2012年春凤翔实验学校德育少先队工作计划

第一篇：2012年春凤翔实验学校德育少先队工作计划

2012年春凤翔实验学校德育、少先队工作计划

一、指导思想：

以“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的寄语要求和全国第五次少代会精神为指导，按照学校坚持育人为本，推进素质教育的大思路，结合九年一贯制学校在学校管理、教育教学事实上的一贯制特点，中小学少先队有机整合，科学操作，充分挖掘中小学少先队组织内队员的各自优势，以体验教育活动为途径，有计划有创新地开展符合学校实际的、符合少年儿童身心特点的教育活动。

二、工作要点：

（一）强化养成教育，加强德育工作的针对性。

1、以养成教育为核心，培养队员良好行为习惯。

坚持“把一件事做到精致”的理念，每月一个重点，抓好一件再抓下一件。从实际出发，由各个年级根据学生特点制定每月养成教育重点，也可全校共同行动，抓某一个行为习惯的养成，集全校之力，大力推进。养成教育要做小、做细、做实，不贪大求全，不弄虚作假。

2、抓好学校常规，注重评价和反馈，创建积极向上校风

评价对于行为习惯的养成具有重要的作用，通过评价来促进习惯的养成，起到积极的推动作用。常规评价分：值勤老师评价、红领巾执勤岗评价、课任老师评价、学生自我评价。同时要求值勤老师提高值日质量，严格执行“星级班级评比”制度，当天评价当天反馈，让养成教育有有布置有检查有落实。继续开展星级班级的评比，开展“雏凤展翅

竞翔蓝天”的评比。

3、安全警钟长鸣，坚决杜绝安全隐患。

要把安全教育贯穿到整个学期，常抓不懈，大队部、各班要不定期的坚持对学生进行法制、交通、消防、卫生、心理健康等方面的教育，帮助学生了解和掌握更多的安全常识、学习自护本领、提高安全防范意识和自护自救能力，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患。

（二）以养成教育为载体，开展活动，提高少先队员道德素养。

1、以重大节日为契机，弘扬中华民族传统美德，对中小学少先队员进行德育教育。引导少先队员从小养成高尚的思想品质和良好的道德情操。教育队员把热爱献给祖国，把敬爱献给长辈，把关爱献给自然，把友爱献给他人，把珍爱献给自己，使少先队员成为崇尚和谐，追求美好生活的新一代。

2、“雷锋精神伴我行”学雷锋文明活动月。

今年的3月5日是毛泽东题词“向雷锋同志学习”49周年纪念日，大队部向全体队员发出倡议，队员们从小做起，从身边的小事做起，以雷锋同志为榜样，严格要求自己，争做新世纪合格的小公民，并要求每位同学至少为社会为学校做一件好事等献爱心活动。开展“学雷锋，树新风，校园春意浓”主题教育。

3、深化感恩教育活动

以“三八”妇女节为契机，结合第二批少先队员入队，开展“给妈妈一个惊喜”活动，要求每个团员、队员帮妈妈做一天家务、与家人合作，为敬爱的妈妈准备一份精美的礼物，感谢母亲的养育之恩。

4、充分发挥小记者站优势开展活动

以学校小记者站位活动载体，组织站内成员深入到学校每个角落，每次活动中，用少年儿童特有的眼光去挖掘校园的真善美。

5、展示学生风采丰富校园文化

开展火红的五月校园艺术节，要求每个参赛的节目要有一定的质量，借此来提高班级中队员的凝聚力，挖掘艺术人才。

6、发挥团员优势，提高学校鼓号队的整体水平。做到鼓号队成员由初中团员、少先队员向小学少先队延伸，形成学校鼓号队建设的良性循环，巩固少先队基础建设。

7、大力进行学生社团建设。在上学期全员参与的基础上，本学期增加社团活动的时间，增加校级社团，充分利用九年一贯制的优势，与少年宫为邻的优势，请中学教师少年宫教师开办相关社团，提升社团层次，扩大社团涉及范围，让学生的生活更丰富，同时促进学生特长的发展。

8、深入体会校园环境文化。通过这几年的建设，学校的环境文化有了较深的内涵，可逐步整理并带领学生解读，感受校园环境的内涵，只有融入学生内心的文化建设，才能真正成为文化。

9、开展书香教室、书香家庭评选评选。经过两个学期的努力，各班的班级图书馆已经建立，并较好地发挥了作用。本学期要在促进学生阅读习惯的养成上下功夫。将根据藏书量、流通率、阅读率、人均阅读时间等评选出书香教室。将阅读推进到家庭，不光学生读书，还要影响家长读书，使学生家庭具有浓浓的阅读氛围。

10、重视家长工作。家长也是少先队工作的重要力量，本学期将重视家长学校的建设。丰富家长学校的授课形式，结合学校的工作重点，结合学生特点确定家长学校授课内容。通过发放家教小报密切家校联系，指导家庭教育。尤其重视低年级的家长工作，建立较高素质的家庭教育队伍。

11、认真开展综合实践活动课，每个年级有实践目标，每一学期有一次年级展示。

（三）以人为本，抓好队伍建设和阵地建设，强化育人意识。

1、强化人人都是德育工作者的理念。广大教师要树立“德育无小事，事事育人；德育无闲人，人人育人”的思想，统一“人人都是德育工作者”的认识，齐抓共管德育工作，把德育工作落到实处。教师必须随时随地加强自己的修养，以身立教。在各项德育工作的研讨活动中不仅要有班主任的身影，也要有普通任课教师的身影，将全员育人体现在德育工作的各个环节。

2、加强班主任队伍建设。认真贯彻落实教育部《中小学班主任工作规定》，建立班主任上岗培训、在岗培训和骨干培训三个层次有机衔接的培训体系。坚持班主任例会制度，在班主任会议中除布置工作外，定期开展班主任工作研讨，结合学校的工作重点开展案例研讨，专题研讨等等。鼓励班主任撰写德育工作案例，班级管理反思，充分利用我校班主任名师工作室的有利条件，在名师的引领下开展学习和研究。继续采用请进来走出去的方式开展班主任培训工作。

3、完善班主任工作考核制度，完善优秀班主任评选制度。通过班主任工作的评价来引导班主任工作。要带领班主任学习各项制度，统一思想，使日常的各项工作趋于主动，趋于理性。

4、进一步完善少先队员小干部队伍建设，在日常的点滴工作中不断对队干部进行指导、锻炼，建立起一支优秀的少先队干部队伍，少先队工作才能得到基本保证，就能顺利开展下去。

4、加强德育阵地建设，充分利用少先队室、图书室、宣传窗、黑板报、班队会、思品课、等德育阵地作用，组织开展教育活动；利用社会资源，依靠社会力量，多渠道、多层次地开辟和建立适合少年儿童成长需要的角色训练基地，通过建立各种兴趣小组，培养和提高队员的全面素质。

三、月份工作： 二月份：心怀理想 我们出发

1、各辅导员组织学生小结假期活动，制定班主任工作计划。

2、各班制定班级管理制度、卫生制度，布置教室。

3、学习《小学生在校一日常规》、《小学生日常行为规范》，各年级班主任讨论制定新时期养成教育阶段安排表

4、筹建新一届鼓号队

三月份：向雷锋学习

1、开展“学雷锋，树新风，校园春意浓”主题教育。2、3月8日前后，开展“给妈妈一个惊喜”活动，第二批新队员入队。

3、开展爱绿护绿活动。（每个班继续开展绿化活动，可以延展到校园，家庭，以及社会。对开展有特色的班级学校给予表扬。各班要对此项活动做出记录并报大队部）4、2012年第一次家长学校

5、小记者站2012年第一次会议

6、新一届鼓号队集中训练

四月份：学习先辈 做好传人

1、“清明扫墓，凭吊革命先烈。”主题大队活动。

2、结合4月22日地球日，开展“四个一”节约资源活动，进行环保教育。

3、“讲文明话，做文明事，养成举止文明的习惯”。文明礼仪演讲征文比赛。

4、综合实践活动

5、小记者站2012年第二次会议 6、2012年第二次家长学校

7、书香教室评选（纸质材料）

五月份：火红五月 燃烧激情

1、红五月艺术节

2、法律宣传进校园活动

3、各班准备六一活动。

4、翔之凤评选筹备

4、小记者站2012年第三次会议 5、2012年第三次家长学校暨书香家庭评选。（纸质材料）

六月份：快乐学习勇攀高峰

1、迎“六一”活动，表彰凤翔第二届翔之凤，第三批新队员入队。

2、各级社团成果汇报表扬。

3、怎样科学的进行复习。（负责人：中队辅导员）

4、小记者站2012年第四次会议

5、新一届鼓号队集中训练并汇报表演。

七月份：盘点收获 分享喜悦

1、评选优秀班干部、三好学生。

2、收交各项资料。

3、做好本学期少先队工作总结

4、毕业班举行告别母校中队主题活动

第二篇：2011学年学校德育少先队工作计划

一、指导思想：

以党的十七大和共青团十六大精神为指针，以抗震救灾、弘扬奥运精神、纪念改革开放30周年等为契机，按照《少先队辅导员工作纲要（试行）》的要求，充分发挥少先队组织在加强未成年人思想道德建设中的优势和作用，结合本校少年儿童的实际情况，启动“校本德育”，为促进少先队员“勤奋学习、快乐生活、全面发展”作出新的贡献。

二、规划目标：

继续深化少先队雏鹰争章和“快乐总动员”活动，创新德育管理机制，启动校本德育。

三、教育主题与口号：

主题：让规范与细节同行；让成长与快乐并存；让实践与提高相融

口号：你快乐吗

四、主要工作：

1．启动“校本德育”，做好《快乐细节的德育校本实践研究》课题申报工作。

2．不断完善家校联系网络，充分挖掘家长教育资源，充实学校少先队教育力量，提高德育实效。

3．修订并完善“常规竞赛实施细则”和“优秀班集体评比细则”条例，结合细节教育，加强队员的行为习惯养成教育，从细小处切实提高队员的文明素养。

4．围绕“祖国发展我成长、星星火炬代代传”开展系列少先队活动，引导队员感受祖国发展的步伐，激发爱国热情。

5．认真开展红领巾爱心活动，鼓励队员组建固定的特色小队。创新少先队手拉手品牌活动，让队员在“友谊中队”中学会合作、学会感恩、学会奉献。

6．重视锤炼中队辅导员基本功，组织好各项培训与研讨，积极搭建各种形式的平台，加速辅导员发展。

7．扎实开展“品经典·悟真知”快乐读书工程，协助学校办好“经典美文诵读月”活动，让学生在阅读中感悟和成长。

五、具体措施：

（一）深入开展“祖国发展我成长，星星火炬代代传”主题教育

今年是改革开放30周年，也是少先队组织恢复30周年。为教育引导少年儿童深入了解祖国发展的辉煌成就和美好前景，引导队员进一步把祖国发展的目标与自身的成长进步紧密结合起来，从小树立正确的世界观、人生观、价值观，努力为投身发展中国特色社会主义的伟大事业做好全面准备，在全校少先队员中开展“祖国发展我成长，星星火炬代代传”主题教育。

1．“红领巾寻访春天的故事”小记者采访活动

组织引导广大少先队员从自己身边发生（存在）的小事入手，通过采访亲历过程的人物（长辈亲朋、政府领导、企业老总、学界名人、英雄模范等），查阅见证历史的资料（新闻、图片、图书、杂志、报刊、照片、文件等），寻找反映时代特征的物品，参观展现历史风貌的设施等多种方式，从中发现了解家乡改革开放30年的历史巨变，感受体验我国在政治、经济、文化、教育、城建、医疗、环保等各方面所取得的伟大成就。通过采访报道、摄影图片等形式展示采访成果。

2．“我们是光荣的少先队员”图片故事征集活动

通过面向全体少先队员和辅导员、少先队工作者、家长及社会各界热心少先队事业的人士，征集图片故事，引导少先队员珍惜自己的童年时光，激发他们热爱红领巾、热爱少先队组织的美好情感，培养他们作为少先队员的光荣感和责任感；吸引全社会关注少先队事业，支持少先队工作，唤醒人们对少先队生活的美好回忆；进一步扩大少先队组织的社会影响力，增强少先队组织的活力和凝聚力。

（二）深化“雏鹰争章”活动，继续实施“快乐总动员”活动

1．我校是浙江省首批《少先队辅导员工作纲要（试行）》实施试点学校。指导各中队根据《纲要》明确的分年级内容要求，规范开展“雏鹰争章”活动。辅导员老师组织引导各位队员开展争一学期2枚基础章、1枚兴趣章和1枚特色章的少先队争章活动。做到：基础章“必”争、兴趣章“选”争、特色章“齐”争。中队辅导员要根据中队特色和自身特长，定出“兴趣章”，从而创建良好的中队文化。以“雏鹰争章”活动为主要载体，把“雏鹰奖章”作为少先队员素质发展评价体系和激励手段。

2．结合书香校园建设，编背“泽国小学文明礼仪三字经”，认真落实《常规竞赛实施细则》，狠抓学生习惯养成教育，在全校少先队员中开展“争当细节星”活动，坚决落实“校园不脏、站队不乱”的基本目标，加大对学生“不吃零食、不乱扔垃圾”的行为习惯教育，通过“和零食说bye-bye”的中队主题活动、“小白鸽在行动”的环保督查行动、文明课间游戏检查等措施，强化养成教育，促进良好校风的形成。

3．融合少先队“雏鹰争章”和学校各层次各方面的评比激励机制，调整“快乐总动员”实施细则，细化各级颁卡和积分等要求，形成具有我校特色的快乐激励机制。

（三）贯彻落实科学发展观，扎实推进“全队抓基层、全队抓落实”工作要求

1．加强少先队阵地建设，营造和传播健康快乐、积极向上的校园文化。充分利用升旗仪式、红领巾广播、雏鹰电视台、少先队橱窗等载体开展和谐教育、养成教育、心理健康教育和宣传教育。本学期，雏鹰电视台和红领巾广播要充分发挥小主持人、小记者的力量，开辟“学生讲坛”节目。加强队室规范化管理和使用，定期组织学生进入队室参观学习。值周中队要精心策划每次升旗仪式，国旗下讲话体现互动性、儿童化，并与时势接轨。

2．推进少先队自身建设和发展，增强少先队组织活力。坚持少先队小干部民主选举和小干部轮换制，规范、落实对大队委员的培训、管理和任用工作。加强中队民主管理，让队员在参与中队制度建设、文化建设、特色建设等民主生活中，培养求真务实的社会责任感和正直正义的民主素质，引导队员自我教育，做德育的主人。下学期将重点抓好少先队有形化建设：在一年级队员中进行系红领巾比赛，在二年级队员中进行敬队礼比赛，在三年级队员中进行唱队歌比赛，在四五年级队员中进行少先队队会仪式验收比赛，在六年级队员中进行队活动策划大赛。

3．拓宽少先队实践领域，推进社区少先队工作建设。本学年，要结合将开展“环保小卫士、文明宣讲员、爱心小使者”三项社区少先队活动，丰富少先队活动空间，提升少先队活动效能。构建每学期一次大型的少先队社会实践活动框架及主题，不断充实实践活动内容。具体安排另附。

4．继续深化和创新“手拉手”品牌活动形式，弘扬团结互助精神。组织和引导少年儿童学习宣传“抗震救灾英雄少年”先进事迹和优秀品德，激励少年儿童奋发向上、健康成长。做好友谊中队手拉手活动，让高、低年级学生在活动中学会合作、互助；做好对家庭贫困学生、学习困难学生的手拉手工作，把关爱送到伙伴心中，体验帮助人的快乐。本学年的友谊中队为：一①—六①，一②—六②，一③—六③，一④—六④，一⑤—六⑤，一⑥—六⑥。

5．结合课程教育，广泛开展少年儿童生命安全教育和自护自救培训活动，在活动中激励队员争“安全知识章”、“自护章”等奖章。利用“119消防日”，组织学生参观消防中队，在学校按照线路进行逃生演习，提高安全自护本领。

（四）启动“校本德育”，探索“快乐生活”三维元素

校本德育，是本着学校的实际情况开展德育工作。然而实践是检验真理的唯一标准。课题实验是集理论和实践为一体的学习模式。为了推进我校德育少先队工作品牌化发展，切实使之成为引领孩子快乐生活的重要载体，拟申报《快乐细节的德育校本实践研究》德育课题作为学校德育少先队工作的理论指导，实施具有本校特色的道德教育。

校本德育的主要内容包括道德行为细节教育，寻找快乐生活三维（学校、家庭、社会）元素开展快乐生活系列活动等。我校德育现状分析和学生品行面貌分析是确定适合我校学生实际特点的若干条道德行为细节的前提，也是本学期德育工作的重点之一。

（五）加强班主任（辅导员）队伍建设，提升德育（少先队）工作水平

1．认真上好每天的晨会课，及时记载班级文化手册，每周一次的班、队会做到有准备、有方案、有记录，要求队会仪式规范，班会主题鲜明，切忌“随机应变”。关注孩子的心理健康，在每个自然月中要专用一节班队课作为心理健康专题教育活动（在计划中要注明）。

2．建立辅导员、班主任培训制度，通过经验交流、学习讨论、上队课等多种渠道，帮助班主任学习现代德育理念，提高其理论水平和科研能力，增强实施素质教育的能力。切实开展对学生的“引领成长，快乐生活”。

3．进一步加强德育少先队理论研究工作，鼓励班主任和辅导员老师撰写德育少先队教育随笔和工作论文，积极把少先队工作要求融入学校德育教育体系。

六、第一学期每月工作安排：

本月重要纪念日： 8日，国际扫盲日；10日，教师节；13日，中秋节；16日，人民国防教育日； 18日，“九一八”事变纪念日；20日，全国爱牙日；21日，国际和平日；27日，世界旅游日。

1、开学工作：

① 制定大中队计划。

② 暑期实践活动评比表彰

③ 融入自身个性化设计理念，进行班容班貌设计，并组织评比。

④ 全镇辅导员会议

2、教师节庆祝活动

3、各年级、各班级组织学习《泽国小学优秀班集体评选细则》及《泽国小学常规竞赛实施细则》，加强路队安全教育。

4、健全队组织建设：

① 完善常规竞赛检查干部队伍建设，实行值周中队实践活动。

② 选拔并培训小记者、小主持人、小编导，雏鹰电视台和电台正常运行。

③ 少先队干部改选

5、队前教育

本月重要纪念日：1日，国庆节；4日，世界动物日；7日，重阳节； 10日，辛亥革命纪念日；13日，中国少年先锋队纪念日；15日，国际盲人节； 16日，世界粮食日； 17日，世界消除贫困日； 22日，红军长征胜利纪念日； 31日，世界勤

第三篇：2013春学校德育工作计划

仁和乡纸厂小学2012—2013学第二学期

思

政

工

作

计

划

仁和乡纸厂小学2013年2月28日

仁和乡纸厂小学2012—2013学第二学期

思政工作计划

为树立良好校风、教风、学风，塑造学校良好形象，加强学校德育工作，打造品德高尚、作风优良、积极向上的优秀团队，真正做到“人人都是德育教师，处处都是德育环境，课课渗透德育教育”。根据上级相关要求及指示，结合学校自身实际，拟定此工作计划。

一、德育工作

（一）加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。

1、加强校园德育环境建设。要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。本学期将继续实行值班领导、值班教师和值日学生的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。

2、加强班主任队伍建设。

树立责任意识。班主任是班级工作的第一责任人，本学期实行班主任培训制，健全和完善班主任岗位职责、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。

3、充分发挥团队工作的作用，扩大班干部的影响。团员、班干部在学生中的影响是不可低估的，他们应该是同学的榜样。要定期对团员、班干部进行培训，充分发挥他们的积极性，使他们带动更多的同学一起进步。

（二）常规教育常抓不懈

1、抓好行为规范教育。开学第一个月，各班要利用班会组织学生认真学习贯彻《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，利用不同形式进行检查。通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力。通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。

2、强化安全教育和习惯养成教育。开学第一课为安全教育课，开学第一周为习惯养成周。习惯养成教育和安全教育采用“教师温馨提示”的方式进教师教案。

3、实行升降国旗制度。提前安排好教师国旗下的讲话，对学生进行安全、健康、品行等教育。

4、利用地方课对学生进行安全教育、健康教育、品行教育等。

5、充分利用标语、黑板报作好宣传教育。班级黑板报每月1期，专题板报

根据上级要求，结合学校工作实际而定。

6、指导班主任开好每月一次的主题队会或班会。

（三）抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育。

1、以校园礼仪为重点，上好“文明礼仪第一课”。加强学生文明礼仪规范教育，从平时的一点一滴做起，培养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。

2、结合“弘扬雷锋精神月”活动，进一步规范学校升降旗制度，建立新学年开学典礼上好 “爱国主义教育第一课”制度，并结合清明节、劳动节等重大节日对学生进行爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育。

3、感恩教育。本学期继续开展感恩教育活动，感恩就是要从爱父母，爱老师、爱同学、爱身边的人开始，对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心。通过主题班会等形式对学生进行教育，使学生学会关心、学会做人。

（四）根据学生年龄特点，抓好各年级学生管理。

学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，根据学生的特点，抓好学生不同阶段的管理和教育，有利于学生的健康发展。因此，本学期要求各年级要根据学生的特点，合理安排活动，制定循序渐进的德育养成程序，以培养学生的竞争及诚信自立的意识。

（五）加强班级建设。

1、要求班主任老师根据年级、班级的具体情况，充分利用每一节班、队会课，认真设计班会内容，写好教案，多讲身边人，身边事。教导处和思政处要利用主题队会、班会、推门班会课等形式进行检查，并把评比结果列入对班主任的评价中。

2、加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。

3、以活动为载体，在班级、年级中开展丰富多彩的德育教育活动，在活动中培养学生的荣誉感、集体感。在班级中开展做文明事、说文明话、争当文明中学生的活动。活动中要给更多的学生参与的机会，培养学生的责任感和主人翁意识。

（六）提高学科德育渗透功能。

继续开展学科渗透德育教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一，灵活随机地对学生进行思想教育，引导学生树立崇尚科学，追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的能力，逐步形成理想与信念，进而转化为发奋学习，积极向上的内在动力。

（七）抓好家庭、社会与学校“三结合”教育，促进学生全面健康地发展重视家庭、社会与学校教育的配合，进一步形成德育教育的合力，举办家长

学校讲座，定期召开形式多样的家长会。班主任要做好家访工作，和家长一道做好学生深入细致的思想工作。利用不同形式，沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使学生在教师、家长的指导下，能够沿着正确的轨迹前行。通过社会实践活动，继续深入开展社区教育，利用一切资源对学生进行全方位的素质教育。

（八）加强问题学生的教育与转化

问题学生转化工作做到有计划，有措施，勤总结，重在落实，班主任要填写好问题学生档案。要求教师耐心细致地做好学困生、德困生的思想教育工作，做到不讲过头话，少批评、多鼓励，少指责，多帮助。

（九）法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。

充分利用法制大型集会、政治课、班会课、校会、国旗下讲话等进行普法教育，搞好学科渗透法制教育，增强法律意识和法制观念，使学生学法、知法、懂法、守法、用法。

（十）加强心理健康教育，使学生形成健全人格

心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容，要开展好学生的心理健康教育、青春期教育。做好学生心理的疏导，教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境，促进学生身心全面健康地发展。

（十一）抓实体育卫生工作。

坚持阳光体育活动，通过活动促进学生的身心健康。对课间操和眼保健操要加强检查。做好传染病的预防宣传工作。

（十二）活动开展

1、利用各种学校大型活动搞好各种宣传教育。本学期主要搞好弘扬雷锋精神月活动（3月），搞好新团员的入团事宜（5月），搞好“六〃一”国际儿童节庆祝活动。

2、搞好“优秀学生”、“优秀班干部”、“优秀少先队员”的评选，在“六〃一”进行表彰，通过表彰先进，力争模范带头。

二、关工委工作

1、做好留守儿童少年、单亲子女、孤儿、残疾儿童少年、贫困学生的建档管理。

2、组织安排好留守儿童少年、单亲子女、孤儿、残疾儿童少年、贫困学生的帮扶。

三、工会工作

1、经常与教师交流沟通，了解教师的困难，在力所能及的范围内尽力为教师排忧解难。

2、搞好生病教师、家属逝世教师的慰问工作。

3、主动听取教师对学校、对工作的意见或建议，提请校务会协商，争取给教师满意的答复。

四、整脏治乱工作

1、认真制定整脏治乱工作计划，组织实施。

2、划分责任区域，坚持一日两扫（早读课前和吃完营养餐后）每日进行环境卫生检查。

3、实行学生会值日，监督整脏治乱。

4、每月一次整脏治乱大检查。

5、每月1次进行校园周边环境治理。

五、安全工作

1、认真拟写各种安全工作计划及应急预案。

2、作好学校安全隐患排查，每月必查一次，拟写好排查报告，制定整改措施，落实整改。

3、搞好各类安全宣传教育。

4、搞好各类安全逃生演练。

5、积极处理好学校各类突发事件。

六、考核工作

结合教务工作，班主任考核每月1次，教师考核每学期1次。主要开展好以下工作：

1、认真填写好校务日志及请假调课单。

2、组织并监督好教师值日工作。

3、严格执行教师管理制度。

4、收集好教师接受任务、完成任务记录

仁和乡纸厂小学

2013年2月28日

第四篇：2014年春蕲春思源实验学校德育工作计划

2014年春蕲春思源实验学校德育工作计划

一、指导思想

加强学生思想道德教育、理想信念教育、行为习惯教育、安全教育，进一步优化德育工作方式和完善德育评价机制，把我校德育工作提高到一个新水平。

二、工作目标

将我校的学生教育成“素质全面、习惯良好、特色突出、能力较强”的好学生。将我们的班主任打造一支“思想过硬、作风顽强、业务精湛、勇于奉献、爱岗敬业”的队伍。

形成全员育人、全方位育人、全过程育人的德育模式，彰显我校德育工作特色，开创我校德育工作新局面，让我校成为全市思源学校德育教育领头羊，成为全县德育工作先进单位

三、工作措施

（一）、加强德育队伍建设。

1、开学前，召开德育工作会议，完善政教处内部人员职责分工，并将职责分工安排告知全体教师员工，以便监督实施，提高政教处工作人员的责任心和工作效率。要通过不同形式的培训提升德育管理者的业务素质及工作能力，使其在工作中敢管、能管、善管，管得有水平，管得有实效。

2、加强班主任队伍的建设。

（1）布置和指导班主任制定工作计划，定期召开班主任工作会议，交流班主任工作的经验，进一步提高班主任的事业心和责任感。开展多种形式的班主任培训活动，促进新班主任尽快成长为独当一面的班级管理人才。

（2）继续实施班级量化评比方案，考评中力求公平、合理，提高班主任工作的积极性和主动性。量化考评由政教处值日领导负责，一日一公布，一月一评比，考评结果存档，年终作为优秀班级、班主任评定的重要依据。此外，对重大违纪违法事件的班级，评优评先实行“一票否决”。

（3）对评定的“文明班集体”“文明寝室”“优秀班主任”，要加强宣传。弘扬优秀班级、优秀班主任的先进事迹，树立典型，以榜样引路，营造良好的班级、年级、学校教育的舆论和氛围。主要通过三种渠道：一是，在每年教师节给予表彰。二是，在学校宣传栏展示优秀班级、班主任的风采；三是利用校园网展示优秀班主任、优秀班级的风采。

（4）重视德育科研。

一是，加强德育科研工作，确保年内德育校本教材付印。二是，要求班主任每学期要撰写有一定质量的德育论文1-2篇及1个班主任工作成功案例，并作好汇编工作。

（5）加强班主作德育教育工作能力培训。

（二）、加强学生德育，提高学生行为习惯的文明程度。

1、抓好学生文明习惯教育。利用各种机会，督促学生养成良好的文明言行习惯，磨炼学生的坚强意志。对全校学生进行《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》和《蕲春思源实验学校一日常规》的教育，规范学生的行为习惯。

2、尝试推行“班级值日”制度。

本学期要在总结一年来已有经验得失的基础上，将尝试推行《班级值日工作方案》，充分发挥学生主体作用，实现学生的自主化管理。（待研究）

3、对校园周边环境整治，净化校园育人环境。

本学期内将进一步强化校门口的管理，净化校园育人环境，促进学生良好行为习惯的养成。

4、坚持升国旗教育。

要把每次“国旗下讲话”看成是一次庄严的阅兵，一次心灵的洗礼，让升旗仪式变成鲜活生动的大课堂。把“讲话”的权力放给学生，放到班级，班级推荐优秀学生加入到“讲话”中来。升旗仪式除了完成主题讲话以外，还增加“亮点”点评这个环节。每周由政教处对上一周发生在校园内的细小典型事例，进行集中“点评赏析”。

5、安排和组织主题班会。班会要有重点、有记录，充分发挥班会在学校德育工作中的积极作用，政教处工作人员将进行巡查，并做好记录和根据班主任工作考评条例进行量化考评。

6、抓好特殊学生的教育。建立和完善特殊生档案，并对特殊生进行跟踪教育。对违纪学生要正确批评教育，对严重违纪的学生，要依据《蕲春思源实验学校学生管理条例》给予纪律处分，处分分为警告、严重警告、记过、记大过、留校察看五个等级。

7、加强法制教育。通过法制专题讲座和报告，观看法制教育片，举办专题班会，开辟法制教育专栏（板报）等系列活动，增强学生遵纪教育法和自我保护意识。

8、仪容仪表教育。每月进行一次学生的仪容仪表检查，对不合格的学生督促整改。制作仪容仪表标志牌，给学生以参照。

（三）创新德育模式，打造我校班级管理品牌。

1．开好班级管理现场会。开学初政教处将制定出本期学期班级管理现场会的工作方案，提出目标，落实措施，作好安排，逐步实施。计划每年级评选出一个班级管理现场会效果良好的班级，由政教系列工作人员进行观摩评估，再评选出3—5个更加优秀的班级，由各个系列、各班主任及教职工进行观摩学习，共同提高。

2．成立政教系列社团。组织成立一个政教社团，依托《蕲春思源实验学校一日常规》，对社团成员进行培训、教育，力争培养出一个具有高效管理能力的学生社团。

（四）加强管理，探索宿舍管理新模式。

本学期，我校将做好寄宿生宿舍入住和常规工作的同时，将进一步探索新形势下的宿舍管理新模式。一是，完善服务体系，实现向学生“自我教育、自我管理、自我服务”的延伸。政教处定期对成立的“学生会宿管部”成员进行培养，充分调动学生会干部工作的自主性与管理水平。二是，开展文明寝室评选工作，将文明寝室的评选与日常管理结合起来。每月开展一次组织纪律流动、卫生流动牌匾的评比活动，并把每月的各宿舍获得流动牌匾的多少与班主任月津贴直接挂钩，督促班主任老师积极参与管理。三是，积极做好学生宿舍的安全与稳定工作。在加大对学生用电、防火、防盗等安全系列教育宣传力度的基础上，本学期政教处将会同其他处室，建立了“寝室常规安全巡查制度”，加强对男女寝室的检查与维修，对学生宿舍楼的线路、安全通道、消防设备等进行定期检查及维修，力争在源头上预防和控制安全事故的发生。四是，在寄宿生中积极开展“弘扬正气”的活动，营造一种“健康积极向上”的良好生活、学习氛围。

（五）实施德育主题活动专题化。

1、利用母亲节、父亲节抓实感恩责任教育活动。以“感谢父母养育我”、“感谢教师教育我”、“感谢他人和社会帮助我”为突破口，帮助学生共同创造积极、快乐的人生。

2、开展法制安全宣传教育。加强宣传：充分利用黑板报、宣传栏、校园广播、师生集会等形式对师生进行安全知识教育。组织学生学习《学生意处伤害事故处理条例》，开展交通安全、饮食卫生、防止有意伤害、预防和消除他人暴力侵害等知识讲座；举行一至二次全校性的应急疏散练活动；各班组织一次以安全知识为主题的班会；进行安全隐患排查活动：对学校的供水、供电设施、教学楼、学生宿舍、教师宿舍、食堂等关键部位进行重点排查，发现异常及时整改。

3、开展理想、心理健康教育。主要以人际关系心理教育、考试心理教育、青春期教育为突破口，让学生形成自我调节的控制能力，正确处理好男、女同学的间的交往，做到自尊与互尊。

（六）、营造优良班级文化，彰显学校教育特色。

营造优良的班级文化，有利于学生的全面发展和个性的张扬，有利于学校德育工作的顺利开展，有利于提升学校形象。本学期将尝试推行“特色班级文化建设”。

1、精心布置教室，美化教室育人环境。要求全班学生全员参与，体验自己是班级的主人；设置要有教育意义、美观，使学生得到美的熏陶；内容要有激励性和教育作用，让学生学有榜样，行有目标。

2、加强班级精神文化营造，建设班级文化，首先应当塑造震撼力强、号召力强的核心精神，使全体学生有明确的共同奋斗目标。其次是拟定班训。它的特点是主题鲜明突出、简洁明快、富有教导和劝诫意义。第三是提出班级口号，增强班集体的向心力和凝聚力。

3、开展丰富多彩的、有创造性的班级活动，能够让学生在活动中培养自己坚韧、自信、勤奋、向上、诚实的心理和道德素养。

4、针对学生某段时间的爱好，开展对某种行为的评论活动。如：“打牌的利与弊”、“上网的利与弊”等。

（七）、净化、美化校园环境，用优美的环境陶治人，努力提高学生的环境意识，培养学生良好的卫生行为习惯。

1、加强学生良好卫生习惯的养成。从公德教育入手，培养学生的卫生意识。开学两周内各班要开好一次卫生主题班会，平时加强引导，让学生从思想上提高创造赏心悦目环境的认识。

2、将卫生责任区落实到班级，组织好周一大扫除及天天扫活动。

3、完善并严格执行检查与考核制度。检查人员检查时要公平公正，不徇 私情，每周及时总结，考评结果作为班级评估的重要依据。在检查中存在问题不及时整改的，在考核时可加倍扣分。

4、认真落实学校关于彻底消灭纸屑、废弃物和爱护花草树木的规定，推动学校的环境卫生工作上水平、上层次。

（八）、加强家校建设，形成家庭、学校、社会“三位一体”的德育工作合力。

1、开好家长会。学校每学期召开一次家长会，通过家长会向家长宣传家庭教育的重要意义，引导家长树立正确的人才观、质量观，掌握科学教育子女的方法，帮助家长端正家庭教育思想，改进教育方法，提高家庭教育水平。

2、组织开展家长满意度测评活动。采取问卷调查的形式，测评内容涵盖学校管理、班级管理、教师表现、安全保障、后勤服务等各个方面，推进家庭与学校之间紧密联系，搭建家长与教师之间有效沟通的平台。

3、充分利用“校信通”等平台，加强家校沟通交流，使学校教育和家庭教育达到“同步”、教师和家长教育达到“同心”，努力营造有利于青少年健康成长的育人环境，不断提高家校联系的主动性、针对性和实效性。

四、具体安排

四月份：

1、召开班主任工作会议，期间进行优秀班主任经验交流。

2、“行为规范养成教育月”活动情况通报及总结。

3、进行“班级特色文化建设活动”评比总结及通报。

4、举行家长会议，并组织开展家长满意度测评活动。

5、开展系列法制安全宣传教育活动。

6、开展一次主题为“诚信考试”的班会课。

7、举行一次全校性的应急疏散演练活动。

8、成立政教社团

9、加强学生的心理健康辅导与教育。

五月份：

1、班级管理现场会。

2、邀请专家到我校进行法制讲座。

3、开展县、校级“优秀班主任”推荐与评选活动。

4、举行“学生安全、文明礼仪”知识竞赛。

5、实现《政教一本通》付印。

6、举行心理健康教育讲座与女生安全教育。

7、利用母亲节举行“感恩母亲”主题班会

六月份：

1、组织“六一文艺会演”安保工作。

2开展期内的第三次安全隐患大排查活动。

4、进行师生食品卫生安全教育。

5、评选各类先进标兵，文明班级活动。

6、开展学生综合素质评价工作。

7、进行各种资料的收集与整理工作，分析期内工作的经验得失。

8、假期安全教育，社会实践布置。

第五篇：遂昌县实验小学2012年春少先队工作计划

少先队遂昌县实验小学2012年春工作计划

一、指导思想：

以科学发展观为指导，以深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为抓手，认真贯彻第六次全国少代会精神及科学发展观，以“全队抓基层、全队抓落实”的总体要求为主线，结合教育局2012年工作要点和教育局2012年德育工作计划，以“微笑遂昌、阳光少年”活动和“党的教导牢记心间，人人争当‘四好少年’”系列活动为活动主线，优化活动途径、创新活动方法，以“体验活动”为载体，以“校园文化”为背景，围绕社会热点和学校特色建设，注重队员行为规范养成教育，搭建队员的发展平台，培养少先队员良好的行为习惯，形成优良的道德品质。使全体少先队员真正做到“勤奋学习、快乐生活、全面发展”，促进少先队工作再上新台阶。

二、工作思路

转变观念，热情服务，稳抓常规，追求创新，加强实践，体验为主，讲求实效，努力构建我校“三四五”德育模式。

三、工作要点：

（一）加强少先队基础建设

1、加强学校辅导员以及校内外辅导员队伍建设。聘请家长社会各界人士为校外少先队辅导员，积极挖掘社会资源，开拓少先队员的学习、活动的空间，让队员能够有更多的机会锻炼自己，展示自我，增强实践能力。落实每月例会制度，加强各辅导员之间的经验交流。

2、加强少先队小干部队伍建设。学期初开展大、中队委的培训工作，培养队员管理少先队、热爱少先队的主人翁情感。组织班队干部培训，建全队委学习、交流制度。用红领巾理事会成员组成红领巾先锋岗、国旗班，努力让更多的队员参与到少先队阵地的建设和管理中来。关注活动过程中队员的主动参与设计、策划、实施。

（二）建设一个基础扎实的少先队活动阵地。

1、组建好红领巾广播台。确保硬件过关，培训好小编辑和播音员，使得每周一次的红领巾广播能够受到全校欢迎。“红领巾广播站”是学校德育工作的一块重要阵地，努力将我校“红领巾广播站”这一德育阵地办得越来越好。

2、建好红领巾校园文化宣传栏。及时更换内容，营造优雅、活泼、趣味与知识并存的文化氛围。

3、开展好社团活动。给队员的兴趣、爱好找到一个“家”，培养队员拥有一个或多个高雅的爱好，并在自主的社团中锻炼能力，提升品位。

4、尝试心理教育，形成学生健全人格。

心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容，开展好学生的心理健康教育、青春期教育。开设温馨小屋，设立知心信箱，将心理健康教育真正落在实处。针对学校外来工子女人数增加的情况，加强对外来工子女心理健康的引导，力争让外来工子女和本地孩子一样，共享阳光，健康快乐地成长。

（三）坚持不懈做好各项常规工作。

1、抓好队员的文明礼仪、思想道德教育教育。通过红领巾先锋岗每日进行的检查督促，通过定期的专题活动、礼仪之星的评比以及讲座、集会等，使得队员拥有高尚的思想道德情操，自觉养成良好言行习惯，争做小绅士、小淑女。

2、抓好每周一次的升旗仪式。做好升旗手、护旗手、主持人的选拔、培训，做好演讲稿件审核，以确保高质量完成升旗仪式。

3、抓好雏鹰争章活动。把雏鹰争章活动同学生综合素质评定相结合，以雏鹰争章为载体，结合学校各类教育活动，利用班队活动、晨会等，对学生进行综合素质评价，使各类教育活动既有“章”可循又能自主创新，既要简化和规范雏鹰争章活动的操作顺序，又要使雏鹰争章活动落到实处，一如既往地按年级段完成争章活动，保持雏鹰争章活动良性发展。

（四）、加强少先队理论研究。

1、结合上级开展的少先队专题论文评比，进行优秀少先队活动案例评比，鼓励并组织辅导员进行 投稿、参赛。

2、开展“辅导员”专题经验交流会。

3.、开展队活动方案评比，开展班队活动课的观摩评比。

（五）、开展一系列学生欢迎的少先队活动。

“学雷锋”活动、清明扫墓、端午节、劳动节、六一儿童节等传统节日开展养成教育、爱国主义教育、革命传统教育，以丰富多彩的体验教育活动为载体，通过形式多样的学习实践活动，以中队为单位，开展一系列活动，继承创新，为少先队活动注入新活力，教育引导少年儿童了解民族精神的丰富内涵，感受民族精神的伟大力量，逐步树立民族自尊心和自豪感，从小立志为实现中华民族的伟大复兴做好全面准备。

2、继续构筑爱心工程，进一步深化“手拉手”和“爱心义卖”活动。开展与贫困学生帮扶活动。献出一份爱心，使那些学习优秀、家庭困难、身体有残疾的同学，通过“手拉手”活动，让他们感受到友情的可贵，同一蓝天下的温暖。让手拉手小伙伴体会生活的艰辛，从而引导少先队员之间互相关心、相互学习、共同进步。

四、具体工作安排：

二、三月份：心怀理想 我们出发

学雷锋 促养成——争当品德优良、团结友爱的好少年1、1、公布寒假白马少年体验行动成果评选方案。举行寒假白马少年体验行动成果评比表彰大会；

2、召开二月份班主任（辅导员）工作例会，布置学生行为规范评比细则和落实红领巾先锋岗的相关工作。

3、召开红领巾理事会会议，健全和完善少先队的各种规章制度及各项评比标准。

4、3月5日前后，开展“学雷锋，树新风，校园春意浓”主题教育。

5、3月8日前后，开展“给妈妈一个惊喜“主题感恩活动。

6、开展“爱绿护绿”活动。

7、红领巾广播站筹备。

四月份：学习先辈 做好传人

祭英雄 倡低碳——争当热爱祖国、理想远大的好少年

1、祭奠革命烈士、瞻仰革命先烈。

（1）观看抗日战争题材教育影片。

（2）凭吊革命先烈。

2、“不文明现象”观察活动。

3、开展争做文明学生活动。“三个一”包括：开展一次志愿者环保活动；进行一次义务劳动；进行一次班内文明礼仪的劝导。

4.结合“4月22日”地球日，开展“四个一”节约资源活动，进行环保教育。

五月份：火红五月 燃烧激情

浴书香 展才艺——争当勤奋学习、追求上进的好少年

1、庆祝五一国际劳动节活动；开展热爱劳动的教育；

2、2011年母亲节活动；

3、“诚信教育”月活动；

4、争当“四好少年”成果展示

5、庆祝建党90周年系列教育活动

6、主题队会：劳动最光荣六、七月份：快乐学习勇攀高峰

迎挑战练身体——争当体魄强健、活泼开朗的好少年

1、“红领巾心向党，好少年爱祖国” 庆祝国际儿童节系列活动。

2、珍惜时间努力学习

3、心理健康知识讲座。

4、班主任（中队辅导员）例会

5、期末各类资料的收集、整理和归档。

6、大队部布置暑假白马少年行动；

7、学期活动总结；

8、各种夏令营、社会实践系列活动。

注：以上活动安排不完善之处，另作补充。

少先队遂昌县实验小学大队部

2012年2月14日