班级活动设计及实践小结

第一篇：班级活动设计及实践小结

班级活动设计及实践小结

---------正确对待检测

活动目的

教育学生正确对待检测，要努力获得理想的成绩，使学生明白考前要认真准备，调整好心态，要对自己有信心。活动过程

一、正确对待检测

1、调查对待检测的态度？

2、分析害怕的原因

3、如何看待检测

检测的作用：清楚了解自己的学习状况

有利于教育教学的改进

有利于进一步推动学习

二、复习准备

1、有计划复习

2、有针对复习

3、认真对待复习课、积极与他人交流

三、心理准备

1、劳役结合，保持身心愉快

2、对自己有信心

3、答题要细心

四、实践小结

我们认真学习一个阶段后，只有通过考试才能知道自己是否掌握了所学的知识。考试后，我们可以根据成绩的好坏，弥补不足，可以对下一步的学习计划进行合理的安排。

如果考得好，我们不仅会得到老师和家长的表扬，还会得到同学的认可，这些都能极大地增强我们的自信心，在今后的学习和生活中，我们就更有动力了。

如果我们能充分利用每一次考试，从中发现自己存在的问题，并加以改正，我们就会把学习搞得更好。所以，我觉得考试是非常有好处的。

第二篇：班级实践活动

洛阳市实验中学初一（15）班初一上学期班级实践活动：中学生交通法规调查

实验中学初二（15）班初一下学期班级实践活动：关爱残疾儿童，培养爱心

献爱心 儿童福利院里送温馨

六一儿童节即将来临，同时5月18日是洛阳助残日，为了弘扬中华民族传统美德。5月18日，洛阳市实验中学初二13、15班的40多名同学在学校领导和班主任的带领下来到洛阳市儿童福利院，将温暖和祝福送到了这些孩子的身边。

同学们抵达福利院，受到了院领导的热情接待。接着我们进行简短的献爱心仪式，同学们把自己的爱心捐款453元及部分物品说送给福利院的孩子们。福利院刘主任代表福利院的小朋友们对同学们表示了衷心的感谢，之后有位慈祥的阿姨带着同学们看望孩子。

刚开始，面对陌生人，孩子们显得有些胆怯与羞赧。但大家的挚诚与善意的笑容很快化解了之间的隔阂，他们间的关系变得很融洽。福利院的孩子小的才出生几天，大的也只是蹒跚学步,只能扶在福利院阿姨的身旁，那天真单纯的模样，无暇纯洁的眼神，无不令让在场的同学动恻隐之心。

参加活动的同学们纷纷表示，通过这次活动，使自己增长了见识，也为福利院孩子们乐观、坚强的人生态度所感动，为了让孩子们不再感到孤单，他们以后还会常来，同时也希望更多的好心人来向这群孤残儿童伸出援助之手，献出自己的一份爱心。

通过这次活动，让同学们接触这些有残疾的孩子，从心灵上促动他们，让他们没有理由不珍惜现在的幸福生活，没理由不好好学习。”从行动上增强他们的爱心和社会责任感，发扬中华民族的传统美德。

传统文化 实践活动调查报告

一、调查目的1、围绕精美的民间工艺、民间艺术、风俗习惯、民间文学、民间建筑、名胜古迹（例如，洛阳龙门石窟）、名人意识等主题，指导学生通过网上调查、社会考察、采访等方式和收集相关资料，图片等方式了解中国传统文化。

2、引导学生通过自身对身边传统文化的调查，了解当地的传统文化和文化特色，并在活动中受到热爱祖国灿烂的传统文化的教育。

3、引导学生互相交流活动成果，相互学习，增进彼此对传统文化的了解。

二、调查内容

A 精美的民间工艺（陶瓷、编织、笔墨纸砚）

B 民间艺术（戏剧、剪纸、美术、音乐等等）

C 民间文学（谜语、绕口令、故事、笑话、传说等）

D 民间建筑、名胜古迹、方言上语、名人轶事等

三、调查结果分析

（一）关于精美的民间工艺结果的调查分析

此项活动，我们主要通过让学生收集周围的一些民间工业品，学生收集了一部分民间工艺品，包括清朝年间的一些铜币，家长帮助制作的一些手工工艺品，一些玉制品（其中多为仿制品）……学生活动积极性充分调动起来。但是存在着一个不足，那就是学生调查的内容过少，其中有家长不太支持，顾虑太多。同事也折射出民间传统文化的流失，人们不注重对工艺品的收藏。

（二）关于民间艺术结果的调查分析

在活动中，学生走访了几位剪纸老人，他们精湛的剪纸技艺令学生叹为观止，学生们能够虚心向老人们讨教。

（三）关于风俗习惯结果的调查分析

学生通过上网查资料，向父母请教等方法了解到中华传统节日，以及相关的文化习俗、传说，学生收集到了很多的文字和图片资料。

三、几点体会

1、社会实践活动可以加强学生与社会的联系，加深学生与社会的了解。学生可以走向社会，走进生活。

2、学生在此次活动中受到了很好的传统文化教育，虽然我们让学生摘抄、办手抄报，写心得体会，写调查报告。很大程度上加深了对传统文化的了解。我认为这还流于表面，真正意义的领略传统文化则是要在以后的学习生活中继续阅读大量的传统民间文学，关注传统。只有这样，才是真正意义的传统文化教育。

第三篇：实践活动小结

实践活动小结

为了充分了解我区蝶类资源，大力开展蝶类资源的调查和科普工作，我校科技小组对我区夏季蝶类资源开展了一次为期3个月的调查考察活动，本次活动采集到蝴蝶100多种，分属11个科。

在实际调查中，得知沙湾区的蝶类资源十分丰富，其中凤蝶、粉蝶、斑蝶、眼蝶、蛱蝶、弄蝶、灰蝶分布较广，在我区各乡镇均可见。娟蝶、环蝶、喙蝶、蚬蝶分布范围较小，在我区的一些低山区或丘陵区亦可见到它们的踪迹。

我校科技小组还将此项工作长期坚持下去，对我区的夏季、秋季蝶类资源展开调查，以培养少年儿童的科技意识和实践能力。

沙湾区太平镇中心小学科技活动领导小组2006-6-18

第四篇：班级诚信活动小结

一、时间：

二、地点：

三、参加人数：

四、活动主题：“学之以诚，行之以诚”

五、活动目的：诚实守信，是中华民族的优良传统。而在当今大学里，大学生的不诚信现象时有发生：如借贷不还、恶意拖欠学费恋爱动机不纯等等，这些现象不紧败坏学风，而且也扭曲了学生的心灵。因此今天我们再次欢聚在一起，召开这个诚信团会。

六、活动班级：058051班、058052班

七、活动内容：

辩论赛辩题：讲诚信吃亏吗？

正方观点：讲诚信不吃亏

反方观点：讲诚信吃亏

本次辩手： 正方：梁兴、侯姗姗、陈刘辉、闫玉

反方：张露、胡振龙、刘小川、周新秋

担任本次辩论赛的主席是：曹燕亮

主持人：黄志强

到会嘉宾：辅导员卢丽丽老师、学生分会副主席代洋、自律部副部长王旭、生活部部长牟中伟

八、团会流程：

1、介绍活动的目的及意义。

2、奏团歌。

3、介绍辩手和执行主席。

4、请执行主席上台并宣读辩论赛规则。（见附则）

5、进行辩论赛。

6、总结辩论赛。

7、小游戏。

8、辅导员卢老师作总结发言。

9、同学各自上台演讲自个对诚信教育的看法。

10、两班班长分别对班上学习情况进行了交流与学习。

11、团支书对团会进行总结并宣布团会结束。

九、活动前期工作人员安排：

总策划：黄志强 曹燕亮

横幅：周新秋

板报：高松生

教室布置：高松生 徐能强 黄志强 曹燕亮

购买奖品：刘小川 朱唐芳

维持秩序：两班班委

十、效果：大家对诚信重要性有了很好的重视，并将会在以后学习中去做到这一点，让大家真正体会到为什么大学生要讲诚信以及讲诚信的必要性。

十一、活动小结及不足之处：开展诚信教育活动的认识 学校的根本任务在于育人，首要任务是“教会学生做人”，培养学生成为追求高尚的公民。因而在全面实施素质教育中，一个重要的指导思想就在于坚持讲“诚信”和“诚信教育”。为建设有中国特色的社会主义事业输送大批合格的建设者和接班人。我校以党的xx大精神和“xxxx”重要思想为指导，认真贯彻xx大报告中提出的要求：“认真贯彻公民道德建设实施纲要，弘扬爱国主义精神，以为人民服务为核心、以集体主义为原则、以诚实守信为重点，加强社会公德、职业道德和家庭美德教育，特别要加强青少年的思想道德建设，引导人们在遵守基本行为准则的基础上，追求更高的思想道德目标”。

由于时间的仓促，我们的准备工作做的不是最好，但总体能完成这次活动，并达到一定的效果对我门来说是十分满足，不过我们以后会更加努力的去做好各项工作。

第五篇：班级活动设计

班级活动设计

提交者：坐石乡洞头山小学五年级班主任：沈峰 活动策划缘起：农村有着开展班级活动的广阔天地，很遗憾，却为很多老师所忽视，把孩子们带进自然，带到土地上，在活动的同时，增进对自然、土地、农活、生命以及社会的了解和思考，其实是大有裨益的。我想创建快乐课堂，设置并且有效组织活动，让学生的差异性充分展现，让每个学生用自己的话来写自己的发现与独特感受。我决定要尝试用活动来引领，用活动来激发学生写作的内驱力，让学生从活动中加深对书本的理解，加深对劳动的认识，加深对团结的认识，并相机进行思想人格教育。

活动背景：我去学校操场、菜园看了看，被漫天的杂草给惊呆，也就两个月没去整理，这么好的地变得惨不忍睹：到处都是它们的世界，野草的生命力真强啊！由此想到人的欲念、坏习惯也如野草般有着让你无法忽视的破坏力、侵蚀性、生命力吗？你一日不省身、反躬自省、改正，人的头脑也会有不良的欲念、奢望、惰性与习气，让你失去抵制力，直至被它完全占据，到时后悔不及，这是让人警醒的！活动目的与引导：我想利用好这次教育契机，把活动放在这地里上。让学生去做、去想、去实践，去除掉杂草，让他们也思考学生应该怎么向留意生活，感受生活，思考生活。

一、活动目标

1、充分利用本次活动，让同学们在劳动实践中领受劳动的意义，团结的伟大；

2、通过写活动总结，学习并掌握活动、事件的写法，3、让学生在劳动实践中体悟劳动的价值，团结协作的意义。

二、活动过程：（以拔草活动为例）

情景导入：同学们，首先，大家不要翻书，我们不做书上的活动总结，我们做一次别开生面的班级活动课。

活动说明：

师：让我们用双手来除掉校园杂草。现在，我宣布，我们今天的课，到菜园去上！每个组分工，班长负责协调，劳动委员监督每个小组。老师再次强调，这次活动每个同学都要参与进来。

活动流程：

⑴活动启动：同学们，为了我们学习的环境，为了使校园气象一新，让全校最高年级的我们，为学校出份力量，让我们向野草宣战吧！

⑵活动开始：师指定活动地点以及活动目标，并发放所有工具，简单介绍工具的使用方法，镰刀、簸箕、锄头、扫把、灰斗。

⑶活动高潮：每个小组活动干劲大，因为有分工，有对比；活动秩序好，因为有组长、班长监督，有任务；每个同学都会动手，因为这个作业没有难度，只有勤奋与否；每个孩子都在观察伙伴以及别的小组，因为在这里没有学习好与差之分，只有爱不爱劳动。最后杂草清除完毕，校园面貌焕然一新。

活动总结：

⑴、口头说话：回顾活动，讲述活动总结要求，抓住细节重点。回顾刚才活动，给自己的活动感受、活动发言写一个发言稿，把

这此活动按一定条理写下来。

⑵、活动总结引路，开始拟就草稿。

同学们对这次活动都有自己的落脚点。有点同学侧重于讲劳动的辛苦、环境的恶劣、野草的顽强；有的同学侧重于写集体的力量大，⑶、小组互读，推荐代表说一说。

学生互评小组内活动总结，并推荐出一篇认为优秀的活动总结草稿，并要说明推荐理由，理由说得越多越好，推荐的人越多越好。

⑸、师生共评，修改活动总结。

欣赏讨论完，对于上面宣讲的优秀总结，你认为给了你什么好的启示？而对于上述活动总结的缺点，你想要怎么去修改？

⑹、抄誊活动总结。

非常优秀的活动总结，课后誊写张贴于后黑板班级活动展示栏，供全班欣赏。

三、活动总结与点评：

总的来说，今天的活动开展得很不错，完成的质量也让人满意，以后这样的活动要多开展，让学生多在动手中去学习，去渐悟，去参透，让学生在在实践中、在激情中学习东西，效果才能好，有利于养成良好的、互动的师生关系，这也是班级活动开展的一条好路子。

1、学生动了手，认识到了双手的创造性，如果可以，真的可以用手改变世界！他们把那块野草滋生的荒地改造了一下，杂草丛生的校园有了一番别样的景色，美好的校园就这样在大家的双手下诞生了，让人兴奋，而且看上去舒服了很多，只要再进一步，就可以改造

成菜地，到时又是另外的一番景象:白菜一畦畦，其他小菜遍布期间，让人期待；

2、让学生亲历了劳动，体会到了劳动的价值，让身处农村的贵子贵女们在学校上了一节他父母不忍让他上的劳动课，让他们明白了劳动的艰苦，以及劳动的丰厚回报；

3、让学生推己及人，杂草不就像我们身上的各种坏毛病、坏习气、坏习惯吗？如果我们不去管理我们自身，那么迁延日久，我们身上的“毒草”也会越来越多，泛滥成灾，终于会到一发不可收拾的地步，后悔已经不及。我们须反省、改正，甚至以别人的不好习惯反照自身，做好防腐拒变，让身上“杂草”越来越少，有点会越来越多。

4、当然，活动总结的任务，也完成，他们把这次有趣的活动记录下来，有东西说，有内容说，有感触说。所谓“我手写我口”，抒发自己的真实，说自己的真实，学生的灵感如井喷来形容。

5、本次实践最大的收获是：践行了教育理论，为自己成为一名合乎时代要求的班主任老师，迈出了艰难的第一步。

6、本次活动虽有我的指导，但与班干部的通力合作离不开。这次活动强化了班干部的管理协调能力，锻炼了他们的管理能力。

7、这次活动，有点在于因时、因地制宜，设计出了一个很好的方案，并且执行顺畅，收效明显，促进了班级气氛与活力，造就了学生的执行力，并且因势利导，趁机渗透人格与道德教育，一举多得。

学生精彩发言展示：

曹鑫：有一株大苍耳我扯住它的根部，使劲往上面扯，它纹丝不

动，我把整个身体往后仰使劲，不行，同学们也来帮忙，那巨大的苍耳终于离开了它的大地母亲，可我们却全部摔倒在地。

王婷：劳动真伟大！我认识到了劳动的意义。

刘喆：我们生活中的一些坏习惯不正像这些杂草一样吗？如果我们不去经常反省自己，那么这些坏习惯、缺点就会越来越多，最后，你就成为了一个缺点多多的坏孩子。

谢东：看看眼前的校园，到处是野草的场景看不到了，干干净净的操场与菜地出现在我们眼前。同学们那一双双沾满了草绿色的手和满身的草籽，好像对我说：我们可以用双手创造出美丽的世界！还有在这次活动中，我们全班团结一致，很难的事情轻松地做完了，团结力量大啊！