大学生消费与担任干部的关系（精选五篇）

第一篇：大学生消费与担任干部的关系

关于“大学生消费与担任干部的关系”的调查报告

前言：

大学可以说是社会舞台的起点，大学生可以在里面充分提升自己的社会素养和能力，当我们身居要职时更能够体现一个人的综合素养。因此，关注大学生消费状况，把握大学生生活消费的心理特征和行为导向，培养和提高“财商”已经成为高校重点课题。

调查对象：

在此次调查中，我们采用问卷调查，聊天的方法，共发放调查问卷100份，有效回收96份，调查对象大部分为大一学生，少部分大二，大三学长学姐参与，涉及会计，机电，英语，风景园林，土木等专业。此次调查中男生占43%，女生占57%，近67%的人在班级、学生会、协会担任班干部、干事、部长的职位。

调查过程：

1.小组成员针对各项所需资料讨论问卷问题，并制定发放计划。2.每人十份问卷，在林科大校园内随意发放，时间为1星期

3.发放完毕回收后，与他们随意聊聊各自的消费状况，记住他们的想法与建议。4.回来后队员相互分享心得，针对各项问题提出建议，并且加强讨论，加强团队的建设和统一性。

5.大家统一时间整理材料汇总，撰写调查报告，制作ppt。

调查结果：

1、家庭收入、生活费用支出：

大学生的钱“从哪里来？又到哪里去？”通过调查发现，11%的人家庭月收入在4000以内，7%在15000以上，58%在4000-8000，24%在8000-15000之间，每月生活费绝大部分在600-1400之间，少部分在1400以上。生活费的来源，大部分是家里人给予，少部分贷款或申请助学金，有的人空闲之余还做兼职。

每个月的生活费在600-1400占绝大多数，基本由吃饭，学习，人际交往，购买商品组成。由此可见，同学们的主要经济来源是来自父母，大学生基本是以一个纯消费者的身份出现在社会的舞台上。

2、活动支出：

担任干部期间，班级，协会，学生会举办活动前的准备工作和活动后的吃饭庆祝都离不开消费，近80%的人认为担任干部在经济上毫无压力，18%的人只觉得偶尔会，剩余的人觉得经常感到经济压力。由此可以看出，这些消费对于很多人来说都不成问题，花钱的时候自己心里有一定的打算，而不是盲目的消费。

在感到压力的这些人当中，他们担任干部时在相互联系时电话费经常增多，其中相比于未担任干部的人来说，他们的话费90%以上在60-90元以内，剩下的就在100以上（当然，未担任的人话费也有超量的，其中原因大家应该知道）而且，他们在人际交往中，有时要互相请客吃饭，参加集体活动次数要多于未担任者，有时还要自己出钱组织集体活动，有时觉得自己担任此职务让下属付钱不好所以自己垫着，因此他们的每月支出费用结构在这一方面要增多。为班级，部门，学生会买东西时，自然要花钱，近80%的人买东西注重实用性，17%的人注重质量，2%的人注重品牌，1%的人注重价格。担任期间，48%的人认为有了更多的经济独立意识，几乎全部人都坚决不挪用班费来满足自己的愿望。

结语感悟：

大学生消费水平与担任干部与否是有一定关系的，在加强能力和人际交往的同时，还要付出一定的成本来巩固并逐渐提升自己的实力。既然身居要职，那么就要有付出时间，金钱，精力的心理准备，我们不求花的多与少，要求是否将钱花在刀刃上，是否花的有价值。

大学生是一个特殊的社会群体，有着自己特殊的消费观念和消费行为，一方面，他们有着旺盛的消费需求，另一方面，他们尚未获得经济上的独立，消费受到很大的制约。消费观念的超前和消费实力的滞后，使得大学生消费呈现出不同一般的发展，大学生消费受到方方面面的影响，也会影响着方方面面。对于成长中的大学生,其世界观、人生观、价值观正处于定型阶段，极易受家长、教师、同学及社会其它成员的影响,具有较强的可塑性。因而,如何引导当代大学生树立正确的、健康的消费观念是摆在大家面前的一个难题。同样大学生消费市场随着经济的发展，高校的大规模扩招而越来越显示出它的重要性，大学生市场是一个规模和潜力都很巨大的市场，如何规范并合理的发展这样一个市场也是摆在我们大家面前一个刻不容缓的问题。只有在学生、家庭、学校和社会的共同关注和共同努力下，大学生消费才会一路走上正轨。

结束

第二篇：担任干部事迹简介

担任干部事迹简介

自从进入湖南电气之后，开学没多久就荣幸的被评为班长，一直妥善的管理班级的事务，为班主任减轻工作。

在思想上，我端正思想，提高思想觉悟，树立起作为共青团员起到带头和模范作用，积极参与学校组织的各项团员活动在活动中学习理论，在活动中实践理论，这样做到学以致用，也符合马克思理论与实践相结合的原则，此外，还努力提高自身思想素质，弘扬社会主义道德风尚，严于律己，求是创造与时俱进，将优秀的中华民族传统美德发扬光大，在入校后不久加入学生会，后被评为优秀学员，为我大学三年鉴定了坚实的基础。2011年11月被评为入党积极份子等待培训。

在学习上，我始终坚信一句格言“不放弃，努力本是我的任务，现在有的基础上的争取，争取更是我的职责，有科学的生涯准则，明确的学习目标，认真刻苦钻研专业知识，刻苦学习，上课认真听讲，积极回答问题，课间与同学相互讨论，带动同学学习的积极性 在生活上，我积极与室友，同学搞好关系，由于平易近人待人友好，所以和人相处融洽。深刻认识到搞好人际关系的重要性，这关系到我大学这三年是否充实，我认为孤单的过完这三年是失败的，所以无论在班级，在学生会，在学院，我都结交了许多朋友，与朋友沟通。在工作上，在学生会里我是劳务部的一员，积极主动参加部门活动，每周三的检查宿舍卫生，积极参加策划部门活动，曾经一手策划部门龙家乐活动。策划寝室文化节活动，并取得圆满成功。学生会里积极参加文艺晚会节目排演，配合老师工作。在班级身为班长，管理班级事务，去年组织全班同学龙家了活动，组织班级爱好篮球同学参加学校“友谊杯”篮球赛取得第三名成绩，挑选班上体育特长者参与校运会，并取得多个单项第一，还有同学打破学校三级跳远纪录。还有和班级干部一起策划的每月民主生活会都举办的有声有色，今年三月组织班级同学学雷锋活动。我一直是发扬不怕苦不怕累的精神，工作一直尽心尽责。

第三篇：生产与消费的关系教案

第四课

生产与经济制度 第一框

发展生产

满足消费

第一目

生产与消费

导入新课：

同学们，我们每天要吃、穿、住、行，每天要消费，消费离不开商品，商品是怎样来的？（生产出来的）那么，是生产者生产什么我们就消费什么，还是消费者需要什么生产者就生产什么呢？生产与消费有什么关系呢？带着这些问题，我们来进入本堂课的学习——生产与消费 讲授新课：

师：请大家看着教材28页方框里面的图，从图中我们可以看出，计算机、DVD、网络等，高科技产品的发明，给我们的生活带来了哪些影响？ 生：（略）

教师总结：对，从这幅图中我们可以看出，计算机、DVD、网络等高科技产品高科技产品的发明改变了我们的学习方式、工作方式、娱乐休闲方式、购物方式和教育方式。总之，给我们的生活方式带来了很大的变化。由此可见，这些高科技产品的出现对我们生活产生重大影响。

师：今天我们可以用计算机写文章、上网聊天、查资料、打网络游戏，用DVD录制节目，欣赏音乐等，如果没有这些高科技产品的出现和广泛应用我们能不能做这些事呢？ 生：（不能）

师：对，那这说明了什么问题呢？我们的消费是不是主观上想什么就能买到什么？ 生：（略）点拨：人们的消费从根本上讲不是由主观愿望决定的，而是由客观的物质生产状况决定的，因此说：生产决定消费

一、生产决定消费

（板书）

师：那么，生产是如何决定消费的呢？让我们来共同分析。在古代，即使是皇帝也享受不到看电视的乐趣，为什么？ 生：（略）

师：因为电视作为一种消费对象还没有被发明和生产出来，由此可见：

1、生产决定消费的对象。

（板书）

师：前面我们分析过，随着电子计算机技术的发明和应用红，改变了人们的工作学习方式，也改变了人们的娱乐休闲和生活方式，这说明了什么？ 生：（略）

2、生产决定消费的方式。

（板书）师：对，下面请大家看着教材29页的漫画“今非昔比”，在漫画中我们可以看出，现在普通人出行坐的飞机、汽车比古时候皇帝坐的马车快的多，高档的多，这又说明了什么？

3、生产决定消费的质量和水平。

(板书)师：同学们，你们想不想拥有一部iphone4s呢？ 生：（略）师：那如果苹果公司没有生产出iphone4s，市场上根本就没有这种产品，我们也不知道，你们会不会产生买它的欲望呢？ 生：（略）

师：对，因此我们说生产为消费创造动力

4、生产为消费创造动力。

（板书）

师：正如我们刚才所说的，如果没有iphone4s的生产，人们就不会产生买它的想法甚至强烈欲望。教师总结：通过刚才的学习，我们可以得出人类消费所需要的一切商品和服务都靠生产创造出来，物质资料的生产是人来社会赖以存在和发展的基础，因此，人类的历史就是生产发展的历史。

过度：由此可见，生产对消费起着非常重要的决定作用，那消费对生产又有哪些影响？接下来，请大家阅读教材29页探究活动2的材料。师：这段材料说明了什么？某某同学，你来说一下 生：（略）

师：某某同学回答得很好，这则材料主要说明了人们有消费需求，就会促进相关产业迅速发展，消费的发展促进生产的发展。可见：

二、消费对生产具有重要的反作用

（板书）

师：那么消费是怎样对生产发生反作用的呢？请同学们看一下这幅图： 师：这是我们第二课学过的知识，哪位同学来给我们分析一下这幅图？ 生：（略）

教师总结：从图中我们可以看出，当某种消费扩张的时候，适应这种需要的商品就会供不应求，这时候厂家就会扩大该商品的生产规模；反之，当某种消费萎缩时，适应这种需要的商品的生产规模就会缩小。可见，消费需求的变化会影响什么的变化？

点拨：消费扩张 生：（略）

师：对，消费需求的变化会影响生产规模的变化，因此，生产者要想盈利就必须怎么做？ 生：（略）

师：生产者必须准确把握消费市场的信息，及时调整生产方向和规模。那么，这说明了消费对生产具有什么样的反作用？ 生：（略）

师：对，说明了消费所形成的新的需要，对生产的调整和升级起着导向作用。

1、消费调节生产。

（板书）师：接下来请大家请大家听一则材料

材料：目前，住房和汽车成为人们新的消费热点，于是房地产业、汽车制造业及相关产业正迅速发展。

师：这则材料说明了一个什么问题，某某同学你来说一下。生：（略）

师：回答得很正确，刚才那则材料反映的就是

2、消费是生产的动力。

（板书）

师：同学们还能例举一些一些你们身边的例子来说明这一知识点吗？ 生：（略）

师：回答得很好，看来大家对这一知识点已经理解的很透彻了，接下来我们就进入消费反作用于生产的另一个知识点得学习，在前面的第三课中我们学习过消费按消费目的可分为生存资料消费、发展资料消费和享受资料消费三种类型，大家还记得吗？ 生：（略）

师：生存资料消费指的是什么消费？ 生：（略）

师：对，生存资料消费主要指的是满足我们基本生存需要的消费，是一种较低水平的消费，只有在我们吃饱穿暖之后，我们才有力气继续劳动，也就是为生产创造出了新的劳动力。刚才我们已经说了，这是一种较低水平你给的消费，但是随着生产力的发展，我们的生活水平不断提高，消费已不再停留于低水平的生存资料消费，而是更加注重发展资料消费和享受资料消费，把更多的钱用于接受教育，培训，用于享受等等，从而提高我们自身的技能和素质，这个时候劳动力的质量也就得到了提高。同时，我们的消费水平提高了，就会调动我们的生产积极性。因此我们说：消费为生产创造出新的劳动力，并提高劳动力的质量，提高劳动者的生产积极性。

3、生产为消费创造出新的劳动力。

（板书）

师：接下来，请大家思考这样一个问题，作为生产厂家生产产品的最终目的是什么？ 生：（略）

师：同学们回答得很好，作为厂家生产产品的最终目的就是要把产品销售出去，成为消费品，也就是说，生产出来的产品被消费了，厂家生产这一产品的生产过程才算最终完成，消费是厂家生产产品的最终目的。

4、消费是生产的目的。

（板书）

课堂总结：这堂课我们主要讲了生产与消费的关系，对于二者的关系，我们可以用一个简单的图表示：

第四篇：大学生消费决策风格及其与人格的关系研究

［摘 要］大学生作为网络消费的主力军，逐渐成为不可忽视的网络购物群体，大学生的消费特点体现

了一部分主流的消费观，他们的网络消费问题代表了一部分消费者的问题!因而，通过调查问卷的方式，运用统计学双因素方差分析法，研究大学生网络购物影响因素，帮助高校引导大学生理性消费，净化大学

生网络消费环境都具有一定的现实意义!［关键词］ 互联网;大学生;网络购物消费 网络购物的出现迎合了大学生时尚“前卫” 喜欢新鲜事物的特点，其发展速度之快“影响之 广已毋庸置疑，可以说，网上购物已渐成为大学 生消费的新理念!大学生之所以选择在网上购 物，其中最核心的原因是网上购物的商品类别比 较丰富，只要搜索就能获取相关商品的信息!而 且网上商品的信息量大且信息更新速度快，大学 生能够在购物站点上了解到最全最新的商品信 息，主动筛选，自由选择!(四)网商信誉度选择的依据

近几年，随着网络购物环境不断地完善，我

国的网络购物市场急剧壮大，淘宝网作为 6(6 电 子商务的龙头老大，凭借其信誉评价机制的安全 优势，获得了越来越多在线消费者的信任!在本 次调查中显示，以淘宝网站为例，淘宝网站里面 网商信誉度分为红星”蓝钻“皇冠”金冠 < 个级 别!根据调查显示，选择蓝钻商家的学生占到

W和DW!同时，选择蓝钻和皇冠 的网商的商品价格区间主要位于*))元以下!2.1文化因素对消费者决策的影响

消费者购买决策的研究一直在消费者行为研究中占有重要地位。通过对消费 者决策认知模型的分析,我们可以看到,消费者购买决策受到多种因素的影响, 包括外在因素、消费者内在因素,同时由于这些外在因素和内在因素的共同作用, 形成了影响消费者个人特征的因素,这就是文化、社会、个人状况和心理,它们 构成了影响消费者购买决策的重要因素,这四种因素的影响层次各不相同,但是 文化处于核心地位,它是社会的个性,塑造消费者作为每一个个人的心理和行为 特征。

2.1.2文化因素对消费者购买决策的影响理论研究综述

从文化的内涵中我们可以发现,文化是形成消费价值观的深层次的原因。购

买者特征因素中的文化因素对消费者行为的影响是潜移默化且根深蒂固的.正因 为如此,文化环境对消费者的影响作用己经越来越受到重视.大量实例表明,不 同国家、地区、民族的消费者,由于文化背景、宗教信仰、道德观念、风俗习惯 以及社会价值标准不同,在消费者观念及消费行为上会表现出明显差异。David和Susan(2001)提出了文化与消费者行为相互作用的模型(如下图2.2)2, 认为消费者个人行为是其自身一直浸没在的特殊文化价值体系的反映,生活在某 一特殊群体中的个人在形成个人文化价值体系的过程中,必然会受到社会文化、区域亚文化以及家庭价值观念的影响,于是个人的文化价值体系既包括了个人特 有的性格要素成分,也包括了融合的个人与社会共同特点的要素成分。林语堂(1935)在《中国人》中讲到:“面、恩、命”是统治中国的三位女神, 而“面子”是统治中国人的三位女生中最有力量的一位,认为它是“中国人社会 交往中最细腻的标准”,这种标准“比罗马天主教的教义更永恒,比美国宪法还 要权威”。群体一致性体现在在现实生活中,当集体利益与个人利益相冲突的时候, 中国人通常会选择保全集体利益而牺牲个人利益。全体导向的本质反映了群体导 向的社会性、情感性、主观性和悦他性的特点。

以集体主义为特征的中国文化还强调遵从群体规范,追求社会及人际关系的 和谐,这都是群体取向的表现。概括来说,中国人的群体取向表现在不同层次中 主要有四个方面的内涵,分别是:(一)家族取向。作为传统中国社会基本结构和功能单位的家族是中国经济 生活和社会生活的核心。根据叶明华(1990)的分析,中国的家族取向表现在对 家族的认知、情感和行为意愿三个方面的特点,其中认知方面主要是强调家族的 延伸、和谐、团结、富足和荣誉;情感方面强调的是对家族的一体感、归属感、荣辱感、忠诚感和安全感;行为意愿方面包括繁衍子孙、祭拜祖先、谦让顺同、长幼有序、内外有别和忍让抑制。

(二)关系取向。关系取向是中国人社会人际交往的主要行为方式,强调关 系的形式化、和谐化和疏密性。

(三)权威取向。中国人崇尚权威,讲究下级服从上级,尊敬长辈,按领导 的指示办事,这主要有三方面的特征,包括对权威的敏感性、对权威的崇拜和对 oliverH.M.、乞。,ChineseCulturalValues:TheirDimensionsandMarketingImPlications.EuroPeanJournalof Marketing,1988,22(5):44一57.口鱼鱼国...旦鱼鱼鱼..甲鱼鱼鱼..旦旦鱼旦里,坦鱼鱼鱼鱼,鱼鱼鱼鱼鱼旦鱼鱼鱼鱼鱼旦旦旦鱼鱼鱼旦旦旦旦鱼鱼旦旦旦旦旦鱼鱼旦旦旦旦旦鱼鱼旦旦旦旦旦旦旦旦旦旦旦鱼旦旦旦旦旦鱼旦旦旦旦旦旦鱼旦旦旦旦旦鱼旦旦旦旦旦旦鱼旦旦旦旦旦旦旦旦旦旦旦旦旦旦旦旦旦旦旦

权威的依赖。

(四)他人取向。他人取向是中国人容易在心理和行为上受到他人的意见、标准、褒贬等的影响从而特别重视,以期望得到他人的好印象,主要有四个方面 的特征,包括顾虑人意、顺从他人、关注规范和重视名誉。

由于本文的研究主题并不是作为个体的消费者,而是把消费者放在社会群体 背景下对其消费行为进行研究,即关系中的个人行为,因此我们重点对具有关系 特性的概念进行研究,比如面子意识和群体一致意识。因此,本文我们研究中国 文化中的“中国因素”对消费者购买决策的影响是将重点研究面子意识和群体一 致意识对购买决策的影响。

2.2.2中国文化特征对消费者购买决策的影响理论研究综述

在经济全球化的大环境中,中国消费文化显示出了与全球消费文化相同的一

面,但是中国几千年的传统文形成了中国所特有的消费特点。中国文化价值是造 成中国消费者行为差异的深层次原因。

卢泰宏(2005)认为中国消费行为差异主要包括两个层面:第一是与西方外

部比较的整体性差异:第二是内部比较的结构性差异。具体包括:中国消费者行 为的过程差异。以购买环境的中美比较为例,在中国呈现出购买环境的高障碍, 消费者的安全感低,表现为:存在假货、假广告等高购买风险,消费者进入障碍 高,靠广告、终端铺货等接近消费者。在美国呈现高吸引力,消费者的放心度高, 表现为:无因退货,分期付款,免费试用,诚信吸引。中国消费者行为的过程差 异具体表现在:(1)对未来的防范与保守花钱;(2)购买决策(信息及时间跨度)比西方人慎重得多;(3)产品的象征意义不同;(4)购买者与使用者的更大分离。

卢泰宏借鉴Hofstede的文化价值理论关于跨文化的研究成果,结合近年中国 经济文化变革的现实状况,初步构建了中国消费文化价值维度,包括:(l)人与 宇宙;(2)集体主义与个人主义;(3)权力距离;(4)男性化与女性化;(5)不 确定回避;(6)时间导向;(7)长期与短期导向;(8)归因导向与成果导向;(9)情绪化与情绪中性;(10)物质主义。根据这些维度的划分通过使用归纳法和演绎 山东大学硕士学位论文

法进行了实证研究,最终归纳出了中国消费文化价值与消费形态模型,认为中国 消费文化价值系统包括了六个消费文化价值维度,包括长期与短期导向针对的务 实性消费、人与宇宙观念针对的随缘性消费、不确定回避针对的保守型消费、物 质主义针对的享乐主义消费、时间导向针对的忠诚型消费、集体主义与个人主义 针对的从众性消费以及情绪化与情绪中性针对的理性化消费。' 2.3“中国因素”对消费者购买决策的影响理论综述

中国文化显然不同于西方文化,这种区别甚至是根本性的。由于中国人的社

会活动中体现出浓厚的面子文化和群体导向文化特征,反映到消费活动领域主要 表现在中国消费者的购物选择收到面子及相关群体意见等的影响。西方管理者及 学者们发现,在面子意识浓厚、群体导向强烈的华人社会中,面子意识和群体导 向意识己经成为了影响中国消费者行为的重要因素。本文将试图研究面子与群体 因素对消费者购买决策的显著作用。

1221中华人民共和国国家统计局,《中国统计年鉴2010》,2010.9 [23]洪波,我国消费者购买行为决策模型分析,云南财经大学学报,2006,第5期 第21卷

[24]张梦霞,中国消费者购买行为的文化价值观动因研究,北京:科学出版社, 2010.1,PZ [25]何兆熊.语用学文献选读〔M〕.上海:上海外语教育出版社,2003 126]陈之昭,面子心理的理论分析与实际研究,中国人的心理,江苏教育出版社, 2006 [2刀贾鹤等,参照群体对消费决策影响研究述评,外国经济与管理,2008,52 69 山东大学硕士学位论文

[28]陈祥槐,管理文化研究:观点与方法,中国软科学,2002,69 [291冯建英,穆维松,傅泽田,消费者的购买意愿研究综述,现代管理科学,2006 [30]胡先给,中国人的面子观,见中国人的权利游戏,黄光国,1988,台北:巨流 图书公司,1994 【311蔺丰奇,刘益,消费者感知风险研究:国外文献综述,营销科学学报,2007 价2]卢泰宏,杨晓燕,张红明,消费者行为学一中国消费者透视,北京:高等教育 出版社,2005 【33]卢泰宏等,中国消费者行为报告,北京:中国社会科学出版社,2005

大学生消费决策风格及其与人格的关系研究 江西师范大学硕士毕业论文 第一部分:文献综述与问题提出 消费者决策与消费者决策风格.1消费者决策及其有关的观点

1.1.1.1消费者决策的定义

一般意义上的决策，是指为了达到某一预定目标，在两种或两种以上的备选 方案中选择最优方案的过程「”。而消费者决策是指消费者谨慎地评价某一产品、品牌或服务的属性，并进行理性的选择，即用最少的成本购买能满足某一特定需 要的产品的过程f。当然消费者的决策既包括理性消费决策(消费者只对商品的 功能性、实用价值进行消费选择的消费形态)，也包括感性消费决策(消费者为 了在消费中获得更多的心理和精神上的满足，而注重和利用商品和企业品牌所具 有的象征意义和心理功效，表现自身的社会地位、经济地位及生活情趣。个人修 养等个性特征的一种消费形态)‘川，所以一般所说的消费者决策也就消费者消费 决策，它是指消费者动机向行为方面发展，并作出最终购买决定的心理过程.这 一心理过程可能很短，也可能很长，要视消费者需要的迫切程度、消费者动机的 强度、消费者的支付水平、消费者对商品的了解与认知程度、购买前的准备状态、消费者的性格特点等因素而定「:，!。

1.1.1.2对消费者决策的解释

目前有消费者卷入说、边际效用理论、风险知觉学说、认知决策学说和决策 规则等五种学说对消费者决策进行解释。这五种学说分别从不同的角度探讨了消 费者决策的影响因素。

1.1.1.2.1消费者的卷入

20世纪60年代左右，美国的消费行为专家提出了“消费者卷入”这个概念，即消费者主观上感觉到的客观商品、商品消费过程以及商品消费环境等与自我的 相关性。主观上对于这些因素的感觉越深，表示对该商品的消费卷入程度越深，称为消费者的“高卷入”，该商品则为“高卷入商品”，反之则称为消费者的“低 卷入”或“低卷入商品”。

大学生消费决策风格及其与人格的关系研究 江西师范大学硕士毕业论文

消费者的卷入是购买决策中的心理活动，影响到消费者对于商品信息的搜 集、对于商品性能的认识，并且最终影响到消费者对于该商品的态度。因此研究 消费者的卷入现象，可以从侧面反映消费者对于商品的认知以及态度。这一原理 也可以反过来解释，即从消费者的态度以及认知程度，可以反映出消费者对商品 的卷入状态。

1.1.1.2.2边际效用

边际效用理论是西方经济学家提出的一种理论，现在已经应用于消费者决策 及其行为分析中。概括起来这一理论可以表述如下:

当人们消费商品的时候，追求商品带来的最大满意度是人们希望达到的目的 和愿望:随着消费商品数量的增加，给消费者带来的总的满意程度也在增加;但 在总的满意程度增加的同时，每一单位商品给消费者带来的满意程度却在减少。

出现边际效用递减的原因主要有两个方面:一是消费者消费新商品时，出于 求新动机的影响，对于新商品的满意度很高，而当消费商品数量不断地增加，消 费者对于新商品会逐渐地适应，新鲜感逐渐降低，如果再继续消费这种商品的话，所得到的满意程度就会下降。二是消费需要得到了相对程度的满足之后，就会产 生新的消费需要。在马斯洛的需要层次学说中可以找到这种观点，原有的消费需 要变得相对不那么重要了，所以继续增加商品的消费数量所得到的满意度不会同 步增加，边际效用递减的现象就会出现。一旦消费者体验出现边际效用递减，消 费者会从心理上逐渐厌弃这种商品，主动寻找新的、感兴趣的商品。

1.1.1.2.3风险知觉

消费者在决定购买商品的时候，经常会面临一些两难的问题:即购买商品带 来满足、愉快的同时，也会带来一些不愿意、不希望的损失或者潜在的危险，甚 至会带来一些现实的伤害。这些损失、危险性、甚至伤害是消费者能够清楚地意 识到的，这就是消费者的风险知觉。风险知觉会直接影响消费者的购买决策，使 消费者产生如下的一些行为:

一是尽量全面地搜集与商品有关的信J息，增加对该商品的了解程度，二是在 购买之前尽量请人提出参考意见，邀请有消费经验的人一起购买，或挑选商品的 时候尽量请人提出参考性意见，找出商品的毛病和缺点，避免购买商品之后给自 己带来风险。三是尽量购买那些知名度高、产品形象和企业形象都很好的商品。大学生消费决策风格及其与人格的关系研究 江西师范大学硕士毕业论文

四是保持原来的消费行为与品牌忠诚，去自己熟悉的商店购物等。五是采取从众 购买行为，购买大多数人都买的品牌。

1.1.1.2.4认知决策学说

这一学说从认知的角度来解释消费者的决策过程，这一学说强调影响消费者 行为内外因素的整体性，而不是仅仅从某一个方面来解释消费者的决策。

当消费者接受商品信息之后，要经过一个知觉选择的过程才能引起注意，并 且消费者的人格、能力、态度、价值观等工商企业不可控制因素影响信息的接受 和选择，信息的内容、结构、技巧、发布信息的传播者等工商企业可以控制的因 素也影响信息的接受和选择。消费者对于己经接收到的信息要经过一个记忆、储 存的阶段，形成相应的态度，并与个人的行为准则、社会的行为准则等一起，整 合为购买商品的决策，最后决定是否购买该商品。消费者的购买决策在商品环境 中，还会表现出不同的卷入程度。

从认知的角度来解释消费者的决策，包含有现代心理学和行为学的概念，比 较适合于当代消费者的实际情况。这一学说在分析影响消费者的内外因素时，包 含的因素比较全面，比如分析商品信息的特点对于消费者加工信息的影响，与我 们研究公共关系时所分析的信息传播原理是一致的。在分析消费者内在因素对信 息加工并形成消费行为的影响时，把消费者的性格特点、态度、价值观、能力等 因素包括进去了，也把消费者个人行为的准则等因素包括进去了，这是比较科学 而又全面的做法。

研究人员使用相应的数学模型与分析技术，可以发现上述每一要素与消费者 最终决策之间的相关性，因此，这一学说具有较强的实践操作性，这是该学说最 大的可取之处。该学说的不足之处，是它带有一定的以“产品为中心”时代的印 记，消费者决策过程没有包含消费者的体验与反馈等内容。

1.1.1.2.5决策规则

在哈金斯等人的著作里，总结了消费者选择品牌的五类决策规则。具体包括 最低要求式决策(对于产品的每一种属性，消费者设定一个最低要求，凡是符合 最低要求以上的都在决策选择之列)、最低标准式决策(对于产品的重要属性，消费者设定一个最低标准，凡是符合最低标准以上的都在决策选择之列)、排序 式决策(将每一种属性的重要性排序，每一种属性也分别设定一个最低要求，凡 大学生消费决策风格及其与人格的关系研究 江西师范大学硕士毕业论文

是符合最低要求以上的品牌都在决策选择之列)、排除式决策(这种决策方式与 排序式基本相同，消费者将每一种属性的重要性排序，每一种属性也分别设定一 个最低要求，凡是符合最低要求以上的品牌都在决策选择之列，与排序式决策不 同的是，消费者依次挑选每一种属性中最好的品牌，如果每一种属性一有两个或 两个以上的最好品牌，再比较下一种属性中最好的品牌，最终形成购买决策)、综合式决策等五种决策规则「消费者将产品属性的重要性与每一种品牌的评价得 分综合起来考虑，综合得分最高的品牌是购买决策的首选.用公式表示:A品牌 综合得分一E(属性重要性得分X该属性评价得分)」「‘」。

这五种学说虽然从不同的角度对消费者的决策行为进行解释，但不能完全解 说消费者的决策行为，于是又有不同的学者提出不同的观点，认为消费者的决策 行为主要是由其人性假设来决定。

1.1.1.3消费者的人性假设

在购物时消费者是怎样决策的呢?这要根据消费者的人性假设决定，学术界 已提出了消费者的四种人性假设:(1)经济学的观点认为消费者是一个完全理性 的人，他们处于一个完全竞争的世界，通常都能够综合和分析所有的信息并作出 理性的决策:(2)被动的观点又认为消费者在购物时总是受到他自身的利益和营 销人员的促销活动的影响，此时消费者又被看作是冲动和非理性的购买者，总是 会受到营销人员的.目的和手段的作用:(3)认知的观点将消费者描绘成一个思维 问题的解决者，此观点中的消费者常常是接受或者是主动搜寻满足他们需求和丰 富他们生活的产品与服务;(4)情绪观点认为每个消费者都是情绪人，他们可能 都会把强烈的感情或情绪，例如快乐、恐惧、爱、希望、性欲、幻想甚至是一点 点“魅力”与特定的购买或物品联系在一起。这些感情或情绪可能会使个体高度 投入。此时消费者又被描绘成一个“情绪中人”，认为消费者主要是根据当时的 情绪情感作出购买决策的。经济学的观点的假设前提是人充分了解产品信息，而 处于信息包围中的人是不可能充分了解到产品信息的，所以此种观点较多地被人 否定。被动的观点又认为主要是广告和销售现场的气氛影响消费者的决策。认知 的观点强调的产品的质量和服务的周到，认为人是有辨别力的，只要产品或服务 满足消费者的某种需求，他们自然会去寻找这些产品或服务。情绪的观点认为产 品主要是要满足人的个性化需要，使消费者在情感上获得某种满足。f;1 大学生消费决策风格及其与人格的关系研究 江西师范大学硕士毕业论文

上面提到的对消费者进行解说的五种学说和四种消费者的人性解说是分别 是从不同的维度提出来的，仔细探讨就会发现它们之间存在着内在的统一，如五 种学说中的“认知决策学说”与四种人性假设中的“认知的观点”都是把消费者 当作一个信息处理器接收外来信启、、处理信息、输出结果，这种认知的观点强调 的是消费者决策时的信息加工过程;理性人假设与边际效用理论学说都是把消费 者当作一个最大利益追求者，认为他们在选购商品时都是要寻求最佳产品，而不 仅仅是达到满意就停止。消费者的卷入是从消费者与所欲消费的产品之间的关系 的角度来解释消费者的决策，这与消费者人性假设中情绪人的观点正不谋而合，J清绪人的观点认为消费者选择商品是依据自己与所欲消费的产品之间的情感程 度来决策的，如果某一件商品能代表他的情感，则他选择此件商品的可能性就很 大。风险知觉学说从消费者避免风险的角度来解释消费者的决策行为，而被动的 人性假设又从消费者受各种外界的诱惑而追求各种利益的角度去解释消费者的 决策行为，其实这正是从同一个侧面来解释消费者的决策行为，被动的消费者所 追求的利益也正是风险知觉者们所要避免的风险的相反面。消费者决策规则学说 认为消费者在进行消费决策时有一定的规则可循，不同的消费者的消费决策规则 可能不一样，规则不一样最终的决策结果可能也就会有差异。这一学说中，我们 可以想象出个体在进行消费决策时可能不一定只受商品特点、支付能力以及现场 环境等物理因素和人的情绪情感等心理因素的影响，同时它很可能受人的行为习惯的影响，在不同的经济水平状况下倾向于采用一样的消费决策方式，所以说消 费者也可能存在一定的消费决策风格。

1.1.2消费者决策风格(Consumer Decision-Making Style)

1.1.2.1定义

决策是一种心理过程，认知学加工理论认为决策主要包括信息输入、信息加 工和信息输出三个过程:决策的内容主要是己有信息的影响。尽管人们主要是关 注决策的这些特点，但在实践中人们却发现决策者在不同时期和不同情境中却有 着类似的决策方式或方法等，如某人在买衣服时主要是考虑服装的品牌，而在买 书时也要选取他信得过的出版社出版的书籍。这就是我们通常所说的决策风格。决策风格是指决策者比较稳定的那些决策态度、习惯、方式、方法等综合特征。re,。决策风格虽然是决策主体在决策活动中的外在表现形式，但它却是决策过程 大学生消费决策风格及其与人格的关系研究 江西师范大学硕士毕业论文

心理的一个重要内容。对决策质量有着不可忽视的影响作用。尽管前述中的四种 人性假设和五种解释学说都提出了各自鲜明的观点，但实际上消费者决策并非是 根据哪一种假设或学说来进行自己的决策，他们一般是携着某种基本的决策倾向 进入商店，即消费者本身具有一种“消费决策风格”，他们在选购商品时总是有 一种消费风格作指导，如价格导向的人在选购商品时首先考虑的是价格合适否，时尚导向的人首先考虑的是选购的商品是否够时尚，而品牌导向的消费者在选购 商品时首先考虑的是选购商品的品牌是否是能满足其需要的品牌。消费者决策风 格(Consumer Decision-Making Style)是指消费者倾向于某种选择的心理定向，它 具有认知和情感上的特点。「’」

1.1.2.2决策风格的心理依据。

决策风格的千差万别，在于决策者个性心理特征的差异性。一般地来说下面 的个性心理特性直接影响着决策者的决策风格的养成。

(1)个性倾向性。这是影响决策者决策风格的首要因素。它包括有第一，需要

体系中对尊重需要的强烈程度，成就需要的强烈程度;第二，动机体系中

成就动机状况;第三，兴趣体系中兴趣的广一阔性和中心性程度;第四，价

值取向中对风险和失败的态度。

(2)气质。气质特征尤其是决策者的气质类型，对决策风格的外在表现方式有

直接影响。

(3)性格。性格对决策风格影响最大最深刻。其中如气量大小、自信程度、情

绪特征、意志特征、性格类型对决策风格制约程度最大。

1.1.2.3决策风格与决策过程

消费者决策风格是指消费者在购买过程中所体现出的那些比较稳定的决策 态度、习惯、方式、方法等综合特征。而消费者决策过程则指消费者从发现需要 到需要满足的整个过程，具体包括问题认知、搜集信息、评价信息、购买、购后 评价等五个步骤。决策风格与决策过程之间的关系就是状态与过程之间的关系，决策风格是一种状态，这种状态会渗透到所有的购买决策过程中;决策过程是具 体的行动，它受决策风格、经济水平、所处环境等以及决策者的情绪情感等诸多 因素的影响。决策风格与决策过程又是相辅相成〔}勺，决策过程是决策风格的具体 表现，决策风格指导着决策过程的大学生消费决策风格及其与人格的关系研究 江西师范大学硕士毕业论文

1.2国内外已有的有关消费者决策风格的研究

1.2.1探测性研究

Sproles和Kendall(1985)最早探索了消费者决策风格，他们整理前人的 研究发现消费者决策通常有三种方法:(1)生活风格/心理图析((lifestyle / psychographic),(2)消费者类型(the consumer typology),(3)消费者特征法(the consumer characteristics approach)等。而这些方法都不能从消费者自身的角度去 解释消费者的行为『‘」，于是他们在整理前人研究的基础上提出消费者决策风格的 概念，并且通过实证中发现消费者决策风格具有八个维度，即完美主义或高质量 导向(perfectionistic and high-quality conscious)、品牌导向(Brand conscious and price-equals-quality)、新奇一时尚导向(novelty-and-fashion conscious)、娱乐/乐观的购物导向(recreational and hedonistic)、价格和 金钱的价值的购物导向(price conscious and value-for-money)、冲动导向(impulsive and careless)、过多选择的困惑导向(confused by overchoice),习惯消费或品牌忠诚消费导向(habitual and brand-loyal)等维度。并且编制了 一份消费者决策问卷(CSI)(1986)，此问卷可从八个维度测查消费者的决策风 格。之后有许多研究者把此问卷测量查不同国家和地区的消费者的决策风格。Hafstrom, Chaet and Chung(1992)用此问卷探讨了韩国年轻消费者的消费决 策风格，研究结果表明Sproles and Kendall(1986)编制的CSI可以适用于韩国 的年轻消费者的决策风格测量，韩国的年轻消费者的决策风格也包括八个维度，与美国的年轻消费者决策风格八个维度相比较，发现新奇一流行认知导向这一维 度只出现在美国年轻消费者的消费决策风格中，而在韩国的年轻消费者的消费决 策风格中却没有发现这一维度。}9'Durvasula ,Lysonski and Andrews(1993)以纽西兰大学的学生为研究对象检验了Sproles and Kendall(1986)编制的CSI 在跨文化研究中测量消费者决策风格的合适能力。研究结果表明纽西兰大学生较 美国受测者支持此项测量工具，但不是每样结果都相同「”"o Lysonski、Durvasula和LOWS(1996)同时一以希腊、印度、纽西兰和美国的大学生为被 试来检验Sproles and Kendall(1986)编制的消费者决策风格问卷(C)I)，以 验证其是否具有跨文化一致性，研究结果发现Sproles and Kendall(1986)编

制的消费者决策风格问卷基本上可用于不同的国家，但用于不同的国家其消费决 完成。

大学生消费决策风格及其与人格的关系研究 江西师范大学硕士毕业论文

策风格的维度可能会有所改变，如在这四个国家的跨文化研究中就发现，CS1此 时只有完美主义或高质量导向、品牌导向、新奇时尚导向、娱乐休闲导向、冲动 粗心导向、过多选择的困惑导向、习惯购买或品牌忠诚导向等七个维度「”」，而 且并非每一个维度都是由相同的项目组成。这说明尽管Sproles and Kendall编 制的消费者决策风格问卷(CS1)可应用于跨文化的研究中，但在使用该问卷时 也应该根据各种文化对此问卷作相应的修改。Fan和Xiao(1998)在理论上 认为Sproles and Kendall(1986)提出的消费者决策风格的八个维度之间有部

分重叠，并且以中国大学生为被试从实证的角度提出了修正的CSI，认为消费者 决策风格仅具有品牌导向、时间导向、质量导向、价格导向和信息导向等五个维 度『I.)J，而并非是Sproles and Kendall等人所说的八个维度。此研究结果表明 尽管CSI可应用于跨文化研究中，但其构成维度也与被试的特点有关。Walsh，Mitchell and 'Chorsten(2001)以在德国商场外随意抽取到的消费者为研究对 象再次检验了消费者决策风格问卷(CSI)，发现Sproles and Kendall(1986)提出的CSI同样可以应用于德国的消费者决策风格研究，研究结果还表明，德国 的消费者决策风格具有品牌导向、完美主义导向、休闲娱乐导向、过多选择的困 惑导向、冲动导向、新奇时尚导向等六个维度!”」。

1.2.2相关研究

另外，研究者们还做了多个与消费者决策风格相关的研究，探讨了部分消费 者决策的影响因素。Sproles and Sproles(1990)探讨了消费者决策风格与个体

学习风格之间的关系，研究结果中发现在八个消费者决策风格与六个个体学习风 格的四十八个配对相关分析中，有二十一对呈显著相关，即表明消费者学习类型 对消费者的决策风格具有预测性的作用，也就是通过测量消费者的学习类型可以 推导出消费者的决策风格的维度『”」。这两者之间的关系到底是怎样的一种关系，则还未有研究探讨。Smith and Carsky(1996)以加利福尼亚南部的173位家庭主 妇为被试，探讨了消费者个人卷入程度与消费者决策风格之间的联系，研究结果 发现消费者个人卷入程度与消费者的决策风格也存在着某种联系厂IIJ。林清河、施坤寿、许家铭(2000)以分布在整个台湾地区的753名大学生为被试探讨了消 费者决策风格与个人价值观之间的关系，研究结果表明台湾地区的消费者决策风 格具有品牌认知导向、品质认知导向、休闲娱乐导向、价格认知导向、冲动性导

大学生消费决策风格及其与人格的关系研究江西师范大学硕士毕业论文 向、忠诚习惯购买导向、决策困扰导向、流行认知导向等八个维度f’6’，之后对 这些决策风格各维度与个人价值观各维度进行相关分析，分析结果发现除幸福和 谐这个因子这外，其余六个价值观因子均与消费者决策风格各因子呈显著相关，另外此研究以个人价值观为自变量，消费者决策风格各维度为因变量作回归分 析，分析结果发现消费者的个人价值观对其消费决策风格具有预测性的作用。

1.3问题提出

尽管以往的研究者们做了多项有关消费者消费决策风格方面的研究，但大部

分研究主要是CSI在发达国家的应用研究，而在发展中国家的应用研究却很

少，而有研究表明消费者消费决策风格与当地的经济发展水平有关，中国是发

展中国家，其消费经济发展水平跟不上发达国家，因此中国消费者的消费决策

风格也会与以美国为首的发达国家有所不同。另外已有研究中涉及到消费者消

费决策风格相关因素的研究也较少，而且还没有研究者探讨消费者决策风格与

人格的关系。所以本研究拟研究的问题为:

1、探讨适合国内大学生的消费决策风格问卷所包含的项目:

2、探讨大学生消费决策风格与其人格的关系。

3、针对大学生的消费决策风格探讨相应的营销策略。第二部分:实证研究

2.1研究目的

本研究主要目的是探索适用于中国内地大学生的消费决策风格的维度，并初 步探讨大学生的消费决策风格与其人格的关系，另外，还给商家提出针对大学生 消费决策风格的营销策略。

2.2研究假设

如问题提出中所述，本研究目的在于了解大学生消费者决策风格的维度。综 述己有研究发现，尽管不同国别的消费者决策风格有所不同，但至少还有一部分 因子是相同的，所以本研究提出第一个假设为:

H,:中国内地大学生消费决策风格与以衬研究消费者决策风格不完全相同，但至少包括品牌导向、时间导向、完美导向、价格导向和决策困惑导向等五个维 大学生消费决策风格及其与人格的关系研究 江西师范大学硕士毕业论文

参考文献

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第五篇：大学生消费情况

大学生消费情况的调查报告

班级：金融133

小组：康璇、唐嘉倩、潘君、吕雯、顾静燕、刘冰倩 关键字：感性 盲目 冲动

随着高等教育的普及，高等教育市场化运作日趋明显。近年来高校大规模的扩招，使越来越多的学生走进了高等教育的殿堂。数据显示，截止2009年底，我国普通高校在校生人数2144.657万人。截止到2012年底，普通高校在校学生数为2536.5647万人。从而形成了一个人数庞大的高等教育市场。大学生消费市场作为其中重要的组成部分，也越来越多地成为人们关注的焦点，“再穷也不能穷孩子”，父母用这样一种观念对教育进行投资，也让大学生的消费能力高出了一般水平。如何正确面对这一消费市场，如何了解大学生的消费情况及对社会经济的影响呢？为此，我们对上海商学院的部分大学生的消费状况进行了调查，从而对当今大学生的消费情况有了一个全面细致的了解。以下是这次调查的具体内容及我对此情况的分析：

一、大学生消费的特点

大学生作为社会消费的一个特殊群体，存在着很强的消费需求，也有着不同于社会其他消费群体的消费心理和行为。据调查，我们可以清楚地看出大学生消费存在着以下特点。

1、消费观念复杂，感性消费占优势

大学生没有收入，没有经济来源，经济独立性差，消费没有基础，经济的非独立性决定了大学生自主消费经验少，不能理性地对消费价值与成本进行衡量。大学生没有形成完整的，稳定的消费观念，自控能力不强，多数消费都是受媒体宣传诱导或是受身边同学影响而产生的随机消费，冲动消费。这也正是大学生消费示范效应的结果。据调查，目前在校大学生中有97.96％拥有手机，40%拥有ipad等电子产品，但对电子产品的消费存在着很大的盲目性。拥有平板等电子产品的大学生中，一部分有通信、信息阅读的需要，且家庭经济条件允许；另一部分有需要，但是家庭经济条件负担不起的情况下“趋前”消费；还有一部分是既无需要又无家庭经济条件负担的“奢侈”消费。而“奢侈”消费则是由大学生消费的示范效应，攀比心理导致的。

2、学生对品牌的忠诚度很高

大学生消费在一定程度上会相信自己的真实体验，如果使用某种品牌产品产生好的感受，就会坚持使用，从而逐步形成固定偏好，最终形成使用习惯，保持对此产品良好的忠诚度。比如洗发水，感性认识上的气味清香，质量好，效果明显，都会促使他们继续使用下去。

3、消费倾向多样化

21世纪是物质生活与精神生活日益丰富的时代，当代的大学生们已不再满足于宿舍、教室、图书馆三点一线的单调生活。娱乐、运动、手机、电脑以及新型的IT产品都成了大学生消费的热点。大学生的消费已呈现明显的多元化趋势。如果经济条件允许，大部分学生会去旅游，去KYV、酒吧消费，或是购买电脑，手机、MP3，反映出大学生具有走出校园、融入社会、拥有高质量生活的渴望。

二、大学生消费的结构和层次分析

大学生的钱“从哪里来，到哪里去？ ” 通过调查发现，在生活费来源方面, 有75%的同学依靠父母，13%的同学依靠贷款，8%的同学获得了奖学金，9%的同学通过打工补贴日常开销，另有1%的同学还需减免学费。由此可见, 同学们主要的经济来源是父母，但来源趋向于多元化。但生活费不包括学杂费和住宿费等，要是这个“大头”加上去，来自父母的比例将更高，可以这么说，大学生基本上还是以一个纯消费者的身份出现在社会的舞台上。

对于大学生的消费去向问题，调查表明大学生的生活费主要用于衣食住行，消费金额较大的比如手机、电脑、各类培训并不含在其中。而手机已成为大学生主要消费品，这从下面分析中可以看出。

手机已经成为现代人必不可少的交流工具，高校学生是手机使用普及率最高的人群之一。调查表明，上海商学院有99%的大学生拥有手机，几乎人人手中都有手机，远远高于社会群体手机平均拥有率。约有98%的大三学生明确表示，购买手机主要是为了方便找工作。虽然手机的主要功能是通话，但随着数字化时代的进步，如今的大学生们使用最多的是上网通信功能。在选择手机时，他们认为价格在1000元至2000元之间的手机最受青睐。

因此，大学生消费结构呈现出类似于正立锥形的结构。家庭比较富裕的同学位于锥形的上端，他们拥有电脑、名牌手机等贵重物品；家庭贫寒的同学则处于锥形的下端，他们往往要靠勤工助学或贷款来维持大学正常生活；其他同学则位于锥形的中间，他们衣食无忧，生活水平居中。同时，从以上的分析可以清醒的看出，从锥形的上端到锥形的下端依次降低，这也鲜明的体现了大学生消费的层次性。

三、大学生消费对家庭和社会的影响

大学生消费直接影响着家庭。作为一个纯消费者，平均每年约一万元的费用对于一个普通家庭来说，可谓是重中之重了。就拿普通家庭三口人来说，满足一个大学生一年的消费将花去家庭收入的很大一部分，特别对于农村的家庭而言，更甚。虽然由于经济的发展，农村和城市居民的收入都得到了相应的提高，生活水平得到改善，家庭用于大学生消费的比重普遍下降，但下降缓慢且比重之大已经是某些家庭所难以承受的。一个大学生的消费占到城市家庭收入的45%左右，特别是农村，可占到80%~90%。无疑，目前大学生的消费已经给学生及其家庭造成了很大的经济压力，特别一些贫困家庭，在调查中发现，上海商学院有20%的同学需要通过申请助学贷款来完成大学三年的学业，他们连自己的生活都难以保证，更不用说这近万元的费用了。由于上海商学院的学生来自全国各地，经济水平不同，其居民收入水平也各不相同。所以实际比重可能比这个数目还要偏高一些，影响可谓深远。

大学生的消费特点和消费行为决定了大学生消费的影响不只局限于家庭，市场上的很多消费都与大学生息息相关，大学生消费已直接影响着整个消费市场和国民经济。目前，大学生消费市场已经形成，这是高等教育发展的结果，也是社会主义市场经济发展的必要。它已经成为我国社会主义市场经济的一个有机组成部分，随着社会的发展，高等教育的普及，它将会发挥更大的作用。

四、有关大学生消费的几点建议

大学生消费不仅仅关系到自己、学校，而且还是关系到整个社会的问题。现从个人、学校、社会三方面对大学生消费提出几点建议。

（一）对于大学生而言，要树立自己合理的消费观念，要理智地对待自己的消费。作为一个纯消费者，大学生经济来源大多靠家庭，所以自己的消费要考虑到家庭的经济状况，父母的承受能力，还要有自制能力，不能盲目地陷入感性消费的误区。如今有的学生消费上大手大脚，还有沉迷于盲目消费中，比如最近许多大学生沉迷于网络游戏，这将大大增加自己的消费负担，更重要的是大学生也会在盲目的消费中迷失自己，以至影响到自己的学业。另外，大学生也要具有消费者的维权意识，进入大学，已经开始慢慢地融入社会，社会中欺骗消费者的各种不法行为屡禁不止，面对纷繁复杂的社会，大学生要学会维护自己的合法权利。

（二）学校应加强对学生消费观念培养。事实求是，高校思想政治教育对学生消费观教育还没有形成足够的重视。对大学生消费心理和行为研究不足教学中对大学生消费观的教育指导不够。由于对大学生的消费心理和行为了解不够全面和客观以及课程设置等因素，与人生观、劳动观、金钱观、国情观等重要思想观念紧密相关的消费观的专题教育在思想品德修养课中没有充分开展，从而也难以达到真正的指导目的。

（三）对于社会而言，要积极开拓大学生消费市场，从产品的种类、价格、服务多方面满足不同经济条件大学生的需求，同时要规范市场秩序，为大学生确立一个公正的市场环境让其消费。无论从哪方面讲,大学生的消费市场已不再是可有可无的了，它已严重影响着高校周围地区经济的发展。

（四）对大学生来说还应加强合理储蓄的意识。诺贝尔经济学奖得主罗伯特•清崎曾经说过：“理财与你挣了多少钱没关系，它是测算你能留住多少钱以及能让这些钱为你工作多久的能力。”在调查时，当问及对理财的认识时，很多同学表示陌生。当问及一学期结束后经济情况如何时，大部分同学都坦然承认自己的消费已经超出计划范围，甚至有些同学还需要向别人借回家的路费，略有剩余的同学也想着如何把剩余的钱花完，只有极个别同学有储蓄的意识，大部分的大学生没有良好的储蓄意识。

结束语

大学生是一个特殊的社会群体，有着自己特殊的消费观念和消费行为，一方面，他们有着旺盛的消费需求，另一方面，他们尚未获得经济上的独立，消费受到很大的制约。消费观念的超前和消费实力的滞后，使得大学生消费呈现出不同一般的发展，大学生消费受到方方面面的影响，也会影响着方方面面。对于成长中的大学生,其世界观、人生观、价值观正处于定型阶段，极易受家长、教师、同学及社会其它成员的影响,具有较强的可塑性。因而,如何引导当代大学生树立正确的、健康的消费观念是摆在大家面前的一个难题。同样大学生消费市场随着经济的发展，高校的大规模扩招而越来越显示出它的重要性，大学生市场是一个规模和潜力都很巨大的市场，如何规范并合理的发展这样一个市场也是摆在我们大家面前一个刻不容缓的问题。只有在学生、家庭、学校和社会的共同关注和共同努力下，大学生消费才会一路走上正轨。