2014上梅街班主任总结

第一篇：2014上梅街班主任总结

2014-2015学年度第一学期班主任工作总结

班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各任课教师的纽带。班主任工作既是艰巨的，也是光荣的，有乐趣的。本学期我担任了二年级的班主任工作。下面是我班主任工作的几点做法：

一、热爱学生,尊重学生,相信学生

“一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子。”这始终是我作为一名班主任的座右铭。我认为只有真正热爱孩子、尊重孩子的老师才会赢得孩子的尊重和喜欢。另外，我相信学生在我的主导作用下能管好自己。我充分发挥班干部的主体作用.在一定意义上说,创建和谐的班集体,班干部是决定性的因素于是,我着手对管理体制进行“放权”。通过几次班干部例会,要求班干部敢想,敢做,不仅要做实干家,更要做决策者,只要能发动同学们自觉参与班级管理,有利于同学们的学习和各种爱好的发展,什么想法和活动都可以讨论.这样一来发挥了班干部的主体性,调动了班干部的积极性,工作起来轻松许多,而且效果也较好，除了学校组织的活动外,在班内还开展各种活动,鼓励同学们积极参加,这些活动大都由学生们自己策划,组织,总结,收到较好的效果.二、以身作则，为人师表

我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别能力、自控能力较差的孩子，影响尤为突出。因此，在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。比如，要求学生做到讲究卫生，不随便丢纸屑杂物，在平时，我总是把纸屑杂物丢到垃圾箱里，那些近旁的学生看到我这样做之后，会和其他学生说，那些随便丢纸屑杂的学生会受到教育，再也不随便丢纸屑杂。教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说：“谢谢你”之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。这样的一种正面影响一定能有益学生的发展。

三、加强思想品德的教育 班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育，使他们的身心得到全面健康的发展。对于二年级的孩子来说，正是接受各方面教育的最佳时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我利用每周一的班会，结合国旗下讲话的内容，在班会课上做相应的安排。

四、加强班级管理，培养学生能力

良好习惯的培养始终是本学期的教育重点之一。那么如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯呢？我尝试让班级管理成为大家的事，让学生成为班级管理的主人，也同时在这样的过程中培养他们的能力。因此尝试以下的做法：

1、鼓励同学们自觉参与班级管理。有利于同学们的学习和各种爱好的发展,什么想法和活动都可以讨论。这样一来发挥了班干部的主体性,调动了班干部的积极性,工作起来轻松许多,而且效果也较好。二来发挥了同学们的主体性，除了学校组织的活动外,班内开展的各种活动,同学们也都积极参加,这些活动大都由学生们自己策划,组织,总结,收到较好的效果。

2、清洁卫生由小组负责。卫生由每个小组负责，采用轮流值日的方法，选好卫生小组长，由组长分派任务，按照值日工作的顺序进行打扫卫生，打扫完毕后，将卫生用具放回原位，然后在卫生值日本上作好相关的记录并由组长负责检查值日情况。

3、鼓励学生展示自我，树立自信。小学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加迅速快乐地成长。在班级中，我努力搭建学生展示的舞台，利用班会开展一些小活动，诸如：成语接龙，讲故事比赛等来益智身心，鼓励孩子为大家表演，增强自信。

4、加强家校联系。孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策，也利用电话或是平时放学时与多位家长进行交流。

5、成立自律小组,以学生管理学生,提高其自我管理的意识。自律小组各个成员主要工作内容为负责每日班级的考勤,卫生,仪表服装,校会以及课前准备和课堂纪律的监督与劝导,做好宣传工作,制造良好的舆论环境,使班级形成一个有 2 正气,有次序的良好班风,为同学创造一个良好的学习环境。

五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好桥梁纽带作用。在与任课教师的交往中，我尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的伙伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾。在这方面，我平时注意多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，上课专心听讲，认真完成作业，树立老师的威信，增进师生情谊。

六、抓好安全工作。安全维系着家家户户的生活，我始终做到，安全第一，预防为主。一方面利用周会、队会、谈心、家访等形式做好周密细致的思想工作，另一方面制定切实可行的安全措施。争取做到学生安全入校，安全回家。

七、对留守学生要更加关爱。

留守学生需要全社会共同关心、关爱、关注。我们要努力探索促使留守学生健康发展的工作思路，对他们要严慈相济，使留守学生享受到同其他学生一样的教育和关爱。作为班主任，我平时注意锻炼他们的意志，培养他们坚韧、独立的个性，形成健全的人格，促使他们健康茁壮的成长。

以上就是我个人在班主任工作中的一点得失体会。当然我做的还很不够，班级管理还有很多不尽人意的地方，可以说班主任工作是任重道远。有人曾说，能发现问题，并解决问题，就是一个成长进步的过程。在以后的工作中，我将会以更大的信心和热情投入到其中。

五年级班主任：王艳 二零一五年一月

第二篇：梅街镇林业产业化简介

梅街镇林业产业化简介

一、梅街镇林业基本情况：

梅街镇位于贵池区南部，距城区23千米。面积264平方千米，人口2.3万人，辖12个村（居）。齐石公路、青十公路纵穿南北，白洋河和龙舒河穿境而过。是国家级非物质文化遗产——池州傩的起源地之一。景点有青山庙、姚氏宗祠、九华漂流，以及虾湖、太白楼等遗址。全镇林地总面积324264亩，其中天然林243105亩，人工林74521.5亩，杉木38217亩，马尾松72226.5亩，毛竹10369.5亩。在国家退耕还林政策的支持下，全镇共完成7096.6亩退耕还林工程。为梅街林业产业化的发展打下了坚实的基础。

二、木竹加工企业概况：

全镇现有申领木竹加工许可证的企业35家。其中竹制品厂6家，年加工能力可达四百万斤。来料加工企业有4家，主要是为了方便农民生产生活用料需求，其余20家都为木制半成品加工企业。生产的产品主要有木制的建筑模板，地板条，包装箱和装潢用材等。竹制的有竹拉丝，竹片，竹筷等。具有一定规模和代表性的企业只有2家，木制品加工企业旭日木业和竹制品加工企业西村竹制品厂，旭日木业固定资产投资约200万元，年加工能力约5000立方米，就业人数40余人，西村竹制品厂固定资产约80万元，年产值约120万元，就业人数30余人。

三、苗木、花卉产业概况：

全镇现有从事苗木花卉经营的有5家，花卉苗木以造林常规苗木、绿化大苗、乡土珍贵树种为主导品种，主要集中了杉木、泡桐、木荷、枫香等常规营林树种和香樟、桂花、等中大规格苗木，目前发展趋势良好。其中佳荣苗木近几年发展良好，自有常规营林苗圃地50余亩，年出圃苗木量达150万株。以佳荣苗木为依托周边农户以公司加农户形式发展的苗圃地约50亩，年出圃苗木达120万株。佳荣苗木绿化大苗基地200余亩，年出圃大苗约1万株。佳荣苗木在全镇苗木产业中起到了先锋模范带头作用，以他为龙头带动了周边农民进行农业产业结构调整的热潮。随着花卉苗木产业的迅速发展及规模化程度的不断提高，我镇花卉苗木已逐步形成以佳荣苗木为中心，乌石村和刘街村为两翼，以农户为基地的的特色苗木基地群。全镇花卉苗木种植面积150余亩，2011年我镇花卉苗木销售收入达100万元。

四、存在的问题：

我镇虽为山区林业大镇，森林资源相对丰富，但自2001年以来，随着区划国家，省级公益林和省级老山自然保护区后，可利用的资源减少了近1/3，尤其是近几年来，木材市场整体需求旺盛，造成森林资源消耗量也在逐年加大。辖区内加工企业因受技术和机械设备等因素影响，造成了资源消耗量大，综合利用率低，产品附加值不高等问题，进行深加工的加工企业几乎没有。同时因受年采伐限额制约和小规模的木材加工企业和小个体木材经营者多等影响，造成规模企业吃不饱，无法扩大再生产和进行深加工。

五、建议：

1.培植典型，以点带面，推动林业产业化工作全面开展。要按照“典型带动、行政推动、因地制宜、讲求实效”的原则，通过层层抓，培养树立一批先进典型，充分发挥典型的示范力、影响力和带动力，推动全镇林业产业化工作整体开展。重点抓好木材基地建设、绿化苗木花卉等示范基地.结合自身的特点，努力培植一批木材、苗木专业村，木材加工大户，和苗木花卉经销大户，切实提高林业产业化生产经营水平。

2.针对我镇资源储量和年消耗量需求，在采伐指标分配上予以倾斜。

3.应建立木材交易信息品台，为企业提供信贷、抵押、融资渠道。加快推进林业产业结构升级。

第三篇：2014届梅街中心小学毕业典礼程序

2014届梅街中心小学毕业典礼程序

1、宣布毕业典礼开始

2、全体立正，升国旗，奏国歌。

3、毕业生代表发言

4、校长讲话

5、在校学生致欢送辞

6、教师代表讲话

7、宣布毕业生名单，颁发毕业证书

8、全体毕业生向母校师生鞠躬致谢

19、宣布毕业典礼结束

2014年6月

第四篇：初二上学期包玉梅班主任工作计划

班级工作计划

包玉梅

光阴荏苒，回顾刚刚升入初中时，第一次背井离乡，思念父母的他们，在新的生活与学习环境中极力寻找自己的坐标，接踵而至的身体的变化，心理上的渐趋成熟，学习上经历着巨大转变——知识的跳跃，科目的增多，又使他们烦躁不安与手足无措，通过半年多师生的努力和实践，班级正朝着积极、团结、奋进的方向迈进。

一以活动营造积极向上的氛围 培养学生勤奋好学 自信进取

（一）坚持跑操

借国家教委发起的“阳光体育与祖国同行”长跑春风，我班制定了每人每天跑1500米，分三次完成，风雨无阻，这项活动除健身外，还增强了学生克服困难的意志力，更缓解了学生思乡念亲的消极情愫。

（二）坚持每日唱三首歌

经典的校园歌曲《童年》等，健康向上的流行歌曲《隐形的翅膀》、《我的好兄弟》等，我都会印发给学生，并嘱咐她们，唱歌时全体起立，放声高唱，使自己达到忘我的境界，我确实看到了学生唱歌时那种昂扬激情，唱罢了那种释然的情怀，让我感到快乐和满足，更重要的是，学生课堂听课效率得以提高，学习积极性无比高涨。

（三）坚持每日小演讲

因为住宿班,有得天独厚的条件,利用每日晨读前后五分钟各有一名学生上台演讲，每周一都有五至十人的小小演讲会，这项活动，锻炼了学生在公众场合能无拘无束的发言，培养学生树立自信心，敢于表现自我的能力，其目的是“让每一个学生抬起头来走路”。

（四）坚持发挥班干部的作用

一个优秀的班集体，少不了一支健康向上，团结协作的强有力的班干部队伍，我始终注重班干部队伍建设，初一前期培养一批班干部，后期边带领边指导边让班干部实践，初二开始放手让班干部自己管理班级一切事情，发挥他们的领导才能，我只当点拨者，就连班级最大的事情——开学初的学校值周班事宜，都由班干部全权管理，我只是检查，结果完成的很出色，得到了校领导的高度赞扬。我再次感到班干部才是班级的坚强后盾。

（五）一种激励机制----“比一比哪个宿舍的流动红旗最多”

“管理是为了不管理”，班级有48位住宿生，有6个宿舍，指导舍长制定相关管理制度，进行自我管理，实践表明，多数宿舍一直是周周得流动红旗，每个宿舍都成了大家公认的团结向上的小群体，这正践行了“大胆放手让学生自己管理自己”以及采取一定的激励机制的结果。

（六）提前做好生物地理结业考试准备。

二以爱心唤醒爱心

爱——是教育永恒的话题，而爱心则是爱的源泉。罗伯特·伯朗宁曾言：把爱拿走，地球就是一座坟墓；于漪老师也讲：没有爱，班级就是一潭死水；我要说：离开爱，班集体就是残缺不全的。

在班级管理中，对学生以关爱是没有一定模式的，它可以体现在一个微笑、一则评语、一件小事、一次活动中，这些都有可能在学生幼小的心灵上刻下难以淡忘的痕迹，会影响学生的一生。因此，我特别注重班级开展的每一次活动，通过活动唤醒学生爱心。例如：

（一）坚持实践学校推广的“成长记录袋”，让学生记录自己成长的历程

初一时发的“记录袋”，如今已硕果累累，百分之百的学生都很在乎自己的成长记录，有写给父母的汇报信，有各种形式的学校和班级发给他们的荣誉证书，有自己平时闪光的点点滴滴，只要自己认为有意义的都可以装进“记录袋”，而且在家长会上，我看到了家长翻阅自己孩子成长记录后，那种欣慰的笑容，不用我去多说，家长就对孩子有了较多的了解和

进一步的认识，更可喜的是有些家长和孩子通过“记录袋”关系更贴心了，“记录袋”无形中成为了他们心灵相通的桥梁，孩子更孝顺父母了，学习更努力了。

（二）针对初二学生特点提前做理想前途教育

通过有关活动让学生认识到初二是人生转折的关键时期。

三附表

1九 月 份开学教育，给教师写一封信，落实班会晨会记录，准备运动会。

2十 月 份召开一次爱国主义教育主题班会，搬迁到新教室后关于布置教室有关事宜，找住宿生谈话，运动会总结

3十一月份准备期中考试，召开小组长会议检查学习交流情况，做期中考试总结。4十二月份

5一 月 份

学习一二九运动内容并召开一次主题班会，开展健身活动，进行各种安全教育，检查成长记录袋。加强宿舍管理，准备迎接期末考试，做假期安全教育，布置寒假作业。2011,、9

第五篇：2014年梅街中心小学学雷锋活动方案

2014年梅街中心小学学雷锋活动方案

一、指导思想：

为了进一步加强未成年人的思想道德建设，学习助人为乐的雷锋精神，不断丰富和发展新时期学雷锋活动的内涵和形式，努力培养学生关爱他人、服务社会的优良品质，弘扬中华传统美德，结合我校实际情况，特制定我校学雷锋活动方案。

二、活动时间： 3月2日——3月31日

三、活动内容及时间

1、学雷锋氛围

3月7日进行学雷锋 树新风升旗仪式。

2、讲雷锋故事

3月7日主题班会——“讲雷锋故事”，通过认识雷锋，了解雷锋的生平和事迹，来感悟雷锋精神，走进雷锋伟大的精神世界。

3、学雷锋行动

1）、将爱心献给学校，进行美化校园活动。

时间：三月份每周五第七、八节课

（1）

一、二年级捡取校园杂物

（2）高年级帮低年级打扫室内外卫生（擦玻璃等）。

2）、开展学雷锋黑板报比赛。

（1）、活动主题——“学习雷锋好榜样”、“学雷锋，树新风”等。

（2）、活动要求：每班出一期黑板报，由少先队进行评比；低年级班的黑板报可由班主任或高年级的同学协助完成，要求主题要鲜明，不能出现错别字；评出优秀或良好班级。

3）、立足学习开展“一帮一”活动，要树立“敢为人先”的信心，“不甘落后”的决心，带出互帮互助，你追我赶的浓厚学习氛围，使每个同学的成绩都有大的提高。

4）、为社区做件好事，主要是到当地社区开展“清除牛皮癣”、清扫白色垃圾等活动，为构建文明和谐社会贡献一份自己的力量。

四、活动要求：

1、各班收集本班的好人好事情况，认真写好好人好事登记本。

2、各班组织本班同学认真做好学雷锋活动总结。

3、塑造身边的学习典型，每个班级评出1名“学雷锋阳光少年”，全校评出十佳“学雷锋阳光少年”，激励广大少年儿童展现新一的精神风貌。

希望各班以“学雷锋活动月”为契机，积极开展对雷锋精神的学习、实践、总结活动，将学雷锋活动与行为规范教育活动相结合、与革命传统教育相结合、与献爱心活动相结合、与社会实践活动相结合，让雷锋精神永驻校园，使学校的校园环境、同学们的学习风气和精神面貌都有一个质的提高。