双十活动总结

第一篇：双十活动总结

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16秘书部双十活动总结

首先要祝贺校心理协会举办的“世界精神卫生日”活动即双十活动圆满落幕，这次活动以宣传“世界精神卫生日”为主旨，目的在于让更多的同学了解多些心理方面的知识和咱们校心协。

这是我第一次以部长的身份带着小部员进行活动，这次活动无论对自己还是小部员都是一个不小的挑战。活动开始的前几天，我们就在部内的小群里转发了双十活动的策划书，叮嘱他们一定要仔细地看完策划书，不仅是咱们部的任务，其他部的任务都要有一个大概的了解。“双十”前一天晚上还叫了秘书部西区的小部员都来办公室开了个小会，具体分配每个人的任务。

这次活动的呼声很高，与前期的宣传以及会长，各位部长，部员的精心准备密不可分。虽然活动当天大家基本都是满课，但中午一下课饭都没吃就赶到摊位前，充满激情的投入各自的工作中，没有哪个人有抱怨，这种精神值得鼓励。

但是在这次活动中我也发现了一些不足之处，可以做得更好： 1.这次西区摆两个摊位，人手不足，有些顾头顾不了尾的感觉；

2.到西大食堂就餐的同学基本上都是里仁学院的学生，而当天里仁学院也举办了同样的活动，他们占据了较为有利的位置（食堂楼梯下来靠近宿舍的那边），相比之下我们的摊位的参与度不高；

3.大部分同学很感兴趣的心理测试就只有爱情和气质两个种类，略显单薄。

总体而言，这次活动还是挺成功的，增强了同学们对心理健康的重要性的认识，有力的宣传了咱们校心协，促进了各个部的小部员对彼此的了解。

第二篇：双十双百活动总结

双十双百活动总结

为切实加强小学生社会实践和道德体验，增强德育工作的实效，引领学生在实践中亲身体验，在实践中培养高尚的思想，良好的品德，并使其不断地内化为学生自身的素质，我镇结合小学生年龄特点和认知规律，结合当地特点，积极开展“双十双百”活动。9月12日县教育局的领导同志对我镇的工作进行检查、指导，在肯定了我们的成绩的同时又提出了许多宝贵意见。现总结如下：

一、值得肯定的做法

1、我镇充分调动广大师生的积极性，学生积极参与，教师认真指导、管理，在学生家长的密切配合下，各项活动有条不紊的进行，参与面广，活动开展富有实效。

2、镇教委高度重视，统一印发了活动记录样表，让学生知道该怎么做，同时在教师的指导、整理下形成一本本丰富而宝贵的第一手资料，有的单位，如郭集学校，自己有设计了封皮，既整齐又美观。

3、活动资料归类整齐有序，活动时间涉及寒、暑、清明、五

一、双休等，时间跨度大。

4、我真的手工作品成为一大亮点，作品种类多，数量多，精品多，千姿百态，栩栩如生，如中学的五谷丰登图等。

5、很多活动都有照片，苗屯学校是彩照，清晰又漂亮。

6、各单位相关制度健全，为活动的顺利开展提供了制度保障。

二、存在的不足：

1、有些黑板报、手抄报的内容不是“双十双百”活动的内容。

2、少数单位在活动时间上没体现出寒假的活动。

3、致家长的一封信中应让家长知道“双十双百”的内容，以加强沟通。

4、集体活动的照片少一些，活动的内容还需丰富些，应注重过程，尽量用彩照。

5、少数学生的活动记录过程太简单。如谈话过程需具体化，谈话对象职业广泛些，在教师整理下，让谈话内容更有实质性。

6、把寒暑假的记录单独收起来装订。

总之，今后我镇将改正不足，发扬优点，再接再厉，让学生在社会实践中提高能力，增长才干。为我镇学生打造精彩的第二课堂。

第三篇：策划部双十活动总结

双十活动总结

“释放青春，放飞梦想”主题活动是我们资环心健联在新学期举办的第一个正式活动，旨在迎接09年十月十日第十八个世界精神卫生日，倡导大学生保持生理健康与追求精神健康的统一，增强对精神卫生的认识，提高科大学子精神卫生的重视。来自全校共计七十余名同学参加了这项活动，总体来说，是成功的，达到了预期的效果。

自从接到会长的任务，我们策划部便开始着手策划这次活动，这是策划部的第一项工作，策划部各干事都写出了自己的想法，虽然都存在着书写格式等各方面的不足，但他们积极的态度非常令我们高兴。从活动方案的制定，再到物品的购买，再到因找不到氢气而对活动方案最后一环节的修改，直到活动成功举办，我们对策划部干事的表现都是非常满意的。最后的方案是李跃和我根据干事们的亮点再加上自己的想法整合出来的，整个活动围绕气球展开，先是报名留言，然后根据诗句对应找到自己的伙伴，共同参加后面的几个小游戏，照应主题“释放青春”，最后将自己的梦想写在气球上并悬挂在半空，照应主题“放飞梦想。”

方案出来后宣传部开始做宣传板，进行了活动宣传。

活动举办那天，繁星广场，气球随风飘扬，到处洋溢欢乐的气氛，随着参加人数的越来越多，现场越来越热闹，各部门各司其职，宣传部在报名处，编辑部负责吹气球环节，网络部负责运气球环节并管理音响，办公室负责答题环节，因为策划部干事对活动流程较为了解，我们把策划部各干事分到各个环节，协助各部的工作。

活动结束后，把签好梦想的气球悬挂在了A餐门口展览，并将同学们的留言在14号楼展出，网络部，编辑部也及时刊登了新闻。

本次活动不但给参加活动的同学带去了快乐，找到了朋友，我们心健联大家庭各成员之间也有了更深的了解！

本次活动，心健联各成员表现都很积极，干事们有的没吃早饭就早起来到繁星广场，这是很好的一面，当然也暴露出了一些问题，比如没有借到太阳伞，报名处有些热，以后太阳伞要提前在联通公司预定；没有准备水；活动现场各成员分工不够明细，有些人员没事做；结束时没能很好清理现场垃圾等等。

总之，这次活动在会长的正确指导下，在心健联各部门的团结协作下，圆满结束。我们会总结经验，以后争取做得更好！

策划部副部长张春雷

09年10月15日

第四篇：双十星活动总结

江 油 市 大 康 学 校

争创文明行为“十星”校园和争当文明行为 “十星”学生活动

工 作 总 结

为了进一步提升学校校园软实力，营造良好的校风学风，不断优化育人环境，以城乡环境综合治理“进学校”和灾后重建为契机，为了争创江油市文明行为“十星”校园和争当文明行为“十星”学生（简称“双十星”行动）。我校开展了争创文明行为“十星”校园和争当文明行为 “十星”学生活动，临近岁末，现总结如下：

一、学校高度重视，领导得力

学校成立了以任兴科校长为组长的领导小组，安排、计划、实施本校双十星活动，使活动得以顺利开展。

二、确定了活动主题：

讲文明，创十星。

三、举行了系列活动，并时时讲，常常抓：

1、利用学校广播室，各种集会宣传、总结每周双十星活动开展情况，及时对好的现象进行表扬，对做得不好的方面给予批评。

2、向全校师生广发争创“双十星”倡议书，并要求每班办一期以“双十星”为主题的黑板报，使我校“双十星’ 活动深入人心。

3、以校园“十无”为指标，以班级为单位，采用定期或不定期形式进行量化考核考核，每月一评，评选出“星级班级”和“星级学生”；并对达不到标准的班级（学生）给予一定的警戒。

4、做了“班级挑战”和“班级之星”公示栏，使各班和学生有了明确的奋斗目标。

5、制定了考核办法：

（1）、班级由“文明行为十星”领导小组考核，采取定时或不定时抽查，每月评比一次。评选出的班级获得“十星班级”、“九星班级”、“八星班级”称号。

（2）、各班由班主任老师组织班委干部成立“十星”考核小组，学生“十星”评比由班级“十星”考核小组考核，进行日常检查并做好相应检查记录，各班根据具体情况双周考核一次，评选出班级“十星学生、九星学生、八星学生”，并从十星学生中推选一名学生作为校级“十星学生”，如果没有就不推选。各班于每周（星期二上午）将检查记录和校级“十星学生”名单交到政教处。

（3）、违反班级“十无”之1、2、3 中任何一条，班级和学生当月均不评星。（4）、学校每期根据评比结果评选星级班级，并授“十星示范班”流动牌；学校每期评选并表彰“十星学生”，学生获“十星”才能评选校级以上三好学生和优秀学生干部。

（5）、学校对4 星以下班级给予通报批评，并取消该班级“优秀班集体”评选资格，取消班主任“优秀班主任”评选资格。4 星以下学生综合评价不能评优（违反班级“十无”之1、2、3 中任何一条，直接取消评优资格）；3 星以下学生综合评价不合格。

（6）、每评一次“十星”班级，期终加班级考核分3分，“九星”班级，加班级考核分2分，“八星”班级，加班级考核分1分，期终总评评为“十星示范班” 加班级考核分5分。

四、我校本期通过争创文明行为“十星”校园和争当文明行为“十星”学生评选活动，提高了我校学生文明素养，提升了我校校园软实力，优化了我校育人环境。

五、不足及需要改进的地方：

（1）、各班发现问题后整改不及时，使活动效果有了些许折扣。（2）、由学校组织的活动形式较单一。

大康学校 2011年12月

第五篇：双十读书的活动总结

双十读书的活动总结

双十读书的活动总结1

自从公司下发了《中国石油员工基本知识读本》以来，我和家人人手一册，闲暇之余，各自翻阅品味，在看书学习过程中，总是有家人时不时的说一句“哦，原来是这样的”。对照书本，把自己发现的在日常生活中错误的生活常识及新了解的实用知识在家人间进行交流，充满乐趣。业余生活的最大变化就是家中的电视声音明显的少了。

公司下发的《中国石油员工基本知识读本》知识面丰富多彩。打开书籍，取出十册书，涉及天文地理、古今中外，融汇、紧贴生活、工作方方面面的内容分类，一下子就吸引了我。再粗略的翻看，每一本书里对分类内容全面、详尽的阐述，更觉得，这十本书相对于我个人想要的犹如量身定做一般。

我喜欢读《中国石油员工基本知识读本》之《生活》一书，感触颇深，也使我深刻明白读书学习决定一个人的修养和境界，关系着一个民族的素质和力量，影响一个国家的前途和命运。

养成良好的读书习惯，不仅能更好地提升工作能力，开阔视野，更重要的是教会人们如何理解生活，关爱生命。 作为一名普通的物业人，生活其实很简单，就是一个人的日常生产活动和工作经历与过程；生活，又很复杂，每个人的生活都不尽相同，甚至每个人对生活的理解也各不相同。对于有些人来说，生活就意味着吃饭、睡觉、上班、下班；而对于另外一些人来说，生活中到处都是新奇、快乐、有趣的事情。有人说，经济水平决定生活质量，人生的幸福是建立在丰富的物质基础之上的。其实不然，一个人的生活质量取决于他对生活的态度，取决于他对生活意义的理解。

生活不只是柴、米、油、盐的反复，也不只是朝九晚五的忙碌。生活可以更精彩，那是一种人生的快乐，与财富无关；生活是一面镜子，你投以微笑，它必定回报你一个多彩而健康的人生。享受生活是一种幸福，感悟生活是一种境界。

如今，我的生活井井有条并充满乐趣，我将这本书端端正正地放在书架上，经常拿过来翻阅。感谢这本书让我懂得了生活真正的意义。

双十读书的活动总结2

莎士比亚说“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好象没有阳光；智慧里没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀。”多读书，可以开阔视野，增长见识，启迪智慧，可以使自己在工作中有所创造，有所成就；多读书，可以丰富自己的知识宝库，进一步懂得生活，可以提高自己的文采和对艺术的欣赏能力，可以变“下里巴人”为“阳春白雪”，从而使自己的`生活更加丰富多采，充满情趣。

今年年初，集团公司向全体员工推荐的《中国石油员工基本知识读本》丛书，一套十本，内容涵盖政治经济、法律、科技、管理、石油、历史、地理、文学艺术、生活、健康等多个学科领域，容知识性、体系性、时代性和可读性等特点，当我刚刚收到这套书，不经意间翻开一本书，“唰唰”的翻页声，让我心里扬起大快朵颐的冲动，似乎那独特的书香有一种别样的吸引力，似乎那摩挲书页的感觉是最能定人心魄的，读书的感觉真好！

读书是超越时空与高尚的人对话。笛卡尔说，“阅读优秀的书籍，就是和时代中最杰出的人们进行交流，也就是和他们传播的优秀思想进行交流”。读的书越多，接触的优秀人物越多。多读书就是多交良师益友，近朱者赤、近墨者黑。长期与优秀的人打交道，自己就会变得优秀；经常与高尚的人打交道，自己就会变得高尚。经常与优秀人物对话，聆听他们的教诲，借鉴他们的经验，学习他们的品格，不断提高自己的修养。在读《石油》分册这本书时，让我对中国石油发展历史有了更深的了解，从贫油国到位居世界前列的产油大国；从需要“洋油”输入到海外业务的突飞猛进；从玉门油田解放到濮阳油田会战；这些中国石油曲折艰辛的发展历程和石油人不屈不挠的奋斗精神，让我深深感动和震撼，同时也补上了参加工作十八年来，作为一名石油工人缺失的一课。在书中我认识了陈振夏，仿佛看见他在战争年代和同志一起排出万难，艰苦创业，先后开发了10口新油井，修复2口旧油井，提炼汽油、灯油、柴油、润滑油等大量产品，保证军用油的需要；还看到了以王进喜为代表的数万名玉门石油人，一路急行军，在松辽盆地上演的那一幕又一幕的慷慨壮歌；知道了“大漠女儿杨拯陆”的事迹，年仅22岁，为中国的石油勘探事业献出了自己年轻的生命。这些老石油工人，他们的胸怀坦荡，他们的兢兢业业、勤勤恳恳，他们为了中国石油事业可以抛头颅、洒热血，让我的心灵涤荡。

读书学习是提高个人素质和修养的重要途径。只有不断地读书、读好书，才能从中汲取思想营养，才能有逐渐具有高尚的品德，才能树立正确的人生观和价值观，才能具有责任感和使命感。思想是行动的指南，思想有多远，行动就能走多远。人是在读书学习中逐渐提高完善个人素质修养的，有了正确的思想基础，就会有明确的行动方向。思想既要继承也要发展，要与时俱进，要适应时代的要求。作为一名跨时代的石油工人，只有善于学习、终身学习，才能适应时代的潮流、应对各种挑战。当前，在全球经济不景气的的大格局下，我们的企业也面临着前所未有的压力和困难，作为企业的一员，我们首先树立“与企业同呼吸共命运”的坚定信念，积极关心企业发展形势、生产经营状况。其次要立足岗位，安全、优质、高效地干好本职工作。还有就是积极运用我们的所学所知，为企业排忧解难，主动为企业的生存发展献计献策。只要我们大家齐心协力，艰苦奋斗，明天迎接我们的一定是灿烂的彩虹。

书是人类进步的阶梯。在今后的工作生活中，我要以书为友，多读书、读好书，在书香中陶冶自己、提升自我，以更加饱满的工作热情投入到工作中，踏踏实实，为中国石油的发展壮大做出自己的贡献。

双十读书的活动总结3

为了进一步提升学校校园软实力，营造良好的校风学风，不断优化育人环境，以城乡环境综合治理“进学校”和灾后重建为契机，为了争创江油市文明行为“十星”校园和争当文明行为“十星”学生（简称“双十星”行动）。我校开展了争创文明行为“十星”校园和争当文明行为“十星”学生活动，临近岁末，现总结如下：

一、学校高度重视，领导得力。

学校成立了以任兴科校长为组长的领导小组，安排、计划、实施本校双十星活动，使活动得以顺利开展。

二、确定了活动主题：

讲文明，创十星。

三、举行了系列活动，并时时讲，常常抓：

1、利用学校广播室，各种集会宣传、总结每周双十星活动开展情况，及时对好的现象进行表扬，对做得不好的方面给予批评。

2、向全校师生广发争创“双十星”倡议书，并要求每班办一期以“双十星”为主题的黑板报，使我校“双十星’活动深入人心。

3、以校园“十无”为指标，以班级为单位，采用定期或不定期形式进行量化考核考核，每月一评，评选出“星级班级”和“星级学生”；并对达不到标准的班级（学生）给予一定的警戒。

4、做了“班级挑战”和“班级之星”公示栏，使各班和学生有了明确的奋斗目标。

5、制定了考核办法：

（1）班级由“文明行为十星”领导小组考核，采取定时或不定时抽查，每月评比一次。评选出的班级获得“十星班级”、“九星班级”、“八星班级”称号。

（2）各班由班主任老师组织班委干部成立“十星”考核小组，学生“十星”评比由班级“十星”考核小组考核，进行日常检查并做好相应检查记录，各班根据具体情况双周考核一次，评选出班级“十星学生、九星学生、八星学生”，并从十星学生中推选一名学生作为校级“十星学生”，如果没有就不推选。各班于每周（星期二上午）将检查记录和校级“十星学生”名单交到政教处。

（3）违反班级“十无”之1、2、3中任何一条，班级和学生当月均不评星。

（4）学校每期根据评比结果评选星级班级，并授“十星示范班”流动牌；学校每期评选并表彰“十星学生”，学生获“十星”才能评选校级以上三好学生和优秀学生干部。

（5）学校对4星以下班级给予通报批评，并取消该班级“优秀班集体”评选资格，取消班主任“优秀班主任”评选资格。4星以下学生综合评价不能评优（违反班级“十无”之1、2、3中任何一条，直接取消评优资格）；3星以下学生综合评价不合格。

（6）每评一次“十星”班级，期终加班级考核分3分，“九星”班级，加班级考核分2分，“八星”班级，加班级考核分1分，期终总评评为“十星示范班”加班级考核分5分。

四、我校本期通过争创文明行为“十星”校园和争当文明行为“十星”学生评选活动

提高了我校学生文明素养，提升了我校校园软实力，优化了我校育人环境。

五、不足及需要改进的地方：

（1）各班发现问题后整改不及时，使活动效果有了些许折扣。

（2）由学校组织的活动形式较单一。