刘月报告

第一篇：刘月报告

东明县第二初中学

关于省下派支教教师在我校半年来的表现

刘月同志在我校担任初一年级历史教学工作。该同志思想端正、作风正派、服从领导的工作安排，积极参加学校的各种活动，办事认真负责，顾全大局，认真执行学校的各项在规章制度，团结同志，做到爱校如家，爱生如子，全心全意投入教学，言传身教，教书育人。从各方面严格要求自己，积极向老教师请教学习，学习适合大班额教学的方法，自己在不断钻研摸索中逐步形成了一套切实可行的教学方法。

课堂教学中，该同志能精心组织课堂教学，关注全体学生，创造良好的课堂氛围，提问全体学生，不歧视后进生，平等对待每一位学生，课堂上采用多种多样的教学方法激发学生学习历史的兴趣。在老教师的帮助下，逐步学会了使用多媒体教学，也初步掌握了课件制作的方法。课堂有声有色，张弛有度，学生、教师都很喜欢听刘月老师的课。

刘月同志来我校半年来，从没有迟到过，更没有请假、旷工情况，每月都是满勤，是一位事事勤、时时勤的好同志。

第二篇：2012年终总结(刘月伟)

2012年工作总结

转眼间，二零一二年又将离我们而去。在本里，在各级领导的正确领导下，在同事们的支持和帮助下，本人发扬艰苦奋斗的优良作风，不断进取，圆满完成了领导交付的各项任务，现将今年的工作情况汇报如下：

一、思想政治方面

加强思想教育和政治学习，积极参加厂里组织的政治学习，虽然现在还不是党员，但是一直以共产党员的标准严格要求自己，并向党员同志看齐，实事求是，团结同事，遵纪守法，严格遵守厂里各项规章制度，勤勤恳恳，扎实工作。

二、业务及工作方面

在工作中，本人认真负责，实事求是，主要完成了以下工作：

1.负责850大棒精整线电气安装调试。

从现场土建就开始跟踪，确保图纸中的电缆预埋管都安装到位，电缆沟都按要求能走通，并结合现场实际情况对图纸做出相应的修改，土建施工完后开始电气施工。由于整条线的电缆都是我们出，所以就成了管家婆，电气施工是最累的时候，又要督促安排施工方按照要求敷设电缆，又要确保电缆都准备到位，又要随时准备施工方需要的其它东西。电气施工完后进入调试阶段，跟着厂家学习，这段时间基本上是没有休息，尽可能多的了解设备的电气工作原理，多跟厂家沟通，为以后的维护打好基础。

2.1000T压力机上料小车由接触器改为变频器控制。

以前上料小车都是由接触器实现控制，但由于现场接近开关一旦坏了就会使得小车失去保护功能而一直走，经常会将电机减速机搞坏。改为变频器后，小车的启动速度是从零一直加到最大，停止时速度也是由最大逐渐降为零，且通过设置变频器参数，使得电机电流达到规定值时就报故障停车，从而保护了设备。

3.1000T压力机1#主油泵由星型三角形控制回路启动改为软启动控制。

主油泵启动时对电网电压冲击蛮大，对同网中其它设备影响蛮大，尤其是退火炉。原来的星型三角形软启动控制效果不是蛮有效，改造后用软启动控制后经过一段时间使用效果蛮好达到了改造目的。之前已经对2#主油泵进行过了改造。

4.500T压力机电控系统改造

原500T控制系统已经使用了几十年，老化接近淘汰，备件采购不便，柜内

及现场接线杂乱，一点出现问题，查起来异常困难。现电控柜改造为西门子S7-200 PLC控制，操作台及现场线路重新敷设，改造后线路清晰，便于维护，大大的缩小了故障时间。

5.七辊矫直机恢复三个上辊自动抬起/落下

七辊矫直机原来的操作模式是三个上辊一直都是处于落下状态，钢坯头部在进入矫直时容易啃头，造成钢材表面质量问题。通过在现场1#和4#辊间安装一个激光检测，在3#和6#辊间安装一个激光检测，使得无钢时三个上辊都是抬起状态，当钢坯头部进入第一个检测器时三个上辊落下，待钢坯的尾部跑出第二个检测器时三个上辊再抬起，这样就极大的解决了这个啃头的问题。

6.加快750轧线速度

原有控制：热检检测到钢材时，材输入辊道停止运行开始平托，当下一根钢进入1#轧机时材输入辊道材开始运转，这样轧材速度慢。通过修改程序，使得材输入辊道在第一根钢材跑出热检的检测范围就开始运转，不会影响下一根钢的运行。

7.750轧线各液压站主油泵启停增加卸荷阀控制

由于750各液压站主油泵的启停一直以来都是直接启停，而主油泵启动瞬间和停止瞬间会产生很大压力，对泵产生不小的影响，之前就已经坏了几台泵。通过在各自程序中添加几段自编的卸荷阀控制程序，是的卸荷阀在主油泵启停同时起作用，这样就大大的减小了启停瞬间过大的压力对泵的冲击。

8.1组、4组、5组共三组磨头各磨头抬起/落下恢复操作台控制

由于各组磨头之前由于种种原因，由操作室控制现场各磨头抬起和落下的功能取消，使得每次磨头的抬起和落下都要由操作工亲自到现场用劲搬，这样极大的增加了操作工的劳动强度，也增加了隐患。通过重新改造控制回路，重新布线，恢复各磨头的抬起和落下，减小了工人劳动强度。

9.1组磨头下料改造

1组磨头作为最老的磨头，其现在下料是由西门子LOGO PLC控制，而LOGO作为老的控制系统现场已基本上没有再用，且采购不便，一旦出现问题就会影响到生产。所以经过重新设计，由现场两个接近开关通过继电回路实现下料自动，这样由普通的控制回路，也降低了成本。

10.4#、5#退火炉上位机跟CPU间通讯改造

由于之前4#、5#退火炉上位机同CPU间通讯是通过PC-PPI通讯，但现场生产中经常会由于通讯问题使得监控画面上显示的温度值为零，极大的影响了烧钢工的判断，更加会影响钢材退火的质量。通过在工控机上安装CP561

1卡，实现PROFIBUS DP通讯，改造后通讯稳定，为退火提供了有力的保障。

11.老七辊室外ET站搬迁

原老七辊室外ET站位于矫直机机身楼梯口正下方，人员经常上下楼梯检修，容易将其撞坏，一旦ET站内模块破损就会引起整个七辊系统的问题，因此 将其放置在安全的位置是很必要的。

12.七辊矫直机恢复自动下料

一致以来由于现场环境恶劣，七辊下料都是手动控制。通过现场安装两个检测器，恢复自动下料，减轻了操作工的劳动强度，使得设备的完整性得到了提升。

13.大棒线两辊矫直机监控画面制作

由于两辊矫直机厂家没有提供工控机，而两辊的两台主电机的电流和转速监控画面只能从触摸屏上看到，但触摸屏上不能显示最真实的监控画面，为了能够实时的监控主电机，自己安装一台工控机用WICC做监控画面，并完善画面监控两辊的两台主电机的电流、转速和转矩曲线，实现实时监控，才能更快的发现问题，更好的维护好设备。

14.大棒线抛丸机辊道提速

通过修改抛丸机程序，提高抛丸机辊道速度，加快了抛丸流程，为提高大棒线的产量提供了保障。

15.大棒线倒棱机自动

试生产时发现倒棱机自动倒出来的钢两边不同，严重影响钢材质量，且自动时台架同时只能放置2根钢坯，速度慢。结合现场并对程序进行相应修改，恢复倒棱机自动，并使得台架自动时同时能放置5根钢坯，加快了倒棱流程。

16.大棒线探伤机与辅机程序连锁完善

17.负责新七辊矫直机的电气安装调试

目前新的七辊矫直机还在土建施工阶段，对于跟电气相关的土建图纸进行审核并跟踪，比如电缆沟及电缆预埋管的走向。后期控制柜的安装，电缆的敷设都要进行跟踪指导，直至安装调试完成。

18.加强了日常点巡检力度，处理日常现场出现的各种问题：

18.1 探伤机没有磁化电流，探伤机所有辊道不转等问题。

18.2 五组磨头低压柜不能合闸，磨头下料不来、上料不来等问题。

18.3三组磨头主轴不转等问题。

18.4退火炉一些点火箱无大火、画面不能监控等问题。

三、不断加强自身建设

本人充分利用业余时间学习专业基础知识，不断提高自身的文化水平和业务水平。平时加强跟老师傅们打好关系，跟他们多学习，掌握更多的现场操作技能。工作24小时服务，只要现场有问题就会立即赶到到现场处理，不管是什么时间。

四、不足之处与目标方向

2012年，本人虽然完成了领导交付的各项任务，但仍存在不足之处。在今后的工作中，还要进一步加强政治理论和业务学习，提高自身素质和业务知识水平，彻底解放思想，更新观念，树立勇于思考，勇于探索，勇于创新的敬业精神，克服自身的缺点和不足，努力向前，为冶钢的发展尽心尽力。

轧钢事业部

850/750机组点检站： 刘月伟

2012-12-3

第三篇：刘月梅优秀班主任材料

优秀班主任发言材料

各位领导、各位老师：

大家好！感谢领导给我们提供了这样一个展示和交流的机会，其实站在这里我特别惶恐，因为我只是众多辛勤付出的班主任里最平凡的一个。我只想珍惜这个宝贵的机会，向各位传达我的幸福感！并在教育教学中，不断的努力把自己的幸福感和快乐递给我的孩子们，让他们在学习生活中也快乐着，幸福着！下面，我就从四个方面与大家分享我班主任工作的幸福感。

一、学生成长的幸福

关注学成长，最重要的是要有一双善于发现的眼睛，一颗心系学生的爱心。对于一年级的学生来说，养成教育最重要，是学生人生历程中的奠基工程。开学初，我着力培养学生的纪律、卫生习惯，要求学生按时到校，不迟到、早退，课间不追逐打闹，因为我班学生活泼好动，课间管理成为我最重视的一项工作。留心学生的课间活动，对那些习惯较差的学生展开教育引导。卫生方面，要求学生不乱扔垃圾，座位周围保持干净，每天做到“三清”，我班卫生区就是教室门前绿化带，由于里面花草树枝较多，容易划伤，我经常带领学生去捡拾垃圾，做好安全管理和指导。一次，带领学生清理枯草时，我班有两位同学的手还是被划伤了。我深刻体会到打扫清洁的困难，更加重视不乱扔垃圾这一习惯的培养。与学生约定：绝不乱扔垃圾，一旦发现教室或卫生区有垃圾，每个人都有义务自觉捡起来，扔到垃圾箱中。每天早晨我到校后第一件事就是巡视教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否合适，放学前提醒学生注意安全等，放假时安排的事项详细而又认真。不管是课堂、课间活动或校内、校外。从主动与孩子们打招呼到课堂指导；从给孩子们剪指甲、梳头发、擦鼻涕、擦眼泪到拥抱和哄抱等。从点滴的小事中与孩子们交心。课上课下和孩子们打成一片就像一个孩子王，让孩子们觉得在玩得时候我不是他们的老师，只是一个带着他们玩耍的大朋友或者是和蔼可亲的妈妈。就是这看起来不经意的举动缩短了我和孩子们之间的距离，让孩子们更加的喜欢我。

看起来很平常的事情，但我投入了真情，也换来了学生对自己工作的承认，家长对自己工作的认可。最重要的是，看着我们班的孩子习惯越来越好，表现越来越优秀，让我体会到学生成长的幸福。

二、班级建设的幸福

班级是孩子们在学校的家。学生自上学那天起，学习生活的主要场所就是教师，就是班级。所以我非常重视班级建设。通过开展丰富多彩的班级活动增强孩子们对班级这个家庭的认同感和主人翁意识，通过班干部的培养加强班级的管理和维护，通过师生的共同努力，营造积极向上的班级氛围和良好的的班风。

每次班级活动结束后，我都会对学生的表现进行总结评价，表现突出、优秀和积极的学生颁发奖状进行奖励，参加学校活动活了将，我会根据孩子们的表现，把这些荣誉的获得分配在孩子们的身上，并自豪地告诉大家：“这是一一班全体同学共同努力得来的荣誉，这是集体的结晶！”从孩子们的欢呼雀跃中感受到快乐和幸福像跳动的音符写满孩子们的笑脸！孩子们在一次次活动中不断进步，不断懂事并健康快乐的成长。

对于一个班级来说，班干部的培养尤为重要，低年级也是如此，不仅有益于班级建设，还有益于孩子的能力培养。在班级管理方面，我还加强班干部的培养，让他们成为我得力的小助手，并且是让每一位同学都能成为班干部，有事做，为班级出一份力。班上的许多工作我都交给他们去做，风明确，任务具体，还有对他们工作的支持和指导。学习委员，不仅负责收发作业，还负责作业的检查与督促；卫生委员，不仅要带领大家打扫卫生，还要对每位同学的卫生任务做好分工，检查和监督同学们的个人卫生；纪律委员，不是简单的“管纪律”，而是对同学善意的提醒和课下的诚恳交谈……班干部的名称也是丰富多彩，离门近的，就做个门长，拿着教室的钥匙，负责班级开关门和教室门的卫生、维护；离电灯开关近的，就做个灯长，负责开关灯和教师开关的安全，发现安全隐患及时告诉老师；离班级的卫生工具近的，就做个卫生工具管理员，负责卫生工具的摆放和简单维护……充分信任他们，相信他们能做好。对于他们工作中的问题，而是在适当的情况下婉转的提出我的意见，他们总是虚心地接受并改正。时间长了，他们责任心强了，处理班级事务也讲究方式方法了，帮助我处理了很多事情，也增强了班集体的凝聚力。在我和孩子们的共同努力下，我们班做到了事事有人做，人人有事做，班级里的每一个角落、每一件事都有人负责和管理，班级这个我们共同的家，也越来越微信和温暖。

三、成就自己的幸福

班主任的素质不是与生俱来的，而是在长期的教育实践中进行修养与锻炼形成的，我和我的孩子们一起努力着，成长着。在干班主任工作之初，思想单纯，方法简单，尽管自己很努力，但往往事倍功半，甚至事与愿违，工作起色不大，后来，我虚心向老教师请教，学习优秀班主任经验，结合自己的实践，不断归纳、总结，找到了一些班级管理的经验和方法。比如：对于一年级的孩子来说，年龄小，口头表达能力和理解能力较差，你必须了解他们的心理特点，平日里我就特别耐心的去听孩子们说的每一句话，运用儿童化语言与孩子们交流，和蔼可亲的交流使孩子们毫无顾忌地与我拉近距离，彼此了解，让他们对我有好感，信任我。

还有，作为班主任，要用自己满腔的爱去关心，去尊重每一个学生，耐心细致地去指导每个学生，才能做到对学生的关心，体现出班主任的责任心，学生才能养成良好的学习习惯，得到良好的教育。针对有的学生参与打架逗闹的现象，我及时与学生谈心，指出其危害，然后还要利用班会等机会在全班中帮助学生分析其危害，宣扬人与人和谐相处的好处，使学生能分清什么是善与恶，懂得做人的真谛，以关爱之心帮助学生，这样既能弘扬正气，又能形成一个文明和谐的班集体。班主任与学生接触的机会最多，对学生的影响最深，班主任的一举一动，一言一行对学生都能起到潜移默化的作用，因此身教重于言教，从接班开始，我就把在学生心目树立我的形象作为工作的重要一环，以自身的人格魅力去影响他们，感染他们：要求学生按规定要求不留怪异发型，不穿奇装异服，那么我自己首先做到；要求学生不迟到，不早退，不旷课，那么我自己每天提前到达学校，饭空、晚自习时经常靠在班级；要求学生认真书写，首先自己做到板书规范；要求学生认真学习，那么自己首先对待工作一丝不苟........我就是这样善于从自身做起，从身边小事做起，处处严格要求自己，用自己的言行为学生树立了榜样，起到了标杆作用。

四、家校共育的幸福

我深深地知道，良好的家庭教育，是孩子教育的基础，这一点，对于低年级的孩子尤为重要。学期初，我们班又重新核对了老师和家长的手机号码，方便家长和我联系。一旦学生发生什么事情，可以随时通过手机和家长联系。同时，建立了班级微信群，随时了解学生的家庭表现，并且定期召开家长会，在平时放学送学生时也能常常见到家长，大大增加了与家长见面的次数，让家长了解孩子在校的表现，帮助家长共同对待孩子的进步和存在的问题，同家长达成共识，充分调动家长的积极性，配合学校教育好孩子。这个月，我有在学校的组织下，利用课余时间对班级的每一位学生进行了家访，和家长面对面的交流孩子在学校以及家中的表现，密切家校关系，赢得理解和信任。让自己也体会到被家长、社会理解和尊重的幸福。记得一位优秀的班主任说过“一个智慧的班主任首先应该是一个快乐的人，能站在学生的角度看问题，多了解学生，爱学生，让每一个学生都生活在希望之中；还应该要有自己的魅力；为学生营造一个好的学习氛围等等”。用心的做好中的每一件小事，就能感受到工作的快乐。幸福快乐，我在路上，我们大家都在路上。

谢谢大家！

第四篇：生物总结刘月贞

八年级生物工作总结

刘月贞 2014.01

一年来本人按照学校的安排，负责初中生物组的工作和初二教学工作。本人热爱本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，认真备课、上课、听课、评课，做好课后辅导工作，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，各方面能力不断提高，从而也不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。为了下一学年的教育，工作做的更好，下面是本人的本学的教育教学工作小结：

一、教学质量提高

1、课前准备

备好课：认真钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

2、上课：组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服 了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习生物的兴趣。

3、教学方式：积极学习先进的教学方法和方式，利用现代化的教学工具----多媒体，以提高教学效率和充分利用教育资源。使得课堂教学更加生动形象，也开阔了学生眼界。

二、转化后进生和组建兴趣小组。

很多基础差的学生抱持一种无所谓的态度，成绩提高不上去。针对这种情况，本人针对不同情况的学生进行有侧重点的辅导，鼓励后进生，落实优生，不段提高学习成绩。同时组织各种学习兴趣小组，利用课下指导活动并取得可喜效果。

三、坚持集体备课和听课、评课

本人克服课时多时间紧，又经常发生课时冲突的困难，组织本学科教师相互听课相互学习教学方法博采众长，以提高全组教师的教学水平。并且坚持本组的集体备课，集群策之力众人之智慧提高全组教师的教学效率。随着课程改革的推进，对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我们将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，不断进步。

四、要与时俱进、不断学习

21世纪是生命科学的世纪，生物学知识日新月异，发展很快。在备课过程中，我在熟悉教材的基础上，不断查阅资料，不断更新教学理念，并在教学中实施。为了赶上时代步伐，我在复习大学教材内容的基础上，还经常上网查阅资料，了解现代生物学新成果、新观念。充分发挥本组教师的各自特长，相互取别人之长、补自己之短，以达到共同提高共同进步的目的。并注意创新，形成本组的教学风格和特色。

五、成绩与反思

在教学中，大部分的学生上课认真，学习积极，在考试中取得了较好的成绩，也掌握了一些学习生物的方法和生物实验技能。但有部分同学上课不认真听课和思考，不做作业；有些同学考试不认真，成绩很差也没有羞耻感并且有点蔓延的趋势。由此，导致部分同学学习成绩很差从而自暴自弃破罐子破摔，经本人和本组其他教师的认真细致的谈心和大量有效的思想工作，这些学生的学习成绩和行为表现已经有了 明显的改变。

2013-----2014上学期生物教研组总结

2014.01

本学期, 生物科组全体教师在学校行政的正确领导下，认真学习贯彻落实各级教育工作精神，团结协作、努力学习、敬业乐教，以教书育人为本，积极投身教研教改活动中,本学期的工作，总结为如下

一、明确工作目标，制定本学期的教学计划。

开学前，按照学校的统一要求，召开了科组会议，学习学校在本学期的工作计划和学校教导处的工作安排，明确了工作目标，总结上学期的成绩与不足，制订了生物科组本学期的工作计划。年级备课组定好教学进度上交学校审阅。

每两周举行一次科组活动，科组活动做到定计划、定时间、定地点、定活动主题。初

一、初二备课小组不定时进行集体备课。也充分利用科组的QQ群进行集体讨论，加强科组老师的交流合作，增强科组凝聚力。

二、常规教学计划有序地进行。

加强课堂教学的常规工作，认认真真地上好每一节课，扎实地抓好教学的各个环节，向四十五分钟要质量。在课堂教学中还要注意加强对学生创新精神和实践能力的培养。

在常规教学检查中，各位老师都能按照进度正常完成了本学期的教学任务。备课能按学校要求，根据本科的特点，在课堂上充分利用直观教具和多媒体，教学方法灵活。堂上完成练习，学生实验、演示实验都能尽最大努力去进行。学生对生物科的兴趣浓厚，学习热情高，师生关系良好，使学生们的学习成绩普遍提高。

三、积极参与教研教改活动。

科组内教研气氛浓厚，新教师虚心请教教学方法、经验，老教师主动向新教师学习新知识、新方法，互相学习、共同提高。定时组织科组活动，讨论教学方法、研究教材内容，研究讨论拟写教学论文、小论文、指导学生做好生物实验。

科组进一步抓好备课、听课工作，完善备课、听课制度。做到及时评课或与上公开课的老师及时交换意见。

四、活动热烈有序地进行。

生物兴趣小组活动学生积极踊跃，报名人数要经过筛选限制。基本是每周一节，进一步扩大学生的知识面，深化学生对知识的理解和运用。多给学生动手的机会，提高学生的动手能力，丰富了学生的课余生活，使他们的生活不再仅限于课堂，让他们进一步意识到学习的乐趣。使他们在活动中得以提高、巩固兴趣、发挥特长，为他们到初二参加生物学业水平考试打下坚实的基础。

五、今后的努力方向

生物科组将加强学生的思想品德教育，教育学生树立爱科学、学科学、用科学的思想，提高学生的科学素质和探索精神。加强基础知识和基本技能的教学，提高学生的实验操作能力。充分利用直观教具、自制教具和多媒体，注意利用本土资源，进一步调动学生的学习积极性和主动性，激发学生的求知欲。注意提高自身教学水平和业务素质，群策群力、团结协作，努力争取更大的进步。《

八年级生物教学总结

刘光照 2014年1月

本学期来，生物教育教学工作始终本着“以人为本”的教育教学理念，为适应新时期教学工作的要求，认真学习新课程理念，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，较好地完成了教育教学工作任务，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就将本学期的教育教学工作情况总结如下：

1、转变生物学教学观念，牢固树立新课程理念，明确生物学教学的功能和目标，激发学生学习生物学的兴趣，设法把学生的学习兴趣保持下去并转化为学习动力，从而培养正确的学习方法。在具体的教学实践中落实三维目标，切实提高每节课的教学质量，促进全体学生的全面发展。认真研究课标和新教材，充分认识学生的差异，有效开展分层次教学和分类指导，因材施教，张扬个性，认真钻研新教材，挖掘教材的深度，扩展教材的广度，整合课程资源，认真备好每节课，提高自己驾驭教材的能力。

2、运用教学规律，发挥学生主动性。学校教育的目的不是培养复现型人才，而是创造性、综合性人才。因此，在中学生物学教育中，教师除了进行知识教育外，还要特别注意过程教育和学法教育，逐步培养和考察学生，使学生学会学习、学会思考，从而提高文化科学素质。改变教学观念，运用教学规律，切实发挥学生学习的主体作用。改进教学方法，创设生动有趣的课堂气氛，让全体学生都参与进来。按课标的要求，突出重点，突破难点，精讲多练，扎扎实实落实好基础知识，方法灵活多样，要启发不要硬灌，更不能死记硬背，要引导，不要代替，要让学生思考，不要一讲到底，要因学论教，而不要因教论学，要注重改变教学方法，变注重学习结果为注重学习过程。

3、加强实验教学，培养学生的实验操作能力。生物学是一门以实验为基础的自然科学，如何进行实验教学，提高实验教学的效果，是我们全体生物学教师需要深入研究的问题之一。然而，由于多数学校实验条件不足，很多课本规定的学生实验都没做，有的甚至连演示实验都没做全，学生的实验能力普遍较差，这种状况越来越不适应课程改革的要求。掌握实验原理、设计实验方案、熟悉实验步骤、辩析实验现象、表述实验结论是我们在今后实验教学中要引起重视的几个方面。我们要克服注重实验讲解，忽视实际操作：注重实验验证，忽视实验探索：注重实验结果，忽视实验描述等教学现象。根据本校的实际情况，想法设法创造条件做好课本中的每个实验，让学生亲自动手做，改变用录像、演示实验等代替学生实验，更不能用讲实验代替学生实验。

4、重视基本概念和基本规律的教学，重视理论联系实际，联系学生的现实生活和一些生产实际，培养学生运用基础知识解决实际问题的能力，培养学生创新意识。生物学知识，既是以生活为基础，从生活中来；学到的知识，也是为了更好地生活。因此，在生物教学工作中，我很重视从学生的生活出发，激发学生对生物学的兴趣，知识从学生的生活中来，从学生的生活中去也体现在一些特殊的时候。如在讲到《生物与环境》时，我联系那时生活中的缺水现象，引导学生思考水对生物的影响，这样节约用水的观点也会随着他们的思考而诞生了。又如讲到“病毒”这一内容，我就介绍了一下禽流感，然后让学生结合当时的禽流感以及上一年暴发的SARS，谈谈自己的看法，这样，既激发了学生对生物学的兴趣，也增加了他们对个人卫生、环境保护的认识。而且通过这样的课，我也发现学生对生活中常发生的、对病理等方面特别感兴趣。

5、改变学生的学习方式，让学生积极参与教学过程，变学生的被动学习为主动学习，重视知识的形成和发展的过程，启发学生通过学习发现问题并提出问题，从而加深对所学知识的理解，并学会应用。

6、恰当选择和组合各种直观教学手段，自制教具，充分运用实物、标本、多媒体教学手段、多媒体课件的制作等，充分发挥现代教育技术在解决重点、难点及创设能引导学生主动参与的教学情境等方面的作用，给学生充分的自主活动时间和空间，为学生提供线索，尝试和思考的机会，激发学生的学习积极性。

7、尊重学生，与时俱进，和学生共同学习，共同提高，共同成长！

第五篇：星级少年(刘心月)

十佳小学生事迹材料

实验小学三年级十二班 刘心月

刘心月，女，今年八岁，实验小学三年级十二班学生，学校纪律检查员。她尊敬师长、团结同学，学习认真、刻苦，有较强的进取精神，热爱集体，对老师布置的任务认真负责。是老师们公认的好学生，同学们学习的好榜样。

学习习惯良好，成绩喜人

她在学习上具有勤奋刻苦，善于思考的良好学习习惯，学习成绩一直保持在年级前列，给同学们起到了表率带动作用。老师讲课时她认真听讲，回答问题时她积极踊跃，老师布置的家庭作业，她总是认真、准确、独立的完成，并主动让家长签意见提要求。良好的学习习惯，使她受益匪浅。多次代表班级参加学校组织的竞赛，并且都取得理想的成绩。每学期被评为学校学习之星、优秀星级少年。

她不但自己学习好，还会主动帮助学习差点的同学，比如讲解一道难题，当别人听不懂时，她会一遍一遍的讲，直到同学听懂为止。而且不厌其烦乐在其中，到目前她已经帮助五六名同学提高了学习成绩。

热爱班级，集体荣誉感强

她非常热爱自己的班级，处处维护班里的荣誉。每当班里捐书时，她总是把自己最好的书捐出来，而且数量最多。同时她也非常关心同学，班里哪位同学生病没来上课，她会记在心上。会主动给这位同学打电话，询问病情，然后告诉她老师布置的作业。当选为校级纪律检查员以后，她更加热爱学校，更加维护班集体的荣誉，更加严格要求自己提前到校，认真维持校园通道纪律。不管刮风下雨、还是大雪纷飞的寒冬腊月，她也总是提前到校站到自己的岗位上，她的目标是学校队委改选时能成为其中一员。

当发现乱跑、乱叫的同学时，她会毫不犹豫的说：“站住，哪个班的？”会仔细地把同学的名字记下来准备扣分，她那个认真劲别提了。有时回到家里，家长就告诉她别太叫真了，以免让大点的学生欺负，心月会不假思索的说：“我不怕，我要争取当上五星级检查员！”在后来的评选中凭着她对工作的认真负责，果然如愿以偿。她就是这样一位热爱集体，责任心强，追求至美、至真、至善的女孩。

喜欢读书，爱好广泛

她喜欢读书，她买的最多的东西不是玩具而是书。她在学好课本知识的同时，阅读了大量课外读物。包括国内的名著、名人传、外国的优秀童话，每一本书她都会认真读完，仔细的保存，有得已读了第二遍，第三遍„„。并且每读完一本新书都会写出心得体会。现在累积读书超过100万字，每学期读书超过20本，每次被学校评为“读书大王”。课外阅读丰富了她的视野，拓展了她的知识面。她写的作文想象力丰富、逻辑性强、文笔流畅，经常被老师作为范文念给同学们听。她办的手抄报布局合理，内容丰富，画面美观，让人看了赏心悦目，深受老师的好评。

她的爱好非常广泛，琴棋书画样样喜欢。二胡拉得津津有味，画画、书法也不甘落后„„。并且多次参加校内和校外组织的比赛活动，均取得了较好的成绩。

尊敬长辈，听话懂事

刘心月同学不但在学校里表现好，在家也是一个听话的好孩子，会经常帮父母做些力所能及的家务。有时帮着擦擦地，抹抹桌椅，浇浇花。虽说她较小的身体和稚嫩的小手还不能担起过多的家务，但她用行动表达着对父母的爱，对家的爱。她自己存的压岁钱从不乱花，她也喜欢玩具，但每次爸爸妈妈说要给她买时，她要么拒绝，要么就让给她买成书或者学习用品。可是不论家里谁说需要钱时，她都会毫不犹豫地把自己的压岁钱拿

出来。

所有学习成绩的取得，思想、品德、体育等各方面的成长进步，是老师辛勤培养的结果。感谢学校给孩子们创造的良好环境，感谢老师的付出！心月，加油！相信你是最棒的！

二〇一二年四二十五日