刘庆军简介

第一篇：刘庆军简介

刘庆军，男，1985年毕业于福建师范大学体育系体育教育专业，获教育学士学位，同年分配福州一中工作，2005年福建师大教育管理研究生班结业，1998年被评为中学体育高级教师，2001年被评为福建省中青年骨干教师，现任德育处副主任。现为福建省中小学中青年学科带头人，福建省体育科学学会理事，福建师范大学体科院兼职

副教授，福州教育学院学科教研员，中国排球国家级裁判。刘庆军同志具有系统、坚实的专业理论知识和丰富的教学经验，并已形成自己的教学风格，在教学上注意发展学生特长，注重学生素质全面提高，擅长排球教学。工作成绩突出，所指导运动队分别夺得福州市中学生女排、男排、女篮、田径比赛的冠军。担任体育教研组组长期间，带领全组教师积极开展教研活动，学校多次被评为省市群众体育活动先进单位。撰写论文在《福建中学教学》、《福建基础教育研究》上发表，参与福建省初中《体育与健康》课本、教育部和福建省“普通高中新课程体育学科教学指导”的研制编写，主持《福建

省普通高中体育与健康课程教学实施指导意见》编写工作。曾两次评为“福州市教育系统先进工作者”，荣获“福州市体育传统校优秀教练员”、“全国体育传统项目学校先进工作者”、全国贯彻《学校体育工作条例》先进个人、“福建省中小学校体育工作

先进个人”称号。

2005年参加福建省中小学中青年学科带头人培训对象通识培训、2006年6月参加普通高中新课程学科骨干培训者国家级研修、2009年8月参加全国体育传统项目学校体育师资国家级培训、2009年11

月参加全国体育教研员培训班培训。

教学感言：用心、用爱、用力，善于发现、激发兴趣。

第二篇：书画家刘庆荣简介

刘庆荣，祖籍山东，1958年生于上海，中国书法家协会会员、上海市书法家协会主席团委员、上海市书法家协会篆隶委员会副主任，上海永乐书院院长，为上海中青年实力派书法家之一。

自上世纪八十年代中期起，刘庆荣的作品在诸多全国性的书法篆刻展览中展出并获奖，分别是1987年“全国第四届书法篆刻展览”、“当代书家作品展”、“现代国际临书大展”；1988年“全国首届篆刻艺术展览”“第二届全国篆刻艺术展览”、；1989年“中日书法交流展”、“中日篆刻展”、“中韩书法交流展”；1990年“上海’90中国画大展”；1994年“日中韩书法艺术邀请展”；1995年“东方潮——海上十二家书法作品晋京展”；1997年“全国印社篆刻艺术作品邀请展”；1998年“中国艺术节——北京书法邀请展”；2000年“中日韩书画联展”；2001年“上海美术作品展览”、“中日韩美术书法展”；2002年“上海中青年书法展览”等。

1987年在《书法》杂志“全国中青年书法篆刻评选”中，他被评为“书法篆刻双体优秀中青年书法家”；1991年《书法》杂志对“刘庆荣书法篆刻”作了专题介绍；1993年他获得了“谢稚柳书法艺术奖”提名。

1996年刘庆荣应邀赴日本讲学，并举办个人书画篆刻作品展；他还担任2003年“走向当代——上海书法篆刻大展”评审委员、2007年《海派书法晋京展》评审委员等。

刘庆荣的作品及传记收入《中国当代书法作品集》、《中国当代书法家词典》、《中国印学年鉴》、《中日美术年鉴》、《中国美术书法大辞典》等多部专集和辞书，出版有《刘庆荣花鸟画集》、《刘庆荣书画集》等著作。

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刘庆荣是一位有诗、书、画、印等全面艺术修养的实力派书法家。他的书法能掺篆隶、行草笔法，融会贯通、独具匠心，有很强的个性和艺术表现力。观其作品，用笔沉着酣畅、刚柔并济；字形结构开合自如、虚实相生；章法上参差有致、浑然天成。能随势赋形、随机应变，显示了他的创作功力。

他的书法豪迈磊落，清刚之气扑人眉宇，形成了雄劲刚健、遒丽天成的艺术风格。

——陈鸣

第三篇：演讲稿刘军

统一思想 坚定信念 扎根培训 共创辉煌

尊敬的各位领导，亲爱的兄弟姐妹们：

大家好！

首先给大家拜个晚年，祝大家新春快乐！龙年大吉！今天我演讲的题目是《统一思想坚定信念扎根培训共创辉煌》。春回大地，情暖人间。欢欣鼓舞中我们辞别了2011，迎来了令人期待的2012。对每个宜化人来说2011是不同寻常的一年，2011年12月28日19时18分，新疆宜化尿素产品顺利下线，标志着新疆宜化一期2*20万吨合成氨，60万吨尿素工程一次性安全开车取得圆满成功。第一次得到这个消息是三天之后，2011年的最后一天，也就是12月31日。这是宜化人用无比坚韧的意志，用敢于开拓得精神在五彩湾荒滩上写下的不朽传奇。这种精神鼓舞着我们，让我们更坚定信心，扎根培训，共创宜化的美好未来。统一思想。就是要统一价值观，统一目标，统一作风。正所谓：人心齐，泰山移。4060工程的圆满完工就是这“统一思想”最好的例证。奋斗在开车第一线的同事们能顶着零下30多摄氏度的严寒完成这一工程。是他们思想统一的结果，目标一致的结果。作为一名新疆宜化的学员，我们更是肩负开车大任。统一思想，上下齐心，学习“4060”工程的精神，艰苦奋斗，敢于胜利，为新疆的全面开车时刻准备着。

4060工程顺利开车的重大意义还远非如此，他给我们的还有信心。我们在这边的学习环境比新疆好的多。用白总的一句话说就是：“股份公司像是一个大学校园，而新疆五彩湾像是一个人间地狱”。这样的描述是白总在经历了新疆恶劣的环境，经历了开车成功的喜悦后来到股份时的由衷之言。在五彩湾那样的环境下没有吓走宜化人，却让每个宜化人信心倍增。有句名言是这样说的“在真实的生命里，每桩伟业都有信心开始，有信心跨出第一步”。作为宜化之子，想要在这片土地上长出新绿，长成大树，首先要做的就是坚定信心，坚信自己是最棒的，坚信宜化人的激情是能在贫瘠的荒滩上点燃希望，创造奇迹。兄弟姐妹们咱们的信心在哪里?让我们大声喊出来，我们想不想做下一个拓荒牛，大声点，想不想。

做人就做宜化人，做牛就做拓荒牛。孰不知牛是一寸一寸在荒漠上开拓新绿的，这每一寸，每一个脚步，都必须深深扎入土地，才能脚踏实地。下面我要说的是扎根培训。没有人是一步登天的，万丈高楼平地起。只有打好基础，学好技能，领导才能放心把岗位交给我们，我们的安全才能得到保证。自踏上火车到现在，两个多月的时间了，期间有舒主任，冯主任的悉心照顾和亲切关怀。大到给我们组织活动，小到给我们更换灯管和玻璃，每一处都是他们的冷暖关怀。这些的这些，我们无以回报，只能扎根培训，相信只有我们学到了过硬的技能，他们的付出才是值得的。扎根培训就是真正确的定位自己，戒骄戒躁，扎根培训就是充分利用

学习资源，学更多的技艺。扎根培训就是脚踏实地，埋头苦学，为做一头合格的拓荒牛打好基础，扎根培训就是把自己铸成一把利剑，在五彩湾的开车中亮剑。

雄关漫漫真如铁，而今迈步从头越。董事长运用“五六七”管理思想，高瞻远瞩，顺势而作，不仅造就了一个优秀的企业，更创造了一种优秀的文化。站在2012年伊始，无论回首还是瞻望，都是宜化人在不屈不挠的摸索中前进。以前是，现在是，将来也是。宜化的发展史就是宜化人的创造史。新疆宜化尿素顺利开车让宜化的发展更进一步。站在新的阶段，新的起点，我们思绪百般。

“十二五”开局之年之后我们迎来了2012。对宜化，2012也必将是辉煌之年，我们信心满怀，我们斗志昂扬，在文化之光的照耀之下，我们统一思想，坚定信心。在双百目标的奋斗中，我们要扎根培训，共创辉煌。

龙盘虎踞慷而慨，花柳春风催燕舞。瞻望未来，新疆宜化全面开车在即，我们的双百目标翘首可盼。2012，宜化这艘方舟将会载着所有宜化人的梦想，驶向一个新的未来。

我们衷心的祝愿这艘方舟一帆风顺，同时值此新春佳节之际，祝愿所有宜化人身体健康，合家欢乐。

第四篇：刘军工作总结

个人工作总结

济南济微中学刘军

经过一学期的努力，基本完成了开学初制定的工作计划，学生基本能进行有意的自主阅读和有一定创意的写作，已能有意学习和掌握自主、合作、探究的学习方式，并且不断的培养自己积极健康的人生态度，不断增强自己的社会责任感，在上学期期末统测中，我所任的九年级五班和六班成绩位列全级前茅。但因初三时间少，课程内容多。许多的想开展的活动不能有效进行，有待下学期进行。结合本学期工作现小结如下：

一、根据计划，我认真抓了课堂内的效率，增强课堂内的容量，提高课堂内的训练效率；根据学生的生物钟合理地安排教学内容，运用灵活多样教学方式引导学生进行有效的学习；面向全体学生，依托中间兼顾两头，布置不同要求的作业，即使是布置同量的作业，也是分不同的要求，好的要完成得“好、准、快”，中间的要完成得“好、准”，中下的只要完成好就行。

二、在基础知识方面，提倡自学，依据教师教的方法，以个人完成任务为主，团结协作为辅，在平时的生活中主动积累并逐渐形成习惯。促使他们积极归类知识，在多看多说中掌握。针对新题型，在老师的带领下，作一些典型训练。

三、在古诗词的积累方面，狠抓背诵。除教师在课堂上指导他们理解课文的基础上背诵外，重要的是督促检查他们灵活运用方法去巧记，注重实效，抓重点，突破难点，对诗词作适当的归类，对一些名句则多角度地训练和思考，在实际的语言中灵活运用。

四、在阅读训练方面。从课堂内开始严格训练，依据课改新理念，利用现在有的各种参考书、材料、工具，充分体现学生学习的主动性、主体性，教师的指导性。运用浏览、略读、细研等方法，在多读中整体感悟，快速理解课文。在对文章进行整体的把握后，深入重难点，细细体味，在团结互助协作中多方研讨，尽量让文本成为他们提高语文水平的一个工具，而不是他们一定得记住的死知识。课外注重培养大语文观，多阅读欣赏各类文章，增长见识，不断提高阅读理解能力。从学生掌握的情况看，古诗文的课外阅读和现代文的课外阅读得分率较低，阅读依然是个薄弱环节。快速提高学生的阅读能力，依然是今后一个长期而艰巨的工作。

五、在写作方面。书写仍然影响其得高分的一个直接原因，书写差的学生总与高分无缘。虽然我也狠抓了这部分学生的书写，但都坚持不了多久，在老师督促检查下也改观不了多少，小学时形成的书写的不良习惯，一直在难以纠正，即使原来书写好的学生，在作

业成山的面前，想写好也难。因此，书写依然是严峻的问题。其次是仍然需要练笔，每周要按老师的要求完成一至二篇练笔，在多写多练中增长能力。再次，注重总结和归纳，在老师的归纳总结性的习作评讲中得到提高。最后要充分激发他们的写作兴趣，及时发现他们的长处，顺势引导，在相互模仿中得到提高

六、无论任何时候都要注重学生自觉性和主动性的培养，这样会取得事半功倍的成效

2010-1-27

初三语文备课组工作总结

刘军

本学年以来，初三语文备课组根据学校的教育教学计划安排，以全面推进素质教育为目标，以实施课程改革为重点，坚持教育创新的原则，保持与时共进的精神，不断完善教育教学手段，开展了一系列的活动，现将一学年来的工作总结如下：

一． 教研计划及教学总结及时完整

开学初，根据学校的教学计划安排，结合本组的实际，我们及时制定了初三语文备课组教研活动计划及教学进度安排。在教学过程中严格执行教研及教学计划。学期末每人及时认真总结，肯定成绩，寻找不足，明确了今后努力方向。

二。坚持理论学习并积极参加高效研讨。

“问渠那得清如许，为有源头活水来”。教师如果不学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水”。为了加强修养，提高素质，我们认真学习了“成功教育理论”“语文教学论”“做一个阳光型教师”等教学理论，学习了学科刊物，了解教研教改信息。“善学才能善研，善研才能善教”已成为全组教师的共识。不仅如此，我们还注意用教学理论指导教学实践，认真撰写教学理论。积极参加学校及区里组织的各种高效课堂讨论，聆听了多节优秀的课堂实例。

三．积极参加和开展教研活动

本组教师积极参加各级部门组织的教研活动。在校内进行教研活动，到区其他学校进行教研活动，而且还多次参加区市组织的语文研讨活动。为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平及课堂教学效益，我们坚持开展听、评、说课活动，而且把这个活动作为一个重要的教研活动。

每学期开展单元说课，即说单元的教学目标、教学重点、教学难点等，说教材的前后联系，说突出重点、突破难点的措施，说本单元学生应掌握的解题规律、方法、技巧等。

本学期开展听评课，听课前教师认真备课，精心编写教学设计。每周二备课组活动时互相切磋，取长补短。听课后，及时扎实地评课。如讨论教学内容安排是否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用、教学思想及教学方法是否渗透，是否符合新教改的教学要求等。听评课活动促进了教师教学水平的提高，燕志华老师做的中考

分析分析到位为全区的语文老师做了指导。

四。制定常规并坚持检查

本学期初，我们组织本组教师学习常规，上课必有教学设计。规定学生每周一次作文，教师每周听课一次以上等。检查教学设计、检查学生作业、召开学生座谈会、学生问卷调查等形式，及时总结，表扬先进。好的经验在本组里交流推广，存在的问题反馈给有关教师，帮助其解决。多次的教学检查证明，两年来本组全体教师都能主动自觉地完成学校规定的任务。

五。致力于开放性试题的研究

一年来，本组致力于开放性试题研究，取得了阶段性成果。“课内文学作品阅读”“限制性条件作文研究”等，对强化双基、培养能力既有高屋建瓴的指导意义，又有具体、实用、可操作性强的实践意义。

六．存在问题：由于时间紧，教学任务繁重，本年来在学生作文及语文实践活动等方面做得不够细致扎实。今后工作中一定扬长避短，争取更大成绩！

2010-1-27

第五篇：汇报材料(刘军)

务虚会办公室汇报材料

2011年，我在中心领导的悉心关怀下，在同事的帮助和配合下，努力提高业务技能，对自身岗位的职责更明确、更细化，较好的完成了领导下达的各项任务，现将全年工作完成情况汇报如下：

一、认真履行局效能建设制度，及时高效的完成中心文书处理、协议草拟、档案管理、会议安排、车辆管理、物品采购、固定资产清查、锚地运营、后勤等各项本职工作。

二、该是中心转型首年，新增业务较为生疏，接受的挑战甚为艰巨，面临急需投入较大人力、精力的局面。对此，我能勇于挑起重担，谨遵“一切服从大局、一切服务大局”的理念，充分调动自身工作积极性，积极适应新形势下本职工作的需要，参与诸多新增业务的前期筹划过程中，想领导所想，谋领导所谋，为领导提供完善的背景资料，配合领导制定、完善各项规章制度，为各项业务的顺利开展贡献出仅有的力量。

2012年即将来临，在今后的工作中，我将以更为饱满的工作热情，尽职尽责、尽心尽力，秉承“更进一步、更精一点”的港航理念，全力以赴的完成各项任务指标。

汇报人：刘军

2011年12月18日