文明班级小结

第一篇：文明班级小结

第12周文明班级评比情况小结

一、卫生方面：

1.各班教室卫生做得很好，特别是有些班级地面干净、一尘不染，桌椅摆放得很整齐、划线如一。

2.各班都能及时把卫生区打扫得很干净，但是放学的时候还有在操场上随意乱扔垃圾的现象出现，希望同学们能注意保洁。

二、纪律方面：

1.课间秩序有所好转，追逐打闹的现象少了很多。

2.有个别班在眼保健操时间和书法练字时间没有按要求做操和练字。

3.放学过马路的路队还出现个别班的同学跑过马路的现象，希望同学们过马路时要时刻注意安全。

第二篇：文明班级检查小结

第 六 周

班级精细化管理检查情况小结

第六周校检查小组对全校２８个班级从升旗仪式、两操、卫生、路队、静校以及日常行为规范等方面进行了全面检查。

从检查情况来看，大多数班主任是高度重视的，对本班学生的教育和督导也是有成效的：升旗仪式各班做到了快、静、齐；广播操进出场快速有序，绝大部分同学做操认真；眼保健操班主任都能准时进班督导孩子做操。室内卫生清扫干净，卫生区做到每天清扫。放学后，各班按时组织路队，在老师的护送下做到准时放学；上午一般均在11:40~11:45放学完毕，周二以后，各班均能在下午5；30分准时静校。

成效是主要的，但也存在一些需要注意和改进的问题：

１、个别老师对精细化管理认识不足，重视不够，疏于对学生的教育和督导。

２、部分学生做眼保健操不认真，有的睁眼东张西望、有的说话嬉笑。个别老师在学生做眼保健操时进行面批作业，影响了学生做操。３、教室卫生，地面扫得很干净，但桌椅不整齐，特别是单人桌的，有的班级桌椅摆放歪三扭四的，还有个别班级桌斜凳倒。这里要提出的是一（１）班，孩子很小，但教室很干净，桌椅摆放得很整齐。

４、卫生区虽做到每天一清扫或两清扫，打扫的很干净，但保持不好，学生随手乱扔垃圾的情况较严重；阴雨天有些班级的卫生区较脏。因此各班在安排好监督员做好卫生监督的同时，加强对学生良好卫生习惯，不乱扔废弃物的教育。

５、升旗仪式全校有５３名学生迟到，其中一年级２４人，二年级７人、三年级６人，四年级６人，五年级３人，六年级７人。

综合评议，本周获得文明班级红旗的是：

第三篇：文明班级建设小结

文明班级建设小结

1、各个班基本上都能落实学校布置的任务，都能行动起来。优点：

2、经过那天检查我们看到的作品和平时看到的、听到的，我感觉我们学校有着一批非常负责、非常用心的优秀的教师。比如六年级的胡丹宁老师，我记得前段时间我们晚上练球时，胡老师利用晚上时间来布置的教室。比如五年级的李文波老师扛着据子、铁圈、自己写的作品自己装裱，自己钉钉子挂在教室里。更加值得我们学习的是一年级的花老师，刚开学不久学校还没有布置任务的时候就已经着手布置教室，每天不停的画呀画、剪呀剪，大家有空可以去看看，他们班墙上、窗上全部贴满了拼音、生字，在教室里，学生随时都可以学拼音，学生字。她说把教室布置得漂亮一些，自己进去舒服，学生也喜欢。当然还有很多老师做了很多值得我们学习的事，只是我没有看到、听到，所以不能一一在这里提出表扬。

3、很多班级的布置是既美观又实用。比如刚才提到的一（2）班的花老师，他们班的布置就不仅仅是美观，更不仅仅是为了完成学校的任务，贴的那些字、画是可以提供给学生学习的。还有三（1）班的廖丹容老师，他们班右面墙有一个“我真棒”的栏目，我觉得很值得我们大家借鉴。廖老师把这个栏目分为三个内容：十佳班级之星、学规范小标兵、进步之星，然后下面分为9月份、10月份、11月份、12月份，现在9、10、11月份已经相应地填上学生的名字，12月份还空着，应该是等12月份过了再进行评比然后再填上。类似这样的还有五（2）班的李老师，他们班黑板左面有一栏是学生作业、劳动情况统计表，我很认真地看了这个表，李老师把全班同学的名字列出，然后相应的在统计表上写上1次、2次等等。我建议李老师把这个表格扩大一些留有空白处，把1次、2次改成“正”字，然后按周或按月统计共多少次再填上数字。

不足：

前面我只说各个班基本上能落实学校布置的任务，是因为在检查的过程中，我们还是发现有些班级也只是随随便便地贴上几副学生的手抄报、口算卡、字帖等等，没有认真的进行分栏。有些班级的有些栏目看起来已经很旧、很不工整，边边角角都已经翘起来，我仔细看了名字，有些名字已经是前

一、两个年级学生的名字。建议：

1、多做一些类似三（1）班、五（1）班那样可以延续使用，延续填写的，能激发学生积极性的栏目。当然我更倾向三（1）班正面的、激励学生荣誉感的栏目。其实很多班级，很多老师都在做着这些事，我就看到苏老师印了很多不同分值的卡通人物，不同的奖励可以得到不同的分值，然后满多少分就可以换一个星，这个做法是很能激发学生积极性的，我想，能不能把这个结果通过班里一个固定的栏目及时公布出来。

2、有些班级在教室里贴上了午托班名单、早餐名单、送桶名单，我觉得这些非常重要，而且我觉得还不够。那天检查时我就在想如果我是班主任，我会把全班学生的联系电话、午托班名单、轮值安排表（包括扫地、送桶、值日班干等等）、平时班级杂事的分工全部在教室里贴上，这样不仅仅能提醒学生各行其职，从安全的角度来考虑，可以方便班主任不在时看班老师对班级的管理。在我看来，优秀的班主任不是说一天到晚都是在忙忙碌碌，而是班主任不在时班级还能井然有序。当然并不是说只要在教室里贴上这些条条框框就可以甩手不管了，这还是主要取决于班主任平时对学生的训练，这些条条框框只是起到辅助的作用。

3、有些班级贴上了班规，这很值得提倡，但我感觉那个班规太长了，密密麻麻的两页纸，那天检查时我很想仔细地看看，但我看不下去，太多了。真正有实效的东西是别人能用心去读，去记的东西，包括我们平时写的自我评价。我建议每个班级都定一定本班简明易懂的班规，包括安全教育，列出1、2、3点贴在教室里，每天或每周班会课时读一读。

4、粘贴这些资料时，特别是比较小的资料，要注意美观。这次检查就看到有些班级在墙上先贴上一些蓝色的或红色的卡纸，再贴上这些白纸黑字的资料，剪一些小花贴在四个角，看上去就漂亮极了。

建议大家抽空去看看别人是怎么布置的，取长补短，让我们的付出更有价值，希望我们大家能轻松而愉快地完成每个任务。

第四篇：争创文明班级小结

经过一学年的努力，我们完成了从少年到青少年的转变，脱去了稚气，变得更加沉稳，更加有责任心。我们在不断的调整、适应，在调整的过程中完成了又一个学期的学习。在适应的过程中，有我们想家的情绪、学习的压力、独立生活的自信。我们在慢慢改变。“让我们把50双手放在一起，把自己交给这个集体。”这是七（5）班每个人珍藏心底的一句话，因为我们相信这个“家”，热爱这个“家”，愿意把一切都献给这个“家”！

一、我们的班级风貌——转变·凝聚

在开学初，我们就定下了本学期我们的奋斗目标——超过七（6）班，现在这个目标已经在我们的心底生根、发芽，我们用努力和心血来浇灌这棵希望的种子，只等着她开花结果，我们也用实际行动证明着这一天不远了。

为了进步，我们在学习方式上发生了一些转变，同学们已经由被动学习慢慢转变成自主学习，由个体学习转变成合作学习。自习课上，同学们都能够科学合理地安排时间，高效完成作业；学有余力的同学，还会阅读老师推荐的有关书籍，例如《读者》、《青年文摘》，并且养成了良好的读书习惯，做批注、摘抄等等。课后，两三个同学还会围坐在一起，激烈地讨论难题，这样集中大家的智慧，思路很快就理清了。课堂上，大家积极思考，老师一提问，我们就会举起密密麻麻一大片手，有的还举过了头顶，恨不得把手伸到老师的眼皮子底下；因为我们的知识面越来越广，所以我们不仅能够回答老师的问题，而且积极向老师提出自己迫切想要解答的问题，有时也会表达自己的看法或建议；这个学期，我们还成立了自主学习合作小组，实行“一荣俱荣”制，这样不仅有利于班级管理，而且同学们都因此产生了更大的学习动力，有些同学还会受到监督和帮助，小组于小组之间也有良性竞争······我们每个人都有自己的竞争对手，你追我赶，大家都在进步，甚至有些同学对竞争对手的成绩的关注远远超过对自己的关注。可是在平时生活中，我们互帮互助、团结友爱、营造和谐的学习环境。运动会、科技节，大家积极参加，各展所长，全力以赴，不留遗憾。

临近期末，同学们对学习的热情越来越足，整个班级的凝聚力也越来越强，班级里总流动着一股浓浓的情谊，师生情，友情温暖着每一个人，大家的心也越靠越近！有同学生病了，我们会送上关心；有同学生日了，我们会送上祝福；伤心时我们共同分担痛苦；开心时，我们共同分享快乐。友情的力量，集体的力量让我们的付出取得了回报。我们可以自豪的说： “我们的同学是努力学习的；我们的同学是团结的；我们的同学是勤劳的；我们的同学是善良的；我们的同学是执着的！”七（5）班的50位同学就像50根火柴头，紧紧地聚拢在一起，因为我们有着倔强的集体荣誉感。

二、我们的班级建设——做自己命运的建筑师

① 日常行为

虽然流动红旗没有能高高挂在教室门上，但我们为了获得流动红旗，每个人都尽自己最大的努力——在劳动委员的带领下，教师里时刻都窗明几净，连食堂的倪师傅都夸我们把食堂打扫得干干净净；排队吃饭，也都是安安静静、井然有序的。每天早晨，课代表带领大家读书，教室里书声琅琅，成为一道亮丽的风景线，并且政治成绩也随之提高了不少；晚自习，值日班长时刻关注班级，带领同学们安静地自主学习。即使回到家里，我们也毫不松懈，时刻严格要求自己。正是有着这种精神与信念，我们不惧怕任何困难，也使我们共同走过的路异常精彩！我们知道，只有真正做到自觉、自律，才能自强不息，我们时刻准备着！

② 班级工作

我们班级工作的合理分配，在班级中形成一种井然的秩序：生活委员每天做好晨检情况记录；宣传委员负责每一期的板报，常常和其他同学利用星期天下午的时间到校设计板报；体育委员为了让同学们正常进行课外活动和上好体育课，去器材室拿器材；每天早晨、中午、晚上，劳动委员带领同学奔走于教室与包干区之间，他们虽然累了，但教室干净起来了。七（5）班的建设离不开每一位班干部和每一位同学的付出，有了他们，七（5）班才会更和谐美好。

三、我们取得的成绩

名次可能还不是非常优秀，但是与上学期比较，我们有了明显的进步。

四、明确不足，开创未来

一学期以来，我们也看到了自己存在的不足。上课时，我们也会忍不住讲话，而错过了老师所讲的重点。有些同学作业态度不认真，成绩也不尽如人意。在常规细节方面，我们做得还不够好。我们有时也曾迷茫过，但在老师耐心的教育开导下，我们都知道了常规是一切行动的基础，也都逐渐端正了学习态度，确定了明确的学习目标。英语默写每次都是我们的老大难，拼写单词总是会漏字母，希望同学能认真对待每次默写，认真背诵单词、词组，从基础抓起，更加细心，不让老师为我们做出的努力白费。“做自己命运的建筑师！”这九个大字醒目地贴在教室后面，时时刻刻提醒我们：共同的目标，共同的奋斗，可以使我们克服一切困难，产生强大的感召力。

这就是我们最珍爱的“家”。虽然现在的它不是最完美的，但我们相信，我们的“家”会如冰心笔下的成功的花一样，经过汗水和泪水的浇灌会迎来成功，迎来风雨过后最灿烂的彩虹！

第五篇：争创文明班级小结

争创文明班级小结

初一（18）班杨国屏

我班本学期目标是：自觉遵守行为规范，不断提升班级总体面貌；勤奋努力学习，团结一致，在校内外各种评比、竞赛中展现我办积极向上的风采，争创文明班集体。

在学期即将完成之际，就学期初所定目标的达成情况作小结如下：

1． 期初，我们召开了学生动员会，部署了“文明、平安班级”活动的各项工作，统一了认识。

2． 充分利用黑板报阵地进行了广泛、深入的宣传。

3． 改组了新班委，制定了各班委成员的具体工作，明确各自的职责。讨论修订了班级行为规范量化细则。期中考试后班委又做了调整，同时还调整了值日班长，加强了工作力度。

4． 实行了班务承包，努力做到了“人人有事做，事事有人做”。

5． 建立了良好的班风和学风，在期中考试中多门学科的均分、优分率、及格率和低分率均为年级第一，总均分以6分的弱势处于年级第二。

6． 在创建过程中出现了许多的好人好事：徐婷，唐婷，杨思雨和袁点点四位女同学利用中午午休时间，每周四自愿去敬老院去陪孤寡老人聊天，梳头，剪指甲，有时还自带小菜改善一下他们的 1

生活；班上周苏芳同学因妈妈常年生病，父亲年岁也大了，家庭困难，自己也常常生病，班委组织全体同学捐款，为她解决了一学期的课外资料的费用；当得知汶川大地震，需要支援时，大家都踊跃捐款支持灾区人民。

7． 在校长室领导，政教处和年级组的组织下，带领全体同学去南京大屠杀纪念馆进行了参观，让同学们受到了很大的教育。

8． 在学校组织的各项活动中，我班都取得了很好的效果：

1）在全校组织的运动会中，我班取得了年级第八的名次；

2）在年级组组织的初一年级英语单词竞赛活动中，每班五人参加，周超，杨子俊，徐婷和时家淳四人都获得了个人三等奖。