班级情况小结

第一篇：班级情况小结

第十一周班级情况小结

2016-05-07 12:57阅读：224 本周主要是进行了期中考试。从考试情况来看，影响分数的主要原因还是行为习惯问题。行为习惯好的，做事踏实的，结果总会好些。分数不是衡量聪明与否的标准，几分之差也说明不了什么。但是，从试卷中，却可以看到一个人的做事态度，以及他一贯的表现细节。比如谢曦，这个女同学从来都是静静做事，踏实做事，从不多言，她的学习成绩就一天天进步，而且越来越稳定；比如谭心雨，她跟谢曦有共同的特点，踏实，肯干，主动干，也不多言。虽然数学方面有不足，但她从不泄气，都会努力去做；比如刘若仪、成日新，他们学习有目标，做事积极主动，严格要求自己，哪怕分数有波动，也绝掉不到多远去。而有些同学，尽管父母给了个很好的脑袋，却不好好珍惜。上课不听，写纸条啦，传东西啦，偷偷看与课无关的书啦，撩打啦，成绩很不稳定。

所以，同学们和家长拿到试卷之后，不是仅看个分数，表扬或批评一番，而是要跟孩子一起好好看看：

1、书写情况。

2、审题态度。

3、错误多的是属于哪个方面的缺失。

4、明确努力的方向。

很简单的字、词、读音错误，不是他粗心，可能是他上课根本没听，也没做笔记。阅读文章扣分多，说明平时根本没有带着思考去读课外书。

作文扣分多，说明写作能力要加强。平时不爱阅读，就算看了些课外书，也不会灵活运用，只是看故事情节。“书海拾贝”作业纯属完成任务。我们这次的作文是需要想象能力的，那些真正爱阅读，想象力丰富的同学，构思就非常巧妙，不光有完整的情节，还会构造个主题中心。而那些死读书的同学就不知道写什么，在那里胡言乱语。附语文成绩：

成日新 94.5 程乙航 87 程溪涧 86 刘芊涵 93.5 刘若仪 92.5 刘妍熹93.5 刘妍羽 83.5 吴熙妍 88.5 谢曦 95.5 雍浅浅 90.5 余瑾瑜 97 张书涵 91.5 周丹琳 98.5 刘驭 92.5 刘子铭 89.5 龙金欣 84.5 王睿舟 90.5 喻海睿 85.5 曾瑞阳 95 林子浩 87 李亦诚 89 李连为 91.5 傅鼎耀 88.5 文思远 92.5 温周意 91.5 王悠然 92.5 谭心雨 92.5 陆泉洙 90 芦瑞琪 92.5 刘懿萱 85 张逸轩 87.5 李中杰 88 付子君 86 黄乐豪 80.5 邹紫妍91 周诗涵 89.5 周容妃 91.5 曹峻槐 74.5 方婧吉 90.5 程思睿 91 陈颖纳 96.5 陈仪畅 91 陈婉妍 90 冯淇85 周政霖94.5 张宇翔 72.5 胡语桓 88.5 袁城杰 86.5 李思蕊93

临近期中考试，同学们复习都很积极主动。

陈仪畅和胡语桓的作业美观，是同学们的作业典范。提出表扬。李中杰作业进步很大，美观，正确率高，提出表扬。

曾瑞阳、周诗涵、吴熙妍获得作文比赛奖品。每人一本大词典。祝贺！刘芊涵在学校演讲比赛中表现出色，获得参加区级比赛的机会。祝贺！

余瑾瑜临时接受编辑校园广播稿的任务，动作快，质量高。显示出了一个高素质的形象。提出表扬。成日新、张书涵配合播音，表现优秀。

本周上科学课的时候，因为一件小事，部分同学肆无忌惮，大闹课堂，无视老师的存在，表现很令人失望！不光影响自己上课，更是为班级抹黑！其中，张逸轩、曾瑞阳、程乙航、陈婉妍等格外放肆。连平时一些比较优秀的同学也参与其中。遗憾！

本段时间，袁城杰精神不振，多次不带书；张逸轩上课精神涣散，爱玩小动作。提出批评。一些男生开始好斗。缺乏宽容之心，总为一丁点事大打出手。不好的现象。有不少同学指甲长，很脏，提出批评。

本周值周班长是李连为和曾瑞阳。两个人值日可谓'胆颤心惊“。我知道两人都想好好干，却因为平时的不努力，出现多种状况。不是忘记擦黑板，就是忘记关灯，曾同学干脆忘记自己的本周角色，上课都带头不守纪律，临时撤换，由芦瑞琪接任。李连为尽了最大的努力，总算保住了”一周班长“的位置。看来，平时的锻炼真的很重要啊。读书讲坛小结

本次主题：伊索寓言

本次团队：周容妃 傅鼎耀 陆泉洙 程溪涧 龙金欣

这个团队训练积极，很早就做好了准备。对参与人员的活动内容做好了详细安排。组织力还是很强的。但是，训练中，个别同学不严守纪律，开玩笑，浪费时间。另外，团队成员作为活动主角，没充分利用这个机会，自己对书的讲述比较少，还是在做主持串词，把很好的讲述机会给了其他参与同学。

其实，我设立团队的目的是为了给每个人上台讲述的机会，团队成员要重点汇报自己的读书乐趣，读书感受，读书收获。其他人只是“帮帮团”，是为了帮助你们完成活动的。现在，一些团队都把自己作为旁观者，在看别人讲演。

这次，参与同学对《伊索寓言》读得好，表现好。让大家都感觉这本书值得一读。刘若仪、李思蕊临场表现，功底好。陈婉妍、雍浅浅准备足，读得准。

胡语桓、邹紫妍、冯淇，叫做“好姐妹组合”，很温馨。把冯淇这个平时很胆小的女孩也吸纳进来，合作完好。是这次讲坛上的一个亮点。

陈颖纳、张书涵、王睿舟、李中杰表演不错。李中杰也参与了活动，好现象！

刘妍羽、李思蕊、李连为配合默契。刘妍羽和李连为的参与，也为讲坛增色。说明我们这个讲坛吸引了越来越多的人来参与。

王睿舟作为下面观众，也积极认真，可以看得出，他读好了这本书。希望我们这个讲坛越来越辉煌。

第二篇：班级小结

高三第一学期班级工作小结

高三上学期已过去，在这过去的一学期里，高三(3)班在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展。同学们团结进取，互相帮助，虽然学习很紧张，但值日工作同学们都能保质保量、按时完成，形成团结进取，不甘落后，和睦融洽的良好氛围。

一、学制度、抓落实、形成良好的学风

良好的纪律是学习好的根本保证，良好的生活作风是学生今后成就事业的基础。而良好的纪律性和生活作风的养成必须从日常生活中的一点一滴抓起。好的生活习惯和纪律性会带来好的学风,在高中最后一年的学习中尤其如此.学期初，在政教处和年级组的帮助与配合下，着力从学生的日常作息、三操、请假、文明礼貌、校服穿戴诸方面下手，培养学生良好的生活、学习作风。为减轻相关班干部的工作负担，班上实行了班干部值班制，进一步明确了各班干部的职责。各班干部分工合作，使3班班风不断改善。这半学期我们班在卫生、纪律方面都做得比较好。

二、调整学生心态，正确协调学生间的关系

班级作为学校的最小细胞，同学间关系的好坏直接影响班级各项工作的质量。进入高三，学习竞争越来越激烈，为防止紧张的学习使有的学生封闭自己，不参与班级活动。为此，学期初我在班上建立了学生与班主任间的信息反馈渠道，及时了解学生间存在的不良倾向，消除其间的不友好因素，消除由此可能带来的不安全因素，并通过学校举行的文体活动、班会课来加强学生间的了解，增强他们间的友谊。在学期初《我的责任》主题班会上，让学生通过讨论、座谈等形式使学生认识到帮助别人是我们民族的光荣传统；帮助别人也为自己赢得了和谐的生活氛围；高考的竞争主要不是班内的竞争，而是全省、全国同龄人的竞争，让学生明白“ 竞争 拼搏 协同 共进”这八个字的深刻含义，效果良好。

三、做好培优和扶差工作，尽力提高学生的学习成绩

教育质量是学校的生命线，是学校生存的根本，外界评价一个学校的教育质量往往看学校的高考成绩。高三（3）班优生不多，差生不少，这就要求在教学中尽力培养优生、转化差生。学期初，找各阶层的同学谈心，摸清他们的心理状态，帮助学生制定切实可行的学习计划和目标定位，了解自己的优势科目和薄弱科目，同时还要有切实可行的科学的学习方法，有了计划和方法，还要注意效果，通过每次月考的反馈，及时的调整。

对于班上的差生，通过单独辅导、督促作业完成的方法以加强其学习自觉性和提高学习效率，三个月的实践表明，这种方式是有效的。

总之，在这一个学期里，通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色。这届学生的高中生涯还有一个学期，面临着毕业及升学等实际问题，下学期工作将更复杂，学生学习压力更大，还需要我及时总结经验教训，认真做好学生的心理辅导工作，争取在今年的高考中取得优异成绩。

高三（3）班

2012 年 1 月 6 日

第三篇：班级小结

红蜻蜓幼儿园2012学年第一学期班级小结中三班2013、1

班级工作小结

当点点雪花飘落在人们发间时，当孩子们的欢声笑语渐渐隐没在凛凛北风里时，当2013年即将打开新的篇章时，我们这学期的各项工作也便开始进入尾声了。回顾这一学期中，孩子们的点滴进步与成长，反思这一学期的疏漏与不足，现将本学期的班级工作做一个总结：

一、保教并重，巩固一日活动的常规。

本学期开始培养孩子建立“值日生”机制，给予每个孩子锻炼的机会。每天请值日生承担着照顾自然角、记录天气预报的工作。这让孩子们找到了自己在班级群体中的价值和归属感。幼儿升入中班后觉得自己长大了，是幼儿园的哥哥姐姐了，我们抓住幼儿渴望长大的契机，结合主题活动《我们的身体》，把重点放在体验自己在长大，并为自己长大而高兴，在一日生活各环节中加强观察与指导，积极鼓励幼儿学做自己的事。如：脱衣后会将衣服叠整齐，起床穿衣注意自己衣着的整齐，学着折叠被子，冬季来临，幼儿的衣裤穿多了，便后整理衣裤对幼儿来说有了一定的困难，我们一方面耐心的给予帮助，另一方面也悉心地进行指导，掌握束裤子衣服的技巧，在我们的努力下，幼儿动手能力有了明显的提高。午餐时能安静吃饭，保持桌、地、碗都能干净，饭后漱口的习惯等，一段时间下来，幼儿的卫生习惯有了很大的提高。而且有的孩子还非常懂事，回家帮助大人一起承担力所能及的事。家长们反映孩子在家里懂事多了，为孩子的进步而高兴。受到了大人老师的赞赏，孩子也更自信了。

在对幼儿进行生活照顾的同时，我们在日常生活中也重视提高幼儿的身体素质，积极为幼儿提供户外活动的机会与空间，开展了丰富多采的体育活动，大部分幼儿已经会拍皮球了，不少孩子学会了投掷飞镖等技能,基本动作有了明显的进步，身体发展比较协调，体质增强，发病率也低了。活动中时刻关注幼儿的衣着是否合适，及时为幼儿增减衣物、擦汗和垫毛巾。对个别体质较弱和某些动作较弱的幼儿进行有针对性的指导，本学期还加强了幼儿的自我保护意识及安全卫生教育，尽量避免幼儿安全事故的发生。

二、利用多种教育资源，积极开展主题活动。

由于年龄特点的限制，幼儿自己生成活动机会较少，主要还是要求教师善于捕捉时机，在幼儿周围熟识的生活和环境中，根据幼儿的兴趣和需要，从他们尚未明确但有价值的内容中，有选择的直接提出主题，生成内容来推动幼儿学习。本学期，我们根据幼儿的兴趣和需要，有选择的开展了《我爱我家》、《我们的身体》、《在秋天里》、《在马路边》

等主题活动。并围绕主题开展了一系列的活动，积极引导幼儿置身于能产生探索行为的环境中，及时提供丰富的、操作性强的、符合幼儿探索需要的材料，支持和引发幼儿积极主动地与材料相互作用，从中体验发现的乐趣，使幼儿的探索活动更加丰富和深入。如在开展《在马路边》这一主题时，我们带孩子们外出去观察马路上的车辆，孩子们非常专注的观察，对车子的兴趣一下子提高了，纷纷从家里带来了许多的玩具车，我们和孩子一起共同商讨，还怎么来管理这么多的车呢？于是区角活动时就有了我们的停车场管理员，让孩子们自由的来停车，可以分大小排，也可以按颜色，可以按功能，在一次次操作中，引导幼儿在探索中自己发现和学习,诸如此类的活动，举不胜举。

在主题的开展过程中，我们充分挖掘并利用多种教育资源积极丰富幼儿的经验，如在主题《我爱我家》开展时，我们结合了重阳节，请爷爷奶奶一起来过节吃重阳糕等等，潜移默化地培养了孩子敬老爱幼的思想；每月的庆生日活动，增进了同伴间的友谊和感情，以体验、分享快乐为情感主线展开，促进了幼儿的社会性发展；家长的开放半日活动以及家长做一天教师一系列活动等等，让家长来体验，感受幼儿园的学习生活、孩子的情况。这些活动都取得了较好的效果。

三、创设良好的区域环境，关注每位幼儿的发展。

本学期，我们结合主题自制区域材料，开展了个别化的区域活动。活动中，为幼儿提供了丰富有效的材料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探索、学习。我们开设了小手真能干、神奇的小蜡笔、我会说。。。和奇妙的吸铁石等多个区角，根据幼儿的年龄特点、现有水平和正在进行的主题活动，更新活动内容和材料，幼儿每天都有活动机会和充裕的活动时间，活动中注重引导，不断增添相关内容，鼓励幼儿探索、发现，引导幼儿动手动脑积极地与材料相互作用，幼儿活动的兴趣很高。如在主题活动《在秋天里》，为孩子提供了刮蜡画，让孩子们通过小竹棒刮出秋天的美丽景色，有的是丰收的水果，有的是秋天的菊花等等，孩子们看着自己的作品，进一步培养了他们的自信心，体验到成功感。

四、家园合作，拓展教育资源，让每个家庭都成为幼儿园的合作伙伴。

对于家长工作，我们一直是非常重视的。对部分孩子进行家访，了解其在家的一些情况，使在园的教育更具有针对性。每月按时填写好《宝宝成长记录》，结合剪纸作品、绘画作品、文字记录、照片等使家长了解到孩子在园的表现，并且反映孩子在家情况，使我们更好地做好教育工作。认真办好每月的《家园桥梁》，让家长更全面地了解科学育儿知识。及时的将孩子们各类活动以照片的形式张贴出来，供家长欣赏。

其次，积极争取家长资源，丰富主题活动。每个主题活动即将开展，我们通过家园栏及时向家长介绍主题活动的目标和一些主要的活动，使每位家长了解班级正在开展的活动。在家长的大力支持与配合下，使我班的主题活动得以顺利有效的开展。例如家长们配合主题活动爸爸的调查表、动物尾巴的作用等，取得了较好的效果。我们在家园联系栏，也出了感谢信，由衷的谢谢家长的支持。

五、存在的问题。

本学期孩子们虽在各方面取得了不同的进步，但其中还是有部分孩子在常规上或者学习能力上、生活自理上还存在问题，我们的教育上存在疏漏，如: 良好的学习习惯仍需要巩固培养；少数孩子做事爱拖拉，动作慢，时间观念差；部分孩子上课发言不够积极，注意力易分散；个别孩子不太爱运动等。

以上是对我班本学期各项工作的总结，它将成为我们今后工作的方向与目标，它将促使我们更尽心、尽力地做好今后的工作，以崭新的面貌迎接新的挑战。

梅静芬、朱琼

第四篇：班级小结

班级小结

步入高中一学期，我们高一(9)班在班主任傅老师的带领下，在全班46名同学的积极努力下，在经历过初入高中的迷茫后，开始有目标地，科学地，有效地投入到紧张的高中学习中。自我定位，自我培养，自我约束能力都有了很大的进步。大家共同探讨问题，相互鼓励，经常交流学习心得。大多数同学都从刚入校时的找不到学习方法，不适应新的学习模式的困难中走了出来。适应了高中的学习方式。

学期初，我班曾连续得到流动红旗，但由于后期班委及同学们的懈怠，班级卫生方面开始落后于其他班级。但大多数人还是能积极保持个人和寝室卫生，两次寝室卫生评比，我班寝室的卫生情况都得到了老师的肯定。纪律方面，我班在这一方面并不令人满意，尤其是晚自习。我们也针对这一情况展开了班委成员会议，每周定时轮流总结，与同学们进行交流。下一学期，我们会吸取经验教训，在卫生方面讲虚心改正这一学期的错误，班风学风方面会呼吁班委以身作则来影响班级的学习氛围，更深化要求班级的学习风气，道德品质，责任意识等高中生必备的素质，争取流动红旗，向优秀的标准靠拢。

在抓好班级建设的同时，我们也没有忽视开展课外活动，丰富同学们的业余生活，开拓视野，班干部曾召集组织全班同学进行多项文体活动。在活动中，同学们积极性很高，反应液很热烈。比如，我们定期组织一些篮球对抗赛，羽毛球友谊赛，有时还请外班的同学一起开展班级友谊赛。元旦时，组织了元旦晚会，并邀请了各科老师来我班观看表演。这一系列的活动对增强班级凝集力起到了很大的作用，以后我们还会坚持搞好这些活动，进一步增强同学们的集体主义感和向心力。当然，在活动的开展过程中，我们也遇到过一些困难，但我们坚信，在我们的积极努力下，我们一定会克服所有难题，再创佳绩，更上一层楼。在这半年中，学校开展了校运动会，音乐会，义卖等多项活动，同学们在这些活动中表现抢眼，积极踊跃的投身到活动准备中。特别是在听闻十四中每年都要募资援助山区同学后，九班的同学们也十分想尽自己的一点微薄之力。学校开展的义卖活动恰好提供给了我们这一机会。有许多同学捐出了心爱的书籍，小物品等。义卖活动进行时，大多数同学都自愿放弃了自己的时间来帮助班级的义卖活动。义卖我班共筹募到了近300元的资助金，这一成绩与所有人的努力以及对山区同学的关心是分不开的。这些是可喜的事情。班委成员对于活动的准备，参与和后勤方面做得很好，得到了老师和同学们的肯定。但在人员的安排和调度上，表现出准备得不够充分和思维的局限性。这是需要我们每一位成员反思和总结的事。

回首我们共同走过的半年，烈日下的挥汗如雨，运动场上的奋勇，拼搏，考场上的你追我赶……虽然我们的性格不同，目标不同，但经过一学期的磨合后，我们都将同一个九班放在了心中。也许我们现在做得并不完美，但我们相信，只要努力向上就一定有冲出云霄的时候。请相信我们这群怀揣着梦想的孩子们，能够在所有优秀的老师的带领下继续迈进我们人生的一小步。即使这一小步比起人生路开起来微不足道，但这一小步之后，我们展示给所有人的将会是我们下学期全新的进步。我们会做得越来越好。

第五篇：班级小结

班级小结

2010第一学期

小十二班

在孩子们的欢声笑语中新的一年来临了，本学期的工作也结束了。回想起这一学期与孩子一起共学、共长的日子，真令人难忘。本学期我班共有幼儿30名，其中男孩18名，女孩12名。绝大部分孩子从未上过幼儿园，没有集体生活的经验，但我们两位老师和保育员配合默契，都能踏踏实实地干好每一件工作，使得班级的各项工作开展的井然有序.现将本学期几个方面的工作进行总结。

一、抓好班级常规，做好保教工作

由于我班幼儿大都没过过集体生活，在家长都是爷爷奶奶宠爱的小皇帝，所以生活自理能力较弱，使本班护理工作量及难度都大大增加了，而且在常规中表现出来的是自由散漫、无所顾忌、骄横自私。面对这些现象，我们并没有产生畏难抱怨情绪，而是不断提高自身素质，思想上树立为经济建设服务，为幼儿家长解忧的观念，激励自己耐心细致地照顾好幼儿，安排好幼儿一天生活。我班每天都有一两起幼儿尿裤及呕吐等情况发生，除了即时给幼儿清洗污染衣裤外，我们还在生活中加强观察，采取对应措施，减少这类情况发生，尽量用心感受着他们就是我的孩，需要我们的尊重、研究和了解，提供给他们合适的教育，对他们的需要给予即时帮助，让他们感受到爱，感受到“安全”。

作为老师我们很明白孩子这些习惯是如何形成的，但是更重要的是如何引导孩子提高自身的生活自理能力。我们根据本班幼儿的特点，采取了一系列的措施，如通过“找找新朋友”的游戏，让幼儿认识了自己的床、杯子； “玩具宝宝找家”的游戏让幼儿学习整理和收拾玩具；“星星的好朋友”的活动中提醒幼儿学习自己穿脱衣裤、安静入睡。我们把游戏活动贯穿于孩子的一日活动中，让幼儿初步养成了一定的生活习惯。他们能有序地喝水、上厕所，一个挨着一个不要拥挤。知道洗手时在水手龙头前排好队，一个个轮着来，而且洗手前要拉拉袖子不弄湿。能自己动手吃饭，不挑食，当然现在还有个别孩子在这方面仍需要努力。在生活中鼓励孩子做自己能做的事情。如穿脱衣服叠衣裤、穿袜穿鞋等，在家园共同配合的基础上大部分幼儿基本都能自己动手。对少数能力弱的幼儿多一些手把手地帮助，使他们在原来的基础上有所提高。经过一个学期的努力，我们班的孩子自我服务能力提高了很多。

二、开展主题活动，体现班级特色

本学期我们结合小班幼儿的年龄特点和班级实际情况，开展了主题活动：《高高兴兴上幼儿园》、《娃娃家》、《好吃的水果》、《小司机》、《小兔乖乖》、《学本领》和《不怕冷》。在整个主题活动开展过程中，我们老师充分利用家长资源和周围的环境，根据孩

子的当前活动的需要，在一定程度上能为活动的顺利开展打下良好的基础，我们请家长参与主题活动，共同收集资料和信息，家园一致地共同关注主题的进展。开展主题活动以来，我们教室的墙面也显得丰富多彩，我们充分利用空间，根据小班孩子的年龄特点，为孩子创设了美观、生动、童趣、有一定的游戏情景的主题环境，提供与主题相互的操作材料，把主题置于一定的游戏背景中，产生一定的游戏情节，让孩子在游戏中自主地学习，发现一定的秘密，提升相关的经验，激发他们在这样的环境中积极参与、认真倾听、大胆表达、主动探索，促使孩子的自主性发展。

通过一学期的尝试，最突出的成效是幼儿动手能力有了明显的提高，看，小朋友折的飞机都飞上了墙，小狗躺在大房子里正舒服地休息呢，还有各种花争相开放。总之，一眼就能看出我班的幼儿的进步，而且培养了幼儿自信心、成就感，独特的想象和表现力，培养他们的进取精神，发展幼儿良好的个性品质，我们还通过各种形式对他们进行开展活动，写好观察记录，个案分析等，从而把保教质量逐渐提高。

（四）做好家长工作，共促幼儿发展：

我班的家长们对于幼儿园各项工作开展的目的，方式方法有所认识。许多家长非常重视教育，也知道从何下手，来配合教师。因此，开学初，我们主要是和新生的家长们沟通，详细介绍。同时我们对所有家长介绍本学期开展各项工作的意图，耐心、细心地回答他们的疑惑，让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园，班级、老师的工作目的及工作方法；共同探讨孩子在园在家的不同表现，统一教育目的、方法；对于工作较忙的双职工家长，我们采取了定期定时与他们交流，或使用“幼儿成长档案”将近期工作重点，幼儿表现反馈于他们，使家长们能根据不同阶段幼儿能力水平的不同对症下药。在充分调动家长这一资源以来，家园合作更加紧密，融洽，本班幼儿也更快地进步、持续发展。同时还多次开展家园活动，如：家长会、开放日；组织家长参加亲子活动，这些活动都得到家长的支持和一致好评。

（五）不足之处：

本学期工作虽然取得了成绩，但还有不足之处：幼儿早上来园较迟，使得一日活动的时间无法达到规定的要求；区域活动时的常规需要不断提醒，不够自觉；个别幼儿喜欢打人；对如何开展主题也不是很了解，使得在开展中常有一些不明了的地方，无从下手等等。

在今后的工作中，我们将制定更加完善的工作计划，以崭新的面貌迎接新的挑战！

2009.1.18