2014年春季学期课外教育活动总结

第一篇：2014年春季学期课外教育活动总结

2014年春季学期课外教育活动总结

金城江区第四初级中学教学点

本学期我校已经是第三次与金城江区青少年活动中心合作，在前两期的合作中我们已经积累了不少的经验，使得我校教学点不断扩大，参加的学生和授课的教师人数不断增加，既丰富了丰富我校学生的课余生活，也使地对学科有兴趣和有才能的学生得到生动活泼，自由的发展，培养和锻炼了学生的实践能力和创新能力，通过课外活动推进课堂教学，提高了学生的各方面的素质。

本期，经教育局研究同意，我校协同金城江区青少年学生校外活动中心，自2014年3月起我校开办了女子篮球、男子篮球、气排球三个公益兴趣班以及七年级英语、七年级数学等10个收费周末短期培训班。截止6月28日各班都已圆满结束教学活动，现就以上兴趣班工作总结如下：

一、开班情况

1.公益班：男子篮球社团招收31人，女子篮球社团招收30人，气排球社团招收30人。每个社团学员均以自愿报名，并通过选拔的方式确定。

2.收费班：

七年级开设了英语兴趣班、数学兴趣班等共6个班。八年级开设了各科兴趣班共15个班。九年级开设了各科基础提高班共18个班。

二、授课情况

开班前学校领导组织所有授课教师就宣传、招生做了周全的筹备工作。正式开班后就学生接送安全，课堂纪律，考勤等情况对家长和学生提出了具体的要求，各班制作了教师及学生的考勤记录表。根据各班的需要购买了学生需要的相关上课资料、部分教师用教材等上课必备的物品。根据各班对设施设备的要求对授课的教室做了具体的安排，各个授课教室均安排在有多媒体的教室，以便授课教师们能充分利用多媒体等教学设施进行授课，为教师上课做好了准备。

各班授课教师在开课前都制定了教学计划、教学进度安排，并根据学生专业程度的不同，授课情况等在备课时及时对教学进度进行了调整，保证了学生在培训班学有所获。

所有班的授课教师在开课期间表现出极高的师德师风，对牺牲课余时间授课毫无愿言，不计个人得失，对学生认真负责、细致入微。每位教师都能把本次在培训班授课做为一项重要工作来做，在学生、家长中引起了很高的反响，许多家长主动反映任课教师十分认真负责，专业很强，为能将自己的孩子送到活动中心参加培训班学习感到高兴。

三、主要成效

1、公益班篮球社团：

男、女共学员61名，来自本校三个年级篮球好者，篮球技术较好的有16人，八九年级学员篮球基本功较好，七年级学员没篮球基本功，可以说是零。由于学员们篮球功底不一样，授课教师采取了有针对性的训练，符合学员实际需要，在安排训练内容上做调整，八九年级内容相同，七年级另一内容。八九年级训练重点是篮球战术运用和个人技术的提升，七年级训练重点篮球基本功，如：运球、转接球、原地投篮等。经过这几个月的训练和指导，八、九年级的学员们从一个只会单打独斗、在球场上迷茫的乱跑到现在与队员们的配合、运用战术、合理的跑位并对篮球有了更深认识的球员，进步明显。七年级学员的球性有了很大提高。所有学员的身体素质提高显著。在今年金城江中学生篮球比赛中，男子篮球社团学员代表学校参加了比赛，并在比赛中表现突出，获得了第二名的好成绩。

2、公益班气排球社团

气排球社团男、女学员共30人，气排球对学生来说是刚开始开展的一项运动，很多学生以前从来没有接触过气排球在报名招收学员是很多学生也是抱着好奇试试看的心态，授课教师根据学生的身体素质情况，认真选拔了能够在气排球上有所发展的同学加入社团，在授课教师的指导下，学员们从不会打气排球到熟练地垫球到传球、扣球，训练、扎实了学员们的基本功。

3、七年英语、数学培训班

参加培训的学员基础都差别很大，成绩有九十多分的，也有十几分的。这样组成的班级存在一个问题，就是不能让每一个学生在有限的时间里得到最高的学习效率。这些学生有一个共同的特点，就是渴望学科成绩得到提高，希望通过兴趣班的学习提高自己的学习水平，但是遇到困难时容易选择退缩。数学科的几个授课教师经过商讨后决定对招收到的学员进行整合，按基础层次不同进行重新分班，基本解决了学生层次不同老师上课难的情况。授课教师根据各班学员的实际情况，补充了平时在课堂上讲得快、没有讲得很细的音标；加强基础知识的复习，注重字词的积累，精选配套基础练习和制作单元基础知识专题课件；课堂上鼓励他们积极发言，每一点收获都能做到及时表扬。同时做好做题技巧的引导，让他们学生利用短语结构去解题，学会利用在做阅读题时在原文中找原句的办法解决做阅读题的技巧，也增强了这些同学在学习英语上的自信心。

4、八、九年级培优、提中班

各班授课教师在授课过程中,积极转化观念,由以前看分数,注重优生的 辅导,对潜能生耐心不足，通过内化教育,学生的学习动机,学习积极性大大地被调动起来。对培训学员个体分析,群体分析,确立发展目标和措施,找出每个学生的优点,缺点,潜在的优点,缺点,新的生长点.用发展的眼光看自己,分析别人，积极对待学生的每一个闪光点,根据学生实际,确定能达到的实际进度,把教学内容按由易到难,由简到繁的原则分解成合理的层次,分层推进。在实际教学中,教师根据本班学生实际精心设计每一节课，力争做到精讲精练。快速反馈,及时发现学生存在的问题,及时矫正上课方法手段，从而有效地提高课堂教学的效益。

四、存在问题：

1、八年级培优班的同学觉得学习的强度太大，每天自己做作业的时间太少有时无法应对，部分学生参加培训班的意愿和意志不够强烈，学生中有几个也是有畏难情绪，遇到困难就退缩躲避，有些学生没能坚持到班听课，感觉来上课看心情一样，这样就对他们的影响比较大没有能到达最好的预期。

2、课时安排紧凑，学生一天连续参加几个培训班，从上午到下午都连轴转，疲劳感使学生对这个课外培训提高产生一定的逃避和拒绝感。

3、培训班的学员基础不均衡不能让每一个学生在有限的时间里得到最高的学习效率。这是一直以来都存在的问题因此建议在今后开班时按培优、提中、补差的目标来设置班级。

4、课时安排间隔比较长，有的每科每周每周只安排一节课，上完课明明效果比较好，下周来的时候再复习上周内容时，上周的内容也忘得差不多了。

5、本期开设班数较多，涉及的教师、学生数较多，有时对上课情况的 监督管理上有些疏漏，比如老师有调课情况、学生个别请假没有及时上报等； 没有说好一些图片、视频材料等的收集。争取在下次开班是注意、改正。

教师感悟

刁树成：

参加这一活动，学员们不但在身体上、篮球技能技术上得到收获，而且思想、心理上更有收获。我们有些学员原本学习不是很好，又调皮捣蛋，班主任对他们尤为头痛，通过校外活动训练后，他们有了目标，提升了他们的爱好，发现了自己的优点，体验了快乐和成功，思想上有很大转变。感谢活动中心给我们学校提供这样的一个平台，如果今后还有机会参加活动班的授课，在今后的工作中会更加努力，更好的完成上级交给我的任务。

莫佳昌：

在开班进行辅导中，我自行设计、精选题目，以练、讲结合的形式为主。不上新课，完全是辅导强化已学、在学知识为主，进行再理解再强化。把平时授课中因课时不够而没有做到位的方面进行有效的补充。经过几个课时，学生感觉到对知识的理解更透彻了，解题更有感觉了。通过这个培训班的活动，学生收获最大是：学好物理需要投入更多的精力，多练、精练 肯定有提高。

于晓艳：

我是八年级的一名数学教师，本届八年级是阳光分班，我们老师普遍感觉到上这样的班很有压力。面对不同层次的学生我们要做到的有培优、提中、辅困，不仅要在课堂上同时照顾到所有的学生，使得优生吃得好，中等生吃得饱、学困生吃得下，而且还要在课外对优等生的培优有所侧重，我们仅仅利用平时上课的时间是不够的。活动中心给我们提供了一个平台，使得学有余力的同学能利用课余的时间对各学科的学习水平有所提高，使自己在学习上有更大的发展空间。

覃幸高：

我所上的是八年级培优班物理科，对于学优生，教师在教学中更要注重培养孩子们的创新意识、动手能力，倡导“做中学”的教育理念，以普通参与者的身份与孩子们共同研究，共同探讨教学过程中的问题，激励他们勇于挑战课本，挑战困难，挑战教师，挑战权威。同时要对教学中出现的问题进行反思，探究，及时总结经验，以研究者的的心态置身于教学情景之中，把教学与教研融为一体，由“教书匠”向“专家型”的教师转变。在培优班给了我更多的挑战和机会。莫荣妹：

我们班的学生都是内宿的多，即来自农民工子弟，留守儿童，家里收入低，极少照顾小孩，大部分小孩一个学期都见不到父母一眼，而且也无法为小孩支付各种昂贵兴趣班的学费，而培训中心举办的这些培训班学费低，所以较多家长就抓住这些机会，给自己的孩子更好的学习条件，很好、很及时。希望青少年活动中心越办越好。

杨美芳：

在课外活动班上课，我感觉对英语学习有困难的同学有了很大的提高，他们不仅能在课外的是间弥补了七年级上学期的不足，也能对以前在小学没有学过的音标得到了重新学习。为能顺利地进入八年级的学习奠定了基础。

学生感悟：

陈舒娜：参加了补习班，我觉得我收获了很多。本来，我的数学成绩只在八十分左右，我十分苦恼，参加了补习班后老师把这种题型反反复复讲了很多遍，让我理解得很好，我也十分高兴。现在，我的成绩虽然此起彼伏，但是一经讲解后便恍然大悟，我突然理解了许多。不过有一点不足，就是有的同学不会学习。我建议同学们要正确的对待这个活动，珍惜它。我十分喜欢这个活动，如果下学期还有，我还会参加。

韦 岚：因为我想亲自去尝试一下课外培训是否真的与上平常课有不一样的 收获。除此之外我还想在周末期间我除了写作业之外，我还可以充分的利用我的课外娱乐时间来学习这是件好事。在之前我没有上补习班的时候我的测验成绩弄得我都不好意思说出来，但是现在随便拿以前的成绩和现在的成绩一比，明显已经发现我的成绩进步了很大。我希望下回还可以再办课外补习班，因为我相信我的成绩有了变化，同学们上了补习班一定也有收获。

覃 丹： 进入初三的最后冲刺阶段了，我知道如果最后一学期再不努力，离我理想的目标就会很远。但是，晚上或者周末我独自一人在家只要一拿起数就会打瞌睡，尽管我总是暗示自己“要坚持啊，没有多少时间了”,但是总会趴在书桌上睡着，等我醒来时，已经是深夜12点多了，一天又是这样过去了。我很希望在我困乏的时候有个人来提醒我，指导我怎么学习。参加了活动中心的兴趣辅导班，我在老师的指导下学习，让我更有信心面对今年的中考，同时也让我懂得怎样去学习。

蔡兴胜：我在这个学期参加了数学培训班，我知道我数学成绩非常不理想。因此，我在学校参加了这个班，在刚来到这个班我就非常的感兴趣。因为我知道要不断培养学习数学得兴趣和求知欲望!有许多同学曾有过这样的感受。每当你认识了一个数学规律；解决了一个较难的的应用问题，成功的喜悦是无法用别的东西替代的,因它激励着你的学习的热心和好奇心。越学越爱学。学习的兴趣和求知欲望是不断的培养的时间在不断的前走，永不停滞！补习久了，我渐渐的也就习惯了。在补习中，我知道了许多问题不是单靠老师讲明了一个较难的的应用问题，成功的喜悦是无法用别的东西替代的,因它激励着你的学习的热心和好奇心。越学越爱学。学习的兴趣和求知欲望是不断的培养的。

陈宏宇：参加学校开展的兴趣班，原因是由于自己对上课所学到的知识掌握得有些模糊，运用时不够准确。然后便征求家人的意见来参加这个班。然而参加了这个兴趣班之后，感觉对于之前有些模糊的知识，现在掌握得更加清晰明了。知识得到了巩固。建议以后上课时间若能长一点更好，因为这样才把本节课所应讲得内容讲完。我非常支持这个班。

总之，通过本次活动中心培训班的成功举办，不仅对学生还是对老师来说都是一种触动，积累了经验，发现了不足，也明确了今后工作应当着重做好的要点，为今后活动中心的办班工作又一次有益的尝试也打下了一定的基础。

金城江区青少年活动中心 金城江区第四初级中学教学点 2014年6月28日

第二篇：人防教育春季学期总结（精选）

理工附中2009-2010春季学期人防教育总结 为深入贯彻落实《人民防空法》，增强全校师生的人防意识，提高人防技能，理工附中在2009-2010春季学期组织全校师生开展了卓有成效的人防教育，期间组织了模拟演练和理论考核等配合活动，收到了良好效果，取得了预期目的。

一、好的方面

一是全校师生学习热情高、氛围好。根据学校党委统一部署，在春季学期开展了以实践操作为主的人防教育。全校师生能够充分认清人防教育的重要意义，以极高的热情参与其中，展现了学校多年来开展爱国主义教育的积极成果，体现了作为公民的责任担当。

二是教育成果显著、人防意识明显提高。通过一学期来贯穿于正常教学计划之中的人防教育，我们感到，全校师生都能掌握基本的人防知识和人防技能，人防意识明显提高，爱国主义热情更为高涨。

三是形成了人防教育的体制机制。经过一学期来的人防教育，学校人防教育工作小组已正规化、制度化，形成了人防教育的长效机制，对今后的人防教育具有重要的指导意义。

二、需要提高的方面

一是需要正确处理人防教育与正常教学的矛盾。学校开展人防教育，势必影响需要全校师生在紧张的正常教学时间抽出额外的宝贵时间，绝大部分师生都能正确合理处理这其中的关系，但也有小部分师生不能很好安排时间，导致人防教育落不到实处，影响教育效果。

二是需要继续探索人防教育的形式手段。人防教育所采用的形式仍旧以传统的教学为主，辅助以课外实践，在下一步需要积极探索师

生喜闻乐见的形式，以提高广大师生对于人防教育的积极性和主动性，进一步提高全校人防教育的参与热情，使人防教育取得更理想的效果。

第三篇：小学春季学期三生教育总结

2011年春季学期楷甸小学“三生教育”

工 作 总 结

楷甸小学按《中共云南省委高校工委、云南省教育厅实施生命教育、生存教育、生活教育的实施意见》来开展三生教育工作，首先在教师群体中贯彻宣传《实施意见》，让教师在对“三生教育”有感性认识的基础上，搜集相关信息，同时思考和探索如何在课堂教学中有机融入“三生教育”。学校认识到在学生中实施“三生教育”有着重要的现实意义和深远意义。现将本学期的工作总结如下：

一、宣传到位，使师生全面认识“三生教育”的含义。开学初在学生中通过黑板报、学校广播、宣传橱窗、国旗下讲话等多种媒体宣传什么是“三生教育”？通过多种途径，师生都对三生教育有了全面的认识。

二、以“生活教育”渗透安全教育

1、学校与社会与家庭相结合，形成教育的合力。在开学初就组织各班召开学生家长会，定期或不定期进行家访，提高了家长对“三生教育”课程的认识，帮助学生及学生家长树立起正确的家庭教育观念，掌握正确的家庭教育方法，自觉维护和监督孩子的日常生活。

2、学校每学期为学生举行一次集法制、交通、禁毒防艾为一体的宣传教育主题讲座。2011年3月，在各年级开展了森林防火教育，首先组织师生观看防火VCD，然后进行安全演练。4月1日还开展了地震时的紧急疏散演练 3、2011年4月14日星期四下午5：00，楷甸小学安全小组对永 1 绿楼墙面上脱落的磁砖进行全面清理消除安全隐患，并在各楼层悬挂突发事件疏散示意图。

4、为了确保学校工作顺利进行，防范各类安全事故发生，落实开远市教育局2011年安全会议精神，从4月18日起我校重点对教室、食堂、楼道、厕所进行了消毒（每周2次），做好手足口病、腮腺炎、风疹的预防工作。

三、我校本学期重点以“生活教育”活动为突破口对师生进行教育

生活教育是帮助学生了解生活常识，掌握生活技能，实践生活过程，获得生活体验，树立正确的生活目标，养成良好的生活习惯，追求个人、家庭、民族和人类幸福生活的教育。本学期开展了如下活动：

1、为大力弘扬雷锋精神和“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，营造争做新时代的活雷锋、争当优秀志愿者的良好氛围，引领我校少先队员为推动开远统筹城乡发展建设“四区开远”做出应有的贡献。楷甸小学团支部、少先队共同组织了一次“寻雷锋足迹 扬志愿精神”的主题团队活动。3月4日，下午两点，在老师的带领下，同学们带上劳动工具，把楷甸村2000多米的主街道上的杂乱肮脏的垃圾和水沟，清扫得干干净净。2、2011年3月11日，乐白道中心校办公室主任邵劲梅到所挂钩的楷甸小学及螺丝塘村小进行开学初的检查，并指导楷甸小 2 学三生教育工作。

3、为提高学生的业余生活，3月16日楷甸小学在市教育局王永刚书记的关心与安排下配棋协胡昆老师到校为学生上围棋课。4、2011年3月23日，乐白道中心校党支部书记马良碧、办公室主任邵劲梅一行到楷甸小学对六年级学生进行了以“树立远大理想 争做有用之人”为主题的理想教育。5、2011年4月1日，楷甸小学1—6年级师生到开远泸江公园腾丽小英雄烈士墓前扫墓。6、2011年4月7日下午第三节课，楷甸小学全体师生利用中队活动课开展了“三生教育主题活动”。本次活动是围绕“生活”这一主题来开展的。各中队辅导员根据学生的年龄特点制定了活动内容。低年级有整理书包、洗衣服、包书壳、折衣服等；高年级有钉纽扣、我的绝活（水果拼盘）、拼凉米线等。本次活动时间虽短，但内容丰富，形式多校，既使学生学到了简单的生活技能，又激发了学生热爱生活的情感。7、4月25日下午，楷甸小学为庆祝祖国90周年华诞，开展了“童心向党”歌咏比赛，这是一次意义深刻的少先队大队活动，希望同学们在唱红歌的同时不忘祖国的历史，勇于克服学习中的困难，做社会的接班人。

8、为弘扬中华民族扶残助残的传统美德，积极倡导扶残助残的良好社会风尚，营造和谐、文明、进步的社会环境，在全国助残日到来 之际，楷甸小学团支部开展“助残”活动，关爱帮扶农村贫困残疾人。4月26日，刘红梅校长带领学校团支部全体成员和预备团校的学生到本村贫困残疾人家庭进行慰问，引导学生关心身边的残疾人，向残疾人献上爱心。通过本次助残活动，学生接受了一次爱的教育，纷纷表示要学习残疾人那人残志不残、自强不息的精神，勤奋学习，奋力拼搏，努力成为明天的栋梁！9、5月份王芳老师到中心校参加“三生教育”片区教研活动并对本学期三生教育工作进行了总结。

实施三生教育是一项长期、艰巨的任务，光靠一时的突击并不能把此项工作抓稳固、抓牢靠，应在以后的教学工作当中继续广泛、深入的开展三生教育。

楷甸小学 2011年6月27日

第四篇：2010年春季学期心理健康教育总结

2010年春季学期心理健康教育计划

五（1）王清艳

光阴似箭，日月如梭。转眼间，一个学期结束了，五（1）

班的学生在心理上朝着健康向上的方向发展。下面做如下总结：

一、心理健康的目标

坚持以人为本。根据学生心理特点及发展规律，运用心理健

康的理论和方法，开展丰富多彩的活动，培育学生良好的心理素质；立足教育，重在指导。遵循学生身心发展规律，面向全体学生，关注个别差异，尊重学生、理解学生；提高全体学生的心理素质，培养学生乐观的，促进学生人格的健康发展；对少数有心理困扰或心理障碍的学生进行科学的、有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍。

二、学生心理教育

培养小学生自我心理健康教育的意识。要通过多种途径使小学生知道它的重要性及基本常识，知道心理若有疑问怎样才能获得帮助。

三、心理健康教育的措施

1、学会放松。可以通过想象、转移注意力、调整呼吸、体育活动、听音乐、阅读等方法调节放松。

2、喜欢写日记，小学生要学会用笔与自己谈心，把心灵的轨迹用文字描绘下来。

3、与人谈心。使学生知道有问题要学会求助，找老师、长辈、亲友谈心，学会与人谈心一辈子受益。

4、学会观察、分析、评价自己，逐步形成自尊、自爱、自信、自制的良好心理品质，有利于形成并长期保持积极乐观的心态。

5、在学习文化知识和基本技能的同时，还必须有计划、有目的地参加一些集体活动和社会交往，如体育比赛、文艺活动等，更好地培养多样的兴趣和爱好。

6、已经形成的不良行为习惯的学生应当在教师和家长的直接指导下，努力抑制和改正自己的缺点，发扬自己的优点，不断完善自己的个性

观察学生在校的情况，及时与家长沟通，做到防患于未然。认真观察孩子的性格是否开朗，是否活泼主动，好奇心强；跟父母的关系是否融恰，能不能主动与父母、老师沟通，同学关系好；是非观念、自觉性、是否强；学习欲望强烈与否，面部表情愉悦不愉快，精力是否充沛，是否善于交友不孤独等。情绪乐观、稳定；人际关系和谐、融洽；能面对现实，适应环境，能认识自我。

第五篇：2014年春季学期教育教学总结

2014年春季学期教育教学总结

田珍佳

当夏天炎热的脚步轻轻走来，匆匆忙忙的一学期过去了，我们的孩子们也即将踏入小学的门槛，结束在幼儿园的学习和生活，不能不感叹时间的飞逝，和孩子们朝夕相处的每一分钟都是那么快乐，可是时间的流逝就像烟花成型一样，在美丽绽放的一刹那，在你对它还意犹味尽的时候，它却不留痕迹的溜走了，大（7）班学期共40多幼儿，男孩24名，女孩16名，回顾这个学期的工作，看到孩子们在各个方面的成长。我不禁回忆起一路走来的足迹。听着孩子们唱着《毕业歌》，意味着他们就要毕业了，看着他们获得了不同程度的进步，我感到无比的欣慰，而在这学期的教育历程，我也回忆犹新。

一、大班的幼儿求知欲旺盛，对事物有广泛的兴趣，对事物和现象的了解，对各种事物和现象的了解比较积极主劝动，为此，我和班主任冯老师根据本班的幼儿年龄、特点和实际情况制定了新的计划。另外，根据大班年龄特点，我们在促进幼儿全面发展的基础上，将重点放在培养幼儿对集体运用的了解，学习正确处理个人与集体的关系，扩大对环境的认识，培养的幼儿的多种兴趣上面。

二、在对于工作的问题上，我能够遵守幼儿园各项规章制度，团结同事，热心帮助他人，能明确教育目的，端正态

度，工作负责，关心幼儿，无体罚及变相体罚幼儿，注重幼儿思想品德的培养，以身作则，为人师表，有奉献精神。

三、衔接过渡的成功与否对小学教育质量影响很大，因此，在本学期过程中，和积极做好提前备课，写好教案，为了上好一节课，我都会上网查更多资料，上课时，运用多种教学方法，从幼儿的实际出发，注意调动孩子们学习的积极性和创造性思维，使幼儿在玩中学，在学中玩，这个学期孩子们也收获了很多，以前不懂事，不爱学的孩子们也认真起来了，看到他们的进步和心理很是欣慰。

作为一名年轻老师，我还有许多要学习的地方，在今后的工作中和应不断地学习新知识，努力提高思想及业务素质，大胆地创新教学方法，学习其他老师的教学经验，对幼儿加强德育教育，注重幼儿自身能力的培养。努力把每一节课都当成锻炼自己的课堂，学会捕捉教学契机，提高自己的驾驭保教能力和遇事随心应变能力，努力使自己成为一名优秀合格新一代潮流老师。

2014年7月1日