刘月军先进事迹材1

第一篇：刘月军先进事迹材1

刘月军同志先进事迹材料

班级管理工作是一门育人科学。班主任需要多花心思，多了解，多观察，多动脑。该同志从毕业参加工作至今，一直担任班主任工作，他深深感受到管理班级，引导学生得用“心”，会用“心”。即对学生有“爱心”，能 “操心”，有“耐心”和“真诚之心”，对班干部有“放手之心”,与科任教师有“协作之心”，对家长有“热情之心”,对自己培养 “进取心”。有了这些“心”，班级就好管理了。

一、爱心

十一年前，当该同志以班主任的身份第一次上讲台，心里非常紧张不安。可当全班学生以热烈的掌声欢迎这位新班主任时，他的窘迫消除了,他的灵魂与心灵受到强烈的冲击，原来做一名老师是这么的光荣。该同志不由地在心里对他们产生了爱。数周工作下来后,我逐渐意识到拥有爱每位学生的心，是管理好班级的重中之重。作为一个班主任，接触学生的时间最长，生活在学生中间，与学生倾心谈话，深知学生需要教师的关爱。而喜欢得到这种师爱的并非是一个或几个孩子，而是全部学生。我在平时喜欢与学生拉家常，如“你在家最喜欢做什么？”“天气冷了，你多穿衣服了吗？”“最近进步很大，请继续努力！”与学生交谈沟通，让学生感受到我发自内心朋友式的友情，家人般的关爱，从而搭起了我与学生之间的感情桥梁。遇到问题，学生乐于接受我的教育、引导。真的，把爱心给了学生，学生喜欢你，也就喜欢你所教的学科,对其产生浓厚的兴趣。学的效果当然好,学生也信服你这个班主任,班级就好管理了.二、操心

班主任管理班级需要操心。有人说班主任是世界上“最小的主任”，可这“最小的主任”管的事却特别多，班级的卫生、纪律，学生的行为、生活„„样样少不了班主任操心。特别是现在的独生子女，头脑灵活、思想独立、个性鲜明、敢说敢做。他们班的孩子的特点也很明显。孩子们很活跃、喜欢表现自己，自信心强、上进心强。同时也存在一些问题。例如：骄傲、娇气、以自我为中心，喜欢表扬，听不了批评，不够虚心听取别人的意见等。针对这些问题以及孩子的年龄、心理特点，我在班级组织学生学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，并在此基础上开展了“人人争先进”的评比活动，以此鼓励、强化文明行为，良好习惯的养成。这个活动从“文明”、“守纪”、“好学”、“勤劳”、“特长”五个方面进行评比。每个方面都制定比较详细的要求，如“文明”就是言行举止要得体，与人交往有礼貌；“守纪”就是课前准备好，上课不挨批，集体活动守纪律就可以得到；而“好学”是每个学生都有自己设计的积分表，把自己在平时学习和测试中得到的成绩记上,让孩子们相互观摩，暗暗竞争，激发了他们学习的积极性,取得了较好的效果；“勤劳”,主要指在卫生值日,公益活动和社会实践中能不怕苦,不怕累,能很好地完成任务,起榜样作用；“特长”,是指同学们根据自己的兴趣爱好,成立活动小组,再聘请相关学科老师为指导教师,积极开展活动,这既展现了他们的风采,也丰富了班级的课外活动.良好的班风已形成，给学生营造了一个温馨而又充满朝气的学习和生活的环境。在学校文明班级的评选中，多次获奖。

三、耐心

经常听到老师抱怨：“现在的学生不好教”，“如今的孩子太不懂事“等等。这也难全怪孩子，因为当今社会，孩子们接受到更为丰富、复杂的信息，影响着孩子们。所以管理班级还需要耐心。有时说了一遍不行说两遍，说了两遍不行再说一遍，讲到每一位学生都能牢记都做到为止。我曾教过一位男生，头脑灵活，接受能力强，但成绩平平，总不见上升。我观察他一段时间后，了解到他每天到校早早的，回家迟迟的，是因为在学校有人陪着玩。并且课前不预习，课后不复习，只是课堂上听听。针对他这贪玩散漫的坏习惯，该同志多次教育，但收效甚微。一次午间休息时，他和本班几个同学在闲谈人生理想，他也在场，我就问他有什么理想。他小小年纪，语出惊人，他长大想做领袖。这时我抓住时机，拍了拍他的肩膀，笑着说：“好，有志气！我们国家领导人个个有学问，可都是刻苦学习才得来的，你呢？”我接着耐心引导道：“如果你能充分利用时间特别是早中晚这些你经常玩的时间去学习，而不再是玩。你成绩一定会上升的，那样才有做领导的底子！”他不好意思地摸了摸自己的头，说了句我最爱听的话：“周老师，我会改正坏习惯。”从此，这位学生慢慢地改正了缺点，能抓紧时间了，学习用功,成绩也上升了,还光荣地加入了共青团。

四、真诚之心

班级管理需要“真心”“诚心”，使学生觉得老师做的一切都是为了自己成长。这就需要班主任能不分厚薄地对待学生，平时要多与学生谈心，要多注意学生的举止言行，掌握他们的思想变化，一旦发现问题苗头后，就要进行教育引导，以帮助他们健康成长。每个班级都有拔尖学生和学习有困难的学生。对于后者，并没有放弃他们，而是因材施教，采用各种不同的方法，教育他们如何做人，做好人，向他们讲先成人后成材的道理。并且经常给这些学生家长打电话，这样做一方面对家长产生促进作用，对孩子有信心。另一方面使学生觉得自己受老师的重视从而树立自信心。

五、放手之心

班级管理要搞好,光靠班主任个人是不行的。因为一个班级主要的活动都是学生之间活动,主要的关系也是学生之间的关系,要想了解学生,要想真正了解一个班级,就必须深入到学生之中,在这方面,班干部有着特殊的优势,所起的的作用显得非常重要。因此，班主任要有“放手之心”，即大力培养班干部队伍，让他们成为自己的左右手。这做好了，班级的各项工作就自然地好开展了,班级管理也就事半功倍了。班主任工作也就成功了一半。培养班干部最重要的是使他们清楚地认识了自己的身份。他经常对班干部说：能担任班干不是因为你学习表现好而得到的一种荣誉和奖励,也不仅是你能够以身作则，严格要求自己，模范守纪，主要是因为你具有较强的独立工作的能力，在同学们心中有威信，大家才选你的。为了锻炼提高班干部的能力，带领他们结合班级实际，制定各方面的管理制度，还将班费交给班委会管理，放心地让他们合理使用，大胆工作。他也只在必在时给他们出出主意，做些指导。事实上，他们的确也做到了，能把同学们团结在身边，带领同学们把班团队活动开展的有声有色，而很少向我问这问那！

六、协作之心

班级教育和管理活动要有科任教师的团结协作。不少科任教师在平时由于和学生交流不够，了解不深，所以在对学生的评价上,往往以自己这一学科的眼光去进行。有时因为不够准确全面而影响了教育效果。我在平时工作中就注意到这一点,时常与科任教师交流各自所掌握到的学生的思想情况和学习情况，并向他们征询对班级管理的意见和建议，然后对学生进行教育引导。老师之间，师生之间互相配合，感情融洽了，教学也就相长了。

七、热情之心

班级教育和管理活动也要有家长的密切配合，把热心送给家长，信任尊重家长，虚心听取家长意见，这是我作为一名班主任与家长交往的一条原则。当学生有错时应与家长取得联系，能理解家长的难处，不训斥家长，不把学生的错误转嫁给家长，要尊重家长的情感，对家长做到温和有礼，以商量谈心的方式来交流教育孩子的得与失。不歧视差生家长，应一视同仁，平等对待。家长对班主任或学校工作有意见，抱着有则改之，无则加勉的态度，做到宽容大度，胸襟开阔。对“留守学生”的家长，我也经常与他们通电话，向他们汇报子女的学习情况和在校表现。这样，我与家长建立密切联系，进行友好交往，不仅沟通了信息还增进了情感的交流。孩子进步了，家长也来表示致谢。家校配合，收到很好的教育效果。此时，当班主任的劳累早已抛到九霄云外，取而代之的是一种成功感和自豪感。热心帮助家长的同时，能了解到学生的家庭教育状况，有利于更好地开展班级工作，合理、有效管理班级。

八、进取心

班主任工作也是一门学问。除了认真工作外，还要努力钻研，锐意进取。也只有这样才能出成绩。每学期我都精心制定班主任工作计划，认真完成；常常反思工作中的得与失；精心写好班主任工作总结，以积累工作经验，将班主任工作做的更好。学期结束，根据学生的综合表现，撰写操行评语，指出不足，表扬优点，提出希望。并且利用最后一次班会进行点评，力求学生能借此提高自我评价能力和培养相互学习的态势，在假期能不忘学习。让这心灵的对话更具有震撼人心的情感力量。我除了经常向我校的一些具有丰富班主任工作经验的老师学习，还充分利用学校所订购的教育书报刊，特别是《人民教育》和《德育报》，对其中的“班主任工作”方面的内容认真学习研究，以期收到 “他山之石，可以攻玉”的效果。

班主任只有用“心”来管理班级，才会孕育出一个个真、善、美的心灵，培养出一班好学生，带出一个好班级。

王寨中心完小

2013年7月14日

第二篇：刘会军的优秀教师先进事迹材2

优秀教师先进事迹材料

我叫刘会军，由于年轻有冲劲,勤恳认真,教学成绩突出,因此我既是学校的骨干教师,又是学科带头人,一直从事毕业班英语的教学和科研。平时教学任劳任怨,勤勤恳恳,团结同事,热爱学生,因此深受同事的好评、学生的敬爱、领导的肯定和家长的夸奖,在二高师生中享有很高的口碑。

一、思想教育有特色:

1、加强自身思想教育和职业道德建设。

“教书育人”是教师的天职。教师光具备必要的专业知识是远远不够的,还必须具有高尚的思想水平和道德情操,以身作则,以自身的榜样去感染、熏陶学生。我深知:教师担负培养下一代青少年的重任。教师的世界观、人生观、价值观等思想情操和道德品质都会对全国五亿青少年产生重要影响,因为在儿童和青少年眼里,教师是一切美好事物的化身和仿效的榜样,是最有知识、最有教养、品德高尚的人。师德是学生道德的先导。因此,他十分注重自身的思想教育和师德修养,把自己培养成一个品德高尚的教师。

2、以人为本,抓好学生品德教育。

我一贯重视学生思想品德教育和良好行为习惯的养成,积极引导学生学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,使学生“学会做人”,教育学生在家做个好孩子,在校做个好学生,在社会上做个好少年。由于我特别重视学生的品德教育和传统美德教育,得到同行的认可和学生家长的好评,学生的集体观念和道德素养不断提高和增强。

二、求学上进有收获: 我一直积极上进的学习精神,深受同事的称赞。作为新时代的教师,我们日益感到自己的吃力,对高科技、网络信息等几乎是一知半解,只有利用业余不断地给自己“充电”,才能弥补自己知识面的不足。三．严谨治学有成果: 我一贯以治学严谨著称。对新课程新理念理解深刻,掌握扎实,运用熟练,能够灵活创造性地使用教材,以培养学生的创新精神和实践能力,全面提高学生的学习成绩。

1、树立“良师益友”型的师生关系。绝大部分教师在课堂教学中都是“高高在上”的,动辄批评斥责学生,甚至“拳脚相向”,致使不少学生见到老师纷纷回避。这种“独裁型”的师生关系,既不利于学生的学习,也不利于学生的身心发展。我一改“教师权威”的架子,蹲下来与学生谈心,了解学生遇到的困惑和问题,帮助学生解决困难,与学生成了朋友。通过自身的人格榜样,影响和鼓励学生明确目的,端正态度,激发学习兴趣,调动学习积极性,与学生一起享受成绩进步的喜悦。班风纯正、学风浓厚,形成了你追我赶的良好的学习氛围。

2、大胆探索新的教学方法与教学手段。我不仅是学校的年级主任,又是英语学科带头人,一直致力于学校的课改研究。上课时教学方法新颖得当,读、说、写、演、唱,形式活拨多样。课堂气氛轻松愉快,学生学习兴趣浓厚。他还因地制宜,动手制作相关教具,利用现代化多媒体辅助教学,使学校闲置多年的投影仪等设备有“用武之地”。

课前精心准备,查找资料,灵活创造性地使用教材,并结合学生已有的知识水平选择恰当有效的教学方法与手段,从不打“无准备之仗”。上课时面向全体学生,鼓励学生积极思考,大胆发言,及时予以肯定表扬。课后及时批改作业,鼓励学生认真订正,并对学生进行辅导,补缺补差,全面提高每个学生的学习成绩。

四、教研活动有硕果: 我利用课余时间自觉认真学习新课程新理念,不断提升自身的业务水平和教学能力。作为学校中层领导和骨干教师,一方面引导大家学习新课程新理论,另一方面举行英语观摩研讨课,和大家共同座谈评议,交流经验,取长补短,共同进步,使我校的校本培训和新课改呈现蓬勃发展的良好局面。我是师德的楷模,育人的模范,教育的专家,是教师学习的榜样!更可贵的是获得这么多荣誉称号后, 仍是一如既往踏踏实实、任劳任怨地工作。

第三篇：学习型班组长刘光军先进事迹

学习型班组长刘光军先进事迹

今年34岁的班组长刘光军，是xxx矿综采一队的一名班组长，多年来，他在工作岗位勤勤恳恳，刻苦钻研，先后取得煤矿四个岗位工种的技能证书，被多次评为先进工作者和学习型好员工，他带的班组也被授予学习型班组、明星班组等称号。

刘光军1994年高中毕业后来到方山矿，一直在生产第一线--采煤队从事工作，从一名普通的农民工做起，先后工作在维修工、放炮员、三铁管理员等岗位，每到一个岗位他都会把属于自己岗位内容的技术吃透学懂，然后再与工友一同“分享”，这一干就是16年。凭着踏实肯干和细心好学，他慢慢当上了副班长、班组长。特别是在班组管理上，他刚柔并济、严格要求，善于和一线职工沟通交流，掌握思想动向，再根据每个人不同的性格特点因人施策，让他们自觉按煤矿安全规程作业，保证安全生产。一起工作的机电维修工小张有个粗心的毛病，一次检查中，他发现有颗螺丝有些松动，立即叫过来负责检修的小张，让他先把螺丝紧了，再跟他说安全生产不能有一丝马虎，要养成细心的习惯。刮板机司机顾某干工作好省事，一次，他不上前观察顶板就在机尾处清煤，刘光军发现后，当即对他进行严厉的批评，讲明利害关系并罚款100元，让他记住错误，以后不再违反规定作

业。

2007年，做为一名农民工，他光荣地加入了中国共产党，成为了一名农民工党员。去年9月份，矿井成立综采队，他以过硬的技术素质被“应征入伍”。尽管上岗前做了专业的培训学习，但由于他以前掌握的是炮采工作面的技术知识，远不能满足现在的机械化采煤需要，为尽快掌握机械化采煤原理和大型设备的性能和操作技术，他将每周回家三次，改为每周仅回家一次，上班时在技术人员的指导下进行实地操作，下了班就开始翻书籍、记笔记，遇到不懂的就向厂家过来的技术人员请教，终于功夫不负有心人，经过一段时间的“井上理论”和“井下实践”，他逐步熟练掌握了大型液压支架的拆卸、安装以及采煤机的调试、运行与维护，成为队里名副其实的技术骨干。

如今，他在队里不仅被职工亲切的称为“技术专家”，而且还是乐于助人的榜样，邻村的职工生病不能来上班，他就骑着摩托车到家里看望；新工人来矿上班，他就会领着亲自去接受安全培训、领劳保用品，并嘱咐下井前一定要穿戴好，时刻牢记安全。现在只要在职工中一提起他，周围的工人都能把他的事迹说出一二，讲述一番。

第四篇：先进事迹材

先进事迹材料

本人自工作以来坚决拥护党的路线、方针、政策，关心时事，关心国家大事，重视加强政治理论学习，认真学习党的基本理论和方针政策，特别是邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观，在努力学习、深刻领会“三个代表”重要思想的基础上，能从实际出发，理论联系实际，并以此来指导自己的工作和学习。

自觉与党中央在政治上保持高度一致，政治立场坚定。坚决拥护党风廉政建设和党的有关政策，遵纪守法，坚持原则，廉洁自律好。平时严格要求自己，能够做到从自己做起，从点滴做起，为推动学校精神文明建设做出自己的贡献。

自2001年到学校工作以来，先后担任01、04、07、09级学生辅导员、07年12月起担任软件工程系学生工作办公室主任及学生党支部书记。本人热爱本职工作，熟悉党务工作，对党的工作有高度的事业心和责任感，对党忠诚，有较高的政治理论水平、较强的组织、协调、管理能力以及文字表达能力，有较强的创新精神。工作期间本人热爱集体，团结同志，注重团结协作，有强烈的集体观念、集体荣誉感和组织纪律观念。

在担任系学生党支部书记一职以来，能严格遵守党的组织纪律，模范履行岗位职责。在学生党员发展中严格按照中央、省高校工委有关发展党员工作的规定，教育部关于大力做好在大学生中发展党员的工作要求，以及我校《发展党员工作规程》，坚持标准、严格程序、保证质量，有计划的做好发展党员工作，做到成熟一个发展一个。自2007年12月以来共发展学生党员78人，办理预备党员转正手续54人。在学生思想政治教与和党建工作中，狠抓学风、班风，强调发挥大学生自我教育、自我管理及自我服务，尤其是学生党员、入党积极分子的模范带头作用等方面取得了较好的效果。

本人为人诚恳，作风朴实，同事关系融洽。近年来，曾获得“优秀共产党员”、“优秀学生工作者”等荣誉称号。

2013/6/15

第五篇：学习刘军同志先进事迹心得体会

学习“自治区纪检监察系统职业道德标兵”

刘军同志事迹心得体会

近期，我认真学习了7月2日自治区党委、人民政府召开的关于表彰“6.29”劫机有功人员大会精神以及自治区纪委、监察厅关于授予刘军同志“自治区纪检监察系统职业道德标兵”荣誉称号的决定。

和田市纪检委党风廉政建设室主任刘军同志今年36岁，曾在部队服役两年，他之所以搭乘这架飞机，是准备前往西安为妹妹办后事。妹妹小他两岁，因故不幸在西安去世。6月29日，他接到荆门家人的电话后，在新疆购买了往返机票，准备前往西安，哪想在机上遇到劫机者。在与劫机者搏斗时，刘军全身多处受伤，其中右眼下部受伤最严重。

通过学习先进事迹我们要结合主题教育实践活动的具体要求，学习刘军同志政治上立场坚定，忠于党、忠于国家、忠于人民，为党和人民的利益不怕牺牲；工作上爱岗敬业，恪尽职守、扎实工作；作风上坚持原则，真情为民、求真务实，始终做到对党和国家无限忠诚、对腐败分子和消极腐败现象坚决斗争、对广大干部和群众关心爱护、对自己和亲属严格要求，进一步加强学习，提高综合素质，提升职业道德水平，提高教育教学能力，不断创造新成绩。

“6〃29”劫机暴恐事件的成功处置，是广大人民群众与专门力量同仇敌忾、共同与暴恐分子生死搏斗的结果。在国家利益和人民财产安全受到严重威胁的紧要关头，面对血与火、生与死的严峻考验，刘军同志临危不惧、挺身而出、坚决果敢、英勇无畏，血洒机舱。这是一曲荡气回肠的英雄战胜邪恶的英雄赞歌，是一曲新疆各族人民精神风貌的时代壮歌。这次反劫机斗争的重大胜利，展示了团结的力量、正义的力量、群众的力量，是新疆各族人民群众团结起来保护我们大好局面的重大胜利，充分说明中央新疆工作座谈会召开以来，新疆维护稳定的群众基础越来越好，维护稳定的机制越来越有效，充分展现了各族人民群众思稳定、盼和谐、珍惜幸福生活，积极奋进向上的状态。我们坚信，在党中央、国务院的坚强领导下，只要我们心怀各族人民，肩负两大历史任务，把各族人民团结起来，高举我们的铁拳，恐怖分子就没有藏身之地，他们的反人类暴恐行径必将遭到全世界爱好和平人民的唾弃！

在今后的工作中，我们一是要保持头脑清醒，认清形势。要擦亮眼睛，保持清醒的头脑，决不能上当受骗，做出让亲者痛仇者快的事情。二是要团结一心，同仇敌忾。团结出力量，团结促发展，团结能够净化我们的环境和生活，只有团结才能制敌、制胜，只有团结才能把握对敌斗争的主动权，只有团结新疆才会更加美好，各族人民生活才会幸福安康。三是要进一步增强防范意识、责任意识、忧患意识、安全意识，提高防范能力，突显防范效果，确保学校内部安全稳定，为确保喀什社会政治稳定做出自己的贡献。四是要认真学习刘军同志对党忠诚、对祖国忠诚、对人民忠诚的先进本色，学习他临危不惧、舍生忘死、不怕牺牲，勇于同暴力恐怖犯罪斗争的大无畏精神，坚定不移地贯彻落实中央新疆工作座谈会精神和自治区第八次党代会各项部署，以优异成绩迎接党的十八大胜利召开。