班主任反思5月刘磊

第一篇：班主任反思5月刘磊

班主任工作反思

2015年5月 高一三班班主任

刘磊

天气一天比几天热了起来，随着高考的临近，五月份的班级工作暂时告一段落，在本月的班级管理中，又出现了一些新的问题，在纪律和卫生上都有情况出现，在这里做出本月班主任工作总结为以下几点：

一、生活方面

本月的学校生活上较上个月有了很大的进步，寝室方面张老师把男生的八人寝室分开，分散到了三个不同的寝室，这样就避免了很多时候孩子们在一起打闹的机会，女生寝室方面一直都很优秀。在教学楼这边，平时的值日工作有所怠慢，很多时候都是在值周生来检查的时候，值日生才开始工作，同时上周因为樊城新同学生病请假，当天的值日生分担区就没有人值，导致分班教室的卫生受到了批评，这次是赵志同学承担的责任，但我觉得问题不在这，很多同学能够敢于承担，确实是个好现象，但是让出现问题的同学自己承担自己犯错的后果，我觉得也是一种成长，所以本周黄玉婷、樊城新、赵志，都因为类似事件被处罚。在班级主题班会的设计上交上，本月有一次没有及时上交，被扣分。

二、纪律方面

本月的纪律整体上来看还是很好的，在最近两个礼拜有了两起问题事件，其一是刘诗洋与李闯同学在语文课上的吵嘴，双方都有问题，首先李闯在工作方式上存在问题，其次刘诗洋在提出问题的过程上也存在过激的个人因素在里面，但无论怎么样，都影响了班级的正常的教育教学秩序，所以两个人都受到处罚。另外一起是姜雨欣和张玉茹同学在英语课上前后桌之间打闹，根本无视英语老师的存在，在一定程度上也影响到了课堂的正常教学，对两人同时作出了处罚。

三、学习方面

本月没有进行考试，但是在周五的下午还要进行数学测验，整体来看在学到了立体几何的知识的内容时，同学们有好多人确实很是吃力，但是下月高考后回来，马上就会进行月考，希望在下个月，这样一个事情比较多的月份孩子们依旧能够认真做好自己，够在月考中取得自己满意的成绩。

班主任工作反思

2015年5月

高一三班班主任

刘磊

第二篇：刘磊优秀班主任事迹材料

我的班主任事迹材料

五港中学刘 磊

我的班级管理目标：为创建优秀班集体而努力。

班风：每天进步一点点（A little bit more every day）

学风：认真做好每件事，努力学好每门学科。

我是一名普通的班主任，但我每天都以饱满的热情，一丝不苟的态度，全身心地投入到工作中，严格要求自己，每天都付出我自己最大的努力来管理好我的班级，带领我的班级向前进。

一、树立卫生意识，创设优美的学习环境。

一个整洁的环境会让人心情愉悦。如果我的家里乱七八糟，我是如何也吃不下饭也睡不着觉，更谈不上有心工作和学习。对于教室，我也是如此。每当我接手一个新的班级，我都要对教室进行总体规划。比如哪个地方挂抹布，哪个地方贴墙画，哪个地方放扫帚和拖把，我都要创造性地利用空间，开始两到三个周养成自己固定的卫生习惯，首先，我要求学生不乱扔垃圾，自己的垃圾自己用方便袋装好，上厕所时，自己拿出丢。教室的门，窗玻璃，课桌，讲台，我每天都要求学生抹得窗明几静做完卫生，一阵清徐来，令人神清气爽。我还号召学生在窗台上养花，周末回家自己动手画画，贴在教室的后墙上装饰教室。利用班会，我经常跟学生讲卫生与健康的关系，环境现学习的关系。通过学生自己动手，一方面，学生展示了自己各方面的能力；另一方面，培养了他们热爱集体的精神。

二、细节体现真情，让学生在被关爱中成长。

说到班主任工作，只要是老师，都会很熟悉，无非是卫生、纪律、学习、安全这几大块，我们每天也都是开展这些日常工作，然而工作成效却不能完全划等号，这其中就有一个关注细节的问题。自从我参加工作，基本上都是当班主任。有时，在不经意之间，我似乎发现自己经常能体察别人，关心别人。比如从家长的几个眼神几句话；从学生的神态和表现；„„„我总能收到许多弦外之音，言外之意。比如：当学生上课咳嗽时，我会深深凝望，下课我会提醒他（她）多穿衣服，晒晒太阳；学生早上早操迟到，我会问问是不是晚上没有休息好，还是其

1它什么原因。

三、生活在激情中，教育其实就是唤醒自信心。

作为一个班主任，首先必须要自己有激情。有句古话叫“老年人常思继往，青年人常思将来。”作为一个集体的领头雁，首先，我们自己必须要有激情。只有这样，我们才能感染学生，使学生每天起床都觉得太阳是新的。光荣与梦想是人类进步的原动力，我觉得学生毕竟是个孩子，他们的思想还很不稳定，是用积极的情绪还是用消极的情绪来控制他们的大脑呢？这就需要我们班主任进行有效的指导了。我常常通过调查学生，询问科任老师，切身感受学生生活，在一个或长或短的时期，我总能感觉到一些思想倾向。对于这些思想倾向，我会及时跟学生打好预防针。定期或不定期地，我会在全班跟学生发出激情飞扬的诤言。开学初，我们班在全校竞赛中是倒数第一名，我向大家提出要洗新革面，争夺第一名。然后，我通过做操比赛，让学生得出结论，只有通过努力才能取得成功。接着，我和学生一起制订严密的学习计划，和学生一起共同努力。终于，在期中考试中，我们班夺得了第一名。考完试后，我发现学生有翘尾巴的情绪。我又提出：“不要被糖衣炮弹打倒，我们要争取更大的胜利„„„。”

四、具有高度的预见性。

对于班级中没有出现的问题，作为班主任要能通过蛛丝蚂迹超前思考。开学初，我们班学生特别喜欢疯打，我就叫几个女生管制住爱动的男生，每个女生发一本爱动男生的行为规范记录本。某月某日某某疯打，某月某日某某浪费时间„„„但是，好的方面也记。某月某日，某某独立思考问题，某月某日，某某课外时间认真做作业。„„„我有空就抽查这些记录，找这些同学聊天，谈心。这样一来，班级的学习氛围很浓，迅速扼制住了疯打现象。我要求女生管男生，那么就是男女生同桌。上星期天傍晚，我到街上碰到了其中的一个女生，她长得特别俊俏。不该上学的时间她上学了，头发扎得歪到一边，还到街上去闲游，我就觉得有些“危险信号。”——她会不会学习分心呢？星期一一早，我就找她谈话，提醒她的言行，不能到处跑，要静下心来学习。天气一天天冷了，在天冷之前，我就给学生打了预防针，给他们读《海燕》那篇散文，鼓励学生要早起，不能被严寒打倒。让学生在不冷时就养成早起的习惯，天冷了，有了习惯更容易克服寒冷。

五、站在阵地的最前沿，始终与学生打成一片。

坚持调查研究，掌握第一手材料，是一条永不褪色的工作方法。我一次在一期访谈节目中了解到：餐饮业的巨头，固定资产达两个多亿，但她坚持到自己的各大分店去为顾客端盘子。对于班中的问题，我采取及时有效的措施，解决问题。我还经常找学生谈话，开班干部会议，优生会议，差生会议，问题生会议，尝示着和学生一起学习。比如要求学生做到的，自己先先去做，如果觉得有难度，我会适当减轻学生的负担，及时调整他们的心态。

六、尊重学生个性，善于启发和引导。

所谓个性，往往包括优势和弱点两个方面，而这两个方面又是共生共存的。他（她）的优势得到发挥，弱点也会明显，而如果你执意去消除他的弱点，那么他的优势也可能同时被压抑了。

几分耕耘，几分收获。我付出的辛勤的汗水，领导和乡亲们总是看在眼里，记在心上。无论我在家乡足迹何处，总能受到他们的尊重。我几乎每年都被学校评为“优秀工作者、”“优秀班主任”、“教学能手”等称号。

第三篇：刘月梅优秀班主任材料

优秀班主任发言材料

各位领导、各位老师：

大家好！感谢领导给我们提供了这样一个展示和交流的机会，其实站在这里我特别惶恐，因为我只是众多辛勤付出的班主任里最平凡的一个。我只想珍惜这个宝贵的机会，向各位传达我的幸福感！并在教育教学中，不断的努力把自己的幸福感和快乐递给我的孩子们，让他们在学习生活中也快乐着，幸福着！下面，我就从四个方面与大家分享我班主任工作的幸福感。

一、学生成长的幸福

关注学成长，最重要的是要有一双善于发现的眼睛，一颗心系学生的爱心。对于一年级的学生来说，养成教育最重要，是学生人生历程中的奠基工程。开学初，我着力培养学生的纪律、卫生习惯，要求学生按时到校，不迟到、早退，课间不追逐打闹，因为我班学生活泼好动，课间管理成为我最重视的一项工作。留心学生的课间活动，对那些习惯较差的学生展开教育引导。卫生方面，要求学生不乱扔垃圾，座位周围保持干净，每天做到“三清”，我班卫生区就是教室门前绿化带，由于里面花草树枝较多，容易划伤，我经常带领学生去捡拾垃圾，做好安全管理和指导。一次，带领学生清理枯草时，我班有两位同学的手还是被划伤了。我深刻体会到打扫清洁的困难，更加重视不乱扔垃圾这一习惯的培养。与学生约定：绝不乱扔垃圾，一旦发现教室或卫生区有垃圾，每个人都有义务自觉捡起来，扔到垃圾箱中。每天早晨我到校后第一件事就是巡视教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否合适，放学前提醒学生注意安全等，放假时安排的事项详细而又认真。不管是课堂、课间活动或校内、校外。从主动与孩子们打招呼到课堂指导；从给孩子们剪指甲、梳头发、擦鼻涕、擦眼泪到拥抱和哄抱等。从点滴的小事中与孩子们交心。课上课下和孩子们打成一片就像一个孩子王，让孩子们觉得在玩得时候我不是他们的老师，只是一个带着他们玩耍的大朋友或者是和蔼可亲的妈妈。就是这看起来不经意的举动缩短了我和孩子们之间的距离，让孩子们更加的喜欢我。

看起来很平常的事情，但我投入了真情，也换来了学生对自己工作的承认，家长对自己工作的认可。最重要的是，看着我们班的孩子习惯越来越好，表现越来越优秀，让我体会到学生成长的幸福。

二、班级建设的幸福

班级是孩子们在学校的家。学生自上学那天起，学习生活的主要场所就是教师，就是班级。所以我非常重视班级建设。通过开展丰富多彩的班级活动增强孩子们对班级这个家庭的认同感和主人翁意识，通过班干部的培养加强班级的管理和维护，通过师生的共同努力，营造积极向上的班级氛围和良好的的班风。

每次班级活动结束后，我都会对学生的表现进行总结评价，表现突出、优秀和积极的学生颁发奖状进行奖励，参加学校活动活了将，我会根据孩子们的表现，把这些荣誉的获得分配在孩子们的身上，并自豪地告诉大家：“这是一一班全体同学共同努力得来的荣誉，这是集体的结晶！”从孩子们的欢呼雀跃中感受到快乐和幸福像跳动的音符写满孩子们的笑脸！孩子们在一次次活动中不断进步，不断懂事并健康快乐的成长。

对于一个班级来说，班干部的培养尤为重要，低年级也是如此，不仅有益于班级建设，还有益于孩子的能力培养。在班级管理方面，我还加强班干部的培养，让他们成为我得力的小助手，并且是让每一位同学都能成为班干部，有事做，为班级出一份力。班上的许多工作我都交给他们去做，风明确，任务具体，还有对他们工作的支持和指导。学习委员，不仅负责收发作业，还负责作业的检查与督促；卫生委员，不仅要带领大家打扫卫生，还要对每位同学的卫生任务做好分工，检查和监督同学们的个人卫生；纪律委员，不是简单的“管纪律”，而是对同学善意的提醒和课下的诚恳交谈……班干部的名称也是丰富多彩，离门近的，就做个门长，拿着教室的钥匙，负责班级开关门和教室门的卫生、维护；离电灯开关近的，就做个灯长，负责开关灯和教师开关的安全，发现安全隐患及时告诉老师；离班级的卫生工具近的，就做个卫生工具管理员，负责卫生工具的摆放和简单维护……充分信任他们，相信他们能做好。对于他们工作中的问题，而是在适当的情况下婉转的提出我的意见，他们总是虚心地接受并改正。时间长了，他们责任心强了，处理班级事务也讲究方式方法了，帮助我处理了很多事情，也增强了班集体的凝聚力。在我和孩子们的共同努力下，我们班做到了事事有人做，人人有事做，班级里的每一个角落、每一件事都有人负责和管理，班级这个我们共同的家，也越来越微信和温暖。

三、成就自己的幸福

班主任的素质不是与生俱来的，而是在长期的教育实践中进行修养与锻炼形成的，我和我的孩子们一起努力着，成长着。在干班主任工作之初，思想单纯，方法简单，尽管自己很努力，但往往事倍功半，甚至事与愿违，工作起色不大，后来，我虚心向老教师请教，学习优秀班主任经验，结合自己的实践，不断归纳、总结，找到了一些班级管理的经验和方法。比如：对于一年级的孩子来说，年龄小，口头表达能力和理解能力较差，你必须了解他们的心理特点，平日里我就特别耐心的去听孩子们说的每一句话，运用儿童化语言与孩子们交流，和蔼可亲的交流使孩子们毫无顾忌地与我拉近距离，彼此了解，让他们对我有好感，信任我。

还有，作为班主任，要用自己满腔的爱去关心，去尊重每一个学生，耐心细致地去指导每个学生，才能做到对学生的关心，体现出班主任的责任心，学生才能养成良好的学习习惯，得到良好的教育。针对有的学生参与打架逗闹的现象，我及时与学生谈心，指出其危害，然后还要利用班会等机会在全班中帮助学生分析其危害，宣扬人与人和谐相处的好处，使学生能分清什么是善与恶，懂得做人的真谛，以关爱之心帮助学生，这样既能弘扬正气，又能形成一个文明和谐的班集体。班主任与学生接触的机会最多，对学生的影响最深，班主任的一举一动，一言一行对学生都能起到潜移默化的作用，因此身教重于言教，从接班开始，我就把在学生心目树立我的形象作为工作的重要一环，以自身的人格魅力去影响他们，感染他们：要求学生按规定要求不留怪异发型，不穿奇装异服，那么我自己首先做到；要求学生不迟到，不早退，不旷课，那么我自己每天提前到达学校，饭空、晚自习时经常靠在班级；要求学生认真书写，首先自己做到板书规范；要求学生认真学习，那么自己首先对待工作一丝不苟........我就是这样善于从自身做起，从身边小事做起，处处严格要求自己，用自己的言行为学生树立了榜样，起到了标杆作用。

四、家校共育的幸福

我深深地知道，良好的家庭教育，是孩子教育的基础，这一点，对于低年级的孩子尤为重要。学期初，我们班又重新核对了老师和家长的手机号码，方便家长和我联系。一旦学生发生什么事情，可以随时通过手机和家长联系。同时，建立了班级微信群，随时了解学生的家庭表现，并且定期召开家长会，在平时放学送学生时也能常常见到家长，大大增加了与家长见面的次数，让家长了解孩子在校的表现，帮助家长共同对待孩子的进步和存在的问题，同家长达成共识，充分调动家长的积极性，配合学校教育好孩子。这个月，我有在学校的组织下，利用课余时间对班级的每一位学生进行了家访，和家长面对面的交流孩子在学校以及家中的表现，密切家校关系，赢得理解和信任。让自己也体会到被家长、社会理解和尊重的幸福。记得一位优秀的班主任说过“一个智慧的班主任首先应该是一个快乐的人，能站在学生的角度看问题，多了解学生，爱学生，让每一个学生都生活在希望之中；还应该要有自己的魅力；为学生营造一个好的学习氛围等等”。用心的做好中的每一件小事，就能感受到工作的快乐。幸福快乐，我在路上，我们大家都在路上。

谢谢大家！

第四篇：述职报告刘磊

2014年通化华润燃气公司员工年终述职报告

时间的车轮在不知不觉中载着我们一步一步的向前迈进，而转眼间，加入这个充满朝气与活力的集体已经快9个月了。这几个月，对于我来说，是不同寻常的几个月，在公司各位领导及各位同事的帮助下，我脱掉了初入社会时满脸的稚气，也丢掉了以前对天然气高危作业的恐惧，不但让自己顺利的完成了角色上的转换，而且更可贵的是在基层单位得到了充分的锻炼，并且迅速的成长。对于自己这半年的学习情况，现向各位领导述职如下：

一、坚持学习，努力提高自身的综合素质

对于天然气这个高危的行业，我深知安全生产的重要性，因此在平时的工作中，时刻谨记《安全操作规程》、《安全生产管理制度》等公司文件的内容。而我们LNG储配站在保生产的同时，更注重抓安全，对于不定期的安全培训，我都认真的听取并做好了笔记，真正做到了“安全生产、牢记在心”。

窦班长为了让我们尽快的适应母站的生活，并且熟悉自己将要从事的工作，为我们准备了完美的“师带徒”计划。在各位老师的带领下，我们以最快的速度熟悉了LNG储配站站的概况、各种安全知识以及那些庞大设备的原理和工作流程。而师傅教会我们更多的是些做人做事的道理，比如不要好高骛远，要切合实际的给自己一个准确的定位；比如事情无论大小，都要认真努力的去完成；比如人生没有捷径，一定要脚踏实地积极地面对生活等等。

2014班组建设有着重大的改变，我很荣幸的成为了LNG储配站班组建设的一员。为班组出了自己那微薄的一份力。而对于2014年最开心的事莫过于我的转正，不仅是对我在实习期考验的一种肯定，也更坚定了我成为了通化华润人的决心。在今后的工作和生活中，我一定以高标准来严格要求自己，使自己不断的进步，缩小和优秀员工的差距。

二、认真履行职责，积极心态面对工作

加气站的培训下，我走上了自己的第一个工作岗位——LNG加气工。虽然日常的工作单调乏味，只有简单的几个动作组成，但我心里没有丝毫的轻松感，有的只是时刻叮嘱自己，要认真的对待，要小心的工作，千万不可以马虎，不但要对别人负责，更要对自己负责。

每次工作中，觉得自己最认真的时候就是有外地车来加气，认真仔细检查他们气瓶使用证的时候，也有司机忘记随身携带，但是无论他们怎样哀求我都不会给他们加气，虽然他们不理解，有的甚至会谩骂，但是都没有关系，自己跟自己说，只要能减少危险的存在，同样是种收获。我已经能独立的面对所有的加气工作。在今年的5月份我加入LNG储配站，在LNG储配站的时候，我收获工作经验的同时，也收获了一大群挚友。那些为了简单的梦想聚集在一起的人们，并没有因为工作的辛苦而放弃那份纯真的热情，即使很累，也依然微笑着互相鼓励，而我们工作的开心远远大于工作的劳累。因为这些可爱而又相亲相爱的同事们，才让我能有积极的心态来面对这份工作，所以，谢谢你们，我们要一起努力。

三、低调做事，坚持严于律己

参加工作这几个月以来，在各位同事们以身作则的榜样激励下，培养了自己不怕吃苦、不怕劳累、做事认真的工作作风。虽然在日常的工作中，偶尔还是会有情绪上的波动，但是通过经常和同事们聊天已经能很好的克服了。对于自己的进步，除了庆幸自己最终坚持下来了以外，还是要感谢同事们无悔的帮助。

这几个月以来来，在领导和同事们的关心支持下，工作上也取得了一定的进步，但是与自己的目标还是有不少的差距：

1.对于工艺区的各种设备，仅限于材料上的理性认识，缺乏实在的感性认识。

2.在工作中与领导交流共同不够，有时候知道埋头拉车。

3.由于是一名普通的操作工，所以在工作中缺乏魄力。

对于自己的缺点，在今后的工作中，我一定会努力克服，紧跟领导的工作思路，积极配合同事们完成我们的工作内容，与时俱进，开拓创新，为我们的天然气行业贡献自己一份微薄的力量。所以很有必要做好来年的工作做好安排和计划，本人在新的一年里要我个人的工作情况可分为以下几个方面：

素质——加强自身素质以饱满的热情对待自己的工作，认真做好自己的本职 工作，努力提高自我的生产效率给班组做出更大的贡献。

安全——身在场站我们时时刻刻面对的是设备而在设备的面前我们需要学会如何的保护自己和设备。首先，我们要有较强的理论知识。在日常工作中我不断地去了解和掌握设备及反应过程情况。

质量——场站严抓质量关。作为一名一线的操作工，我们队产品的每一道工 序都要严格要求，严格按照场站的规定，提高质量意识认真学习操作技能方面的基本理论知识，认真做好现场操作。工作质量关键并将其运用于工作的每一个环节，这样班组的供气质量将会日益提升来满足真正的质量关。为了提高场站的整体形象我们应严格做好自身的6S较高的安全意识和自身素质。做好日事日毕对身边周围要及时清理清扫，改善各项工作提高并维护公司的企业形象。

刘磊

2015年1月17日

第五篇：省班主任培训开班典礼发言稿-刘磊

尊敬的师培中心和二师院各位领导、在座的同行：

大家上午好！

我是来自常州北郊高级中学的刘磊，今天在这里代表全体参训班主任发言很是荣幸又诚惶诚恐。工作11年做了8年班主任，没有任何建树，和在座很多经验丰富、卓有成就的优秀班主任相比，很是惭愧。昨天晚上接到王老师的发言和担任培训班班长的通知，我知道，那是因为去年11月份的时候，应柏主任的指令，我来师培中心为广东惠州市的年级组长培训班做过一次讲座，所以今天把我又拉了上来。

实事求是，不喜欢教书这个职业，但是，当不得不做的时候，却又喜欢上了做班主任，因为，觉得在属于自己的一亩二分地里可以自由畅想，自由挥洒。

今天在这里发言，我不想再讲班主任的身份：什么思想者、统帅者、引领者；也不想再提班主任要充当的角色：什么精神导师、心理医生、生活楷模；更不想强调班主任所需要的各种意识：什么责任、民主、创新，还有望远镜意识、放大镜、显微镜、平面镜意识等等。我只想说在今天，学生、家庭、学校、社会对我们班主任的要求太高太多，我们班主任所承载的学生前途、学校发展、社会稳定、民族复兴的责任太沉太重，我们班主任的压力太大，我们班主任的身心太累。

那么怎么办呢？两个选择：第一，不做班主任；第二，解放班主任。解放班主任是李镇西老师在90年代提出的一个命题。他说，没有班主任的解放，就没有班主任的幸福。他认为解放班主任的途径有两个：一是上级和学校领导对班主任的科学使用和科学评价；二是班主任在思想上和行动上的自我解放。第一种途径我们大家就不要指望了，那么我们只能寻求第二种途径，自我解放。思想上的自我解放就是要勇于更新教育理念，行动上的自我解放就是要善于改革教育方法。这两点归根到底就是需要我们班主任去学习去提升。因为，只有去学习，我们才能领悟润物细无声的教育智慧；因为，只有去提升，我们才能达成四两拨千斤的教育效果。

今天我们来到这里，参加省师培中心和第二师范学院为我们精心准备的学习大餐，我们欣喜的看到课程安排上有我们熟悉的薛教授、齐教授等大

学学者，也看到有以我们常州北郊初级中学陈小平校长为代表的中学专家，更看到有在班主任道路上孜孜不倦，立志成为江苏的李镇西、任小艾的同行。相信各位和我一样，对接下来的5天培训满怀憧憬、甚为期待。

这个周五周六，在常州举行了一次魏书生教育思想专题报告会。借用魏老师的一段话与大家共勉：

世界也许很小很小，心的领域却很大很大。班主任是在广阔的心灵世界播种耕耘的职业，所以这一职业应该是神圣的。愿我们以神圣的态度，在这神圣的岗位上，把属于我们的那片园地管理得天清日朗，以使我们无愧于自己的学生，以使我们的学生无愧于生命长河中的这段历史。

最后，感谢为本次培训精心筹备的各位领导、老师；祝在座的各位同行学有所获，业有所成；祝愿大家身体健康，家庭幸福！

谢谢！