广西生态工程职业技术学院国旗护卫队交接仪式主持稿（范文模版）

第一篇：广西生态工程职业技术学院国旗护卫队交接仪式主持稿（范文模版）

国旗护卫队交接仪式主持稿

1、尊敬的老师，亲爱的同学们，大家晚上好!

2、我是此次活动的主持人xxx，很高兴大家能来参加此次活动。

3、总结过去，规划未来，促进国旗护卫队长久发展，平稳过渡新老交替期，明确国旗护卫队的发展目标与方向，出色的完成学院交给的任务；并激励新一届队员，将国旗护卫队的光荣职责传递下去，增强队员的使命感，继续发扬国旗护卫队吃苦耐劳、无私奉献的精神，为此我们国旗护卫队特别举行此次新老交接仪式。现在我宣布国旗护卫队交接仪式正式开始！

4、首先由我介绍此次交接仪式的流程：

活动流程：

1).全体起立奏唱国歌 2).主持人介绍到场嘉宾 3).请老师讲话

4).10级队长做工作总结 5).PPT展

6).11级国旗护卫队宣誓

7).宣读新一届队员干部名单、10级为11级授会牌 8).国旗护卫队10级给11级授旗

9).给国旗护卫队10级队员发荣誉证书及聘书 10).主持人宣布交接仪式结束、合影留念

5、下面请老师及各位嘉宾起立，奏唱中华人民共和国国歌。。（完了）请老师、嘉宾坐下。

6、下面请允许我介绍到场的老师和嘉宾:有学院团委干事梁文灿老师、国旗护卫队指导老师黄佳晖老师、社团联合会以及各个社团代表，让我们用最热烈的掌声欢迎他们的到来。（鼓掌）…

7、接下来有请国旗护卫队指导老师黄佳晖老师讲话。。。让我们用热烈的掌声感谢黄佳晖老师的重要讲话。

8、接下来，请10级国旗护卫队队长做本年度工作总结（。。总结。。）回顾过去我们心潮澎湃、倍感光荣，感谢队长本年度工作的总结。

9、为了使大家对国旗护卫队进一步的了解，请大家欣赏国旗护卫队的一段PPT展。。。谢谢大家欣赏这一段精彩的PPT展。

10、下面11级国旗队员做交接仪式宣誓。（。。宣誓词。。）从铿锵的誓言中，我们相信国旗护卫队的明天一定会更加美好，祝福国旗护卫队的路越走越好。

11、接下来进行第七项，由我宣读新一届队员和干部名单、并有请老队员为新队员授会牌。。

12、下面进行第八项，请10级队长给11级队长授旗。。。接旗的瞬间我看到新队员眼中闪烁的光芒，我知道国旗护卫队的未来会更好。

13、接下来请梁文灿老师和黄家晖老师给10级国旗护卫队员颁发聘书及给优秀国旗手颁发荣誉证书和奖品。。。让我们再次把掌声送给老队员们。

14、下面进行最后一项，主持人宣布交接仪式结束。。下面我宣布：广西生态工程职业技术学院国旗护卫队交接仪式到此结束，请各位嘉宾和队员合影留念。

第二篇：广西生态工程职业技术学院计算机协会章程

广西生态工程职业技术学院社团联合会

计算机协会章程

第一章 总则

第一条：广西生态工程职业技术学院计算机协会成立于2002年4月，是由学生自发组织成立的，在院团委和社团联合会及信息系直接指导下的群众性社团组织。

第二条：本协会的性质、宗旨和基本任务

性质:广西生态工程职业技术学院计算机协会是由院社团联合会领导、协助学院计算机竞赛比赛活动的团体。宗旨：普及电脑知识、传播网络文化、丰富校园生活、创造科技成果，提高学生的全面素质，适应社会需求，全心全意为广大师生服务，全面提高会员的计算机技术与应用水平为行动指南开拓进取、逐步完善我校信息化管理，增进同学们学习计算机的积极性，互相学习，互相提高。基本任务：现在我们会不定期地开展知识讲座，电脑竞技大赛等活动，拓宽会员的知识面，提高会员的动手能力，充分发挥会员的潜能，让会员在协会里得到不可多得的锻炼机会并和会员交流学习，进行相关的计算机技能培训，使会员能够独立的处理计算机常见故障和软件使用中碰到的问题。

第二章 会员

第三条：本协会每学年招收一次新会员，凡是本院学生，品行端正，能守信用，承认本协会章程，且对计算机方向有一定爱好的学生，经本人报名，通过面试，填写入会申请表，经审核后方可入会。

反属于下列情况之一者，将被自动退会：

开会不到三次又没有请假者;

活动不参加三次又没有请假者;

无故不参加培训者

第四条：凡属于下列情况之一者，不能加入本协会：

受院纪，系纪处分（警告以上）的；

一贯自由散漫，不服从组织决定的；

参加本协会后，自动退会或被协会除名，现又申请加入的。

第五条：新会员经审核入会后，需按院社团联合会规定上交会费及一寸照两张，填写有关表格，协会发放会员证。

第六条：会员使用本协会会员证，须严格遵守本协会会员证使用的有关规定。

第七条：会员的义务：

自觉遵守国家法律和学校制度以及协会章程，互助学习，共同提高计算机水平。努力学习计算机知识，积极参加协会组织的各项活动。

宣传、执行协会的各项决议、制度。

第八条：会员的权利：

有选举权和被选举权；

有向协会提出意见和建议的权利；

有参加本协会各项活动的权利；

第九条：协会根据院社团联合会相关规定对会员会干进行考核，不通过考核者给予相应处理，协会会员自动退会或被除名后，会员费一律不于退回。

第三章 组织机构

第十条：协会聘请信息系教师为指导老师。

第十一条：协会设会长一名、副会长两名，由协会全体会员民主选举产生。第十二条：会长全面负责协会各项工作，副会长协助会长开展工作。

第十三条：协会设立六个职能部门：理事会、文秘部、宣传部、外联部、组织部、技术部。

第十四条：各部设立部长一名，副部长各两名，理事会设立理事五名。均由投票选举选出。

第十五条：各部长全面负责所在部的各项工作，副部长协助部长开展工作

第十六条：各部成员须团结一致，积极努力的做好各项工作，对工作敷衍推拖，严重影响或破坏协会正运转和发展的，协会会长、副会长有权进行组织调度。

第四章 经费收支管理制度

第十七条：协会的经费主要来源于：

会员交纳的会员费

院（系）的拔款

赞助商赞助

其它一切合法所得

第十八条：协会的资金按照“取之有道，用之有度”的原则，由文秘部进行严格的管理。

第十九条：协会的资金主要用于各种活动的组织、宣传、奖励及其它各种日常开支。

第二十条：各部门有权按照本规定报销有关开支，但报销前须向会长、副会长及文秘部长申请，经同意后，执购物发票，由会长签字后，予以报销。

第二十一条：若一次性开支超过50元（包括50元）的，须另外征得各部部长的同意，并按照第二十二条办理后予以报销。

第二十二条：属于下列情况之一者，原则上不予报销，特殊情况可按第二十条、第二十一条办理：

开支前未事先申请或申请未征得会长、副会长或秘书部长的同意；

无购物发票，或在购物发票上涂改的开支金额高于申请报价的。

第二十三条：下列开支原则上不予报销，特殊情况可按第二十条、第二十一条办理：

出外联系事宜的来往车费；

购物时的来住车费；

不是专门为协会而作的开支；

第二十四条：各部门要节约经费的开支，共同抵制、揭发弄虚作假的行为。对于利用职务之便，在购物过程中获取回扣或变相回扣的行为，一经查实，开除会籍，并上报团总支记入个人档案。

第五章 协会的活动

第二十六条：协会不定期请相关专业老师及专家对会员和全校师生进行技术讲座，保证会员会学到实实在在的计算机知识和全校师生对计算机知识的了解； 第二十七条：初学者或对组装电脑不了解但又想购买一台属于自己的电脑，计算机协会愿意为之服务。

第二十八条：学习之余，们还会举办一些大型休闲竞技活动。如：中英文录入大赛、计算机组装大赛、CS、魔兽争霸、卡丁车、劲舞团等游戏。

第二十九条：课余时间，我们还会在校内校外开展技术交流，相互学习，相互促进。

第六章 部门职能

第三十条：各部门职能：

会长职能：

1管理协会日常事务，做好各部门工作安排，协调协会内部的各种关系。2 协调并指导各个部门开展工作，了解各个部门工作情况负责接待外宾和出访时的代表及维护协会利益，在各种公共场合上，会议上发言。安排各种大会议或活动的具体工作，组织各部进行研究并出决策。协助秘书全面管理协会内经费收支。会长行为及决策受理事会监督的管理，如会长过失导致协会利益受重大损失，理事会有权提议撤销会长职务。

副会长职能：协助会长管理协会的日常工作以及各方面的资料的整理、接收工作，会长不在要担当会长的责任。副会长行为及决策受理事会监督的管理，如副会长过失导致协会利益受重大损失，理事会有权提议撤销副会长职务。

理事会职责对协会开展活动的申请进行审核批准。对协会事务进行监督。对社团财务和监督。对协会各部人员进行监督。对违反有关规定的会干及会员进行监督检查和处理。理事会有权通过投票决定是否开展某个活动。理事会有权通过投票否决会长及副会长的决议。理事会有在会议上提出撤销对协会利益造成损失的会员及会干的职务的责任。协会任何决议均需由会长及理事会共同批准方能生效。

文秘部职能：负责传达正副会长的工作安排，负责记录协会的重大活动、重要会议和内容。2 协助正副会长主持协会全面工作，协调各部门关系处理协会日常事务，打好会干考勤工作。做好协会会议和学校有关会议的记录工作。与正副会长共同协商新的研究方案。与正副会长合作全面管理协会经费支收情况。负责每次会议的安排布置工作，组织人员到会。主持开展学习经验交流会及相应的成果发布会，写好每月的工作总结和下月的动作计划。

技术部职能：负责联系并邀请相关专业的老师及专家开展专题讲座。负责组织成立计算机学习与研究课题小组，开展相应的学习研究活动。经常组织召开学习会议，让会员了解计算机技术的最新发展状况；以及交流会员间的学习经验。组织各种计算机考级活动。积极开展第2课堂活动，总结。建立和维护协会网站。了解会员学习程度并结合开展各项练习、实践，提高会员技能。备好给会员培训的内容并给会员进行培训。

宣传部职能：大力开展各种宣传活动，协助本部门出好每期的海报，搞好协会各项活动的宣传工作，提高协会各方面知名度。做好与其他部门的联系协作工作，按时按量完成会长分配的工作。负责好每次的开会通知，及时把通知交到广播站进行广播。积极开展各种形式的宣传，保持良好形象，维护协会声誉

组织部职能：负责每一次协会对新来会员的选拔、考核以及当选。严格的管理好协会的纪律情况，指定各项办法、制度的草案。组织好每次活动的开展。严格执行协会的人才考核制度，认真完成本职工作与协会分配的各项任务。5 认真做好每次会议、活动及开课的考勤记录，并定期向会长汇报情况。外联部职能：搞好协会与校内外之间的各种外交关系，加强各社团以及学生会之间的联系 2 认真负责好每学期协会开展的各项文体活动，主动与会长及各部委员共同研究，积极的组织协会开展活动。协调本协会各部间的联系，提高各部门联系的密切性，促进会员们的相互交流。4 及时做好所开展的外交活动的计划及事后总结。

第七章 其它

第三十一条：协会的各项比赛，活动设立物质、精神奖励政策。协会年终评选一次优秀会干，优秀会员，上报予以表彰。

第三十二条：广西生态工程职业技术学院社团联合会计算机协会会长及理事会享有本章程解释权，章程如若修改，需由会长及理事会共同批准方能生效。

广西生态工程职业技术学院社团联合会

计算机协会

二○一○年六月一日

第三篇：广西职业技术学院

学校简介

广西职业技术学院前身是创建于1965年的广西劳动大学，1998年经教育部批准，成为广西首批独立改制的公办普通高等职业院校。学院是国家重点支持建设的高等职业院校和广西首批示范性高职院校。

学院坐落于风景秀丽的广西南宁市江南区明阳工业区，占地1130亩，设有11个教学系部，49个招生专业（方向），面向全国23个省（区、市）招生，截至2010年3月，全日制普通高职高专在校生11131人。

学院坚持以服务为宗旨，以就业为导向，走产学研合作教育发展道路，狠抓教育教学质量，广大毕业生以过硬的技术、良好的素质、较强的创新能力深受社会各界的赞誉，2005年以来毕业生初次就业率一直保持在97%以上，居广西同类院校前列，用人单位对毕业生工作能力满意度达96%。

学院教育教学改革成效显著，国家教改试点专业2个、国家级精品课程4门、国家级职业教育实训基地3个、自治区优质专业17个、自治区精品课程15门、自治区示范性高职教育实训基地8个。

历史

广西职业技术学院最早为创建于1965年的广西劳动大学，为适应广西经济建设和学院自身发展需要，先后改制为广西农学院热作分院（1977 年）、广西农垦职工大学（1982 年）、广西农工商职业大学（1996 年），1998 年 3 月，经国家教育部和自治区人民政府批准，成为广西首批并独立改制的高职院校——广西职业技术学院。学院现已发展成为一所特色鲜明，集生化、材料与能源、土建、制造、电子信息、食品、财经、文化教育、艺术设计传媒等高职高专教育十个专业大类为一体的协调发展的综合性高职院校。[4]

办学特色

学院以区内企业为依托，与区内外100多家企业建立了紧密的产学研合作关系，校企共享物质、人力和技术资源，企业为学院工学结合、顶岗实习实训培养人才提供服务，学院成为企业的培训基地、技术研发基地，成为行业、企业重要的科技创新和新技术推广力量，实现了与行业、企业的深度融合，为学生创设了开放的学习环境和实践平台，形成了内外一体开放式的实践教学体系 专业建设

学院主动适应市场需求变化，根据行业和广西经济社会发展需求设置专业，构建了以农为特色，融电子信息、财经、制造、艺术设计传媒等一、二、三产类专业协调发展的专业布局。

学院实施精品战略，以优质专业建设为龙头，以精品课程建设为核心加强内涵建设，以工学结合为切入点推进人才培养模式改革，培育出一批特色明显的高水平专业（群）和课程，形成了国家、自治区和学校三级重点专业建设体系。[

交流合作

学院抢抓中国—东盟博览会永久落户南宁的机遇，不断扩大与国内外高校、企业的合作与交流，先后与美国、英国、澳大利亚、以色列、越南等国家及台湾地区的一些大学和企业开展了合作办学与学术交流。

院系设置

农业与环境工程技术系

农业与环境工程技术系是学院中传统学科与新兴学科交相辉映且久负盛名的重要系部之一。她的前身是1977年广西农学院热作分院茶叶和热作本科专业，1995年由原来的茶叶系和经作系合并组建而成，其办学历史可追溯至1965年，其人才培养质量和科技成果驰誉华南地区，在国内亦有重要影响。经过四十多年的不断建设和发展，已培养各类毕业生5000多人，为我国华南热带作物地区输送了大量高级技术人才和管理人才，在广西农垦系统和广西茶叶行业中几乎领导班子中多数都是本系的毕业生，被称为“广西农垦黄埔军校”、“广西茶叶黄埔军校”，近几年来毕业生就业率95%以上。[18]

食品技术系

食品技术系成立于1987年，通过二十多年的探索和实践，专业建设形成了以“服务为宗旨，以就业为导向，以技能培养为核心”的高职教育理念，具有鲜明的高职专业特色。现有“食品加工技术”、“食品检验及管理”、“应用生物技术”和“生物化学工艺”四三个专业。其中，“生物技术及应用”专业获得自治区级优秀专业。本系师资力量雄厚，在职教师15人，其中高级职称8人，双师型12 人，博士1人，硕士学位6人。

动物技术系

动物技术系前身是成立于1965年的广西劳动大学畜牧兽医系，目前开设畜牧兽医和水产养殖专业，经过多年的办学探索，形成了一套完整的办学理念。几年来，不断加强教育教学改革力度，运用现代化的多媒体教学手段，构建富有特色的教学模式，合理设置课程体系，注重理论教学及专业实践技能的培养，成果显著，其中“畜牧兽医专业”被列为广西高职高专教育优质专业。

本系师资力量雄厚，副教授2人，讲师8人，硕士研究生5人，双师型教师占90%。有很强的教学与科研能力，获得科技厅课题1项，院级课题3项，教改课题1项。同时拥有一支由实训实习单位专业技术骨干人员组成的具有较强的技术操作与实际生产能力的校外实训指导教师队伍。

经贸系

经贸系创办于1983 年，前身为农业经济管理系，1990 年更名为管理系，1998 年为经济与管理系，2004 年更名为经贸系，2010年6月，经贸系三分为经贸系、管理系和应用外语系。经贸系面向全国招生，现有在校生来自全国各地 20 多个省区。近5年来，已为全国20多个省区培养了 7500多名经济贸易人才，他们在不同的岗位发挥重要作用，不少人已成为业务骨干或领导干部，推动了当地经济的发展。经贸系组建的以市场营销教研室、会计教研室、电子商务教研室为主的教学团队，办出了专业特色。经贸系有电子商务、市场营销、会计电算化、营销与策划、投资与理财等5个专业（其中前3个专业为自治区优质专业），在校学生1940多人。计算机与电子信息工程系

计算机与电子信息工程系经过多年的建设和发展，在师资、设备、教学、科研等方面具有较强的实力。目前在校生1540名，开设有：电气自动化技术、生产过程自

2动化技术、计算机网络技术、计算机应用技术、软件技术、通信技术、应用电子技术、电子信息工程技术等8个专业，涵盖了计算机和电子应用领域的各专业方向，其中电气自动化技术和计算机网络技术是国家级骨干建设重点专业。

计算机与电子信息工程系拥有一支较成熟的师资队伍，全系现有专职教师48名，兼职专业教师30余名，大部分教师具有行业工作经验和中高级以上职称，具有技师、高级技师、国家软件水平中高级技术认证、IT企业认证讲师资格等双师素质的教师占90%以上。

电子机械工程系

电子机械工程系是我院规模较大、最具实力的系之一，目前在校学生1800多人。现开设有机电一体化、模具设计与制造、数控技术、汽车电子技术、汽车检测与维修、汽车技术服务与营销、供热通风与空调工程技术、机械制造与自动化等八个专业。系部校内实践教学基地包括汽车技术实训中心、机电一体化技术实训中心、机械制造实训中心，其中汽车技术实训中心是广西示范性建设实训基地。系部拥有一支既具有扎实的理论知识和教学水平，又有较强的工程实践能力和较丰富的专业工作经验的高素质师队伍。同时，我系还大量聘请名校、名企业高级人才指导推进我系的教学改革、科学研究和生产等工作，并取得了良好的效果。

艺术设计系

广西职业技术学院艺术设计系成为广西高职艺术类最大的系部，共拥有10个专业：电脑艺术设计专业、环境艺术设计专业（展示设计、商住小区规划设计）、包装技术与设计、动漫设计与制作、装饰艺术设计、广告设计与制作、产品造型艺术设计（旅游艺术品设计方向、工业设计方向）、室内设计技术（室内设计→预算→施工工艺及技术）、印刷图文信息处理（注：08年转入传媒系）、建筑装饰工程技术。传媒系

传媒系，其前身为1985年成立的新闻专业，在2003年，改名为文化与传播系，2010年正式改名为传媒系，也正是主动适当了传媒行业的这种转变，突出了“新时代、新传媒、新思维”的教学理念和“以就业为导向”的高职教育理念。

目前传媒系开设有新闻采编与制作、数字传媒艺术、影视广告、印刷图文信息处理、主持与播音等5个招生专业。现有在校生800多人。

传媒体师资力量雄厚，有骨干教师30多人，其中高级职称11人，中级职称11人，学科带头人5人，专职教师队伍中具有高级摄影师、中级摄影师、冲印师、中、高级秘书等“双师”素质的教师25人，具有研究生学历的10人。此外，还有一支由各行业专家、知名人士组成的外聘教师队伍。他们既具有丰富的基础理论知识，又有较强的专业技能操作能力，教学水平高，教学效果优良。专职教师每年都有计划的到各行业单位进行挂职锻炼，为提高教学水平和进行教学改革积累了丰富的经验。应用外语系

应用外语系由应用外语教研室、文秘教研室、旅游英语教研室、公共英语教研室组建而成，设有商务英语专业、应用越南语专业、文秘专业、旅游英语专业，其中文秘专业被确定为自治区优质专业，商务英语专业被确定为院重点建设专业。在校生现

3有554人，分别来自全国20多个省区。

应用外语系拥有一支业务精湛、素质过硬、结构合理、爱岗敬业的专兼职教师队伍。现全系共有专任教师35人，拥有高级职称的教师11人，有中级职称的教师19人，有初级职称的教师5人。教师中拥有硕士研究生学位或研究生学历的教师共27人，还有9个教师曾经出国留学。另聘有多名来自美国、英国、越南等国家的外籍教师任教。应用外语系教师以现代高职教育理念为先导，深化专业内涵建设，积极开展高职人才培养的研究。多年来主持并参与国家级、省级、厅级多个科研项目，发表专业论文200多篇，编写教材十余部等。

管理系

管理系的前身是创建于1983年的农业经济管理系，后经多次变更，2010年学院进行系部调整，原经贸系一分为三，新的管理系重新设立。

管理系为学院的大系之一，面向全国招生，现有来自全国10多个省区的在校生1687人。目前，管理系开设有物流管理、物流管理(国际物流方向)、物流信息技术、国际商务、人力资源管理、经济信息管理、连锁经营管理等七个专业，其中物流管理专业为国家骨干高职院校建设的重点专业，国际商务、经济信息管理专业为自治区优质专业。管理系拥有良好的校内外实训条件，校内物流管理实训基地为中央财政支持的实训基地。

管理系师资力量雄厚，2008 年“物流管理实训基地教学团队”获自治区级“优秀教学团队”称号，韦克俭教授为“广西高等学校教学名师”。我系根据社会经济发展对人才的需要，不断深化教育教学改革取得了一系列的成果，拥有国家级精品课程1门、自治区级精品课程1门、院级精品课程3门。2010年物流管理专业学生在人力资源和社会保障部主办的全国物流职业技能竞赛中获一等奖；2010年经济信息管理专业学生在中国创业实习网主办的首届全国大学生创业大赛中获一等奖，2010年国际商务专业学生在全国职业院校外贸技能竞赛中获三等奖。此外，我系学生还在院级和区级各项赛事中屡获殊荣。管理系学生全面的知识、突出的能力、较高的职业素养，受到用人单位好评，2004-2010年毕业生就业率平均达95%以上。

第四篇：国旗护卫队交旗仪式主持稿

国旗护卫队交旗仪式主持稿

江西建设职设技术学院国旗护卫队是在学工处老师的指导下创建，由我院大

一、大二学生组成的一支半军事化的学生组织。国旗护卫队一直贯彻流血流汗不流泪掉皮掉肉不掉队的精神，认真对待日常训练，一丝不苟的完成着上级领导交代下来的任务。回想着过去的岁月，国旗护卫队倾注了太多人的心血，留下了太多刻骨铭心的记忆。回首这一年的时光，在院领导和老师的关心、指导下我们的工作开展的特别顺利，在一系列工作中我们取得了不少优异的成绩，并学到了许多为人处世的原则，要有责任心，要团结合作，要相互理解，相互支持一起并肩携手。今天，我们迎来了一年一度的换届仪式，新一届队员将从老一届队员手中接过那面象征着荣誉的国旗，接过那一份职责，为国旗护卫队奉献出自己的力量。我们坚信，国旗在他们的拱护下，一定会更加耀眼。我们也由衷的祝愿我们的队伍能越走越辉煌！

现在我宣布江西建设职业技术学院国旗护卫队第六届交旗仪式正式

开始。

下面由我为大家介绍莅临本次大会的领导，他们是，学工处处长XXX，保卫处处长XXX，学工处副处长XXX，学工处副处长XXX，军训总教官XXX。请大家以热烈的掌声欢迎他们的到来。

下面请全体起立，奏国歌。

大会第一项，请大家观看由所有大一队员参与拍摄，XXX剪辑创作的简短视频 大会第二项，请第六届国旗护卫队队长XXX上台发言

大会第三项，新队员入队仪式，请新队员依次入场

大会第四项，交旗仪式，由老旗手向新旗手交接国旗

大会第五项，由第六届国旗护卫队副队长XXX带领新队员宣誓

大会第六项，请学工处副处长XXX宣读退役队员名单

大会第七项，请学工处副处长XXX宣读新队员名单

大会第八项，请新生代表上台发言

大会第九项，请学工处处长XXX总结发言

请大家用热烈的掌声祝贺我们新一届的国旗护卫队队员，相信在他们坚持不懈的努力下，国旗护卫队会有更美好的未来。现在我宣布，江西建设职业技术学院国旗护卫队第六届交旗仪式圆满结束，感谢大家的到来，谢谢。

最后请大家上台合影留念并观看一小段视频

第五篇：广西水利电力职业技术学院

广西水利电力职业技术学院

实践教学管理办法

实践教学是高职教育教学体系中的一个重要组成部分，是培养学生理论联系实际、提高学生实践能力和创新能力的重要环节。为了建立正常的实践教学秩序，实现实践教学管理科学化、规范化，不断提高实践教学质量和管理水平，特制定本办法。

第一章

总

则

第一条

实践教学的目的。培养学生从事实际工作所必须的操作技能；培养学生理论联系实际的能力；培养学生综合运用所学知识和技能进行专业工作的能力。

第二条

实践教学的范围。实践教学涵盖实验、实训、实习、上机训练、课程设计、毕业设计(论文)、社会调研、公益服务等。

第三条

实践教学的任务。对学生进行科学实验、生产实践和社会实践的基本训练，掌握科学实验、生产实践和社会实践的主要过程和基本方法，加强理论联系实际，提高综合素质，培养实践能力和创新意识，为增强学生就业竞争力、使学生顺利就业、提高学生就业质量打下坚实的基础。

第四条

实践教学基地的发展建设。要根据学院的发展建设规划和专业培养目标，制定、落实校内和校外实践教学基地的发展规划，确保各实践教学环节的教学质量。

第五条

实践教学管理的原则。理论与实践相结合，教学硬件与软件相配套，教学管理与计划相统一，坚持德、智、体、美、劳、技全面发展。

第二章

实践教学的组织

第六条

全校实践教学管理由教务处在院长和教学院长领导下统一负责，按照实践教学计划的总体要求，科学安排，分工协作，逐级实施。

第七条

实践教学的组织、管理以及实施由教务处会同各系部与实训中心共同完成。各实践教学部门都应委派专人负责本部门的实践教学工作。

第八条

教务处实践教学工作职责

1．制订全校的实践教学基地建设规划。

2．组织教学部门研究制定实践教学管理的各项规章制度。

3．审核全校的实践教学实施计划。

4．指导、监督实践教学计划、教学大纲的实施。

5．规范实践教学过程管理。

6．开展实践教学检查和评估。

7．为实践教学的顺利开展提供服务。

第九条

系部(实训基地)工作职责

1．根据专业培养目标分别构建以人才培养目标为核心、素质和能力培养为宗旨的实践教学体系。明确各专业实践教学所应达到的目标，将任务分解到各教学环节。

2．根据各专业培养目标的要求，制订实践教学大纲。

3．按照实践教学大纲的要求，组织教师编写相应的实验、实习、实训指导书”(作业指导书)，制订各专业实训环节的实施细则。

4．按照实践教学大纲的要求和实际条件做出各实践环节的经费预算，经教务处审核后报财务处申请专项经费。

5．负责组织实施实践教学大纲所规定的具体教学任务。为保证培养目标的实现，各系部有监督、指导各执行环节具体实施执行情况的责任和义务。

6．根据专业培养方向，完善、建设校内实践教学基地，巩固、建立一批稳定的校外实践教学基地。

7．根据实践教学需要建立一批稳定的实践教学教师队伍，保证实践教学教师队伍具有合理的学历结构、职称结构及年龄结构，以保障实践教学的正常进行。

第三章

实践教学的过程管理

第十条

实践教学的过程管理是保障实践教学质量的一项常规性工作，系部(实训基地)和相关职能部门要将其纳入每学期工作计划。过程管理由系部(实训基地)进行具体实施，教务处负责督促和协调工作。

第十一条

实践教学的全过程管理

1．所有实践教学环节都必须严格按照学院制订的专业培养方案进行。

2．实践教学大纲是进行实践教学纲领性文件，应根据课程的基本要求和教学计划制定，须经系部和教务处共同审批。

3．编写符合实践教学大纲要求的实验、实习、实训指导书(作业指导书)，须经系部和教务处共同审批。

4．系部(实训基地)按专业教学计划和和实践教学大纲要求配备指导教师，教务处审批后下达实践教学任务书。

5．由专业教研室或实践教学指导教师提出的实验、实训授课计划或实习计划，须经系部和教务处共同审批。

6．由承担实践教学任务的系部(实训基地)准备实践教学所需的场地、设施、设备、材料及相应的计算机软件，保障实践教学的各项准备：保障实践教学的各项准备工作适时到位。

7．由承担实践教学任务的系部，向学生下达实践教学任务书，并督促学生做好技术准备工作。

8．教师指导学生进行实际操作，学生根据技能训练情况填写实验、实训、实习报告，进行自我评价。

9．指导教师对学生实践教学成果予以评价，给出评定成绩。

10．指导教师进行实践教学工作总结，向系部提交实践教学相关资料、教学成果和工作总结。

11．各实践教学部门负责收集、整理本部门实践教学相关资料，做好资料、成绩和教学成果的归档和保管工作。

12．每学期结束前各实践教学部门进行本部门的实践教学工作总结。

第十二条

实践教学过程管理的具体要求

1．系部(实训基地)要根据学院实践教学管理制度制定本部门的各项规章制度。

2．实践教学大纲一旦制定不得随意改动，必须认真组织实施，保证实践教学计划的执行。

3．各实践教学部门应充分利用现有实践教学资源，提高实验实训的开出率。

4．实践教学的考试(考核)按学院考试管理规定及技能考核标准组织命题和成绩评定等工作。考试、考核方式可采取操作、笔试、答辩等。

5．系部(实训基地)应认真组织教学检查，对实践教学质量进行综合评价。

6．定期召开与实践教学有关的教师及学生座谈会，听取意见和建议。

7．对于实践教学中普遍存在的问题，由教务处会同学院有关部门有针对性地拟定解决方案，报学院领导批准后执行。

第四章

实践教学的人员管理

第十三条

对任课教师和实践教学管理人员的要求和管理

1．实践教学部门要加强对任课教师、实践教学管理人员的管理和考核。要建立健全实践教学管理人员的岗位责任制，把日常实践性管理工作落实到人。

2．实践课教师(专兼职)要按照教学工作规范认真履行职责。

3．实践课开课前，任课教师和管理人员必须认真做好各项准备工作，检测仪器、设备和有关用品是否完备和处于良好状态，如有必要应提前试讲试做。

4．实践课开课后，任课教师应向学生讲明操作及安全注意事项，严格要求学生按规程进行操作，并对学生的上课情况进行考核。

5．实践教学管理人员要加强对上课学生的管理，对不遵守实践课各项要求者，管理人员有权终止其上课。

6．实践课结束后，任课教师要对实践课情况进行总结，实践教学管理人员要及时清点和检查设施设备及用品，做好整理和保管工作。

第十四条

对学生的要求和管理

1．所有学生都必须完成专业教学计划和实践教学大纲规定的所有实践教学环节，不能完成者不能取得毕业资格。

2．遵守各项规章制度，听从指导教师和管理人员的安排，服从实践教学指导人员的指导。

3．严格遵守实践教学部门和企业的操作规程、劳动纪律、安全要求和保密制度。凡不按规程和要求进行操作造成仪器设备损坏或丢失者，要负责修理或赔偿。

4．严格遵守实践教学纪律，不得无故不参加实践教学。实践课原则上不得请假，遇特殊情况要经系部批准，否则按旷课处理。对于请假时间超过实践教学时间的三分之一或旷课的学生，在补修缺课环节后再给予评定成绩。

5．按时完成实践教学环节，并认真填写实训总结。

第五章

实践教学成绩考核及评定

第十五条

考核要求及原则

1．实践教学环节的考核主要考查学生学习态度、技能掌握情况以及在实践环节中所表现的基本素养和职业素质。

2．在必须达到基本要求的前提下，为使不同基础的学生在技能上都能有提高，可以实行不同的考核起点，由学生自主选择，体现个性发展。

3．可根据不同专业、不同年级学生的具体情况，结合社会需求发展，在明确考核重点的基础上制订不同的考核方案。

第十六条

实践教学环节的考核办法

由系部(实训基地)根据专业培养目标和教学计划的要求，按实践教学内容制定相应的考核办法。

第十七条

实践教学成绩的评定

由部门根据各实践教学环节特点和各专业培养目标要求制定可操作的评分细则，交由教务处备案。实践教学成绩实行五级分制，即优秀、良好、中等、及格和不及格；一周以内(含一周)可实行两级分制，即合格、不合格。

第十八条

实践教学成绩的记载

单独设置的实验、实训实习课及综合实训成绩单独记载，随课程开设的实验、实训、实习、上机训练、课程没计等实践教学成绩记入专业课总分，公益服务实践课成绩记入基础课成绩中。第六章 实践教学的研究

第十九条

各实践教学部门要加大实践教学的研究力度，努力建立各专业实践教学体系，不断改革实践教学方法和手段，积极开展技术改造和创新。

第七章

附

则

第二十条

本办法自发布之日起试行，由教务处负责解释。