牢牢把握“抓项目、扩固投”这个关键

第一篇：牢牢把握“抓项目、扩固投”这个关键

牢牢把握“抓项目、扩固投”这个关键

经济发展靠项目，项目落实靠投入。大项目带来大投入，大投入带动大发展。项目是投入的载体，经济存量的优化、增量的提升、总量的扩张要靠大项目带动，企业壮大、产业升级、区域发展要靠大项目支撑，实现赶超发展的宏伟战略目标，最终也要落实到一个个项目上。在当前经济下行压力增大的背景下，我们尤其要把“抓项目、扩固投”这个事关全局的生命线牢牢抓在手上，紧抓不放，切实抓出成效。

全力以赴抓项目、扩固投是发展后劲所在。今天的投入是明天的产出、后天的发展。没有项目、没有固投，就没有后劲、没有未来。大投入带来大发展。依靠大投入带来大发展的做法，在国内并不鲜见。天津市固定资产投资从2007年的2388亿元猛增到2011年的7511亿元，其中2008、2009年两年的投资增速分别为42.5%和47.1%，保证了天津连续多年的经济增速全国领先，经济总量从2007年的全国第24位跃升至2011年的第18位。合肥2011年固投达到3360亿元，位居全国省会城市第七，今年一季度完成固投893亿元，拉动了经济逆势增长。大项目形成大磁场。大项目，并非单指投资规模，而是综合考量资产质量和盈利水平，能形成巨大的产业链和产业集群，并由此带动更多的投资收益和就业岗位的好项目。我们现在正在培育“十大产业”，有机硅、光伏、石化、纺织、电子等完全可以通过延伸产业链，形成和发挥磁场效益，成为新的经济增长点。大城建铸就大载体。三年来市财政已投入中心城区建设200多亿元，今明两年，市本级续建、开工的项目达到160个，将完成投资240亿元，持续的投入使八里湖新区雏形渐显，成为城市经营的典范，是承载九江未来的希望所在。同时，以修水良塘新区、武宁沙田新区为代表的县城新区建设的顺利推进，拓展了城市空间，积累了发展后劲，提振了发展信心。

千方百计上项目、扩固投是发展环境所求。一是大环境要求。目前的经济运行态势与08、09的情况的不同之处在于08年中央4万亿经济刺激计划，给各地解决了燃眉之急，而现在是“八仙过海、各显神通”，我们能不能完成全年固投1600亿目标任务，取决于抓项目的力度、扩投资的强度。要广开门路争项目，通过深入研究政策，加强与中央、省相关部门的对接，加强与央企、省企的沟通合作，争取更多的项目列入国家、省里的盘子，争取更多的用地指标列入省里的计划，争取更多资金支持九江发展。二是小气候需求。近日，省里在我市召开深入推进九江沿江开放开发工作会议，省委、省政府主要领导亲自参加，把推进九江沿江开放开发作为我省对外重点打的三张牌之一，并且拿出了一系列支持举措，可以说，省里对沿江开发的期望、重视和支持都前所未有。我们要借势造势，顺势而为，通过完善沿江公路、铁路、码头等基础设施建设，做优做实沿江平台，为重大项目落地创造条件。三是各方面诉求。银行有投资欲望。现在银行不是缺钱，而是苦于找不到好的项目。我们要提高生成项目、策划项目、包装项目的水平，以好项目来吸引投资。民间有投资欲望。近年来，随着我市发展环境发生改变，众多九江成功人士有志于返乡创业，我们要抓住这一契机，使小项目遍地开花，为民间投资创造涌动的舞台。部门有投资欲望。八里湖新区良好的软硬件环境吸引了不少中央、省属企业和部门单位的眼球，要适时在土地、收费等方面给予优惠，鼓励部门企业上项目，拓宽抓固投渠道。

攻坚克难推项目、扩固投是发展成效所依。经济社会发展要取得实实在在的成效，根本在于一个个项目的落地、推进和投产。要全力优环境，使项目落下来。经济发展的竞争就是投资环境的竞争，就是干部作风的竞争，就是工作效率的竞争，目前，我们一个项目审批一般都要半年，有的要一年，这样的速度，“黄花菜”都凉了。因此，优化发展环境，重点要在项目审批上下功夫，通过优化审批流程，提高审批水平，做到既不违反文件规定，又能够节约时间，争分夺秒推项目落地。要大力保要素，使企业顺起来。通过强化用地、用钱、用工、用电、用料、用房“六项保障”，破解难题，优化服务，确保项目顺利推进。采取有针对性措施，帮助企业解决融资、招工、煤电油运等方面的困难。加强对重点企业的帮扶，建立重点企业领导挂点联系制度，一个企业一名领导，点对点解决实际问题。要聚力抓调度，使项目快起来。经济发展两条线，一条是保投入，一条是稳运行，运行的关键在于调度。要分线、分块分解投资规模计划。市本级重点抓好驻市企业和九江经济开发区的工业项目投入和八里湖新区的城建项目投入。各县（市、区、山）根据县情，按年度固投50亿元、60-70亿元、80-100亿元三个层级，分别落实任务。要继续坚持固投调度机制、项目调度机制、招商引资调度机制三大调度机制，做到每月一调度，每季一交帐。要加强跟踪督查考核问责，形成一级抓一级、一级带一级的科学调度体系。

第二篇：牢牢把握立德树人这个根本点

坚持立德树人，弘扬社会主义核心价值观

保险虞鹏飞1220130310 在认真学习了《江苏省委教育工委、江苏省教育厅关于切实加强研究生教育立德树人工作意见》的报告之后，我对加强立德树人教育，弘扬社会主义核心价值观有了更深的认识。十八届三中全会《决定》提出：“坚持立德树人，加强社会主义核心价值体系教育，完善中华优秀传统文化教育，形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制，增强学生社会责任感、创新精神、实践能力。”这是深化教育领域改革的目的性要求，进一步强化了“培养什么人”和“怎样培养人”的问题。

我们谈论任何问题，都会经历这样的过程，一开始众说纷纭，漫天彻地，古今中外，宏旨博辞，但慢慢地会返璞归真，越来越简单，直至回到问题的原点。这些年关于教育的讨论，就在不断地由繁到简，不断地向本真靠近。这个本真，就是“立德树人”。其他的一切问题，都是由这个根本问题生发出来的。这个根本问题解决了，其他问题都会迎刃而解。因此，作为教育工作者，我们一定要把着眼点和着力点牢牢地放在“立德树人”这个根本点上，紧紧围绕这个根本点，解放思想，开动脑筋，同心同德，同心同向，同心同行。

立德树人的“德”是社会主义教育对人才培养的根本要求。“德”是做人的根本，学校教育必须把德育放在首位。教育的功能之一，就在于通过培养人，提升世道人心，推动社会进步。现在，关于世道人心的议论很多、担忧也很多。老人摔在地上扶不扶都说不清楚，可见世道人心真的出问题了。在这方面，教育工作者理应想得更深一些、看得更远一些。党中央大力倡导社会主义核心价值观，就是要提升世道人心，让我们的经济社会发展更有质量，更有可持续性，让人民更有安全感和幸福感。教育工作者要在这方面增强使命感和紧迫感，把立德树人、培育和践行社会主义核心价值观放在学校工作的首位。在各学科教学中，都要将“德”的教育、将核心价值观融入其中，把不同学科中“德”的要素有效地挖掘出来，使“德”“智”交融。学校教育是否成功，其衡量的首要标准就是学生的“德”究竟如何。

“立德树人”，科学育人是关键。科学育人就是符合教育规律、符合学生身心发展规律。科学育人就必须坚持以儿童为中心，牢固确立学生在教学中的主体地位。我们基础教育出现的问题，有这样那样的原因，但最深层最根本的原因，是没把学生作为主体。我们在办学过程中想问题干事情，更多考虑的是社会，是教师，是家长，而不是学生。

“立德树人”，总得有抓手。我认为，最重要的抓手有三个，第一个是培养学生的法治意识，第二个是培养学生的科学精神，第三个是培养学生的人文情怀。法治意识是现代文明的基石，依法治国是我们国家的治国理政的基本方略，遵法守法是每个人为人处世的起码准则。一个人只要有了法治意识，那他就会有底线、不出格。科学精神是现代社会沿着正确方向持续发展的保障和动力，不按科学规律办事，迟早要出问题，终究要遭惩罚。一个人只要具备科学精神，就能把干正确的事与正确地干事结合起来，不断取得成功。人文情怀是现代文明王冠上最耀眼的明珠，是我们追求的终极目标。我们一切的奋斗，最终的目标，不是物质财富，而是人的全面而自由的发展，是人的幸福感。总之，学校“立德树人”，要以培养学生的法治意识、科学精神、人文情怀为抓手，教师、教材、教学要把着力点放在这三个方面。

立德树人，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，不仅关系党和人民教育事业的发展，也关系整个中国特色社会主义事业的全局和长远。正如十八大报告指出的，“中国特色社会主义事业是面向未来的事业，需要一代又一代有志青年接续奋斗。”

第三篇：牢牢把握深化基础教育课程改革这个核心

牢牢把握深化基础教育课程改革这个核心

——学习省委、省政府关于进一步推进素质教育工作的意见之四

在我省推进素质教育的政策选择中，深化课程改革始终占据着核心地位。说到底，实施素质教育的根本目的，就是要通过教育改革，使广大中小学生的学习、成长与进步更加符合时代、经济、社会发展的要求，能为学生将来走进社会、就业谋生和终身生活与发展奠定坚实的基础。而这一切，最终都要通过课程这个载体来进行。在这里，我们有三个基本观点：（1）有什么样的课程观就有什么样的教育价值观。显然，学校重视德育课程，就意味着对学生道德品质养成的重视；相反，不重视德育课程，就意味着学校对学生道德品质教育的忽视。（2）有什么样的课程结构就有什么样的学生素质结构。学校重视人文课程的实施，学生就会养成良好的人文素养；学校搞文理分科教育，学生文理兼容的素质结构就会受到破坏；学校不重视音乐美术、体育课程，学生的艺术修养、身体素养就无法得到良好的培养。（3）有什么样的课程实施质量就有什么样的教育质量。在许多地方，中小学教育只重视应试需要的文化课程的教学，而忽视其他课程的教学，导致中小学生在获得较为系统扎实的知识和技能的同时，却荒废了其他课程的学习，致使学生发展不全面、不健康。我国中小学生之所以创新精神、实践能力不强，不能不说与中小学不重视这些课程的教学有直接关系。

俗话说：种瓜得瓜，种豆得豆。有什么样的课程，就有什么的学生。我们不能说，课程是实施素质教育的基本载体，全面贯彻课程方案就是真正实施素质教育，国家课程方案的实施水平意味着素质教育的实施水平。只有高水平地实施国家课程，才有可能高水平的实施素质教育。全面深化基础教育课程改革，不断提高中小学的课程实施能力和实施水平，是我省实施素质教育永恒的主题。按照2010年1月14日省委办公厅、省政府办公厅印发的《关于深入贯彻落实科学发展观进一步推进素质教育工作的意见》（以下简称《意见》），我省广大中小学在今后一个阶段要着力做好以下工作。

在课程教学内容改革上下功夫。《意见》要求“对课程内容及教学内容进行研究，适当降低教学难度，减少教学内容。” 2010年，省教研室将在省教育厅的统一部署下，组织高水平的专家队伍，加强对课程标准及教学内容的研究，就如何适当降低教学难度，减少教学内容，做出具体安排，以便为减轻学生过重的文化课学习负担创造条件。

在加快德育课程改革上下功夫。《意见》要求“推进德育课程改革，推动科学发展观教育进教材、进课堂、进学生头脑;建立全员育人导师制，实施教书育人一岗双责制度、班教导会制度，把德育教育纳入学生生活实践中，增强德育工作的针对性、实效性和吸引力。2010年起，各级教育行政部门要切实加强中小学德育课程改革，省教育厅将出台《山东省普通中小学德育工作基本规范》，通过推进教师“一岗双责”、全员育人、班教导会等制度建设，加快中小学德育课程改革，把中小学德育工作落到实处。

在加强必修地方课程改革上下功夫。《意见》要求“加强指导和监督，确保开好安全教育、环境教育、传统文化、人生指导等义务教育必修地方课程。”为了加强义务教育阶段学校的地方课程建设，我省自2008年起建立了义务教育必修地方课程制度，全省义务教育学校必须按照省教育厅的统一部署，认真开设好安全教育、环境教育、传统文化、人生指导四门课程。这些课程的开设，是唤醒学生生命意识、培养学生可持续发展理念、让每位学生深植民族文化之根、开启学生人生之门的重要载体。2010年起，各级教育行政部门要把这些课程的开设纳入规范办学行为管理的重要内容。今后如果学校不认真开设安全教育课程，出现了本可预防的校园安全事故，将追究学校负责人的责任。在切实加强音乐、体育、美术及通用技术、综合实践活动等课程改革上下功夫。《意见》要求“各级政府及教育行政部门要根据课程改革要求，加大投入，配齐师资和设施，为学校开展音乐、体育、美术及通用技术、综合实践活动课程提供条件。学校要开展好体育课教学、课外活动、体育竞赛等，使学生养成坚持每天锻炼身体1小时的良好习惯;加强音乐、美术课堂教学，开展丰富多彩的课外文艺活动，培养学生欣赏美和创造美的能力;抓好研究性学习、社区服务、社会实践等课程。”必须看到，开设好音乐、美术、体育及通用技术和综合实践活动等课程，不仅是培养学生良好的艺术修养、身体素质、创新精神和实践能力的需要，也是培养学生的学习兴趣，丰富学生学习方式、改进学生学习状态的需要。为了全面提高我省普通高中音乐、美术、体育及通用技术和综合实践活动课程的开设能力，从2010年起，全省要全面推广菏泽一中建立综合教学部，统管艺术、体育、技术、综合实践活动四个领域课程开设的做法；在规范化学校创建和复评中，对艺术、体育、技术、综合实践活动课程开设不到位的，要实施“一票否决制度”。

在提高普通高中选修课程开设能力上下功夫。《意见》要求“加大学校课程开发力度，引导教师科学设计学校课程与教学方案，突出特色，提高学生志趣。”“普通高中要在开齐开全必修课程的基础上，积极创造条件开设尽可能多的选修课程，大力推进‘选课制’、‘走班制’，省级规范化学校、市级规范化学校、一般学校的选修模块开出率，到2011年分别达到70%、60%、50%以上。”没有选择就没有学生的自主学习，没有选择就没有学生的个性发展。中小学校的办学实力最终体现在课程开设能力上，而课程开设能力的高低又最终体现在学校课程的可选择性上。课程开设能力越强，课程选择性越强，中小学的办学活力越强，学生自主发展、个性发展的空间越大。2010年，省教育厅仍然将把推进普通高中选课与教学制度改革，作为高中课程改革的核心任务。在规范化学校创建与复评中，对不能按照省教育厅要求实施“选课与走班”教学制度的，要实施“一票否决制度”。

在推进中小学教育教学模式改革上下功夫。《意见》要求“加快教育教学模式改革。积极探索建立适应新课程改革的教育教学管理制度、师生管理制度。深入开展教学改革，认真研究改进教学方法，坚持书本学习与社会实践相结合，摒弃满堂灌、‘填鸭式’等教学方式;坚持因材施教，学思结合，知行统一，倡导启发式、探究式教学，突出学生的主体地位，注重培养学生的学习能力，全面提高教育教学质量，着力培养学生的创新精神与实践能力。”我省中小学教育教学模式的改革，既要关注学校课堂教学模式的改革，切实做到学思结合；也要大力推进校外的实践性学习，切实做到知行统一。

最后，在大力推进基础教育课程改革方面，要切实防止两种错误倾向：一是认为课程开设越少，学生负担越轻。对于学生来讲，学校课程开设的数量固然有适量的问题，但绝不是课程开设越少越好。学校课程门类开设过少，不仅会破坏学生素质结构的完整性，而且会造成学生学习生活的单调，降低学生的学习兴趣。二是认为课程开设少，有助于学生升学。这个观点同样是站不住脚的。课程开设过少，会影响学生的综合素质的发展，这从根本上说，是不利于学生升学的；学校不能开齐开足课程，就意味着对学生法定学习机会的剥夺，是当前教育不公平的重要表现。

第四篇：1-10月固投民族项目汇报

Xx局1-10月固定资产投资进展情况汇报

今年以来，在县委、县政府的正确领导和各有关部门的大力支持下，我局紧紧围绕县委县政府年初下达的固定资产投资工作任务，加强联系，争取项目，扎实推进固定资产投资项目工作。现将情况汇报如下：

一、完成情况

今年年初，县委县政府下达给我局的全年固定资产投资任务xx万元，其中1-8月任务xx万元。到1至8月，我局实际完成投资xx万元，占全年计划任务的52.6%。9至10月份，新增固定资产投资xx万元，累计完成投资xx万元，占全年计划任务的85.75%。

二、存在问题

1、部分项目前期工作进展较慢。10月份，我局计划实施xx镇xx村xx屯文化活动中心、xx乡xx村xx屯道路工程等项目，计划投资xx万元。但由于自治区下达的项目投资计划较迟（至10月26日下达项目计划），部分项目前期工作进展不快，直接影响到项目实施和投资任务的进度。

2、督查力度不够。

3、部门协调工作有待加强。

4、建设项目补助资金少。

三、下步采取措施

1、加强联系和沟通。经常与有关部门联系和沟通，进一步认真履行自己职责，共同抓好工程设计、技术指导、督促检查、资金管理等方面工作，使项目管理工作有条不紊。

2、加快做好项目前期工作。我局将继续组织力量，会同文化、交通、水利、财政等部门，及时深入到项目点，加快推进工程测量、设计等项目前期工作，使项目实施做到规范合理、实事求是。

3、建立项目工作责任制。为加强项目实施，做到有人抓，有人管，抓得紧，抓得细，下一步，我局将根据项目进展和现有工作力量，建立项目实施与人员配备相结合的责任制。

4、规范项目管理，确保工程质量。在实施项目过程中，要继续坚持实事求是，做到以勘测为基础，以设计为标准，以合同为依据，以质量为重点，完善项目管理。

5、加强督促检查，加快施工进度。在项目实施过程，我局将继续会同相关部门，不定期到工程建设工地，了解施工进度，掌握存在问题，及时协调解决困难，加快施工进度。

二〇一一年十月二十八日

第五篇：招商引资暨工业项目固投考核方案

招商引资暨工业项目固投考核方案

一、考核内容

1、考核对象

（1）重点对象。15个乡镇、3个街道、bb**经济开发区、**工业集中区和14个市直部门（同XX年）组成20个作战单位，下达工作指标见（2012年**市招商引资暨工业固投指标分解表）。

（2）其他对象。其他市直部门及垂直管理部门不下达具体考核指标，以招商引资500万元为奖励起始指标。

2、考核范围

（1）落户**经济开发区的固定资产（土地、厂房、设备等，下同）投资额达到1000万元以上（含1000万元），且投资强度不低于XX万元的项目。

（2）落户**工业集中区的固定资产投资额达到1000万元以上（含1000万元），且投资强度不低于1500万元的项目。

（3）进入两区孵化器的固定资产投资额达到200万元以上（含200万元）的项目。

（4）落户各乡镇固定资产投资500万元以上的资产盘活及新建工业项目。

（5）落户各乡镇固定资产投资1000万元以上的农业产业化龙头项目及旅游开发类项目。

（6）续建项目固投5000万元以下的跨1个考核；5000万元至1亿元的跨2个考核；1亿元以上的跨3个考核。

（7）当年固定资产投资超1000万元的其它项目（不包括房地产开发项目）。

（8）已交土地款，尚未摘牌，未开工的项目不考核。

3、计分标准

重点对象计分标准：

（1）基础分：完成市里下达指标数的得基础分100分；完成指标数在60%-100%的按百分比得基础分；完成指标数低于60%的不得基础分。

（2）成果分：符合考核范围要求的项目，固定资产每到位100万元得1分，上不封顶。

（3）各项加分：

①新建大项目加分：新建1个固投3000－5000（含3000）万元的项目，另加25分；新建1个当年固投到位5000万－1亿（含5000万元）的项目，另加50分；新建1个当年固投到位1亿元以上的项目，另加100分。每到位1000万元另加50分，以此类推，上不封顶；

②续建大项目加分：续建项目当年固定资产投资到位3000万元以上的项目，另加20分，在此基础上，每增加1000万元另加10分，以此类推，上不封顶；

③外资项目加分：外资项目固定资产到位资金经换算后按同比增加20%计；

④规模以上工业加分：新增1户规模以上工业企业（以统计局认定为准）加5分，上不封顶。

其它对象计分标准：

完成招商引资500万元奖励起始指标的基础分为10分，其余各项计分标准比照重点对象计分标准计算。

二、考核方式

考核工作采取现场实际踏查与查验相关证明材料相结合的方式进行，主要看新增固定资产投资完成情况。各相关部门要对所考核项目出具以下相关证明材料：

（1）土地出让缴款凭证（租赁协议）。

（2）基本建设完税凭证。

（3）设备购置发票、生产性车辆购置发票及行车证。

（4）考核组要求提供的其它证明材料。

（5）联合引进项目双方单位出具的分成比例协议书。

没有上述凭证的固定资产投资，以考核组现场认定或经有资质的中介部门评估为准。

三、结果运用1、2012年市财政列支250万元作为招商引资和大项目奖金，按分计奖，分值为：总奖金×全市平均完成率÷全市总得分。如果奖金节余，滚入下年。