业务鉴定[推荐]

第一篇：业务鉴定[推荐]

该生在工程硕士研究生学习阶段，学业、实践能力以及科研工作中均接受了全面的培养和训练，完成了研究生期间的培养计划。思想上要求上进，认真学习，努力钻研专业知识，毕业之际，回顾三年来的学习、工作以及生活，鉴定如下：

学业方面：学位必修课和选修课均全部通过，学习态度端正，谦虚好学。在专业课程的学习上，她根据研究方向的要求，有针对性的认真研读了有关核心课程，打下扎实的科研基础；在读期间她还研修了很多其他课程，开阔了视野，对整个研究领域的结构有了更深刻的认识。该同学已掌握了本学科坚实宽广的基础知识和系统深入的专门知识，具有独立从事科学研究的能力，完成工程硕士的培养计划。

科研方面：在做硕士论文期间，她积极参与各项活动，态度积极，善学好思，在实践的过程中，认真阅读和查阅相关的学术资料，大大提升了其业务水平。同时她还具有较强的动手能力，关注研究方向的最新动态和研究进展，能够阅读国内外的相关文献，搜集整理文献和材料，使自己的理论与实践水平得到了很大的提升。通过听学术讲座，开阔了研究视野和思维方式，达到了该专业研究生的培养目标和要求。其在研究生阶段的科研、学习以及工作都是不错的，相信这些经历和积累都将成为其人生道路上的宝贵财富。希望其在以后的工作和学习中，将继续保持并发扬解放思想的作风，兢兢业业，争取取得更大的成绩。

第二篇：研究生业务鉴定（范文模版）

研究生业务鉴定

该生在三年的研究生学习期间，在学业、实践能力、科研工作中接受了较为全面的培养和训练，个人素质显著提高，较好地完成了研究生期间的培养计划，具体表现如下：

学业方面，该生在校期间学习态度端正，谦虚好学，不仅能认真学习本专业的基本理论课程，同时能够大量阅读国内外书籍与研究文献，能较为全面地了解与把握本学科国内外的理论与实践研究前沿，基础理论知识夯实，专业技能熟练。

教育实践方面，该生在校期间能够积极参加各项实习课程与教学实践活动，在本科生的团体心理辅导训练、校内教育实习和校外教学实习中，能积极准备教学材料，语言表达能力较强，课堂氛围活跃，与学生的互动良好，已基本掌握教学的基本环节，积累了一定的教学经验，表现出一定的教学能力。

科研方面，该生态度积极，善学好思，对心理学的相关理论有较好的领悟能力，熟练掌握心理学研究的基本方法与技能，能够独立从事研究设计和论文撰写工作，科研能力较强。

总之，经过研究生三年的学习与训练，该生能够较好地掌握心理学的基本理论与研究方法，已经具备独立教学和科研的能力，能够胜任基础教学工作和科研工作，较好地完成了研究生培养计划。1

第三篇：教师业务鉴定

教师业务能力评价

XX同志是XX小学一名年轻体育教师，他在学校主要担任体育教学工作，体育队的训练工作，同时还担任立体手工的教学工作。该同志参加工作以来，认真学习马列主义毛泽东思想，高举邓小平理论旗帜，以“三个代表”精神为指导，政治立场坚定，坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，热爱教育事业。

该同志认真贯彻执行党在新时期下关于素质教育、新课程标准实施的方针政策，着力于培养学生的创新能力和实践能力，既教书又育人。在教学中，该同志爱岗敬业，依法治教，能认真钻研教材，精心设计每一堂课，努力向课堂40分钟要质量。他积极投身教学改革，勇于探索实践。作为一名青年教师，他能够虚心地向富有经验的老教师学习，同时自己也认真钻研，精益求精，因而在业务上迅速成长起来，逐渐形成了自己的教学特色。经过努力，他在教学取得了较好的成绩。该同志能熟练运用现代教育技术，提高教学效率，能自觉、恰当地运用教育理论总结、概括自己的教育教学经验。

代理班主任期间，能严格要求自己，团结同志，关心每一位学生的身心发展，乐于奉献，耐心地辅导困难生，做到用心教育，用爱教育。认真完成本职工作，积极完成领导交给的各项任务。

该同志无论是在教学岗位上，还是在生活中都勤勤恳恳，任劳任怨，受到领导和同事好评。

XXXX小学

XXXX．Xx日

第四篇：硕士研究生业务鉴定

篇一：学位论文评语与业务鉴定 研 究 生 学 位 论 文 评 语

专业交通运输工程 研究生姓名孙荣 论文题目高速公路多路径标识点选址方法研究指导教师对研究生学位论文的评语： 多路径问题是交通运输工程领域研究的热点问题之一，论文以“高速公路多路径标识点选址方法研究”

为题，具有重要的实用价值和工程应用前景。论文对高速公路多路径识别方法及其优缺点进行了对比和综述。然后分析了多路径识别中最为重要的标示点选址问题总的理论依据和实际应用，建立以遗传算法为主的高速公路标识点的最优布局策略，为提高系统可靠性，采用冗余式布局提高系统整体可靠性，减少未识

别车辆的数量，达到通行费的合理拆分。综观全文，论文写作认真，科学态度严谨，有较为扎实的基础理论知识和专业知识。论文在高速公路多路径识别和标识点布局方面做了非常有益和具有较好启发性的学术探索，论文质量达到了专业硕士 学位论文水平

指导教师（签名）年 月 日

研究生学位论文评语应密封传递，不向研究生公开。此表一式两份。研 究生 业 务 鉴 定

指导教师（签名）年 月 日

1．业务鉴定应包括研究生全部学习期间情况，一般可根据基础课、专业基础课、专业课学习及掌握程度，学习态度，教学、科研及独立工作能力等方面对研究生进行鉴定。

2．研究生业务鉴定应密封传递，不向研究生公开。此表一式两份。专业交通运输工程研究生姓名孙荣篇二：研究生业务鉴定 硕 士 研 究 生 业 务 鉴 定 对业务鉴定（可续页）：

该生在研究生学习期间，学习态度端正，认真学习本专业相关理论课程，对本学科基础知识及临床知识掌握良好，能积极了解本学科相关研究进展状况；恪守医德，遵守劳动纪律，工作认真负责，对本学科常见病、多发病的处理、危重病人的抢救等积累了一定经验，能熟练掌握本专业常用临床及手术操作，有较强的临床思维能力。积极参与对实习、见习学生的教学工作，可承担部分见习学生的指导工作，积累了一定的教学经验。科研作风端正，对临床科学研究的基本方法能熟练掌握。基本完成研究生培养计划。同意授予学位。

本人在硕士研究生学习阶段，思想上要求上进，认真学习，努力钻研专业知识，毕业之际，回顾三年来的学习、工作以及生活，做自我鉴定如下： 本人在思想觉悟上始终对自己有较高的要求，主动和党组织靠拢，尽管自己还没有计入党组织，但是自己始终以共产党员的高标准要求自己，能用科学发展观来认识世界认识社会，能清醒的意识到自己所担负的社会责任，对个人的人生理想和发展目标，有了相对成熟的认识和定位。本人在专业课程的学习上，根据自身研究方向的要求，有针对性的认真研读了有关核心课程，为自己的科研工作打下扎实基础；并涉猎了一部分其他课程，开阔视野，对本人研究方向的应用背景以及整个学科的结构有了宏观的认识。在英语学习方面，通过了大学英语六级考试，具备了较强的英语听说能力，在撰写论文期间，查阅了大量的英文资料。

本人在导师的指导下，积极参与各项教学科研活动，在教学实践的过程中，认真阅读教材、查阅学术资料和参考书籍，在课堂上在快乐中吸收各个知识点。同时自己具有较强的实践动手能力，参与了导师多项课题的研究，使自己的理论知识与实践水平得到了进一步的增强和提高，同时顺利完成了硕士毕业论文。

本人在平时生活中，为人处世和善热情，和同学关系融洽，并积极参与各项集体活动，在担任支委期间，热情为同学们服务。本人在研究生阶段所获颇丰，从学业、科研工作，到个人素质，都得到了充分的培 10养和锻炼，是充实且有意义的三年。相信这些经历和积累都将成为本人人生道路上的宝贵财富。在以后的工作和学习中，本人将继续保持并发扬严谨治学的作风，兢兢业业，争取取得更大的成绩。

11篇三：硕士研究生业务鉴定 对

硕士研究生毕业自我鉴定 1 两年的硕士研究生学习已经接近尾声，马上就要从学校走向社会了。回顾这两年来，通过自己不断的努力，在工作、学习、生活等各方面都有所提高。这两年的研究生学习，使我不但开阔了思路，增长了见识，更重要的是在学习和实践中锻炼了自己的实际操作和解决问题的能力。自身整体素质的提高使我受益匪浅。在学习上，文化课的学习使我对本专业有了更深刻、更准确的认识；查阅相关的文献和资料使我对专业的相关进展有了更加清晰的了解；实验相关的课程使我很多仪器有了更直观的认识。在不断的学习中，积累了知识和经验；在平常的实验中，提高了动手技能；在课题的研究过程中，对相关的领域有了全面而具体的认知。在生活中，我积极参加各项集体活动，同学之间和睦相处，与同寝室、同专业、同班级的同学保持十分融洽的关系。平常注意锻炼身体，参加丰富多彩的各种体育活动，并且在足球、篮球等有特长的方面努力为集体争取荣誉。保持朴素的生活作风，注意节俭，抵制各种浪费行为。提高自身修养，从小事做起严格要求自己。在思想觉悟上，我时刻牢记自己是一名党员，处处以身作则，以一名合格党员的要求严格规范自己的言行举止，起到模范带头作用。关心国家大事，经常通过各种媒体了解时事新闻，国内外发生的事件都有自己的见解和判断。当然，在不断进步的同时，自己还是暴露了一些缺点和需要提高的地方。例如，在两年的学习中并没有发表相关的论文，说明自己在学术研究上还需要继续努力。平常的待人处事中容易冲动，有时脾气比较急躁，做起事情来有些时候也欠缺考虑。所以在将来的工作和学习中要更加努力，不断严格要求自己，从各个方面完善自我，继续提高自身的综合素质。2从本科毕业到走入研究生的教室，再由研究生的教育中走进社会，虽然短短几年，却是我人生中最大的财富，它将伴随着我的一生，渲染着我的思想，引导给我方向，传递给我力量。在进入研究生学习之前，我就暗自下定决心，要把握住任何机会锻炼自己，多积累实践经验和教训。思想上，我在本科期间已经成为了正式党员，于是在研究生学习期间不断帮助其他同学入党，无论是学习“三个代表”活动，还是党支部组织的趣味运动会，我都积极参与，争取为班争光，起表率带头作用。学习上，在 lcf 导师的教导下，深入研究了石家庄市科技局的基金项目——石家庄市企业自主创新能力建设研究，通过各位老师的帮助和自己的努力，项目进行有条不紊，指标设计有效，提出的策建议切实可行。在此期间，我的学术研究水平得到了提高，经济学和管理学知识十分融洽地结合，达到了提高自我素质、深入社会实践的目的。在今后的社会生活中，会面临更大的挑战和机遇，我已经做好了准备，迎头而上。我会继续学习，不断进取，勇于开拓，直视困难，校正缺点，实现更高的社会价值。3 本人在硕士研究生学习阶段，注重政治理论学习，关心国家大事，认真学习三个代表重要思想和党的创新理论，拥护党的路线方针政策，自觉以科学发展观来认识世界和社会，时刻牢记担负的社会责任，时时以共产党员的先进性标准来要求自己、事事力争做到模范带头。在专业课程学习上，根据研究方向的要求，认真学习了通信领域的核心课程，所选课程全部达到国家要求。在科研实践中，广泛阅读有关博士、硕士论文和大量的外文文献，开阔视野的同时，本人研究方向的应用背景以及整个学科的结构有了宏观的认识。勤恳踏实，注重团队合作精神和集体观念，实践动手能力比较强，参与了导师多项课题的研究，使自己的理论知识与实践水平得到了进一步的增强和提高，同时顺利完成了硕士毕业论文。在平时生活中，为人处世和善热情，和同学关系融洽；积极参与班级各项集体活动，热情为同学们服务。在研究生阶段，从学业、科研工作，到个人素质，都得到了充分的培养和锻炼，是充实且有意义的两年。相信这些经历和积累都将成为本人人生道路上的宝贵财富。在以后的工作和学习中，本人将继续保持并发扬严谨治学的作风，兢兢业业，争取取得更大的成绩。班级鉴定（班长们用得着的）该同学政治立场坚定，思想纯洁，有一定奉献精神，党员的先锋模范作用发挥比较好。能自觉遵守《学生行为准则》和学校的各项规章制度，尊敬师长，团结、关心同学，热爱集体，积极参加班级集体活动；学习目的明确，态度端正，勤奋刻苦，成绩优良；为人诚实，做事认真负责，同学中有较好口碑。不足是工学矛盾处理不够好，学习成绩需进一步提高。希望以后能发扬成绩，克服不足，争取更大进步。4从工作岗位回到校园，转眼三年已经过去。回首在学校攻读通信工程硕士期间的学习和生活，我没有因为大学宽松自由的学习环境而虚掷光阴，始终勤勤恳恳、兢兢业业地努力提高自己的专业素质和能力。在课业上，我认真学习培养计划上的课程，均都取得了很好的成绩，获得了当年的优秀研究生二等奖学金。之后在导师的指引下独立完成了开题工作，然后深入地研究了滤波器和电流模式，将理论知识和工作经验联系起来，形成了更加完整的通信系统与信号处理的知识框架。在课题上，我也遵循一贯的勤恳作风，认真而深入的展开了研究。虽然我的课题方向在国内的研究者甚少，但我充分利用学校的资源，请教老师之余，通过网络广泛涉猎相关的知识，不断地剔除一个个的难题，得以顺利地在今年三月完成论文工作，并提出为数不少的改进工作，得到了导师的好评。在学习之余，我也很注重个人综合素质的提升。我曾代表班级参加了学院的乒球比赛，获得较好成绩，曾多次参与班级组织的旅游活动，而平时也经常和同学一起散步、打乒乓球、羽毛球等，这些活动不仅锻炼了身心，还加深了同学之间的友情。我是个热爱生活的人，又乐于助人，因此在同学中颇受好评。在思想上，我也从来不曾放松过自己。利用课余时间，我不断阅读经济、哲学、法律、文学艺术等社科类的书籍，并尽可能参与身边的各种讨论，在丰富了知识结构的同时，也大大锻炼了独立思考能力。研究生毕业是终点，也是起点。未来在工作中我将继续保持勤恳敬业的作风，努力做好自己的本职工作，为母校增添彩，为社会做出更多贡献。

第五篇：毕业生业务鉴定

业务鉴定:

该生在研究生学习期间，在思想上积极上进，尊敬老师，团结同学，互帮互助，在学习中严格要求自己，遵守学校的规章制度，积极参加学校举办的各项活动，富有团队意识和协作精神。有为教育发展、民族振兴而奋斗的理想和为人民服务、勇于开拓、艰苦创业的事业心与责任感，遵纪守法，有高尚的品质与文化素养。

在课程的学习上，修习了十多门专业课程，主要有生物课程与教学论、生物课程与教材分析、生物教学设计与案例分析、生物科学研究新进展，为形成具有现代教育理念和较高水平的从事中学生物教学和中学生物教学研究的中学生物教师奠定了扎实基础。具有较宽的生物学基础，具有较高的教育学和教学论素养，掌握基础教育管理工作的基本知识和方法，掌握现代教育技术，能熟练运用计算机辅助教学与管理工作。

在教学上，热爱教师职业和生物学教学工作，有志于教育、教学改革的实践与研究，事业心、责任感强，在生物学教学方面视野开阔，现代意识强。在读研期间，在安泽县进行了半年的教育教学实践工作，在安泽一中担任高中生物教师，每周12节课，经过实践的锻炼，能胜任教学业务骨干的任务，具有较强的学科教学研究能力。

在科研能力上，学术视野开阔，能把握生物学学科和生物学教育学科的发展过程及最新动态，关注并努力开拓学科前沿问题的能力。在学位论文的写作过程中，掌握了调研的方法，提升了收集和整理数据的能力，具备阅读本领域外文资料以及进行中学生物学课程教学理论与实践研究的能力。