鲍七小学2011-2012年度第二学期少先队工作总结

第一篇：鲍七小学2011-2012年度第二学期少先队工作总结

鲍七小学2011-2012年度第二学期少先队工作总结

一学期来，我校少先队紧紧围绕工作目标，摆正少先队位置，加强少先队工作，带动少先队员们全面加强思想道德建设，深入开展丰富多彩的主题教育，继续加强养成教育、诚信教育及行为习惯等的培养，同时也加强基础教育的阵地建设，使少先队工作有了进一步的提高，也使少先队员在这个大家庭里健康成长。现将工作情况总结如下：

一、完善各项制度，切实抓好少先队的基础建设。

1、完善大队制度，建立各级各类薄册。

完善大队制度，建立各级各类薄册，使大队工作更加制度化、规范化，做到活动有安排，过程有记载，最后有评比；充分发挥值周班级监督和管理作用，定期培训，每周总结；开展榜样教育活动，坚持光荣升旗手制度。重新布置和装扮了大队室，充分利用少先队活动阵地开展活动。大队室内设有呼号、作风、队歌、入队誓词、队史、队报、队刊、队干部值日制度等，资料齐全。

2、改组大队干部，成立队干部学校

按队章规定民主选举队干部，成立队干部学校。主要分为十个主题，12个课时进行培训。包括：（1）少先队知识（1课时）（2）少代会（1课时）（3）旗手训练（2课时）（4）中队活动过程（1课时）（5）中队活动指导（1课时）（6）大队活动过程与指导（2课时）（7）少先队干部职责（1课时）（8）如何处理工作与学习（1课时）（9）怎样与队员相处（1课时）（10）牵手挫折（1课时）。

3、红领巾广播站与国旗队

“红领巾”广播站，设有“好诗大家读”、“ 红领巾点歌台”等栏目。

国旗队队员每周参与训练，坚持每天早上升旗，下午降旗。

1、计划扎实、工作规范

4、举办第三届鲍七小学少先队代表大会，改组了少先队干部，评优评先表彰会，评选优秀值日生，优秀中队辅导员、优秀中队、小队，优秀少先队队干部。

5、加大投入校园环境，班级文化，走廊文化建设

为了进一步优化育人环境，营造学习氛围浓厚、创新意识强烈、身心愉悦的工作学习环境，我校的校园文化建设围绕校园环境，班级文化，走廊文化展开，让学校的每一面墙壁都会说话。根据学生的年龄特征，在教学楼学生必经的走廊内创设“文化长廊”。班级教室的布置要兼顾共性与个性，各班师生根据各自的特点创设不同的风格与追求，鼓励和引导学生参与班级文化建设，通过班风、学风、教风的建设来体现隐性文化，让教室与走廊成为学生表现自我，优化个性的场所。

二、强化规范养成教育，促进学生良好习惯的形成。

抓好学生行为常规是少先队工作的重点，加强对学生行为习惯的教育就成为了重中之重。一学期来，各班主任、辅导员充分利用晨会课、班队课，对学生的行为习惯加以正面宣传和教育。

1、抓好养成教育，培养良好行为习惯。

各班利用班会课组织学生认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》以及《鲍七小学一日一常规》，在行为规范方面具体做到：在校园里不吃零食和饮料；讲究环境卫生，爱护学校的一草一木；教室里要做到绿化、美化、艺术化；同学间团结友爱不打架骂人；推广礼貌用语与普通话，“对不起、您好、谢谢、没关系、老师好、同学们好”是师生、学生之间交流的主题字汇。我们把基本道德规范概括为“三别”即向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别；“四带”即把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会；“五无”即地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话。并做到及时检测反馈，经常检查学生的行为习惯，发现问题及时批评教育。

2、抓好学校常规，创建积极向上的校风

继续抓好各班的常规评比工作。加强日常行为习惯的检查监督，提高值日质量，对大队部的检查进行分工落实，加大检查力度，每周一总结，及时反馈教育，每天将检查结果公布在学校黑板报上，通过值周班级的活动，促进我中心精神文明建设。要有效培养学生良好的行为习惯，在学校营造“学礼仪、讲文明、懂礼貌”的氛围，净化校园空气，实现美好人际关系，打造和谐校园环境。

精心准备每周一的升旗仪式，努力使每次升旗都能使学生受到一次德育教育。继续开展评选升旗手活动。各中队要积极推荐有特长、为校为班争光、有进步的队员为“升旗手”，让全体队员学有榜样，赶有目标。

3、安全警钟长鸣，坚决杜绝安全隐患。

要把安全教育贯穿到整个学期，常抓不懈，通过广播站、宣传栏、晨会、讲座、黑板报等少先队阵地对学生进行法制、交通、消防、卫生、心理健康等方面的教育，帮助学生了解和掌握更多的安全常识、学习自护本领、提高安全防范意识和自护自救能力，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患。本学期举行了“防溺水”安全教育家长会，提高了学生和家长的安全意识。

4、主题板报评比：根据节日和现实需要安排黑板报主题，进行检查、评比，效果明显。各班出的黑板报立意新颖，布局精巧，得到了广大师生的一致好评。

三、举行主题活动，增强教育实效。

为提高德育工作效果，本学期，少先队通过举行内容丰富、形式多样的德育教育活动，努力促进校园文化建设。

1、“民族精神代代传”体验教育活动。进一步发挥爱国主义教育基地的资源优势，支持和指导开展多种形式的寻访、考察、参观、传唱革命老歌等形式，开展革命传统教育和理想信念教育。继续以“中国了不起，中国人了不起，做个了不起的中国人”实践体验活动为主要途径，深化开展“民族精神代代传”活动。在开展以爱国主义为核心的民族精神教育的基础上，重点突出以改革创新为核心的时代精神教育，使广大少年儿童进一步认识，了解改革开放的历史意义和重大成就，增强民族自豪感和自信心。

2、节约资源“四个一”体验教育活动。在全校队员中广泛开展以“节约一滴水、一张纸、一粒米、一度电”为主要内容的“四个一”节约资源活动，引导少年儿童积极参与节约型社会建设。组织开展中队主题活动，引导少年儿童从身边做起，从点滴小事做起，从小养成节约资源、爱护环境的环保意识和良好行为习惯。充分发挥少先队员“小宣传”、“小监督”、“小榜样”的作用，广泛带动社区的积极参加，为经济社会可持续发展的大局服务。

3、“雷锋精神伴我行”学雷锋主题教育。

今年的3月5日是毛泽东题词“向雷锋同志学习”50周年纪念日，每个中队组成学雷锋志愿小分队，举行隆重的学雷锋活动启动仪式。少先大队部向全体队员发出倡议，要求队员们从小做起，从身边的小事做起，以雷锋同志为榜样，严格要求自己，争做新世纪合格的小公民，并要求每位同学至少为社会为学校做一件好事。活动内容如下，第5周 “学雷锋”主题教育周，第6周 “文明礼仪我先行”红领巾学雷锋活动，第7周 “读一本雷锋的书，讲一个雷锋的故事”，第8周 雷锋精神征文活动、“雷锋精神伴我行”黑板报评比，第10周 “红领巾超市”学雷锋团日活动。

4、深化感恩教育活动

以“三八”妇女节为契机，开展“给妈妈一个惊喜”活动，要求每个队员帮妈妈做一天家务、与爸爸合作，为敬爱的妈妈准备一份精美的礼物，感谢母亲的养育之恩。

四、开展各种活动，丰富学生的课余生活。

1、开展丰富多彩的大课间活动，保证学生的健康锻炼。一直以来，我校结合各年级学生的性格和体力特点，各班开展了不同的活动项目。如，低年级学生有老鹰捉小鸡、跳绳，中年级学生进行踢毽子、跳长绳，高年级学生进行篮球、排球等，大大促进了学生的健康锻炼。我们的大课间活动在瑞安市的大课间评比中获得二等奖的好成绩。

2、校园艺术节，经过校艺术节的选拔和评优，这学期我校多名学生在学区艺术节和瑞安市艺术节上取得了优异的成绩。

3、六一游园活动，六一学生才能展示活动

4、入队仪式

结合我校实际，这学期新队员没有全员入队，而是经大队部审核后择优录取，毕竟有竞争力才有动力嘛，太容易得到的东西学生未必会珍惜。每一名新队员入队前在经过中队辅导员教育，“手拉手大手牵小手”活动都能做到入队“十知道”，入队达到“三个一”，做到“三个会”。

五、具体工作（活动）安排

1、第1周 开学典礼，大扫除

2、第2周 班容班貌大评比

3、第3周 黑板报比赛、体育大课间比赛、交通安全教育周

4、第4周 校艺术节报名筹备工作、食品卫生安全教育系列活动

5、第5周 “学雷锋”主题教育周、“我让妈妈露笑脸”庆祝三八节活动

6、第6周 “文明礼仪我先行”红领巾学雷锋活动

7、第7周 “读一本雷锋的书，讲一个雷锋的故事”

8、第8周 雷锋精神征文活动、“雷锋精神伴我行”黑板报评比

9、第9周 清明扫墓（部分学生）

10、第10周 “红领巾超市”学雷锋团日活动

11、第12周 中小学生防溺水安全教育活动

12、第14周 火灾安全消防演习

13、第15周 黑板报评比 少先队代表大会

14、第16周 少先队入队仪式 六一游园活动 六一学生才能展示

15、第19周各中队做好工作总结，总结汇报少先队工作。

总之，一个学期以来，少先队在上级部门领导的关心和各位班主任的大力支持下，做了一些工作，取得了一定成绩。然而，掩卷深思，还存在着很多问题与不足，需要改正和改进。因此，今后的少先队工作还需不断努力，不断创新，不断提升。我会一如既往的扎实开展工作，利用少先队的阵地优势，为在校园中营造一种积极向上的氛围而不懈努力。记得克鲁普斯卡娅说过：“要当好辅导员关键在于提高自己的素养。”我会不断学习，提高自己的知识、能力、水平，提高少先队工作成绩，把我校少先队工作搞得更出色、更完善。最后，愿我校的少先队工作更加精彩！

第二篇：鲍七小学2011-2012第二学期少先队工作计划

鲍七小学2011-2012第二学期少先队工作计划

一、指导思想：

本学期我校少先队工作要深入学习贯彻党的十七大精神，以体验教育为基本途径，全面深入的加强少年儿童思想道德建设。突出“以人为本”，以特色活动为载体，结合上学期少先队活动中已经取得的经验及教训，充分发挥少先队在未成年人思想道德建设中的重要作用，以培养学生良好的思想素质和行为规范为主线，以全面提升学生综合素质为目的，通过落实养成教育、体验教育、安全教育、社会实践和七彩阳光卡争章活动等，不断增强少年儿童的爱国思想、民族精神和实践能力，培养合格的建设者和接班人，促进少先队工作再上新台阶。

二、工作目标：

学会生存、学会服务、学会实践、学会创新

三、工作要点：

(一)强化规范养成教育，促进学生良好习惯的形成1、抓好养成教育，培养良好行为习惯。

各班要利用班会课组织学生认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》以及《鲍七小学一日一常规》，在行为规范方面具体做到：在校园里不吃零食和饮料；讲究环境卫生，爱护学校的一草一木；教室里要做到绿化、美化、艺术化；同学间团结友爱不打架骂人；推广礼貌用语与普通话，“对不起、您好、谢谢、没关系、老师好、同学们好”是师生、学生之间交流的主题字汇。我们把基本道德规范概括为“三别”即向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别；“四带”即把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会；“五无”即地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话。并做到及时检测反馈，经常检查学生的行为习惯，发现问题及时批评教育。

2、抓好学校常规，创建积极向上的校风

继续抓好各班的常规评比工作。加强日常行为习惯的检查监督，提高值日质量，对大队部的检查进行分工落实，加大检查力度，每周一总结，及时反馈教育，每天将检查结果公布在学校黑板报上，通过值周班级的活动，促进我中心精神文明建设。要有效培养学生良好的行为习惯，在学校营造“学礼仪、讲文明、懂礼貌”的氛围，净化校园空气，实现美好人际关系，打造和谐校园环境。精心准备每周一的升旗仪式，努力使每次升旗都能使学生受到一次德育教育。继续开展评选升旗手活动。各中队要积极推荐有特长、为校为班争光、有进步的队员为“升旗手”，让全体队员学有榜样，赶有目标。

3、安全警钟长鸣，坚决杜绝安全隐患。

要把安全教育贯穿到整个学期，常抓不懈，通过广播站、宣传栏、晨会、讲座、黑板报等少先队阵地对学生进行法制、交通、消防、卫生、心理健康等方面的教育，帮助学生了解和掌握更多的安全常识、学习自护本领、提高安全防范意识和自护自救能力，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患。

(二)以创新的理念推进体验教育各品牌活动的落实。

1、“民族精神代代传”体验教育活动。进一步发挥爱国主义教育基地的资源优势，支持和指导开展多种形式的寻访、考察、参观、传唱革命老歌等形式，开展革命传统教育和理想信念教育。继续以“中国了不起，中国人了不起，做个了不起的中国人”实践体验活动为主要途径，深化开展“民族精神代代传”活动。在开展以爱国主义为核心的民族精神教育的基础上，重点突出以改革创新为核心的时代精神教育，使广大少年儿童进一步认识，了解改革开放的历史意义和重大成就，增强民族自豪感和自信心。

2、节约资源“四个一”体验教育活动。在全校队员中广泛开展以“节约一滴水、一张纸、一粒米、一度电”为主要内容的“四个一”节约资源活动，引导少年儿童积极参与节约型社会建设。组织开展中队主题活动，引导少年儿童从身边做起，从点滴小事做起，从小养成节约资源、爱护环境的环保意识和良好行为习惯。充分发挥少先队员“小宣传”、“小监督”、“小榜样”的作用，广泛带动社区的积极参加，为经济社会可持续发展的大局服务。

3、“雷锋精神伴我行”学雷锋主题教育。

今年的3月5日是毛泽东题词“向雷锋同志学习”46周年纪念日，每个中队组成学雷锋志愿小分队，举行隆重的学雷锋活动启动仪式。少先大队部向全体队员发出倡议，要求队员们从小做起，从身边的小事做起，以雷锋同志为榜样，严格要求自己，争做新世纪合格的小公民，并要求每位同学至少为社会为学校做一件好事。

4、深化感恩教育活动

以“三八”妇女节为契机，开展“给妈妈一个惊喜”活动，要求每个队员帮妈妈做一天家务、与爸爸合作，为敬爱的妈妈准备一份精美的礼物，感谢母亲的养育之恩。

5、举办校园艺术节

(三)以务实的态度进一步抓好少先队工作。

1、少先队文化建设。大队部将大力加强少先队中队文化的建设，通过凸显鲜明的教育性、导向性和实践性的少先队文化，定时开展辅导员和队干的学习培训，向他们介绍队知识，以及管理中队的方法，让少先队组织在少年儿童的成长过程中产生更大的影响，进一步增强少先队基层组织的凝聚力和影响力。

2、少先队理论研究。中队辅导员平时在工作中的点点滴滴要积累，把一些好的教育经验和开展的中队活动记录下来，3、少先队档案建设。我校少先队大队部将加强档案管理，健全档案制度，做到档案资料管理规范化。希望各中队在开展活动的同时，要做到资料的积累，如：队员登记表、活动方案、活动照片、活动心得等。做到所做工作都有记录，规范少先队台帐。

4、树立少先队员优秀典型，“六.一”开展评优评先表彰会，评选优秀值日生，优秀中队辅导员、优秀中队、小队，优秀少先队队干部(四)具体工作（活动）安排

1、第1周 开学典礼，大扫除

2、第2周 班容班貌大评比

3、第3周 黑板报比赛

体育大课间比赛

交通安全教育周

4、第4周 校艺术节报名筹备工作

食品卫生安全教育系列活动

5、第5周 “学雷锋”主题教育周

“我让妈妈露笑脸”庆祝三八节活动

6、第6周 “文明礼仪我先行”红领巾学雷锋活动

7、第7周 “读一本雷锋的书，讲一个雷锋的故事”

8、第8周 雷锋精神征文活动 “雷锋精神伴我行”黑板报评比

9、第9周 清明扫墓（部分学生）

10、第10周 “红领巾超市”学雷锋团日活动

11、第12周 中小学生防溺水安全教育活动

12、第14周 火灾安全消防演习

13、第15周 黑板报评比 少先队代表大会

14、第16周 少先队入队仪式 六一游园活动

15、第19周各中队做好工作总结，总结汇报少先队工作。鲍七小学大队部2012-2

第三篇：鲍七小学少先队阵地建设

鲍七小学少先队基础建设总结

鲍七小学少先队基础建设总结

一、完善少先队基层组织建设和队伍建设

（一）完善学校少先队组织架构，建立科学的层级管理体系

1、思想重视，地位落实。学校把少先队工作纳入学校总体工作，在教育教学中给予统筹安排，做到有计划有总结，并根据学校实际安排活动经费，保证少先队活动顺利开展。辅导员工作实绩纳入教师考核的依据。

2、组织健全，制度明确。学校能按要求建制大、中、小队，按队章规定民主选举队干部，做到指责明确，并经常组织队干部召开学习例会。适龄儿童入队前做到“十知道”，入队达到“三个一”，做到“三个会”，队员人人参加升旗仪式。

（二）精干的辅导员队伍，不断提高少先队工作效率

我校辅导员队伍健全，配备率达100%。设立了学校少先队总辅导员1名，中队辅导员12人，校外辅导员2人。学校大队辅导员参与了省团校组织的新上岗少先队辅导员培训和省少先队骨干辅导员2010年暑期研修班，所有的中队辅导员均参加学习瑞安市中小学班主任岗位培训，都能认真按照《少先队辅导员工作纲要（试行）》开展活动。所有辅导员都享有相应待遇。同时聘请司法所干部、消防器材服务部的教官担任校外辅导员。他们积极参与学校少先队工作，经常来学校开展讲座、辅导等活动。讲座和辅导的内容包括：安全教育、法律教育等。

我校张连连，周丽慧老师被评为瑞安市“优秀中队辅导员”，周晓红，戴海棠老师被评为瑞安市优秀班主任。同时，我校辅导员积极参与德育论文的撰写并取得了优异的成绩，其中叶佩佩老师的《拨动孩子心灵的那一根弦——浅议师爱在发展学生健康心理的作用》获瑞安市德育论文评比一等奖。

二、少先队阵地建设异彩纷呈（1）校内阵地

少先队基础设施基本达标，国旗队队员每周坚持训练，成为少先队常规工作其中的一部分。“红领巾”广播站，设有“好诗大家读”、“ 红领巾点歌台”等栏目。学校校园里有1块红领巾橱窗以及各中队固定宣传栏，每个中队都设有中队角、图书角、卫生角、荣誉角等。我校队部室室内设有呼号、作风、队歌、入队誓词、队史、队报、队刊、队干部值日制度等，资料齐全。（2）校外阵地

校外阵地是少先队工作不可缺少的一部分。特别是我校在开展工作的过程中，更大地整合社会资源，挖掘更多的红领巾教育阵地。如：海安蔡雄纪念馆的爱国主义教育基地、消防大队、法制教育基地、学校附近的各社区等阵地。（3）创设形式多样的小社团，让队活动百花齐放

根据少先队组织所特有的教育功能，在学校大队部的领导下，在健全和完善少先队应具备的组织建设的基础上，我校创新成立了一系列的少先队基层组织建设小团体，打造少先队活动的新亮点，让全体队员在不同的队伍、在不同的岗位中体验、学习、锻炼，让队员们在体验中快乐成长。我校常年开设了三原数字画社、合唱团、电脑手抄报社团、剪纸社团、五笔社团、奥数社团、中国结、锦绣社团等10多个小社团，在试点工作推进过程中，我校又成立了几支非常有特色的校园小团体，他们分别是：

1、手语队，少先队干部为主要成员，学习《交警

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鲍七小学少先队基础建设总结

手势信号》、《少年先锋队队歌》、《感恩的心》、《阳光总在风雨后》等。在艺术节及入队仪式上表演，获得一致好评。本学期准备向全校学生推广，其中《感恩的心》是必学曲目，用于下雨时代替广播体操的室内操。

2、队干部学校，主要分为十个主题，12个课时进行培训。包括：（1）少先队知识（1课时）（2）少代会（1课时）（3）旗手训练（2课时）（4）中队活动过程（1课时）（5）中队活动指导（1课时）（6）大队活动过程与指导（2课时）（7）少先队干部职责（1课时）（8）如何处理工作与学习（1课时）（9）怎样与队员相处（1课时）（10）牵手挫折（1课时）

3、“小小植物学家”科学实验社团，主要由4、5、6年级的品学兼优的少先队员组成。成立至今举办了多种多样的活动，极大的丰富的队员们的知识，以及动手能力和探究欲望。同时，为学校的少先队活动提供了许多条件和一些支持。主要活动有：（1）班级植物角的维护与保养（2）叶脉书签制作（3）植树节植树（4）校园植物角的定期维护（4）制作植物切片（5）花的解剖与鉴赏等。

四、少先队活动丰富多彩

我校少先队充分利用社会资源，以体验教育为基本途径，大力推进主题活动的开展，在各类少先队工作中有效实施主体教育，活动设计体现了主体性、趣味性、实践性、科学性、人文性，内容丰富、形式灵活的社会实践活动让儿童寻找岗位、扮演角色，体验生活、关注社会、关爱他人，增强自信心和社会责任感，使队员在活动中体验，在体验中成长。

1、民族精神代代传活动

我校充分利用本土文化，利用各方资源，结合学校的实际，开展了具有影响力的少先队活动。如开展“学雷锋、树理想、做主人”系列活动；庆建国、建队62周年主题系列活动，庆建党90周年系列活动等。

2、“手拉手”互助活动

我校积极开展了形式多样“手拉手”互助活动，与鲍四小学进行“手拉手，心连心”互助共进活动，班级之间如“大手牵小手”活动，手拉手“友谊班级”活动，队员之间“红领巾飘起来----大手牵小手”，长期的“手拉手”互助活动，目的在于让队员体验爱心教育。队员们在体验活动中团结协作、同情关心、乐于助人的高尚人格得到了培养，服务别人等能力也相应得到提高。目前，我校正与仙降二小及瑞安市隆山实验小学少先队接触，两校之间的结对活动有望与11月底启动。

3、“培养良好行为习惯”主题系列活动

我校是一所外来民工子弟占了80%左右的农村升格小学，相对于其他学校的孩子，我们的孩子是“纯野生状态的”，习惯非常不好，针对这种情况并结合小学生求知欲强、可塑性大、模仿性强的特点，我校开展“培养良好行为习惯”主题系列活动，通过组织学习《小学生日常行为规范》，《鲍七小学小学生一日常规》，“对不良行为说不”主题班会，“文明在我心中”主题黑板报评比，《小学生日常行为规范》知识竞赛等活动，再结合“大手牵小手”活动，校风、校容逐渐形成文明、和谐的气氛。

4、值周班级活动

为了进一步树立良好的校纪校风，培养学生良好的行为习惯，让更多的学生

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鲍七小学少先队基础建设总结

参与到学校管理中来，（每个班大概20名学生）我校一直推行值周班级方案。值周班级年段为四到六年级，按高年段1班开始向低年段流动，每次时间为一周。各个楼层和各个地段在通过值周班级同学的反复巡查，学生的卫生习惯有了极大的提高，课间活动更加有序。（具体内容请参照附件1）

5、法制、安全教育活动

我校少先队一直以来非常重视开展法制、安全教育活动。聘请司法局的干部，定期为我校师生开展法制教育。每个学期，我校开展了一系列“防灾减灾”宣传和教育活动，开展 “消防演习”“地震演习”等。通过这些活动，进一步增强了我校师生的法制教育、防灾减灾意识，增强了我校师生懂法、用法维护自己的能力；在发生火灾、地震等突发事件时的自救和自护能力。

6、感恩教育系列活动

在实施感恩教育活动中，我校从思想宣传入手，教育队员要感谢祖国、感谢社会、感谢家长、感谢老师、感谢他人。为了做好教育工作，我们首先召开全体辅导员会议，对开展感恩教育活动提出要求，要求各中队辅导员把这项活动当作德育工作的重要内容抓好抓实。并且与家长一起共同教育队员，帮助队员树立感恩意识。我校大队部还利用课堂主渠道的作用，特别是思想品德课教学，教育队员学会感恩，通过演讲、主题班会、升国旗、讲故事、重大节日纪念活动等形式进行宣传，使学生的感恩意识逐渐增强。

7、“三节”活动

“艺术节”、“体育节”和“科技节”是我校每一学年的三大盛事，也是我校少先队形成常态化的最好表现之一。

（1）“缤纷艺术节”，陶冶性情启迪心灵。（2）“阳光体育节”，强健体魄磨练意志。(3)智趣科技节，探索未知实践创新。

8、组织“延伸的课堂，体验中成长”的体验实践活动

（1）亲近大自然体验活动。结合每年植树节开展了“植树、护树，美化校园、家园”活动，让队员体验环境保护的重要性，并积极参与环境保护活动，争做“环保小卫士”。“小小植物学家”科学实验社团，每年4月份四月份带领孩子们外出采标本，制叶脉，做切片，花解剖等等活动。

（2）体验活动进社区。我校少先队活动延伸到社区，让社区成为少先队活动的丰富活动的教育阵地。为了让队员有更多机会实践体验，我校开展了“消防安全知识进社区活动”。活动中，队员们承担做宣传员等角色工作。目的是让队员在所在的角色中体验角色作用，体验角色的工作内容，在活动实践中认识社会，并培养良好的品质和提高实践能力增进社区生活的责任感。

9、“雏鹰争章 我能行”活动

根据全国少工委《跨世纪中国少年雏鹰行动计划》的精神，结合我校实际而修订了“雏鹰争章 我能行”活动，旨在运用少先队特有的组织形式，深入开展爱国主义、集体主义、社会主义教育和行为规范养成教育，以实践体验活动为基本途径，以训练技能为基本内容，以雏鹰奖章为激励措施，激发队员的主观能动作用，改革队员品德行为评估体系，提高队员全面素质。严格按照定章、争章、考章、颁章来实施。（具体内容请参照附件2）

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鲍七小学少先队基础建设总结

10、七彩阳光卡激励性评价活动

结合我校实际以及更有利于争章活动的开展，我校开展七彩阳光卡激励性评价活动。以实践活动为基本途径，以争卡为主要激励措施，培养少年儿童良好的行为习惯，激励学生在原有的水平上所提高，达到“双基教育”的培养目标；更要发现学生的潜能，发挥学生的特长，了解学生发展中的需求，帮助学生认识自我，建立自信，使每个学生更加热爱自己，悦纳自己，超越自己，从而活泼、幸福地成长。

七彩阳光卡分成五种颜色，每种颜色代表一个教育主题。再加记过卡、金色卡，共七色：

德育”是红色卡，命名为“品德行为卡”，表示少先队员牢记“五爱”，一颗红心跟党走；同时良好的品德体现在具体的行为上，遵守《小学生日常行为规范》和《鲍七小学一日一常规》。

智育”是绿色卡，命名为“绿色学习卡”，代表绿色学校，绿色学习，也表示良好的心理参与学习、可持续发展的学习；

体育”是橙色卡，命名为“体育保健卡”，黄色代表阳光，寓意阳光少年，心理和身体都健康，还具有户外、开放的特点；

美育”是蓝色卡，命名为“艺术书香卡”，蓝色是高雅艺术的专用色，它是美的化身，美的色彩。

实践与体验”是紫色卡，命名为“实践体验卡”，它代表神秘，胆识与勇气美好的蓝图和广阔的空间需要我们去描绘和创造；

金色成功卡”代表荣誉，也代表全面素质。金色是收获的颜色，获得金色阳光卡，就是有收获，有成功。

“记过卡”是黑色的卡：黑色代表污点，代表缺点。七彩阳光卡评价制度建立用黑卡惩罚学生过失，帮助学生改正过失，从而鞭策学生不断进步的激励机制，让学生明辨是非，改正错误，找准努力的方向，使学生具备应有的荣誉感和羞耻心，具备更强的自律意识。

获得“金色成功卡”2张授予“一星级好少年”荣誉称号，获得“金色成功卡”4张，获得“二星级好少年”，依次累计直至毕业。（具体内容请参照附件3）

少先队工作是一项繁琐、细致、耐心的工作。要想搞好少先队工作确实不是件容易的事。尽管我们的辅导员老师都担任着繁重的教育教学任务，但是大家都以高度的责任感和使命感担负起了教育的重任，从思想上、学习上、生活上关心孩子，引领他们在少先队组织中健康成长。但是，这也反映了这么一个情况：虽然我们做了很多工作，搞了很多活动，但是都没有及时的宣传出去，所以在以后的工作中，我校将克服这些问题，同时又不断完善我校少先队基层组织建设，加大推进少先队工作力度，创品牌、创特色。

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第四篇：小学第二学期少先队工作总结

小学第二学期少先队工作总结

本学期,我校少先队工作依据胡总书记对少年儿童提出的“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的要求，始终围绕市、区少工委的工作精神，结合学校实际，注重在工作中创新、在活动中发展，不断磨练、不断完善。深化雏鹰争章体系，充分发挥少年儿童组织的优势，深入浅出讲道理，寓教于乐搞活动，满腔热情做服务，扎扎实实抓建设，构建“全队抓基层，全队抓落实。务实有效的工作运行机制，推动我校少先队事业的新发展。

一、紧扣爱国主义教育，开展形式多样的少先队活动

1、开学初：

在进行常规教育的同时，教育全体队员养成良好行为习惯的重要性。

2、二月份：

（1）开学第一天，举行了隆重的开学典礼，同学们对新同学、新教师的到来表示出热烈的欢迎。

（2）结合新学期、植树节的到来，以及新学期对学生的纪律要求，大队部开展了“崭新的我们”墙报评比，以新的面貌迎接新的学期的到来。

（3）组织征订各类报刊杂志，少先队“两报一刊”，丰富少先队员课外阅读知识，提高少先队员各方面素质，加强少先队阵地建设。

3、三月份：

（1）组织8个学生家庭参加“XX麦当劳植树节”活动，渗透环保教育。

（2）在四五年级范围选拔产生新一届红领巾广播员。

（3）筹备天河区“星级队部室”评比，进行少先队工作资料的完善和补充，组织大队委讨论队部室的设计方案。

4、四月份：

（1）在二年级开展“一起来洗手”的健康、卫生教育活动，邀请麦当劳叔叔与同学们做互动表演。

（2）全校组织香江野生动物园的春游活动，丰富学生课余生活，释放学习压力。

（3）相应少工委号召，为西南干旱灾区举行“一元捐”，全校捐款人民币9986.90元，一—三年级的同学制作了爱心卡，四—六年级的同学写了激励信，为灾区同龄人送去祝福。

（4）组织瑞思英语“亲子体验活动”，在游戏中建立良好的英语学习意识。

5、五月份：

（1）在本学年的广州市、天河区的少先队评先活动中三（2）“小小读书蚕”小队获天河区特色小队称号、五（3）栗维源同学获广州市优秀少先队员称号、少先队辅导员马婷婷老师获广州市优秀少先队辅导员称号、郑建聪校长获天河区支持少先队工作好校长称号。

（2）响应国务院的号召，在得知玉树地震后，举行了降半旗默哀仪式，在随后发动的捐款中，全校师生积极响应，共捐出人民币32959.5元，3个小时后立即汇往了广州市青少年发展基金会，以最快的速度为灾区送去我们的微薄之力。

（3）组织三、四年级的优秀少先队员参加广州市庆祝六一儿童节，参与观众互动表演环节。

（4）开展“环保剪贴画”活动，邀请必胜客的姐姐与四年级的同学互动游戏，在游戏中学习环保、节能、低碳生活的小知识，渗透环保教育。

（5）开展了以“四好少年”为主题的墙报评比活动，在活动中渗透胡锦涛总书记对新时代少年儿童的期望和要求。

6、六月份：

（1）在天河区“星级队部室”评比中，以高分通过“达标队部室”的评定，展示了学校少先队工作的成绩。

（2）结合期末考试对学生的学习要求，大队部开展了有关考试相关内容的墙报评比，以求在紧张的期末复习中缓解学习压力，营造宽松气氛。

（3）开展期末的“十星”好少年评比活动，各中队评出全面发展的“六星级”至“十星级”好少年，和单项突出的“学习进步星”、“安全文明星”、“书写工整星”等等。经过了一个学期的努力，同学们都有了很大的进步和提高。

（4）参加了广州市团委举办的第七届中小学生书信节，畅想亚运，做亚运小主人。

7、七月份

发放暑假活动倡议书，引导学生如何度过一个有意义的暑假。

二、常规建设

1、抓好少先队基础建设

（1）建立健全升国旗制度，每周实行主持人、升旗手、护旗手轮岗制（由值勤中队挑选优秀队员担任），并在各中队评选出优秀队员当国旗小卫士，增强队员荣誉感。

（2）定期召开大队委例会，商讨近期少先队工作安排并听取队员心声，及时反馈队员意见。

（3）搞好少先队“小家务”工作，包括红领巾广播站、队报队刊的征订、发放，每周纪律、卫生模范班级的评比工作。

2、开展“树良好校风、创建文明班”的活动

大队部为培养学生的养成教育，贯彻落实《小学生日常行为规范》，根据各项评比内容，每天进行纪律、卫生各项评比。坚持做好“每天一统计，每周一奖励”，每周评选出纪律、卫生模范班，让队员们时刻展现出良好精神面貌。

以上是我校本学期少先队工作总结，内容新颖多样，但在少先队社区化建设等方面仍需要着力加强，以使我校的少先队工作开创具有我校特色的少先队工作的里程碑，更竭诚地为少先队员的成长服务。

第五篇：第二学期**小学少先队工作总结

2016-2017学年第二学期小园小学少先队工作总结

本学期，少先队工作以习近平总书记“美好的生活属于你们，美丽的中国梦属于你们”寄语要求和全国第七次少代会精神为指导，以体验教育为基本途径，加强少先队队伍建设和校园文化建设。重点突出对少年儿童的思想政治道德教育和创新能力、社会实践能力的培养，深入开展丰富多彩的主题教育，加强养成教育、诚信教育及行为习惯等方面的培养，注重细节，从而强化了我校的少先队工作，促使少先队员在学校大家庭里健康快乐成长。

现将本学期的工作总结如下：

一、踏实抓好少先队常规工作，促使自身建设上新台阶。

一学期来，我校坚持做好少先队的各项常规工作，促使少先队组织充满活力。

1.坚持规范的升、降旗仪式。升旗仪式，是激发学生爱国情感，培养少先队员竞争意识，增强其荣誉感的最佳时期，每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听着国旗下讲话，每一次的国旗下讲话，我们都要求每班主持人根据当周的具体事宜精心准备，确立教育主题，每一次都能给全校师生带来一道丰盛的精神早餐。

2、努力做好学校卫生工作，加强文明礼仪检查，促进学生良好行为习惯的养成。为此，少先总队始终把这项工作当作重中之重来抓，并落到实处。开学之初，少先队成立文明礼仪督导组，安排校园卫生监督员每天早晨、中午去检查各班级的卫生保持情况，去引导规范班级的不文明行为。其次，要求常教育、常督促，并利用红领巾广播站向学生宣传相关卫生、安全各方面的知识，促使学生自觉养成良好的卫生习惯并在游戏中有注意安全的意识。每天的文明监督岗检查，吃零食、学生在操场上乱抛纸屑的现象明显减少了，学生不吃零食的习惯逐渐养成了，使学校处于一个整洁、干净的环境之中，使学生能在绿色环境中快乐学习、成长。在下一周中，利用广播站对各班级的评分情况进行播报，激励做得好的班级再接再厉，要求做的不好的班级认真做好班级卫生各项工作。

3、健全和完善少先队组织。少先队组织建设是促进学校工作，发展少先队员个性的重要阵地，我校少先队工作着力于少先队组织建设。进一步加强少先队基础和组织建设，继续做好少先队常规工作，促使自身建设上新台阶。成立了少先大队部，选取优秀的少先队员担任队干，负责少先队的一些日常工作；成立文明监督岗，由少先队的干部责任到人，负责检查、监督学校的各项环境管理，实行打分制；成立红领巾广播站，选举适合的学生担任播音员，写稿人，宣传安全，宣扬好人好事，播报比赛结果等；在此基础上，本学期少先队更是尝试在各班级成立中队，由班主任即中队辅导员组织队员开展各项学习，效果较好。

这些少先队组织的成立和正常运行，为我校少先队工作的顺利开展打下了坚实的基础。

4、安全教育一直是我校少先队工作的重中之重。从安全教育入手，提高学生安全保护意识，加强同学们的责任感。各年级围绕交通安全、消防安全、人身安全、网络安全等不同主题开展活动，从不同层面、不同角度提醒同学们加强安全意识，学会自我保护及学会在生活中去保护他人。结合学校安全教育部门，红领巾广播站的宣传以安全教育为主，行为习惯教育为辅，安全专题教育，防恶劣天气教育等，为增强全校师生的防灾减灾、公共安全意识，提高师生应急避险和自救互救能力，积极开展系列活动。此外，少先队还相应地开展法制教育课，出一期黑板报等其它活动事项。我校少先队积极配合学校工作，积极向学生宣传各项安全防治知识，提高了学生自我保护能力。

二、积极开展多种形式的活动，教育效果显著提升。

开学之初，带领少先队的主要成员继续学习《队章》，召开少先队大队部会议，明确了本学期少先队干部的主要工作和要求。本学期主要开展活动如下：

1、开展丰富多彩的大课间活动，保证学生的健康锻炼。我校结合各年级学生的性格和体力特点，除了课间操开展了不同的活动项目。低年级学生以游戏为主，中高年级学生参加太极扇训练，大大促进了学生的健康锻炼。

2、开展兴趣小组活动，培养优秀人才。每周四下午的最后一节课是各种兴趣小组组员的学习与交流时间，队员在老师的指导下，认真进行练习。

3、少先队活动是少先队的生命，只有通过各种形式的活动来进行教育，才能取到事半功倍的教育效果。充满时代气息的活动，是少先队的灵魂所在。随着时代的进步，少年儿童的时代特征和教育环境发生了重大而深刻的变化。作为新世纪的少先队，必须顺应时代进步的潮流，站在时代的前列和实践前沿，解放思想，与时俱进，以创新开拓的思想观念和奋发有为的精神状态开展工作。本学期开展了一些活动：

（1）二月，为弘扬中华汉语言文化，促进规范用字、规范书写，培养学生读写能力，提高学生的文学素养，开展“感悟诗词的经典，弘扬中华文明”的汉字听写大赛；为营造书香校园，举行“书海泛舟

修身启智”读书系列活动，培养学生爱读书，会读书，读好书。

（2）三月，以“书海泛舟，修身启智”为主题开展阅读，激发学生对读书的兴趣和爱好，培养良好的阅读习惯，指导学生在读书中增长知识、开阔视野、启迪智慧、提升个人修养与内涵、铸就品格、激励志向，全面提升学生思想道德素质，使学生养成“爱读书、好读书、读好书”的习惯，受益终身。鼓励和引导中小学生养成阅读习惯，并在阅读过程中，用文字记录下所思、所感、所悟，树立正确的价值观，提高人文素养。

（3）四月，以清明节为契机，举行“缅怀英雄先烈

弘扬民族精神”的活动，缅怀英雄先辈的丰功佳绩，激励学生珍惜如今的幸福生活，刻苦学习、全面发展。

（4）六月，为了活跃校园文化艺术生活，结合本校特色以“学雷锋，争做美德少年”为主题，开展庆六一文艺汇演，师生同乐，家校结合，激发同学们对全面发展的愿望，展示我校学生的文体素质，得到广泛的好评。

我校本学期的少先队工作做得较为扎实，较好地完成了学校交给的各种任务，通过少先队工作的开展，学生的思想素质提高了，行为也比以前更规范了，遵守纪律的观念更强了，拾金不昧的学生多了，为学校其他工作的顺利开展打下了良好的基础。作为少先队的组织者和建设者，我们会更努力地抓好学生的思想工作，创建一个健康向上、团结友爱、朝气蓬勃、有明确奋斗目标的良好集体，让每一名队员逐步成长为有用之才！

少先队工作总结

小

园

小

学

2017.6