15信计班会总结[合集]

第一篇：15信计班会总结

班会总结

15级理学与信息科学系信计班于2015 年 12月 1 日在南栋多媒体教室召开了以“珍爱生命，预防艾滋”为主题的班会宣传活动。在班会召开时首先班长由放了关于艾滋病的图片和视频等，班会首先由班长介绍本次主题班会的背景以及目的。接着班长着重介绍本次班会的重要性以及其深刻的内涵，强调了艾滋病目前对人们的危害以及提醒同学们要普及艾滋病防治知识，时刻提高我们的防艾意识，并且要不断深入了解艾滋病，积极参与到艾滋病宣传工作中来。同时，班长诵读相关艾滋病知识和讲解艾滋病的相关知识，以及相关的危害、预防措施和同艾滋病人的相处方式及注意事项。随后让学生们对艾滋病人感到同情的同时也更加认识到在我们的世界中，在自己的学校周围有很多人需要我们去关爱，而艾滋病感染者更需要我们去关注，而不是用歧视、排斥的心态去看待他们，我们要用感恩的心去对待一切需要关心、关注的人。通过这次主题班会，使得我班学生更加认识到了艾滋病的相关知识，更加认识到了艾滋病的严重性，也认识到了艾滋病的蔓延速度是这么快的，使学生们认识到了预防艾滋病的重要性。学生们纷纷表示要珍惜自己所拥有的生命，积极预防艾滋病。要远离毒品，携手同行，时刻提高防艾意识，不断充实对艾滋病知识的了解，积极宣传，让更多的人们认识艾滋病。更要更加关心艾滋病问题，关注艾滋病病人，使他们感到他们并不是特殊的，他们和我们一样，没什么区别。当然，此次讲授还不是很充分，需要以后更加的准备相关知识，同时让学生更多的思考和讨论以期提高他们的积极性和参与性，让我们更好的了解艾滋病。在班会过程中我也注意到了同学们所流通过这次主题班会，使得我班同学更加认识到了艾滋病的相关知识，更加认识到了艾滋病的严重性，也认识到了艾滋病的蔓延速度是这么快的，使我们认识到了预防艾滋病的重要性。同学们纷纷表示要 珍惜自己所拥有的生命，积极预防艾滋病。要远离毒品，携手同行，时刻提高防艾意识，不断充实对艾滋病知识的了解，积极宣传，让更多的人们认识艾滋病。更要更加关心艾滋病问题，关注艾滋病病人，使他们感到他们并不是特殊的，他们和我们一样，没什么区别。在艾滋病无情的危害到人类的生存，全社会都在关注着这一灾难 的时刻，作为新时期青年的我们，更应该行动起来，提高自我保护意识，积极预防艾滋病，宣传艾滋病的危害，正确了解艾滋病相关知识。

通过这次主题班会，真的使我们认识了很多，让我们明白了我们 的生命，需要我们自己去好好珍惜，艾滋病其实并不可怕，关键在于我们该如何去看待、去认识、去防御它。此时，我们除了预防、宣传艾滋病外，还要关心、关注艾滋病患者，用爱、用心、用行动去关心他们。

理学与信息科学系

15信计班

2015年12月1日

第二篇：信计1101班心理班会策划书

信计1101班心理班会策划书

一 活动名称：关注心理，主题班会

二 活动背景：为响应校“心理健康月”活动，举办心理班会

三 活动目的：开学已快两个月，为加强新生心理素质，提高同学们的自我调节能力，让同学们更好更快的适应大学生活、融入班集体，以一颗积极的心态善待周围每一个人，善待生活每一天

四 活动主题：你说我说大家说

五 活动时间：2011年10月26号4：10~5：10

六 活动内容及流程：

1.主持人开场白。

2．心理委员为大家简介心理知识，介绍大学生常见的心理健康问题，并给大家提供一些建议。

3同学上台简介开学至现在近两个月的时间自己生活与学习上的不如意和开心的事及自己的感触，还可以说说自己的优缺点（时间允许的话每个同学都上台发言，每人五分钟左右）。上台的同学每人奖励一个棒棒糖。主持热随机选两名同学，让他们互诉对方至少五个优点，成功说出的同学有奖励。

5只通过声音辨认说话者名为“猜猜我是谁”活动6主持人总结，引出《朋友》全班一起合唱。7 会议结束。

第三篇：14信计班关于预防艾滋病主题班会总结

主办单位：邵阳学院校医院承办单位：邵阳学院理学系活动地点：北栋教学楼活动时间：二零一五年十二月一日

班 会 总 结

2014级信息与计算科学一班

艾滋病是人类近代医学史上最引起人们关注和最使人恐惧的一种疾病，所谓是人人谈“艾”色变。为了做好艾滋病防控健康教育工作，通过本次主题班会，让同学们更加了解艾滋病的相关知识，增强抵御艾滋病侵袭的能力，培养同学们关爱艾滋病患者的良好品德，减少对艾滋病者的歧视，拒绝艾滋，珍爱生命，提高同学们的社会公德意识。

在班会开始前，团支部、班委会组成人员分工明确，认真准备各项工作，以饱满的热情去对待这次主题班会，认真做好相关策划，以及向同学们宣传本次班会的重要性，为本次主题班会的成功召开而不懈奋斗。班会开始首先由主持人介绍本次主题班会的背景以及目的。接着由班长为本次班会致辞，他着重介绍了本次班会的重要性以及其深刻的内涵，强调了艾滋病目前对人们的危害以及提醒同学们要普及艾滋病防治知识，时刻提高我们的防艾意识，并且要不断深入了解艾滋病，积极参与到艾滋病宣传工作中来。接着由团支书使用PPT讲解。团支书主要从什么是艾滋病；艾滋病的传播途径；艾滋病感染者的特征以及发病期；如何预防艾滋病等主要内容进行讲解。首先讲的是什么是艾滋病，艾滋病是一种病死率很高的严重传染病，它的医学全称是“获得性免疫缺陷综合症”（AIDS）；其次讲了艾滋病转播途径主要有性交传播、血液传播以及母婴传播以及对感染者的特征、发病期、如何预防等进行了一些概括；再次讲了艾滋病在我国的流行情况：我国正处在艾滋病真正大流行的前沿，艾滋病感染者估计累计人数为100万，目前存活85万，我们现在发现的只有4万多例，也就是说，95％的传染源我们根本就不知道；最好认识了世界艾滋病宣传日以及红丝带。在讲解的最后用这样一句话概括：艾滋病的宣传知识需要我们不断的去认识了解并加以巩固，预防艾滋病需要我们共同参与，相信平等、友爱，共享美好人生。随后观看了预防艾滋病宣传片，一个个触目惊心的场景，让我们感到同情的同时也久久无法释怀，让我们更加认识到在我们的世界中，有很多人需要我们去关爱，而艾滋病感染者更需要我们去关注，而不是用歧视、排斥的心态去看待他们，我们要用感恩的心去对待一切需要关心、关注的人。团支部、班委成员组织这次班会用心、细心，也有点别出一格，采用了之前我们没有用过的方式去宣传；感动的是看了几个视频以及团支书的讲解，更加懂得我们世界里还有很多人需要我们去关爱，但感动的同时更需要我们去同情、关心、关注他们。这次班会很成功，同学们都很积极，在班会过程中我也注意到了同学们所流露出来的真情。班会的最后以艾滋病防治公益歌曲《红丝带》结束。通过这次主题班会，使得我班同学更加认识到了艾滋病的相关知识，更加认识到了艾滋病的严重性，也认识到了艾滋病的蔓延速度是这么快的，使我们认识到了预防艾滋病的重要性。同学们纷纷表示要珍惜自己所拥有的生命，积极预防艾滋病。要远离毒品，携手同行，时刻提高防艾意识，不断充实对艾滋病知识的了解，积极宣传，让更多的人们认识艾滋病。更要更加关心艾滋病问题，关注艾滋病病人，使他们感到他们并不是特殊的，他们和我们一样，没什么区别。在艾滋病无情的危害到人类的生存，全社会都在关注着这一灾难的时刻，作为新时期青年的我们，更应该行动起来，提高自我保护意识，积极预防艾滋病，宣传艾滋病的危害，正确了解艾滋病相关知识。

理学与信息科学系信息与计算科学一班

二零一五年十二月三日

第四篇：13信计班“预防艾滋病”主题班会总结

预防艾滋病宣传主题班会

教学内容：防艾宣传活动内容。

教学目的：

1、什么是艾滋病；

2、掌握预防艾滋病的基本知识；

3、感染了艾滋病病毒会有哪些表现；

4、艾滋病传播的主要途径。

教学形式：观看视频并与学生交流。

教学准备：学生上网搜集相关艾滋病的知识。

教学过程：

一、导入。师述：请同学们想一下你身边有过艾滋病人会出现吗？他们给社会带来的负面影响，谈谈你知道的艾滋病。

二、学校预防艾滋病健康教育的内容

1、艾滋病的流行状况

师可重点介绍两方面。一是它在世界和中国的蔓延情况，如：（1）艾滋病被发现迄今仅20年，可已导致全世界7000多万人感染，300多万人死亡。（2）蔓延波及世界各国，我国各省区市也无一幸免；（3）我国已进入艾滋病快速蔓延阶段，截止2002年底全国HIV感染者已超过100万。二是青少年受到的危害，如：（1）全球HIV感染者约70%是15-39岁青壮年；（2）处于性发育阶段的青少年是主要受害者；（3）女青少年尤其易感。介绍目的是让学生看到：艾滋病就在自己身边；预防艾滋病工作已迫不及待，现在就应该行动起来。

学生自主发言

2、艾滋病的严重危害

可侧重于以下内容：（1）尽管全世界的科学家都在日以继夜研究，但迄今为止还没有找到可根治的药物，也没有能有效预防其发生的疫苗。（2）人一旦感染HIV，大多数将迟早发病、死亡。（3）艾滋病造成的损失不仅局限于个人，且牵连到家庭、子女和亲友。（4）艾滋病不是简单的疾病问题，而是危及人类生存发展的重大社会问题。它导致的社会发展迟滞、劳动力损失、医疗费用急剧增加，社会福利水平下降等灾难性影响，波及整个国家和民众。

学生小组讨论

三、学生交流宣传预防艾滋病的口号。

四、小结

总结今天学到的有关预防艾滋病的知识。呼唤大家正确地对待艾滋病病人，学会正确地保护自己，关爱他人，共享生命！

理学系13级信计班 2015年12月1日

第五篇：计信系11级问卷调查总结

计信系11级（3）班问卷调查总结

背景：当代大学生是祖国的希望，是民族的未来，在校期间大学生不仅要学习好文化知识，还要注重全面的发展，多多参与学校的各类活动，以提高自己的整体素质。学校一直很注重对学生的素质教育，为了更好的了解学生对学校活动的关注度以及从中得到的收获，学校进行了一次问卷调查。

就这些问题，计信系11级（3）班于2012-5-2对本班全体学生进行了四项问卷调查，调查人数45人，实交43份。

问题1.专业性的竞赛和文体类的活动，你更倾向于哪一个？为什么？

调查结果显示：

65%的学生表示更倾向于专业性竞赛，他们觉得：专业竞赛能够促进我们更好地学习专业知识，而且对以后找工作也奠定了一定的基础，因为在比赛中活的奖项也是以后找工作的一项筹码。通过比赛也能检验下自己学了多少，掌握了多少，要改进的有多少。通过比赛可以让自己学以致用，理论知识与实践相结合。还有同学认为专业竞赛才是自己对口的，是每个本专业都会的，才能让自己有资本去参加，和更多的高手去交流经验。还有10%的同学表示自己的文体方面比较弱或对其不感兴趣，只想一心学习好专业知识。

35%的学生表示比较倾向于文体活动，他们认为:大学本来人人

都要学习自己的专业知识，大家的差距不会拉的很大。大学不能再像中学那样只知道学习，其他方面就忽视了。大学是个多姿多彩的环境，大家在学习的同时更要充分发挥自己文体方面的才能，在以后找工作中，在大家笔试相差无几的时候，文体方面就显得尤其重要了。另外通过文体活动趣味性强可以释放学习的压力，使大家更好的学习。还有同学表示专业竞赛只能是在那一领域的人参加，而文体活动只有有这方面特长的各领域的人都能参加，这样就能加强各领域之间的交流。

小结：我们大部分同学还是比较热爱学习的，对自己的专业知识也比较感兴趣，对自己的未来都有自己的打算，想在本领域闯出自己的一片天地；喜欢文体的学生是要全面发展自己的才能，以一个完美的姿态去面对未来。

问题2.你参加院系活动最根本的动机是什么？

调查显示：

有84%的同学表示，参加比赛的根本动机是为了更好的锻炼自己，锻炼自己的语言表达能力，应变能力，沟通交流能力；还有部分学生表示其动机是为了认识更多的人，扩大自己的人际网；部分同学表示为了学习别人的优势，弥补自己的不足。

有14%的同学表示，参加比赛就是为了拿奖，为了挣个名次，看看自己的能力到底有多强；还有同学表示迫于学校学分制的压力，只有多参加一些比赛，才能获得更多的学分，即使是自己不喜欢的比赛。

小结:不管大家的动机是什么，参加比赛一定会锻炼到自己的能力是毋庸置疑的，只有你有胆量，有勇气去争取就是好样的。

问题3.通过活动的参与自身有哪些提高？可以回答没有，说明理由。

调查显示：

对于这个问题97%的同学表示，通过参加活动大家不同层次的都得到了锻炼与提高。其中有6成的同学表示通过活动锻炼了自己的胆量以及临场应变能力，充实了自己认识到了不足。其中3成同学表示增强了自己的人际交往能力，认识了更多的朋友，增强了自己的团队合作意识。

还有3%的同学表示参加了活动自己并没有得到什么提高，反而发现了些潜规则，比赛存在着公平性、公开性，有些比赛根本不能使我们得到锻炼，另外太多的活动也打消了大家的积极性，因为没有意义的活动再多也没有用，希望能够有些能真正锻炼大家的活动，并且能公平些，不要偏袒高年级的学长学姐。

小结：活动的确是能锻炼人的，不过这个活动办的怎么样，它本身的出发点是好的，发现了活动的不足本身就是你的一种锻炼。对我来说参加活动最主要的也是不完全是为了之前同学们说的那些能力，而是了解活动的流程，前期策划，筹备，活动的调度以及应急处理，后期总结处理等等，我想学习的是这个过程，并用于其他的活动中。

问题4.请列举出至少5个你想参加的比赛或活动？

调查显示：有30%的同学表示想参加文艺类活动，如：十佳歌手，主持人大赛，化妆舞会……；30%的同学表示想参加体育类的活动，如：篮球比赛，羽毛球比赛，趣味（有氧）运动会……；30%的同学表示想参加专业性的比赛，如：PPT大赛，程序设计大赛，计信系技能接力赛……；还有10%的同学表示想参加其他方面的比赛，如：志愿者活动，电子游戏竞技……

小结：从以上的活动中可以看出，大家还是比较有针对性的想锻炼大家各个方面的能力，希望大家能够全面发展，在各个领域都有自己的见地。

通过今天的调查，我想大家都是很配合我的工作的，都真实的表达了自己的想法，有什么说什么。我认为大家对于活动的参与还是比较积极和具有针对性的，需要什么就去做什么，但是我感觉大家还是要全方面考虑问题，不是你在哪方面不强就放弃了那个方面，而是知不足而弥补，不是逃避，要全面的发展，大学就是给了你这样一个锻炼的平台，全面提高自身素质的平台。还有就是有些机会是学校给的，有些锻炼的机会是自己创造的，自己应该知道自己哪方面的不足，去弥补，不要逃避……

计信系11级（3）班：段长春

2012年5月3日