推进校务公开 构建阳光学校 (定稿)[推荐阅读]

第一篇：推进校务公开 构建阳光学校 (定稿)

推行校务公开 构建阳光学校

——北流市永丰小学开展“纠风惠民，阳光学校”活动工作总结

今年6月以来，根据市教育局的部署，我校深入开展创建“纠风惠民，阳光学校”活动，把推行“校务公开”、促进民主管理与创建“阳光学校”活动紧密结合起来，作为我校创建“阳光学校”的中心工作来抓。具体做法如下：

一、加强组织领导，健全制度，确保“阳光学校”创建工作有序开展。我校为了确保创建“阳光学校”活动有序开展，我校成立了以刘仿校长为组长的创建“纠风惠民，阳光学校”活动领导小组，具体负责创建“纠风惠民，阳光学校”活动的领导、组织、协调工作。

结合学校工作实际，制定和完善了相关工作制度，如《北流市永丰小学校务公开制度》、《北流市永丰小学校务公开实施细则》、《北流市永丰小学推行廉政风险防控工作实施方案》、《北流市永丰小学绩效工资奖励性部分考核分配方案》、《永丰小学教职工考勤制度》、《教职工代表大会制度》、《教职工评优评先考核制度》、《北流市永丰小学实施教师绩效工资意见书》、《素质教育示范班评比细则》等。使我校创建“阳光学校”活动的各项工作做到科学化、规范化、制度化、常效化。

二、狠抓党风廉政建设，推行校务公开，扎实推进“阳光学校”创建工作。

我校把校务公开与学校管理工作、学校改革相结合，同学校的领导班子建设、师德建设和行风建设相结合，同维护教职工和学生的合法权益相

结合，同学校建立规章制度相结合，全面深入地开展校务公开工作，打造“阳光学校”。学校成立了以刘仿校长为组长的校务公开领导小组，建立了一套规章制度（如《校务公开制度》），在校内设置了校务公开栏，公布了校务公开监督电话（市教育局监察室电话：6231600；学校监督电话：6335531），不断拓展公开渠道。

一是政策法规公开。出版了《政策法规公开》专栏，公布了学校“纠风惠民，阳光学校”活动领导小组、“阳光学校”创建活动的内容、学校招生录取政策、招生范围等、《教辅资料征订管理制度》、《北流市中小学教师职业道德“十禁”“十要”》等内容。

二是学校重大建设项目与财务公开。我校坚持公开学校重大项目建设情况，严把工程质量、工程项目与项目资金管理关，并严格执行政府采购和公示制度，确保学校的每一分钱用得合理，用到实处。坚持把财务管理作为一项重要的工作抓实抓细抓好，平时学校行政会议、教职工会议都安排时间认真学习有关文件精神，严格制定了学校财务收支的相关制度，成立了财务审核监督小组，实行学校财务收支公示，并把财务开支公示栏放置于公开醒目处。比如财务审核监督小组、学校收费公示表、2013年重大工程项目情况表等均在公示栏进行公示，做到公开、透明。同时，不定期收集师生的意见建议，采取措施加强整改，确保学校开支上级满意、师生满意、社会满意。

三是教职工关心的热点问题的公开，如教师的评优、评先、年度考核、职务晋升、工资晋级、绩效工资考核评定等。我校各级各类先进评选（包括评优）范围、对象、条件、名额，评选程序安排，评选活动过程，确定

上报人选和评选结果均实行公开，而且各类评选均采用民主推荐，再进行集中研究决定产生的方法，做到公平、公正、公开。专业技术职称晋升、包括任职条件，学校职称评审组成人员，量化评估标准、方法，申请者名单，参评材料及考评情况，确定推荐上报人选等都实行公开，并进行公示。如每年度的各级优秀教师、优秀班主任、先进教育工作者推荐评选结果；参加教师职称评定的相关材料；教师绩效工资奖励部分的考核分配情况等均在公示栏进行了公示。

四是做好解释工作，增强公开效果。近年来，我校不仅加大了校务公开的力度，增强我校校务工作的透明度。同时，校工会还注意收集教职工对公开内容的反映，配合校领导做好相关政策、措施、规定的解释工作，做好教职工思想疏导工作和矛盾化解工作，争取教职工的广泛理解和全力支持，校务公开，不仅有力地推进了我校行风建设和师德建设，提高了我校的民主管理水平，还达到密切党群、干群关系，促进和谐校园建设的效果。

三、“阳光学校”的创建调动了干部和教职工的积极性。

推行校务公开，创建“阳光学校”并不仅仅在于形式，而在于他的内涵。通过形式，我们要达到的是凝聚人心。

1、推行校务公开，创建“阳光学校”缩短了教职工之间、领导与老师之间的距离。大家都以学校为荣以自己为荣，一切为了学校的发展而努力工作。

2、推行校务公开，创建“阳光学校”提高了学校办学的透明度。广大教职工对学校的事不但知其然，而且知其所以然，把学校当成自己的家。

3、推行校务公开，创建“阳光学校”增强了干群关系的亲和力。进一步提高了学校领导贯彻“全心全意依靠教职工办学”方针的思想认识，畅通和密切了党群关系、干群关系。校务公开增强了教职工的凝聚力。大家把学校的发展与个人的命运联系在一起，逐渐形成了“水乳相融，荣辱与共”的团结奋斗、无私奉献的工作氛围，现在学校的每位老师都感到有压力，但这种压力并不完全来自于外部，而是出于每个人的工作责任心和主人翁的意识。

今后，我们决心不断总结经验，把推行校务公开，创建“阳光学校”工作扎扎实实地开展下去，同心同德，把我校建设成“品学兼优，人校俱美”的一流名校。

第二篇：加强民主管理推进校务公开

加强民主管理推进校务公开

巴彦县第三高级中学

巴彦县第三高级中学成立于2001年7月，现有教职工160人，学生2100人，教学班40个。建校十年来，学校各项事业迅猛发展，多项工作特别是教学质量在全县领先，在全市靠前，学校先后获得“全国教育网络系统示范单位”“黑龙江省教育系统先进集体”“黑龙江省依法治校示范学校”“黑龙江省安全和谐校园”“诚信黑龙江公众满意学校”“市教育系统先进集体标兵”“市示范性普通高中”“市全面推进素质教育大面积提高教育质量先进学校”“市中小学体育卫生艺术教育先进单位”“市德育工作先进集体”“市学习型组织先进单位”“市平安示范单位”“市‘三育人’先进单位”“市校务公开民主管理规范化单位”“市文卫系统工会先进集体”“县模范职工之家”等荣誉称号。学校民主管理是促进学校提高管理学校水平、努力实现决策民主化、科学化的重要途径，学校自成立以来，始终把搞好民主管理工作作为工会工作重点，在县教育工会和校党总支的领导下，高度重视民主管理工作，积极推进校务公开，认真履行教代会制度，关心教工生活，倾听教工意见和建议，极大地调动了教职工主人翁责任意识，从而形成了快速发展、可持续发展、和谐发展、科学发展的工作局面。

一、统一思想，牢固确立全心全意依靠教职工办学的理念。我校虽然建校时间短，但发展速度快，在建校第七年的时候就被评为哈尔滨市首批示范性高中。十年来，学校工会坚定正确的政治方向，坚持党的群众路线，充分调动广大教职工的积极性和创造性，紧紧依靠广大教职工办好学校。在新的教育形势下，随着教育的迅猛发展，教育改革的不断深化，我们认识到要完成学校教育工作的各项任务，十分重要的一条就是要求学校领导干部要进一步转变观念，牢固树立全心全意依靠教职工办学的思想，并把它作为学校民主管理建设的重要内容。学校不断探索和拓宽民主管理的领域与渠道，使学校民主管理建设越来越得到重视。目前，依靠教职工办学在全校师生中形成了共识，把全心全意依靠教职工办学作为学校发展的重要指导思想之一。

二、提高认识，切实将民主管理工作作为学校工作的重要内容。学校党总支历来十分重视教代会、工会组织和制度建设，加强校务公开制度规范化建设，积极推动学校民主政治建设。学校党总支始终把教代会、工会工作作为党总支工作的重要组成部分，列入每年的工作计划，纳入学校工作的整体规划。学校工会组织在党总支领导下履行职责，按照工会章程认真、独立开展工作，处理在工作、生活中亟待解决的问题。学校行政积极支持教代会和工会工作，定期向教代会报告工作，认真贯彻教代会决议，支持教代会行使民主管理和民主监督的职权，形成了党总支领导、行政支持的优良机制。

三、加强领导，重视教代会工作的制度化、规范化建设。

1、加强教代会的思想建设和组织建设。教代会代表培训是加强思想建设的重要环节，我校每届教代会代表都要进行集中培训，在培训中宣讲教代会的地位与作用，介绍教代会的职权与任务，明确代表的权利与义务，强调权利和义务的辩证统一，引导代表正确履行自己的职责，使代表真正了解教代会的作用。每次教代会党总支书记总要结合大会主题，有针对性地对代表提出要求，增强代表的主人翁责任感和使命感。工会主席、女工会委员和财务经审委员每年都要参加县教育工会组织的业务培训，教代会成员每年集中学习一次。

2、加强制度建设，进一步完善教代会制度。制度建设是实施教代会规范化操作的基础，学校制定了《巴彦县第三高级中学教职工代表大会制度》，把每年教职工代表大会列为学校的重要工作内容。学校重大事务、重大改革措施以及广大教职工切身利益的诸多事项都要通过教代会审议后实施，教代会建设已做到了制度化、规范化和程序化。学校教代会在每年例行审议校长工作报告、财务工作报告、教代

会工作报告的同时，还始终坚持“一年围绕一个主题”的工作思路，在内容、形式上做到了学校事业与教职工利益同步发展，并体现了与时俱进的思想。多年来，由于校党总支高度重视，校行政积极支持，党政工团的协调配合，每年召开的教代会已成为“展示校情、明确目标、汇集民智、科学决策、统一思想、凝聚人心”的动员大会。

3、加强提案工作制度。建立程序规范的提案工作制度，为教职工直接参与民主管理提供有效平台。校工会不断探索教代会提案工作的新思路、新举措，初步形成了一套比较规范有效的提案办理工作程序。一方面建立完善提案办理制度，进行跟踪督办和调研，将提案工作逐步纳入了规范化、程序化的发展轨道；另一方面，严格提案审查标准，建立日常提案工作制度，完善提案工作程序等方面强化了提案工作机制建设。通过加强教代会代表培训、奖励优秀提案人等手段，使提案工作在了解民意、集中民智、接受监督，推进学校民主政治建设方面发挥了积极、不可替代的作用。

4、规范民主监督，民主评议领导干部程序。学校制定了《巴彦三高评议领导干部工作细则》，设立了民主评议领导干部小组，形成了在两个层次上对领导干部进行全面评议的新模式：第一层是召开教职工大会，听取校领导干部述职并进行民主评议；第二层次是组织中层干部、全体教代会代表听取校领导述职并进行民主评议。同时，每年县教育工会组织有关领导来校参加我校教代会，不仅增强了领导干部的民主意识和接受群众监督的自觉性，密切了干群关系，而且也促进了学校的廉政建设。在工作实践中，我们深切体会到，民主管理、民主监督与行政管理是一致的，并不是对立的。民主管理和民主监督、对于化解矛盾、统一思想是非常有效的办法和措施，领导干部要尊重代表的民主权利，学校领导越尊重代表，问题就越容易沟通，代表对学校的意图的理解也越深刻，付之实施时也就越顺利。

四、建立健全校务公开制度，增强民主管理工作的透明度。学校在工作中形成了党总支统一领导、学校行政支持工会，各工

会小组、教职工群众积极参与的工作体制。我校校务公开的内容主要分以下六个方面：

1、学校工作目标、项目安排及重大决策；每学期学校的计划、总结，处室计划、总结。

2、办事公开：月工作安排、教研培训主要工作事项、教师常规管理结果（教工课堂教学和教案作业检查结果）、行政办事结果。

3、收费公开：学校的收费项目、收费标准严格按照物价局和财政局联合下发的有关文件执行。

4、财务管理公开：学校财务的预算计划、财务收入情况、教职工福利奖金发放情况、教师工资和教职工岗位津贴以及资金财产管理情况（含财产的添置、使用等）、财务支出情况。

5、教职工奖惩公开：各级各类先进评选奖励（含教师业务考核评优）范围、对象、条件、名额、评选程序要求，评选活动过程，确定上报人选和评选结果；党员发展对象的考察、培养和发展。

6、职称评聘公开：专业技术职称评聘，包括任职条件、上级下达的职数、学校职称推荐组成员、量化评分标准、申请者名单、参评材料以及考核情况，确定推荐上报人选等情况。

为了使校务能及时公开，真正公开，我们建立了校务公开监督小组，定期对校务公开的执行情况进行监督检查。我校除设立固定的公开栏、宣传栏，定期召开教代会或教职工大会，在内部资料、校刊、广播等校内媒体发布等形式外，还定期召开家长代表会、师生恳谈会，举办校园开放日，发送书面通知、信函和校园网发布等形式，增加校务公开的透明度。我校在校务公开工作上做到了“四到位”，即“机构、人员、制度、监督检查”到位；做到了“四围绕”，即“围绕学校改革政策抓公开，围绕学校办学行为抓公开，围绕教职工关心的热点问题抓公开，围绕领导干部廉洁自律抓公开”；做到了“四结合”，即“与依法治校工作相结合，与现代化学校建设相结合，与教师队伍建设相结合，与学校文化建设相结合”。

五、多方运作，不断拓宽民主管理工作新领域。

1、以“育人”工作为依托，调动教职工投身教学、教科研工作的积极性。长期以来，学校深入开展了以师德建设为核心，培养青年教师为重点的“教书育人”活动和以爱岗敬业、优质服务为目标的“教书育人、管理育人、服务育人”活动，通过组织班主任的师德演讲会、开展示范教学观摩、计算机知识技能培训、优质课评比等活动，全面提升了教职工的政治思想素质和业务技能素质。“育人”工作作为民主管理的有效依托，为激发教职工投身教学、科研、管理的主人翁积极性，营造规范有序的竞争环境，创设健康和谐的民主氛围，群策群力办好学校提供了有力人才保障和支撑。

2、以“建家”工作为载体，创设宽松和谐的民主环境。坚持不懈地开展“建家”工作，是贯彻落实党的全心全意依靠教职工的办学方针，促进各项工作深入开展的有效载体，同时也是落实“三个代表”和“科学发展观”的重要思想，推进学校民主政治建设与时俱进开拓创新的很好形式。多年来，我校工会始终以“建家”工作为龙头，通过丰富多彩的文体活动、“会员评家”活动，不断赋予“建家”活动以新的内涵和形式，使“建家”工作逐步形成了以人为本，以评促建的新格局，为团结会员、凝聚力量创设了温馨、和谐、民主的舞台。

通过多年的努力工作，我校的民主管理、校务公开工作取得了显著的效果，行政领导的民主意识加强了，学校的民主管理加强了，教职工的主人翁意识加强了，学校决策的正确性和科学性加强了。

我们虽然做了一些工作，但在很多方面还需要不断完善和提高，我们将继续以科学发展观为指导，进一步解放思想，开拓进取，积极探索民主管理、校务公开工作的新途径、新方式，为办好人民更加满意的现代化学校，为教育的改革发展和构建和谐社会作出新的更大的贡献！

第三篇：实行校务公开 推进民主管理 构建和谐校园

实行校务公开 推进民主管理 构建和谐校园

闽侯路小学建校62年，积淀形成的优良的教育传统和规范的办学思想，根植于每一届班子成员和教师心中，并不断地传承、创新和发展。新一届领导班子朝气蓬勃，锐意进取，带领广大教师以 “管理优先、校风优良、教风优雅、学风优胜、校园优美、质量优化”为办学目标，逐步形成具有闽小特色的学校文化。

近年来，学校教育教学质量明显提高，各项工作在原有基础上有了新的起步和飞跃：办学规范，成绩突出，享有良好的社会声誉；在现代化学校验收评估中，专家组对学校各方面工作给予了充分肯定和高度评价。这些进步与成绩的取得离不开上级的正确领导和全校教职工的勤奋努力，更得益于我校以人为本、制度规范、民主和谐的学校管理。现汇报如下：

一、健全制度，规范操作，校务公开，民主监督。

学校自2007年2月修订了《闽侯路小学校务公开实施细则》，经教代会表决通过施行，几年来严格按照细则有关规定落实执行，在实施过程中能够根据上级有关部门的规定要求、学校发展的实际情况与时俱进，不断补充、完善、健全。

二、民主管理，充分发挥教代会职能

2010年10月，我们严格按照规定的程序，完成了第十届教代会换届工作。本届教代会选出代表45人，结构合理，深入一线又遍布学校各级处组。教代会换届工作程序规范，相关资料充分详实，被区教育工会评为优秀教代会文档。

通过全体会、党员会、行政办公会、年级组长、教研组长会议、教职工代表座谈会、家委会、家长学校和校务公开栏、学校网站等形式，定期或不定期地在不同范围内通报有关校务公开的内容，接受全方位的监督。

同时我校还通过创新家长学校工作，以“鹰巢俱乐部”的活动为载体，进一步地开放、监督、合作学校管理事务，外树学校人民满意之形象，内强学校优良上进之素质。完善学校教育资源向社会开放的制度，每周日向市民学校全天开放。学校被评为河西区家长学校示范校。

我校每学年坚持开展“闽小主人翁 我有金点子”的合理化建议活动。工会对建议进行归纳整理、采纳实施，做到条条有答复，件件有落实。

指导教师形成科学、健康的工作方式和生活方式。举办健康知识讲座、心理讲座、礼仪讲座；发放购书卡，开展读书沙龙；创办“工作周报”，建立航鹰社团。教师合唱团曾获河西区教职工文化艺术节一等奖、天津市二等奖。教师社团活动，10年被区教育工会评为“创新成果奖”，并在区工会工作会议上做汇报交流。

三、加强党风廉政与政风行风建设，不断提升学校软实力

近年来，我校始终坚持突出学校教书育人的职业特点、彰显“身正为师，德高为范”的行业特色，以加强党风廉政与政风行风建设为抓手，以丰富有效的管理工作，不断提升学校软实力。

每学期收到赞扬教师师德的表扬信件、锦旗不断增多，教师爱生奉献的典型事迹不胜枚举。学校被评为河西区政风行风先进单位、河西区党风廉政建设示范单位，河西区五一劳动奖状先进集体。

通过回顾总结我校校务公开、民主管理工作，我们清楚地认识到必须重在实践、重在行动，不断提升学校民主管理的能力水平，凝心聚力为构建和谐的幸福校园作出应有的贡献。谢谢大家！

第四篇：推进校务公开工作 促进学校民主管理

推进校务公开工作 促进学校民主管理

-------蔡甸中专民主管理工作小结 蔡甸中专工会副主席

尹延江

我校工会在学校党支部的领导下，在区教育局教育工会的指导下，以“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻全国总工会全会精神，带领全校教职工，围绕学校中心工作，以改革统揽全局，狠抓民主管理工作和职工思想教育工作，通过各种不同形式的活动，多角度、全方位地展示教职工风采，以提高履行基本职责职能，促进了学校各基事业的全面发展。

一、明确目的意义，统一思想认识，促进校务公开工作顺利进行。

重视民主管理，突出教职工主人翁地位，在学校管理的实践中，我们始终把实行民主管理作为学校管理工作的一项重要内容来抓。把推进校务公开工作作为学校不断强化的民主管理的重要抓手和密切干群关系，增强学校班子凝聚力和教师向心力的有效渠道。

我校工会在学校党支部的领导下，认真组织学习区教育局教育工会《关于进一步推进校务公开工作的意见》等一系列文件。通过学习，使我们认识到推进校务公开是落实“三个代表”重要思想，进一步规范学校的办学行为和学校行政领导的决策行为，提高办学效率，增强学校工作的透明度，提高民主监督水平。调动教职工的工作积极性，有着十分重要的意义。因此，我们根据区教育局教育工会的要求，把校务公开工作作为学校民主管理工作的一项重要内容，把其列入学校工作的议事日程，在充分发挥党支部的监督保证作用的前提下，不断完善校务公开制度，坚持把凡是事关学校发展、教职工和学生切身利益的学校事务实行公开，自觉接受教师睡学生的监督，从而进一步促进了学校的民主管理工作，密切了干群、校群、校社以及师生关系，最大限度地调动了广大教职工的工作积极性和创造性，促进了学校工作的开展，为学校在各方面创建工作打下了坚实的基础，力求使工作做到规范化、科学化、制度化，保证校务公开做到真实性、及时性、有效性。

二、建立组织机构，落实工作职责，保证校务公开工作规范运行。

校务公开工作作为学校民主管理的一项重要内容，离开全校教职工的参与，就会成为无源之水，无本之木。因此，我们在学校推进民主管理进程的同时，充分贯彻“让教职工参与学校管理全过程”这一观念，通过建立一系列的组织制度切实可行的规章制度以及经常性地开展活动等，在不断强化推进校务公开工作的过程中，组织、动员和吸引教师们参与到学校管理的各项工作中来。

首先我们根据学校实际，进一步健全了学校教代会制度，保证教代会代表中，教师代表必须占多数，使代表具有广泛的民主性和代表性，保证了工作开展的真实性和公开性。其次，落实工作职责，健全各项制度，制度害施意见。各有关工作小组既各司其职，又相应配合，相互支持，既独立工作，又互相协调，从而保证了学校工作高效有序地运行，也保证了学校各项决策的民主性和公开性，体现了广大教职工的根本利益。再次，制订校务公开的严密程序。凡是涉及到经费、编制、学校收费、转学插班、教师职务晋升、评先评优等，都制订了具体操作程序，促使校务公开规范化。

三、采取多种途径，及时公开校务，促进了学校民主管理进程。要使校务公开工作真正落到实处，除了领导思想重视外，还必须有一整套行之有效的工作措施和运行机制，这样，才能真正做到校务公开工作在“事前、事中、事后”三个环节上的全程透明管理。我们按照上级要求，根据学校实际，在制度校务公开实施意见和相关制度的基础上，对学校应公开的校务内容，公开形式，办事程序、办事纪律等以书面的形式和公告栏的形式告知老师，有关的工作情况和要求经常性地在教师大会、行政会议等宣传落实，并通过校园网络进行网上管理，力求保证向教师传达不漏消息，汇报情况不变形，把学校的重大事务原汗原味地向教师进行公开，使教师们感到学校领导的民主治校的诚心和推进校务公开的决心，从而转化为做好教育教学工作的源动力。我们把学校重大决策事项、学生收费情况、学生转学插班情况、教师评职评优等情况，作为校务公开的必要内容。

四、加强民主监督，注重公开实效，保障公开工作落到实处。

校务公开的落实是公开，关键是真实，实质是监督。我们充分发挥校务公开监督小组的作用，对学校的校务公开进行定期和不定期的检查督促，并发动教职工进行民主监督，保证公开的真实性，注重实效，不搞形式主义。通过实行校务公开，提高了干部依法行政的能力，促进了党风廉政建设，提高了民主监督水平，增强了教职工民主管理、民主监督工作的力度，激发了教职工治政治财的积极性，改变了那种封闭与半封闭状态下的操作方式，提高了透明度，提高了干部廉洁自律作风，密切了党群和干群关系，调动了教职工的积极性，促进了学校的改革与发展。

推进校务公开，虽然是学校管理中的一个方面，但它却有很大的，内动力，能增强领导和教师民主管理学校的意识，凝聚教职工的人心，促进教职工的主人翁姿态，关心学校，支持学校，管理学校，并能合力同心，众志成城。

五、切实加强领导，健全规章制度，形成校务公开长效机制。

事物总是一分为二的。我校校务公开在取得成效的同时，也存在着一些问题。主要是：推行校务公开制度和做法还有待于进一步的深化，相关的制度和措施也在逐步完善之中，教工群众对执行这一制度的重要性认识尚不够深刻，少数教职工参政意识不强，抱着我教我的书，你办你的事，产生与已无关的态度等等。这些都有待于今后的工作中加以克服和改进。

2010.12 2

第五篇：学校校务公开制度

学校校务公开制度

为加强学校民主管理，团结和依靠全体教职工参与、支持和推进学校改革，进一步健全教代会制度，行使教代会职权，增强教职工民主参与、民主管理、民主监督的意识，调动教职工积极性，密切干群关系，提高学校科学管理、依法治校水平，特制定并实施学校校务公开制度。

一、校务公开的原则：

依法治校，民主公开；突出重点，实事求是；认真落实，积极稳妥。

二、组织机构

校务公开是一项政策性强，涉及到教职工切身利益和学校改革、发展、稳定等方方面面的工作。为切实做好学校校务公开工作，建立以下机构，明确各自职责，形成合力。

1、校务公开领导小组

成立由支部书记、校长、副校长、工会主席、财务主任、教师代表组成的校务公开领导小组，并履行下列职责：

（1）根据上级部门工作要求，制定并修改本单位校务公开实施方案。

（2）认真做好宣传发动工作，提高广大教职工的参与意识，收集和整理学校的热点、难点问题。

（3）整理出真实、全面的公开内容,决定采取的公开形式，按规定程序进行公开。

（4）定期向全体教师大会汇报落实情况

2、学校党组织、行政、工会及教职工要根据各自的职责，形成合力，做好工作。

（1）党组织：全面领导，加强协调，发挥保证作用

（2）行政：民主集中，落实制度，尊重教职工的权利，发挥主导作用

（3）工会：调查研究，听取意见，及时反馈，发挥监督作用

（4）教职工：积极参与，献计献策，发挥民主管理作用

三、校务公开的内容

1、学校办学思想、发展规划、学期工作计划、总结等

2、学校重大改革措施及规章制度

3、校内重大人事变动，岗位设置、聘用合同制实施方案、待岗、转岗、退出、分流原则和程序

4、经费预算、结算及大额经费支出使用情况

5、重大基建项目建造和改建情况

6、教职工普通关心的考核评优、职称晋升、工资晋级、奖金发放和有关福利待遇

7、学校的奖惩工作

8、学校招待费用、领导公务用车、有关人员外出考察学习（包括境内外）费用及其他有关经费的支出情况。

四、校务公开的途径

校务公开主要通过校务会、行政会、教代会、教工大会、校务

公开栏（或校园网）等途径与形式实施。

1、校务会：校务会对校务公开重大问题集体讨论

2、教代会：教代会是校务公开的基本形式和主要途径。（1）听取讨论由校务会集体形成，经校长决策的学校办学思想、发展规划、改革方案、财务预算等重大问题（2）讨论通过校内聘任、奖惩、分配、改革等事项的原则、办法及与教职工权益有关的相关规章制度（3）审议决定福利费使用原则与办法及有关教职工生活福利事项（4）民主评议干部。

3、公开栏（或校园网）：定期向全体教职工公布通报学校重大事项、奖惩、校园新闻等情况

4、座谈会：召开学生、家长、教职工等相关人员座谈会，听取各方面意见和建议。

5、教职工大会：根据公开内容，可直接在教职工大会上向教职工通报。