班级小结

第一篇：班级小结

2010学年第二学期班级保教工作总结

班级保教工作总结（大一班）

进入大班的第二学期，意味着我们的孩子们就要毕业了，看着他们三、四年来，一步一个脚印地向前迈进，获得不同程度的进步，我们真的很欣慰，而回顾这学期的教育历程，我们记忆犹新。

本着“以先进的教育理念为先导，以尊重幼儿的兴趣、需要为前提，以不同内容、不同形式的活动为媒介，以时代的需要为标准，以主动探索、主动学习、主动建构、主动发展为核心，促进幼儿身心健康、全面和谐发展”的课程方案精神，在这学期我们注重了给幼儿提供创造性发展的空间，尊重了孩子离奇的念头与怪异的行为。在教学中，能注重从幼儿“最近的发展区”确定教学目标。注意观察了解幼儿的兴趣与需要，根据主题、兴趣为幼儿创设良好的学习环境，在环境中感知、体验、操作、发现、交往等与环境发生交互作用。结合教育目标及幼儿需要形成新的主题网络，鼓励幼儿创设情景，自由选择，大胆探索，在组织的过程中，我们注意发挥主导作用，与幼儿一起协商，提出建议，引导幼儿发现问题、提出问题、解决问题的，通过观察幼儿的行为、游戏及其材料的运用，及时调整环境思路，因材施教。通过隐形指导鼓励幼儿的创造与表现。能注重幼儿的个体差异，能根据不同能力的幼儿创设环境、提供不同的材料、进行不同的指导。现进行一下总结：

一、班级工作的成效

本学期我班共有孩子28名。在这28个孩子当中，有些是各方面能力都较强的，有些是较弱的，性格，脾气也然不同，就要老师根据他们个人的不同，因人制宜的进行教育。说实话，要对每个孩子都很了解那是不可能的，我们也会尽自己所能去了解每个孩子的内心世界，让他们都能愉快的成长，大班下半学期，不仅在知识上对孩子们要求很高，对自我服务能力等方面对孩子也有很高的要求，这样才能适应小学的学习生活。为此，针对这一情况，本学期一开始，我们就试着让孩子们做个能干的孩子，自己的事情自己做，尽量不麻烦别人。例如，自己试着整理衣物、床铺、橱柜，自己整理书包，并且还时常举行比赛，来提高孩子们的积极性。经过一段时间的努力，发现孩子们越来越懂事了，每次看到他们把自己的衣物、橱柜，都整理的很整齐时，我们也感到特别欣慰。孩子们在一起发生一些小的矛盾是难免的，每次碰到此类事件，先不枉加指责，让孩子们自己说清原因，再请他们自己分析其中的对错，知道什么是对，什么是不对，以便今后更好的改正。

孩子的生活离不开良好的环境，所以环境布置对孩子们来说也尤为重要。本学期在环境的布置上我们也花了很大的功夫。尽自己的能力让环境富有，儿童化、趣味化。使小朋友们

能在良好的氛围中生活学习，为了丰富孩子们的课余活动，还布置了许多区角，例如“美工区”“益智区”“探索区”“阅读区”等，让他们能在区角中充分动脑、动手，发展他们的思维能力和想象能力，孩子们都很喜欢这些区域活动。在开展区域活动中，我们根据幼儿年龄特点、发展需要投放活动材料，根据主题进展需要设计了一些与主题有关的区域活动材料，做到有计划有目的地投放，并及时增减活动材料。引导幼儿积极认真参与区域活动，满足幼儿发展的需要。针对幼儿个别差异，兴趣、能力投放了不同难度的活动材料。

在主题活动中，根据幼儿的兴趣特点，我们设计了《动物大世界》《有趣的水》以及《我们的城市》《我上小学了》三大主题，从孩子们积极参与程度可以看出，这是非常受孩子欢迎、适合孩子发展水平的主题活动。

大班幼儿的求知欲和探索欲非常旺盛，具有一定的创造、想象能力，根据这一年龄特点，在《动物大世界》的主题中，我们提供了大量的活动材料，给孩子提供一个自我表现的天地，让他们根据自己的意愿来活动。如在建构区，我们为孩子提供一个动物园的区角，他们在动物园里运用各种建构材料搭建动物家园，如笼子、围墙、小动物等。他们不满足使用一些结构材料，还利用一些废旧材料，根据动物的特征，拼拼画画各种有趣的动物，材料不够了，在家长的支持下，又收集了不少的废旧材料，继续他们的创造发明。在动手操作的过程中他们不仅提高了自己的动手能力，合作能力，在摆弄中又增长了许多知识，如：分类摆放中孩子们了解了家禽与家畜的区别、食草动物和食肉动物的区别，知道动物的种类很多。

在《有趣的水》主题活动中孩子们通过一次次的小实验了解了水的特性，尝试运用自己的力量发现有趣的科学现象，并在实验中验证了自己的发现，进一步激发了孩子探究科学的欲望，在了解水对人类的贡献后，增强了孩子的环保意识。在这两个主题活动中，我们注重了根据孩子感兴趣的事物去探究，调动了孩子各种感官参与，强调孩子在现实中发现问题、提出问题、解决问题的互动过程，从中满足了孩子好奇心，孩子们在愉快的探索活动中快乐地收获，经验得到了一次又一次的提升和运用。我们还充分利用了社会资源为主题顺利进行提供了更多的帮助。

在《我上小学了》主题中，我们非常注重幼儿的情感教育，因为第一次谈话时当小朋友说到即将离开幼儿园、离开老师、离开小朋友时，许多幼儿都难过地掉下了眼泪，说明幼儿与教师之间有着十分深厚的感情，如何化解幼儿的这种悲伤情感，既要使幼儿留恋幼儿园的生活又要将幼儿的情感向积极的方向引导，也是个重要的问题，教师利用“离园倒计时”、“难忘好时光”等活动内容，将幼儿的这种情感以图片的形式展现出来，拉长幼儿的情感空间，有效的化解幼儿的情感压力。

除了教学活动外，我们还充分利用课余时间让幼儿学着动手做事情，如分饭、分调羹、整理玩具等，给予幼儿鼓励和表扬，同时也让幼儿感觉到自己很能干，并体验成功的快乐。整个主题实施下来，发现幼儿争着帮老师做事的现象增多不少，自己劳动力也增加了。几个从来不肯动手做事的幼儿简单的帮老师整理椅子了，而且也知道了说“我自己会做”。

二、教育工作的成效

幼儿们有了上个学期的基础，本学期在教给孩子们相关内容时，有了明显的好转。

1、生活运动方面：

教师组织幼儿进行早操和各项体育活动，保证每天户外活动的时间不少于两小时，并教会幼儿爱护公共卫生的意识，有条理的活动并能收拾活动器具。在老师的指导下，幼儿养成了良好的生活卫生习惯和自理生活能力，能独立的穿脱衣裤。本学期教师还特别注重社交礼仪，要求幼儿养成坐立行等正确姿势和轻声交流的习惯。

2、认知方面：

教师每周在晨间活动中，组织幼儿进行观察，让幼儿对周围自然、社会环境感兴趣；并会爱护、照顾身边的动、植物，培养了幼儿好奇好问、和探索的兴趣，幼儿会选择使用玩具、学具材料和简易工具、有目的地进行各类操作活动。

3、语言方面：

在教师的引导下，每天的晨间谈话以“说新闻”的形式开展，培养幼儿有条理叙述日常的所见所闻，锻炼幼儿的倾听和语言表述能力，养成关心时事的好习惯。另外，本学期加强了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培养，提前做好幼小衔接工作。为幼儿准备了：田字格本、数学练习本，充分利用了餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数字、做算术题等活动。开展了“故事大王”评比活动，积极鼓励幼儿参加小青蛙广播台，幼儿的语言表达更加生动富有感，讲故事的积极性也越来越高

4、幼小衔接工作方面：

这学期是本班幼儿在幼儿园生活的最后一个学期了。孩子从幼儿园到小学，是人生道路上的第一个转折点。由于生活上的骤变以及课目的繁重，很多孩子入小学后出现疲劳、害怕等情况，称为“困难期”。因此，本学期我们从保育和教育两方面同时着手来帮助孩子形成过渡。有意识地多向孩子介绍一些小学里的生活、学习情况。使他们对学习生活有一定的了解，并盼望自己做个小学生，从思想上做好入学准备。组织幼儿去参观小学，了解哥哥姐姐的在校生活，让他们对学校有直观的认识。尝试按照学校的作息制度来生活。上课时不入厕、不去喝水。午睡逐渐少睡，晚上少看电视，准时上床休息，每天整理好自己的书包。幼儿每人

准备一只书包。早上背来，练习保管好自己的文具盒、书本等物品，下午背回家去，自己整理书包。养成良好的学习习惯，培养自理能力。经常布置简单的家庭作业，培养幼儿的任务意识。通过一学期的努力，班级大部分幼儿能够较认真的完成老师每次交给的任务，在与同伴的合作中能够用较灵活的方式较好的与同伴进行游戏，遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法，班级幼儿社会交往能力得到了很好的提高。

三、家长工作的成效

本学期更加注重了和家长的沟通，及时全面地了解每位幼儿的思想变化，并给予及时的建议和意见，更多地组织了丰富多样的家园联谊活动，让家长参与到活动中来，如：“礼物送妈妈” “春季运动会”；“大班毕业典礼”等。家长对班级工作支持度高，能积极参与园里、班级的各项活动，主动要求多派任务，乐意为班级孩子多做贡献。每一次的主题活动家长都能够积极参与，主动通过各种渠道为主题的开展提供各种有价值资料，有了 家长的参与，我们本学期的教育活动真正做到了“家园共育”。

孩子们在幼儿园里的一些情况，我们老师都会及时向家长反映，每两个月都会把家园联系册发到每位家长的手中，让他们认真的填写对老师的工作的要求，和孩子在家里的一些情况。每周都会及时的跟换家园联系栏，让家长了解孩子们在园的活动环节，也为家长提供一些宝贵的育儿经验，当孩子们之间发生矛盾时，我们也会耐心的讲给家长听，做到公平的对待每一个孩子，每一位家长。本学期，还举办了大班家长会，向家长介绍育儿经验，以及怎样为孩子入小学做准备。以上这些的努力付出，也换来了家长的信任，我相信在今后的日子里，家长工作会做得更好。

四、存在的问题及改进措施

幼儿的合作和规则意识较弱这是本班幼儿需要解决的问题。针对这一问题，我们将采取以下措施：

1、当幼儿出现矛盾时，鼓励幼儿自己去讨论协调关系，渗入合作意识，这样不仅通过自己教育自己的方式强化了行为规范，又培养了幼儿参与合作意识的心理素质；

2、对幼儿进行移情训练，让他们学会换位思考；培养幼儿控制自己情绪的能力，使他们较快的摆脱以自我为中心的思维模式；可通过与他人交往、合作扮演游戏角色等形式来进行；

3、在一日活动中，引导幼儿建立和平、融洽的同伴关系，让他们学会合作、助人为乐、学会分享；

4、加强与家长间的交流，家园一致，共同培养幼儿的良好习惯。

经过这一学期的工作，我们认识到今后要走的路还很长，要做的事情也很多，只有随时

随地的准备好，调整好自己心态，才能圆满的完成每件事，取得更大的进步。一份耕耘、一份收获。当看到我们班的孩子健康成长，就要进入小学学习，我们感到无比的欣慰，我们的工作也得到了广大家长的肯定和赞扬，我们班里的老师深受孩子们喜爱，这是对我们工作最大的支持和鼓励，虽然我们工作也有不到位的时候，但是家长的宽容和大度给了我们更加努力工作的信心和力量，我们相信自己一定会做得更好

大一班 2011年6月

第二篇：班级情况小结

第十一周班级情况小结

2016-05-07 12:57阅读：224 本周主要是进行了期中考试。从考试情况来看，影响分数的主要原因还是行为习惯问题。行为习惯好的，做事踏实的，结果总会好些。分数不是衡量聪明与否的标准，几分之差也说明不了什么。但是，从试卷中，却可以看到一个人的做事态度，以及他一贯的表现细节。比如谢曦，这个女同学从来都是静静做事，踏实做事，从不多言，她的学习成绩就一天天进步，而且越来越稳定；比如谭心雨，她跟谢曦有共同的特点，踏实，肯干，主动干，也不多言。虽然数学方面有不足，但她从不泄气，都会努力去做；比如刘若仪、成日新，他们学习有目标，做事积极主动，严格要求自己，哪怕分数有波动，也绝掉不到多远去。而有些同学，尽管父母给了个很好的脑袋，却不好好珍惜。上课不听，写纸条啦，传东西啦，偷偷看与课无关的书啦，撩打啦，成绩很不稳定。

所以，同学们和家长拿到试卷之后，不是仅看个分数，表扬或批评一番，而是要跟孩子一起好好看看：

1、书写情况。

2、审题态度。

3、错误多的是属于哪个方面的缺失。

4、明确努力的方向。

很简单的字、词、读音错误，不是他粗心，可能是他上课根本没听，也没做笔记。阅读文章扣分多，说明平时根本没有带着思考去读课外书。

作文扣分多，说明写作能力要加强。平时不爱阅读，就算看了些课外书，也不会灵活运用，只是看故事情节。“书海拾贝”作业纯属完成任务。我们这次的作文是需要想象能力的，那些真正爱阅读，想象力丰富的同学，构思就非常巧妙，不光有完整的情节，还会构造个主题中心。而那些死读书的同学就不知道写什么，在那里胡言乱语。附语文成绩：

成日新 94.5 程乙航 87 程溪涧 86 刘芊涵 93.5 刘若仪 92.5 刘妍熹93.5 刘妍羽 83.5 吴熙妍 88.5 谢曦 95.5 雍浅浅 90.5 余瑾瑜 97 张书涵 91.5 周丹琳 98.5 刘驭 92.5 刘子铭 89.5 龙金欣 84.5 王睿舟 90.5 喻海睿 85.5 曾瑞阳 95 林子浩 87 李亦诚 89 李连为 91.5 傅鼎耀 88.5 文思远 92.5 温周意 91.5 王悠然 92.5 谭心雨 92.5 陆泉洙 90 芦瑞琪 92.5 刘懿萱 85 张逸轩 87.5 李中杰 88 付子君 86 黄乐豪 80.5 邹紫妍91 周诗涵 89.5 周容妃 91.5 曹峻槐 74.5 方婧吉 90.5 程思睿 91 陈颖纳 96.5 陈仪畅 91 陈婉妍 90 冯淇85 周政霖94.5 张宇翔 72.5 胡语桓 88.5 袁城杰 86.5 李思蕊93

临近期中考试，同学们复习都很积极主动。

陈仪畅和胡语桓的作业美观，是同学们的作业典范。提出表扬。李中杰作业进步很大，美观，正确率高，提出表扬。

曾瑞阳、周诗涵、吴熙妍获得作文比赛奖品。每人一本大词典。祝贺！刘芊涵在学校演讲比赛中表现出色，获得参加区级比赛的机会。祝贺！

余瑾瑜临时接受编辑校园广播稿的任务，动作快，质量高。显示出了一个高素质的形象。提出表扬。成日新、张书涵配合播音，表现优秀。

本周上科学课的时候，因为一件小事，部分同学肆无忌惮，大闹课堂，无视老师的存在，表现很令人失望！不光影响自己上课，更是为班级抹黑！其中，张逸轩、曾瑞阳、程乙航、陈婉妍等格外放肆。连平时一些比较优秀的同学也参与其中。遗憾！

本段时间，袁城杰精神不振，多次不带书；张逸轩上课精神涣散，爱玩小动作。提出批评。一些男生开始好斗。缺乏宽容之心，总为一丁点事大打出手。不好的现象。有不少同学指甲长，很脏，提出批评。

本周值周班长是李连为和曾瑞阳。两个人值日可谓'胆颤心惊“。我知道两人都想好好干，却因为平时的不努力，出现多种状况。不是忘记擦黑板，就是忘记关灯，曾同学干脆忘记自己的本周角色，上课都带头不守纪律，临时撤换，由芦瑞琪接任。李连为尽了最大的努力，总算保住了”一周班长“的位置。看来，平时的锻炼真的很重要啊。读书讲坛小结

本次主题：伊索寓言

本次团队：周容妃 傅鼎耀 陆泉洙 程溪涧 龙金欣

这个团队训练积极，很早就做好了准备。对参与人员的活动内容做好了详细安排。组织力还是很强的。但是，训练中，个别同学不严守纪律，开玩笑，浪费时间。另外，团队成员作为活动主角，没充分利用这个机会，自己对书的讲述比较少，还是在做主持串词，把很好的讲述机会给了其他参与同学。

其实，我设立团队的目的是为了给每个人上台讲述的机会，团队成员要重点汇报自己的读书乐趣，读书感受，读书收获。其他人只是“帮帮团”，是为了帮助你们完成活动的。现在，一些团队都把自己作为旁观者，在看别人讲演。

这次，参与同学对《伊索寓言》读得好，表现好。让大家都感觉这本书值得一读。刘若仪、李思蕊临场表现，功底好。陈婉妍、雍浅浅准备足，读得准。

胡语桓、邹紫妍、冯淇，叫做“好姐妹组合”，很温馨。把冯淇这个平时很胆小的女孩也吸纳进来，合作完好。是这次讲坛上的一个亮点。

陈颖纳、张书涵、王睿舟、李中杰表演不错。李中杰也参与了活动，好现象！

刘妍羽、李思蕊、李连为配合默契。刘妍羽和李连为的参与，也为讲坛增色。说明我们这个讲坛吸引了越来越多的人来参与。

王睿舟作为下面观众，也积极认真，可以看得出，他读好了这本书。希望我们这个讲坛越来越辉煌。

第三篇：班级小结

高三第一学期班级工作小结

高三上学期已过去，在这过去的一学期里，高三(3)班在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展。同学们团结进取，互相帮助，虽然学习很紧张，但值日工作同学们都能保质保量、按时完成，形成团结进取，不甘落后，和睦融洽的良好氛围。

一、学制度、抓落实、形成良好的学风

良好的纪律是学习好的根本保证，良好的生活作风是学生今后成就事业的基础。而良好的纪律性和生活作风的养成必须从日常生活中的一点一滴抓起。好的生活习惯和纪律性会带来好的学风,在高中最后一年的学习中尤其如此.学期初，在政教处和年级组的帮助与配合下，着力从学生的日常作息、三操、请假、文明礼貌、校服穿戴诸方面下手，培养学生良好的生活、学习作风。为减轻相关班干部的工作负担，班上实行了班干部值班制，进一步明确了各班干部的职责。各班干部分工合作，使3班班风不断改善。这半学期我们班在卫生、纪律方面都做得比较好。

二、调整学生心态，正确协调学生间的关系

班级作为学校的最小细胞，同学间关系的好坏直接影响班级各项工作的质量。进入高三，学习竞争越来越激烈，为防止紧张的学习使有的学生封闭自己，不参与班级活动。为此，学期初我在班上建立了学生与班主任间的信息反馈渠道，及时了解学生间存在的不良倾向，消除其间的不友好因素，消除由此可能带来的不安全因素，并通过学校举行的文体活动、班会课来加强学生间的了解，增强他们间的友谊。在学期初《我的责任》主题班会上，让学生通过讨论、座谈等形式使学生认识到帮助别人是我们民族的光荣传统；帮助别人也为自己赢得了和谐的生活氛围；高考的竞争主要不是班内的竞争，而是全省、全国同龄人的竞争，让学生明白“ 竞争 拼搏 协同 共进”这八个字的深刻含义，效果良好。

三、做好培优和扶差工作，尽力提高学生的学习成绩

教育质量是学校的生命线，是学校生存的根本，外界评价一个学校的教育质量往往看学校的高考成绩。高三（3）班优生不多，差生不少，这就要求在教学中尽力培养优生、转化差生。学期初，找各阶层的同学谈心，摸清他们的心理状态，帮助学生制定切实可行的学习计划和目标定位，了解自己的优势科目和薄弱科目，同时还要有切实可行的科学的学习方法，有了计划和方法，还要注意效果，通过每次月考的反馈，及时的调整。

对于班上的差生，通过单独辅导、督促作业完成的方法以加强其学习自觉性和提高学习效率，三个月的实践表明，这种方式是有效的。

总之，在这一个学期里，通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色。这届学生的高中生涯还有一个学期，面临着毕业及升学等实际问题，下学期工作将更复杂，学生学习压力更大，还需要我及时总结经验教训，认真做好学生的心理辅导工作，争取在今年的高考中取得优异成绩。

高三（3）班

2012 年 1 月 6 日

第四篇：班级小结

红蜻蜓幼儿园2012学年第一学期班级小结中三班2013、1

班级工作小结

当点点雪花飘落在人们发间时，当孩子们的欢声笑语渐渐隐没在凛凛北风里时，当2013年即将打开新的篇章时，我们这学期的各项工作也便开始进入尾声了。回顾这一学期中，孩子们的点滴进步与成长，反思这一学期的疏漏与不足，现将本学期的班级工作做一个总结：

一、保教并重，巩固一日活动的常规。

本学期开始培养孩子建立“值日生”机制，给予每个孩子锻炼的机会。每天请值日生承担着照顾自然角、记录天气预报的工作。这让孩子们找到了自己在班级群体中的价值和归属感。幼儿升入中班后觉得自己长大了，是幼儿园的哥哥姐姐了，我们抓住幼儿渴望长大的契机，结合主题活动《我们的身体》，把重点放在体验自己在长大，并为自己长大而高兴，在一日生活各环节中加强观察与指导，积极鼓励幼儿学做自己的事。如：脱衣后会将衣服叠整齐，起床穿衣注意自己衣着的整齐，学着折叠被子，冬季来临，幼儿的衣裤穿多了，便后整理衣裤对幼儿来说有了一定的困难，我们一方面耐心的给予帮助，另一方面也悉心地进行指导，掌握束裤子衣服的技巧，在我们的努力下，幼儿动手能力有了明显的提高。午餐时能安静吃饭，保持桌、地、碗都能干净，饭后漱口的习惯等，一段时间下来，幼儿的卫生习惯有了很大的提高。而且有的孩子还非常懂事，回家帮助大人一起承担力所能及的事。家长们反映孩子在家里懂事多了，为孩子的进步而高兴。受到了大人老师的赞赏，孩子也更自信了。

在对幼儿进行生活照顾的同时，我们在日常生活中也重视提高幼儿的身体素质，积极为幼儿提供户外活动的机会与空间，开展了丰富多采的体育活动，大部分幼儿已经会拍皮球了，不少孩子学会了投掷飞镖等技能,基本动作有了明显的进步，身体发展比较协调，体质增强，发病率也低了。活动中时刻关注幼儿的衣着是否合适，及时为幼儿增减衣物、擦汗和垫毛巾。对个别体质较弱和某些动作较弱的幼儿进行有针对性的指导，本学期还加强了幼儿的自我保护意识及安全卫生教育，尽量避免幼儿安全事故的发生。

二、利用多种教育资源，积极开展主题活动。

由于年龄特点的限制，幼儿自己生成活动机会较少，主要还是要求教师善于捕捉时机，在幼儿周围熟识的生活和环境中，根据幼儿的兴趣和需要，从他们尚未明确但有价值的内容中，有选择的直接提出主题，生成内容来推动幼儿学习。本学期，我们根据幼儿的兴趣和需要，有选择的开展了《我爱我家》、《我们的身体》、《在秋天里》、《在马路边》

等主题活动。并围绕主题开展了一系列的活动，积极引导幼儿置身于能产生探索行为的环境中，及时提供丰富的、操作性强的、符合幼儿探索需要的材料，支持和引发幼儿积极主动地与材料相互作用，从中体验发现的乐趣，使幼儿的探索活动更加丰富和深入。如在开展《在马路边》这一主题时，我们带孩子们外出去观察马路上的车辆，孩子们非常专注的观察，对车子的兴趣一下子提高了，纷纷从家里带来了许多的玩具车，我们和孩子一起共同商讨，还怎么来管理这么多的车呢？于是区角活动时就有了我们的停车场管理员，让孩子们自由的来停车，可以分大小排，也可以按颜色，可以按功能，在一次次操作中，引导幼儿在探索中自己发现和学习,诸如此类的活动，举不胜举。

在主题的开展过程中，我们充分挖掘并利用多种教育资源积极丰富幼儿的经验，如在主题《我爱我家》开展时，我们结合了重阳节，请爷爷奶奶一起来过节吃重阳糕等等，潜移默化地培养了孩子敬老爱幼的思想；每月的庆生日活动，增进了同伴间的友谊和感情，以体验、分享快乐为情感主线展开，促进了幼儿的社会性发展；家长的开放半日活动以及家长做一天教师一系列活动等等，让家长来体验，感受幼儿园的学习生活、孩子的情况。这些活动都取得了较好的效果。

三、创设良好的区域环境，关注每位幼儿的发展。

本学期，我们结合主题自制区域材料，开展了个别化的区域活动。活动中，为幼儿提供了丰富有效的材料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探索、学习。我们开设了小手真能干、神奇的小蜡笔、我会说。。。和奇妙的吸铁石等多个区角，根据幼儿的年龄特点、现有水平和正在进行的主题活动，更新活动内容和材料，幼儿每天都有活动机会和充裕的活动时间，活动中注重引导，不断增添相关内容，鼓励幼儿探索、发现，引导幼儿动手动脑积极地与材料相互作用，幼儿活动的兴趣很高。如在主题活动《在秋天里》，为孩子提供了刮蜡画，让孩子们通过小竹棒刮出秋天的美丽景色，有的是丰收的水果，有的是秋天的菊花等等，孩子们看着自己的作品，进一步培养了他们的自信心，体验到成功感。

四、家园合作，拓展教育资源，让每个家庭都成为幼儿园的合作伙伴。

对于家长工作，我们一直是非常重视的。对部分孩子进行家访，了解其在家的一些情况，使在园的教育更具有针对性。每月按时填写好《宝宝成长记录》，结合剪纸作品、绘画作品、文字记录、照片等使家长了解到孩子在园的表现，并且反映孩子在家情况，使我们更好地做好教育工作。认真办好每月的《家园桥梁》，让家长更全面地了解科学育儿知识。及时的将孩子们各类活动以照片的形式张贴出来，供家长欣赏。

其次，积极争取家长资源，丰富主题活动。每个主题活动即将开展，我们通过家园栏及时向家长介绍主题活动的目标和一些主要的活动，使每位家长了解班级正在开展的活动。在家长的大力支持与配合下，使我班的主题活动得以顺利有效的开展。例如家长们配合主题活动爸爸的调查表、动物尾巴的作用等，取得了较好的效果。我们在家园联系栏，也出了感谢信，由衷的谢谢家长的支持。

五、存在的问题。

本学期孩子们虽在各方面取得了不同的进步，但其中还是有部分孩子在常规上或者学习能力上、生活自理上还存在问题，我们的教育上存在疏漏，如: 良好的学习习惯仍需要巩固培养；少数孩子做事爱拖拉，动作慢，时间观念差；部分孩子上课发言不够积极，注意力易分散；个别孩子不太爱运动等。

以上是对我班本学期各项工作的总结，它将成为我们今后工作的方向与目标，它将促使我们更尽心、尽力地做好今后的工作，以崭新的面貌迎接新的挑战。

梅静芬、朱琼

第五篇：班级小结

班级小结

步入高中一学期，我们高一(9)班在班主任傅老师的带领下，在全班46名同学的积极努力下，在经历过初入高中的迷茫后，开始有目标地，科学地，有效地投入到紧张的高中学习中。自我定位，自我培养，自我约束能力都有了很大的进步。大家共同探讨问题，相互鼓励，经常交流学习心得。大多数同学都从刚入校时的找不到学习方法，不适应新的学习模式的困难中走了出来。适应了高中的学习方式。

学期初，我班曾连续得到流动红旗，但由于后期班委及同学们的懈怠，班级卫生方面开始落后于其他班级。但大多数人还是能积极保持个人和寝室卫生，两次寝室卫生评比，我班寝室的卫生情况都得到了老师的肯定。纪律方面，我班在这一方面并不令人满意，尤其是晚自习。我们也针对这一情况展开了班委成员会议，每周定时轮流总结，与同学们进行交流。下一学期，我们会吸取经验教训，在卫生方面讲虚心改正这一学期的错误，班风学风方面会呼吁班委以身作则来影响班级的学习氛围，更深化要求班级的学习风气，道德品质，责任意识等高中生必备的素质，争取流动红旗，向优秀的标准靠拢。

在抓好班级建设的同时，我们也没有忽视开展课外活动，丰富同学们的业余生活，开拓视野，班干部曾召集组织全班同学进行多项文体活动。在活动中，同学们积极性很高，反应液很热烈。比如，我们定期组织一些篮球对抗赛，羽毛球友谊赛，有时还请外班的同学一起开展班级友谊赛。元旦时，组织了元旦晚会，并邀请了各科老师来我班观看表演。这一系列的活动对增强班级凝集力起到了很大的作用，以后我们还会坚持搞好这些活动，进一步增强同学们的集体主义感和向心力。当然，在活动的开展过程中，我们也遇到过一些困难，但我们坚信，在我们的积极努力下，我们一定会克服所有难题，再创佳绩，更上一层楼。在这半年中，学校开展了校运动会，音乐会，义卖等多项活动，同学们在这些活动中表现抢眼，积极踊跃的投身到活动准备中。特别是在听闻十四中每年都要募资援助山区同学后，九班的同学们也十分想尽自己的一点微薄之力。学校开展的义卖活动恰好提供给了我们这一机会。有许多同学捐出了心爱的书籍，小物品等。义卖活动进行时，大多数同学都自愿放弃了自己的时间来帮助班级的义卖活动。义卖我班共筹募到了近300元的资助金，这一成绩与所有人的努力以及对山区同学的关心是分不开的。这些是可喜的事情。班委成员对于活动的准备，参与和后勤方面做得很好，得到了老师和同学们的肯定。但在人员的安排和调度上，表现出准备得不够充分和思维的局限性。这是需要我们每一位成员反思和总结的事。

回首我们共同走过的半年，烈日下的挥汗如雨，运动场上的奋勇，拼搏，考场上的你追我赶……虽然我们的性格不同，目标不同，但经过一学期的磨合后，我们都将同一个九班放在了心中。也许我们现在做得并不完美，但我们相信，只要努力向上就一定有冲出云霄的时候。请相信我们这群怀揣着梦想的孩子们，能够在所有优秀的老师的带领下继续迈进我们人生的一小步。即使这一小步比起人生路开起来微不足道，但这一小步之后，我们展示给所有人的将会是我们下学期全新的进步。我们会做得越来越好。