第一篇：大学生先择业后就业的四辩总结陈词
谢谢主席，对方辩友真的是巧舌如簧，在下佩服至极，言归正传，聆听了对方辩友的观点后，顿时让我觉得前途黯淡。求职过程两茫茫，不思量，自难忘，招聘会上，何处话凄凉。同为大学生，对方辩友的观点，着实让我万万不敢苟同。
第一，我不得不指出但对方辩友一直在向大家灌输一种错误的是思想，择业难，难于上青天。择业是那水中月，镜中花呀，那是可望而不可即。我方一辩陈词已明确指出了，就业压力大只是这样一个非常时期的非常问题。先就业再择业或许从短期上看可以解决就业压力问题，但是我们的国家是在进步的，社会结构是在变化的，随着我国老龄话社会的到来以及产业结构由劳动密集型向技术密集型的转变，大学生严峻的就业压力必将成为历史。
第二，对方辩友何必一直纠结于工作经验的问题呢？您可知道，这招聘公司要求的工作经验前面可是有一个大大定于“相关”啊。您说卖菜的经验怎么就能转移到HR上了？？！再者，对方辩友说，先就业是为了先让自己有更加充实的工作经验，为了以后的工作打下更加坚实的基础，可是正如我们所提到的婚姻问题，然道大家会愿意与一个有诸多婚史的人结婚吗？这个问题相信在坐的各位都会有明确的答案吧，第三，我方不得不纠正对方辩友一个错误的认识，大学生先择业再就业并非对方辩友所说的好高骛远，不切实际。我方立论陈词已明确指出择业需要考虑个人兴趣、能力，更需要考虑社会需求，这恰是大学生正确择业观的体现。而先就业再择业，则对这些因素不给予考虑，抱着一种知足常乐的心态，在自己的岗位上磨灭激情，对于大学生来说，未能充分发挥自身优势，激发自身潜能；对于招聘公司来说，则面临着因跳槽带来的经济损失，使整个人才市场更加不稳定。
第四，对方辩友在陈词理论阶段提到，先就业后择业是为了更好地回报亲人，但试问哪个人的父母或亲人会把孩子当做赚钱的工具呢？我们的父母希望我们能找到一份合适的工作，而不是急于要我们随随便便找一份工作，开始赚钱。他们希望我们拥有一份让自己开心的好工作，而不是让我们大把大把地往家里运钱。第五，也是最重要的，不知道对方辩友如何看待大学生诚信问题，如果你先就业是为了找到一份工作先填饱自己的肚子，在去谋求更好的发展，那么我想告诉对方辩友的是，您大错特错了，这样的结果只会使大学生的诚信再度遭到社会的质疑，试想，当你好不容易把你心爱的女生改造成你理想的妻子时，却被其他人抢走了，这滋味相信您不会觉得舒畅吧，正如用人单位一样，千辛万苦的把你培养成对公司有用的人才，可是你却拍拍屁股走人，试想世人会如何看待我们这所谓的天之骄子？我们还配带着那样的光环吗？
综上所述，我方坚持认为大学生应该先择业再就业。下面对我方观点进行再次陈述总结：
首先，大学生毕业先择业有利于以后的就业。大学生先择业可以更好地明确自己以后的就业方向，有利于大学生更好地学好和掌握掌握知识和技能，能为日后的就业打下良好的基础，有了明确的就业方向和良好的工作必备知识技能，还怕没有就业机会吗？
其次，工欲善其事，必先利其器。就业是大学生的毕业目标，而择业是大学生实现这个目标的必要前提，不能为了就业而就业，更不能盲目的就业。大学生毕业先择业后就业是种明智的选择，一个人只有明确了目标，才能更好地发挥出他自身的潜力，在以后的工作岗位上有所作为。
第三，不错的，磨刀不误砍柴工。就业、择业就好比磨刀，在对方辩友的观点中，磨刀就是先就业后择业，而我方的磨刀就是先择业后就业，按照对方辩友的理论，如果磨的不是砍柴的刀，而是一把杀猪的刀，那后果就不堪设想了，择业都不能够明确，就业又从何说起呢？
对于大学生来说，第一份共过的意义是非凡的，就如同初恋，如果爱错了对象，你再怎么努力也是枉然。难道你不会说对你以后的恋爱而产生阴影，应该会直呼不会再爱了吧。凡事预则立，不预则费，可见择业，对于我们职业生涯之初起着起足轻重的作用。今天我们讨论这个问题，意在使大家树立正确的职业，而非争论酒精是就业好还是择业好。躺在铺满鲜花的床上，等待被推向满意的职位，永远是不可能的。柳青说过：“人的一生虽然漫长，但关键的只有那么几步”。再就业问题上，我们一定要慎重把握，慎重择业，走好那关键的几步。保尔说过：“人的一生应当这样渡过，当他回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻。应当心中有梦想，为梦想而奋斗。”人生如此，择业亦如此。最后祝在座各位则其所好，爱妻所选，在自己喜欢的岗位上大放异彩。
第二篇：大学生先择业后就业的四辩总结陈词
关于大学生毕业是先就业还是先择业辩论赛
以下是大学生先就业后择业的四辩总结陈词
……
第一，对方辩友反复提到我国就业形式的严峻，的确，这是不可否认的，但正是因为我国严峻的就业形势，我们才要慎重择业，明确日后的就业方向，不能像一只无头苍蝇一样到处乱撞，寻找就业的途径，这样岂不是得不偿失吗？
第二，我想告诉对方辩友，就业有一定的盲目性，而择业相对理智，盲目就业不但会给国家人才资源的合理配置带来不利的影响，也使大学生难尽其才，因此我们要弘扬风险精神和艰苦创业精神，明确我们正确的择业观念。
第三，对方辩友在陈词理论阶段提到，先就业后择业是为了更好地回报亲人，但试问哪个人的父母或亲人会把孩子当做赚钱的工具呢？我们的父母希望我们能找到一份合适的工作，而不是急于要我们随随便便找一份工作，开始赚钱。他们希望我们拥有一份让自己开心的好工作，而不是让我们大把大把地往家里运钱。
下面对我方观点进行再次陈述总结：
首先，大学生毕业先择业有利于以后的就业。大学生先择业可以更好地明确自己以后的就业方向，有利于大学生更好地学好和掌握掌握知识和技能，能为日后的就业打下良好的基础，有了明确的就业方向和良好的工作必备知识技能，还怕没有就业机会吗？
其次，工欲善其事，必先利其器。就业是大学生的毕业目标，而择业是大学生实现这个目标的必要前提，不能为了就业而就业，更不能盲目的就业。大学生毕业先择业后就业是种明智的选择，一个人只有明确了目标，才能更好地发挥出他自身的潜力，在以后的工作岗位上有所作为。
第三，不错的，磨刀不误砍柴工。就业、择业就好比磨刀，在对方辩友的观点中，磨刀就是先就业后择业，而我方的磨刀就是先择业后就业，按照对方辩友的理论，如果磨的不是砍柴的刀，二师一把杀猪的刀，那后果就不堪设想了，择业都不能够明确，就业又从何说起呢？
纵然就业形势严峻，可我们仍要大展拳脚谱写胜利篇章； 纵然择业道路难寻，可我们仍然披荆斩棘走向成功彼岸。
第三篇：先就业再择业正方一辩立论陈词
正方一辩立论陈词
谢谢主席，大家晚上好：
在今天的这个辩题里，择业指人们以自己的理想和人生目标为基准来选择并获取合乎自身理想的职业和用人单位；就业是指获得工作，以此谋生。先择业后就业首要考虑的是自我理想的实现，看轻独立谋生的需要；而先就业后择业则是先考虑在社会上谋求生存，再去追求自我的理想。我方判断的标准是哪种选择更加稳妥、有效和灵活。我方认为，在如今的社会形势下，青年应先就业再择业。理由有三：
第一，从社会的现状来看，如今就业形势严峻，重要原因之一就是为数众多的青年只着眼于少数热门行业，例如今年有一百四十一万人争夺一万六千个公务员职位。在这种情况下，对于大多数青年来说，是很难在短时间内找到一份理想的职业，而众多青年长时间没有工作，也必然会造成社会上的种种的负面影响。先就业后择业因为找工作的时间相对较短，故能有效地缓解就业压力，促进社会的稳定。
第二，从家庭的角度来讲，百善孝为先。作为一个早已年满十八岁的成人，应该有这份挑起家庭责任的担当，至少不能再增加家庭过多的压力。由于现实情况的严峻，先择业比先就业必然会花费更多的时间和金钱的成本，加重家庭的负担。当今社会出现广为垢病的“啃老一族”，其借口就是“先择业后就业”。
第三，从青年本身的角度来讲，没有在社会上摸爬滚打过的年轻人如何能对社会和职场有真正的认识？俞敏洪就曾经抱怨过大学生普遍有眼高手低的毛病。先择业必然会因为对社会和职业不成熟的认识而付出大量时间、金钱、人力和心理成本。所以我们应该脚踏实地，首先寻求一份能使自身独立谋生的职业，在实践中重新探究和规划人生的理想，在经济有保证和对社会认识成熟的前提下，再进行择业，追求符合自身条件的理想职业。这才是更稳妥更有效的路子。否则，一直徘徊于择业的迷惘中蹉跎岁月，将是对宝贵青春的极大浪费！
综上所述，由于就业形势的严峻、家庭经济压力和对社会的认识不成熟，如果青年先择业后就业，必然会花费大量的时间、金钱、人力和社会成本，以及择业挫折造成的心理成本。先就业后择业不但能灵活有效地降低这些成本，缓解这些压力，还能及早地融入社会，加深对于社会和职场的认识，完善自己的人生规划，在之后再择业的过程中可以更稳妥和有效地追求人生理想。因此我方认为，大学生应先就业再择业。
谢谢！
第四篇：先择业还是先就业总结陈词
总结陈词
对方错误：
纵观整场辩论，对方辩友其实是认同先择业后就业的好处的，只是考虑到各方的条件认为大学生毕业无业可择，可大学生真的是无业可择吗？当然不是，大学生有自己的专业技能，说明有能力择业，现在我们又放低了身价，说明有意愿择业，社会又存在招工难的情况，说明有条件择业，因此大学生并不是无业可择！
对方辩友反复提到我国就业形式的严峻，的确，这是不可否认的，但正是因为我国严峻的就业形势，我们才要慎重择业，明确日后的就业方向，不能像一只无头苍蝇一样到处乱撞，这样岂不是得不偿失吗？
对方辩友提到，先就业后择业是为了更早地回报亲人，但试问哪个人的父母会把孩子当作赚钱的工具呢？他们希望的是我们找到一份合适的工作，一份能让自己开心的工作，而不是急于让我们随随便便找一份工作开始赚钱，然后大把大把地往家里运钱。
对方辩友认为先就业便是在没经验的情况下积累经验，难道择业后的就业就不能积累经验了吗？相比之下，择业后的就业积累到的经验更具针对性，有利于在合适自己的行业中赢在起跑线，而盲目就业所积累的经验与所付出的时间相比，恐怕就没有那么值得了吧。
对方辩友一再错误地将择业定义为选择自己喜欢的职业。而择业应该是结合大学生进入社会后主观与客观各方面因素理性地选择适合自己的工作。
我方观点：
我想告诉对方辩友，就业有一定的盲目性，而择业相对理智，盲目就业不但不利于国家人才资源的合理配置，也使大学生难尽其才，因此我们应该弘扬风险精神和艰苦创业精神，明确我们正确的择业观。
大学生毕业先择业有利于以后的就业，也可以更好地明确自己以后的就业方向，有利于大学生更好地掌握知识和技能，为日后的就业打下良好的基础，有了明确的就业方向和良好的工作必备知识技能，还怕没有就业机会吗？
工欲善其事，必先利其器。就业是大学生的毕业目标，而择业是大学生实现这个目标的必要前提，不能为了就业而就业，更不能盲目的就业。先择业是种明智的选择，一个人只有明确了目标，才能更好地发挥出他自身的潜力，在以后的工作岗位上有所作为。
磨刀不误砍柴工。择业好比是磨刀，刀磨好了，还怕砍不下又多又好的柴吗？ 纵然就业形势严峻，我们仍要大展拳脚谱写胜利的篇章
纵然择业道路难寻，我们仍然披荆斩棘走向成功的彼岸
第五篇：四辩 总结陈词
“师德比师才更重要”总结陈词 尊敬的主席、评委、对方辩友以及在座的各位老师大家好：
经过一场唇枪舌战，我们见识到了对方辩友精彩的口才和睿智的思维。但是，纵观整场辩论赛，对方辩友从立论到自由辩论结束，犯下了不少错误，我方一不小心抓住了对方辩友的九大问题，但由于时间有限，下面我就只列举其中较为严重的五个问题。
一、定义的问题：对方辩友在辩论过程中将忠于可以的误解为参考。（生活中的道德规范）如：
二、偷换概念：没有把握这场辩论赛的重心。（“师德”—“人格”）
如：
三、以偏概全：对方以偏概全实在是盲人摸象，一叶障目。（“范跑跑”北大才子）如：
四、恶意逃避：对方反复对XX避而不谈，屡屡逃避我方问题，是不是对方自认理亏呢？
五、断章取义：
六、颠倒主体：
在我们明白了对方的偏颇不足之处以后，下面我进一步总结我方的观点： 首先，我们必须明确，教师及其从事的教学工作是一种具有很强专业性的职业。本行业内技能有：专业知识，语言表达能力，备课能力，教学方法，教学体态、教学语言等等，都是师才的具体表现。从“预备教师”开始，我们就已经接受系统化地培训，也有一套标准对我们进行考核，如钢笔字、粉笔字、毛笔字 普通话、计算机等在教育教学上用到的与技能和教育学、心理学等专业知识，合格了，我们才有资格成为真正的教师。
其次，《中小学教师职业道德规范》，顾名思义，强调的是对老师师德的规范要求，但是《道德规范》并不是成为一个合格老师的充分条件，《道德规范》更不是完全意义上的“行规”，因为它只涉及教师的道德层面，它也不是奖惩条例。而师德是无形的，但是对于师才，却能从各个方面反映出来，它是硬性的，并且在非常大的程度上影响一个人能否成为一个老师，一个合格的老师。举个最简单的例子，在座的各位都是通过统一资格考试成为老师的，而考试无疑是对一个人知识水平最有力的考证。再者，成为了一个老师之后，要靠什么来成为一个合格甚至优秀的老师呢？无疑还是师才。从现实中看，无论各类荣誉比赛还是拼职称，我们都能看到，教师本身的知识与技能更被看重。
再次，学校作为一个教育场所，学生在这里学习知识，学习品德，锻炼身体，力求学生德智体全面发展。但是，一个学生的高尚品德不一定从一个品德高尚的老师学到的，它有可能是社会，家庭造成的影响。但是，那些学业有成的学生往往都会有学术高超的老师。业务水平高超的老师可以培育出数学家、音乐家、美术家等，难道一个品德高尚的老师就可以培育出道德家吗？所以，老师的师德不是学生的道德培养的唯一出处，但是老师的师才却是一个学生知识的大部分来源，相比较之下，老师的师才比师德更重要。
最后，纵观我们持续参加的教师培训，培训内容大抵可以分成教学技能、相应学科教材分析。教育教学方法等大类。虽然关乎师德的培训也有，但是我们通过近两年的分类统计可以清晰地看到，（拿出数据）教师培训的内容离不开教师的专业知识与技能，更是反射出当下教师仍旧寻求途径不断提升自己的专业知识与技能，即是师才！
综上所述，我方始终坚定地认为，师才比师德更重要！
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