何家总结(2010-2011学年第一学期)

第一篇：何家总结(2010-2011学年第一学期)

常州市武进区何家小学

（2010－2011学年度第二学期工作总结）

本学期我校工作，紧紧围绕“全面贯彻和落实《江苏省中小学管理规范》，坚持以人为本，培植育人文化，丰富学校内涵，努力形成符合校情的办学特色，力争把学校建设成学生喜欢，老师满意，家长放心，社区认可的优质学校”这一学校发展的总目标，依托“以德立校、德法相济、学生至上、教工为本”的治校策略，坚持“继承、发展、创新”的工作思路，体现“勤、诚、恒、新”的工作作风，推崇“尚上、养正”的育人理念，以提高教育教学质量为目标，以促进学生的整体发展为核心，以全心全意为学生服务为前提，提升学校整体水平和社会信誉度。完成了期初提出的各项工作目标。

一、求真务实，加强教师队伍建设

一所学校能有新的发展和跨越关键在于全体教师，因此，我们求真务实，继续抓好教师队伍建设。

1、认真抓好政治理论学习，不断提高教师的思想觉悟和政治理论水平，提高贯彻执行党的方针和国家法律法规、政策的自觉性。每周的政治学习时间，我校能够组织教师认真学习《中小学教师师德规范》等内容，并要求教师结合实际写出学习体会。

2、重视教师培训和业务进修，不断提高教师的综合素质，在知识快速更新，教育观念快速变革的形势下，教师树立终身学习的观念至关重要。本学期继续和支持教师参加学历进修、外出学习培训，并学有所得。

3、全体教师的乐业敬业、互助品德、奉献精神进一步发扬光大。陈鸿、张君友在师能大练兵中分获课堂教学能力一等奖，陈鸿获“首届师能大练兵优胜奖”，李小兵获“镇减负增效先进个人”，在教师节一并受到中小校的表彰奖励。

二、上下一心，全面提升教育质量

班主任是班组管理的组织者、领导者、管理者，班主任的素质直接影响到班组管理和学校的教育教学工作，因此，抓好班主任队伍建设至关重要。学校不断修订和完善制度，对班主任加强管理，同时通过会议、讲座、学习等多种形式，加强对班主任的培训。

学生养成教育措施得力，成效显著。学校根据“纵有序列、横有统一”的原则，制订了具体的教育内容，构建了养成教育的训练体系，同时分期召开各年级学生会议，组织学习，明确要求，督促落实，养成教育做得细且实。学校开展了丰富多彩的活动，寓德育于主题活动之中，如“十好习惯”学习周、学生文明行为训练周、生命教育周、读书活动、献爱心活动、班队观摩活动等，主题鲜明，内容丰富，形式新颖，效果明显。

学校还创造性地开展后进生转化工作，学校建立学困生档案，每位任课教师定期交流个别辅导进展，分析学习困难产生的原因，探讨应对策略，并和家长保持紧密联系，及时跟踪汇报相关情况，从本学期期中调研情况看，已取得较好进展，这是学生德育工作中一次很好的探索和创新。充分利用社区教育资源。学校通过组建家长委员会，开办家长学校，指导家长科学正确地对子女进行教育。村校互动开展社区教育一直是我校的一项特色，有着良好的传统，经过多年实践，已经形成了以学校为主导，退协配合，村关工委支持的成熟的三位一体模式，对学校德育教育起到了很好的补充作用。本学期新近被南京大学录取和省常中录取的本校毕业生及上学期三好学生一起受到何家村委的表彰。

三、注重细节，教学质量稳中有升。

本学期，我校努力提高课堂教学效果，扎实推进素质教育进程，依靠科学有效的管理制度，提升教与学的水平。

1、积极营造和谐的课堂氛围，让课堂充满生活情趣。开学初，我校组织全体教师重新学习了新的课程标准，和课程改革实施纲要等有关课程改革的文件、文章。全体教师统一了认识，一致认为，只有积极投入到课程改革的浪潮中去，才能全面的实施素质教育，不断提高教学质量。学习了新的课程标准和有关课改文章后，我们全校教师都能结合区级课题《课堂学习生活化的实施策略研究》，积极进行探索，让课堂充满生活的内容，让学生在课堂上敢说、敢想、敢问、敢做。学生学习的积极性空前提高，学习成绩也不断提高。这学期中心校的教师业务考核中我校两位老师取得一等奖的好成绩。在中心校的几次抽考中我校成绩也名列前茅。现在即将期末大考，全校教师正在认真组织学生认真学习，力争在期终考试中，再创佳绩。

2、开展形式多样的小型竞赛。兴趣是最好的老师，为了进一步激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性，我校还在学生中开展多种小型的竞赛，这学期先后在低年级开展了读拼音写汉字、中年级开展了改正错别字、高年级小作文等竞赛。数学学科在全校口算比赛、中高年级应用题竞赛，针对在应用题竞赛中暴露出的学生计算能力不强的学习点，还在全校开展了开展了式题竞赛，努力提高了学生的计算能力。三、四、五、六年级还进行了英语口语比赛。为了提高学生的书写水平，我们还在全校开展了书写比赛。通过这些比赛大大提高了学生学习的兴趣，在学生中形成了你追我赶的竞争格局，使每位学生都能全身心地投入到学习中去。在写字比赛中，一年级获团体一等奖，二年级获团体二等奖；在应用题竞赛中，三年级、四年级、六年级均获一等奖，五年级获二等奖。

为了完成中心校下达的参加市数棋比赛的任务，学校还成立了数棋兴趣小组，利用课余时间积极开展活动，在市数棋比赛中取得两个二等奖、一个三等奖的较好成绩。在区数棋比赛中也取得了两个三等奖。在“华人杯”作文大赛中我校取得了两个二等奖、一个三等奖的好成绩。在世博征文比赛中也取得一个二等奖的优异成绩。

3、积极设计探索性习题。为了使学生养成探索性学习的良好习惯，我校还要求每位教师每周给学生设计一至两题探索性的习题，这些习题有的是要求学生到课外去查找资料，有的是要求学生合作完成，有的是要求学生去调查研究，有的是要求学生动手去试一试、做一做，有的则要求学生与家长合作完成。通过这类习题的练习，既激发了学生的学习兴趣，又养成了学生刻苦钻研的学习习惯，还促进了家长对自己子女学习的关心，融洽了家庭与学校的关系。

4、积极开展校内教研活动。为了提高每位教师的业务能力，我校除定期查阅每位教师的备课，作业批改等情况，还坚持进行随堂听课，积极开展校内教研活动，这学期开学初，我们要求全校的每位教师本学期内在校内上一节公开课，通过每位教师的上课、说课、评课，去提高教师的课堂教学能力，努力提高课堂教学效率。

5、继续抓好体育、卫生和艺术教育工作。首先学校开齐了音、体、美和健康教育课，保证了课时。其次开展丰富多彩、健康有益的实践活动。体育教学认真落实学生体质健康测试标准实施工作，引导鼓励学生开展锻炼活动，确保学生在校每天一小时的活动时间，使学生身心得到健康发展。卫生工作开展了多项活动，引导学生养成良好的卫生习惯，严格按要求落实晨检、午检等制度。艺术工作做到有计划开展丰富多彩的活动，提高学生的审美能力。

四、以法治校，加强学校常规管理

1、学习教育法律、法规，教师只有懂得教育法律法规，才能依法教育，我校组织教师学习《教育法》、《教师法》、《预防未成年人犯罪法》和《学生伤害事故处理办法》等，进一步提高了教师的法制观念。

2、深化学校管理制度改革，重视教师平时工作过程，加强教学常规管理，做好督导检查、记载工作，落实相关检查制度，使教师工作更加规范化、制度化，激发教师工作积极性，进一步落实教师考核工作，按照《奔牛实小、奔牛中心校奖励性绩效工资发放办法》做到公正、公平评价教师绩效。

五、预防为主，积极创建平安校园

1、我校能认真贯彻落实上级关于创建平安校园的一系列精神，坚持“安全第一，预防为主”的方针，进一步建立了学校安全工作的各项制度，深入细致地宣传贯彻学校安全工作的法律法规，抓好安全工作的目标管理和责任追究制度的落实，切实做到了层层有目标，人人有责任。

2、充分利用班会、队会、板报等形式，加强安全教育，进行安全知识和安全技能培训，增强学生的安全防范意识，以防盗窃、防火灾、防食物中毒、防交通事故、防各种意外事故为重点，制定相关应急预案，广泛开展安全教育活动。

3、加大了安全工作检查和整治力度，本学期学校经常检查校舍、围墙等设施，认真做好记录，发现隐患及时报告并尽快排除，校园继续实行封闭管理，严格学生接送制度，制止一切闲散人员进入校园，杜绝一切事故的发生，从而保证了师生的安全。

六、积极筹措，努力改善办学条件

本学期，我校严格执行财务制度，增收节支，开支做到精打细算，做好学校财物购买、登记、使用、维修管理记录，同时加强学校水电管理，避免了浪费的不良现象。本学期依靠村委的支持，筹建了学校传达室。

本学期，我们团结一心，克服重重困难，艰苦奋斗，求稳定，求质量，求发展，狠抓内部管理，加强教师队伍建设，优化育人环境，和谐校内外关系，按质按量完成各项任务，树立了良好社会形象。我们有理由相信，在奔牛小教调整规划前，我们一定会坚守阵地，以自己的劳动和智慧，发扬何小人特别能吃苦，特别能奉献的精神，确保平稳过渡，站好最后一班岗。

2011年元月

第二篇：何家沟小学学校工作总结2013-2014第一学期

陇西县双泉乡何家沟小学

2013—2014学年第一学期工作总结

在即将过去的一学期里，何家沟小学在陇西县教体局和双泉学区的领导下，沿着学期初制订的目标，全体教师团结奋进，务实进取。继续遵循“以学生为根本，以质量为中心”的原则，在学校教学质量、教师管理、常规管理、班级管理上狠下功夫。一学期来，我们踏踏实实上好每一天班，勤勤恳恳做好每一件事，各项工作扎扎实实、顺顺利利、平平安安。现将一学期来的工作总结如下：

一、加强学校内部管理，全面提高学校管理水平

1．加强干部队伍建设。坚持“一把手”负总责，要求学校领导成员认真学习有关反腐倡廉的文件、法规、党纪条文，努力建设一个同心同德、求真务实、群众信任、凝聚力强的领导集体。

2．加强师资队伍建设。教师是办好学校之本，为此我校重视对教师的政治思想教育、职业道德教育；重视对教师的业务培训，提高教师的业务水平，坚持以校本培训为主，学校领导听课、评课，互动互学，激励广大教师为学校教育工作努力工作。

3．进一步加强学校安全工作。安全工作，涉及千家万户，责任重大。学校从不放松对师生的安全教育，逢会必谈；学校分层分级与每一位教职工签订安全工作责任书，人人确立“安全第一”的意识。

二、深入实施素质教育，全面提高教育教学质量

（一）加强学校德育工作，全面提高学生思想道德素质

1．狠抓养成教育。一个人的发展是受多种因素制约的，但习惯是其重要的基础。我校以学习贯彻国家教育部重新颁布的《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为蓝本，结合学校和学生实际，认真开展各种形式主题教育,培养学生良好的学习习惯、卫生习惯、劳动习惯、生活习惯等。

2．加强法制教育。学校家庭社会三位一体共同教育，强化法制教育内容，进一步增强学生法制观念，提高学生法律素质和自我保护意识。通过各种形式开展安全教育，积极在师生中宣传、学习、贯彻防火安全教育活动。主要是开展了出好一期黑板报，开展一次征文比赛，发放一份告家长书，开展一个主题班会。通过活动，学生认识到了生命的意义，认识到了安全是多么的重要，懂得平常生活中珍爱生命的表现。教师也进一步提高了自我保护意识。

（二）加强教育教学研究，全面提高学科教学质量

质量是学校的生命线，为此我通过各种途经，全面提高教学质量。加强教学研究。教导处、教研组进一步加强对教学工作的研究，每周组织一次公开课，加强对教师工作的指导，切实提高课堂教学的效益。

三、开展多彩丰富的活动

我校少先队活动总是坚持四个原则：民主的队干选举、独立的队活动设计、自己坚守的队阵地、自己管理的队组织。在这四个原则的指导下，队员们的想象力得以充分发挥，队员们的自主意识得以充分体现。孩子们自己竞选队长队干，发表演说，充分认识自己、表现自我。利用节庆日开展一些丰富多彩的队活动，使队员过得更有意义，活泼健康的成长，轻松愉快的学习。

四、坚持“精细化”的管理原则，做好常规工作

为了使学校工作日常化、规范化、制度化，我校从教育、教学、教师、学生等方面制定了各种管理制度。主要有：教职工考核制度、学生安全管理制度、教学常规管理及教师奖惩制度、教师行为“十不准”，并签定了各项责任书，实行教师岗位督查制。实行分层管理，教师全员参与管理，每位教师都有兼职工作。学生学习、卫生、纪律等实行“日检查，周小结”。教师备课、上课、布置和批改作业、辅导、考试和考查，都要有一定的标准，对各类人员的工作都有一套科学的衡量标准。今年我校顺利通过了省迎评和市义务教育学校办学基本标准督导评估。

五、回顾一年的工作，我们还存在一些问题

1．一部分教师年龄偏大，对新事物接受能力弱，信息技术掌握得不到位，多媒体教学不能开展。教学方法不灵活，教学成绩稳步不前。

2．教师队伍素质尚待进一步提高，还需要继续加强校本培训，只有更上一层楼，才能走出校门，走向更高更远。

3．学校经费不足，在改善办学条件方面存在困难，教学条件的改善还有一定的差距，在某些方面制约了教育教学工作的开展。学校门前的道路坑坑洼洼，遇到雨雪天更是难走，给广

大师生带来极大的不便。

过去的成绩是我们今天工作的起点，我们时时刻刻都必须解放思想，实事求是，与时俱进，开拓创新，全体同志团结一心，踏实工作，才能把我们学校推向更高的层次，更高的起点。

陇西县双泉乡何家沟小学

2014年1月2日

第三篇：何丽霞2011～2012第一学期院学习部个人总结

2011～2012第一学期院学习部个人总结 日子如同白驹过隙，回首间，自己已站在学期之末，工作的点点滴滴时时在眼前隐现。人总是在尝试中成长。在这一学期里面，我尝试了许多以前没有过的事情，自己在能力方面也有所提高。在学习部的各种活动中，我学了很多东西,现我将这学期工作总结如下： 学习部的各项工作都是比较琐碎的，也许这就是在锻炼我们的耐心。每次工作无论如何琐碎，我们都要尽力去完成。个人就是在学习部的工作中也学会了去承担，对工作负责，尽自己最大的努力去完成它。

这学期我部门的工作与上学期一样，负责学院每周一下午选修课讲座的签到与盖章，协助老师维持现场秩序，使课程顺利进行。并在学期末统一合计了素质讲座缺席和迟到早退者，实行扣学分制度。11月中旬至12月中旬，为响应共青团淮安市委员会的号召，同时也为活跃校园文化氛围、彰显财院特色，我部开展了“青春信仰”征文比赛，活动分为策划、实施、总结、研讨。最终在师生的通力合作下完成。学习部这学期的工作除此之外，还有院里举办的校园“十佳歌手”大赛，及店长研讨会的演出„„

在开始时候，学习部的这些工作，我只是参与到其中，学长学姐分配任务，我们只要认真完成就好了。每个人的分工和任务也就相应的不同，做为干事，任务就是做好部长分配下来的任务，并敢于主动承担责任。有的时候事情很烦琐，可是没有人又不行，所以我觉得每个人都应该有能力做尽量做的想法。有的时候事情很劳累，每个人都

有齐心完成任务的作为。只有这样才能做到分工合理，大家才能得到相应的锻炼。渐渐地，学长学姐也放手把一些事情也我们做了，锻炼我们做事情了。我们参与到活动最初的准备，筹划等方面。也就是在讨论与参与中，我了解了如何去举办一个活动，把活动举办成功。

每个活动的背后，是整个部门的付出。每个人都在举办活动中努力着，考虑到其中的每个细节，不容许其中出错，只希望活动可以圆满完成。我们都拿出了对待工作的热情，在大家的齐心协力下完成了我们的工作。从中收获到一种团队的合作精神，一个团队在工作中的重要性。只有发挥合作精神，才能更加容易在所有的工作中感到轻松自如从而达到最优的效果。我们都能在工作过程中得到更进一步的交流、认识和了解，增进了与其他人之间互相合作的信任感，以便在以后的工作中更加顺利地完成我们的工作。每个活动可以圆满完成活动是所有人共同努力的成果。

在部门工作中，我们主动与部长沟通，自我组织，自我完成，部长也是花时间把具体工作尽早的交代于我们，以便于我们自行安排时间完成，如果有什么比较特殊的情况也直言不讳地告知我们，心里有数，这样工作才有目的。

在这一学期里面，我自己改变了很多，也同时学会了承担，学会长大。我脚踏实地做了一些工作，但由于自己的水平和经验不足，还存在着一定的问题。在一些方面我做得不是很好，接下来的时间里面我会继续努力，提高自己的能力。学生会工作无小事，事事都不能懈怠。我们干事更要不断地提高自身的素质才能把我们的工作做得更

好，才能更好地服务同学。

在学生会这块锻炼我，磨练我，激励我，成长我，成熟我的地方，我留下了太多太多的回忆，这其中有苦，但也有甜，更多的还是充实，非常感谢学生会给了我这个可以展示自己，锻炼自己的舞台！

院学习部

何丽霞

二〇一一年十二月

第四篇：何丽霞 2011～2012第一学期院学习部个人总结

2011～2012第一学期院学习部个人总结

日子如同白驹过隙，回首间，自己已站在学期之末，工作的点点滴滴时时在眼前隐现。人总是在尝试中成长。在这一学期里面，我尝试了许多以前没有过的事情，自己在能力方面也有所提高。在学习部的各种活动中，我学了很多东西,现我将这学期工作总结如下：

学习部的各项工作都是比较琐碎的，也许这就是在锻炼我们的耐心。每次工作无论如何琐碎，我们都要尽力去完成。个人就是在学习部的工作中也学会了去承担，对工作负责，尽自己最大的努力去完成它。

这学期我部门的工作与上学期一样，负责学院每周一下午选修课讲座的签到与盖章，协助老师维持现场秩序，使课程顺利进行。并在学期末统一合计了素质讲座缺席和迟到早退者，实行扣学分制度。11月中旬至12月中旬，为响应共青团淮安市委员会的号召，同时也为活跃校园文化氛围、彰显财院特色，我部开展了“青春信仰”征文比赛，活动分为策划、实施、总结、研讨。最终在师生的通力合作下完成。学习部这学期的工作除此之外，还有院里举办的校园“十佳歌手”大赛，及店长研讨会的演出„„

在开始时候，学习部的这些工作，我只是参与到其中，学长学姐分配任务，我们只要认真完成就好了。每个人的分工和任务也就相应的不同，做为干事，任务就是做好部长分配下来的任务，并敢于主动承担责任。有的时候事情很烦琐，可是没有人又不行，所以我觉得每个人都应该有能力做尽量做的想法。有的时候事情很劳累，每个人都有齐心完成任务的作为。只有这样才能做到分工合理，大家才能得到相应的锻炼。渐渐地，学长学姐也放手把一些事情也我们做了，锻炼我们做事情了。我们参与到活动最初的准备，筹划等方面。也就是在讨论与参与中，我了解了如何去举办一个活动，把活动举办成功。

每个活动的背后，是整个部门的付出。每个人都在举办活动中努力着，考虑到其中的每个细节，不容许其中出错，只希望活动可以圆满完成。我们都拿出了对待工作的热情，在大家的齐心协力下完成了我们的工作。从中收获到一种团队的合作精神，一个团队在工作中的重要性。只有发挥合作精神，才能更加容易在所有的工作中感到轻松自如从而达到最优的效果。我们都能在工作过程中得到更进一步的交流、认识和了解，增进了与其他人之间互相合作的信任感，以便在以后的工作中更加顺利地完成我们的工作。每个活动可以圆满完成活动是所有人共同努力的成果。

在部门工作中，我们主动与部长沟通，自我组织，自我完成，部长也是花时间把具体工作尽早的交代于我们，以便于我们自行安排时间完成，如果有什么比较特殊的情况也直言不讳地告知我们，心里有数，这样工作才有目的。

在这一学期里面，我自己改变了很多，也同时学会了承担，学会长大。我脚踏实地做了一些工作，但由于自己的水平和经验不足，还存在着一定的问题。在一些方面我做得不是很好，接下来的时间里面我会继续努力，提高自己的能力。学生会工作无小事，事事都不能懈怠。我们干事更要不断地提高自身的素质才能把我们的工作做得更好，才能更好地服务同学。

在学生会这块锻炼我，磨练我，激励我，成长我，成熟我的地方，我留下了太多太多的回忆，这其中有苦，但也有甜，更多的还是充实，非常感谢学生会给了我这个可以展示自己，锻炼自己的舞台！

院学习部 何丽霞

二〇一一年十二月

第五篇：何家小学“六一”活动总结文档

何家小学“大家唱、大家跳”艺术展演

活 动 总 结

何家小学于5月30日开展了“大家唱、大家跳”艺术教育展演周活动，并于5月30日举行了校园集体舞展演，5月31日上午举行了“童心向党”合唱比赛，全校12个班参加活动，共评出优秀组织奖5个，全能奖5个，单项奖12个，优秀辅导教师6名。展演气氛热烈、秩序井然，600余名学生以优美的舞姿、甜美的歌声充分表达了祝福党的生日、赞美幸福生活的美好心声，展现出我校学生心向党、跟党走的高尚情感和远大志向，展演节目融思想性与艺术性于一体，充分体现了我校广大师生良好的精神风貌，成为我校文体艺术工作的一次成功检阅。归结起来主要有以下几方面的特点：

一、成立专班，加强领导

学校成立了艺术教育展演活动专班，政教主任何宗涛为负责人，班主任教师及政教处、教导处各中层干部为专班成员。在领导专班的分工与指导下，展演活动的各项工作井然有序地开展。特别是领导专班对展演活动中歌唱、校园集体舞的艺术形式进行了专业的指导，提高了艺术展演节目的质量。

二、广泛发动、全员参与

5月初，学校组织全体教师召开了“大家唱、大家跳”艺术展演活动动员会，组织学习了《何家小学“大家唱、大家跳”艺术教育展演活动实施方案》及上级相关文件精神，并对该项

活动任务进行了安排部署，使大家明白了展演活动的意义、形式、内容、各自的任务及时间安排。同时，学校利用广播站、橱窗、班队会、国旗下讲话等形式对学生广泛宣传，营造出浓郁的活动氛围。

三、形式多样、明星涌现

学校对艺术展演活动进行了充分准备，以班级为单位，以音乐课和课外活动为载体，面向全体学生开展合唱和校园集体舞教学活动、既有以班级为主的课堂体验与课外实践，也有学校层面的节目展演，还有挑选出来的参加市级比赛的代表队的集训。在形式多样的活动中，给学生提供了丰富的体验，激发了学生开展“大家唱、大家跳”的兴趣，掀起了学校开展“大家唱、大家跳”活动的高潮。谭文杰、杨欣漫、陶诗漾、郭昱麟等音乐、舞蹈明星崭露头角，涌现出了五（1）班、五（2）班、四（1）班、三（2）班等许多优秀的班集体，孔华、尚桂兰、沈志学、黄广发、谢艳林、陈艾国等优秀班主任脱颖而出，展现出何家小学老、中、青各阶层教师积极进取的精神风貌。

四、组织有序、注重安全

展演活动组织有序，学校制订了艺术展演安全方案，从食品卫生、上下楼梯、进出会场、演员上下舞台、学生就座秩序、安全巡查、门卫管理等方面安全工作都作了周详安排，学校领导、中层干部、安全保卫组教师都有各自明确的任务，学校又针对学生展演活动中防暑防晒这些细节进行培训，还调用学校

医务室工作人员全程跟踪，做到了“安全全程化”，确保活动有序开展。

五、效果明显，氛围浓郁

通过一周的“大家唱、大家跳”艺术教育展演活动，效果明显，为以后学校艺术教育的可持续发展奠定了基础。在活动中，涌现了一批非常优秀的节目，如五（2）班的校园集体舞《最炫民族风》，三（2）班的歌曲表演《水乡童谣》，为学校的艺术教育提供了新颖的呈现形式。特别是通过歌咏会比赛与校园集体舞比赛，调动了班级开展“大家唱、大家跳”的积极性，丰富了校园艺术教育的形式，提升了全校师生持续开展“大家唱、大家跳”活动的意识水平。

何家小学 政教处

2012-6-4