学习科学发展观第一阶段心得体会[小编推荐]

第一篇：学习科学发展观第一阶段心得体会[小编推荐]

学习科学发展观第一阶段心得体会

以前提到“科学发展观”，我首先想到的是新闻联播、人民日报以及政府工作报告，因为我总觉得作为一名幼儿教师，搞好眼前的工作就行了，而手头的工作跟国家所强调的“科学发展”好像并没有太密切的联系。

XX年开始，关于“深入学习实践科学发展观”的标语和条幅越来越多地出现在各单位最醒目的地方，心里经常不由地琢磨：这项活动难道与我们没有关系？10月中旬，在郊区教育系统的统一部署下，我们幼儿园被指定为郊区第三批“深入学习实践科学发展观”的参学单位，而我，作为一名积极要求上进的预备党员，从领到《科学发展观重要论述摘编》、《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》两本书之后，终于可以真正了解“科学发展观”的内涵了。

第一次《学习实践科学发展观活动动员会》上，幼儿园党支部高书记从政治高度强调了这次学习活动的重要意义是“让党员干部受教育，科学发展上水平，人民群众受实惠”，听起来虽然有点“官话”，但是细细想来又何尝不是这样呢？党员干部先进了，发展自然就会科学、会上水平，人民群众的生活也跟着会得到实惠。我觉得这个道理放在我们幼儿园最关键的一句是“科学发展上水平”，怎样让目前看起来声誉比较好的郊区实验幼儿园再向前科学合理地迈一大步呢？这是摆在我们全体园委会领导、全体党员的一个新的问题。在与党员同志们的聊天中，高书记颇有感慨地给我讲起了《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》一书中的毛主席的几句精典，并结合当前生活中的人和事给予分析，这次聊天对我的触动非常大。晚上，我利用休息时间开始静心学习，并将我喜欢的段落圈划住、抄在学习本上，然后慢慢咀嚼这些文字背后的道理。比如：

……全心全意为人民服务，一刻也不脱离群众；一切从人民的利益出发，而不是从个人或小团体的利益出发：......给我的启示：我经常想自己在工作中其实已经很努力、够尽心了，成为一名中国共产党员后还需要有努力改变的地方吗？看到毛主席这句话后，我回想自己平时在教学管理中遇到事情总是有些毛躁，容易根据自己的主观看法给大家划分出“小团体”后区别对待，虽然期望“奖勤罚懒”，但是还缺乏对每个人深入细致的了解，缺乏从众多人利益出发去考虑问题的全面性。

中国的经验，有好的也有不好的，有成功的也有失败的即使是好的经验，也比一定同别的国家的具体情况相适合。照抄是很危险的，成功的经验。在这个国家是成功的。但在另一个国家如果不同本国的情况相结合而一摸一样的照搬就会导向失败，照抄别国的经验是要吃亏的，照抄是一定会上当的。

给我的启示：以前参加赛讲的时候，看到过同一个教学版本不同的老师讲效果截然不同，原先认为孩子们的脑筋受生活环境影响确实是有差别的，其实不然，最根本的错误还是在于教师照办了别人的教学模式，而对别人的教学理念、自身的教学特点和本班孩子的学习现状缺少了分析。所以，同样的教学活动，就会有多种不同的效果。我还想到了每次外派教师到上海、北京等大城市的幼儿园里观摩学习，大家回来后不仅会感叹人家的设施设备，然后建议自己幼儿园也应该像人家那样如何如何……然而如果我们今天照这样如何如何做了，明天看到另一家还会再改动吗？由此我更加佩服我们的党支部书记“高园长”，当她听到我们这些“牢骚建议”时，总是会说“学习不是为了照搬，适合自己的才是最好的！”

短短的几天，我反复看了好多遍毛泽东关于科学发展的论点，结合自己当前的工作和生活，反思了许多。这次的学习活动一开始觉得是任务，但真正深入学习起来，便是对生活在浮躁社会中的我们的思想头脑的洗礼。就我们每个人的工作而言，如果我们只是拿由建园当初的辛苦赢得的一点成绩做资历，沾沾自喜止步不前的话，那我们的将来只能是自取灭亡。因此，我，作为幼儿园工作的排头兵，一定要时刻警醒自己，做到高书记要求的“五个做起”：在孩子中，良好礼仪，从我做起；在教师中，为人师表，从我做起；在干部中，良好作风，从我做起；在党员中，模范作用，从我做起；在全园教职工中，科学发展、献计献策，从我做起。

在平凡的工作岗位上，我不与世俗的言行争论什么，但是，为了一切孩子利益、为了幼儿园能够科学的向前发展，我会自觉学习和践行科学发展观，以实际行动影响并带动同伴教师的发展。

第二篇：第一阶段学习科学发展观心得体会

第一阶段学习科学发展观心得体会

龙仙四小

冯

琳

在全党开展深入学习实践科学发展观活动，这是我们党作出的战略决策，是用中国特色社会主义理论武装全党的一项重大举措，是推动教育科学发展的必然要求。作为一名党员教师，学习科学发展观显得尤为重要，我理解的科学发展观就是以人为本、全面协调、可持续性的发展观，它体现了马克思主义的方法论和世界观。通过一阶段的学习实践，对科学发展观的内涵有了更深层次的理解。

科学发展观是马克思、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的继承和发展，科学发展观体现了马列主义的历史唯物论、辩证论，体现了毛泽东思想的理论与实践相结合，实践是检验真理的唯一标准等思想，体现了邓小平理论关于建设中国特色社会主义的时代要求，同时也是实践“三个代表”重要思想的要求。不树立和落实科学发展观，如何代表最广大人民群众的根本利益，在当今科技高速发展的时代，我国的生产力发展水平会取得怎么的预想效果？不进则退，随着社会的进步，人们对价值观、文化的渴求越来越高，精神文明建设发展和社会的进步，不坚持科学的发展观，就不能代表先进文化的前进方向。如果不落实科学的发展观，人民对日益增长的物质文化生活的需要作为执政党应如何去满足。从这一点看，“科学发展观”就应该是我们党的指导思想。

落实科学发展观，必须坚持以人为本，切实维护广大人民群众的根本利益。坚持以人为本，是党的先进性的重要体现。我们要把坚持以人为本，作为一切工作的出发点和落脚点，始终把群众利益放在第 一位，带着责任，带着感情，关心群众安危冷暖，着力解决好关系他们切身利益的具体问题。

我认为落实科学发展观，必须改进作风，不断提高执政水平。良好的作风是共产党员保持先进性的基本要求，也是落实科学发展观的重要条件。要高度重视领导干部的作风建设，把作风建设作为树立和落实科学发展观的重要任务来抓紧抓好。要进一步转变政府职能，进一步转变工作作风，狠抓工作落实，以扎实有效的工作实绩，体现新时期党员领导干部的先进性。

作为一名人民教师，一名党员，要自觉地用科学发展观指导各项工作，踏踏实实干好本职工作，认认真真完成各项工作。从做人、做事，做老师三个方面做起：一要塌实做人。做人是做事的基础，没有一个好的人格品质，不论从事哪个行业，都将失去起码的条件。因此，我们第一要树立正确的世界观，人生观，价值观和道德观，坚定共产主义信念，为人民办好事、办实事。这样，我们做人才会有充足的“底气”，做事才硬气；第二要用心做事。我要树立起“群众所需无小事”的思想，哪怕是一点小事，我都要以和蔼的态度认真对待，因此，我要立足本职，努力完成工作任务；第三要当好教师。我们做任何事情，都必须把学生的利益放在首位，把学生的健康快乐成长当作自己的工作目标。社会要进步，事业要发展，都离不开科学的发展观。这就要求我们要紧密结合新时期工作的特点，加强自身修养，落实岗位职责，转变观念，拓宽思路，不断创新。并自觉地用科学发展观指导各项教育教学工作，为祖国未来建设输送创新人才而不断努力工作。

第三篇：学习实践科学发展观第一阶段心得体会

学习实践科学发展观第一阶段心得体会

在我们村召开深入学习实践科学发展观动员大会以后，我们村认真按照上级党委的安排部署，牢牢把握学习实践活动的主要原则，按照“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体要求，围绕“提升科学发展新水平、建设城乡一体新松陵”的主题，积极开展了各项学习实践活动，如座谈会、专题会、调研走访、集体讨论等。通过这一阶段的学习，我有以下几点体会：

一、科学发展，以人为本，为民办事

科学发展的核心是以人为本，我们村里的工作就应以村民为本，村里各项工作的开展要从村民的根本利益出发，真心诚意的为他们服务，为他们谋福利，办实事，办好事。我作为村书记，更应该时刻将村民摆在心头。古语说得好：水能载舟，亦能覆舟。党组织和父老乡亲把我推选到书记这个位置，我就要为党守好这块阵地，为村民发展好这个家园。用科学的方法去处理村里的各项工作，如村民调解纠纷，土保、农保接轨城保，拆迁征地等；用发展的眼光去带动农村经济发展，带动村民致富，想问题要高瞻远瞩，做事情要顾全大局，考虑长远利益，这样才能让村全面协调可持续发展。让村民得实惠，心情舒展，过上好日子，这是我作为村书记应该努力去实践的，也是科学发展观的题中之义。

二、科学发展，不是空谈，而是实干

在农村，不少人把思想政治工作称为“虚活儿”，不肯下实劲。其实不然，人的行为是受思想支配的，思想不通，如何去行动，如何谈发展？当然，“虚活儿”不是空谈，不是简单的嘴上说说，走走形式，而是要脚踏实地去做，兢兢业业去干。放着钱可以生息，搁着事只能生乱。农村的工作是基层的工作，相对比较复杂，琐事烦事很多，但不管事有多小，有多烦，只要是村民的事，我们都要尽心尽力的去做。在这次实践活动的学习调研活动中，我们通过走访，座谈会，集体讨论等多种形式，发现了不少制约科学发展的问题。这就需要我们村委采取实际行动，结合实际，尽快解决这些问题。比如：针对拆迁户赡养老人引发纠纷的问题，我们首先找工作人员及时去了解情况，然后分别与老人、子女进行座谈，与他们沟通交流，认真倾听，耐心说服，最后让大家坐到一起，由我们村调解委员会调解矛盾，在父母养老问题上达成共识，签订协议。另外，因为拆迁，村里耕地被征用，很多村民无法再从事第一产业，造成村剩余劳动力增多，这间接造成了对农业基础的影响，同时也使得社会不稳定因素增加。对于这个问题，我们村通过劳动保障就业平台，已引导部分村民自主创业，部分村民转移劳动力，但还有部分闲散劳动力未找到工作，需后续加强引导。

三、科学发展，带头学习，提高素质

时代在进步，社会在发展，现在的村已不是原来意义上的自然村，村民也不是脸朝黄土，背朝天的老农民。新农村建设给我们村注入了新的活力，带来了发展的希望。我们村现在正在进行城乡一体化建设，村民的素质和思想也正在提高。这就要求我们村委干部也要跟着提高，观念转变要跟上，管理方法要跟上，政策水平要跟上，不能再用老一套管理新农民了。有人说今天的村民懂得太多，不好管了，难对付了。其实不然，我觉得这理不是这样的，不是村民懂得太多，而是干部懂得还不够，干部素质的提高和村民素质的提高没有成正比，有的反而拉开了距离。这次科学发展观的学习，正是提高我们干部素质的好机会，我们应该抓住这个机会，加强领导，带头学习，用科学发展观武装自己，让自己的思想素质更上一层楼。

总之，作为一名党员干部，特别是村书记，务必要以科学发展观指导实际工作，时刻学习，丰富工作经验，提高自身素质，把科学发展观的核心——以人为本切实运用到农村工作中去，更多地想着群众，更多地实践民主，做到“干部搭台，群众唱戏”，为农村的发展贡献自己的一份力量。

第四篇：学习科学发展观第一阶段心得体会_1

学习科学发展观第一阶段心得体会

今年9月22日，我院党支部开展学习科学发展观的活动，我也有幸参加了开展学习科学发展观活动，使我开阔了眼界，加深了思想认识。结合自己的工作实际，深入领会、认真总结，把所学所知归纳如下：

一、对实践科学发展观的初步理解

党的十七大报告全面阐述了科学发展观的深刻内涵、产生背景、精神实质，并把它作为中国特色社会主义理论体系的重要组成部分写进了党章。科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。科学发展观，是立足社会主义初级阶段基本国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求提出来的。它阐释了中国“为什么发展”、“为谁发展”、“靠谁发展”和“怎样发展”等一系列重大问题，为新时期党的建设提供了价值坐标，是新时期加强党的建设的强大思想武器。在新的历史条件下以改革创新的精神抓好党的自身建设，必须正确认识和把握科学发展观对党的建设提出的新要求，以科学发展为统领，全面推进党的建设新的伟大工程。

二、认识在全党开展深入学习实践科学发展观的重大意义和紧迫性

党开展深入学习实践科学发展观活动，是党的新一届中央领导集体，着眼全局，着眼世情、国情、党情的新变化，总结国内外经济建设的经验教训，审时度势作出的重大战略部署，开创了建设和谐社会的新局面，同时也标志着用科学发展观这一马克思主义中国化最新成果武装全党，指导实践达到了一个前所未有的水平。科学发展观的提出，是理论创新的一个突出成果，体现了中央新一届领导集体对发展内涵的深刻理解和科学把握，对发展思路、发展模式的不断探索和创新，对我们把握大局、做好各项工作，具有非常重要的意义。经实践检验与证明、日益显示出强大真理力量的科学发展观，是推动我国经济社会发展的战略性指导思想，更是科学、有效地做好学校教育教学工作所必须坚持的基本原则。

当今我国正面临应对金融危机的考验，如何贯彻落实科学发展观具有紧迫性，要认真加强学习，从思想上高度重视。具体工作中，要组织好对学生的教育，抓紧落实科学发展观活动。一方面抓好课堂教育，利用课堂这个载体加大对学生的宣传教育力度；另一方面还要围绕新时期学生经常遇到的难点问题和关注的热点问题，广泛开展“话题大家选、是非大家辩、答案大家找”的“大家谈”活动。

三、结合工作实际，努力践行科学发展观的理论。

学习是实践的前提，实践是学习的目的。科学发展观具有鲜明的实践特征，只有在实践中才能不断深化认识、增长才干、提高领导科学发展的能力。务实是学习科学发展观的基础，空谈误事，实干兴业。学以致用，贯彻落实科学发展观，不仅要提高掌握科学发展观的理论水平，更要提高运用科学发展观的自学性和坚定性，要着力转变不适应不符合科学发展观的思想观念，要根据岗位职责的要求，学习相关领域知识，不断完善知识结构，提高业务素质。就我本人而言，作为一名新检验员既要着重理论技术方面的专业知识，不断理论水平；又要增强自己的动手和业务能力，转变观念，以服务企业为基本点。

新的形势下，我们要坚持不断解放思想，坚持用科学发展的观念来解决企业中出现的具体问题，帮助企业服务企业，在检验技术学习探讨中不断进取、锐意创新，为企业和单位的发展赢得一个共赢的局面。

第五篇：科学发展观学习心得体会--第一阶段2（模版）

深入学习科学发展观

通过近阶段的学习，我对科学发展观有了更加明晰、更加深刻的认识。只有全面地而不是片面地、准确地而不是模糊地、系统地而不是零碎地理解和掌握科学发展观，才能真正学懂弄通，自觉地用科学发展观武装头脑、指导实践、推动工作。

科学发展观，是党的十六大以来我们党从新世纪新阶段党和人民事业发展全局出发提出的重大战略思想，是立足社会主义初级阶段基本国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求提出来的。科学发展观是适合中国国情和顺应时代潮流的发展观，它是人们对发展问题的总体认识和根本观点。科学发展观的内涵是十分丰富的。坚持以人为本，是科学发展观的核心内容；坚持改革开放，是科学发展观的强大动力；促进全面发展，是科学发展观的重要目的；保持协调发展，是科学发展观的基本原则；实现可持续发展，是科学发展观的重要体现；实行统筹兼顾，是科学发展观的总体要求等。

发展是科学发展观的主题，是其首要内容和中心内容。就我国来说，坚持和完善社会主义制度，增强社会主义社会的凝聚力，增强综合国力，改善人民生活；解决国内各种经济社会问题，保持社会政治稳定，保持国家长治久安；加强精神文明建设，提高全社会的文明程度；坚持“一国两制”的方针，和平统一祖国；顶住霸权主义、强权政治的压力以及维护国家主权和独立，这些都离不开发展。改革开放20多年来，我们国家之所以经得起国际国内各种风浪的考验，各项社会事业之所以取得巨大进步，我国国际地位和影响力之所以不断提高，归根到底是由于我国经济持续快速发展。今后，从长远一点来说，我们要全面建设小康社会，实现现代化和中华民族的伟大复兴，在风云变幻的国际局势中立于不败之地，也都要靠发展。

坚持以人为本是科学发展观的本质和目的。坚持以人为本，就是以实现人的全面发展为目标，把人民利益作为一切工作的出发点和落脚点，不断满足人们的多方面需求和促进人的全面发展，从而使人民群众成为发展的动力。我们从事的是建设中国特色社会主义的伟大事业，理所当然地必须坚持以人为本，一切依靠人民，一切为了人民。我们党的立党为公的宗旨和执政为民的执政理念，充分体现了以人为本的本质要求。

作为一名入党积极分子，我自觉认真学习了科学发展观的相关文件，我真的受益非浅，但是我知道我对科学发展观的理解还是不够深入的，我会在以后的学习工作生活过程中继续学习和领会其中的深刻道理。我相信只要坚持科学的发展观，我会不断提高个人素质，不断取得成功的。我也坚信，在党的领导下，以科学发展观为指导思想，我们的国家在“十一五”计划实施过程中定会更加繁荣昌盛。

棉花协会：赵博