐级追究责任,对直接责任人,主管领导,分管领导,总管领导视具体情况,责任大小,分别给予行政处分和党籍处分,构成玩忽职守罪或者其他犯罪的,移交司法机关依法追究刑事责任.乌市六十二小学 2006年3月

第三篇：小学社会治安综合治理工作总结

我校现有六级30个教学班，1903名学生，97名教职工。一年来，我校认真坚持依法治教方针，全面贯彻落实市、县社会治安综合治理工作会议及有关文件精神，按照年初县综合治理工作的总体部署，严格履行《综合治理目标管理责任书》中的各项要求，巩固提高治安模范单位成果，结合本校实际，紧紧围绕“抓安全，保稳定，促发展，创特色”的工作目标，扎扎实实做了一些工作。现就我校2005年综合治理工作总结汇报如下：

一、领导重视，落实了“属地管理”原则和目标管理要求。

1、成立了领导小组，落实了责任与分工。我校党政一班人高度重视综合治理工作，年初，把综合治理工作纳入总体工作计划之中，同时成立了综合治理工作领导小组。校长方全翔同志任组长，副组长由书记兼副校长陈丽霞和副校长赵有华担任，小组成员由4名中层领导和30个教学班的班主任组成，负责全校安全工作的组织领导和实施。方全翔负责全校安全工作的组织领导。陈丽霞负责本部安全工作的管理，胡万金、黄文丽负责本部安全工作的实施。赵有华负责分部安全工作的管理，谢维信负责分部安全工作的实施。班主任负责各自班级的安全工作。

2、领导小组每月或每周星期一的领导例会都要研究师生思想动态和遵纪守法情况，及时通报各种信息，审视工作中的得失，排查潜在的各种隐患，使综合治理管理工作有针对性和前瞻性。同时凡是综合治理工作所必需的人、财、物都给予足额保证。

3、建立健全了安全管理制度。制定并实施了《安全管理制度》、《突发安全及公共卫生事件处理预案》、《突发性校舍安全事故应急预案》、《防治校舍安全事故方案》、《公务管理办法》、《饮用纯净水管理制度》、《学生安全“十不准”》等，制度的制定和实施，规范了安全管理，确保了学校的安全与稳定。

4、建立了群防群治组织。成立有安保处、值周组、护校组、护校队，负责学校的安全保卫工作。坚持定期和不定期检查各处室、露天设施，发现问题，及时处理；坚持夜间巡查，确保校园安全；坚持值周制度，实行学校领导及全体教师轮流值周、值日，处理突出事件，对课间、课前等安全隐患期进行管护。

5、制定并落实了安全措施。每学期对校舍、露天设施、水、电路进行定期检查，查出安全隐患及时反映、及时处理，同时做好记录并建档；全年学校安排专人看护校产，每晚护校，按时开关锁校门；值周教师负责自己监管段内的安全，早、午提前60分钟到校值勤；每学期结束以前凡借用的图书、光盘资料，电教设备，重要物品要归还相应的部室管理人员，违反该规定出现损失将追究相关人员的经济责任；部室管理人员要履行管理职责，做好物品入库登记、清理和教师借用、归还登记工作；今年冬季通过校园广播网对全校学生进行了《小学生自护自救安全常识问答》系列广播，使安全自护自救能力得以增强。

6、层层鉴定安全责任书，明确安全责任。一是学校与班级鉴定责任书，加强对班级的安全管理。二是班级与家长鉴定责任书，加强家庭对学生安全的重视与管理。三是学校与商店、酒店等承包户的鉴定合同，在合同是写入安全条款，明确了安全责任。四是实行各种集会、临时活动“谁组织，谁负责”的办法，使安全工作警钟长鸣，人人重视。

7、根据《关于进一步加强学校安全工作的实施意见》对照学校与班级签订的《安全责任书》条款，每学期结束前进行考核，对无事故的班级予以奖励，同时对工作出色、成绩显著的各职能部门予以奖励。今年学校拿出1500元对上学期安全工作做出贡献的班级进行了奖励兑现。

正是领导重视，责任明确，制度、安全组织健全，措施得力，使每一位老师爱校爱生，工作一丝不苟、恪尽职守。师生携手，为学校筑起了一道道安全防线，使全校师生平平安安地渡过了愉快的一年。

二、加大治安防范、管理力度，确保教育教学工作有序进行。

教育教学是学校的中心工作，学校综合治理的根本出发点就是确保教育教学工作顺畅有序地进行。为此，我校加大治安防范和治安管理力度。一年来学校干群、师生、教师与家长关系融洽，无矛盾冲突发生，校内外人际关系和谐，教师家庭生活和睦幸福。

今年学校投入3000余元拆除了大操场边的具有安全隐患的黄杨树围栏，加固边沿围墙50余米，移动焊接铁围杆50余米，基本消除了隐患。投入2000余元添置了防盗门、灭火器和电子报警器安装于电子备课室、电教室等重点部位。今年4月、11月总务处两次对学校的电路进行了大规模的检修，更换主电路电线100余米，更换安装空气开关12处，安装避雷器一副，对电教室、微机室接装了地线，使学校用电隐患降至最低点，同时2次对体育设施进行检查维护，对松裂的篮球架、单双杠、爬梯进行了焊接，更换篮球板两副。今年秋季，我校还将教室全部维修一遍：维修教室地面100余平米、课桌凳150余套、日光灯200余盏，线路查修200余米，新换装玻璃100余平米，新换装磨砂玻璃50余平米，油漆教室黑板120余平米，更换了本部21间教室的灯架挂链。为学生提供了一个真正宽敞明亮、安全舒适的学习课堂。从而在财、物投入上保证了安全工作的顺利开展。

学校至始至终抓细抓实防火、防盗、防触电、防煤气中毒工作，加强门卫、值周、护校、放学路队，课间课外活动的管理，周密部署重大庆典活动。全校实践活动以及集体外出活动，均有紧急预案，设有安全总指挥，负责处理一切突出事件。因此，本学生观看电影、各种集合等活动，都井然有序，无事故发生，校园集会，出操更是有条不紊，紧而不乱、做到了规范有序。

在开展勤工俭学工作的同时，学校也丝毫不忘综合治理工作，无论是对承担租户的考察审定，还是对其从事的经营活动，都要以奉公守法，利于学校稳定为准绳，承租户都能依法经营，照章办事，均无违法犯罪现象。安全工作常抓不懈，师生们安全意识强，全校近2000名师生均无不安全事故发生，学校达到了“四无”标准，即：无政治案件、无刑事案件、无重大治安火灾事故，无一师生犯罪发生。

认真贯彻执行国务院《信访条例》，落实了“分级负责，归口办理”和“一票否决制”。一年来，来信来访接待热忱，处理及时，办理率达100%，无上访事件发生。

三、完善“三结合”教育网络，构建美好育人环境。

在新形势下，育人不仅光靠学校，更是家长和社区的关心与帮助，支持与配合。我校继承传统优势，以家长学校为依托，卓有成效地开展工作。

要取得家长对学校工作的支持，首先要统一家长对“教育子女、家校有责”的加深认识和理解，统一他们的思想，提高他们的认识，因此，学校在今年第四节家长委员会成立暨工作会议以及冬季召开的家长会上对家长如何正确引导教育子女，减负与提高教育质量之间的关系，认识上和教育方法上存在的一些误区，指出了正确的教育方法，一年来，从学生的情况和家长的反映看，效果明显。

在日常工作中，学校诸位领导经常反馈信息，随时部署安全工作。同时还利用与学生家长代表座谈，访问部分学生等形式征询意见，不断改进工作，真正做到“打开校门办学，接受各方监督”，使综合治理工作有的放矢，特别是对“单亲生、特困生”尤为关心，并对其建有档案，跟踪研究直至放心为止。

四、注重法制教育，形成依法治教格局。

学校认真落实了县局关于教育系统“四五”普法实施方案，一抓学习宣传。利用暑期学习会，组织教师学习《教育法》、《教师法》、《未成年保护法》和《预防未成年犯罪法》等法律法规，使老师明确自身所应担负的法定义务和权利，以便在工作中自觉依法施教。二是抓专项教育活动。学校聘请城关派出所何豫召指导员等2名同志为法制副校长，定期来做法制报告或案例分析。师生受教育率达100%。三是抓依法治教（校），学校在管理教师、学生或处理对外关系时，始终牢记法律、法规，学校的一切决策都依法办理，做到合理合法。教师在执教过程中均以“四法”为基准，不体罚或变相体罚学生，不侮辱学生人格，不侵犯学生合法权益，不违背法律法规要求，经召开学生代表会调查了解，学生对教师教学行为十分满意，满意率达95%。

除此以外，学校十分重视以丰富多彩的活动为载体，促进了学校综合治理工作。一是在教师中开展“创佳评差”活动。一年来，党支部组织了全校教师重温《教师职业道德规范》，加强了对教师考勤，全体教师纪律严明，乐于奉献。二是以少先队组织为重点，在队员中开展丰富多彩的活动，一年来，少先队整顿和改进了“红领巾”值周，加强对学生（特别是队员）的纪律检查管理和教育，开展了“珍爱我们的生命”、“诚信与我同行”、“养成良好的卫生习惯”、“学生行为习惯示范表演”等主题班队会16次200节，三是利用每周星期一升旗活动，对学生进行安全、纪律、卫生、品德教育。一年来，校长及大队辅导员，优秀队员代表，教师代表利用这一时间，组织严肃的教育活动38次，内容涉及到学生生活的方方面面，为学生的健康成长起到了积极作用。

总之，一年来，我校牢记育人宗旨，加强内部管理，积极组织动员全校师生，在社会治安综合治理工作中，扎实有效地开展工作，取得了较理想的成绩。今后，我们将再接再厉，克难求进，努力把城关小学办得更好。

第四篇：乌市第五小学2013学校工作总结 (8000字)

第五小学2013学校工作总结

一年来，我校在区委区政府及天山区教育局党委的正确领导和支持下，在全体教职工的共同努力下，学校领导班子狠抓党的建设，进一步完善和优化育人环境，强化学校管理，提高教师教育教学能力，全面推进各项工作，取得了显著成效。现将一年来学校工作情况向大家进行汇报，不到之处还请大家批评指正：

一、加强班子建设、全面提高工作效率

1、科学管理，突出品牌。加强学校班子建设，提高领导的综合素质和管理水平是进行细化管理的关键；是全面贯彻党的教育方针、落实科学发展观，深入推进素质教育、实现“双语”品牌学校的关键。为此，学校依据发展需要，按照德才兼备、老中青相结合的原则，将学校班子队伍建设、管理、培训列入学校的整体规划建设中。首先，以加强领导班子的理论学习为切入点，坚持第五小学领导班子中心组学习、党员学习、政治学习制度，全年中心组学习12次，政治学习24次、党员学习24次；采取集中学习、自学等形式，认真学习了十八大精神、中央新疆工作座谈会精神及区委安征宇书记在教师节表彰大会上的讲话、民族团结等相关文件精神，每位教师撰写心得每人6篇；第二，加强领导班子队伍对外交流培训，全年前后派多名学校领导、教师赴内地和疆内进行培训学习，利用各种途径，多渠道开展学习交流，通过学习进一步开阔了学校领导的视野，提高了管理水平，使我校领导成为了学校各个部门的优秀指导者、实施者和品牌学校创建的引领者；第三为学校领导班子，以身作则加强学校的细化管理，重新修订和完善了学校的各项规章制度，领导班子做到责任到人，分工明确，把制度建设落到实处；第四，班子加强了“十二个”特色班的管理和训练，为创建品牌学校打下了坚实的基础。

2、加强学习，提高能力。加强领导班子政治理论学习，认真组织班子成员学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，深入学习实践科学发展观，坚定不移地贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向；组织学习党和国家的路线、方针、政策，保证党和国家政策在学校各项工作中贯彻落实；组织学习教育法律法规，坚持依法治校，规范学校办学行为。切实维护受教育者的权益。不断加强教育教学管理理论的学习，提高教育教学管理水平；深入开展“三项”主题教育，全面提高学校领导班子的综合素质，教育引导班子成员强化服务意识，提高教育教学主动性，争当教育教学标兵。深入开展十八大学习动员，大会制定学习方案、学习计划，发放学习笔记，领导班子带头学并带领教师通过集体学习和自学，撰写学习心得，首先支部带领全体领导班子认真学习了《中国共产党领导干部廉洁从政若干准则》对十八大有了深刻的认识。

3、淡泊名利，清正廉洁。认真执行党和国家对领导干部廉洁从政的各项制度和要求，筑牢拒腐防变的思想防线；坚持民主集中制原则，严格执行集体议事决策制度，凡学校重大问题和重要支出由支委会和行政会研究决定；坚决实施“政务公开”、“教务公开”、“财务公开”的“三公开”制度，重新修订学校领导岗位职责，领导班子带头主动工作，带头甘于奉献，带头自觉接受监督。

二、严抓教学管理、全面提高教学质量

1、加强组织领导，落实教科研兴校。学校的中心工作就是教育教学。为了扎实推进教科研活动，稳步提高教育教学质量，学校领导班子对教育教学工作的整体推动高度重视，认识到位，成立了校长任组长，其他领导为副组长的教科研小组，负责教科研整体目标的规划和工作开展情况的监督检查，民汉领导团结一致，携手奋进，做到分工明确，责任到人，科学系统落实了教科研的各项工作。

2、保证经费支出，推进教科研工作。在学校教科研工作的推进中，政府加大了对民汉合校经费的投入，切实改善了办学条件和教学环境等，各方面发生了质的变化。学校在经费紧张的情况下学校领导班子能优先保证教科研所需经费的投入，为教科研工作提供了便利条件。为了优化学校育人环境，学校拿出上万元，美化了总校和分校教学楼，打造文化墙、以及各个功能室，并在“两基”配备设备的基础上，多方筹措资金，克服各种困难，给学校班级全部安装了多媒体讲台，更有效地提高了课堂教学质量。学校在资金投入上对综合治理、计划生育、环境美化、安全保卫等方面工作也给予全力保障。一年来，累计投入达53.05万元，用于学校图书室购买书籍、订阅杂志等费用7.32万元，外派、校内举办各类培训班4.73万元，校园文化建设9万元，改善内部环境和硬件设施的费用20万元。

3、严抓常规教学，保证教科研成果。学校领导班子积极采取措施，狠抓教师的备课、上课、批改作业，及测评，从而使学校的教育教学质量有了很大的提高。学校教导处从教师的备课、上课、作业的批改、质量的检测等入手，落实教学常规管理细则，提高教育教学质量，培养教师使用现代教学设施授课的能力，实现自主创新。并通过组织公开课、研讨课、展示课、示范课、汇报课、讲评课、复习课等听课、评课活动，向 40分钟要效益，提高课堂教学效果。同时加强各学科的教学管理，采取有效措施进行各学科的质量监测，是学校教育教学质量得到了有效地提高。

学校领导班子牢固树立坚持教育科研先行理念，以课题研究提升教学能力。积极申报各级教学研究课题，带领各学科教师参与课题研究，将课题研究与教学工作紧密结合起来，培养教师“问题即课题，教学即研究的工作习惯”。学校先后承担的3个全国的实验课题、5个自治区的课题实验、《中小学双语教学的课堂教学模式研究》等10个市级的课题实验、《在双语教学中如何突破应用题解题难关》等23个天山区级课题顺利结题。在课题实验过程中学校领导率先立足从以课题研究这个载体，促使全校教师在研究中学习、在反思中提高、在课题中成长。从而促进了教师教育观念的更新，教学行为方式的转变。课题成果已形成教师论文集、教师反思集、优秀教案集、学生作品集，尤其是参加课题研究的教师每人都有一本成长记录，客观真实地记录了教师课题实验各阶段的工作，有效解决了课堂教学中的一些实际问题。

4、狠抓“双语”教学，提高教师的教育教学能力。我校领导班子首先从思想上统一认识，组织全体教职工认真学习相应文件精神，每学期在全校范围积极开展“双语”骨干教师展示课、引领课；青年教师的练兵课；双语教师区级、校级研讨课、推门课，并组织汉语系教师现场评课、现场指导等活动，提高“双语”教师的教学能力。加强民汉语系教师“结对子”活动。

在开展推门听课活动的基础上，我校将教师与12小的老师建立了一一对应的帮扶关系。我校的民语系教师与12小学结对教师展开了课堂教学的研讨活动。在研讨活动中，民汉教师以具体的课例为范本，就教学目标的明确、教学内容的确定、教学方式的选择等问题展开了研讨。通过活动的开展，给两校教师之间建立了初步的交流平台，使民语系教师的对于如何进行汉语授课有了很大的提高。

学校还通过举办青年双语教师教学基本功大赛及双语课堂教学评价活动。多角度、多方位开展教学活动，全面提高教师的业务素质和教学水平。

三、加强学生管理、规范学生行为习惯

1、健全德育网络机构;建立健全德育工作领导小组、关心下一代工作委员会、社区教育工作委员会、调整家长委员会；完善校长负责、行政为主、党组织发挥政治核心和监督保证作用的德育工作领导管理体制，形成学校主导、家长和社会参与的三位一体的育人机制。每位学校领导负责承办一个年级，责任落实到人。

2、完善考评奖励机制：按照《小学德育纲要》要求，进一步完善《五小学生在校一日常规要求》和《五小文明班级评比制度》等各种考核评价方案，加强德育的科学管理。每学期评比表彰一批“文明中队”、“优秀班集体”；每学年评比表彰“十佳队员”、“三好学生”、“优秀队干部”；每学年评比表彰一次“十佳班主任”、“十佳辅导员”、“师德标兵”等，通过考评奖励，学科连动、家校配合，抓好落实，促进学生良好习惯的养成。

3、创新德育的方式、途径：抓住课堂教学主渠道，把传授知识同陶冶情操、养成良好行为习惯有机结合；开展走进社区、综合实践基地等丰富多彩、寓教于乐的德育实践活动，使学生在自觉参与中思想感情得到熏陶，精神生活得到充实，道德境界得到升华。

四、加强民族团结、争做民族团结楷模

1、学校领导始终坚持“尊重、学习、融合、发展”的八字工作方针，坚持一种制度，一种管理，一种标准，一视同仁的管理模式，在周一的升旗仪式上校领导的讲话、学生的国旗献词、主题班会、班主任寄语、教室美化、各类纪念活动、民族团结教育月活动、开学典礼、结业典礼等任何活动中都能做到，营造了民主平等、互助和谐的校园氛围。

2、学校坚持依法治校、依法执教、以德育人的系列常规教育，利用政治学习，对全体教师进行民族政策、民族习俗等知识方面的学习；利用主题班会让学生们谈自己的感受，谈民汉合校的变化；每学期定期聘请校内外专家对全校师生进行法制教育和民族团结教育专题讲座。使全校师生进一步坚定了反对民族分裂维护新疆稳定、祖国统一而努力工作学习的信念。全校教师以高度的政治责任感和政治敏锐性，团结一致，同仇敌忾，维护了校园的安全稳定。

3、学校坚持三个离不开原则，无论是班子成员还是教师中民族团结的感人事迹更是使催人奋进。不仅是教学中、大家教学相长、互帮互助，生活上也是亲如一家，互送温暖。在每一年的节日慰问、婚丧嫁娶、生病住院等事情中，学校领导总是不分民族的一视同仁，总能及时送去问候与祝福；在学校的各项活动中充分尊重民族风俗、民族习惯。这种尊重真诚理解、关心、帮助、互相谅解，在这个民族团结的大家庭中，民汉师生深深地感受到“家”的温暖。

五、崇德筑廉，做群众满意的服务者

1、加强党风廉政建设，发挥党组织监督保证作用。学校加强了领导班子建设和党风廉政建设及教师思想政治建设，充分发挥学校党支部的战斗堡垒作用、保证监督作用和先锋模范作用。加强党员领导干部的思想教育，丰富学习形式，提升整体素质，每位干部都能按照《准则》要求，严格要求自己，做到大事讲原则，小事讲团结的风格，在各项工作中讲党性，重品德，做表率，签订党风廉政建设目标责任书，细化分解使其落到实处。做到党务，政务，财务透明公开，特别是关系到师生切实利益的问题均能做到及时全面公开，接受广大师生的监督。在这一年里我校无一人违纪违法事件发生。

2、高度重视并认真做好群众工作。充分发挥工会参政、监督、维权职能，积极组织教职工开展丰富多彩的文体活动，关心教师身心健康，关心离退休教师生活，帮助老教师排忧解难，学校领导思群众所想，急群众所急，把师生的冷暖放在心上，得到了师生的好评。

3、开展“创先争优”活动，增强党组织凝聚力。按照上级党委的安排布署，结合学校工作实际，学校认真制定了《第五小学深入开展创先争优活动实施方案》，切实开展创先争优活动，不断提高党员领导干部队伍素质，增强党组织的凝聚力、战斗力。

六、开展校本课程、打造品牌学校

特色校本课程的开发是学校的灵魂，是学校办学目标的凝练。为了推动学校教育教学向纵深发展，提高学生综合素质，发挥学生的特长。我校以英语话剧班、双语京剧班、民族乐器班、创意绘画班、少年舞蹈班、创意手工班、少年足球队、少年拳击队、少年摔跤队、少年武术队、少年合唱队、少年竖笛班等12个校本课程的特色活动为载体，对学生进行全面的民族文化和民族传统教育。在日常的教育教学活动中，让校本课程充分发挥育人功能，培养学生多方面的特长，让校园生活成为学生学习的教育读本，真正让学校成为学生学习的乐园，创造的学园，精神的家园。

七、拓展校本课程、打造快乐课间

为丰富校园文化，体现我校的办学理念和特色，我们本着“健康第一”的教学理念，进行每天的“快乐课间20分”活动。周一到周五不同内容。本学期在原有大课间活动的基础上，我校创新拓展跳“快乐小骑士”。此项大课间活动在促进学生身心健康的同时，也使全校民汉师生达到了语言的交融、思想的交融、心灵的交融。我校“健康第一”的教学理念得到了社会的高度认同。

八、携手共进，再创佳绩

一份耕耘就有一份收获，在上级领导的关心和帮助下，在学校领导及全体教职工的共同努力下，学校先后荣获：第四届“希望杯”国际青少年足球联赛冠军、2009-2012年全国群众体育先进单位称号、“奥体杯”全国青少年足球冠军杯赛中获得冠军、自治区文明单位称号、自治区青少年拳击比赛团体“第一名”；获得4枚金牌、2枚银牌、市级“平安单位”称号、乌鲁木齐市青少年摔跤比赛团体“第一名”、乌鲁木齐市“体育教育突出贡献”学校称号，同时授予学校四名教练“杰出成就”荣誉称号，23名足球队员“足球之星”称号、获得二〇一二“群众满意的好班子”、天山区2012安全生产工作“先进集体”、天山区“体育教育突出贡献”学校称号，同时授予我校四名教练“杰出成就”荣誉称号，23名足球队员“足球之星”称号、天山区“天山杯”小学生足球比赛获得“第一名”、二队“第三名”、4名“优秀指导奖”等奖项。

在今后的工作中发扬优点改善不足，我们将一如继往地本着求真务实的态度，讲师德、讲学习、讲工作，精诚团结、艰苦奋斗，把学校办成让群众满意、家长放心、学生喜欢的品牌学校。

乌鲁木齐市第五小学 2013年12月23日

第五小学学校工作总结

乌鲁木齐市第五小学 二〇一三年十二月二十三日

第五篇：实验小学2012社会治安综合治理工作总结

实验小学2012社会治安综合治理工作总结

实验小学社会治安综合治理工作根据《教育中心2012社会治安综合治理工作要点》和目标管理责任书的要求并结合学校实际，认真进行了如下工作：

一、综治工作的开展：

学校制定了全年综治工作计划，层层至班级签订了《综治、安全、流行病防控责任书》，综治组成员结合工作实际及时召开工作会议，分析安排综治工作。

二、警校共建和学生、教职工法制教育工作：

学校新聘请法制副校长对师生进行遵纪守法、遵守交通法规，治安安全自护教育报告；经常和片警进行综治工作座谈。学初和期末的“安全周”和节假日等系列活动学校都通过板报、橱窗、电子屏幕、网络教室、班会和集会报告以及家长会等形式认真对师生、学生家长进行遵纪守法、治安、安全及流行病防控、家教知识和反对邪教的教育，提高了师生和学生家长的安全意识和安全防范能力，收到了明显效果。

三、校园安全和师生治安管理：

学校经常对门卫和护校人员进行安全敬业的谈话和工作检查，使门卫工作严格执行“门卫管理制度”和“门卫工作流程”；加强和重视夜间巡逻工作，组建了一支13人的夜间巡逻护校队，明确责任，确保校园安全；学校门卫严格执行24小时值班，时时对进出人员盘问和登记；认真落实校内各项安全防范措施，重点部位安装“三铁一器”，并经常对其性能进行检测，使之时时处于良好状态，充分发挥其作用。主要危险源的楼梯、配电开关、开水房和围栏都喷写了醒目的警示标语；经常对水、电、暖系统进行安全检修，主管负责人对要害部位及时检查，确保教育公共场所安全无隐患。

经常对学生进行治安排查，并对重点学生采取帮教措施和谈话记录，并责任到人，有效地抑制了不良行为的发展。

每月对职工矛盾排查一次，对排查出的矛盾进行及时疏导调解并按时上报反馈；对重点人员进行承包管理，责任到人，确保了学校未发生群体事件和集体上访，保持了学校稳定。

师生开展大型外出集体活动，认真制定安全预案并严格按程序进行上报，确保师生的活动安全。

四、消防安全工作：

重点要害部位、消防设施器材建立了档案、台帐，消防设施器材按规定配备整齐，并处于良好状态；主管负责人对要害部位、消防设施器材及时检查，确保公共场所安全无隐患。结合学校实际认真开展“119”宣传活动：利用现代技术电子显示屏和多媒体教室播放消防和自救逃生知识；邀请消防队专业人员做“119”专题报告并安排全校进行“119”主题班会和紧急逃生疏散演练活动，进一步提高师生火灾预防技巧和自救逃生能力。

五、案事件控制：

本案事件控制全面完成《中心综治目标管理责任书》案事件控制标准。

六、单位综治工作的亮点。

（1）学校建立了学生行为安全管理检查班级值周制度，加强对安全隐患的排查力度和对学生不安全行为的监管范围与力度，提高了学生安全防范意识，减少伤害事故的发生。

（2）综治制度规定详细具体可操作，管理考评公正、公开，对事不对人，领导时时重视，每次师生例会都有综治安全工作教育内容，不分白天、夜晚，校长、书记、安全保卫员都会随时检查，及时处理违规和隐患。

(3)班级重点学生谈话记录并签字；学生之间发生伤害做好调查记录材料，留好原始材料，避免纠纷。

（4）充分利用现代技术电子监控、电子屏、校信通和家长学校，密切和学生家长的联系和沟通，向家长进行教育法规和《校园伤害事故处理办法》的宣传，减少家长和学校的矛盾冲突，提高对师生家长进行综治法律法规教育的效果。

(5)通过努力完成了校门口信号灯和斑马线安装划线以及过马路提示语。

（6）学校聘用了保安，安排了教师护导员值班；全方位安装了24小时监控录像系统，确保师生人身和学校财产安全。

实验小学 2012、11、6