指示仪表学习小结

第一篇：指示仪表学习小结

指示仪表学习小结

在指示仪表的学习中，我重点学习了绝缘电阻表。绝缘电阻表是用来测量最大电阻值,绝缘电阻、吸收比超以及极化指数的专用仪表,它的标度尺的单位是兆欧,它本身带有高压电源。绝缘电阻表主要由三部分组成。第一是直流高压发生器，用以产生一直流高压。第二是测量回路。第三是显示。在学习过程中，还通过规程JJG622-1997的学习，了解绝缘电阻表的检定方法。检定时，按被测电气元件工作时的额定电压来选择仪表的电压等级。测量埋置在绕组内和其他发热元件中的热敏元件等的绝缘电阻时，一般应选用250V规格的绝缘电阻表。使用前，应先检查表和其引出线是否正常。将两条引出线短路，摇动仪表或打开仪表电源开关进人测量状态，仪表的指针偏转到0处或数字指示值为0，再将两条引出线断开进行测量，指示值为∞，则说明正常。将绝缘电阻表线路端钮和接地端钮短接，指针应指在零分度线上。通过对绝缘电阻表的学习，我了解了绝缘电阻表的工作原理，相关规程的学习，让我也掌握了检定绝缘电阻表的基本方法。今后的工作中，我要努力学习熟练掌握所学，并不断深入学习，提升自己专业素质。

第二篇：指示代词用法小结

指示代词用法小结

指示代词（demonstrative pronoun）是表示指示概念的代词，即用来指示或标识人或事物的代词。指示代词与定冠词和人称代词一样，都具有指定的含义，用来起指示作用，或用来代替前面已提到过的名词。

指示代词的分类

指示代词分单数（this / that）和复数（these / those）两种形式，既可作限定词又可做代词，例如：

单数

复数

限定词：This girl is Mary.Those men are my teachers.代词： This is Mary.Those are my teachers.指示代词的句法功能

指示代词在句子中可充当主语、宾语、表语、定语。

1、作主语

This is the way to do it.这事儿就该这样做。

2、作宾语

I like this better than that.我喜欢这个甚至那个。

3、作介词宾语

I don't say no to that.我并未拒绝那个。

There is no fear of that.那并不可怕。

4、作表语

My point is this.我的观点就是如此。

5、作定语

This room is mine.这间房间是我的。

指示代词的用法

1、this和these指在时间或空间上较近的人或者事物，that和those指在时间或空间上较远的人或者事物。例如：

This is a pen and that’s an eraser.这是一支笔，那是块橡皮擦。

This is a boy and those are girls.这是个男孩，那些是女孩。

2、指示代词所指的对象取决于说话者和听话者共同熟悉的语境。如： I liked this movie today better than that concert last night.我喜欢今天的这个电影，胜过昨晚的那个音乐会。

3、指示代词具有名词和形容词性质，既可指人也可指物。但是在相当于名词时一般指物多于指人。如：

I found this wallet.I found this.我找到了这只皮夹子。我找到了这个。（this 等于 this wallet)Is she going to marry that man? 她打算跟那人结婚吗？（that man不得用that代替，否则有轻蔑之意）

4、相当于名词的指示代词在句中作主语时，则指物指人均可。如： What are these? 那些是什么？（指物）

This is Bill.Is that George? 我是比尔。你是乔治吗？（电话用语）（指人）

5、打电话过程中，介绍自己时通常用this指代“我”，不用代词I；询问对方时用that指代“你”，不用代词you。例如：

----Hello.This is Mary.Who’s that? 喂，我是玛丽。你是谁？

----This is Tom.我是汤姆。

6、当指示代词所指的事物已确定时，后面的指示代词则用it或they代替。如： This(suit)is expensive, isn't it? 这套衣服昂贵，不是吗？

“Are those yours?” “Yes, they are.” “那些是你的吗？”“是的，它们是我的。”

注意事项

1、指示代词在作主语时可指物也可指人，但作其他句子成分时只能指物，不能指人，例如：

(对)That is my teacher.那是我的老师。（that作主语，指人）

(对)He is going to marry this girl.他要和这个姑娘结婚。（this作限定词）

(错)He is going to marry this.（this作宾语时不能指人）

(对)I bought this.我买这个。(this指物，可作宾语)

2、That和those可作定语从句的先行词，但this和 these不能，同时，在作先行词时，只有those可指人，试比较：

(对)He admired that which looked beautiful.他赞赏外表漂亮的东西。

(对)He admired those who looked beautiful.他赞赏那些外表漂亮的人。（those指人）

(错)He admired that who danced well.（that作宾语时不能指人）

(对)He admired those who danced well.他赞赏跳舞好的人。（those指人）

(对)He admired those which looked beautiful.他赞赏那些外表漂亮的东西。（those指物）

3、在回答指示代词作主语的特殊问句时，如果指示代词指人，其回答中的主语仍可以用相应的指示代词，也可以用it或者they;但指事物时，只能用it或者they。例如： Who’s that? That’s/It’s Liu Dehua.那是谁？那是刘德华。

What are those? They are basketballs.那些是什么？那些是篮球。

4、在回答指示代词作主语的一般疑问句时，不管指示代词指人还是指物，答语中都用it或they。例如：

Is this a ruler? Yes, it is.Are those your friends? No, they aren’t.5、为避免重复，有时可用 that 或 those 来代替前面已提到过的人或事物；用 this 或 these 来代替下文中将要提过的人或事物。例如：

She’s very friendly, and that is why we all love her.她很友善，这就是我们都喜欢她的原因。You needn’t do this — It’s pretty easy.你不必做这事，那相当容易。

6、向别人介绍某个人时，要说“ This is ….”，而不说“ That is ….”，也不能说“ He is ….”或“ She is ….”。介绍两个人时，先用“ This is ….”介绍一个人，然后用“ That is ….”介绍另一个人。如：

This is Li Ming.Li Ming，this is Wei Hua.这是李明。李明，这是魏华。This is my brother and that is my sister.这是我哥哥，那是我妹妹。

7、one，that 和it的区别：

one表示泛指，that和it 表示特指。that与所指名词为同类，但不是同一个，而it 与所指名词为同一个。

I can't find my hat.I think I must buy one.(不定)我找不到我的帽子了。我想我该去买一顶。

The hat you bought is bigger than that I bought.(同类但不同个)你买的那顶帽子比我买的大。

I can't find my hat.I don' t know where I put it.(同一物)我找不到我的帽子。我不知道我把它放在哪了。

第三篇：仪表车间检修准备情况小结

随着大检修的即将到来，我仪表车间提前开始了大检修准备工作。

我们把17套仪表维护装置化整缩小，分配到各个维护班，由负责本装置仪表的班组全部负责该装置的仪表检修、技改等事项，车间还把领导及技术组人员分配到各个班组，协助班组长提前做好检修计划，分工到人。在每周的班组长会上把检修计划的进展程度，以及装置中所查出的新问题进行汇报，针对需要全部更换的引线、伴热线、冲洗油线及难整改的部分，所需材料等多方面的问题进行商讨，力争把检修工作做好。

本阶段，我仪表解决了不少因仪表线路老化、腐蚀严重而造成的仪表失灵问题。催化装置稳定系统LDT-307就因线路短路没有指示，造成工艺人员不能正常操作，我仪表人员经过检查判断排除，最终发现穿管内的信号线断路。

第四篇：习近平指示

习近平指示：

——隆重、简朴、务实办毛泽东诞辰纪念活动

核心提示：6日上午，湖南省委召开常委扩大会议，传达学习贯彻习近平在湖南考察时的一系列重要讲话精神，研究贯彻落实意见。徐守盛称：“扎实做好纪念毛泽东同志诞辰120周年各项工作，进一步增强全省人民的道路自信、理论自信和制度自信。要认真贯彻落实总书记关于隆重、简朴、务实办纪念活动的指示精神，按照中央的统一部署和要求，扎实做好各项筹备工作，确保纪念活动圆满成功。”

原标题：传达贯彻总书记在湘考察重要讲话精神 省委召开常委扩大会议

徐守盛主持并讲话 杜家毫陈求发等出席

本报11月6日讯（记者夏似飞、田甜）今天上午，省委召开常委扩大会议，传达学习贯彻总书记在我省考察时的一系列重要讲话精神，研究贯彻落实意见。省委书记、省人大常委会主任徐守盛主持会议并讲话，省委副书记、省长杜家毫传达总书记重要讲话精神，省政协主席陈求发出席。

省领导黄建国、陈肇雄、李有新、韩永文、易炼红、张文雄、黄跃进、于来山等出席会议。

徐守盛说，在党的十八届三中全会召开前夕，总书记亲临湖南视察指导，充分体现了党中央和总书记对湖南的高度重视和深切关怀，充分体现了总书记对毛主席家乡人民的深情厚意。在湘期间，总书记一行风尘仆仆、日夜兼程、轻车简从，深入农户、果园、企业、学校和科研院所，与干部群众深入交流，详细了解少数民族地区群众生产生活、扶贫开发、企业生产经营、科研创新等情况，问得深入、看得细致、聊得实在，充分体现了总书记亲民、爱民、务实的工作作风，为各级党员干部作出了表率，让我们深受教育、深受感动，给全省各族干部群众以巨大鼓舞和激励。总书记充分肯定了湖南经济社会发展思路和取得的成绩，并结合湖南工作，站在全局高度，从党和国家大局出发，提出了明确要求，思想性、指导性、针对性都很强，为我们下一步工作指明了方向。我们一定要认真学习好、领会好、贯彻好、落实好总书记的一系列重要讲话精神，把总书记对湖南的关怀与期望转化为强大动力，更加奋发有为地做好湖南各项工作。徐守盛就认真抓好总书记重要讲话精神的贯彻落实提出六点要求：

一要扎实做好当前经济工作，保持经济持续健康发展。要牢固树立正确的政绩观，正确处理好稳增长与调结构的关系，既保持一定的经济增速，保持总量的适度增长，又不唯GDP增长论英雄。要充分看到转方式调结构是我们发展中必须要迈过的一道坎，着力加快传统产业改造和转型升级，大力发展战略性新兴产业，发展现代农业和现代服务业，坚决淘汰过剩落后产能。要充分发挥科技创新在转方式调结构中的支撑引领作用，鼓励科技创新，提升自主创新能力。要十分注重生态环境保护，像总书记肯定和要求的，坚决不要污染的GDP、黑色的GDP和带血的GDP，切实把经济工作重心转移到提高质量和效益上来。在做好今年经济工作收尾的同时，及早谋划明年工作，确保实现全年各项目标任务，确保明年有个好的开局。

二要扎实做好“三农”工作，大力推进城乡统筹发展。一定要牢固树立“重中之重”的战略思想，下更大力气抓好“三农”工作。要切实承担起粮食主产区的责任，立足维护国家粮食安全，牢牢守住确保耕地保有量不减少、确保全省粮食产量稳中有增这条底线。要大力发展现代农业，向投入要产出，建立政府投入稳定增长机制，在基础设施配套、重要农产品补贴等方面要有基本保障和过硬措施；向科技要效益，大力推广良种、良技、良法；向服务要潜力，强化“三农”服务意识，建立健全服务网络，创新服务模式；向土地要规模，加快高标准农田建设，大力推进土地流转，推进土地向大户集中、人口向新村集聚、农业向规模化发展。要积极稳妥地推进新型城镇化，走正路子，有序推进，符合规律。

三要扎实做好少数民族地区发展帮扶工作，打好新一轮扶贫攻坚战。要牢记总书记对我们的期望和嘱托，带着感情和责任做好扶贫工作，突出抓好发展生产、基本公共保障和教育三件大事，促进少数民族地区特别是贫困地区又好又快发展。要坚持真扶贫、扶真贫，把有限的帮扶资源瞄准最需要帮助的困难群体，真正扶到最需要的地方和最需要帮助的农户去。要坚持科学扶贫、精细化扶贫，继续坚持“六到户”等好的扶贫工作思路和做法，着力解决现实困难和具体问题，切忌喊空口号、定好高骛远的目标、提不切实际的发展思路。要坚持把扶贫与生态保护结合起来，既不能让青山绿水掩盖了贫困，也不能因为消除贫困而破坏生态环境。

四要扎实抓好教育实践活动整改落实，以实际成效取信于民。要按照总书记指示精神和中央部署要求，扎实抓好整改落实，同时认真谋划开展第二批教育实践活动。要着力聚焦“四风”问题抓整改，坚决落实中央和中央纪委近期关于厉行节约反对浪费等一系列要求，从一件一件事情抓起，一个一个问题改起，稳扎稳打，善做善成。各级党员干部特别是领导干部，一定要讲党性、讲规矩、守纪律，要常怀感恩之心和敬畏之心。要以教育实践活动为契机，进一步加大正风肃纪力度，强化制度和纪律的硬约束，严肃执纪执法，犯到哪里就查到哪里，决不能让一些人无法无天、为所欲为、胡作非为。五要扎实做好纪念毛泽东同志诞辰120周年各项工作，进一步增强全省人民的道路自信、理论自信和制度自信。要认真贯彻落实总书记关于隆重、简朴、务实办纪念活动的指示精神，按照中央的统一部署和要求，扎实做好各项筹备工作，确保纪念活动圆满成功。

六要扎实抓好党的十八届三中全会精神的贯彻落实，全面推进各项改革。要按照总书记的要求，认真抓好即将召开的党的十八届三中全会精神的学习宣传和贯彻落实，以更大智慧和勇气，依法依规推进各项改革。

徐守盛强调，全省上下要进一步深入学习贯彻总书记的一系列重要讲话精神，贯彻落实工作要有具体牵头单位、具体目标任务、具体方案举措，一定要抓出结果、抓出成效。决不辜负总书记对湖南工作的肯定和支持、对湖南各族群众的关心和厚爱、对湖南广大党员干部的信任和期望。

第五篇：化工仪表及自动化学习计划

化工仪表及自动化学习计划

伴随着科学技术的迅猛发展，自动化技术已成为当代举世瞩目的高科技之一。由于生产过程连续化、大众化、复杂化，使得广大的工艺生产技术人员需要学习和掌握必须的检测技术及自动化方面的知识，这是现代工艺生产实现高效、优质、安全、低耗的基本条件和重要保证，也是有关人员管理与开发现代化生产过程所必须具备的知识。关于怎么学好这门课我有如下学习计划：

(1)课前准备要充分

首先，要准备好学习用具。把课本、笔记本、作业本、文具盒等准备齐全，上课前只把与所讲科目有关的书本放到桌面上，其他书本放在书包里面。其次，课间活动要合理利用。有的同学课间活动过于激烈，打闹得浑身是汗，上课铃响后，兴奋劲儿还没消失；有的同学课间休息10分钟抓紧时间做习题，大脑未得到适当的休息，也会影响下堂课的听课效率。因此，课间活动应该做些轻微的体育运动，散散步，吸吸新鲜空气，使大脑得到休息，最后还要调整好上课的情绪，有的同学对上课有一种消极的厌烦情绪，一上课心里就烦，觉得上课没意思，总盼着快点下课：这样的同学应提高对课堂学习的认识，调整好自己的心理状态，保持一种渴求的心情，盼望上课能学到更多的知识，有了这样的身心准备，才能进入理想的精神状态，提高听课效果。

(2)要抓住听课的重点

教师在课堂上讲的内容很多，我们要抓住听课的重点。首先要根据课前预习的情况，重点听预习时没弄懂的部分，争取通过教师的讲解，把疑难点解决。其次，要抓住教师讲课内容的重点。要善于抓住教师讲课中关键的字、词、句，注意教师如何导人新课，如何小结，抓住教师反复强调的重点内容。

(3)要学会记课堂笔记

一些学生认为，反正教材上什么都有，上课只要听讲就行了，没必要记课堂笔记，这种观点是错误的。研究表明，对于同一段学习材料，做笔记的同学比不做笔记的同学成绩提高二倍。这是为什么呢?做笔记的好处可以概括如下：A、记笔记有助于指引并稳定学生的注意：要想在听课的同时记好笔记，必须跟上老师的讲课思路，把注意力集中到学习的内容上，只听不记则有可能使学生的注意力分散到学习以外的其他方面。B、记笔记有助于对学习内容的理解。记笔记的过程也是一个积极思考的过程，可调动眼、手、耳、脑等一齐活动，促进对课堂讲授内容的理解。C、记笔记有助于对所学知识的复习和记忆。如果不记笔记，复习时只好从头到尾去读教材，这样既花时间，又难得要领，效果不佳。如果在听课的同时记下讲课的纲要、重点和疑难点，用自己的语言记下对所学知识的理解和体会，这样对照笔记进行复习时，事半功倍。D、记笔记有助于积累资料，扩充旧知。笔记可以记下书上没有的。而老师在课堂上讲授的新知识、新观点。不断积累，便获得许多新知识。